中学生的仪容仪表.

1. 男生发型：不留长发，不留超短发，不理碎发，不剃光头； 不烫发、不染发；做到前不扫眉、旁不遮耳、后不过发迹。
2. 女生发型：前额刘海不过眉、侧面鬓角不过腮、后面头发不过 肩。不烫发、染发；不理碎发；不梳怪发型；不留披肩发；不 留超短发。
三、仪容仪表细则
（二）饰物
1、不涂脂，不抹粉，不纹眉，不描眼，不抹口红。 2、不佩戴耳环、耳钉、耳坠、项链、戒指、手镯、 手链、脚链、金属铭牌等任何饰物和护身符、十字 架、开光佛等宗教饰物。 3、不纹身或使用文身贴纸，不刻字。 4、不留长指甲，不涂染装饰指甲。
▪ 仪容仪表同样也是学生精神面貌的外在表现， 它能展示出学生的道德修养、文化水平、审美情 趣、文明程度。良好的仪容仪表是尊重对方、讲 究礼貌、互相理解的具体表现。
仪容仪表标准
中学生的仪容仪表在追求美得同时应符合学生的身 份特点，达到仪表美和心灵美的高度统一。
一. 仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、 姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人仪表不但可以体现其 文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人 的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能 力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损 害自己的形象。
什么是Hale Waihona Puke Baidu容仪表？
▪ 仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它 包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一 个人仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映 其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖， 给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往 的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降 低自己的身份，损害自己的形象。
二. 仪容仪表总体要求：整洁、大方、得体，符合中学生身份。
三、仪容仪表细则
从头到脚要保持干净，尤其是面部、口腔、脖颈、手、头保持 干净。养成良好卫生习惯，每天洗脸、洗脚，经常洗澡、洗 头，头发梳理整齐，坚持漱口、刷牙。
（一）发型 学生标准发型应该简便、整洁、自然、长短适中，反映青年学生 朝气蓬勃的精神面貌。
中学生的仪容仪表
酒店老板与无赖
一个人走进饭店要了酒菜,吃罢摸摸口袋发现忘了带钱,便对店老板 说:"店家,今日忘了带钱, 改日送来.”店老板连声说：“不碍事，不碍事，”并恭敬的把他送 出了门。
这个过程被一个无赖给看到了，他也进饭店要了酒菜，吃完后摸了 一下口袋，对店老板说：“店家， 今日忘了带钱，改日送来。” 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他衣服不可。 无赖不服，说：“为什么刚才那人可以赊帐，我就不行？” 店家说：“人家吃菜，筷子在桌子上找齐，喝酒一盅盅的筛，斯 斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个 有德行的人，岂能赖我几个钱。你呢？筷子往胸前找齐，狼吞虎 咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶 直往嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室、食无定餐的无 赖之徒，我岂能饶你！” 一席话说得说无赖垭口无言，只得留下外衣，狼狈而去。
总结
同学们，你们 是美得发现者、创 造者，更是美的传 播者和实践者，让 我们注重仪表塑造 美丽。愿仪表美伴 随你们成长，愿美 丽的你们令我们的 校园更加和谐、更 加美丽！
希望大家在本次班会后多多注意自己的仪容仪表。
谢谢大家！
三、仪容仪表细则
（三）服装 适合青年学生身份，做到整洁、得体、和谐、大方，忌脏、破、皱、乱、 怪、短、露、透、紧。穿着不成人化，不穿奇装异服，不盲目跟风。 1、夏日着装不得穿露肩、背及过短、过透、露脐、露腰等服装。如超短裙、 超短裤、低腰裤、低胸装、露脐装、迷你裙，跨栏背心、吊带衫、无袖衫、 透视装、乞丐装等奇异服装。 2、不外扎亮色、彩色宽腰带，不穿高跟鞋、高筒靴、拖鞋入校。 3、不穿着印有骷髅、猛兽等不健康图案的所谓“文化衫”；不穿着色彩对 比强烈的服装。 4、不得穿着过肥、过大、过瘦、过小服装，穿着多层服装时，里层服装不 得长出外层服装。 5、不得将衣物绑系于腰间，里面衣服领口不得低于第二颗纽扣。 6、学生挎包带不得低于臀部。 7、穿着要整洁干净，衣领翻好，扣子扣齐，腰带、鞋带系好。