15凡卡PPT课件重点

[社会大背景，同时也是凡卡悲惨生活的根 本原因] 第12节 要爷爷在圣诞节给他摘糖果。 第15节 再次恳求爷爷带自己回家，对生活绝望。
凡卡在信中主要写了四方面的内容
• 一、问候爷爷和乡下的朋友 • 二、诉说自己在鞋匠家里的遭遇 • 三、介绍莫斯科的情况 • 四、恳求爷爷将自己带走
学习目标二
请同学们轻声读第8、15自然段，说一 说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画 有关的词句。
与爷爷砍圣诞树的情景
这段回忆充满了欢乐的情趣。 尽管在冰天雪地中砍树既冷又累， 但在凡卡的回忆中是那么美好、 快乐、有趣。反衬出凡卡在莫斯 科生活的孤独和痛苦。
读一读，说说爷爷给你留下了 怎样的印象。
爷爷是一个年老、困苦、劳累， 但很乐观、风趣、慈祥的人，跟爷 爷在一起凡卡感到很快乐。
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X 四、预习检测--你会读吗？
锈 xiù 摩 róu 揉 mó 玛 mǎ
蘸 zhàn 毒 dú 撇 piē 噎 yē
搓 cuō 匣 xiá 喳 zhā （chā）
吭 kēng （háng） 娜 nà 搅 jiǎo 0
0
XXX
0
揉皱 昏暗 眯缝 耸肩耸 一缕 毒缕
打 撇嘴撇 欺负 抽噎 匣噎子 冻匣僵
读一读体，会说出说凡你卡从已感是叹痛号苦和与省略绝 号无中望法读到忍出了受了极、什绝点么望。。、非哀常求迫等切心的情想。要
离开这里，想要让爷爷赶快把 他带走。
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重点学习：痛苦的学徒生活
挨打——揪、拖、揍、戳、打 非
挨饿——一点儿面包、稀粥 人
挨冻——睡在过道里、没有鞋 生
没法睡——一……就……
活
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他们叫我睡在过道里，他们 的小崽子一哭，我就别想睡觉， 只好摇那个摇篮。
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凡卡在老板家里忍受着非人的折磨， 吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会 怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。
所以，凡卡才说“我的生活没有指 望了，连狗都不如！”
亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离 开这儿回家，回到我们村子里去吧！我 再也受不住了！……我给您跪下了，我 会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧， 要不，我就要死了！……
挨打
挨饿
挨冻
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老板揪着我的头发，把我拖到 院子里，拿皮带揍了我一顿。这 个礼拜，老板娘叫我收拾一条青 鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起 那条青鱼，拿鱼嘴直戳戳我的脸。 伙计们捉弄我，他们打发我上酒 店去打酒……
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吃的呢，简简直直没有。早晨 吃一点儿面包，午饭是稀粥， 晚上又是一点儿面包；至于菜 啦，茶啦，只有老板自己才大 吃大喝。
联系课文内容，说说作者是怎 么样表达中心，突出凡卡悲惨命运 的？
三条线索：信中诉说悲惨学徒生 活，揭示了中心；回忆往事，对比现 实，衬托出中心；结尾的美梦，暗示 了文章的中心。
这篇课文除了写信，还写了什么？
还写了凡卡对乡村生活的回忆。 把这些内容放在写信中间，就是插叙。
同学们快速默读，找到与乡村生活有关 的段落，作出标记。
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《凡卡》写于1886年,当时正是俄国沙 皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难 的生活，无数破产的农民被迫进入城 市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童 也不能幸免，契诃夫家的小杂货店里 有两个小学徒，就常常受到他父亲的 虐待，契诃夫在父亲的杂货店里，目 睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情 小学徒的命运。所以这篇小说写得真 实感人，也让我们从中看到了旧俄时 代劳动人民的悲惨生活。
日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。
艾果尔，阿牧辽主娜。 ：
卡希旦卡：
凡卡的小伙伴。
泥鳅：
老母狗的名字。
公狗的名字。
菲吉卡：
请同学们快速读课文，思考： 课文主要写了一件什么事?是分哪几 个部分来写的？
课文主要写了凡卡给爷爷写信， 告诉爷爷他在莫斯科鞋匠当学徒生 活很痛苦，想让爷爷接他回去。这 件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦 儿童的悲惨命运。
（4、5、6、13、14节）
对乡下生活的回忆是本文的插叙， 写这两段联想的用意是什么？
• 对凡卡的学徒生活 起了对比、反衬的 作用。
• 反衬凡卡内心的孤 独痛苦以及对自由 、幸福生活的强烈 渴望。
爷爷守夜的情景 （介绍爷爷的生活状况）
显示凡卡在农村生活的自由快乐和 对童年生活的向往，与凡卡的学徒生活 形成鲜明对比，突出了凡卡的不幸遭遇 以及对爷爷的想念。
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理清脉络
第一部分 准备写信 （1～2）
圣诞节前夜，凡卡趁老板他们去做礼拜的机 线
会，偷偷地准备写信。
索
第二部分 写信 （3～15）
： 信
具体写凡卡写信的内容及他的回忆联想。
第三部分 寄信 （16～21）
凡卡写信封，寄信和寄信后做梦。
说说你对凡卡的认识：
凡卡是一个才9岁的农村孩子， 他没有爹没有娘，只有爷爷一个亲人。 爷爷是个穷苦人，在乡下给庄园主当守 夜人。9岁的凡卡，3个月前就被送到 莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃， 生活十分悲惨。
逗笑僵 窜过 孤窜儿 打搅 甜蜜 黑搅
糊糊 笑眯糊眯糊 摩平 祷告摩蘸一蘸
祷楦头 别蘸墅 模糊楦毡靴 烟墅囱 模鲇鱼
毡暖靴炕 耷拉囱 山鲇鹬 鹧鸪 炕醉醺耷醺
小鹬崽子鹧鸪
醺醺
崽返回ຫໍສະໝຸດ 请同学们快速读课文思考：明确人物的身份
凡卡•茹科夫（伊凡•茹科夫）： 小说的主人公。
阿里亚希涅： 鞋匠，鞋店老板
康斯坦丁•玛卡里奇： 凡卡的爷爷。
学习目标一
1、将凡卡写信的段落标记出来。 3．8．10．11．12．15自然段
2、凡卡的信里找出哪些段落是写他的 学徒生活的。
8．11．15自然段
虐待
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（4、5、6、13、14节）
爷爷守夜
乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树
以欢乐反衬凡卡的凄苦 插叙的作用
凡卡给爷爷的信
第3节 信的开始，首先问候爷爷。 第8节 诉说自己在鞋匠家学徒生活的悲惨 。 第10节 恳求爷爷带自己回家。 第11节 向爷爷介绍莫斯科是富人呆的地方。
15. 凡卡
作者简介 写信内容
词语盘点 主要内容 回忆
安东·巴甫洛维奇·契诃夫
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俄国著名作家。全名安东·巴甫洛维 奇·契诃夫。生于1860年，死于1904年。 他出身于小商人家庭，1879年进入莫斯科 大学医科求学。做过店员，当过医生，后 弃医从文。他生活在十九世纪末期，正是 沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地 揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社 会的丑恶现象。