2020下半年《保教知识与能力》真题及答案

2023下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共 10 小题，每小题3分，共 30 分)1.免疫时间较短，可多次感染的传染病是（）A.流感B.水痘C.麻疹D.腮腺炎【答案】A【解析】流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染。

免疫时间短，可多次感染。

2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是（）A.交往、合作和交流B.表现、表达和创造C.阅读、想象和表演D.倾听、理解和表达【答案】D【解析】幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。

3.对“因材施教”的正确理解是（）A.尊重年龄特点B.尊重个体差异C.遵循发展顺序D.遵循教材进度【答案】B【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

因此在进行教育时，教师应当尊重个体差异。

4.“人生两个宝，双手与大脑。

用脑不用手，快要被打倒。

用手不用脑，手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬，”这首儿童诗的作者是（）A.张宗麟B.陈鹤琴C.张雪门D.陶行知【答案】D【解析】陶行知曾经创作《手脑相长歌》：“人生两个宝，双手与大脑；用脑不用手，快要被打倒；用手不用脑，饭也吃不饱；手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬。

”5.幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦（）A.办园条件B.保育教育过程C.幼儿园管理D.幼儿发展结果【答案】B【解析】《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量的关键要素，围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点，旨在引导幼儿园全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，尊重幼儿年龄特点和发展规律，坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，不断提高幼儿园办园水平和保教质量。

6.幼儿园一日活动要动静交替，这与幼儿神经系统的哪一个特点有关？（）A.易兴奋、易疲劳B.不易兴奋、不易疲劳C.易兴奋、不易疲劳D.不易兴奋、易疲劳【答案】A【解析】幼儿大脑皮质易兴奋、易疲劳并且不易抑制，表现为容易激动，控制自己的能力较差，因此幼儿园一日活动要动静交替，在动态活动中激发幼儿的好奇心和活力，在静态活动中培养幼儿的耐心和专注力。

幼儿园教师资格考试(保教学问与力量)真题〔答案及解析在最终〕一、单项选择题1.《幼儿园工作规程》规定，生入园时，幼儿园要进展A. 幼儿学问与力量测评B.幼儿智力C.幼儿家长测评D.幼儿安康检查2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的玩耍是A. 角色玩耍B.构造玩耍C.智力玩耍D.表演玩耍3.在科学活动《奇异的气味》中，教师预备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼儿看一看，闻一闻。

幼儿在活动中使用了什么方法？A.试验B.参观C.观看D.表达4.以下各项中，不属于课程四要素的是A. 课程设计B.课程目标C.课程组织与实施D.课程内容5.妈妈带 3 岁的岳岳在外度假。

阿姨打来问：“你们在哪里玩？”岳岳说：“我们在这里玩。

”这反映了岳岳思维具有什么特征？A.具体性B.不行逆性C.自我中心性D.刻板性6.“做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟7.保护幼儿听觉器官的正确做法是A. 引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴B.常常帮助幼儿掏耳、去耳屎C.要求幼儿捏住鼻翼两侧擤鼻涕D.常常让幼儿用耳机听音乐，故事8.小明搭房子时缺一块长条积木，他觉察苗苗手里有一块，就直接过去抢。

小明的这种行为属于A.工具性攻击B.言语性攻击C.生理性攻击D.敌意性攻击9.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道：“快看，大马背上长东西了。

”按皮亚杰的理论，毛毛的反响可以用以下哪个概念解释？A.平衡B.同化C.顺应D.守恒10.儿童认为规章是由有权威的人打算的，不行以经过集体协商转变。

这说明儿童的道德认知处于A.习俗阶段B.他律道德阶段C.前道德阶段D.自律道德阶段二、简答题11.教师应当如何对待不同气质的幼儿？请举例说明。

12.体育活动中与活动后，教师分别可以从哪些方面推断幼儿的活动量是否适切？三、论述题13.幼儿园教师应当具备哪些专业力量？四、材料分析题14.教师为幼儿制作了一个玩具灶(见以下图)，投放了羽毛、棉花、小木棒、乒乓球等不同材质的物品和扇子，让幼儿猜测哪些物品能被风吹起来并进展验证。

2024下半年幼儿教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题3分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.经典条件反射是谁提出来的？（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生【答案】C巴甫洛夫2.幼儿不爱说话不爱与人交往，性格内向，胆小，参与活动不积极也不消极，可能发展成为（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型【答案】C被忽视型幼儿3.幼儿最先形成（）概念。

A.数概念B.空间概念C.时间概念D.实物概念【答案】D实物概念4.1903创办的第一家公立幼稚园是（）。

A.湖南蒙养院B.湖北幼稚园C.福建公立园D.上海公立幼稚园【答案】B湖北幼稚园5.幼儿园观察云，一会儿像马一会儿像···。

这是（）想象。

A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.幻想【答案】A无意想象6.（）。

A.2-3岁B.4-5岁C.6-7岁D.8-9岁【答案】C7.幼儿园教育（）。

A.日常生活为基本活动B.游戏为基本活动C.学习为基本活动D.同伴交往为基本活动【答案】B游戏为基本活动8.幼儿把堆的雪人当成宝宝喂她吃饭。

这属于（）。

A.规则游戏B.表演游戏C.结构游戏D.角色游戏【答案】D角色游戏9.对班级进行管理和评价最适宜的方法（）。

A.问卷调查B.访谈C.班级观察D.文档调查【答案】C班级观察10.根据《3-6岁儿童学习与发展指南》下面哪些不属于数学认知目标（）。

A.初步感知生活中数学有用和有趣B.感知和理解数、量及数量关系C.感知形状和空间关系D.获得计算能力和思维【答案】D获得计算能力和思维二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.简述幼儿与同伴交往在幼儿发展中的意义。

【参考答案】(1)同伴关系给予安全感和归属感;(2)同伴交往有利于学前儿童学习社交技能和策略，促进其社会性行为向积极、友好的方向发展;(3)同伴交往有利于促进学前儿童认知的发展;(4)同伴交往有助于儿童自我意识和人格的发展;(5)同伴交往可以帮助儿童去自我中心。

2024年下半年教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本题共10小题，每小题3分，共30分）。

1.经典条件反射是由谁提出来的（）。

A.格赛尔B.斯金纳C.巴甫洛夫D.华生答案：C。

解析：本题考查的是行为主义学习理论。

巴甫洛夫研究的条件反射称为经典条件反射，条件反射是人和动物后天获得的、经过学习才会的反射。

C项正确。

2.幼儿不爱说话，不爱与人交往，性格内向，胆小，且积极行为和消极行为都很少，可能成为什么同伴类型（）。

A.被拒绝型B.受欢迎型C.被忽略型D.一般型答案：C。

解析：本题考查幼儿同伴交往的类型。

被忽视型幼儿不喜欢交往，他们常常独处或一人活动，在交往中表现得退缩或畏缩。

他们很少对同伴做出友好、合作的行为，也很少表现出不友好、侵犯性行为，因此既没有多少同伴主动喜欢他们，也没有多少同伴主动排斥他们。

他们在同伴心目中似乎是不存在的，被大多数同伴忽视和冷落。

题干中，幼儿“不爱说话”、“不爱与人交往”、“积极行为和消极行为也很少”，证明该儿童为被忽略型。

C项正确。

3.幼儿最先掌握的是什么概念（）。

A.数概念B.实物概念C.时间概念D.空间概念答案：B。

解析：本题考查幼儿概念的发展。

学前儿童掌握的各种概念中以实物概念为主，在实物概念中，又以掌握具体实物概念为主，即掌握基本概念为主。

而数概念、时间概念、空间概念对于幼儿来说都属于抽象概念，故发展较晚。

B项正确。

4.从自我概念的形成和发展特点来看，下列哪个阶段的儿童开始形成自我标签并描述自己（）。

答案：B。

解析：本题考查学前儿童自我意识的发展。

自我概念是个体对自己的总体印象，对自己的特征、能力、态度、信念、价值观的总的认识，而在自我概念的基础上会产生自我评价。

自我评价的能力在3岁儿童中还不明显，在幼儿初期，孩子还不存在自我评价，而在5岁儿童绝大多数已能进行自我评价。

所以儿童开始形成自我标签并描述自己的年龄为4~5岁。

B项正确。

5.幼儿看到天上的白云，一会儿觉得它像马，一会儿觉得它像火车头，这种想象属于（）。

2023年下半年教师资格证考试《幼儿保教知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】免疫时间较短，可多次感染的传染病是()。

A. 流感B. 水痘C. 麻疹D. 腮腺炎正确答案：A参考解析：本（江南博哥）题考查流感的特征。

人对流感普遍易感，在病毒发生明显变异时，即会引起大流行，流感的免疫时间较短，人可多次患本病，A 选项符合。

B选项水痘，是由水痘带状疱疹病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季节，病后可获终身免疫。

C选项麻疹，由病毒引起的呼吸道传染病，人类对麻疹病毒普遍易感，易感者接触患者后 90%以上均可发病，病后可获得持久免疫力。

D选项腮腺炎，一年四季均可流行病后获终身免疫。

BCD 选项均不正确，因此本题选A。

2. 【单项选择题】幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是()。

A. 交往、合作和交流B. 表现、表达和创造C. 阅读、想象和表演D. 倾听、理解和表达正确答案：D参考解析：幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。

本题考查《3~6 岁儿童学习与发展指南》（节选）。

《3~6 岁儿童学习与发展指南》中语言领域的子领域：倾听与表达，属于语言领域的核心能力之一，D 选项说法符合。

A选项交往、合作和交流属于社会领域的子领域：人际交往。

B选项表达、表现与创造属于艺术领域的子领域：表现与创造C选项阅读符合语言领域的“阅读与书面阅读”这一子领域要求，但想象和表演不是语言领域的要求，C 选项不符合。

题干中ABC 选项均不正确，因此本题选D。

3. 【单项选择题】对“因材施教”的正确理解是()。

A. 尊重年龄特点B. 尊重个体差异C. 遵循发展顺序D. 遵循教材进度正确答案：B参考解析：因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳发展。

因此在进行教育时，教师应当尊重个体差异。

4. 【单项选择题】“人生两个宝，双手与大脑。

用脑不用手，快要被打倒。

幼儿园《保教知识与能力》历年简答题与参考答案中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》共有两道简答题，每道题 15 分，总共 30 分。

以下是近年中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》简答题与参考答案。

2023年下半年11. 教师在幼儿户外活动时注意哪些方面？12. 简述幼儿园教师对待幼儿攻击性行为的有效策略。

参考答案11. （1）教师应保证幼儿有充足的活动时间；（2）教师应注重户外活动中幼儿的身心状况；（3）户外游戏材料的选择应符合幼儿的年龄特点；（4）户外场地的器材设施应当符合相关标准；（5）幼儿的着装应当适合进行户外活动。

12. （1）创设良好环境，控制环境和传媒的影响；（2）改善亲子关系，纠正家长不正确的教育方法；（3）提高儿童的自控能力和交往技能，帮助儿童掌握解决社会性冲突；（4）提高儿童的社会认知水平和移情能力；（5）引导儿童掌握合理的心理宣泄方法；（6）及时表扬和奖励儿童的亲社会行为。

2023年上半年11. 根据下图写一下幼儿记忆的发展规律。

12. 简述教师“以幼儿为本”的内涵。

参考答案11. 幼儿记忆的发展规律：（1）记忆保持时间逐渐延长。

（2）无意识记占优势，有意识记逐渐发展。

（3）较多运用机械识记，意义识记开始发展。

（4）形象记忆占优势，语词记忆逐渐发展。

12. 幼儿为本的核心内涵是指尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性。

遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。

“幼儿为本”，即“幼儿本位”之意，是“以人为本”的科学发展观在幼儿教育上的具体体现，是幼儿教育本质的重要内涵，也是幼儿园教师应秉持的核心理念。

珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展等，乃为“幼儿为本”的核心内涵。

2022年下半年11. 简述幼儿无意想象的主要表现。

12. 简述游戏对幼儿发展的作用。

参考答案11. 无意想象也称不随意想象，它是没有预定目的，在一定的刺激影响下，不由自主地引起的想象。

2020年下半年教师资格证考试（幼儿）保教知识与能力一、单项选择题(共10小题，每题3分，每道题只有一个正确答案，共30分)1.幼儿赛跑、下棋一般属于（）。

A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】D。

2. 与动儿园保育和教育目标表述不符的是（）。

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.调练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】C。

3.大班幼儿认知发展的主要特点是（）。

A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】B。

4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判断【答案】A。

5.欧文创办的幼儿学校是世界上最早的（）。

A:使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D,为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】B。

6.暂无，待更新【答案】D。

7.田田因为想妈妈哭了起来，冰冰见状也哭了。

过了一会儿，冰冰边擦眼泪边对田田说:“不哭不哭，妈妈会来接我们的。

”冰冰的表现属于什么行为?（）A.依恋B.移情C.自律D.他律【答案】B。

8. 有些婴幼儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲爱抚，其依恋类型属于（）。

【答案】C。

9.萌萌怕猫，当她看到青和小猫起玩得很开心时，她对小猫的恐惧也降低了。

服社会学习理论的视角看，这主要是哪种形式的学习?（）A.替代强化B.自我强化D.经典条件反射C.操作性条件反射【答案】A。

10.暂无【答案】C。

二、简答题(共2道大题，每道大题15分，共30分)11.简述社区在幼儿园教育中的作用。

【答案】(1)相同:根本特点是相同的,都是目的性。

(2)不同:①工具性攻击是围绕着玩具展开的,而敌意性攻击是出于敌意的, 恶意伤害别人②年龄阶段,多发的年龄阶段不同。

2020年下半年(幼儿园)《保教知识与能力》真题及答案2020年下半年中小学教师资格考试幼儿《保教知识与能力》试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(共10小题，每小题3分，共30分)1.幼儿赛跑、下棋一般属于哪种游戏类型？A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏2.以下哪项与幼儿园保育和教育目标表述不符？A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.训练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展3.大班幼儿认知发展的主要特点是什么？A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性4.以下哪种发展方面是幼儿语言描述的主要反映？A.自我概念B.形象思维C.性别认同D.道德判断5.XXX创办的幼儿学校是世界上最早哪种类型的学前教育机构？A.使用恩物开展教学的学前教育机构B.为工人子弟开办的学前教育机构C.为贵族子弟开办的学前教育机构D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构6.暂无7.XXX安慰XXX的行为属于哪种行为类型？A.依恋B.移情C.自律D.他律8.以下哪种依恋类型属于既寻求与母亲接触又拒绝母亲的的婴幼儿？A.焦虑—回避型B.安全型C.焦虑—反抗型D.紊乱型9.XXX通过观察XXX和猫玩耍来降低对猫的恐惧，这主要是哪种形式的研究？A.替代强化B.自我强化C.操作性条件反射D.经典性条件反射10.暂无二、简答题(共2小题，每小题15分，共30分)11.社区在幼儿园教育中的作用是什么？社区是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它可以为幼儿提供各种资源和支持，如图书馆、公园、博物馆、社区服务中心等。

通过社区活动，幼儿可以了解社会、认识不同的职业和文化，增强社交能力和自信心，促进身心健康发展。

12.幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同是什么？工具性攻击和敌意性攻击都是幼儿攻击行为的一种表现形式，但二者的目的和动机不同。

《保教学问与力气》〔幼儿园〕真题〔考试时间：120 分钟总分值：150 分〕一、单项选择题〔本大题共10 小题，每题3 分，共30 分。

在每题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多项选择或未选均无分。

〕1．1.5 岁-2 岁左右的儿童使用的句子主要是〔〕。

A.单词句合句B.电报句C．完整句D．复1.【答案】B。

解析：此题考察儿童言语的进展。

电报句又称双词句，是由2 个单词组成的不完整句。

有时也由3 个词组成，一般消灭在1岁半到2 岁半左右。

故此题选B。

2.依据皮亚杰的观点，2-7 岁儿童的思维处于〔〕。

A.具体运算阶段C．感知运算阶段B.形式运算阶段D．前运算阶段2.【答案】D。

解析：此题考察皮亚杰的儿童认知进展阶段理论。

皮亚杰将儿童的认知进展分为四个阶段，即感知运动阶段〔0-2 岁〕、前运算阶段〔2-7 岁〕、具体运算阶段〔7-12 岁〕和形式运算阶段〔12-15岁〕。

故此题选D。

3．在生疏情境试验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对生疏人的反响也比较乐观，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于〔〕。

A．回避型B．无依恋型C．安全型D．反抗型3.【答案】C。

解析：此题考察婴儿的依恋类型。

婴儿依恋分为回避型、安全型和抵抗型三种类型。

安全型的儿童与母亲在一起时，能安逸地玩弄玩具，对生疏人的反响比较乐观，并不总是依偎在母亲身旁。

故此题选C。

4.婴儿手眼协调动作发生的时间是〔〕。

A．2-3 个月B．4-5 个月C．7-8 个月D．9-10 个月4.【答案】B。

解析：此题考察婴儿身体发育的规律。

婴儿在4—5个月开头消灭手眼协调动作。

故此题选B。

5．按挨次呈现“护士、兔子、月亮、抢救车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说：“刚刚看到了抢救车和护士、兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。

”这些幼儿运用的记忆策略是〔〕。

A.复述B.精细加工C．组织D．习惯性5.【答案】C。

解析：此题考察幼儿的记忆策略。

幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案一、单项选择题（本大题共10 小题，每小题3 分，共30 分）1. 根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁儿童平均每年健康检查的次数是（）A. 1次B. 2次C. 3次D. 4次2. 下列对儿童的看法，正确的是（）A. 儿童是无知无能的B. 儿童不是微缩的成人C. 儿童可以按成人的意愿随意塑造D. 儿童是家庭的私有财产3. 幼儿园创设物质环境时首先应考虑的要求是（）A. 经济性B. 安全卫生性C. 功能性D. 美观性4. 关于幼儿言语的发展顺序，正确的表述是（）A. 言语理解先于言语表达B. 言语表达先于言语理解C. 言语理解与言语表达平行发展D. 言语理解与言语表达独立发展5. 幼儿对自己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发展已经开始（）A. 深刻化B. 丰富化C. 内隐化D. 精细化6. 关于自发性游戏的正确观点是（）A. 幼儿园游戏不包括自发性游戏B. 自发性游戏不需要教师指导C. 教师组织的游戏比自发性游戏有价值D. 自发性游戏具有多种教育价值7. 下列选项中不符合蒙台梭利教育观念的是（）A. 儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B. 教育应让儿童获得自然的和自由的发展C. 幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D. 自由游戏是儿童学习的主要方式8. 导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）A. 遗传有缺陷B. 生理成熟迟滞C. 自然环境恶劣D. 社会环境缺乏9. 婴儿动作发展的正确顺序是（）A. 翻身→坐→抬头→站→走B. 抬头→翻身→坐→站→走C. 翻身→抬头→坐→站→走D. 抬头→坐→翻身→站→走10. 4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡萄干撒在桌子上后，很惊奇地说：“哦，我的葡萄干变多了！”这说明他的思维处于（）A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段二、简答题（本大题共 2 小题，每小题15 分，共30 分）11. 简述积木游戏对幼儿发展的影响。

《保教知识与能力》真题及答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

⒉请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.根据《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定，3~6岁几童平均每年健康检查的次数是（）A.1次B.2次C.3次D.4次【答案】A。

2.下列对儿童的看法，正确的是（）A.儿童是无知无能的B.儿童不是微缩的成人C.儿童可以按成人的意慰随意塑造D.儿童是家庭的私有财产【答案】B。

3.幼儿园到设物质环境时首先应考虑的要求是（）A.经济性B.安全卫生性C.功能性D.美观性【答案】B。

4.关于幼儿言语的发展顺序，正确的表述是() 。

A.言语理解先于言语表达B.言语表达先于言语理解c.言语理解与言语表达平行发展D.言语理解与言语表达独立发展【答案】A。

5.幼儿对白己消极情绪的掩饰，说明其情绪的发晨已经开始()A.深刻化B.丰富化C.内隐化D.精细化【答案】C6.关于自发性游戏的正通现点是（）A.幼儿园游戏不包括自发性游戏B.自发性游戏不需要毂师指导C.教师组织的游戏比白发性游戏有价值D.自发性游载具有多种教育价值【答案】D。

7.下列选项中不符合藏台梭利教育观念的是（）A.儿童存在着与生俱来的“内在生命力”B.教育产让儿童获得自然的和自由的发展C.幼儿教师是揭示儿童内心世界的观察者D.自由游戏是儿童学习的主要方式【答案】D。

8.导致“狼孩”心理发展活后的主要因素是（)A.遗传有缺陷B.生理成热迟滞C.自然环境恶劣D.社会环境缺乏【答案】D9.婴儿动作发展的正硫顺序是（）A.翻身头→坐头→抬头→站→走B.拍头→翻身一坐→站一走C.翻身头→抬头头→坐头→站头→走D.抬头→坐→翻身头→站头→走【答案】B10.4岁的瑞瑞不小心把小碗里的葡驾干撒在桌子上后，很惊奇地说:“我，我的葡萄干变多了!”这说明他的思维处于() ,A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】B二、简答题（本大题共2小题,每小题15分，共30分）11.简述积木游戏对幼儿发展的价值。

2015下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1．下列哪一种不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》倡导的幼儿学习方式?( )A．强化练习B．直接感知C．实际操作D．亲身体验2．小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。

橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是面条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。

这反映了小班幼儿()A．具体形象思维特点B．直接行动思维特点C．象征性思维特点D．抽象逻辑思维特点3．教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的主法属于()A．观察法B．作品分析法C．档案代评价法D．实验法4．一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说：“看，一只很大的鸟!”从幼儿语言发展的角度来看，这一现象反映的特点是() A．过渡规范化B．扩展不足C．过度泛化D．电报式言语5．班杜拉的社会认知理论认为()A．儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B．操作性条件反射是儿童学会分享最重要的学习形式C．儿童能够学会分享是因为儿童天性本善D．儿童学会分享是因为成人采取了有效的奖惩措施6．评价幼儿生长发育最重要的指标是()。

A．体重和头围B．头围和胸围C．身高和胸围D．身高和体重7．《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等等词汇，这表明幼儿园教育强调()A．知识取向B．情感态度取向C．能力取向D．技能取向8．幼儿在户外运动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是()A．停止活动，冷敷扭伤处B．停止活动，热敷扭伤处C．按摩扭伤处，继续活动D．清洁扭伤处，继续活动9．陶行知提出的“六大解放”指向的是()A．解放儿童的观察力B．解放儿童的体力C．解放儿童的智力D．解放儿童的创造力10．幼儿以积木、沙、雪等材料为道具模仿周围现实生活的游戏是() A．表演游戏B．结构游戏C．角色游戏D．规则游戏二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)11．为什么不能把《3~6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿?请说明理由。

2020下半年保教知识与能力真题答案解析(幼儿)一、选择题1.幼儿赛跑、下棋一般属于()A.表演游戏B.建构游戏C.角色游戏D.规则游戏【答案】D。

解析:本题考查幼儿游戏的类型。

规则游戏是指儿童按一定的封则进行的、带有竞赛性质的游戏。

题干中幼儿赛跑、下棋都是具有一定规则竞赛性质的游戏，故此题选D。

2. 与动儿园保育和教育目标表述不符的是()A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力C.调练幼儿的体育运动技能D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展【答案】C。

解析:本题考查《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标。

在体育方面:促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康,培养良好的生活习加体育活动的兴趣。

C项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿体育的教育目标。

故此题选C.3.大班幼儿认知发展的主要特点是()A.直觉行动性B.具体形象性C.抽象逻辑性D.抽象概括性【答案】B。

解析:本题考查大班幼儿的认知发展。

具体形象思维，又称表象思维，是指依靠事物的形象和表象来进行的思维。

一般认为2.5~3岁是幼儿从直觉行动思维向具体形象思维转化的关键年龄。

三至六七岁幼儿思维的典型方式是具体形象思维。

五岁幼儿的思维仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维有一定的发展，这时幼儿已能进行一些更加概括的思维和逻辑抽象的思维活动。

大班幼儿的年龄是5~6岁，根据题干表述，大班幼儿的认知特点主要就是具体形象性。

故此题选择B选项。

4.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展?()A.自我概念B.形象思维C.性别认网D.道德判斯【答案】A。

解析:本题考查的是幼儿自我概念的发展。

自我意识是指个体对自己所作所为的看法和态度，包括对自己的存在以及与周围人或物的关系的意识。

自我意识包括自我认识、自我体验和自我监控。

而自我认识中又包含了自我感觉、白我概念、自我观察、自我分析和自我评价。