艺术科教研活动记录

第1篇一、活动背景为了进一步深化艺体教学改革，提高教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于2022年3月15日开展了艺体科教研活动。

本次活动以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，旨在探讨如何更好地培养学生的艺术素养和体育技能，提高艺体教学质量。

二、活动时间与地点时间：2022年3月15日（星期二）上午8:30-11:30地点：学校多功能厅三、活动参加人员参加本次教研活动的有：艺体科全体教师、教务处领导、教科室负责人等。

四、活动议程1. 开场致辞2. 专家讲座3. 教学观摩与研讨4. 交流分享5. 总结与展望五、活动内容1. 开场致辞活动伊始，学校领导发表了热情洋溢的致辞，对艺体科教研活动的开展表示了高度重视，并强调了艺体教育在学生全面发展中的重要作用。

领导表示，学校将全力支持艺体科教研活动的开展，希望老师们能够充分利用这次机会，相互学习，共同进步。

2. 专家讲座本次教研活动邀请了我国著名艺体教育专家张教授进行专题讲座。

张教授以“艺体学科核心素养培养与教学策略研究”为主题，结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入剖析：（1）艺体学科核心素养的内涵及重要性（2）艺体学科核心素养的培养策略（3）艺体学科教学策略的应用（4）如何提高艺体教学质量张教授的讲座内容丰富，案例生动，使在场的老师们受益匪浅。

3. 教学观摩与研讨在专家讲座之后，我校艺体科三位优秀教师分别进行了教学观摩。

观摩课分别涉及音乐、美术、体育三个学科，充分展示了艺体教师在教学中的创新与特色。

（1）音乐课：《春天的故事》授课教师：李老师教学亮点：李老师以生动活泼的教学方式，引导学生积极参与课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中感受到了音乐的魅力。

（2）美术课：《美丽的家园》授课教师：王老师教学亮点：王老师通过启发式教学，让学生发挥想象力，创作出富有个性化的美术作品。

（3）体育课：《篮球基本技术》授课教师：刘老师教学亮点：刘老师注重学生个体差异，因材施教，使学生在短时间内掌握了篮球基本技术。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校艺术教育质量，促进教师专业成长，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日举办了艺术集中教研活动。

本次活动邀请了市教育科学研究院艺术教研员担任主讲嘉宾，我校全体艺术教师参与了此次活动。

二、活动目的1. 提高艺术教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 探讨艺术教育的新理念、新方法，推动我校艺术教育的发展。

三、活动内容1. 专家讲座市教育科学研究院艺术教研员以“新时代艺术教育的思考与实践”为题，为全体艺术教师做了一场精彩的讲座。

讲座中，专家结合当前艺术教育的形势，分析了艺术教育的重要性和必要性，并从以下几个方面进行了深入探讨：（1）艺术教育的基本理念：以学生为中心，关注学生的全面发展。

（2）艺术教育的方法与策略：注重培养学生的审美能力、创造能力和实践能力。

（3）艺术教育的课程设置：优化课程结构，丰富教学内容。

（4）艺术教育的评价体系：建立多元化的评价机制，关注学生的个性发展。

2. 课堂教学观摩本次活动还安排了课堂教学观摩环节，由我校两位优秀艺术教师分别展示了音乐和美术课。

在观摩过程中，教师们认真记录、互相学习，对两位教师的课堂教学进行了点评。

（1）音乐课：《小苹果》授课教师：张老师点评：张老师通过富有感染力的语言和生动的教学手段，引导学生积极参与课堂活动，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了歌曲的节奏和旋律。

同时，张老师注重培养学生的音乐素养，使学生在学习过程中充分感受音乐的魅力。

（2）美术课：《色彩世界》授课教师：李老师点评：李老师以“色彩世界”为主题，通过引导学生观察、分析、创作，让学生在绘画实践中体会色彩的丰富性和变化。

李老师的课堂气氛活跃，学生们在轻松愉快的氛围中学会了色彩搭配技巧，提高了绘画水平。

3. 教研讨论观摩课后，全体艺术教师围绕以下主题进行了研讨：（1）如何将新时代艺术教育理念融入课堂教学？（2）如何提高学生的审美能力和创造能力？（3）如何优化艺术课程设置，丰富教学内容？（4）如何建立多元化的评价机制，关注学生的个性发展？在研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨艺术教育的发展方向。

第1篇一、活动背景为了提高我校音乐教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日组织开展了主题为“音乐教学中的创新与传承”的音乐教教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校音乐教室四、活动主题音乐教学中的创新与传承五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，使教师们共同探讨音乐教学中的重难点，分享教学经验，提高备课质量。

（2）活动内容：首先，由备课组长主持，对本周的教学内容进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点。

然后，教师们根据讨论结果，结合自身教学经验，对教学设计进行修改和完善。

（3）活动成果：经过集体备课，教师们对教学内容有了更深入的理解，教学设计更加合理，教学效果得到提升。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧，提高自身教学水平。

（2）活动内容：本次活动邀请了我校优秀音乐教师进行课堂教学展示，其他教师进行观摩学习。

（3）活动成果：观摩课后，教师们进行了热烈的讨论，分享了观摩心得，纷纷表示受益匪浅。

3. 经验分享（1）活动目的：通过经验分享，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

（2）活动内容：教师们结合自身教学实践，分享了在音乐教学中的创新与传承经验。

（3）活动成果：教师们分享了各自的教学方法、教学技巧和教学心得，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 互动交流（1）活动目的：通过互动交流，解答教师在音乐教学中遇到的问题，提高教师的教学能力。

（2）活动内容：教师们针对教学中的疑难问题进行提问，其他教师和专家进行解答和指导。

（3）活动成果：通过互动交流，教师们解决了教学中的实际问题，教学能力得到提升。

六、活动总结本次音乐教教研活动取得了圆满成功。

通过集体备课、教学观摩、经验分享和互动交流等形式，教师们提高了教学水平，增强了团队合作意识。

第1篇一、活动背景随着我国高等教育事业的快速发展，艺术教育在高校中的地位日益凸显。

为了提高艺术教育的质量和水平，加强艺术教研室内部建设，我校艺术教研室于2022年4月15日组织开展了为期一天的教研活动。

本次活动旨在通过学术交流、教学研讨和实践活动，提升教师的教学能力和艺术素养，推动艺术教育的创新发展。

二、活动时间2022年4月15日（星期五）上午8:30至下午5:00三、活动地点学校艺术楼三楼会议室四、活动主题“艺术教育的创新发展与教师专业成长”五、活动内容1. 开幕式上午8:30，活动在热烈的掌声中拉开序幕。

艺术教研室主任张教授发表了热情洋溢的致辞，对各位教师的到来表示欢迎，并对本次活动提出了期望。

2. 学术讲座上午9:00至11:00，邀请了我国著名艺术教育家李教授做了题为“艺术教育的创新发展”的学术讲座。

李教授结合自身丰富的教学经验，从艺术教育的内涵、发展趋势、教学方法等方面进行了深入剖析，使在场的教师受益匪浅。

3. 教学研讨上午11:30至12:30，各位教师分组进行教学研讨。

各小组围绕“如何提高课堂教学效果”这一主题，结合自身教学实践，分享了自己的教学心得和经验。

研讨过程中，教师们积极发言，各抒己见，为提高课堂教学质量献计献策。

4. 实践活动下午1:30至3:30，组织教师参观了我校艺术楼内的美术馆和画廊。

在参观过程中，教师们欣赏了各类艺术作品，了解了艺术创作的技巧和审美特点。

随后，教师们分组进行了绘画、书法、摄影等实践活动，提高了自身的艺术素养。

5. 总结与表彰下午3:30至4:00，活动进入总结与表彰环节。

张教授对本次活动进行了总结，对各位教师的积极参与和取得的成果给予了高度评价。

同时，对在教学研讨和实践活动表现突出的教师进行了表彰。

六、活动成果1. 教师教学能力得到提升。

通过学术讲座和教学研讨，教师们对艺术教育有了更深刻的认识，教学方法和技巧得到了丰富和拓展。

2. 教师艺术素养得到提高。

第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）上午9:00-11:30二、活动地点学校多功能厅三、活动主题以“提升艺体教学质量，促进学生全面发展”为主题，探讨如何有效整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果，促进学生身心健康。

四、活动内容1. 开场致辞活动伊始，组长张老师对本次教研活动进行了简短的致辞，强调了艺体教学在学生全面发展中的重要性，并希望全体成员积极参与，共同探讨提升教学质量的方法。

2. 经验分享（1）音乐教师李老师分享《如何有效开展音乐教学》李老师结合自身教学经验，从以下几个方面进行了分享：1. 注重音乐素养的培养，让学生在学习音乐的同时，提升审美能力；2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣；3. 加强音乐与生活的联系，让学生在实践中感受音乐的魅力。

（2）体育教师王老师分享《如何提高体育课堂教学效果》王老师从以下几个方面进行了分享：1. 制定科学合理的课程计划，确保教学目标的实现；2. 注重学生个体差异，因材施教；3. 加强教学反思，不断改进教学方法。

3. 小组讨论分组进行讨论，围绕以下问题展开：1. 如何整合艺术与体育教学资源，提高课堂教学效果？2. 如何在课堂教学中关注学生的身心健康？3. 如何培养学生对艺术与体育的兴趣？4. 交流发言各小组代表进行发言，分享讨论成果：（1）小组一：建议将音乐与体育教学相结合，如音乐舞蹈、音乐体操等，提高学生的学习兴趣。

（2）小组二：建议在课堂教学中注重学生的个体差异，采用分层教学，让每个学生都能在适合自己的教学环境中学习。

（3）小组三：建议加强家校合作，让家长了解艺术与体育教学的重要性，共同关注学生的全面发展。

5. 总结发言组长张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位老师的分享和讨论成果，并提出了以下建议：1. 加强艺体教师的培训，提升教师的专业素养；2. 深入挖掘课程资源，丰富教学内容；3. 关注学生的身心健康，促进学生全面发展。

五、活动效果本次教研活动取得了圆满成功，各位老师积极参与，分享了丰富的教学经验，提出了许多有针对性的建议。

第1篇一、教研活动时间2022年3月15日，星期二，上午9:00-11:30二、教研活动地点学校艺体办公室三、教研活动主题本次教研活动主题为“提升艺体教学质量，促进学生全面发展”。

四、参与人员艺体教研组全体教师，共计10人。

五、教研活动内容1. 教学经验分享（1）音乐教师李老师分享：在音乐教学中，注重培养学生的音乐素养，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。

如组织学生参加合唱比赛、器乐比赛等，提高学生的舞台表现力和团队合作能力。

（2）体育教师张老师分享：在体育教学中，注重学生的身体素质和运动技能的培养，通过趣味性的教学手段，提高学生的学习积极性。

如开展校园运动会、体育节等活动，培养学生的竞技精神和团队协作能力。

（3）美术教师王老师分享：在美术教学中，注重学生的审美能力和动手能力的培养，通过实践操作，提高学生的创作能力。

如组织学生参加绘画比赛、手工制作比赛等，激发学生的创新思维。

2. 教学问题探讨（1）针对艺体课程与其他学科的融合问题，教师们展开了热烈的讨论。

大家认为，艺体课程应与其他学科相互渗透，相互促进，实现学科间的互补。

例如，在音乐教学中，可以结合语文课程，让学生在欣赏音乐的同时，了解音乐背后的故事。

（2）针对学生个体差异，教师们提出了不同的教学策略。

如针对学习困难的学生，采用个别辅导、小组合作等方式，帮助他们提高学习效果；针对优秀学生，则鼓励他们发挥特长，积极参与各类竞赛，提升综合素质。

3. 教学资源整合（1）教师们共同探讨了如何利用学校资源，丰富教学内容。

如利用学校的艺术馆、体育设施等，为学生提供更多实践机会。

（2）教师们还分享了各自的教学资源，如优秀教案、课件、教学视频等，以便在今后的教学中互相借鉴、共同提高。

4. 教学反思与改进（1）教师们针对近期教学过程中遇到的问题进行了反思，如课堂纪律、学生参与度等。

大家一致认为，要关注学生的个体差异，因材施教，提高课堂教学效果。

（2）针对教学改进，教师们提出了以下建议：加强课堂管理，提高学生纪律意识；丰富教学手段，激发学生学习兴趣；关注学生心理健康，营造良好的学习氛围。

第1篇一、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30二、活动地点XX中学艺体教研活动室三、活动主题以“艺体融合，促进学生全面发展”为主题，探讨如何将艺术与体育教学相结合，提升学生的综合素质。

四、参与人员1. 艺术组教师：张老师、李老师、王老师2. 体育组教师：刘老师、陈老师、赵老师3. 学校领导：王校长、李副校长4. 特邀嘉宾：市教科所专家五、活动流程1. 开场致辞（9:00-9:10）2. 专家讲座（9:10-10:00）3. 教师代表发言（10:00-10:30）4. 分组讨论（10:30-11:00）5. 总结发言（11:00-11:30）六、活动内容1. 开场致辞王校长在开场致辞中强调了艺体融合的重要性，指出艺体教学是培养学生全面发展的重要途径。

他希望全体教师能够积极参与教研活动，共同探讨艺体融合的有效策略。

2. 专家讲座市教科所专家以“艺体融合：理论探索与实践创新”为题，从理论层面分析了艺体融合的内涵、意义和实施路径。

专家指出，艺体融合不仅仅是课程内容的简单叠加，更是一种教育理念的革新。

在讲座中，专家结合实际案例，分享了艺体融合的成功经验，为在座教师提供了有益的启示。

3. 教师代表发言艺术组教师张老师以“音乐与舞蹈的融合教学”为题，分享了她在教学中的实践经验。

张老师认为，音乐与舞蹈的融合教学能够激发学生的学习兴趣，培养学生的审美能力和身体协调性。

体育组教师刘老师则从体育教学的角度，探讨了如何将体育与艺术相结合，提高学生的团队协作能力和竞技水平。

4. 分组讨论分组讨论环节，教师们围绕以下议题展开讨论：（1）艺体融合的教学设计（2）艺体融合的教学实施（3）艺体融合的评价体系各小组在讨论过程中，积极发言，分享了自己的观点和经验。

经过激烈的讨论，各小组分别形成了以下共识：（1）艺体融合的教学设计应注重学科间的相互渗透，充分发挥艺术与体育的互补作用。

（2）艺体融合的教学实施要关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣。

第1篇一、活动背景为了提升我校艺术设计学科的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年11月15日组织开展了为期一天的艺术设计教研活动。

本次活动旨在通过专题讲座、教学观摩、经验分享等形式，提高教师的专业素养和教学能力，推动艺术设计学科的发展。

二、活动内容1. 专题讲座本次活动邀请了我国著名艺术设计专家张教授进行专题讲座。

张教授以“艺术设计发展趋势与教学策略”为主题，深入分析了当前艺术设计行业的发展趋势，并结合实际案例，为教师们提供了实用的教学策略。

2. 教学观摩为了使教师们更好地了解艺术设计课程的教学方法，本次活动安排了优秀教师的示范课。

观摩课涵盖了艺术设计专业的基础课程和设计实践课程，教师们认真聆听、积极参与，从中汲取教学经验。

3. 经验分享在经验分享环节，几位优秀教师在现场分享了他们在教学过程中积累的经验。

他们分别从课程设计、教学方法、学生管理等方面进行了阐述，为其他教师提供了有益的借鉴。

4. 教学研讨在研讨环节，教师们针对张教授的讲座内容、观摩课的教学方法以及经验分享中的案例进行了深入探讨。

大家各抒己见，共同探讨如何提升艺术设计学科的教学质量。

三、活动总结1. 活动成果本次活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

教师们通过专题讲座、教学观摩、经验分享和教学研讨，对艺术设计学科的教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了有力支持。

2. 教师反馈活动结束后，我们对教师们进行了问卷调查，了解他们对本次教研活动的评价。

结果显示，大部分教师对本次活动表示满意，认为活动内容丰富、实用性强，有助于提升自己的教学能力。

3. 改进措施针对本次教研活动中发现的问题，我们提出以下改进措施：（1）加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力；（2）完善课程体系，关注行业发展趋势，更新教学内容；（3）加强教学研究，探索适合艺术设计学科的教学方法；（4）加强教师之间的交流与合作，促进共同进步。

四、活动展望本次教研活动为我校艺术设计学科的发展奠定了坚实基础。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，艺术教育在素质教育中的地位日益凸显。

为了提高我校艺术教育的质量和水平，我校开展了为期一个月的艺术教育活动。

本次教研活动旨在通过实践探索，总结经验，为今后艺术教育活动的开展提供借鉴。

二、活动目标1. 提高教师对艺术教育的认识，明确艺术教育在素质教育中的重要作用。

2. 提升教师艺术教学水平，培养具有创新精神和实践能力的学生。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。

4. 丰富学生的校园文化生活，提高学生的审美素养。

三、活动内容1. 艺术教育讲座邀请知名艺术教育专家进行讲座，分享艺术教育理念和实践经验。

讲座内容包括：（1）艺术教育在素质教育中的地位和作用（2）艺术教育课程设置与教学方法（3）艺术教育评价体系2. 艺术教育实践活动组织教师和学生开展丰富多彩的艺术教育活动，包括：（1）绘画、书法、摄影等艺术课程教学（2）音乐、舞蹈、戏剧等艺术表演（3）手工制作、陶艺、剪纸等艺术创作（4）艺术作品展览与评析3. 教研交流活动组织教师进行教研交流活动，分享教学心得和经验，共同探讨艺术教育中的问题与对策。

四、活动过程1. 讲座阶段（1）专家讲座：邀请艺术教育专家进行专题讲座，教师们认真聆听，积极互动。

（2）分组讨论：根据讲座内容，教师们分成小组进行讨论，分享各自的观点和经验。

2. 实践活动阶段（1）教学观摩：组织教师观摩优秀艺术教育课程，学习先进的教学方法。

（2）学生艺术实践活动：组织学生参加各类艺术活动，培养学生的艺术兴趣和创作能力。

（3）艺术作品展览：举办学生艺术作品展览，展示学生艺术才华。

3. 教研交流活动阶段（1）教学经验分享：教师们分享各自在教学中的成功经验和遇到的困惑。

（2）问题探讨：针对艺术教育中的问题，教师们共同探讨解决方案。

五、活动成果1. 教师对艺术教育的认识得到提高，明确了艺术教育在素质教育中的重要作用。

2. 教师艺术教学水平得到提升，教学方法更加多样化。

第1篇一、活动背景为了进一步提高我校艺术教育水平，丰富校园文化生活，激发师生的艺术兴趣和创造力，我校艺术教研科组于2022年10月25日组织开展了主题为“传承经典，创新未来”的艺术教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学交流，提升教学质量。

二、活动时间2022年10月25日（星期二）下午2:00-5:00三、活动地点学校艺术楼多功能厅四、参与人员艺术教研科组成员、相关年级教师、部分学生代表五、活动内容1. 集体备课（1）活动目的：通过集体备课，提高教师对教材的理解和把握，促进教学资源共享，形成良好的教学团队。

（2）活动内容：针对本周艺术课程的教学内容，各学科组进行集体备课，共同研讨教学设计、教学方法、教学评价等方面的问题。

（3）活动过程：各学科组负责人主持备课，教师们积极参与讨论，提出自己的教学设想和困惑，共同探讨解决方案。

2. 教学观摩（1）活动目的：通过观摩优秀教师的课堂教学，学习先进的教学理念和方法，提升自身教学水平。

（2）活动内容：由教研科组推荐一位优秀青年教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

（3）活动过程：观摩课后，进行教学研讨，优秀教师分享教学经验，其他教师提出意见和建议。

3. 经验交流（1）活动目的：通过经验交流，促进教师之间的相互学习，共同提高。

（2）活动内容：邀请具有丰富教学经验的教师分享教学心得，探讨如何更好地开展艺术教育教学工作。

（3）活动过程：分享者结合自身教学实践，阐述教学理念、教学方法、教学技巧等方面的经验，其他教师认真聆听并积极参与讨论。

六、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，共同研讨，形成了良好的教学氛围，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 教学观摩环节，优秀教师的课堂教学展示了高超的教学技艺，为其他教师提供了学习借鉴的机会。

3. 经验交流环节，教师们畅所欲言，分享了各自的教学心得，促进了教学方法的创新和教学质量的提升。

活动时间：2023年3月15日活动地点：学校艺术楼多功能厅参与人员：艺术教研科组成员、各年级艺术教师、部分学生代表活动主题：探讨现代艺术教育理念与教学方法创新一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，艺术教育越来越受到重视。

为提升艺术教育质量，促进教师专业成长，我校艺术教研科组特举办此次教研活动，旨在探讨现代艺术教育理念与教学方法创新，以激发学生学习兴趣，提高艺术素养。

二、活动流程1. 开场致辞活动伊始，艺术教研科组长张老师致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望各位教师能够积极参与，共同探讨艺术教育的新思路、新方法。

2. 主题讲座本次讲座由我国著名艺术教育家李教授主讲，主题为《现代艺术教育理念与教学方法创新》。

李教授结合自身丰富的教学经验，从以下几个方面进行了深入讲解：（1）现代艺术教育理念的核心要素：尊重个性、培养创造力、关注学生全面发展。

（2）现代艺术教育方法创新：项目式学习、合作学习、探究式学习等。

（3）艺术教育评价改革：注重过程评价、多元化评价、个性化评价。

3. 分组讨论讲座结束后，与会教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：（1）如何在课堂中体现现代艺术教育理念？（2）如何创新教学方法，提高教学质量？（3）如何进行艺术教育评价改革？4. 交流分享各组讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。

教师们纷纷结合自身教学实践，提出了许多有针对性的意见和建议。

5. 总结发言活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了各位教师的积极参与和贡献，并对今后的艺术教育工作提出了要求：（1）教师要不断更新教育理念，紧跟时代步伐。

（2）教师要勇于创新教学方法，提高教学质量。

（3）教师要关注学生个体差异，实施个性化教学。

三、活动成果1. 教师们对现代艺术教育理念有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了理论基础。

2. 教师们学习了新的教学方法，为提高教学质量提供了有益借鉴。

3. 教师们对艺术教育评价改革有了新的认识，为实施科学评价提供了思路。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，艺术教育在学校教育中的地位日益凸显。

为了提升教师的教学水平，丰富教学内容，加强艺术教育的研究与实践，我校艺术教研组于2023年3月15日开展了以“艺术教育的创新与实践”为主题的活动。

本次活动旨在通过交流、研讨，激发教师们的教学灵感，推动艺术教育的创新发展。

二、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员艺术教研组全体教师，学校领导及部分其他学科教师五、活动内容1. 活动开场活动开始，由教研组长李老师致辞，她首先对参加本次活动的各位老师表示欢迎，并对艺术教育的重要性进行了强调。

随后，李老师简要介绍了本次活动的目的和议程。

2. 主题讲座本次活动特别邀请了我国著名艺术家、教育家张教授为老师们进行主题讲座。

张教授以“艺术教育的创新与实践”为主题，结合自身丰富的教学经验和艺术实践，深入浅出地阐述了艺术教育在培养学生综合素质、提升学生审美能力等方面的重要作用。

张教授的讲座内容丰富，案例生动，引发了在场教师的强烈共鸣。

3. 教学经验分享在讲座结束后，教研组内的三位教师分别分享了他们在艺术教学中的经验和心得。

张老师以“如何激发学生的创作兴趣”为主题，分享了自己在教学过程中的一些创新做法；刘老师则分享了在音乐教学中如何运用多媒体技术提升教学效果的经验；而王老师则从美术教学的角度，介绍了如何通过作品赏析引导学生进行审美教育。

4. 教学观摩与研讨为了更好地促进教师之间的交流与学习，活动安排了教学观摩环节。

三位教师分别展示了他们在课堂上的教学风采。

观摩结束后，全体教师进行了热烈的研讨，大家就观摩课中的亮点和不足进行了深入的分析和讨论。

5. 互动交流在互动交流环节，老师们就自己在艺术教学中遇到的问题和困惑进行了提问，张教授和教研组内的资深教师分别给予了耐心解答和指导。

此外，老师们还就如何将艺术教育与其他学科教学相结合进行了探讨。

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校艺术教室三、活动主题：探索新型艺术教学方法，提高学生艺术素养四、活动参与人员：艺术教研组全体教师、部分学生代表五、活动流程：1. 开场致辞活动开始，由学校领导发表讲话，对艺术教研组全体教师的辛勤付出表示感谢，并对本次教研活动提出期望，希望全体教师能够积极参与，共同探讨新型艺术教学方法，提高学生艺术素养。

2. 课堂展示本次教研活动以课堂展示的形式进行，由教研组选派的两位教师分别进行课堂教学展示。

（1）教师A：以“色彩的魅力”为主题，通过引导学生观察生活中的色彩，激发学生对色彩的兴趣，进而培养学生的审美能力。

（2）教师B：以“音乐剧表演”为主题，通过分组合作、角色扮演等方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，提高学生的表演能力。

3. 教学研讨课堂展示结束后，全体教师进行教学研讨，对两位教师的课堂教学进行点评，并提出改进意见。

（1）教师A的课堂点评：优点：课堂氛围活跃，学生参与度高；教学方法灵活，注重培养学生的审美能力。

不足：部分学生对于色彩的认识不够深入，需要教师在课堂上加强引导。

（2）教师B的课堂点评：优点：课堂活动丰富，学生积极性高；教学目标明确，注重培养学生的表演能力。

不足：部分学生在角色扮演过程中表现不够自信，需要教师在课堂上给予更多鼓励。

4. 经验分享教研组中具有丰富教学经验的教师分享了自己的教学心得，为其他教师提供借鉴。

（1）教师C：分享了自己在教学过程中如何运用多媒体技术，提高课堂效果的经验。

（2）教师D：分享了自己如何通过课堂互动，激发学生学习兴趣的方法。

5. 总结与展望最后，教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后艺术教学教研工作提出以下要求：（1）加强教师队伍建设，提高教师教学水平。

（2）关注学生个体差异，实施差异化教学。

（3）积极开展教学研讨，分享教学经验。

（4）探索新型艺术教学方法，提高学生艺术素养。

六、活动总结本次艺术教学教研活动圆满结束，通过课堂展示、教学研讨和经验分享，全体教师对新型艺术教学方法有了更深入的认识。

一、活动时间2022年3月15日二、活动地点小学艺术教室三、活动主题提高小学艺术教学质量，促进学生全面发展四、活动内容1. 集体备课（1）教师们针对本学期艺术课程的教学计划进行讨论，明确教学目标和重点。

（2）针对不同年级学生的特点，制定适合的教学方法和策略。

（3）分享优秀教学案例，共同学习借鉴。

2. 课堂观摩（1）观摩优秀教师的教学活动，学习他们的教学技巧和经验。

（2）针对观摩课进行点评，提出改进意见。

3. 交流研讨（1）针对艺术课程的教学难点和困惑进行交流，共同探讨解决方案。

（2）分享教学心得，提高教学水平。

4. 教学资源开发与分享（1）教师们共同探讨如何利用现有资源，提高教学质量。

（2）分享优秀教学资源，如课件、教案、教学视频等。

五、活动过程1. 集体备课活动开始，全体教师围坐在一起，针对本学期艺术课程的教学计划进行讨论。

大家纷纷提出自己的看法，明确了教学目标和重点。

针对不同年级学生的特点，教师们制定了适合的教学方法和策略。

此外，大家还分享了优秀教学案例，共同学习借鉴。

2. 课堂观摩观摩环节，教师们分组进行课堂观摩。

观摩结束后，各组针对观摩课进行点评，提出改进意见。

大家纷纷表示，通过观摩优秀教师的课堂教学，学到了很多宝贵的经验。

3. 交流研讨在交流研讨环节，教师们针对艺术课程的教学难点和困惑进行深入探讨。

大家纷纷提出自己的见解，共同寻找解决方案。

此外，教师们还分享了自己的教学心得，提高了教学水平。

4. 教学资源开发与分享在资源开发与分享环节，教师们共同探讨如何利用现有资源，提高教学质量。

大家纷纷表示，要充分利用学校资源，结合自身教学特点，开发适合学生的教学资源。

同时，教师们还分享了优秀教学资源，如课件、教案、教学视频等。

六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 教师们在集体备课环节明确了教学目标和重点，为接下来的教学工作奠定了基础。

2. 通过课堂观摩，教师们学到了优秀教师的课堂教学技巧和经验，提高了自己的教学水平。

第1篇一、活动时间：2021年X月X日二、活动地点：XX学校音乐教室三、活动主题：探讨音乐教学中的创新与实效四、活动内容：1. 教研组长发言教研组长对本次活动进行了简要的介绍，强调了本次教研活动的重要性和目的，希望大家能够积极参与，共同探讨音乐教学中的创新与实效。

2. 教师代表发言（1）XX老师：分享了在音乐教学中如何运用多媒体技术，激发学生的学习兴趣。

通过PPT、视频、音频等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习音乐知识。

（2）XX老师：介绍了在音乐课堂中如何开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。

通过分组讨论、表演等形式，让学生在互动中提高音乐素养。

（3）XX老师：分享了在音乐教学中如何关注学生的个体差异，实施分层教学。

针对不同层次的学生，制定相应的教学目标和教学方法，使每个学生都能在音乐学习中得到成长。

3. 教研讨论（1）如何提高音乐课堂的教学效果？教师们认为，提高音乐课堂的教学效果，首先要关注学生的兴趣，激发他们的学习热情。

同时，要注重教学方法的创新，结合多媒体技术、小组合作学习等多种形式，提高课堂互动性。

（2）如何培养学生的音乐素养？教师们认为，培养学生的音乐素养，首先要从基础教学抓起，让学生掌握音乐的基本知识和技能。

其次，要注重音乐欣赏，提高学生的审美能力。

最后，要鼓励学生参与实践活动，如参加音乐比赛、演出等，提高他们的实践能力。

（3）如何关注学生的个体差异？教师们认为，关注学生的个体差异，首先要了解每个学生的特点，制定相应的教学计划。

其次，要注重分层教学，根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

最后，要鼓励学生发挥自己的特长，培养他们的自信心。

4. 总结发言教研组长对本次教研活动进行了总结，认为本次活动达到了预期目标，教师们积极参与，分享了自己的教学经验，对音乐教学中的创新与实效有了更深入的认识。

同时，对今后的音乐教学工作提出了以下几点建议：（1）加强音乐教师队伍建设，提高教师的专业素养。

第1篇一、活动时间：2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点：学校多功能厅三、参与人员：艺术备课组全体成员四、活动主题：探讨艺术课堂教学策略，提升教学质量五、活动内容：1. 活动开场（2:00-2:10）- 主持人：张老师- 主持人简要介绍活动目的、流程及参与人员。

2. 教学案例分析（2:10-3:30）- 案例一：《音乐欣赏课——四季》- 提供者：李老师- 案例分析：李老师分享了她在教学《四季》这首歌曲时的教学设计、课堂实施及学生反馈。

大家就李老师的教学方法、课堂氛围、学生参与度等方面进行了讨论。

- 案例二：《美术创作课——水彩画》- 提供者：王老师- 案例分析：王老师介绍了她在教学水彩画时的教学步骤、技巧传授以及学生创作过程。

与会老师就如何激发学生兴趣、提高绘画技能等问题进行了深入探讨。

3. 教学策略研讨（3:30-4:30）- 小组讨论：各小组围绕“如何提升艺术课堂教学质量”这一主题进行讨论，并总结出以下策略：1. 精心设计教学环节，注重教学内容的趣味性和实用性。

2. 充分利用多媒体教学手段，丰富课堂形式，提高学生参与度。

3. 注重培养学生的审美能力和创新意识，鼓励学生大胆表达。

4. 加强师生互动，关注学生个体差异，实施分层教学。

5. 注重家校合作，共同促进学生的全面发展。

- 分享交流：各小组代表分别汇报讨论成果，分享本组提出的有效教学策略。

4. 专家讲座（4:30-5:00）- 邀请学校艺术教研员陈老师进行专题讲座。

- 陈老师针对艺术课堂教学中的常见问题，从教学理念、教学方法、教学评价等方面进行了深入剖析，并提出了切实可行的改进措施。

六、活动总结（5:00-5:10）- 主持人：张老师- 张老师对本次教研活动进行总结，强调各位老师要认真学习、借鉴优秀的教学经验，不断提高自身教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

七、活动反馈：本次教研活动内容丰富，形式多样，与会老师积极参与，互动热烈。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，艺术教育在学校教育中的地位日益凸显。

为了提升艺术教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校艺术组于2023年3月15日开展了主题为“探索艺术教育新路径，提升学生审美素养”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，促进教师专业成长，提高课堂教学效果。

二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校多功能厅三、活动流程1. 集体备课阶段（2:00-3:00）（1）主持人介绍活动背景及目的，强调集体备课的重要性。

（2）各学科负责人介绍本学期教学计划及重难点。

（3）教师分组进行集体备课，针对教材内容、教学方法、教学手段等方面进行深入探讨。

（4）各小组代表汇报备课成果，分享教学设计及教学方法。

（5）全体教师对汇报内容进行点评，提出修改意见。

2. 教学观摩阶段（3:00-4:00）（1）由经验丰富的教师进行公开课展示，教学内容涵盖音乐、美术、舞蹈等艺术学科。

（2）观摩教师认真记录课堂环节，观察学生学习状态，思考教学方法。

（3）课后，观摩教师与展示教师进行交流，探讨教学中的亮点与不足。

3. 经验分享阶段（4:00-5:00）（1）邀请教学成绩优异的教师分享教学经验，内容包括教学方法、课堂管理、家校沟通等。

（2）教师结合自身教学实际，提出疑问，共同探讨解决方法。

（3）总结本次教研活动，布置下一阶段工作。

四、活动成果1. 提升教师专业素养：通过集体备课、教学观摩、经验分享等活动，教师们对艺术教育有了更深入的认识，专业素养得到提升。

2. 优化教学方法：教师们结合自身教学实际，借鉴优秀经验，优化教学方法，提高课堂教学效果。

3. 加强教师交流：本次活动为教师们提供了交流平台，促进了教师之间的合作与共同进步。

五、活动反思1. 加强集体备课的针对性：在集体备课过程中，要注重针对不同学科、不同年级的特点，制定切实可行的教学计划。

第1篇一、活动背景为了提高我校小学艺术教育质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校艺术教研组于2021年10月20日开展了主题为“艺术教育创新与实践”的教研活动。

本次活动旨在通过探讨艺术教育的新理念、新方法，激发教师创新思维，提升教学水平。

二、活动时间2021年10月20日（星期三）下午2:00-5:00三、活动地点学校多功能厅四、参与人员小学艺术教研组全体教师，共计15人。

五、活动内容1. 主题讲座本次活动首先邀请了我校资深艺术教师李老师进行主题讲座。

李老师以《艺术教育创新与实践》为题，结合自身教学经验，分享了艺术教育创新的理念和实践方法。

讲座内容主要包括以下几个方面：（1）艺术教育的定义与价值李老师首先对艺术教育的定义进行了阐述，指出艺术教育不仅仅是传授艺术知识，更重要的是培养学生的审美能力、创造力和想象力。

艺术教育在学生成长过程中具有重要的价值，能够促进学生全面发展。

（2）艺术教育创新的理念李老师强调，艺术教育创新应遵循以下理念：①以人为本，关注学生个体差异；②注重实践，激发学生创造力；③多元融合，拓展艺术教育领域；④科技助力，提升教学效果。

（3）艺术教育实践方法李老师结合具体案例，介绍了以下艺术教育实践方法：①创设情境，激发兴趣；②分组合作，培养团队精神；③注重体验，提升审美能力；④运用多媒体，丰富教学内容。

2. 教学研讨讲座结束后，教研组全体教师进行了教学研讨。

教师们结合自身教学实践，围绕以下话题展开讨论：（1）如何将艺术教育创新理念融入课堂教学？（2）如何运用多媒体技术提升艺术教育效果？（3）如何培养学生的审美能力和创造力？（4）如何加强教师之间的交流与合作？3. 课堂观摩为了更好地将艺术教育创新理念应用于实践，教研组安排了一节观摩课。

由青年教师王老师执教，教学内容为《色彩的运用》。

课堂上，王老师运用创新的教学方法，引导学生积极参与，充分展示了艺术教育的魅力。

4. 总结与反思活动最后，教研组长对本次活动进行了总结。

第1篇一、活动背景为了提高音乐、美术学科的教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了音乐、美术学科教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的相互学习、探讨，提升教师的专业素养，激发学生的学习兴趣，推动我校音乐、美术教育的全面发展。

二、活动目标1. 通过教研活动，提高音乐、美术教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨音乐、美术学科的教学方法。

3. 提高学生对音乐、美术的兴趣，培养学生的审美情趣。

4. 推动我校音乐、美术教育的全面发展。

三、活动内容1. 课堂教学展示本次教研活动，两位音乐教师和两位美术教师分别展示了各自的课堂教学。

以下是具体的教学内容：（1）音乐课：歌曲《小星星》授课教师：张老师教学目标：通过学习歌曲《小星星》，培养学生对音乐的兴趣，提高学生的音乐素养。

教学过程：教师带领学生唱歌曲《小星星》，让学生感受歌曲的旋律，引导学生用肢体语言表现歌曲，最后进行合唱训练。

（2）美术课：绘画《美丽的校园》授课教师：李老师教学目标：通过绘画《美丽的校园》，培养学生对美术的兴趣，提高学生的绘画技巧。

教学过程：教师引导学生观察校园的景色，用画笔描绘出心中的校园，最后进行作品展示和评价。

2. 教学研讨课后，全体音乐、美术教师进行了教学研讨。

以下是研讨的主要内容：（1）教学方法的探讨教师们就课堂教学方法进行了深入探讨，认为在音乐教学中，应注重培养学生的音乐素养，激发学生的学习兴趣；在美术教学中，应注重培养学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧。

（2）教学资源的利用教师们分享了各自在教学过程中所利用的教学资源，如音乐、美术作品、多媒体等，为其他教师提供了有益的借鉴。

（3）教学评价的改进教师们就教学评价进行了探讨，认为应注重过程性评价和结果性评价相结合，关注学生的个体差异，激发学生的学习积极性。

四、活动总结本次音乐、美术教研活动取得了圆满成功。

通过课堂教学展示和教学研讨，教师们相互学习、借鉴，提高了自身的教学水平。

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：XX幼儿园多功能厅参与人员：幼儿园全体艺术课教师活动主题：探索幼儿艺术教育的新思路，提升幼儿艺术素养一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿教育越来越受到重视。

艺术教育作为幼儿教育的重要组成部分，对于培养幼儿的审美情趣、创造力、想象力等方面具有重要意义。

为了更好地开展幼儿艺术教育，提升幼儿艺术素养，我园特开展了本次教研活动。

二、活动流程1. 开场致辞由园长致辞，强调艺术教育的重要性，并对本次教研活动提出期望。

2. 经验分享由几位经验丰富的艺术教师分享自己在教学中的成功经验和遇到的问题。

3. 分组讨论将全体教师分为若干小组，围绕以下议题进行讨论：- 如何激发幼儿对艺术的兴趣？- 如何在教学中融入多元化的艺术形式？- 如何培养幼儿的审美能力和创造力？- 如何评估幼儿的艺术素养？4. 成果展示各小组派代表进行成果展示，分享讨论成果。

5. 总结与反思由教研组长对本次教研活动进行总结，并对今后艺术教育的发展提出建议。

三、活动内容1. 开场致辞园长在致辞中强调了艺术教育在幼儿全面发展中的重要性，指出艺术教育有助于培养幼儿的想象力、创造力和审美能力。

同时，园长也对本次教研活动提出了期望，希望全体教师能够积极参与，共同探讨幼儿艺术教育的新思路。

2. 经验分享（1）教师A分享了自己在绘画教学中的经验，她通过设置主题、引导幼儿观察、鼓励幼儿大胆表达等方式，激发了幼儿对绘画的兴趣。

（2）教师B分享了在音乐教学中的经验，她通过组织幼儿参与音乐游戏、教授简单的节奏和旋律，使幼儿在快乐中学习音乐。

（3）教师C分享了在手工制作教学中的经验，她通过提供多样化的材料、鼓励幼儿动手操作，培养了幼儿的动手能力和创造力。

在分享过程中，其他教师也纷纷提出了自己的疑问和建议，共同探讨艺术教育中的问题。

3. 分组讨论在分组讨论环节，各小组围绕议题展开了热烈的讨论。

以下是部分讨论成果：（1）如何激发幼儿对艺术的兴趣？- 通过设置富有创意的主题，让幼儿在游戏中感受艺术的美。