教师与家长联系制度

安全家校联系制度家庭教育既是素质教育的重要组成部分，也是学校教育的延伸和补充，是学校强有力的支持。

为加强学校与家长的沟通和交流，特制定家校联系制度如下：1、教师要爱护、关心每一位学生，要经常深入到学生中去，做学生的良师益友，及时发现学生身上存在的缺点和问题，及时与家长联系，予以疏导、转化和纠正。

2、对于身体不适、精神方面有异常现象的学生，要及时通知家长，并给予耐心、细致地照顾。

3、要加强与学生家长的联系和沟通，及时征求对教育教学工作的意见和建议。

4、要热情、诚恳地对待每一位家长，禁止讽刺、挖苦、训斥家长。

5、杜绝向家长索要礼品或要求家长办私事。

安全家校联系制度（2）是指学校与学生家庭之间建立的一种联系机制，旨在加强学校与家庭之间的沟通和合作，共同关注学生的安全问题，确保学生在家庭和学校两个重要环境中都能得到安全保障。

安全家校联系制度的具体内容可以包括以下几个方面：1. 定期召开家长会或家长代表会议，就学生的安全问题进行交流和沟通，共同制定安全措施和应对办法。

2. 学校建立家校联系群，通过微信、QQ等社交平台与家长保持及时有效的联系，及时了解学生在家庭中的情况和问题，提供必要的指导和帮助。

3. 学校定期组织家访活动，走进学生家庭，了解学生的家庭环境、家庭教育情况和家庭成员的关系，及时发现并解决学生可能存在的安全隐患。

4. 学校与家长共同制定和签订家校联系协议，明确学校和家庭双方的责任和义务，共同确保学生的安全。

5. 学校建立假期安全工作制度，定期与家长交流学生在假期中的安全问题，并提供相关安全教育和指导材料，引导家长合理安排学生的假期生活。

6. 学校建立学生安全档案，详细记录学生在学校和家庭中发生的重要安全事件，并及时通知家长，共同研究解决方案。

通过安全家校联系制度的实施，学校和家庭能够实时沟通，共同关注学生的安全问题，形成齐抓共管、整体合作的工作局面，为学生提供安全稳定的学习环境。

班级家长联络制度一、背景介绍家长在学生教育中扮演着重要的角色，他们是学校与家庭之间的桥梁。

为了更好地促进家校合作，加强家长参与学生教育的意识和责任感，班级家长联络制度应运而生。

二、制度内涵班级家长联络制度是学校与家长进行有效沟通和合作的机制，旨在增进互信、提高教育质量，共同促进学生的全面发展。

三、家长参与方式1. 家长会议：定期召开班级家长会议，让家长了解学校和班级的教育方案，并提供家庭教育指导。

2. 应急电话：提供班级教师的应急电话，方便家长在紧急情况下与老师沟通。

3. 家长代表：选举班级家长代表，代表家长与学校沟通交流，反映家长的意见和建议。

四、教师责任1. 及时反馈：教师要及时向家长反馈学生在学校的表现和进步，帮助家长了解孩子的学习情况。

2. 定期家访：教师定期进行家访，与家长面对面交流，了解学生在家庭环境中的发展情况。

五、家长责任1. 接受教育：家长要认识到家庭教育的重要性，积极参加学校组织的培训和讲座，提升自身的育儿知识和教育水平。

2. 支持学校：家长要积极支持学校的教育工作，配合学校的工作安排，与学校共同为孩子的发展负责。

六、信息沟通渠道1. 通信工具：学校提供在线平台或者学生作业本上的校园信箱，方便家长与教师之间进行信息交流。

2. 家校互动：开设交流平台，家长可以通过讨论区发表意见、问问题，学校及时回复。

七、建立互信机制1. 定期互动：学校定期与家长交流，分享孩子的成长和进步，倾听家长的意见和建议。

2. 透明公开：学校及时公布有关教育管理、教学改革、教师任免等事项，让家长了解学校的工作情况。

八、活动设计1. 亲子活动：学校组织丰富多彩的亲子活动，增进家长与学生之间的亲情和信任。

2. 主题讲座：学校定期举办有关教育、心理健康等方面的讲座，帮助家长更好地了解和引导孩子的成长。

九、成果评估1. 家长满意度调查：定期进行家长满意度调查，了解班级家长联络制度的实施效果及问题。

2. 学生发展评估：评估学生在家庭和学校中的发展情况，以便及时调整和改进班级家长联络制度。

小学家校联系制度范文家校联系是教育教学的重要环节，对于学生的学习和成长起着重要的作用。

为了促进学生的综合素质发展和培养良好的学习习惯，小学实施家校联系制度是非常必要的。

1. 班级教师与家长的联系班级教师与家长之间的联系是促进学生学习的重要手段。

班级教师应主动与家长进行交流，及时了解学生在学校和家庭中的情况，促进学校和家庭的良好互动。

同时，班级教师还可以通过电话、微信、QQ等方式及时向家长传递学生的学习情况和班级的工作动态，方便家长了解学生的学习进步和问题表现。

2. 学生作业的反馈与辅导孩子的作业是学习的重要内容，通过作业的布置可以帮助学生巩固所学知识，培养学生的自主学习能力。

家长可以在家庭作业方面提供必要的指导和帮助，了解学生在作业中的困惑，及时与班级教师进行沟通，以便教师能够针对学生的问题进行指导和辅导。

3. 家校联合开展活动家校联合开展活动是促进学校和家庭交流的良好方式。

学校可以定期举办家长会、家长讲座、家庭日等活动，让家长走进学校，了解学校的教育教学工作，与班级教师和其他家长交流经验，共同关注孩子的成长和发展。

同时，家长也可以邀请班级教师到家中进行家庭教育指导，加强与教师的沟通合作，共同为孩子的成长营造良好的学习氛围。

4. 学校网站和APP的建设与运用学校网站和APP的建设和运用是现代化家校联系的重要途径。

学校可以在网站上发布学校的教育理念、教学成果等信息，使家长更加了解学校的教育教学工作。

同时，学校还可以在APP上设置家校互动的功能，家长可以通过APP随时查看学生的学习情况和作业完成情况，与班级教师实时交流，方便家校之间的沟通和合作。

5. 家校联系的实施成效评估家校联系的实施成效评估是维护家校合作的重要环节。

学校和家长可以通过定期的家校座谈会、意见收集等方式了解学生和家长对家校联系制度的反馈和建议，及时调整和改进家校联系的方式和方法，提高家校合作的效果。

总之，家校联系制度的实施对于促进学生的学习和发展起着重要的作用。

幼儿园家园联系制度是指幼儿园与家长之间建立起联系和沟通的机制和规范，旨在促进家园合作，共同为孩子的成长和发展提供支持和指导。

下面将从以下几个方面详细介绍幼儿园家园联系制度。

一、家园联系人员的角色和职责1. 幼儿园教师：负责与家长进行日常联系和沟通，及时了解孩子在家庭环境中的情况，提醒家长关注孩子在学校的表现和需要。

2. 家长委员会：由各个班级选出的代表组成，负责协调家长与学校之间的沟通和合作，主持召开家长会议，并与学校建立紧密联系。

3. 班级家长代表：负责代表班级家长与学校沟通，及时反馈家长的需求和问题，与学校共同解决问题，组织家长参与相关活动。

二、幼儿园家园联系制度的具体内容1. 家访制度：学校定期安排教师进行家访，与家长交流孩子在学校的表现和需求，了解家庭情况，加深互相了解和信任。

2. 家长会议制度：每学期召开家长会议，学校向家长介绍幼儿园的教育理念、课程安排等，并邀请专业人士为家长提供儿童教育方面的培训和指导。

3. 家园互动平台：建立学校与家长的互动平台，通过手机APP、微信群等方式，及时通知家长有关学校的活动、通知和孩子的学习情况，家长也可以随时向学校提出问题和建议。

4. 家长意见箱：设置家长意见箱，鼓励家长提出意见和建议，学校会认真对待，并及时回复家长，建立良好的沟通桥梁。

5. 定期家园联系册：学校每学期向家长发放家园联系册，记录孩子在学校的学习情况和表现，家长可以根据册子了解孩子的学习进展，并与学校进行交流和反馈。

三、家园联系制度的重要性1. 促进家庭教育与学校教育的有机结合：通过家园联系制度，学校和家长可以互相配合，共同培养孩子的良好品德和学习习惯。

2. 了解孩子在家庭环境中的情况：通过家访和家长会议等形式，学校可以及时了解孩子在家庭环境中的情况，便于更好地配合和指导孩子的成长。

3. 及时沟通和解决问题：家园联系制度能够及时反馈和解决家长的问题和困惑，避免问题积累导致矛盾激化。

4. 加强家庭教育辅导：通过家园联系制度，学校可以为家长提供一些有关儿童教育的培训和指导，帮助家长更好地了解孩子的成长发展和教育需求。

一、制度背景随着社会的发展和教育的改革，家校联系已成为学校教育的重要组成部分。

为了更好地发挥家校联系的作用，学校应制定一系列制度，确保家校沟通的顺畅、高效，从而促进学生的健康成长。

二、制度内容1. 家校联系会议制度学校应定期召开家校联系会议，邀请家长代表参加，共同讨论学校教育、学生成长等方面的问题。

会议内容包括：（1）学校工作汇报：学校领导汇报学校教育教学、校园文化建设、学生管理工作等方面的情况。

（2）家长发言：家长代表就学校工作、学生教育等方面提出意见和建议。

（3）家校互动：家长和教师共同探讨如何更好地促进学生的全面发展。

2. 家长会制度学校应定期召开家长会，让家长全面了解学生在校的学习、生活情况。

家长会包括：（1）班主任汇报：班主任汇报学生在校的学习、生活、纪律等方面的情况。

（2）学科教师发言：各学科教师针对学生在学习过程中遇到的问题，提出针对性的建议。

（3）家长互动：家长和教师共同探讨如何帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。

3. 家长接待日制度学校设立家长接待日，家长可随时到校与班主任、学科教师等进行沟通。

家长接待日包括：（1）预约接待：家长提前预约，与班主任、学科教师进行一对一沟通。

（2）现场接待：家长到校后，可直接到班主任办公室或学科教师办公室进行沟通。

4. 家长学校制度学校定期举办家长学校，邀请专家为家长讲解教育子女的方法和技巧。

家长学校内容包括：（1）家庭教育讲座：邀请专家讲解家庭教育的重要性、方法等。

（2）亲子活动：组织家长和学生共同参与活动，增进亲子关系。

（3）家校合作案例分享：分享家校合作的成功案例，为家长提供借鉴。

5. 家校联系平台制度学校应建立家校联系平台，如微信群、QQ群等，方便家长和教师随时沟通。

平台内容包括：（1）学校通知：发布学校通知、活动安排等。

（2）学生动态：分享学生在校的学习、生活、活动等情况。

（3）家校互动：家长和教师共同讨论教育问题，分享教育经验。

三、制度实施1. 学校应加强对家校联系制度的宣传，让家长充分了解制度内容和意义。

教师与家长联络与沟通制度一、沟通的重要性有效的教师与家长沟通是保障学生全面发展的基础。

良好的沟通可以增进教师与家长的互信，共同关注学生的学习和成长。

同时，教师与家长之间的沟通也有助于家庭和学校间的合作，形成良好的教育环境。

二、传统的交流方式传统的教师与家长沟通方式多为面谈或纸质通信。

面谈能够直接沟通，但时间和空间有限；纸质通信则需要时间传递，信息反馈较慢。

这些方式在教师与家长之间的交流中存在一定的不便和限制。

三、现代的交流技术随着科技的发展，教师与家长的沟通方式也得到了改善。

现代的交流技术如电子邮件、即时通讯工具和学校管理系统的使用，让教师和家长得以更便捷地沟通。

电子邮件可以实现快速的信息传递，即时通讯工具如微信可以让双方随时联系，学校管理系统则提供了学生情况和学习成绩的实时更新。

四、建立有效的沟通平台学校应该建立一个有效的沟通平台，用于教师和家长之间的交流。

这个平台可以是学校的网站或者专门的沟通平台软件。

通过这个平台，教师可以向家长传递学生的学业情况、学习动态等信息，同时家长也可以向教师提出问题或者关心的事项。

五、定期的家长会议定期的家长会议是教师和家长沟通的重要形式之一。

在家长会议上，教师可以向家长分享学生的学习情况、班级活动等信息，并与家长面对面的交流。

通过家长会议，教师和家长可以相互了解对方的关注点和期望，进而更加合理地制定教育计划。

六、建立微信交流群建立微信交流群是一种方便快捷的沟通方式。

教师可以通过群发消息向多个家长传递信息，比如学校活动、学生作业等。

同时，家长也可以在群里互相交流，分享教育经验和解决问题。

微信交流群的建立可以促进教师与家长之间的更多互动和交流。

七、出版家校交流期刊出版家校交流期刊可以成为教师与家长沟通的另一种形式。

通过期刊，学校可以发布关于教育理念、学校活动和教学动态等内容，让家长了解学校的发展和学生的学习情况。

同时，家长也可以向期刊投稿，分享自己的育儿经验，促进家庭与学校之间的合作。

教师家长沟通协作管理制度一、引言教师和家长是学生教育中不可或缺的重要角色，他们之间的沟通协作对于学生的成长发展具有重要意义。

为了更好地促进教师和家长之间的沟通协作，建立一套有效的管理制度是非常有必要的。

二、制度的必要性家长是学生的第一任教师，他们与教师共同肩负着培养学生的责任。

通过教师和家长的有效沟通协作，可以更好地了解学生的学习情况、身心发展等，使教学更有针对性，帮助学生更好地成长。

制定教师家长沟通协作管理制度，可以规范教师和家长之间的交流，提高沟通的效率和质量。

三、制度的基本原则教师家长沟通协作管理制度应遵循以下基本原则：1.平等互信：教师和家长应平等对待，互相尊重，建立起信任的关系；2.明确目标：制定明确的沟通目标，明确各方的责任和义务；3.信息透明：及时分享学生的信息，包括学习成绩、学习情况、行为表现等；4.互通有无：教师和家长应互相倾听，充分交流自己的想法和意见，以达成共识；5.多元化方式：通过多种形式的沟通方式满足不同家长的需求。

四、建立沟通平台为了促进教师和家长之间的沟通协作，可以建立一个统一的沟通平台，包括以下几个方面：1.线上平台：建立学校教务系统、班级微信群或者家长App等，方便教师和家长之间的信息交流；2.线下会议：定期或不定期组织家长会、开放日等形式的会议，让教师和家长面对面交流；3.电话短信：及时通知家长学生在校情况，鼓励家长和教师之间进行电话或短信沟通。

五、建立家校合作模式除了沟通平台的建立，还需要建立家校合作的具体模式，包括：1.共同制定目标：教师和家长共同参与学生的目标制定，制定学习计划和行为约定；2.定期交流：定期召开家长会或者开放日，与家长共同讨论学生的学习情况、身心发展等；3.互通信息：及时告知家长学生的学习成绩、参与课外活动情况等信息。

六、家访活动的开展为了更好地了解学生的家庭环境和生活情况，可以建立家访制度。

教师可以定期参观学生的家庭，与家长面对面交流，进一步加深教师与家长之间的了解和信任。

幼儿园与家长联系制度第一章制度背景1.1制度背景幼儿园是儿童成长过程中至关重要的环境之一，家庭和园所之间的密切联系对于儿童的全面发展至关重要。

为了促进家校合作，建立积极的沟通机制，制定《幼儿园与家长联系制度》是必要的。

1.2制度宗旨本制度的宗旨在于建立明确的家园合作框架，加强师生家庭之间的互信和沟通，共同关心儿童的成长，形成共育的良好氛围。

1.3适用范围本制度适用于本园所有家长和幼儿园教职工，确保在整个学年内能够有效贯彻执行。

第二章家园联系机制2.1家访制度2.1.1家访计划：每学年初，园方制定家访计划，明确哪些班级、哪些学生需要进行家访，确保全园覆盖。

2.1.2家访频率：每学期至少进行一次家访，重点关注学生的家庭背景、兴趣特长和家庭教育需求等。

2.2家长会制度2.2.1召开时机：每学期至少召开一次家长会，通报学校的最新动态、教育理念和教学计划。

2.2.2议程安排：家长会议程应包括学期总结、家校合作建议、教育讲座等内容，确保信息全面传递。

第三章家校沟通方式3.1通讯手段3.1.1电子通讯：利用电子邮件、微信群等方式，及时发布学校通知、课程安排等信息。

3.1.2纸质通讯：定期发放家校通讯单，详细介绍学生学习情况、校园活动、家庭作业等。

3.2个别沟通3.2.1家长会议：针对个别学生，定期组织家长会议，深入了解学生学习、生活、情绪等方面的情况。

3.2.2个别谈话：学校设立家长咨询时间，由专门负责的老师与家长进行一对一的个别谈话，解决问题，提供帮助。

第四章家庭作业与评价4.1家庭作业制度4.1.1明确规定：制定明确的家庭作业制度，规定每周的布置量和类型，确保合理的负担。

4.1.2家庭作业检查：老师每周进行家庭作业检查，及时反馈给家长，共同关心学生的学业进展。

4.2家校评价反馈4.2.1成绩通报：每学期末，通过成绩单等形式将学生的学科成绩、评语等通报给家长。

4.2.2评价会议：每学年定期举行学生成长评价会议，由班主任与家长共同评估学生的成绩、学科特长及潜在问题。

班级家长与教师互动管理制度一、建立班级家长与教师互动平台教育是一个综合性的系统工程，学校作为最重要的教育场所，家长和教师之间的互动关系对于学生的发展至关重要。

为了促进班级家长与教师之间的良好互动，需要建立一个有效的管理制度。

二、加强家长与教师的沟通交流好的互动关系基于良好的沟通交流基础上。

学校可以通过班级电子通讯系统、家长会、微信群等途径，加强家长与教师之间的交流。

家长可以及时了解到孩子的学习情况和班级动态，而教师则可以向家长传递一些学习方法和教育理念。

三、家校合作，共同制定教育目标家长和教师应该共同制定学生的教育目标。

通过定期召开家长会议，学校可以与家长合作，制定明确的学生目标，包括学习成绩、品德修养、兴趣发展等方面。

家长可以了解到孩子的成长需求，教师可以根据家长的反馈调整教学方法。

四、建立家长志愿者队伍，参与学校管理和活动家长和教师的互动不仅仅是学生的学习问题，还包括学校的管理和活动。

学校可以借助家长的力量，在校内建立家长志愿者队伍，让家长参与到学校的管理和活动中。

这样不仅能够增强家长对学校的了解，也能够提高学校管理的效果。

五、定期举办家长学校，提供家长教育家长教育是家校互动的重要组成部分。

学校可以定期举办家长学校，邀请专家、教师和家长代表分享教育经验、学习心得和教育资讯。

通过家长学校，家长可以互相交流，了解家庭教育的最新动态，同时提升自己的教育水平。

六、建立家长评价制度，推动教师专业发展学校可以建立家长评价制度，让家长对教师的教学进行评价。

通过家长的评价，教师可以及时了解到家长的需求和意见，进一步提升自己的教学水平。

同时，家长评价也可以成为学校评估教师的重要依据，促进教师的专业发展。

七、共同制定学生管理制度，约束学生行为班级管理制度与家长互动密切相关。

学校可以与家长共同制定学生管理制度，明确学生的行为规范和纪律要求。

家长可以通过参与制定学生管理制度，让自己更加了解学校的规定，同时也能够促使学生更加守规矩。

幼儿园家园联系制度一、家园联系的目标1、促进幼儿的全面发展通过家园合作，充分发挥家庭和幼儿园的教育优势，共同为幼儿提供良好的成长环境，促进幼儿在身体、智力、情感、社会性等方面的全面发展。

2、加强家园沟通与合作建立密切的家园联系，使家长及时了解幼儿在园的学习、生活情况，同时让教师了解幼儿在家中的表现和需求，共同商讨教育策略，提高教育效果。

3、提升家长的教育水平通过家园联系，向家长传递科学的教育理念和方法，帮助家长树立正确的教育观，提高家长的教育能力。

二、家园联系的原则1、尊重与平等教师和家长应相互尊重，以平等的态度进行交流与合作，共同为幼儿的发展服务。

2、及时性与经常性及时向家长反馈幼儿在园的情况，定期与家长进行沟通，保持联系的经常性。

3、针对性与个性化根据幼儿的个体差异和家庭特点，采取有针对性的沟通方式和教育措施。

4、保密性对幼儿和家庭的相关信息严格保密，保护幼儿和家长的隐私。

三、家园联系的方式1、家长会每学期定期召开家长会，介绍幼儿园的工作计划、教育教学内容、幼儿发展目标等，听取家长的意见和建议。

2、家访教师定期进行家访，了解幼儿的家庭环境、生活习惯、亲子关系等，与家长共同探讨幼儿的教育问题。

3、家长开放日每学期安排家长开放日，邀请家长到园观摩幼儿的学习、生活活动，让家长直观了解幼儿园的教育教学情况。

4、电话联系教师与家长保持电话沟通，及时交流幼儿在园的表现、身体状况等。

5、微信、QQ 等网络平台建立班级微信群、QQ 群等，教师定期发布幼儿在园的照片、视频、活动通知等，家长也可以通过这些平台与教师进行交流。

6、家长委员会成立家长委员会，邀请家长代表参与幼儿园的管理和决策，发挥家长的监督作用，促进幼儿园工作的改进和提高。

7、亲子活动定期组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、亲子阅读等，增进亲子关系，加强家园互动。

四、家园联系的内容1、幼儿在园的学习与生活情况包括幼儿的饮食、睡眠、游戏、学习等方面的表现，及时向家长反馈幼儿的进步和存在的问题。

教师家校沟通方式规定小节一：引言教师和家庭是孩子成长中最重要的两个支持力量，而他们之间的沟通是促使孩子取得成功的关键。

为了加强教师与家长之间的有效沟通，学校制定了一系列教师家校沟通方式规定，以确保信息的流通和合作的紧密。

小节二：家长会议家长会议是学校与家庭之间常见的沟通方式之一。

每学期，学校都会组织家长会议，邀请家长与教师面对面交流、分享学生的情况和表现。

通过家长会议，教师可以向家长传达班级目标、教学计划，家长也可以提出问题和建议，共同讨论孩子的学习进展和需要改进之处。

小节三：电子通信随着科技的发展，电子通信已经成为现代教育中必不可少的工具。

学校规定教师需要定期使用电子邮件或学校平台向家长发送学生和班级相关的通知。

这种方式更便捷快速，可以及时传达重要信息，如考试安排、作业要求和活动通知等。

小节四：家校互动平台为加强教师与家庭之间的互动交流，学校设立了家校互动平台。

这个平台提供了一个专门的空间，教师可以发布学习资源和作业，家长可以留言提问或与其他家长交流经验。

通过这个平台，教师和家长可以更加及时地沟通，分享信息和支持孩子的学习。

小节五：家长志愿者参与学校鼓励家长积极参与学校活动，并成为家长志愿者。

作为家长志愿者，家长可以参与学校组织的各类活动，包括运动会、庆祝活动等。

这种参与不仅可以让家长更了解学校教育环境，还可以增进教师和家长之间的了解和信任，促进更良好的合作关系。

小节六：定期家访定期家访是一种较为传统的家校沟通方式，学校规定教师需要定期拜访家庭，与家长交流孩子的学习和生活情况。

通过定期家访，教师可以更深入了解孩子的家庭环境和背景，对孩子的教育和发展制定更有针对性的计划，同时也让家长感受到学校对孩子的关注和支持。

小节七：开放日学校每学年举行开放日，邀请家长到校与教师面对面交流。

在这一天，学校会举行课堂观摩和学生作品展示，家长可以近距离观察孩子在学校的学习和表现。

此外，教师还会安排时间与家长单独交谈，讨论孩子的成绩和进步，及时解答家长的疑问。

学校与家长联系制度为了更好地促进学校和家长的密切配合，发挥两者的整体教育功能，我们特制定了学校与家长联系制度：一、新学期开始，班主任必须建立学生家庭住址簿和电话号码簿。

班主任应该利用校信通提供的交流平台，通过发短信的方式与家长进行交流，以保持校信通的通畅。

二、我们建立了“家校联系卡”制度。

班主任每周五放学前会发给学生联系卡，家长需要签名并在卡片上写下对学校和教师的要求或提议，以及填写学生在家中的行为规范表。

学生需要在下XXX将卡片带回学校交给班主任。

三、班主任每学期会普遍访问任教学生，而任课教师每学期则会与学生家长进行交谈。

这样做可以使家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法和措施。

四、每学期，我们至少会举行一次学生家长会。

此外，各年级和班级可以根据需要举行全年级、全班或部分学生家长会。

五、我们坚持学校开放XXX活动，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理和发展趋势。

同时，让家长了解课堂教学、课改动向和新课程实施情况。

我们也会向全社会广泛宣传我们学校的办学理念、办学思路、办学特色、发展规划、管理模式和素质教育的新成果。

六、对于研究态度差、纪律性不强或存在问题的学生，教师除了利用校信通、联系卡或电话与家长互通情况外，还应该视学生表现情况，采用多种方法与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

七、家长对教育学生有不同意见或提议，除了找班主任外，还可以向该级组长和各级主管行政反映，也可以直接向学校反映情况。

八、我们重视学校和家长委员会的联系途径，共同为教育出谋划策，共同绘制教育宏伟蓝图，为进一步推进我们学校的教育献计献策。

我们也征求家长对学校管理工作、教师教育教学工作的意见和建议。

九、教师和学校会听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

学校与家长联系沟通制度
为进一步扎实、稳步推进我校工作，保证项目的顺利实施，使家长能更快、更多地了解学生在校的学习情况。

也便于教师了解学生的家庭学习情况，并给予湿度的指导，让家校协同真正落到实处。

特制订我校教师与家长沟通制度。

一、联系沟通方式
1、每学期召开1-2次全校家长会
2、每学期举行1-2次家长接待日活动
3、每学期召开新生和毕业班起始年级家长会
4、根据学校工作需要，不定期召开重要工作落实专题家长
会
5、教师与家长采取电话、家访、微信、家校互动、短信、
家校练习本等方式密切联系沟通。

二、联系沟通要求（教师）
1、各班每位主课教师每至少各联系班级一般以上学生的家
长。

互通学生在家庭和学校的学习生活情况。

2、各班主课教师的联系方式（手机）必须向家长公布。

3、各主课教师在于家长沟通交流时，必须早好相关记录工
作。

并在每月末将家长反馈问题及经验总结整理上报至学校教导
处。

4、客人教师根据实际工作需要定期加强与家长的联系沟通。

三、其他若干问题说明
1、各班主课教师无特殊原因（上课、开会等）不得拒绝家长的来访、咨询。

2、教师与家长的沟通要在平等、和谐的氛围下进行。

3、各班主课教师对家长的提出的问题必须耐心地解答。

学校家校联系制度家校联系是班主任与家长互相交流沟通，了解、研究、促进学生健康成长的重要途径，也是增强教师与家长相互理解与信任、融合关系，改进和提高教育质量的重要措施。

为了进一步密切家校联系，共同促进教育健康发展，特制定以下制度：1、牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的“单纯电话联系”，以及专门向家长告状的不良倾向，确实努力提高学校与家庭联系质量。

2、积极主动取得与家长的联系，并利用正确渠道、采用正确的方式，实事求是向家长通报学生在校学习、生活、工作情况，做到公正、公平，不虚报、不隐瞒。

3、落实执行学校家访工作制度，充分利用寒、暑假时间，及时完成本班学生重点家访任务，同时，在家访过程中及时做好有关记录与反馈工作。

4、认真组织家长参加家长会，组织家长参加家长学校活动，并按家庭教育工作计划，认真组织开展班级家庭教育指导活动，不断改善与促进家庭教育质量提高。

5、学生在校突然不适或发病，应当及时与家长取得联系，并由家长领回进行治疗，如在校发生意外伤害事故，在先与家长取得联系的同时，及时送往医院进行救治。

学校家校联系制度（2）是指学校与家长之间建立起有效的沟通和合作机制，以促进学生学习和成长的一种制度安排。

该制度的目的是为了加强学校和家庭之间的合作、互动和信任，共同关注学生的学业、学习环境和发展需求，为学生的全面发展提供支持和帮助。

学校家校联系制度通常包括以下内容：1. 家长会：定期或不定期地召开家长会，让家长了解学校的教学情况、学生的学习进展和问题，同时也提供机会让家长与教师和学校管理人员进行沟通和交流。

2. 家长信箱或家长群：学校开设家长信箱或创建家长群，供家长随时提出问题、建议和意见，学校也能及时回复并进行反馈。

3. 家校通讯：学校定期发布学校通讯，包括学校活动、教育政策、学生表现等信息，供家长及时了解学校的相关情况。

4. 家长参与：学校组织一些家长参与的活动，如家长义工、家长助教等，让家长参与学校事务，增进家校合作。

教师与家长沟通与合作管理制度一、有效的沟通方式家校之间的沟通是教师与家长之间进行良好合作的基础。

教师在与家长沟通时应注意选择适合的方式，例如面对面会议、电话沟通、电子邮件或者通过家校通讯等渠道进行沟通。

双方应互相尊重、理解对方的立场和角度，并积极寻求共识，以达到教育目标。

二、家校联系人的角色家长和教师之间的联系人起着桥梁的作用，他们承担着促进家校之间合作的责任。

家校联系人应建立一个良好的双向沟通渠道，及时传达教师和家长之间的信息，协助解决问题和促进合作。

通过家校联系人，家长和教师可以更加高效地交流，增进彼此的了解，共同为学生的发展和学习环境做出努力。

三、学校与家庭联络册的使用学校与家庭联络册是家长和教师之间进行日常沟通的重要工具。

教师可以用学校与家庭联络册向家长介绍学生在学校的表现，学习进展以及需要改进的方面。

家长也可以通过学校与家庭联络册向教师传达家庭中的情况，比如学生的健康状况、家庭环境等。

学校与家庭联络册的使用有助于加强家校之间的沟通和合作。

四、家校合作的重要性家校合作对学生的发展起着重要的作用。

家长和教师应该共同努力，形成一种合作的氛围，共同关注学生的学习和生活，共同制定学生的目标和计划。

家长和教师之间互相支持和鼓励，可以帮助学生更好地适应学校环境，充分发挥潜力，取得更好的成绩。

五、共同制定家庭作业和学习计划家庭作业和学习计划是学生学习的重要组成部分。

家长和教师应该共同制定学生的家庭作业和学习计划，确保学生在家庭中能够有良好的学习环境和适当的学习任务。

家庭作业和学习计划的制定应合理，既能够巩固学生在学校学到的知识，又能够培养学生的学习能力和自主性。

六、家校之间的互动活动为了增进家校之间的关系，学校可以组织各种各样的互动活动，例如家长会、亲子活动和家庭参观等。

这些活动不仅可以让家长更好地了解学校的教育理念和学生的学习情况，还可以为家长和教师之间提供更多的交流机会，加强合作和沟通。

七、家长参与学校决策学校决策的制定应该充分考虑到家长的意见和建议，让家长参与决策过程，了解学校的发展方向和政策。

学校与家长联系制度学校与家长联系制度（通用13篇）学校与家长联系制度1为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校，家庭的整体教育功能，特制定学校与家长联系制度：（1）、班主任每学年对班级学生普访一次，语文、数学、英语教师每学年与任教班学生家长普遍交谈一次以上。

做到家长与学校统一要求，协同教育，寻求有效的教育方法与措施。

（2）、对学习态度差、纪律性不强，问题较多的学生，教师除了利用电话与家长互通情况外，应视学生的表现情况，采用多种方法及对与家长联系，共同采用有效的方法帮助学生解决和克服存在的问题。

（3）、家长对教育学生有不同意见或提议，除找班主任外，还可以向该年级组长和各级主管行政反映，也可直接向学校反映情况。

（4）、学校规定：每学期，举行两次学生家长会。

此外，各级各班可根据教育学生的需要举行班级学生家长会。

（5）、学校从实际出发，不定期召开家长委员会会议和部分学生家长会。

（6）、教师和学校听取学生家长合理的意见和积极的建议，改进工作。

学校与家长联系制度2为了更好地争取家长紧密配合，形成合力，发挥学校、家庭的整体教育功能，特制定建设小学教师与家长联系制度：一、班主任每学年对任教学生要普遍交谈一次以上。

家访时要以表扬、鼓励学生为主，同时向家长客观地通报、分析学生在校情况，和家长一起共同商讨教育的方法与措施。

每次家访或谈话要有记录，以备检查。

二、学校设立《学校与家庭联系本》。

走读班学生每天要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名，住宿班学生每周要将老师布置的作业和其它要求登记好，回家请家长检查签名。

三、对行为习惯不好、学习态度不端正等后进学生，教师除利用“学校与家庭联系本”联系外，应视学生的表现情况，采取电话、面谈等多种形式及时与家长联系，共同采取有效措施解决存在的问题。

四、学校规定：每学期举行一次家长会或进行一次家长接待日。

此外，各年级、各班可根据教师学生的需要举行部分家长座谈会。

幼儿园与家长联系制度一、制度目的与背景1.1目的幼儿园与家长联系制度的根本目的在于构建和谐家园关系，促进双方有效沟通，共同关注幼儿全面成长，达到优质教育的最终目标。

1.2背景随着社会变革，家庭结构多样化，家长对孩子教育的期望逐渐升高。

因此，建立一套全面、科学、具体可行的联系制度，是幼儿园与家庭密切合作的必然要求。

二、家园联系组织与管理2.1家长委员会设立成立家长委员会，由每个班级选举产生，定期召开家长代表会议，成员包括家长代表、园长代表、教师代表，形成共同决策的机制。

2.2多元化联系方式建立建立多元化的联系方式，包括但不限于定期的家长会、家访、线上沟通平台、家长微信群等，以满足家长的不同需求和习惯。

2.3信息登记与更新在孩子入园时，要求家长填写详细的个人信息表，包括联系方式、家庭背景、孩子的兴趣爱好等，同时定期更新信息，以保持信息的准确性和完整性。

三、家庭访问与沟通3.1定期家庭访问每学期至少进行一次家庭访问，由班主任亲自拜访，了解孩子在家庭环境中的表现、家庭期望和对学校的建议，促进师生双方更深层次的了解。

3.2线上沟通平台建立高效的线上家校沟通平台，方便随时了解家庭信息，发布学校的教育资讯，同时家长也可以通过平台提出问题和建议，推动实时沟通。

3.3家长会议每学期至少举办一次家长会议，由班主任和相关教职员工参与，通过会议形式传递学校的教育理念、教学计划和园区动态，为双方互通信息搭建平台。

四、家园活动与参与4.1家庭日每学年至少组织一次家庭日活动，邀请家长亲自参与，与孩子一同体验课程，共同感受教育的乐趣，促进亲子关系。

4.2家庭作业互动引导家长与孩子一同完成家庭作业，通过这种方式增进亲子沟通，了解孩子在学校的学习情况，共同参与孩子的成长过程。

4.3亲子读书会定期组织亲子读书会，邀请专业人士分享亲子教育经验，为家长提供亲子共读的机会，以推动阅读文化在家庭中的传承。

五、家长培训与支持5.1家长培训课程学校定期举办家长培训课程，邀请心理学家、教育专家等为家长提供专业的育儿知识，增强家长的教育意识和能力。