293几分之几大小比较PPT课件

比较下面分数的大小，并说清比较的方法。
1＜ 1
4
3
5＞ 3
7
7
2＜ 5
6
6
1＜ 1
8
6
分子相同的分数看分母，分母小的分数大，分母大的分数小。 分母相同的分数看分子，分子大的分数大，分子小的分数小。
四、反馈测评，巩固新知
2. 看图写出分数，再比较每组分数的大小。
2 5
4 5
2 5
<ห้องสมุดไป่ตู้
4 5
3 10
8 10
得更高才能看得、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随、我走、自然界没有风风雨雨、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是每颗珍珠原本都是一粒沙子，但并不是每一粒沙子都能成我们这个世界， 从不会给一个别小看任何人，越不起眼的人。往往会做些让人人都有自己的做人之志和生志在峰巅的攀登者，不会陶醉在当世界给草籽重压时，它总会用自己的16、忙于采集的蜜蜂，无 17、流过泪的眼睛 更明亮 18、人生只有走出来的美丽，没 19、没有比脚更远的路，没有 20、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。 21、只要你肯奋斗，没有什么是绝对 22、幸福和幸运是需 要代价的，天下没有 23、再困难，氧气总是 24、励志的句子：只有登上山顶，才能看到那边的风光 25、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的 26、顽强的毅力可以征服世界上任何一 27、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也 28、每一次发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 29、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭 30、没有灯的小路一样可以行走，只要 心还在。 31、力成文学：牢记所得到的，忘记所付出的 32、不怕苦，吃苦三五年；怕吃苦，吃苦一辈子。 33、古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志！34、业精于勤，荒于嬉；行成于 思，毁于随。 35、梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人动力的源泉。 36、有目标的人生才有方向，有规划的人生才更精彩。 37、每个人的生命都宛如一曲乐章，奏出悲欢离合、描绘阴晴圆缺。 38、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！39、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。40、如果心胸不似海，又怎能有海一样的事业。41、生活不是等待风暴过去，而是学会在雨中翩翩起舞。 42、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。43、能吃亏是做人的一种境界，是处世的一种睿智。44、海到无边天作岸，山登绝顶我为峰！45、励志的句子：自信是成功的前提，勤奋是成功的催化剂。46、 从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！47、做对的事情比把事情做对重要。48、心有多大，舞台就有多大！只有想不到的，没有做不到的！49、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐 50、青春是蓬勃向上，积极进取的象征，是奋斗的黄 51、用爱生活，你会使自己幸福！用爱工作，你会使很多人幸福！52、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！ 53、没有激流就称不 上勇进，没有山 54、励志的短句子：自信的生命最 55、没有不老的誓言，没有不变的承诺，踏上旅途，义无 56、天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。57、付出不一定有收获，努力了就值得了 58、要让事情改变，先改变自己；要让事情变得更好，先让自己变得更强。 59、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！ 60、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希 望也心平气和的继续。61、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 62、穷则思变，差则思勤！没有比人更高的山没有比脚更长的 63、除了放弃尝试以外没有失败！ 64、人生，简简单单，平平淡淡， 是一种精神的超然，是生命的升华。

《认识几分之几》PPT课 件
通过《认识几分之几》PPT课件，我们将深入探讨分数的概念和应用，并展示 几分之几在实际生活中的重要性。
Hale Waihona Puke 前言什么是几分之几？几分之几的应用场景是什么？为什么我们需要认识几分之几？在本节中，我们将回答这些问 题。
分数的基础知识
在这一节中，我们将介绍分数的基本概念！分子和分母的定义以及分数的约 分和通分技巧，同时还会讨论分数的加减乘除。
认识几分之几
让我们深入了解几分之几这个概念吧！我们会学习如何简化和扩展几分之几，并探讨它在实际应用中的意义。
几分之几的应用举例
几分之几广泛应用于各个方面。我们将通过比例和比率、考试成绩的分数和百分比，以及商品打折和折扣率等 实例来展示它的应用。
总结和延伸
在这一节中，我们将总结分数和几分之几的关系，并探讨几分之几在实际生活中的应用价值。同时，我们还会 鼓励大家学习更多有关分数和比例的知识。

1
8
1
4
1
2
新知探究
1
4
1
8总长度同 Nhomakorabea样
长
新知探究
同样大


>


新知探究
比一比。
同样大
随堂练习
1、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1
1
①同样的两瓶水，成成喝了一瓶的 ，才才喝了另一瓶的 ，
4
5
（ B ）剩下的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
1
1
②两瓶水，成成喝了一瓶的 ，才才喝了另一瓶的 ，（ C ）
4
5
剩下的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
随堂练习
2、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
1
1
①两瓶水，成成喝了一瓶的 ，才才喝了另一瓶的 ，（ C ）
5
4
喝的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
1
1
②同样的两瓶水，成成喝了一瓶的 4 ，才才喝了另一瓶的 5 ，
（ A ）喝的水多。
A.成成
B.才才
C.无法确定
随堂练习
3、看图写分数，并比较大小。
1
2
>
1
3
1
9
<
1
6
随堂练习
4、在○里填上“>”或“<”。
>
>
<
>
>
>
课堂小结
分子都是1时，分母小，就是分的
份数少，分数就大；分母大，就是分
的份数多，分数就小。

六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
第五题方法总结：
计算器：2008/2007+2007/2008 = 2.0000002481355 2006/2005+2005/2006 = 2.0000002486307
六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
第三题方法总结：
化循环小数
交叉相乘
第三题方法基准量比较法; 如
3.14 , 31,11,63.15, 337,
7 37
273
如果将这7个数按照从小到大排列，第三个数是
116 37
．请问：位于中间的数是多少？
六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)
小朋友们，通过这堂课程的学习，我们明白了做一件事情 要学会观察。当我们观察一个人或一个物，首先要找到这个人 和物的特点，然后根据它的特点去发散思维；就好比我们写作 文一样，要抓住人和物的主要特点重点去描写，所以，语文和 数学很多地方也是相通的！
刘老师相信小朋友们通过数学的学习可以很好的培养出自 己的观察力，当我们具备一定的观察力，这时我们会发现生活 原来是那么的精彩！
六年级下册数学PPT-小升初专题：（ 第三讲 ）分数 计算与 比较大 小全国 通用(14 张)-pp t精品 课件(实 用版)

三、快车从甲站到乙站要行10小 时，慢车从乙站到甲站要行15小 时。两车同时从两站相向开出， 6小时后相遇。相遇时两车各行 了全程的几分之几？哪辆车行的 路程多一些？
几分之几几分之几怎么打几分之几怎么打出来025等于几分之几几分之几歌词075等于几分之几几又几分之几怎么打10等于几分之几几分之几英文几分之几英语
复习
（1）把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的______。 （2） 的分数单位是______， 一、什么叫分数？ 里有（ ）个 。
把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的 数，叫做分数。
2 4 3 4
3 比较 4
>
1 4
2 4
<
3 4
2 4
>
1 4
看谁能发现什么?
3 >1 4 4
2 < 3 4 4
2 >1 4 4
新发现
这几个分数的分母相同，分子不同。
结
分母相同的个分数， 论 分子大的分数比较大。
练 一 练
一、看图比较分数的大小。
＜
二、比较每组数的大小。
＞
＜
＞
＜
＞
＞
＜
＞
＜
例二 比较下面两个分数的大小。
过关测验C
你今天学到了什么？
1、分母相同的两个分数， 分子大的分数大。
2、分子相同的两个分数， 分母大的分数大。
再 见！
2005年9月17日
过关测验A
一、谁大呢？
二、先填分数，再比大小。
三、从北京乘火车到上海，特 快车需15小时，普通快车需21 小时。两种火车每小时各行驶 这段路程的几分之几？哪种火 车的速度快些？
二、写出下列分数 三分之一 六分之五 九分之四 四分之三 十分之一 六分之一

），
3 8
里有（
3 ）个
1 8
精选ppt
例题
比较下面每组中两个分数的大小
2 和1 33
2 3
＞
1 3
2 3
含有2个
1 3
1 3
含有1个
1 3
精选ppt
例题
比较下面每组中两个分数的大小
2 和3 55
2 5
＜
3 5
0
2
1
5
含有2个
1 5
0
3
1
5
含有3个
1 5
精选ppt
例题
2 3
＞
1 3
2 5
＜
3 5
精选ppt
例题
1 2
＞
1 3
分子相同
3 8
＜
3 4
分子相同的两个分数，分母小的分数比较大．
精选ppt
练习
比较下面每组中两个分数的大小
3 4
○＞
3 5
9 ○＞ 9
10 11
1 5
○＜
1 3
4 7
○＞
4 9
精选ppt
中央电教馆资源中心制作
2004.03
精选ppt
分数大小的比较
精选ppt
复习
1、把一块蛋糕平均分成四份，每份是它的（ １ ） 4
2、 2 3
的分数单位是（
１ ３
），
2 3
里有（
2
）个这样
的分数单位 ．
3、
2 5
里有（
2
）个
１ 5
，
3 5
里有（
１
3 ）个 5 ．
4、
3 4

把下面几个分数按从小到大排列出来？
5 7
5 8
＜
6 7
＜
5 8
5 7
6 7

1．天行健，君子以自强不息。 ——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职 责和才能。 2．勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3．见善如不及，见不善如探汤。 ——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4．躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5．君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 ——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败 、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。 6．见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己 是不是也有他那样的缺点或不足。 7．己所不欲，勿施于人。 ——《论语》 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事……），就不要把它强加到别人身上去。 8．当仁，不让于师。 ——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9．君子欲讷于言而敏于行。 ——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。 10．二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 ——《周易》 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11．君子藏器于身，待时而动。 ——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12．满招损，谦受益。 ——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13．人不知而不愠，不亦君子乎？ ——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14．言必信 ，行必果。 ——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15．毋意，毋必，毋固，毋我。 ——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16．三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17．君子求诸己，小人求诸人。 ——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18．君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定 ，站不稳的样子。