二八定律在管理学中的应用ppt课件

“二八定律”和“长尾定律”在学校管理中的运用吕瘪囤∞固恐眉瘪国∞密学强雷昭0囤暄嗣●朱富强毕加一,企业管理中的”--)k定律”和”长尾定律”企业管理中有一个巴莱多定律,也称二八定律:在任何一组东西中,最重要的只占其中一d,gt~分,约占20%,其余80%尽管是多数,却是次要的.通常来说,一个企业80%的利润来自它20%的项目.具体地说,20%的消费者购买80%的某一类商品,而80%的消费者只购买另~b20%的商品,厂商便称那20%的消费者为”品牌忠诚者”,其数量的增加必然带动另#b8o%的“品牌摇摆者”的数量,并保持二八比例不变.随着市场经济的发展,不断冲击”二八定律”的是”长尾定律”.所谓长尾理论(TheLongTail),从统计学中一个形状类似”恐龙长尾”的分布特征的[j语化表述演化而来.长尾(TheLongTail)这一概念是由《连线》杂志主编ChrisAnderson在2004年10月的《长尾》一文中最早提出,他认为,只要存储和流通的渠道足够大,需求不旺或销量不佳的产品共同占据的市场份额就可以和那些数量不多的热卖品所占据的市场份额相匹敌甚至更大.举一个市场的例子,亚马逊网上书店成千上万的商品书中,一小部分畅销书占据总销量的一半,而另外绝大部分的书虽说个别销量小,但凭借其种类的繁多积少成多,占据了总销量的另一半.从”长尾理论”模型图中可以发现,阴影部分和空白部分的面积大约相等.销帚阴影部分和空白部分面积相等注:阴影部分为少部分畅销书的总销量;空白部分为种类繁多的其它书籍的总销量.其实这两者并不矛盾,相反,它们是一个统一的整体.就拿亚马逊网上书店来说,既有少量畅销书的品牌效应,又有其它各类书籍的繁多种类,两者相得益彰,共同形成了书店的独有特色.畅销书是市场渗透的深度,是点,其它书籍是市场渗透的广度,是面,以点带面,以面促点本来就是市场营销策略之….二,”二八定律”和”长尾定律”在学校管理中的综合运用教育可以说是一个市场,许多市场管理法则和营销策略同样值得学校管理者借鉴和运川.”二八定律”千u”长尾定律”的综合运用同样适应学校的管理T作笔者认为学校管珲者可以从以下几个方面来借鉴和运用.(一)教师队伍管理:既重骨干效能.又重集体效能“二八定律”强调管理者耍注晕20%的骨_f效能;”长尾定律”幔调管理耆要{重80%的集体效能.这就要求学校管理者既要注重骨f:教师的培养,也要注重一般教师整体教学水平的提高,二者不可偏废.这属于创新用人机制的『ⅡJ题,根据人才结构理论,一个组织的高级人才,巾级人才,初级人才所占比例单位性质有所不同.中级人’的比例始终占据优势,『f『i高级人才的比例不能过低,否则不能推动工作的快速发展;亦不能过高,否则将产乍内耗,导致组织效率低下.一般来说,一所学校应icx有20%的骨干教师,这教师要求具有优良的师德师风,具有扎实丰富的教育教学理论,善于运用各种手段组织教学,课趁教学效果显着,而且乐于钻研,善于总结.这些教师就是学校的品牌,代表一所学校的水平和实力,他们的效能的发挥直接影响到学校的办学质量和发展前景.同时,80%的一般教师的集体效能也nr忽视,”长尾定律”告诉我们,集体的效能同样吖以占有与20%的同等的市场份额,也就是说,80%教师的集体智慧和效能同样是学校发展的生命线.如何配置和发挥好教师队伍的20%和80%,全球第一CEo韦尔奇的做法值得学校管理嚣借鉴.韦尔奇,在”通用”进行了”活力曲线”管理,以激励”最好的2()%”为核心,对组织里所有成员动态分类排序.一年又一年,动态区分使得20%的门槛越来越高,没有人敢确信自己能永远留在最好的.群人中,每个人都必须不断证明自己留在这个他置确是当之无愧的.处于中间的70%,如果努力不够,随时都管理方略‘■■■■■■一■会掉入”最差的10%”而被淘汰.这种以区分,激励,者认为鼓励教师撰写教学论文是教师教学行为反淘汰为内涵的危机管理,不仅激发了个体尤其是优思的一种最好的方法.记得一位从事教科研l作多秀者的潜力,整个组织的层次也得到了不断提升.年的老教师说过,一所学校如果有一教学论文写学校管理者fl_z可以在学校管理中构建一条以最好作水平比较高的领导,那么这所学校的整体教学教的20%为核心的”活力曲线”,从师德师风,教学水研水平也就比较高.确实如此,因为写作教学论文,平,科研水平,管理能力,教学业绩等方面制定出评首先要有一定的实践经验,同时还要i有?定的文价教师的考核标准对教师进行动态排序,在福利,献资料,这就要求教师不断地总结,不断地学习,不待遇,荣誉等方面形成马太效应,彻底打破原有的断地反思,这样教师教学水平自然存小断地提高评价体系,形成以激励为主的动态评估曲线,从而(3)培养并发挥教研组长的作用足发挥骨_1:效促动整体质量的不断提升.能的关键.学校管理者要注重教研组长的科研能力(二)教学管理:找准工作的”抓手”,促进质量和协调能力的培养,充分发挥教研组长的骨干效能全面提高作用.“二八定律”中强调只要控制了重要的20%,就总之,”教科研活动的开展能满足教师的内需,能100%地控制全局.”这重要的20%就是我们开展工使他们主动地去理性思考教育问题,开展教育行为作的’抓手’,只要选准了’抓手’,就可以使各项工研究,从而找到现代教育思想与教学实践有机结合作事半功倍.学校工作同样如此.创造性地选择好的切入点,推动教师业务水平的进一步发展.”‘抓手”,就可以使学校形成特色.”同时,学校管理(三)政教管理:以点带面,以面促点者也不可忽视其它的80%,否则特色难以保持,学校政敦管理是学校教学工作的重要保障,任一个就没有可持续发展的驱动力.学校管理中的作用越来越重要.台州市实验中学是1,更新教育观念是实施新课程标准的重要”抓一所民办学校,教师队伍极不稳定,五年换厂四套手”.领导班子,政教工作分混乱.2005年新班子F仟新课程标准的推行与实施首先要解决的是一后,根据”二八定律”和”长尾定律”的原则,政教处个教育观念的问题.新课标从三个方面阐述了新的在管理上确立的.1作思路是:树立一个理念,找准教育理念;教育目标的更新;课程内容的改革.要想突破口,突出=罩=点,抓好两条线.既注重政教的日常新课程标准得到推行和实施,管理者要及时让教师工作的管理,义注重抓住重要的工作不放.接受新的理念.并把它渗透到平时的教育教学中.树立一个理念:以人为本,树立服务意识.要求笔者在十几年的教学管理中发现这是一个十政教处树立为班主任服务意识,班主仟树立为学生分棘手又亟待解决的问题,特别是一些中老年教服务意识,学生树立为国家服务的意识.理顺了五师,头脑中已经形成了自己固有的理想模式和教学者之间的关系,极大地调动了全校师生的积极性.观念.因此,笔者认为首先要从20%的骨干教师入找准突破口,突出重点:重点在于学生的学jJ习手,然后逐步推进,及时渗透.第一要让教师感到更惯和生活习惯的养成教育,本学期的突破口放在寝新观念的必然性;第二要让教师体会到新课程标准室管理,学生矛盾和净化校园工作上,通过一学期的的优越性;第三要让教师看到新课程标准的可行整治,学校环境优美,秩序井然,校风为之一新性.同时,要根据新课标具体要求,从校本实际出发抓好两条线:一条足政教处——年级组——班对教师进行全员培训,真正把新课标落到实处.主任,要求班主任首先做好自己的本职工作,即”看2,以教科研为龙头,加强校本研究是保持学校好自己的门,管好自己的人”,同时要求班主任协调生命力的源头活水.好各层关系,即打好手中的三张牌:树好自身这张品不断保持学校生命力的源头活水在于教科研.牌,握好政敦处这张盾牌,翻好家长这张底牌.这条笔者认为学校管理者可从以下两个方面人手:线中突出”严”字,即严明职责,严肃纪律,严JJu管理,(1)从校本实际出发,以课题研究带动整体教学一条线是团委,学生会——各班班委,团支部——各质量的提高.课题研究是教学改革的实验田,从校个学生,这条线突H{一个”活”字,口Ⅱ生动,活泼..本实际出发的课题研究则能带动学校整体教学质量总而言之,事事洞明皆学问.不管足企业管理还的提高.其实如果学校管理者和教科研领导能加大是学校管理,它们一定有相通之处,只要我们细心观课题管理的力度,突显课题研究的地位和作用,就能察,仔细比照,就能发现其中的规律是相同的,”二八够发挥课题的校本性,实验性,探究性和辐射性.定律”和”长尾定律”在企业管理中看似一对矛盾,实(2)鼓励教师撰写教学论文,加强教学反思是教质上,它们都是管理者在实践管理中总结的一条切学质量提高的保障.随着教育改革的不断深入与发实可行的规律,是町以综合应用的,并不矛盾学校展,教学教研工作者十分重视教育教学的反思,许管理者如果能够深入理解并灵活运用,同样,以让多学校也采用各种各样的方法来促动教师教学行自己的学校在教育市场中占有一席之地.为的反思,如教学后记,教学总结,教学随笔等.笔(朱富强毕加台州市实验中学318000)‘37。

公司管理中的“二八定律”一、基本内容1、“二八管理定律”。

公司主要抓好20% 的骨干力量的管理，再以20% 的少量带动 80% 的多半职工，以提升公司效率。

2、“二八决议定律”。

抓住公司广泛问题中的最要点性的问题进行决策，以达到纲举目张的效应。

3、“二八融资定律”。

管理者要将有限的资本投入到经营的要点项目，以此不停优化资本投向，提升资本使用效率。

4“二八营销定律”。

经营者要抓住20% 的要点商品与要点用户，浸透营销，牵一发而动浑身。

总之，“二八定律”要求管理者在工作中不可以“胡须眉毛一把抓”，而是要抓要点人员、要点环节、要点用户、要点项目、要点岗位。

二、法例分类1、嘉宾法例给一个公司带来 80% 收益的是 20% 的客户。

依据这个原则，假如能把这 20% 的客户找出来，供给更好的服务，关于公司的发展和业绩的增加无疑是最大的帮助。

2、品牌法例20% 的，据有 80% 的。

一般来说，第一品牌的市场据有率比第二品牌超出一倍以上，内行业中是价值最大的品牌。

“二八定律”之所以获得业界的尊崇，就在于其倡导的“有所为，有所不为”的经营方略。

要用好“二八定律”，第一弄清楚公司中的20% 究竟是哪些，从而将自己经营管理的注意力集中到这 20% 的要点经营要务上来，采纳有效的倾斜性举措，保证要点方面获得要点打破，从而带动全面，获得经营整体进步。

3、决议定律一个小的诱因、投入和努力，往常能够产生大的结果、产出或酬金。

就字面意义看，即指你达成的工作中，80% 的成就来自你20% 的付出。

所以，对全部实质的目标， 80% 的努力——也就是付出的大多半努力，只与成就有一点点的关系。

这类状况看似有违常理，却特别广泛。

所以，二八定律指出：在原由和结果、投入和产出，以及努力和酬劳之间，存在着一种不均衡关系。

它为这类不均衡关系供给了一个特别好的权衡标准：80% 的产出，来自于 20% 的投入； 80% 的结果，归纳于 20% 的因由；80% 的成绩，归功于20% 的努力。

企业管理中的“二八定律” 一、基本内容1、“二八管理定律”。

企业主要抓好20％的骨干力量的管理，再以20％的少数带动80％的多数员工，以提高企业效率。

2、“二八决策定律”。

抓住企业普遍问题中的最关键性的问题进行决策，以达到纲举目张的效应.3、“二八融资定律"。

管理者要将有限的资金投入到经营的重点项目，以此不断优化资金投向，提高资金使用效率。

4“二八营销定律”.经营者要抓住20％的重点商品与重点用户，渗透营销,牵一发而动全身。

总之,“二八定律”要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”,而是要抓关键人员、关键环节、关键用户、关键项目、关键岗位.二、法则分类1、贵宾法则给一个公司带来80%利润的是20%的客户.按照这个原则,如果能把这20％的客户找出来，提供更好的服务，对于公司的发展和业绩的增长无疑是最大的帮助。

2、品牌法则20%的强势品牌,占有80%的市场份额。

一般来说，第一品牌的市场占有率比第二品牌高出一倍以上，在行业中是价值最大的品牌.“二八定律”之所以得到业界的推崇，就在于其提倡的“有所为，有所不为"的经营方略。

要用好“二八定律”,首先弄清楚企业中的20%到底是哪些,从而将自己经营管理的注意力集中到这20%的重点经营要务上来,采取有效的倾斜性措施,确保重点方面取得重点突破,进而带动全面，取得经营整体进步。

3、决策定律（2018年版） 企业管理中的“二八定律”一个小的诱因、投入和努力,通常可以产生大的结果、产出或酬劳。

就字面意义看，即指你完成的工作中，80%的成果来自你20%的付出。

因此，对所有实际的目标，80%的努力--也就是付出的大部分努力，只与成果有一点点的关系。

这种情况看似有违常理，却非常普遍。

所以，二八定律指出：在原因和结果、投入和产出，以及努力和报酬之间，存在着一种不平衡关系。

它为这种不平衡关系提供了一个非常好的衡量标准：80%的产出,来自于20%的投入；80％的结果，归结于20％的起因；80％的成绩,归功于20％的努力。

企业管理中的“二八定律”（2018年版）企业管理中的“二八定律"一、基本内容1、“二八管理定律"。

企业主要抓好20％的骨干力量的管理，再以20%的少数带动80%的多数员工,以提高企业效率。

2、“二八决策定律".抓住企业普遍问题中的最关键性的问题进行决策，以达到纲举目张的效应。

3、“二八融资定律”。

管理者要将有限的资金投入到经营的重点项目,以此不断优化资金投向，提高资金使用效率。

4“二八营销定律”。

经营者要抓住20％的重点商品与重点用户，渗透营销，牵一发而动全身。

总之,“二八定律”要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓"，而是要抓关键人员、关键环节、关键用户、关键项目、关键岗位.二、法则分类1、贵宾法则给一个公司带来80％利润的是20%的客户。

按照这个原则，如果能把这20%的客户找出来，提供更好的服务，对于公司的发展和业绩的增长无疑是最大的帮助。

2、品牌法则20％的强势品牌,占有80%的市场份额。

一般来说，第一品牌的市场占有率比第二品牌高出一倍以上，在行业中是价值最大的品牌。

“二八定律”之所以得到业界的推崇,就在于其提倡的“有所为，有所不为”的经营方略。

要用好“二八定律"，首先弄清楚企业中的20％到底是哪些，从而将自己经营管理的注意力集中到这20％的重点经营要务上来，采取有效的倾斜性措施，确保重点方面取得重点突破,进而带动全面，取得经营整体进步。

3、决策定律一个小的诱因、投入和努力,通常可以产生大的结果、产出或酬劳。

就字面意义看,即指你完成的工作中，80%的成果来自你20%的付出。

因此，对所有实际的目标，80％的努力—-也就是付出的大部分努力，只与成果有一点点的关系。

这种情况看似有违常理，却非常普遍。

所以,二八定律指出:在原因和结果、投入和产出，以及努力和报酬之间,存在着一种不平衡关系。

它为这种不平衡关系提供了一个非常好的衡量标准：80％的产出，来自于20％的投入;80％的结果，归结于20％的起因；80％的成绩，归功于20％的努力。

企业管理中的“二八定律”（2018年版）企业管理中的“二八定律”一、基本内容1、“二八管理定律”。

企业主要抓好20％的骨干力量的管理，再以20%的少数带动80％的多数员工，以提高企业效率。

2、“二八决策定律”。

抓住企业普遍问题中的最关键性的问题进行决策，以达到纲举目张的效应。

3、“二八融资定律”。

管理者要将有限的资金投入到经营的重点项目,以此不断优化资金投向，提高资金使用效率.4“二八营销定律”。

经营者要抓住20％的重点商品与重点用户，渗透营销，牵一发而动全身。

总之，“二八定律”要求管理者在工作中不能“胡子眉毛一把抓”，而是要抓关键人员、关键环节、关键用户、关键项目、关键岗位。

二、法则分类1、贵宾法则给一个公司带来80％利润的是20％的客户。

按照这个原则，如果能把这20％的客户找出来，提供更好的服务，对于公司的发展和业绩的增长无疑是最大的帮助。

2、品牌法则20％的强势品牌,占有80%的市场份额.一般来说，第一品牌的市场占有率比第二品牌高出一倍以上,在行业中是价值最大的品牌.“二八定律”之所以得到业界的推崇，就在于其提倡的“有所为，有所不为”的经营方略。

要用好“二八定律”，首先弄清楚企业中的20％到底是哪些，从而将自己经营管理的注意力集中到这20％的重点经营要务上来，采取有效的倾斜性措施，确保重点方面取得重点突破，进而带动全面，取得经营整体进步。

3、决策定律一个小的诱因、投入和努力，通常可以产生大的结果、产出或酬劳.就字面意义看，即指你完成的工作中，80％的成果来自你20%的付出。

因此，对所有实际的目标,80%的努力——也就是付出的大部分努力，只与成果有一点点的关系。

这种情况看似有违常理,却非常普遍.所以,二八定律指出：在原因和结果、投入和产出，以及努力和报酬之间，存在着一种不平衡关系。

它为这种不平衡关系提供了一个非常好的衡量标准:80％的产出，来自于20％的投入；80%的结果，归结于20％的起因；80%的成绩,归功于20%的努力.4、营销定律在商界和人们的生活中,到处存在这种现象，只要细心观察，你就会发现:—-20％的产品或20%的客户，为企业赚得约80％的销售额；总而言之，在原因和结果、投入和产出、努力和报酬之间存在的这种不平衡关系，可以分为两种不同类型:—-多数,它们只能造成少许的影响；——少数，它们造成主要的、重大的影响。