第22课世界多极化的发展趋势

世界多极化与经济全球化一、教学目标1、知识与能力：理解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点及其背后的原因，通过这些问题认识人类社会面临的机遇和挑战。

2、过程与方法：教师在讲授时，结合具体的现象和事件，通过历史情境的设计，从国际格局、经济发展和社会变化等各个方面，帮助学生理解世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样性的发展特点，厘清脉络。

3、情感、态度与价值观：认识到和平、发展、合作、共赢已经成为时代潮流，牢固树立人类共同体意识，尊重世界文化多样性。

同时认识到在经济全球化和世界多极化过程中，中国不断发展，发挥着负责任大国的作用。

一、教学重难点1、教学重点：冷战结束后世界历史发展的世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化（性）等四大特点，发展趋势和面临的挑战。

2、教学难点：美国的一超独大与当今世界正在走向多极的发展趋势，经济全球化和“逆全球化”并存、社会信息化与文化多样性相互影响等。

二、教学方法:讲授法、讨论法、探究法三、课型、课具1、课型：综合课、讲授型课2、课具: 直观教具、多媒体六、板书设计 正板书一、 世界多极化发展趋势 1、 美国“单极世界梦想” 2、 世界多极化趋势发展 二、 经济全球化进程加快 1、发展脉络2、 存在问题3、 区域经济集团化发展三、 社会信息化和文化多样性 1、 社会信息化 2、 文化多样性副板书一、 世界多极化发展趋势 1、 美国：“911”事件、阿富汗战争、伊拉克战争 本.拉登2、欧盟:1993年在欧洲共同体基础上成立，28个成员国（2013） 二、经济全球化进程加快1、国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定2、2001年，中国加入世界贸易组织 三、社会信息化与文化多样化 1、“一部手机走天下”2、和而不同、兼收并蓄。

第22课世界多极化与经济全球化【点击课标】了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流。

一、世界多极化发展趋势1.美国：世界上唯一的超级大国，希望建立单极世界，但无力完全主导世界格局；9·11事件后发动阿富汗战争、伊拉克战争，中东局势进一步动荡，美国背上了沉重的包袱。

2.欧盟：1993年在欧共体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进，是一支不可轻视的力量。

综合实力增强；对国际事务有举足轻重影响。

3.俄罗斯：取代了苏联在联合国的地位，拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交，在国际事务中的作用举足轻重。

4.日本：日本外交政策的基本取向是坚持以日美同盟为基轴，以亚洲为战略依托，重视发展大国关系。

重视加强日美安全合作，同时致力于稳定对韩关系，深化与东盟关系，加强对欧关系，改善日俄和日朝关系。

积极参与地区和国际政治、经济和安全事务，力争成为联合国安理会常任理事国。

5.中国：进一步改革开放,坚持和平发展,积极开展多边外交,推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系,正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用，推动构建人类命运共同体。

6.第三世界：二战后取得独立后的第三世界国家纷纷加入联合国，使该组织内部的力量对比发生了重大的变化，改变了原来由少数几个大国操纵联合国的局面。

第三世界总体实力不断增强，成为推动世界多极化的重要力量。

二、经济全球化进程加快1.含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金、信息、人员等生产要素在全球范围内流动和配置，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

其主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

2.进程15—16世纪新航路开辟；打破孤立，建立联系；西欧为中心的世界市场雏形出现。

17—18世纪英荷为代表的殖民扩张；世界市场进一步拓展。

19世纪中期工业革命推动资本主义世界市场基本形成19世纪末20世纪初第二次工业革命推动资本主义世界市场体系和殖民体系最终建立第二次世界大战后，国际货币基金组织、世界银行和关税总协定，使世界经济朝着体系化、制度化方向发展。

第22课世界多极化与经济全球化【课程标准】通过了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化和文化多样化的发展特点，以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流；牢固树立习近平同志倡导的“命运共同体”意识，共同担当，同舟共济，共促全球发展。

【新课导入】什么是多极化？所谓"极"，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团。

所谓"化"，是指一种发展趋势，并非指现实，表明在多极格局形成之前有一个相当长的过渡期。

多极化是指一种走向多极格局的趋势。

到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。

就当今世界实际情况来看，国际政治关系中存在美国、日本、西欧、中国、俄罗斯五个力量中心。

但是多极化趋势与美国单极霸权企图之间的斗争远未结束，反而愈演愈烈。

什么是经济全球化？经济全球化是指世界各国、各地区在相互联系（商品流通、劳务交换、资金流动等）的过程中形成的一个涵盖全球的经济整体。

同学们需要注意的是全球化的内容不仅仅在于经济，还表现在政治、文化等方面。

一、世界多极化发展趋势1、美国力图建立单极世界“9·11”事件之后，美国指责以本·拉登为首的“基地”组织是恐怖活动的策划者，迅速展开反恐行动。

2001年10月，美国发动了阿富汗战争。

2003年3月，美国发动了伊拉克战争。

这场战争造成中东局势进一步动荡，也使美国背上了沉重的包袱。

解说：2001年9月11日，4架美国客机被恐怖主义分子劫持，其中两架先后撞击纽约的世贸中心双塔大楼，造成大楼爆炸起火并最终坍塌；第3架撞击了美国国防部所在地五角大楼的一角，引起大火；第4架在宾夕法尼亚州的田野坠毁。

“9·11”事件是美国在和平时期遭受的最严重的恐怖主义袭击，近3000人在这次事件中罹难。

活动设计：阅读下列材料，分析阿富汗战争和伊拉克战争对美国造成的影响。

第22课 世界多极化与经济全球化 课标解读课程标准 素养达标了解冷战结束后世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性的发展特点 1.了解冷战结束后世界发展的新特点：世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样性，从“历史解释”角度认识新特点出现的原因及影响。

2.知道当今世界发展面临的问题，从“唯物史观”角度认识人类社会演进充满了机遇和挑战。

考点整合一、世界多极化发展趋势1.“一超”：⑴美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立其主导的单极世界。

⑵“9·11”事件后反恐行动；阿富汗战争、伊拉克战争等。

2．“多强”：⑴欧洲联盟：世界上最大的区域性国际组织。

⑵俄罗斯：拥有可以与美国匹敌的军事力量，推行多极化外交。

⑶日本：在保持经济大国的同时，谋求政治乃至军事大国地位。

⑷中国：多边外交；合作共赢的新型国际关系。

3．其它：广大发展中国家成为推动世界多极化的重要力量。

二、经济全球化进程加快1．经济全球化：⑴历史发展过程：①开始：新航路的开辟，资本主义经济不断向世界扩展。

②形成：经过两次工业革命，20世纪初，世界市场最终形成。

③体制化：二战后，关贸总协定等国际贸易协商机制确立。

④加速：20世纪90年代以来，两极对峙结束，更多国家融入；世界贸易组织建立，跨国公司、互联网技术发展，加速全球化进程。

⑵存在问题：①增加了发展中国家经济风险；大部分利润流入了西方发达国家。

②“逆全球化”现象：英国脱欧公投，美国贸易保护、控制移民等措施。

2．区域经济集团化：⑴欧洲联盟：是经济一体化程度最高的区域组织。

⑵北美自由贸易区：美、加、墨三国经济互补。

⑶东南亚国家联盟：东南亚地区经济、政治、安全一体化合作组织。

⑷亚太经济合作组织：亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制。

三、社会信息化与文化多样性1．社会信息化：⑴概念：是指发展以计算机为主的智能化工具为代表的新生产力，建立有组织的信息网络体系，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会向高效、优质发展转型的历史进程。

第22课世界多极化与经济全球化教案第22课世界多极化与经济全球化教案参考内容：主题：世界多极化与经济全球化目标：1. 了解世界多极化与经济全球化的概念和特点；2. 分析世界多极化与经济全球化对国际关系的影响；3. 探讨世界多极化与经济全球化的发展趋势。

教学内容：1. 世界多极化的概念和特点a. 世界多极化是指国际力量结构由过去的单一极或几个极向多个平衡的极发展的过程。

b. 世界多极化的特点包括：国际力量分布更加平衡、国际关系更加复杂、国际冲突风险增加等。

2. 经济全球化的概念和特点a. 经济全球化是指国际经济活动在全球范围内的相互联系和依存程度加深的过程。

b. 经济全球化的特点包括：经济活动的国际化程度提高、经济关系更加紧密、全球资源配置更加高效等。

3. 世界多极化与经济全球化对国际关系的影响a. 世界多极化促进了国际关系的多元化和民主化，减少了大国对国际事务的单一掌控。

b. 经济全球化加深了国际经济联系，提高了各国的经济利益整合程度，推动了经济合作与发展。

4. 世界多极化与经济全球化的发展趋势a. 世界多极化趋势明显，在未来将呈现多极化格局，大国之间相互制衡关系将变得更加紧张。

b. 经济全球化将深入发展，各国之间的经济联系将更加紧密，世界经济将趋于一体化。

教学过程：1. 导入：通过展示世界多极化和经济全球化的现象和案例，激发学生对主题的兴趣。

2. 知识讲解：解释世界多极化和经济全球化的概念和特点，并结合具体例子进行说明。

3. 讨论：师生共同探讨世界多极化和经济全球化对国际关系的影响，引导学生发表自己的观点和看法。

4. 案例分析：选取一些世界多极化和经济全球化的案例，让学生分析案例中体现的相关特点和影响。

5. 群体活动：分组让学生选择不同国家/地区作为研究对象，探讨世界多极化和经济全球化对其国际关系和经济发展的影响。

6. 总结归纳：总结世界多极化与经济全球化的概念和特点，并让学生发表自己对未来发展趋势的看法。

第二十二课世界多极化与经济全球化课标要求：了解冷战结束后世界的发展特点以及出现的全球性问题，认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时代潮流【概念解析】世界多极化——指一定时期内对国际关系有重要影响的国家和国家集团等基本政治力量相互作用而朝着形成多极格局发展的一种趋势，是对主要政治力量在全球实力分布状态的反映。

多极化发展并不是偶然的，它孕育于两极格局的演化之中，两极格局终结后，并没有出现单极格局，世界正在走向多极化，这是当今国际形势的一个突出特点。

经济全球化——指商品、劳务、技术、资金等生产要素在全球范围内自由流动和配置，通过国际分工，在世界市场范围内提高资源配置的效率，从而使各国经济相互依赖程度日益加深的趋势。

经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

区域经济集团化——区域经济集团化是指地理上相近的几个国家，为了获得区域内的经济聚集效应和互补效应，为促进生产要素和商品在一定区域进行自由流动和合理互补为宗旨而建立的跨国性的区域经济集团。

一、世界多极化发展趋势（一）背景1、冷战结束和两极格局瓦解。

2、根本原因：世界经济力量的多极化。

3、具体原因：各种政治力量重新分化组合（美国、俄罗斯、欧盟、日本、中国、发展中国家）（二）表现1、美国企图建立单极世界（1）背景：冷战结束，两极格局消失，美国作为世界上唯一的超级大国，希望建立由其主导的单极世界。

（2）表现：①2001年“9·11”事件之后，迅速开展反恐活动。

②2001年10月发动阿富汗战争。

③2003年3月，发动伊拉克战争，造成中东局势进一步动荡，也使美国背上了沉重的包袱。

2、世界多极化趋势继续发展（1）欧洲联盟①1993年在欧洲共同体基础上成立，继续向经济和政治一体化迈进。

②2020年，欧盟包括27个成员国，是世界上最大的区域性国际组织。

③主张在国际舞台上发挥欧盟的独特作用，是一支不可轻视的力量。