南州六月荔枝丹

? A、下定义 打比方 举例子 ? B、举例子 列数字 分类别 ? C、打比方 举例子 作引用 ? D、作诠释 打比方 举例子
3、本段的说明顺序分析正确的是（ B ） ?A、从大到小 B、一般到特殊 C、由颜色到时间 D、个别到一般
4、对文段文句理解正确的是（ D）
? A、“它”指整株树以至成片树林 ? B、“六月”指阳历六月，正当阴历七月 ? C、“飞焰”“红云” 指单颗的成熟的荔枝 ? D、“大多数是深红色或紫色 ”中的“大多
常见的说明方法
方法： 下定义 作诠释 打比方 举例子 列数字 作比较 分类别 画图表 作引用 摹状貌
运用说明方法的作用：
通常直径三四厘米， 重十多克到二十多克。
列
温度保持在1℃到5℃， 数
可贮藏三十天左右。 字
准确、客观、具体 ……
龟裂片 逢合线 假种皮
古籍、史料、谚 语，白居易、徐 渤、杜牧、苏轼 等人的诗文。
?A．选段文字主要介绍了荔枝的生态结构，是按照 了解历史经验到借鉴历史经验的内在逻辑顺序来写 的。
?B．选段介绍古代荔枝移植失败的教训是意在告诫 后人，荔枝栽培北移是不可能的。
?C．选段的引用属于描写性引用，引宋徽宗和文征 明的诗句，其作用在于列举荔枝北移失败的教训的 史例，以证实上文关于荔枝性喜温暖，“成都、福 州是它生长的北限”的说明。
外壳 颜色
南 州 六
荔枝 生态
形态
月
果实
荔
形状 大小 膜肉 核花
枝 丹 荔枝 产地 荔枝谱
生产 生长习性 发展
常见说明顺序
一.时间顺序——即按事物发展的时间先后次序 来说明 二.空间顺序——即按事物空间结构的顺序来说明
三.逻辑顺序——即依据事物之间或某一事物各部
分之间的逻辑关系来说明。
如：一般——个别 原因——结果 总述——分说 外表-----里面
?D．选段大量的引用，既扩大了知识面，使对荔枝 栽培的说明有了充分的依据，又避免了园艺教科书 式的平板枯燥。
说明文复习考试范围
?1、说明对象 ?2、说明顺序 ?3、说明方法 ?4、文句理解
2、壳:是粗糙的，表面 有细小的块状裂片
3、颜色：大多数是深红 色或紫色
4、形状：呈心脏形、 卵圆形或圆形
5、大小：通常是直径三 四厘米，重十多克到二 十多克。
说明文考纲要点
?1、能全面准确地理解、分析文章。能从整 体上把握文章内容，概括内容要点，归纳 文章主旨，理清写作思路，分析文章结构 和写作方法。
?2．能根据要求从阅读材料中筛选并提取有 关信息。
?3、能写一般的记叙文、说明文、议论文。
阅读11-13段，回答问题（ 2019年江 苏对口高考试题）
?1、选文引述南越王向汉武帝进贡荔枝记载 的用意是（A）
八种是记载福建荔枝的。
?D．现在知道的十三种讲荔枝的书尚存八种， 其中一种记载了广东荔枝。
3、对选段文字使用说明方法的判断， 正确的一项是 （D）
? ①举例子 ②作比较 用⑤下定义
?A．①②③ ? B．③④⑤ ? C，②③⑤ ? D．①③④
③列数字 ④引
4、对于选段文字的理解，正确的一
项是 （C）
主要——次要 现象——本质 简单——复杂 具体------抽象
南 州 六
荔枝 生态
形态
月 由 到 果实
外壳 颜色 形状 大小 膜肉
由 外 到 内
荔主 次
核花
枝 丹 荔枝 产地 荔枝谱
由实
生产
生长 习性
发展
到虚
说明方法探究
? 常见的说明方法有哪些？本文使用了哪些说 明方法？这些有何作用？试举例说明。
zēng mó xiāo ráng lǐ lào jūn jiàngnáng
缯 膜 绡 瓤 醴酪 龟裂 绛囊
yàn xuàn
dì
nán
bàn
焰 绚丽 蒂部 楠木 荷瓣
zhā zǐ zhù
xiāng dǐng pú
渣滓 贮藏 蔡襄 陈鼎 莆田
cí
què
méngniè
jú dàn
祠堂 阙下 萌蘖 卢橘 啖
举
唐明皇为了宠幸场贵 例
妃，就干过这样的事， 子
南越王尉佗曾向汉高
祖进贡荔枝，
真实，增强说 服力
阅读第三段回答问题（ 2019盐城二模）
? 1、这段文字的说明对象是（ C ）
? A、荔枝的成熟期 ? B、荔枝的外壳 ? C、荔枝的颜色 ? D、荔枝的颜色和成熟期
2、选段文字使用的说明方法分析正 确的是（ C ）
6、荔枝膜：壳内紧贴壳 的内壁的白色薄膜。
7、荔枝肉：大多数白色 半透明
8、贮藏：荔枝不耐贮藏
9、种子：长圆形，表面光滑， 棕褐色，少数品种为绿色
10、荔枝花：花形小，绿白色或 淡黄色，不耀眼。花分雌雄 ，荔 枝十花一子 11、荔枝的产地
12、记载荔枝的书
13、荔枝的生长习性：性喜温暖
14、发展荔枝生产
南 州 六 月wenku.baidu.com荔 枝 丹 ——
贾 祖 璋
1、标题含义 :
产地: 南州,泛指我国南部地区
成熟期: 阴历六月 成熟果实的颜色: 丹
标题的出处
《荔枝》——明朝 陈辉
南州六月荔枝丹，万颗累累簇更团。 绛雪艳浮红锦烂，玉壶光莹水晶寒。 高名已许传新曲，芳味曾经荐大官。 乌府日长霜暑静，几株斜覆石阑干。
3、古诗入题的妙处
?A．说明荔枝原产我国。 B．说明荔枝原产我国广东。
?C．说明我国荔枝栽培已有二千多年历史。 D．说明荔枝是我国的特产。
2、以下各项关于“古代讲荔枝的书” 的说明，最符合文意的一项是（C）
?A．古代讲荔枝的书共有十三种，尚存八种。 ?B．古代讲荔枝的书共有十三种，其中八种
是记载福建荔枝的。 ?C．现在知道的十三种讲荔枝的书中，尚存
数”体现了说明文语言准确的特点
?1、以古诗为题，生动活泼富于形象感。 ?2、以散文化的诗意笼罩全篇 ?3、新颖，同时也很有概括力
二、走进作者
贾祖璋：
我国著名的科普作家。生于1901年，浙江 海宁人。在30年代，他就有《中国植物图鉴》 等专著，1931年商务印书馆出版他的《鸟类 概论》，是我国最早的一部现代鸟类学著作。 解放前曾写《鸟与文学》《动物珍话》等， 解放后出版《生物学碎锦》。
下 定
准确、科学……
义
确凿可信……
引 文笔活泼， 用 有韵味
运用说明方法的作用：
荔枝壳表面……好像龟甲 ……突起部分，有的尖锐如 刺 “壳如红缯……甘酸如醴酪” “飞焰”“红云”“荷 瓣”“桃花”
形象，使人易于
打 理解 比 生动，有文学情 方趣
如广东产的“三月红”
和“桂绿”等
如细长如指形的 龙
牙“