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古代希腊的高等教育一、古希腊高等教育的起源古代希腊是西方文明的摇篮。
黑格尔说：“一提到希腊这个名字，在有教养的欧洲人心中，尤其在我们德国人心中，自然会引起一种家园之感。
”欧美教育史家一致认为希腊教育是奠定欧洲教育发展的最早的基柱之一。
古希腊濒于地中海东部，其文明始于爱琴文明。
爱琴文明是指南希腊和爱琴海岛屿上的文明。
爱琴文明的中心是克里特岛（crete）和迈锡尼城，因此又称克里特－迈锡尼文明。
时间约为公元前2000～公元前1100年。
公元前1100～前800年的希腊史称作“荷马时代”，因荷马史诗而得名。
这一时期还没有产生国家，部落管理实行军事民主制。
公元前8世纪～公元前6世纪是希腊奴隶制城邦形成时期，又称为早期希腊或古风时代。
所谓城邦，是指以一个城市为中心的主权国家。
希腊先后出现了几十个城邦，斯巴达和雅典是其中最著名的两个城邦。
公元前500～前330年的希腊历史为古典时代，这一时期也是希腊教育发展的黄金时期。
希腊的高等教育即肇始于这一时期。
公元前334年～前30年为希腊化时期，马其顿王亚历山大先后征服了希腊、小亚细亚、叙利亚、埃及和印度等地区，建立了一个地跨亚、欧、非三大洲的庞大军事帝国，同时也把希腊文化传播到被其征服的地区。
希腊化时期也是高等教育发生显著变化的时期。
古希腊文明在许多方面受到古代东方的影响，文化教育亦然。
但在长期的发展过程中，希腊文化教育形成了自己独有的特征。
就教育来看，以文士培养为核心的东方教育具有很强的实用特性，直接目的是维护统治阶级的地位。
而在希腊人看来，教育是对所有社会成员开放的（不包括奴隶）。
希腊人首先提出了教育是所有公民的权利和义务这一观点，他们认为每一个公民都必须准备好参与城邦政府的工作。
希腊人用来描述教育的词是“Paideia”，有全面、综合之意，与东方的实用性教育是不同的。
埃及人和巴比伦人只把教育的目标放在对官员有直接用处的技能和造诣上，希腊人则把重点放在培养上，这种培养可以用智力、艺术和形体的标准来衡量。
