(苏教版)四年级语文上册课件 九色鹿

调达无地自容，身上长满了烂疮，嘴 里流出了脓血，臭不可闻，遭到了报应。
这个故事绘于敦煌莫高窟257窟的西壁， 是莫高窟最完美的连环画。画面从两头开 始，中间结束。
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再见
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调达郑重起誓，决不说出九色鹿的 住处，然后千恩万谢地走了。
大恩不言谢。
7
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已处在 刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。再一 看，调达正站在国王身边。
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明白了事实真相，国王非常惭愧，责 斥调达背信弃义，恩将仇报。传令收兵回 宫。并下令全国臣民不许伤害九色鹿。
王后没有得到九色鹿的皮毛，又羞又 恨，最后活活气死了。
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Hale Waihona Puke “这是一个古老的敦煌故事， 我看一回感动一回。我语言乏力， 实在没法称赞它。我只是想说： 让我再看一遍吧！如果金钱可以 买回过去的时光，我愿意倾家荡 产去看《九色鹿》。”
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惭愧 斥责 发誓 皇榜 发财 滥杀无辜 背信弃义 恩将仇报 知恩图报 千恩万谢 见利忘义
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泄露 暴露
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九色鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死时，我 救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他 竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一 起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？”

见利忘义
落水人名叫调达 ，得救后连连向九色鹿 叩头，感激地说：“谢谢你的救命之恩。我 愿永远做你的奴仆，终身受你的驱使……”
九色鹿打断打了断调达的话 说：“我救你并并不不是是要你做我的奴 仆。快回家吧。只要你不向只任要何人 泄露我的住处 ，就算是知恩图报 了 就。算”是 知恩图报
——明白别人对你的恩惠，懂 得报答别人。
见利忘义
国王非常惭愧．他斥责调斥达责背信弃 义 背，信恩弃将义仇报，恩并将重仇重报惩罚了他，还下 令全国臣民永远不许伤害九色鹿．
九色鹿
救
背叛
调达
教保 育护
惩罚
告密
索要
王妃
答应
国王
赞美九色鹿（ 见义勇为 ）优秀品质，谴责落水者（ 背信弃义 ）的可耻行径。
对想这话象个。九故色事鹿给和你落什水么者启第发二？次相遇的
检查预习，认读新词
调达 残害 纵身 斥责 发誓 洁白如雪 毛色鲜艳 纵身救人 不图回报 郑重起誓 背信弃义 见利忘义 恩将仇报 重金悬赏 调集军队 非常惭愧

听故事思考
要求：听故事，边听边思考：
课文中九色鹿和落水者发生了怎样的故事？
九色鹿
救
落水者
出卖
默读思考
要求：默读课文，边读边思考： 你认为九色鹿是一只怎样的鹿？落水者是
调达郑郑重重起起誓誓，决不说出九色鹿的住处， 然后千恩万谢地走了。
调达看了皇榜，心想发财的机会来啦， 就进宫告密。国王听了，立即调集军队，由 调达带路，浩浩荡荡地向着九色鹿的驻浩地浩进
发 荡。荡
山林之中，春光明媚。九色鹿在开满鲜花的草地上 睡得正香。突然乌鸦高声叫喊道：“九色鹿，九色鹿， 快醒一醒吧，国王的军队捉你来了！”九色鹿从梦中惊 醒，发现自己已身处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。 再一看，调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤，指着 调达说：“陛下，您知道吗？正是这个人，在快要淹死 时，我救了他。他发誓永不暴露我的住地，谁知他竟然 见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”

布置作业： 把这个故事讲给爸爸、妈妈 听。
小朋友 再见
选词填空
见利忘义 知恩图报 忘恩负义 救命之恩 背信弃义
九色鹿救了调达，对调达有 （救命之恩 ）。调达应该（ 知恩图报 ）， 但是调达却（ 见利忘义 ）、（忘恩负义）、 （背信弃义）。
你真棒
目标：
1、读懂课文，理解课文。 2、领悟九色鹿见义勇为、不图回报的品 质。 3、谴责调达背信弃义、恩将仇报的可耻 行为。
九色鹿一眼就 看到了调达，他愤 怒地说：“你这个 见利忘义的家伙！”
你还知 道吗？
见利忘义
忘恩负义 背信弃义
你知道故 事的结局 吗？
从此，九色 鹿在森林里过着 无忧无虑的生活。 而调达，那个忘 恩负义的家伙， 受不了大家的鄙 视和谴责，灰溜 溜地躲到大山里 去了。
通过这节课学习你知 道了什么？
九色鹿立即纵身跳进河中， 把落水人就上了岸。
想一想
落水人名叫调达。他 得救后，连连对九色鹿道 “不用谢。不 谢。九色鹿说：
过我有个要求，你回去后，千 万不要跟任何人提起在这儿见 过我。”
模仿说词语千恩Leabharlann 谢千军万马千言万语
千门万户 千辛万苦
千山万水 千生万死
自学提示（二） 读6~9自然段 1、调达见到布告是怎么做的？ 2、九色鹿面对自己曾经救过的调达背信 弃义领着国王的军队来捉它时，它说了什 么？用“—”画出。
在一片景色秀丽的山林里， 有一头九色鹿。他身上的毛有九 种颜色，美丽极了。
自学提示（一）读2~5自然段 1、九色鹿在什么情况下发现落水者？用“～～”画出。 2、发现落水者，九色鹿是怎样做的？用“（）”画出。 画好后和你同桌交流一下。
一天，它在河边散步，忽然， 耳边传来“救命”的喊声，他 跑过去，只见一个人正在河里 挣扎，都快淹死了。

此处加标题
四年级上苏教版《九 色鹿》ppt课件1
眼镜小生制作
敦煌，位于我国陕西甘肃，是我国著名的佛教圣地。走进敦煌， 如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
敦 煌 建 筑
敦 煌 雕 塑
敦 煌 壁 画
描绘神佛形象
描反绘映神民佛间形生象活
描摹自然风光
记录佛教故事
第257窟西壁（九色鹿）
苏教版国标本四年级上册
九色鹿啊，你是一只 善良的无鹿私， 你救起了垂死的调达却根本不要报答。
返回
九色鹿从梦中惊醒，发现自己已 处在刀枪箭斧的包围之中，无法脱身。 再一看，调达正站在国王身边。 九色 鹿非常气愤，指着调达说：“陛下， 您知道吗？正是这个人，在快要淹死 时，我救了他。他发誓永不暴露我的 住地，谁知他竟然见利忘义！您与这 种灵魂肮脏的小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”
九色鹿
救 背叛
调达
教保 育护
告密
惩罚
国王
索要
王妃
答应
九色鹿啊，你是一只 的鹿。
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它双角洁白如雪，身上有九
种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们 都称它九色鹿。
它双角洁白如雪，身上有九
种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们 都称它九色鹿。
九色鹿啊，你是一只 美的丽鹿， 你双角洁白如雪，身披九色彩衣。
返回
九色鹿立即纵身跳进河中，将落 水人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话，说： “我救你并不是要你做我的奴仆。快 回家吧。只要你不向任何人泄露我的 住处，就算是知恩图报了。”
九色鹿立即纵身跳进河中，将落 水人救上岸来。
九色鹿打断了调达的话，说： “我救你并不是要你做我的奴仆。快 回家吧。只要你不向任何人泄露我的 住处，就算是知恩图报了。”

不图回报
编辑课件
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通过你的朗读让我们来感受九色鹿的品 质。（读2到5，男生读调达，女生读九 色鹿，其他人旁白）
编辑课件
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自由朗读课文6-9自然段，思 考： 调达做了什么？ 你对调达有什么样的印象？
编辑课件Biblioteka 14调达看了皇榜，心想发财的机 会来啦，就进宫告密。国王听了， 立即调集军队，由调达带路，浩浩 荡荡地向着九色鹿的住地进发。
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要求：听故事，边听边思考：
课文中九色鹿和调达发生了怎样 的故事？
九色鹿 救 调达
出卖
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在一片景色秀丽的山林中，有 一只鹿。它双角洁白如雪，身上有 九种鲜艳的毛色，漂亮极了，人们 都称它九色鹿。
美丽
编辑课件
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读读课文2-5小节的内容， 思考： 九色鹿在什么情况下救的落水 人？当时情况怎样？边读边画 出来。
见义勇为
恩将仇报
不图回报
见利忘义
国王：知错就改 惩恶扬善
王妃：心肠狠辣 虚荣
﹑
编辑课件
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九色鹿指责调达的灵魂是肮脏的， 这里灵魂肮脏是什么意思？这里 的肮脏和衣服的﹑肮脏有什么区别？
编辑课件
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九色鹿非常气愤，指着调达说： “陛下，您知道吗？正是这个人， 在快要淹死时，我救了他。他发誓 永不暴露我的住地，谁知他竟然见 利忘义!您与这种灵魂肮脏的小人一 起残害无辜，难道不怕天下人笑话 吗？”
调达（ ）！从今以后，我国臣民绝不
能（
）。”
编辑课件
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故事学到这里，说说课文 中的四个人物给你留下了 怎样的印象？
1.九色鹿，我喜欢你，是
因为 （
）
2.（

九色鹿想过吗？
A 我去救他，会不会 弄脏我的皮毛 B如果救他，他泄漏我 的位置，我会有危险。
立即纵身跳进河中说 明九色鹿毫不犹豫。
我们一起来看看调达 怎么发誓，为什么？翻开 书本找一找，读出来。
落水人名叫调达，他得救 后连连向九色鹿道谢，九色鹿 说：“不用谢。不过我有个要 求，你回去后，千万不要跟任 何人提起在这儿见过我。”
调达郑重起誓，决不说出 九色鹿的住处，然后千恩 万谢地走了。调达 落Fra bibliotek人 获救人 告密人
• 九色鹿 •善良 •美丽
• 调达 • 见利忘义
九色鹿不仅善良，美丽还很 （智慧）。
读一读九色鹿说的这段 话，想一想，画一画：从哪 些词语，你强烈地感受到了 九色鹿非常气愤？
听了九色鹿义愤填膺的话 语，国王会怎么做呢？请同学 们读一读课文最后两个小节。
国王为什么叫人放 了九色鹿？
国王是个有正义感的人，当他知道九色鹿救了调达， 调达反过来出卖九色鹿后，
他敬佩九色鹿舍己为人的品质，所以放了九色鹿。
九色鹿
一起读
在一片景色秀丽的山林里, 有一头九色鹿。他身上的毛有 九种颜色，美丽极了。
读一读：
郑重起誓 告密 千恩万谢 布告 忘恩负义 愤怒 谴责 无忧无虑 鄙视
读读课文2-5小节的内容， 同桌分别扮演九色鹿和调达 。表演之前先认真读读课文 ，注意一下九色鹿和调达的 动作、表情和语言，然后再 练习。

勤积累，善学习：
君子一言，驷马难追。 言必信， 行必果。， 你双角洁白如雪，身披九色彩衣。
九色鹿啊，你是一只 善良、无私的鹿， 你救起了垂死的调达却根本不要报答。
九色鹿啊，你是一只勇敢机智的鹿， 刀枪箭斧中，你揭露了小人,伸张了正义。
突然，耳边传来“救命啊，救命！”的呼喊， 只见一个人在____的波涛中______。
九色鹿立即纵身跳进河中， 将落水人救上岸来。
“我救你并不是要你做我的 奴仆。快回家吧。只要你不 向任何人泄露我的住处，就 算是知恩图报了。”
面对调达这样一个见利忘义、背信弃义、 恩将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？
九 色 鹿
我愿意永远做你的奴仆， 终身受你的驱使……
奴仆：旧时在主人家里从事杂役的人
●快速浏览课文，找出几个成语来形容调达， 并圈起来。
见利忘义 背信弃义
恩将仇报
认真默读课文，画出下列问题的有关 句子，并小组交流讨论：
●摆在调达面前的“利”是什么？（横线）
●他看见“利”忘记的“义”是什么？ （虚线）
陛下，您知道吗？正是这个人，在快要 淹死时，我救了他。他发誓永不暴露我的住处， 谁知他竟然见利忘义！您与这种灵魂肮脏的小人 一起来残害无辜，难道不怕天下人笑话吗？
读读九色鹿的话，思考：
1.九色鹿是处在什么情况下说出 这段话的？ 2.你还能体会出什么？
有礼 勇敢 镇定 劝人为善
同学们，学 完这篇课文， 你们想对九 色鹿说些什 么？
●九色鹿对调达的“恩”是什么？（波浪线）
国王无奈，只好张贴皇榜， 悬赏捕捉九色鹿。
国调王达无看奈了，皇只榜好就，张进贴心宫皇想告榜发调密，财悬。达的赏看机捕了捉会九皇来色啦榜鹿，，。心想
调达郑重起誓，决不说出九色鹿 的住处，然后千恩万谢地走了

曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
“我对竞赛题一样发怵” 总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高 效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚 上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。 早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡 眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜 车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学 习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨 两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响 次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会 花太多时间做功课，常常是做完老师布置的 作业就算完。
孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师 的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此 外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经 常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法， 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做 的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨：杨蕙心是一个目标高远 的学生，而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同 学两三个小时才能完成的作业，她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强，这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题， 她能很快找到问题的原因，并马上拿出 解决办法。

在别人需要帮助的时候，向九色鹿那样及 时伸出援助之手；学会知恩图报，不要像调 达一样恩将仇报，背信弃义 。
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1.我会读：
斥责 发誓 惭愧 奴仆 残害 灵魂 笑话 驱使
知恩图报 背信弃义
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1.我会写句子： 背信弃义： ①我要做个有情有义的人，不能背信弃义 。 ②他背信弃义，丢下我们。 见利忘义： ①对那些见利忘义的生产者进行严厉的处罚。 ②那些见利忘义的人们，是多么的渺小。
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本篇题为"九色鹿",属于拟人体的童话故事,这 个故事蕴涵着积极的思想,能给人深刻的启迪。 赞扬了九色鹿舍己救人，不图回报的高尚品质， 谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为。
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恩将仇报
22 九色鹿
九色鹿 见义勇为 品行高尚
不求回报 调达 灵魂肮脏 背信弃义 恩将仇报
调达是一个背信弃义、恩将仇报、 见利忘义、灵魂肮脏的人。
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（五）复述故事
美丽善良九色鹿 救调达奋不顾身 复述提纲
看皇榜进宫告密 见调达气愤痛斥 背信弃义受惩罚
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诚信格言
内不欺己，外不欺人。 —孔 子 人而无信，不知其可也。 —孔 子
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学习了《九色鹿》这篇课文， 你有什么感悟？
残害：
伤害或杀害。
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背信弃义：
违背诺言，不讲道义，多指朋友间出 卖友谊。多用于揭露、指责、谴责的 场合。
21世纪教育网
奴仆：
侍奉主人的仆人。
驱使：
让某人做某事。
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这篇课文主要讲了一件什么事情？