五年级(上册)湘教版科学复习汇总
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湘教版五年级科学上册期末复习内容目标本文档旨在总结湘教版五年级科学上册的期末复内容,以帮助学生回顾所学知识,为期末考试做好准备。
复内容1. 物质与能量- 物质的分类:了解物质的分类方法,如固体、液体、气体等。
物质的分类:了解物质的分类方法,如固体、液体、气体等。
- 物质的性质:回顾物质的性质:透明、不透明、导电、不导电等。
物质的性质:回顾物质的性质:透明、不透明、导电、不导电等。
- 物体的变化:复物体的变化:熔化、凝固、汽化、凝华等。
物体的变化:复习物体的变化:熔化、凝固、汽化、凝华等。
2. 声与光- 声音的传播:了解声音的传播方式,如空气传声、固体传声等。
声音的传播:了解声音的传播方式,如空气传声、固体传声等。
- 声音的特点:回顾声音的特点,如音调、音量、音色等。
声音的特点:回顾声音的特点,如音调、音量、音色等。
- 光的传播:复光的传播方式,如直线传播、反射、折射等。
光的传播:复习光的传播方式,如直线传播、反射、折射等。
- 光的特性:了解光的特性,如颜色、亮度、方向等。
光的特性:了解光的特性,如颜色、亮度、方向等。
3. 太阳系和星空- 太阳系:回顾太阳系的组成和特点,了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
太阳系:回顾太阳系的组成和特点,了解太阳、行星、卫星等的基本情况。
- 星空观测:了解如何观测星空,如识别星座、观察恒星等。
星空观测:了解如何观测星空,如识别星座、观察恒星等。
4. 眼睛与光线- 眼睛的结构:复眼睛的结构,了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
眼睛的结构:复习眼睛的结构,了解角膜、瞳孔、晶状体等的作用。
- 光线的折射:回顾光线在眼睛中的折射过程。
光线的折射:回顾光线在眼睛中的折射过程。
5. 植物的繁殖- 植物的繁殖方式:了解植物的不同繁殖方式,如有性繁殖和无性繁殖。
植物的繁殖方式:了解植物的不同繁殖方式,如有性繁殖和无性繁殖。
- 植物的生长条件:复植物的生长条件,如阳光、水分、土壤等。
植物的生长条件:复习植物的生长条件,如阳光、水分、土壤等。
五年级上册科学复习知识点(湘版)第二单元简单机械1 生活中的好帮手1、在生活中,为了使工作更有效,人们发明了很多工具,这些工具成为人们的“好帮手”。
2、各种工具的关系:A一种工具能干好多事情,不同的方法起不同的作用。
B不同的工具能干同一件事。
C一种工具做某件事特别专业。
3、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具,现代工具都是在简单机械的基础上发展而来的。
2 他能撬动地球吗1、像阿基米德说的撬动地球的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫支点,“撬地球”时,对杠杆用力的那点是动力点,悬挂垂物的那点是阻力点。
2、在同一杠杆设置中,动力点与支点间的距离越大越省力,距离越小越费力;阻力点与支点的距离越大越费力,越小越省力。
3、生活中杠杆不一定都是省力的,有的是为了方便。
4、找出几种类型杠杆的三个点。
3 轮轴1、像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴2、在轮轴装置中,轮带动轴可以省力,轴带动轮转费力,但可以省距离。
3、不同轮轴省力大小不同。
轴相等的情况下,轮越大越省力。
轮的大小不变,怎样才能使轮轴更省力?(轴缩小)4、生活中有哪些地方运用了轮轴。
(方向盘、门把手、拧子、扳手、闸阀)5、最早的轮轴——轱辘6、轮想等的情况下,轴越小越省力。
4 滑轮兄弟1、像安装在旗杆顶上的那种边缘有槽,能围绕轴转动的轮子叫做滑轮。
2、固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做定滑轮。
3、在搬运货物时,常使用一种随重物一起移动的滑轮,像这样随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
4、定滑轮可以改变力的方向,但并不省力。
5、动滑轮能省力,但不能改变用力方向。
6、定滑轮不能省力而动滑轮能省力;定滑轮能改变力的方向而动滑轮却没有改变力的方向。
7、滑轮也是一种杠杆。
5 在斜坡上1、认识斜面各个部位的名称:斜面、坡度、斜面长度、坡度、物体运动所走过的距离、物体被抬高的距离、竖直提起重物所用的力、沿斜面拉重物所用的力。
2、斜面省力的大小与哪些因素有关?坡度、斜面的光滑度。
五年级上册科学复习资料我们在呼吸一、填空1、人体的呼吸器官包括:鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺。
2、用手捏住鼻子,感觉呼吸很困难。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
5、人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
6、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
7、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
8、拉瓦锡发现空气是混合气体。
9、人的呼吸是由呼吸器官进行的。
10、人体呼出二氧化碳和水蒸气。
二、问答1、你认为肺活量的大小与什么因素有关?答:2、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进器官,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
心脏和血管一、填空1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏是血管有节奏的搏动。
3、脉搏的跳动与心脏的跳动有关。
心脏和脉搏跳动的次数一样。
4、17世纪英国医生哈维发现,心脏收缩时血液从动脉流向全身,心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管。
血管遍布全身,形成血管网。
6、血液是人体的运输兵。
7、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢。
8、心脏有力的跳动使得血液在全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地工作着。
9、经常锻炼的人心跳缓慢、有力、心脏休息时间长。
10、心脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成。
11、抽烟喝酒对心脏的健康有害。
12、少年儿童在正常情况下,心跳每分大约60——100次。
13、献血对身体有益,但不提倡未成年人献血。
二、问答1、心脏的跳动和血液循环有什么关系?答:心脏总是有规律的收缩舒张,收缩时,把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏,心脏每收缩舒张一次,我们就感到心脏心跳一次。
五年级上册湘教版科学复习汇总五年级上册湘版科学复汇总一、呼吸系统、血液循环系统、神经系统1.人体的呼吸器官包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺。
良好的生活惯和合理的体育锻炼有利于身体健康。
2.人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多,氧气减少。
人体呼出的气体中二氧化碳会使澄清的石灰水变浑浊。
3.人体胸腔吸气时气体进入肺部,胸腔呼气时气体排出体外。
4.肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量。
经常参加体育运动的同学肺活量大,积极科学的体育锻炼可以增大肺活量。
5.脉搏是血管有节奏的脉动,脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6.心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用,用鼻子呼吸有利于健康。
7.少年儿童在正常情况下每分钟心跳60-100次。
8.保护心脏应注意:不抽烟,不喝酒;刚做完剧烈运动不要马上停下来;科学合理地进行体育锻炼。
9.大脑是人体的“总指挥部”,颅骨对大脑有保护作用。
10.保护大脑应注意:要有合理的休息;要保证充足的睡眠;剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体,是在各个系统共同作用、相互协调下,达到一个相对平衡稳定的状态。
11.人平静时,呼吸心跳平稳,运动后呼吸次数和心跳次数加剧。
当人运动后,身体各部分器官需要大量的氧气,因此心跳加快使血液循环加快,从而加速氧气的运输,呼吸次数增加使人体内的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜面、传动是五种简单机械。
凡是能够改变力的大小和方向的装置,统称为“机械”。
机械的优点是减轻体力劳动,提高工作效率。
12.几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具。
13.___说过,撬动“地球”的装置叫做杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫做支点,“撬地球”时,对杠杆用力的点是动力点,悬挂重物的点是阻力点。
14.杠杆是否省力取决于三个点的位置:当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力;当动力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
湘教版五年级上册科学复习资料汇总班级:姓名(本资料自己务必认真加深记忆,并能灵活运用,切勿丢失)1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难.2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反).(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气.呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊.人体吸进的气体和呼出的气体不一样.吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳.4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所.肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官.5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的(氧气).6、拉瓦锡发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等.7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了.8、吸气时胸腔扩张,呼气时胸腔收缩.9、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量.肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关.10、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进气管,经支气管进入肺部.吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合.各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外.2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官.2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动.身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等.脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关.正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的.3、骨髓是人体的造血工厂.4、血液是怎样流动的?答:心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏.5、哈维预言:在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来,微小的通道指的是毛细血管.6、心脏的作用:心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环,具有输送血液的作用.7、血管包括动脉血管、静脉血管和毛细血管.血管遍布全身,形成血管网.血液是人体的运输兵.8.抽烟、喝酒会对心脏的健康产生不良影响.9、不锻炼的人一天心跳约为100800次,经常锻炼的人一天心跳约为91400次.经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些.运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快.10、心脏由左心室、右心室、左心房和右心房组成.11、年龄越小,心跳的越快;年龄越大,心跳的越慢.12、少年儿童在正常情况下,心跳每分大约60——100次.13、献血对身体有益,但不提倡未成年人献血.14、心脏的跳动和血液循环有什么关系?答:心脏总是有规律的收缩舒张,收缩时,把血液压入动脉血管;舒张时血液从静脉血管流向心脏,心脏每收缩舒张一次,我们就感到心脏心跳一次.15、脉搏与心脏什么有关系?答:脉搏的跳动与心脏的跳动有关.16、心脏保健应怎样做?答:不能抽烟喝酒,经常参加适当的体育锻炼.3、我们的大脑1、人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢.2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软.3、人的大脑皮层存在着不同的功能区,包括:听觉中枢、语言中枢、视觉中枢.4、语言中枢由运动型语言中枢(说话中枢)、视运动型语言中枢(书写中枢)、听性语言中枢、视性语言中枢(阅读中枢)组成.它们分别处于大脑皮层的不同部位.5、发挥自己的长处,积极克服自己的短处.6、颅骨具有保护大脑的作用.7、少年儿童每天应保证9——10小时的睡眠.8、怎样保护我们的大脑?答、1、剧烈运动时要戴头盔,2、保持充足的睡眠时间,3、注意劳逸结合等.9、说说课间为什么要休息十分钟?答:课间休息十分钟可以使大脑得到适当休息,做到劳逸结合,可以提高学习效率. 10、每个人在听、说、读、写方面存在着一定差异.√11、脑越用越灵活,所以下课也要抓紧学习. ×12、剧烈运动戴上头盔可以保护大脑. √4、和谐统一的身体1、人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它们之间相互协调,是和谐统一的整体.当某一器官健康受到影响时,也会波及人体其他部分的健康,睡眠不足会影响大脑的健康,但长期的睡眠不足却会给人体其它器官带来各种各样的疾病.我们每天应该保证9小时以上的睡眠时间.2、1994年4月10日,我国颁布了相关规定,原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间.3、人体平静时,呼吸和心跳平稳,运动后呼吸的次数和心跳的次数会加剧.4、影响我们健康的因素有哪些?答、吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良、不良的生活习惯等.第二单元2、他能跳动地球吗1、古希腊科学家阿基米德说,只要给它一个支点和一根足够长的木棒,他就能撬动地球.其中运动了杠杆的原理.2、杠杆:像这种能够撬动地球的装置.3、支点:杠杆在工作时总围绕一个点在转动,这个点就是支点.4、阻力点:悬挂重物的那个点.5、动力点:对杠杆用力的那个点.6、天平是实验室常用器材,就是利用杠杆平衡原理做的.我国在春秋末年已经使用了天平.7、杠杆子啊什么样情况下省力?什么情况下,杠杆费力?答、动力臂大于阻力臂杠杆省力.阻力臂大于动力臂杠杆费力.8、当支点和阻力点一定时,动力点离支点越近越费力,越远越省力.9、杠杆的作用:省力、省时间、提高工作效率.10、杠杆在生活中的应用有:水井压水装置、镊子、钓鱼竿、剪刀、钳子、天平等.11、钓鱼竿属于省力但费距离的杠杆.天平属于既不省力也不费力的等臂杠杆.水井压水装置属于省距离但费力的杠杆.12、小明与爸爸玩跷跷板游戏,小明怎样才能把爸爸压起来?答:小明坐的离支点远,爸爸坐的离支点近,小明才能把爸爸压起来.13、将一物体提升到一个高度时,斜面的坡度不同,所用的力不同,坡度越小越省力.√14、放在地上的一根木棍就是杠杆. ×15、当轮带轴工作时轮轴的作用是省力,当轴带轮工作时,轮轴的作用是省距离. √3、轮轴1、轮轴:像自来水开关这样由轮和轴组成的装置叫轮轴.2、辘轳可以算得上是最早的轮轴了,我国在3000多年前就发明了辘轳.辘轳是由把手、轮轴和绳索三部分组成的.3、轮轴具有省力、省距离的作用.当轴粗细时,轮越大越省力,轮越小越费力.当轮大小相同时,轴越粗越省力,轴越细越费力.轴带动轮转动费力,但省距离.轮带动轴转动省力,但费距离.4、扳手把手越长拧螺丝就越省力.5、轮轴有什么作用?答:轮轴可以传递力,可以改变力的方向,并能改变力的大小.在轮上用力带动轴转动,省力;在轴上用力带动轮转动,费力.6、轮轴在什么样情况下省力或费力?答、轴带动轮转动费力,轮带动轴转动省力.7、轮轴在生活中的应用:门把手、拧子、扳手、汽车方向盘、自来水开关、水阀等.4、滑轮兄弟1、定滑轮:位置被固定,不随着重物一起移动的滑轮.作用:可以改变力的方向,但不省力.应用在起重机、旗杆顶端等机械上.2、动滑轮:随着重物一起移动的滑轮.作用:省力,但不能改变力的方向.应用在塔吊等机械上.3、一根绳子绕在轮子周围构成的简单机械叫滑轮.滑轮是起重机上的重要装置之一.滑轮用处很大,可以提拉重物.滑轮兄弟由定滑轮和动滑轮组成.作用:既省力又能改变力的方向,而且动滑轮越多越省力.人们常常把动滑轮和定滑轮组合起来使用.4、旗杆、拉窗帘用的是定滑轮,起重机上用的是滑轮组.5、比较定滑轮和动滑轮的异同.答:它们都是简单机械.定滑轮能改变用力方向,不能省力;动滑轮的作用是省力,但不能改变力的方向,它们是互补作用. 6、使用滑轮时,要既省力又方便,该怎么办? 答:把定滑轮和动滑轮组合在一起,形成滑轮组就既省力又方便.5、在斜坡上1、古埃及人修筑了斜坡来帮助搬运修建金字塔的大石头.金字塔是利用斜面来搬运大石头的,因为斜面有省力的作用.生活中也经常用到这种装置.人们把这种装置叫斜面,它也是一种简单机械.2、斜面有省力的作用.高度相同,斜面越长越省力.长度相同,斜面越高越费力.其他条件不变,表面越光滑斜面越省力.盘山公路修成“S”形是为了省力.大桥引桥修成盘旋状,应用了斜面的原理.车辆上陡坡时走曲线最省力.斧头、凿子、螺丝钉、台阶是变形的斜面.斜面可以省力,但也会给人们带来不便.3、斜面在什么样的情况下省力?答、斜面越光滑、倾角越小、坡度越平缓、斜面越长的情况下越省力.4、斜面在什么样的情况下费力?答、斜面越粗糙、倾角越大、坡度越陡、斜面越短的情况下越费力.5、斜面在生活中的应用有:盘山公路、大桥引桥、楼梯、斧子、刀刃、汽车挡风玻璃、螺丝钉螺纹.6、在地势比较高的地方,为什么要修盘山公路?盘上公路为什么要修成S形?答、为了车辆及人在行驶的过程中更省力、安全、平稳.根据斜面可以省力的原理,盘山公路修成“S”形,比直接上要平缓,车辆攀登时就比较省力.6、有趣的传动1、小马达是通过齿轮传动和皮带传动的装置将动力传到玩具小车车轮的.2、动力的传动方式有三种:齿轮传动、链条传动、皮带传动.3、齿轮传动应用在:钟表、玩具车、机械手表、坦克等上面.4、皮带传动应用在:压面机、传输带、缝纫机、安检机、柴油机等上面.5、链条传动应用在:自行车、摩托车、坦克、起重机等上面.6、将杠杆、滑轮、轮轴、斜面等简单机械组合起来,可以构成复杂的机械,这种复杂的机械叫机器.一架完整的机器主要由工作部分、动力部分、传动部分和操作部分组成.自行车的工作部分是轮盘,缝纫机的工作部分是缝针,抽水机的工作部分是叶轮.传动部分又叫传动装置.常见的传动装置有:皮带传动、齿轮传动和链条传动.7、自行车的车把是轮轴机械,缝纫机是通过连杆和轮轴把踏板的上下运动变为皮带轮的转动的,风车是动力机,抽水机是靠齿轮带动工作部分.8、为什么将螺丝钉拧进木头里比较省力? 答:两方面原因:一是拧螺丝钉的螺丝刀应用了轮轴的原理,二是螺丝钉应用了斜面的原理,所以比较省力.9、人们在生活中利用了哪些简单机械?答:夹子、剪刀、钳子利用杠杆,方向盘、石磨利用轮轴,旗杆、吊车利用滑轮,引桥、盘山公路利用斜面.10、请你举出日常生活中应用杠杆原理工作的工具,画在下面,并在杠杆上标出杠杆的三点,并标出是省力杠杆还是费力杠杆.夹子:费力杠杆钳子:省力杠杆跷跷板? 11、自行车设计的基本要求是什么?自行车是由哪些简单机械组成的?答:省力、能加快速度、控制灵活是对自行车设计的基本要求.自行车是由杠杆、轮轴等简单机械组成的.1、下面的工具中不属于杠杆的是 AA、板手B、钳子C、镊子2、螺丝钉的螺纹越密拧起来越 BA、费力B、省力C、费时3、自行车是一种常用的复杂机械,其中,脚蹬子是应用了 CA、杠杆原理B、斜面原理C、轮轴原理4、下列哪些东西是费力的 CA、钥匙B、斧头C、镊子5、下面机器应用链条传动的是 AA、自行车B、抽水机C、机械闹钟第三单元1、地球的故事1、地球是我们的家园.古时候,由于人们活动的范围很小,人们靠直觉认识地球,就以为大地是平的,古代人们凭直觉来认识地球,认为“天圆如张盖,地方如棋盘”,由此提出天圆地方的猜想.古希腊人发现:进港的船只总是先看见桅杆,再逐渐看见船身;出港的船只总是先不见船身,然后船桅再逐渐隐没在海平面下.因此他们猜测:大地不是平的,可能是个大圆球.2、公元前350年前后,古希腊学学者亚里士多德通过观察月食,根据月球上地形是一个圆形的事实,推测“地球是个球体”.3、1957年,苏联发射了第一颗人造卫星,人类第一次在遥远的太空观察到了地球.4、地球是个巨大的球体,地球赤道周长大约4万千米,需要4000万个同学手拉手才能围住.这需要成人一刻不停的步行大约1年的路程..(课本44页最上面小信箱里面的内容必须背过)5、1519年9月,葡萄牙航海家麦哲伦带领由5艘舰船组成,共256人的船队开始了人类第一次环球航行,验证了人们伟大的猜想“地球是一个球体”.6、2003年10月15日,我国宇航员杨利伟乘“神舟”五号在太空中围绕地球飞行了14圈.7、郑和是我国明朝杰出的航海家.我国古代历史上杰出的航海家郑和七次下西洋,最远到达红海和非洲东海岸,航海足迹遍及亚、非30多个国家和地区.8、人类是怎样发现大地不是平的,可能是一个大圆球?答、古希腊人通过发现进出港船只的现象,提出大地不是平的,可能是一个大圆球.9、人类是怎样一点一点认识地球是个球体的?答:1、古希腊人通过发现进出港船只的现象,提出大地不是平的,可能是一个大圆球.2、公元前350年前后,古希腊学者观察月食,根据月球上地影是一个圆形的事实.做出了“地球是个球体”的推测.3、葡萄牙航海家麦哲伦用了3年时间环球航行,验证了地球是个球体.10、为什么船队一直朝一个方向行驶,还能回到出发的地方?答:因为地球是圆的,所以船队一直朝一个方向行驶,还能回到出发的地方.2、风光无限的地貌要能认识课本45页六种地貌的图片,并说出它们各自的特点.一、填空1、地表各种高低起伏的形态,总称为地形.2、地形的类型有:平原、高原、山地、丘陵、盆地等.3、地形图上用海拔来表示地面的高低起伏.4、我们家乡的地形属于丘陵. 二、问答你的家乡属于哪一类地貌?试用文字或绘图方法描述家乡的地貌特点. 答:我们家乡的地形属于丘陵.特点是:地面崎岖不平,相对高度在200米以内.3、地球的内部1、火山、地震、地热等自然现象传递出地球内部的信息.2、1910年,前南斯拉夫地震学家莫霍洛维契奇意外地发现,地震波在传到底下35千米处有折射现象发生.3、1914年,德国地震学家古登堡发现,在底下2900千米深处,存在着另一个不同物质的分界面.2004年12月21日,“中国大陆科学钻探工程”科钻1井钻进到5000米深处.4、地球的结构像一个煮熟的鸡蛋.地球内部结构是指地球内部的分层结构.地球分为地壳、地幔、地核三个部分(从外向内).地壳是地球的表面层,也是人类生存和从事各种生产活动的场所.地幔是地球的中间层,地幔下面是地核.5、20世纪70年代,地质学家开始利用钻探技术,获取岩心、岩屑、岩层中的流体.岩层中的流体包括气体和液体.6、科学钻探被称为伸入地球深处的“望远镜”.4、地球仪1、人们设计制作地球的表面模型叫做地球仪.2、地球仪上蓝色部分代表海洋(71%)、黄色部分代表陆地(29%).说明地球是由大部分的海洋和小部分的陆地组成.3、七大洲:亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、南极洲、大洋洲.四大洋:太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋.4、纬线:在地球仪表面,沿东西方向环绕地球一圈的线.最长的纬线是赤道.经线:在地球仪表面,连接南北两极,并同纬线垂直相交的线.5、南北半球以赤道来划分,赤道以南是南半球,赤道以北是北半球.东西半球以西经20度和东经160度的经线圈来划分.亚洲处于东半球,北美洲处于北半球,非洲处于南半球.5、地图1、我国古代对地图的研究和绘制有着悠久的历史.1973年长沙马王堆3号汉墓出土的物品中就有地形图.距今已有2000多年,是世界上最早的以实测为基础的地图.2、地图上的方向是上北下南,左西右东.3、中国陆地面积960多万平方千米.4、地图比例尺:指的是地图上的线段长度与实地相应距离只比.它表示地图图形的缩小程度.如1:10000,即图上1厘米长度相当于实地10000厘米.地图上的比例尺一般都以里面(CM)为单位.5、为了改变森林覆盖率降低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化等严重情况,近年来我国实施了“退耕还林”、“退田还湖”等一系列政策.6、我们应该怎样保护我们的家园?答、退耕还林、退田还湖.6、漂移的大陆1、1910年,德国科学家魏格纳意外地发现,在地图上,南美洲东岸与非洲可以很好的拼接在一起.2、大约3亿年前,我们今天所知的南美洲大陆、非洲大陆、欧亚大陆、南极大陆等统一属于一块超级大陆.3、大陆飘逸学说较好地解释了大西洋两岸的轮廓、地形、地质构造、生物群落的相似性等一系列问题.4、1911年,魏格纳开始搜索资料,验证自己的猜想,他从地质学、古生物学、气候学等中搜集到了证明自己猜想的资料.5、数百万年以后,现在的大陆还会在原来的位置吗?答:根据大陆漂移学说应该不在原来的位置.第四单元1、电池1、电池有正极(用+号表示)和负极(用—号表示).2、电池的种类:干电池、蓄电池、锂电池.干电池用途:手电筒、收音机、遥控器、玩具车等中.蓄电池用途:玩具车、收音机、照相机、钟表等中.锂电池用途:手机、摩托车、笔记本电脑、摄像机等中.3、1799年,意大利科学家付打发现当两种不同金属浸在酸中,再用导线连接,就会产生相当大的电流.4、付打发明了第一个人造化学电源电池,被称为付打电池.付打电池由锌盘、铜盘、酸性溶液浸湿的纸张按顺序相叠而成.5、一个完整的电路由电池、导线、灯泡、开关组成.2、怎样控制电路1、用开关可以控制电路的通与断.2、美国伟大的发明家爱迪生做了1600次耐热材料和600多种植物纤维的实验,最终选中碳丝制成最初的灯丝.3、开关的种类:墙壁开关、声控开关、人体感应开关.4、墙壁开关用在:卧室、客厅、教室、会议室、厨房等.人体感应开关用在:酒店大门、银行大门、宾馆大门、大型商场、营业厅等.声控开关用在:楼道、公厕、家门口等.3、设计电路1、开关、电池、灯泡、电动机的符号必须会画会认,并能应用于电路图当中.2、人们按设计好的电路图来连接电路.一个简单的电路由电池、开关、灯泡、导线组成.4、导体与绝缘体1、导体:指的是容易让电通过的物体(像塑料、橡胶等).绝缘体:指的是不容易让电通过的物体(铜、铁、人体、大地、不纯净的水等).半导体:指的是它的导电性介于金属与非金属之间的物体.2、导体有:金、银、铜、铝、铁、人体、大地、不纯净的水等都是导体.绝缘体有:塑料、橡胶、泡沫、玻璃、陶瓷、纯净水、蒸馏水等都是绝缘体.半导体有:锗、硅、二极管、三极管、集成电路等.3、用半导体制作的电子元件被广泛应用于家用电器、通讯等各个方面.5、电与我们的生活1、人们利用水力、火力、核动力、风力等使发电机工作产生出强大的电流,再通过输电网将电送到千家万户.2、我们的生活离不开电.为了用电的安全,人们用橡胶、塑料等绝缘体制作电气设备的外壳.3、为了用电安全,人们设计制作了许多提示大家注意的安全标志.4、1882年7月26日下午7时,上海的一台发电机开始运转起来,点亮了15盏电灯.3个月后被清政府官员邵友谦下令禁止使用,原因是用电不安全,会“焚屋伤人、无法可救”.第五单元1、科学家寻求问题的答案时,往往是从猜想与假设开始的.猜想与假设是依据已有的经验.2、法国物理学家法拉第依据“电可以产生磁”的事实,做出了磁应该也能产生电的猜想.3、古希腊人猜想的内容是什么?答、大地不是平的,可能是一个大圆球.4、亚里士多德根据什么推测地球是个球体的?答、观察月食,根据月球上地影是一个圆形的事实.。
湘教版小学科学五年级上册期末总复习资料五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成:鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少,呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺(吸气),胸腔收缩时气体排出肺(呼气)。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官,血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢,有力,有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来,抽烟喝酒对心脏的健康有害。
(保护心脏)。
12、人的大脑皮层分为:听觉中枢,语言中枢,视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的:运动性语言中枢(说话中枢),视运动性语言中枢(书写中枢),听性语言中枢,视性语言中枢(阅读中枢)13、当我们了解到自己的弱项后,要有意识的针对这些项目多加训练,使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用:保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育,合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育,充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔,可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时,呼吸、心跳平稳,运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时,成人心跳次数约为一分钟72次(和脉搏次数一样),呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准:原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育,因此我们建议:1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率,在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后,会波及人体其他部分的健康。
湘教版五年级科学复习资料班级:姓名(本资料自己务必仔细加深记忆,并能灵巧运用,切勿丢掉)1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气挨次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反)。
(课本2 页上边的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变污浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不同样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着互换,肺是它们的互换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行互换的重要器官。
5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持焚烧的气体是同样的(氧气)。
6、拉瓦锡发现空气是混淆气体,此中有支持焚烧的氧气和不支持焚烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增加了,氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩充,呼气时胸腔缩短。
9、一次全力吸气后,再全力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年纪、性别、运动量多少等要素有关。
10、人是如何呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进气管,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,而后被血液送到浑身各处去与养料联合。
各种与养料联合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手段、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是如何流动的?答:心脏缩短时血液从动脉流向浑身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预知:在动脉和静脉的尾端必然有一种细小的通道把两者连结起来,细小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用:心脏的有力跳动使得血液在我们浑身循环,拥有输送血液的作用。
五年级上册总复习资料第一单元。
、呼吸系统的组成:鼻腔、喉、气管、支气管、肺1 。
,呼出气体中二氧化碳增多2、呼出气体中氧气减少氧气减少了。
二氧化碳、人体需要氧气,呼出的气体中增多了,3 )。
,胸腔收缩时气体排出肺(呼气4、胸腔舒张时气体进入肺(吸气)肺活量。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是心脏和血管都是人体的血液循环器官。
6、。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样7、脉搏是血管有节奏的搏动流回心脏。
;心脏舒张时血液从静脉8、心脏收缩时血液从动脉流向全身血液流动的通道。
、心脏是推动血液流动的器官,血管是9 次。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢,有力,有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72。
(保护心脏)11、刚做完剧烈运动不要马上停下来,抽烟喝酒对心脏的健康有害。
运动性语言部分组成的:听觉中枢,语言中枢,视觉中枢。
语言中枢又是由四个12、人的大脑皮层分为:(阅读中枢)听性语言中枢,视性语言中枢中枢(说话中枢),视运动性语言中枢(书写中枢),、当我们了解到自己的弱项后,要有意识的针对这些项目多加训练,使大脑得到均衡发展。
13 :保护大脑。
14、颅骨的作用不利于大脑发育,深夜还在上网、课间仍在学习不利于大脑发育,合理的休息可以让大脑更好的工作。
15 ,可以对大脑起到保护作用。
充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔约为心跳次数平静时,成人、人体平静时,呼吸、心跳平稳,运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体16 。
20次),呼吸次数约为一分钟一分钟72次(和脉搏次数一样个小时以上的睡眠。
917、小学生睡眠时间标准:原则上保证小学生每天有、同学们要提高效、老师减少作业量。
218、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育,因此我们建议:1 4、不要沉迷于电子游戏。
率,在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后,会波及人体其他部分的健康。
湘教版五年级(上册)科学复习资料汇总湘教版五年级科学复习资料班级:姓名(本资料自己务必认真加深记忆,并能灵活运用,切勿丢失)1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反)。
(课本 2 页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的(氧气)。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张,呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进气管,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
WORD 格式整理2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的?答:心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言:在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来,微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用:心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环,具有输送血液的作用。
五年级上册总复习资料第一单元1、呼吸系统的组成:鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2、呼出气体中氧气减少,呼出气体中二氧化碳增多。
3、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
4、胸腔舒张时气体进入肺(吸气),胸腔收缩时气体排出肺(呼气)。
5、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是肺活量。
6、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
7、脉搏是血管有节奏的搏动。
脉搏与心脏跳动有关。
脉搏次数和心脏跳动次数一样。
8、心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
9、心脏是推动血液流动的器官,血管是血液流动的通道。
10、经常锻炼的人心跳较缓慢,有力,有利于心脏健康。
成年人的心跳一分钟大约为72次。
11、刚做完剧烈运动不要马上停下来,抽烟喝酒对心脏的健康有害。
(保护心脏)。
12、人的大脑皮层分为:听觉中枢,语言中枢,视觉中枢。
语言中枢又是由四个部分组成的:运动性语言中枢(说话中枢),视运动性语言中枢(书写中枢),听性语言中枢,视性语言中枢(阅读中枢)13、当我们了解到自己的弱项后,要有意识的针对这些项目多加训练,使大脑得到均衡发展。
14、颅骨的作用:保护大脑。
15、课间仍在学习不利于大脑发育,合理的休息可以让大脑更好的工作。
深夜还在上网不利于大脑发育,充足的睡眠可促进脑的发育。
剧烈运动时戴头盔,可以对大脑起到保护作用。
16、人体平静时,呼吸、心跳平稳,运动后呼吸的次数与心跳次数加剧。
人体平静时,成人心跳次数约为一分钟72次(和脉搏次数一样),呼吸次数约为一分钟20次。
17、小学生睡眠时间标准:原则上保证小学生每天有9个小时以上的睡眠。
18、长期的睡眠不足会影响同学们的健康发育,因此我们建议:1、老师减少作业量。
2、同学们要提高效率,在尽量短的时间内完成作业。
3、要合理地控制自己看电视的时间。
4、不要沉迷于电子游戏。
19、当身体的某一器官的健康受到影响后,会波及人体其他部分的健康。
第二单元1、人们发明了很多工具,它们的优点是:省时,省力,提高效率。
湘教版科学五年级上册知识要点归纳最新湘教版科学(五年级上册)知识要点归纳1.我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2.当我们吸气时,氧气依次通过鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部(呼气时正好相反)。
(教科书第2页的呼吸器官图应标明每个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的(氧气)。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张,呼气时胸腔收缩。
9.一次努力后呼出的气体总量是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量等因素有关。
2、心脏和血管一1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2.脉搏:指血管的节律性搏动。
太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏的次数与心跳的次数有关。
在正常人中,脉搏跳动的次数与心跳的次数一致。
3.骨髓是人体的造血工厂。
4.血液如何流动?答:心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5.哈维预测在动脉和静脉的末端一定有一个小通道来连接两者。
小通道指的是毛细血管。
6.心脏功能:心脏强大的跳动使血液在全身循环,具有输送血液的功能。
7.吸烟和饮酒会对心脏健康产生不良影响。
8、不锻炼的人一天心跳约为100800次,经常锻炼的人一天心跳约为91400次。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间也就更长一些。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
3.我们的大脑1、人类有语言功能,在大脑皮层有相应的语言中枢。
2、大脑的形状:就像一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
3.人类大脑皮层有不同的功能区,包括听觉中心、语言中心和视觉中心。
24.语言中心由运动语言中心(口语中心)、视觉运动语言中心(写作中心)、听觉语言中心和视觉语言中心(阅读中心)组成。
湘教版科学五年级上册知识要点归纳最新湘教版科学五年级上册知识要点归纳如下:1.呼吸:我们用手捏住鼻子会感觉呼吸困难,吸气时氧气经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺,呼气时正好相反。
我们吸入的气体是氧气,呼出的是二氧化碳。
肺是氧气和二氧化碳交换的场所。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别和运动量有关。
2.心脏和血管:心脏和血管是人体的血液循环器官。
脉搏是血管有节奏的搏动,跳动的次数与心脏跳动的次数一致。
骨髓是人体的造血工厂。
血液从动脉流向全身,从静脉流回心脏。
毛细血管连接动脉和静脉。
心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环,具有输送血液的作用。
抽烟、喝酒会对心脏健康产生不良影响。
经常锻炼的人心跳缓慢有力,心脏休息的时间更长。
运动后心跳加剧,脉搏跳动的次数也随之加快。
注意:删除了一些明显有问题的段落,如第5点中的“___发现”和第6点中的“___发现”,因为它们似乎没有与知识点相关的内容。
同时,对一些语言表达进行了小幅度修改,使其更加清晰明了。
人类的大脑具有语言功能,而语言中枢位于大脑皮层的特定区域。
大脑的形状类似于一团核桃仁状的豆腐脑,非常柔软。
大脑皮层还包括听觉、视觉和语言等不同的功能区,其中语言中枢由运动型语言中枢、视运动型语言中枢、听性语言中枢和视性语言中枢组成,它们分别位于大脑皮层的不同位置。
保护大脑的方法包括戴头盔、保持充足的睡眠时间和注意劳逸结合等。
人体的各个器官共同完成人体生命活动的各项任务,它们之间相互协调,是和谐统一的整体。
当某一器官受到影响时,也会波及人体其他部分的健康。
睡眠不足会影响大脑的健康,同时也可能影响其他器官的健康,因此每天保证9小时以上的睡眠时间非常重要。
1994年4月,我国颁布了相关规定,原则上保证小学生每天有9小时以上的睡眠时间。
人体平静时,呼吸和心跳平稳,运动后呼吸和心跳的次数会加剧。
影响我们健康的因素有吸烟、酗酒、睡眠不足、营养不良和不良的生活惯等。
杠杆是一种能够撬动地球的装置,它是利用支点和足够长的木棒运动的原理实现的。
湘教版小学科学五年级(上册)期末复习知识点总结1、人体的呼吸器官有(鼻腔)、(喉)、(气管)、(支气管)和(肺)。
2、人体吸进的是(氧气)、呼出的是(二氧化碳)。
呼吸时,要用(鼻子)呼吸,而不能用(嘴巴)呼吸。
4、(肺)是气体交换的场所,其余器官是气体的通道——(呼吸道)。
5、人体需要(氧气);呼出的气体中(二氧化碳)增多了,(氧气)减少了。
蜡烛燃烧需要(氧气)。
蜡烛在人体呼出的气体中燃烧的时间比在空气中燃烧的时间(短)。
(二氧化碳)可使澄清的石灰水变浑浊。
6、(拉瓦锡)等科学家发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的(氧气),和不支持燃烧的(氮气)、(二氧化碳)等。
他通过实验得出“氧气约占空气的(五分之一)”。
7、胸腔(收缩)时,气体(排出)肺,胸腔(舒张)时,气体(进入)肺。
8、心脏和血管都是人体的(血液循环)器官。
从心脏通到全身各处的血管叫(动脉);从全身各处通回心脏的血管叫(静脉)。
动脉血管和静脉血管通过(毛细血管)连接在一起,使血液在身体中循环流动。
9、心脏(收缩)时血液从动脉(流向)全身,心脏(舒张)时血液从(静脉)流回心脏。
10、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的(肺活量)。
一般来讲:男生比女生肺活量要(大);身体健壮的同学比身体瘦弱的同学肺活量要(大);经常参加体育运动的同学肺活量要(大)。
肺活量的大小可能与(体育锻炼)有关。
所以,积极、科学的(体育锻炼),可以促进增强肺活量。
11、(心脏)和(血管)都是人体的血液循环器官。
心脏在人体胸部偏(左)的地方,大小如(拳头)。
12、(脉搏)是血管有节奏的搏动。
在人体的(手腕、耳后、颈部)都可以摸到脉搏,脉搏的跳动与(心脏)的跳动是一致的。
13、(心脏)的有力跳动使得血液在我们全身循环。
人的一生中,心脏都在不停地工作着,少年儿童在正常情况下每分钟心跳(80)次左右。
14、人的大脑看上去就像一团(核桃仁状)的豆腐脑,外层灰色的部分是“(大脑皮层)”,它存在着不同的功能区,如(听觉)中枢、(语言)中枢、(视觉)中枢等。
一、填空题1、呼出的气体主要是(二氧化碳),吸进的气体主要是(氧气)。
2、少年儿童在正常情况下,每分钟心跳(60---100)次。
3、心脏位于胸腔(左)侧,它的形状像一个倒置的梨,上大下小,大小和自己的拳头差不多。
4、血液把消化器官吸收的(养料)和呼吸器官吸收的(氧气)运送到全身各处,又把全身各处产生的(二氧化碳)等废物运走,交给呼吸器官排出体外。
5、心脏的内部有四个腔,分别为(左心房)、(右心房)、(左心室)、(右心室)。
6、(脑)是人体的“司令部”主管人体的一切活动。
7、心脏每(收缩)和(舒张)一次,我们就感觉到心跳一次。
8、血管分为(动脉)血管、(静脉)血管和(毛细)血管。
9、收缩是,心脏把血液压入(动脉)血管。
10、吸气的顺序是:(鼻)、(口腔)、咽、(喉)、气管、(支气管)、肺。
11、睡眠可以使大脑更好地休息,少年儿童每天应保证(9---10)小时睡眠。
12、人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动是,心跳和(呼吸)会明显加快。
13、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做(杠杆)。
14、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做(轮轴)15、像旗杆顶部的轮子一样,固定在支架上不随重物移动的轮子叫做(定滑轮);可以随重物一起移动的轮滑叫做(动滑轮)。
16、自行车上应用了许许多多的简单机械原理,如车把、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮地运用了(轮轴)的原理,刹车运用了(杠杆)的原理。
17、把定滑轮和动滑轮组合在一起,就构成了(轮滑组)。
18、杠杆上用力的点叫做(力点);承受重物的点叫做(阻力点);起支撑作用的点叫做(支点)。
19、天平是根据(杠杆)原理工作的。
20、轮轴是简单机械,它的基本构造是(轮和轴)。
21、在轴粗细相同是,(轮越大)越省力。
22、斜面有(省力)的作用,斜面越平缓越(省力)。
23、楼梯应用了(斜面)的原理。
24、定滑轮的作用是:能(改变力的方向);不能(省力)。
湘教版五年级科学复习资料班级:姓名(本资料自己务必认真加深记忆,并能灵活运用,切勿丢失)1、我们在呼吸1、用手捏住鼻子我们感觉呼吸困难。
2、我们吸气时氧气依次经过鼻腔、喉、气管、支气管、肺(呼气时正好相反)。
(课本2页上面的呼吸器官图要会标出各个器官的位置)3、我们吸入体内的气体是氧气。
呼出的气体是二氧化碳,它能使澄清的石灰水变浑浊。
人体吸进的气体和呼出的气体不一样。
吹一支点燃的蜡烛,蜡烛会熄灭,说明人呼出的气体中含有二氧化碳。
4、我们体内有氧气和二氧化碳在不断的进行着交换,肺是它们的交换场所。
肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。
5、普里斯特利发现:支持动物生命活动的气体和支持燃烧的气体是一样的(氧气)。
6、拉瓦锡发现空气是混合气体,其中有支持燃烧的氧气和不支持燃烧的二氧化碳、氮气等。
7、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多了,氧气减少了。
8、吸气时胸腔扩张,呼气时胸腔收缩。
9、一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是一个人的肺活量。
肺活量的大小与身高、体重、年龄、性别、运动量多少等因素有关。
10、人是怎样呼吸的?答:吸气时,空气由鼻腔经咽喉吸进气管,经支气管进入肺部。
吸进的氧气从肺进入血管,然后被血液送到全身各处去与养料结合。
各种与养料结合的二氧化碳和水蒸气又由血液带到肺部,经支气管、气管、鼻腔呼出体外。
2、心脏和血管1、心脏和血管都是人体的血液循环器官。
2、脉搏:指的是血管有节奏的搏动。
身体上太阳穴、手腕、脚踝、脖子、大腿内侧等。
脉搏跳动的次数与心脏跳动的次数有关。
正常的人脉搏跳动的次数和心脏跳动的次数是一致的。
3、骨髓是人体的造血工厂。
4、血液是怎样流动的?答:心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒张时血液从静脉流回心脏。
5、哈维预言:在动脉和静脉的末端必定有一种微小的通道把二者连接起来,微小的通道指的是毛细血管。
6、心脏的作用:心脏的有力跳动使得血液在我们全身循环,具有输送血液的作用。
五年级上册湘版科学复习汇总
一、呼吸系统(肺)血液循环系统(心脏、血管)神经系统(大脑)
1、人体的呼吸器官包括:鼻腔、喉、气管、支气管和肺
注:良好的生活习惯、合理的体育锻炼有利于身体的健康
2、人体需要氧气,呼出的气体中二氧化碳增多,氧气减少;人体呼出的气体二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊。
3、人体胸腔吸气时气体进入肺部,胸腔呼气时气体排出体外。
4、肺活量:一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量;经常参加体育运动的同学肺活量大,积极科学的体育锻炼,可以增大肺活量。
5、脉搏是血管有节奏的博动,脉搏的跳动与心脏的跳动是一致的。
6、【哈维】心脏收缩时血液从动脉流向全身;心脏舒时血液从静脉流回心脏。
注:鼻腔可以起到温暖、湿润、过滤空气的作用,用鼻子呼吸有利于健康。
7、少年儿童在正常情况下每分钟心跳60—100次
8、保护心脏应注意:不抽烟,不喝酒刚做完剧烈运动不要马上停下来科学合理地进行体育锻炼
9、大脑是人体的“总指挥部”,颅骨对大脑有保护作用。
10、保护大脑应注意:要有合理的休息要保证充足的睡眠剧烈运动时要带头盔。
人体作为一个复杂的整体,是在各个系统共同作用、相互协调下,达到一个相对平衡稳定的状态。
11、人平静时,呼吸心跳平稳,运动后呼吸的次数和心跳的次数加剧。
当人运动后,身体各部分器官需要大量的氧气,因此心跳加快使血液循环加快,从而加速氧气的运输,呼吸次数增加使人体的氧气量增加。
二、人和动物最本质的区别在于人类会使用工具
{五种简单机械} 注:凡是能够改变力的大小和方向的装置,统称为“机械”
优点:减轻体力劳动;提高工作效率
12、几千年以来,人们为了提高工作效率,不断地制造和改进工具。
13、像阿基米德说的撬动“地球”的装置叫杠杆。
杠杆工作时总围绕着一个点转动,这个点叫做支点,“撬地球”时,对杠杆用力的点是动力点,悬挂重物的点是阻力点。
14、杠杆是否省力是由是三个点的位置决定:当动力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
等于= 既不费力也不省力当动力点到支点的距
离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
15、省力杠杆e.g.羊角锤/ 剪刀/开瓶器/核桃夹
等力杠杆e.g.跷跷板/订书机/天平
费力杠杆e.g.筷子/镊子钓鱼竿
注:动力×动力臂=阻力×阻力臂
16、人们根据杠杆平衡的原理制造了天平,现在天平是实验室常用的仪器。
注:根据杠杆平衡条件,既省力又省距离的杠杆是不存在的。
17、像自来水开关这样轮和轴组成的装置叫轮轴。
e.g.门把手、拧子,扳手
当大轮带动小轮转动时是省力杠杆但费距离;扳手,方向盘
当小轮带动大轮转动时是费力杠杆但省距离。
石磨,电风扇19、定滑轮不省力也不费力但可以改变力的方向,e.g.起重机
动滑轮可以省力但不能改变力的方向。
e.g.旗杆
日常生活中定滑轮与动滑轮常结合使用,组成滑轮组。
19、位置被固定不能移动的滑轮叫定滑轮,可以随着重物一起移动的滑轮叫动滑轮。
20、斜面坡度越小越省力,但斜面费距离e.g.盘山公路、大桥引桥注:有的斜面由于粗糙还可能费力
21、坡度小省力但费距离
垂直提费力省距离
22、各种传动方式:链条传动、齿轮传动和皮带传动
23、齿轮的相互作用可以改变运动的方向,大齿轮带动小齿轮转动可以使小齿轮转动的速度加快。
三、猜想与假设是建立在对一定事实进行分析的基础上。
24、地貌的基本特征:地势西高东低,呈阶梯状分布山脉众多,起伏显著地貌类型复杂多样:山地,高原,丘陵,盆地和平原。
25、地球部是一个运动着的高温、高压的环境,地球部有炽热的岩浆。
(火山,地震,地热等自然现象传递出地球部的信息)
26、地球部结构是由地壳、地幔(岩浆发源地)、地核3个部分组成。
27、科学钻探被称为深入地球深处的“望眼镜”。
28、为了学习和研究的方便,人们设计制作地球的表面模型:地球仪。
29、地球是由小部分陆地和大部分水域构成:29% VS 71%
30、人们把通过格林尼治天文台的经线确定为地球仪上的零度经线即本初子午线。
31、七and四大洋:亚洲、欧洲、北美洲、大洋洲、非洲、北美洲、南极洲;北冰洋、印度洋、大西洋、太平洋
32、中国:东半球,北半球;美国:西半球,北半球。
33、“横纬竖经”最长的纬线是赤道,一般地图方向是:上北下南左西右东。
34、1973年在马王堆3号汉墓出土的地形图,是世界上最早的以实测为基础的地图。
35、地图是研究地球表面事物与现象的工具。
36、比例尺的划分依据:容,用途,制图区域,使用形式,表现形式。
37、地图比例尺是地图上的线段长度与实地相应距离之比。
注:实地距离=图上距离×比例尺的分母
38、我国大部分土地森林覆盖率低、草原退化、天然水域缩小、土地沙化严重,近年来我国实施了“退耕还林”,“退田还湖”一系列政策。
39、格纳的猜想:南美洲东岸和非洲西岸可以很好的拼接在一起,非洲大陆和南美洲大陆是不是曾经结合在一起?
四、电池是一种常见的电源,分为正(+)负(-)两极。
40、废旧电池随意丢弃,会造成很严重的环境污染。
41、1799年,意大利科学家伏达发明了第一个人造化学电源—电池。
42、电路断开灯就灭了,电路接通灯就亮了。
用开关可以控制电路的通与断。
43、一个完整的电路应该由电源、开关、导线、用电器四部分组成。
44、开关类型:光控开关(路灯),声控开关(楼梯灯),空气开关(家庭漏电保护)。
45、美国伟大的发明家爱迪生发明了电灯。
46、用符号将电路画出来就是电路图。
人们按设计好的电路图连接电路,好处:可以明确思路、节省时间和材料。
47、我们把不容易让电通过的物体,叫做绝缘体。
e.g.塑料、橡胶、瓷、玻璃、干木材、纯净水等;我们把容易让电通过的物体,叫做导体。
e.g.铜、铁、人体、、不纯净的水等。
48、安全用电的做法:用塑料、橡胶等绝缘体制作电器设备的外壳设计了许多提示大家注意的安全标志多掌握一些安全用电的常识。
49、人们用水力、风力、火力、核动力等使发电机工作产生出强大
的电流,再通过输电网将电送到千家万户。
50、牛顿由于苹果落地的猜想与假设,发现了地有引力。