中学生的个人读书计划

中学生读书计划5篇时间消逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，做好打算可是让你提高工作效率的方法喔!信任很多人会觉得打算很难写?以下是我整理的最新中同学读书打算，欢迎大家借鉴与参考!最新中同学读书打算1书是学问的海洋，读一本好书能够陶冶人的情操，我想读书、爱读书，我要养成从小喜爱书籍，博览群书的好习惯，与好书交伴侣，在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣。

下面是我制订的读书打算：1、每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著2本以上，并能精读美丽短文5篇。

每周至少上图书室一次，每周写一篇读书笔记。

每两周上新华书店或图书超市一次。

2、充分合理地利用课余时间来读书，如：晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不少于半小时。

3、准时收集记录有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，定期向同学们介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会。

4、不断充实自己的“个人小书库”，和同学们“好书换着看”。

把自己的图书带个13原来，放在班级读书架上，与全班同学一块儿共享。

5、充分发挥电子图书馆和网络的优势，在网上阅读好书，和网友共享读书资源，广交读书伴侣。

读书是我的生命中最大的欢乐!让书照射我们每一天，让书暖和我们的心田，有一句话说的好，读书破万卷，下笔如有神。

生活里没有书，就似乎没有阳光。

在此贴上自己最喜爱的读书打算，提示自己趁有时间多读点书。

试想假如此生错过了这些传世经典，那岂不是一旷世圆满，可不想以后空悲切啊。

最新中同学读书打算2一、读书指导思想：主动参加学校的读书活动，把读书活动融入到自己的工作当中，提高师德素养和自身修养。

二、读书目标:1、学问提高：让自己成为更富内涵的老师2、思想提高：在读书中提高自己的思想境界。

3、让自己成为更富内涵的老师.透过学习教育经典理论，丰富自己的人生，提升自己的理论和实践水平，提高自己教育教学的质量和效益。

4、在读书中提高自己的思想境界。

透过品读美文，多沾书气，多闻书香，成为与书为友的“书虫”，在读书中成长。

中学生个人读书计划模板【五篇】根据自己的实际情况，比如工作职责，确定一下工作目标，这样就可以有针对性的明确自己的工作计划，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。

下面就是小编给大家带来的中学生个人读书计划模板，欢迎大家阅读!中学生个人读书计划模板【一】为了班级文化的建设，为了培养学生的阅读习惯，为了把我班建设成书香班级，在本学期中我带动全班切实实行了班级读书计划，而且取得很好的成绩。

现将我班的读书总结如下：一、活动宗旨阅读教学是语文教学的重要组成部分，可以丰富知识、发展智力、陶治情操、造就品格。

课程标准中也明确提出了要求：“使学生认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化及智慧。

关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养。

”“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。

学会运用多种阅读方法。

能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界”。

有关资料表50%明，学生语言的积累左右来自课外，由此可见，课外是学生积累语言的广阔空间。

二、活动目标把课内的内容延伸到课外，指导同学们读书，提高了学生的自学能力，体现了新课改的精神要求。

为了让师生通过读书增加底蕴，在书香伴随下成长，为把我班建设成为书香班级，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。

三、活动安排及保障措施1、建立一个图书角。

由班级的每位学生捐一两本课外书供大家看，由薛邵泷和孙镱珉同学来管理。

2、每位学生拟定好自己的读书格言。

3、固定一个读书的时间，让学生出声朗读优美片段、名言警句、谚语、歇后语、好词佳句等。

4、建立读书笔记和作品集，读书的过程中随时进行摘抄或日记、随笔的抒写等。

5、让学生每天晚上利用课余时间安排30 分钟的阅读时间，并适当做一些笔记，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

6、围绕读书进行个性化的布置，开辟读书交流平台，通过相互交流、评比激励，力争触动学生心灵，激起学生读书的兴趣。

学生个人读书计划初中6篇学生个人读书计划初中 (1)一、指导思想：通过课外阅读活动，让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。

通过读书，让他们亲近文学，走进书籍，相信终有一天他们会成为一只只美丽的蝴蝶!二、目标1、通过课外阅读，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过课外阅读，提高学生的综合素质。

3、通过课外阅读，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在课外阅读中体验到读书给自己带来的快乐。

三、课外阅读活动构想1.合理推荐阅读书目：根据学生年龄特点，根据新课标读书要求，合理向学生推荐本学期的重点阅读书目，分为“必读书目”和“选读书目”。

学生必读书目：《夏洛的网》、《列那狐的故事》、《绿野仙踪》、《水孩子》、《希腊神话故事》、《彼得?潘》、《活了一百万次的猫、《长袜子皮皮》、《爱的教育》。

2.针对不同学生的学习能力，合理建议好、中、差三类学生的阅读量。

通过家长会，让家长知晓，让学生明白。

3.晚间、课外阅读活动形式多样，有孩子们自由的静静阅读，有跟课文紧密相关的主题阅读，有班级共读的阅读指导和阅读检测汇报课，有好书推荐会，还有有趣的课外阅读活动课。

通过这些形式的课，教给学生读书的方法，组织读书交流，使学生处理好精读和粗读的关系，处理好读和写的关系。

4.结合学校阅读等级考试和对学生、对家长、对老师的阅读激励措施。

对学生每月评出“阅读之星”，期末根据学生的阅读等级考试情况评比班级和年级“读书明星”，动用班级课外阅读专项奖励基金和其他形式进行奖励。

四、课外阅读活动相关的措施1.创建班图书角，培训班图书管理员，做好图书的管理、统计工作。

教育学生爱惜书本，及时归还。

2.营造一个书香班级。

⑴以身作则，从老师自身做起，每次做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨、中午还是晚上，走进教室就看书。

记住寝室读书口号“事情做完就看书。

初中生个人读书计划总结范文7篇少年像一艘船，把我们载入了知识的海洋之中。

高尔基以往说过“书是人类提高的阶梯”;歌德也说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”;一起来看看初中生个人读书计划总结范文7篇，希望能帮助到大家!初中生个人读书计划总结1高尔基说过：书籍是人类提高的阶梯。

所以，为了丰富课外知识，于是，我制定了以下几点计划：一、选书。

这是关键的第一步，要看一些思想健康的、资料进取向上的书，比如《爱的教育》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。

二、阅读时间。

每一天要坚持读书至少半个小时，最好是一边读书，一边把重点和好词好句用铅笔画下来，以备查找。

三、积累：阅读当天要写读书笔记或者读后感，因为这样能够加深对这本书的印象，同时对提高自我的写作水平大有帮忙。

四、遇到不懂的词语和句子要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白能够上网查资料或是向别人请教。

五、看完书后要及时送还给同学、教师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，礼貌阅读。

以上就是我的几点读书计划，我必须会按照这个计划严格实行的，让读书成为一种好的习惯。

初中生个人读书计划总结2歌德有一句名言：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

”读书的好处的确很多，比如能陶冶人的情操，能提高人的休养，还能扩大知识面。

知识就如浩瀚的海洋，只要你愿意进去，它不会阻止你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。

人的一生不可能将所有的书读完。

但起码要做到“多读书，读好书。

”一部好作品就如同一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财富。

即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书计划。

一、读书资料小学生的思维发展十分迅速，尤其是具体形象思维。

有很多学校都组织学生购买一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《成语故事》等等。

有些同学喜欢读漫画之类的书籍，还有一些同学喜欢看《西游记》一类的名著。

不管读哪一类的书，我们都要用心去读，真正从书中汲取营养，在这个过程当中，领悟并熟记一些名言警句也是必要的，它能开拓我们的视野。

青少年个人读书计划三篇
计划一：每日阅读
- 目标：每天阅读至少30分钟
- 方案：
- 设定固定的阅读时间，例如每天晚上七点到七点半
- 选择感兴趣的图书或杂志，鼓励跨学科阅读
- 利用碎片时间，如在公交车上、排队等待时进行阅读
- 期望结果：通过每日阅读，培养青少年的阅读惯，增加知识储备，提升阅读能力。

计划二：读书笔记
- 目标：每周读完一本书，并撰写读书笔记
- 方案：
- 在开始阅读一本新书之前，设定阅读的时间计划
- 阅读时做好读书笔记，记录重要观点、角色发展、情节变化等
- 读完一本书后，花时间整理笔记并总结读后感
- 期望结果：通过撰写读书笔记，加深对书籍内容的理解和吸收，提升思维能力和表达能力。

计划三：参与读书俱乐部
- 目标：积极参与青少年读书俱乐部活动
- 方案：
- 寻找并加入本地的青少年读书俱乐部
- 定期参加俱乐部的读书讨论会或文学活动
- 分享自己的读书心得和观点，与其他会员进行交流
- 期望结果：通过参与读书俱乐部，与志同道合的人交流、分享和研究，扩展阅读领域，培养良好的社交和合作能力。

以上是青少年个人读书计划的三个方案。

通过每日阅读、读书笔记和参与读书俱乐部，青少年可以培养良好的阅读习惯、提升思考和表达能力，并与其他读书爱好者建立联系，一同成长。

篇一：《中学生读书计划范文3篇》近年来，随着社会的不断发展，许多人的阅读习惯被改变，特别是中学生，常常忽视读书的重要性，将时间花费在其他事情上。

因此，中学生的读书计划越来越受到关注。

下面我将介绍三个中学生读书计划的范例。

第一个中学生读书计划：每天读半小时的名著这个计划的主要目的是帮助中学生建立良好的读书习惯和提高阅读水平。

每天晚上，在完成作业和学习之后，中学生应该花费半小时阅读名著，比如《红楼梦》、《水浒传》和《西游记》等。

在读书的过程中，他们应该学会分析和理解书中的人物、情节和主题，提高学习和思考能力。

第二个中学生读书计划：每周读一本英文原版书这个计划的主要目的是帮助中学生提高语言学习能力和阅读水平。

英文原版书通常包括更加高级的词汇、复杂的语法和文化背景，通过读这些书，中学生可以加强对英语的认识，提高阅读速度和理解能力。

在选择书籍时，他们应该根据自己的英语水平选择适当的难度，同时注意阅读顺序，并搭配英语学习课程。

第三个中学生读书计划：每月读一本专业书籍这个计划的主要目的是帮助中学生扩大知识面和学习兴趣。

中学生应该根据自己的兴趣选择专业书籍，比如历史、地理、生物、物理等等。

通过读这些书，中学生可以扩大知识面，了解不同领域的知识和技能，同时也能促进自己的成长和发展。

总之，每个中学生都应该建立自己的读书计划，并根据自己的需要和兴趣选择适合自己的书籍。

读书不仅可以提高学习水平，扩展知识面，还可以培养自己的思考和创新能力。

希望每个中学生都能成为一名优秀的读者和学生。

篇二：《中学生读书计划范文3篇》在当今社会，阅读对于中学生学习和成长尤为重要。

然而，许多中学生却看起来对阅读没有热情，更多时间投入在游戏和娱乐上，这对他们今后的发展会有很大的负面影响。

对此，我们应该建议中学生制定适合自己的阅读计划。

下面是三个中学生读书计划范例供参考。

第一个中学生读书计划：每周读一本文学经典这个计划主要是要帮助中学生了解文学常识，提高他们的阅读和写作能力。

中学生读书计划范文10篇(2)中学生读书计划范文篇四一、读书目标：1.以让读书成为习惯为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的书香校园读书活动中去。

2 .通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师，塑造良好的教师形象。

3.通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

二、读书活动安排：1.自购图书阅读，加强业务学习。

本学年我要自己订购一种跟本学科有关的杂志《小学数学教师》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的教学理念和好的教学方法，提高自己的业务素质。

在读书的过程中要随时记下自己的观点和看法，所谓不动笔墨不读书，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2。

其他教师借阅或充分发挥网络资源优势，实现资源共享。

除阅读自己订阅的两本书籍外，还可以借阅其他教师的教学刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。

另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3.读中外文学名著，丰富自身的文学素养名著是人类精神文明的瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。

本学年自购中外名著作35本，每学期精读2-3本。

构建家庭书屋，倡导藏书。

4.积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂教学效果结合起来。

5.要求自己每天利用课余时间读书半小时以上;平时能积极参加学校举办的教师读书沙龙活动;每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6.平时要与女儿一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好的读书习惯。

三、计划读书内容1、经典阅读：《教师培训读本》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》2、选读书目：《赏识你的学生》《教育智慧从哪里来》《教师角色与教师发展新探》《有效教学小学数学教学中的问题与对策》《教师的情感与智慧》、《优秀教师的课堂艺术》3、每月必读：《小学数学教师》《小学数学教育》《小学教学参考》(数学)《福建教育》《读者》(原创版)《小学数学教学设计》中学生读书计划范文篇五一、活动目的1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

中学生个人读书计划中学生个人读书计划(8篇)时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该为接下来的学习制定一个计划了。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？以下是店铺收集整理的中学生个人读书计划，欢迎大家分享。

中学生个人读书计划1阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福；为了汲取书籍的乳汁，积淀文化内涵。

新学年又开始了，结合自己的实际情况，特制订个人读书计划。

一、读书目标：1、以“让读书成为习惯”为出发点，要讲求实效，按照学校读书活动实施计划的要求，扎扎实实地投入到这次规模较大的“书香校园”读书活动中去。

2、通过阅读，使自己作文能力及口语表达能力增强。

二、读书活动安排：1、自购图书阅读，加强学习。

本学年我要自己订购一种跟学习有关杂志《小学生天地》，我要充分利用课余时间阅读，寻求先进的学习方法，提高自己的学习效率。

在读书的过程中要随时记下自己观点和看法，所谓“不动笔墨不读书”，要写出反思和随笔来记录自己的收获与体会。

2、除阅读自己订阅的书籍外，还可以借阅其他同学的刊物，广泛涉猎，开阔视野，不断更新原有的知识结构。

另外要充分利用现有的网络资源，在网上寻找好的资源帮助学习。

3、读中外文学名著，丰富自身文学素养。

名著是人类精神文明瑰宝，平时要多阅读名著，可以提高自身的精神层面，净化自己的灵魂。

本学年自购中外名著作3—5本，每学期精读2—3本。

构建家庭书屋，倡导藏书。

4、积极参与读书交流活动，讨论读书的收获与困惑，让读书活动与课堂学习结合起来。

5、要求自己每天利用课余时间读书半小时以上；平时能积极参加学校举办学生读书沙龙活动；每月上交一篇读书心得或笔记，字数不得少于500字。

6、平时要与家长一起共读书，创造家庭读书氛围，共同养成良好读书习惯。

三、计划读书内容1、经典阅读：《水浒传》《西游记》《三国演义》2、选读书目：《狼王梦》《苍狼》《马小跳爱数学》《小灵通漫游未来》3、每月必读：《小学生天地》《意林》《童年在人间我的大学》《唐诗宋词》中学生个人读书计划2一、活动目的1.激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2024年初中生读书计划一、宗旨阐述本计划旨在全面提升学生的语文综合素质，以拓宽视野、启迪智慧、教授学生阅读方法为宗旨，基于教学改革实验，重点在阅读课程中强化学生的语文阅读技巧。

本计划将特别关注课外阅读教学方法的研究，逐步形成一套有效的课外阅读教学策略。

二、选取标准文章选择应遵循以下原则：在形式上，优先考虑篇幅较短的文章；在内容上，着重选择文质兼美的“美文”、反映时代脉搏和进步的“时文”，以及介绍最新科技成就的科技文章。

在选择过程中需充分考虑到学生的兴趣爱好、需求和年龄特征，积累符合各年级学生特点的阅读材料，以期形成一套完整的指导学生进行课外阅读的方法论。

本计划还拟对学生关于阅读兴趣、阅读环节和方法掌握、阅读量等问题进行调查；并通过练笔、摘抄、作文等多种方式评估阅读课程对学生写作能力的提升作用。

三、实施策略1. 开展调查研究，深入了解学生的课外阅读现状。

调查问卷设计如下：① 你认为中学生是否需要加强课外阅读？A. 是B. 否C. 不确定② 你喜欢课外阅读吗？A. 是B. 一般C. 不喜欢③ 老师对学生课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流④ 家长对子女课外阅读的态度是？A. 支持B. 反对C. 放任自流⑤ 你选择课外书的途径是？A. 自己寻找B. 同学推荐C. 老师推荐⑥ 你偏好的书籍类型是？A. 文学B. 娱乐C. 武侠⑦ 你通常在何时阅读？A. 课外时间B. 一有空就读（包括上课时间）C. 学习之后⑧ 你是如何阅读课外书的？A. 通读B. 精读C. 阅读时做其他事⑨ 你认为课外阅读对学习成绩的影响是？A. 有帮助B. 无帮助C. 妨碍学习提高⑩ 你希望老师提供哪些课外阅读指导？2. 制订具体的课外阅读措施，具体要求如下：① 确保学生每周有固定的阅读时间和数量，根据学生实际情况可适当调整。

② 阅读时需动笔，或摘录名言警句，或记录精彩片段，并在自己的书上做圈点批注。

③ 对于精读的文章，要撰写读书笔记，实现读写互动，相互促进。

中学生制定读书计划5篇中学生制定读书计划篇1一、活动目的最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。

师生徜徉其间，浸润其间，能领略到文化的魅力，感受到浓浓的人文气息。

生活因读书而精彩，让书卷气成为康庄教师最好的品格。

因此，我们将坚持以人为本，力争通过新教育实验，通过读书活动增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校，使我校的办学层次上一个新的台阶。

二、活动背景1、新时期人才的需要。

21世纪，人类进入了全球化、信息化时代，科学技术的突飞猛进，必定需要适应新时代的复合型人才，因此，新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识，最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才，而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。

2、全面实施素质教育，稳步推进教育现代化是教育自身改革和发展之本，小学阶段的各学科，如果只偏重课本知识的传授，那么对学生素质的发展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个善于阅读的好少年。

3、本校语文现状的需要。

学生身在农村，知识面狭窄，语言文字的积累较少。

古人云：熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，因此要提高语文成绩，增加课处阅读是当务之急，重中之重。

三、活动目标1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

4、促进学校内涵式、人文化发展，提高办学品位，努力创建“学习型学校”。

四、活动领导小组组长：焦艳霞副组长：王瑞香组员：各班班主任、语文老师四、具体要求(一)教师读书活动1、精心研读学校推荐的必读书籍，努力提高教师自身的专业理论素养。

初中生读书计划（4篇）初中生读书计划篇1近年来，学生课外阅读的组织与指导越来越引起语文教育工作者的重视。

为了使学生们的课外阅读走向有序和高效，制订课外阅读计划如下：一、活动目的：1、以人类的先进文化影响学生，引导学生发展个性，健全人格。

2、培养学生良好的阅读习惯及发现、探究、解决问题的能力，为其终身发展打基础。

3、引导学生积累知识、培养语感，促进其语文素养的全面提高。

二、阅读任务：根据《课程标准》的要求和学生实际，参照语文版教材中名著引读评介的书目，遵循经典、循序渐进和课内外结合的原则，选定课外名著必读书目如下：阅读书目：《西游记》、《童年》、《水浒传》、《鲁滨逊漂流记》、《家》、《钢铁是怎样炼成的》（上述书目要求全体学生按时按量共同阅读，教师进行统一的指导和评价。

另外，推荐《三国演义》、《汤姆？索亚历险记》等数十部中外名著作为选读书目，鼓励那些学有余力的学生按照自己的兴趣选择阅读。

）三、实施步骤，以《西游记》为例来说明各部名著阅读的实施步骤：㈠导读阶段（安排1—2课时）本阶段，指导学生阅读教材中名著引读的相关内容，并向学生补充导读材料，如作者生平，写作背景，思想内容及艺术特点简析等，让学生对作品先有个大体的了解，然后布置阅读任务、明确阅读要求、统一阅读进度。

另外，教师还应指导学生掌握一些阅读长篇小说的基本方法。

㈡积累性阅读阶段（安排10周左右）本阶段要求学生以泛读为主，每周阅读十回左右的内容。

每周设计作业如下：3、写读后感：每篇围绕一个中心来写，力求有自己的见解，不少于500字。

（考虑到学生差异，不同程度的学生可以从以上作业中任选其二来完成。

）本阶段，教师以培养学生阅读兴趣，形成良好阅读习惯为中心目标，每周抽查学生作业并做有针对性的指导。

在逐回阅读完全书后，安排1课时，由学生发言、讨论，教师归纳、总结，最终理清整部《西游记》的线索，把握故事情节。

1、分析人物形象（2周）本阶段安排学生精读有关情节，指导学生重点分析孙悟空、猪八戒、唐僧及诸神魔的形象，并以我眼中的为题写一篇作文，然后按学生作文所分析的人物形象进行分组交流，最后推荐出优秀作品展评。

中学生读书计划范文推荐文章读书计划范文十篇热度：教师读书计划范文怎么写_教师读书计划热度：制定个人读书计划五年级热度：六年级学生个人读书计划热度：个人读书计划700字热度：人类所需要的，是富有启发性的养料。

而阅读，则正是这种养料。

中学生如何制定读书计划呢?下面是小编收集整理的中学生读书计划范文，欢迎阅读。

中学生读书计划范文篇一1、每个同学每天课外阅读时间不少于半小时，阅读量不少于5000字(约10页)、多多益善。

2、阅读前必须选好作品填入“计划表”中(推荐阅读的作品应为首选，如需另行选择，则应以内容积极健康、文学色彩浓郁为原则，由组长把关)，并在作品后面标明需多少天，约在何日前读完该作品。

3、每次阅读后，应及时标明阅读日期及页码，并在“片语感言”栏中写一句话感言，内容是在阅读中收获最大、感受最深的体会。

4、应养成“不动笔墨不读书”的好习惯，阅读过程中，应适当在作品中对重点、难点、精彩语句作批注(组长可适当抽查组员阅读过的作品是否留下阅读痕迹)，还可将好句、好段或自己感兴趣的内容摘抄在《阅读札记本》上，每周两篇，每篇约300-500字(定期交组长检查)。

5、每读完一部作品，至少要写一篇专题练笔，即阅读体会(具体要求另附)，此内容可作为每周练笔量的一部分。

6、每周一、四早上应将《阅读计划表》和《阅读札记本》一并交语文组长审阅，组长在验收合格后在计划表上签字并标上日期。

7、学习班长、语文科代表应和学风监督员一起，每周抽查一组，老师不定期抽查全班。

8、任务完成不理想的，将在《学生综合素质评估总表》中扣分。

中学生读书计划范文篇二为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：一、活动口号尽情遨游书海，共创美好人生。

二、活动要求1、制定读书计划书每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

初中读书计划（10篇）初中读书计划（精选10篇）初中读书计划篇1古人有云：开卷有益。

一本书，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，却能让我们看到一个个千姿百态的大世界。

我们要用自己的努力在浩瀚的书海里尽情邀游，用一滴水的力量汇聚会一片知识的海洋，真正让学生在读书中体会到书的无穷魅力!领悟细水长流，汇成大海的含义，因此制定本学期读书计划。

歌德有一句名言读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。

雨果则说：书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必须，在于它是滋补光明的饮料。

确实一部好作品就如同是一本好的生活教科书。

它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。

知识就如浩瀚的海洋，一个人一生不可能把所有的书都读完，更何况书还有好书和坏书之分，这就决定了我们读书要有选择。

一、活动目的语文教育不仅要培养学生的技能，更在于造就人，让学生精神成人。

文学作品特别是中外文学经典的影响力是无可估量的。

新课标将中学生的阅读和鉴赏放到重要的位置，并明确规定了不同阶段的学生的阅读总量，并推荐了各阶段的推荐阅读书目。

为进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，依循新课标的精神和要求，根据初一学生的知识储备、年龄特点、阅读能力等特点，制定了以下计划。

二、活动目标1、通过活动，营造良好的读书氛围，让学生喜爱读书，发展为兴趣爱好。

2、通过活动，多读书，读好书，好读书，提高学生的综合素质。

3、通过活动，提高学生欣赏能力，提高写作水平。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的乐趣。

三、活动要求1、必读书目、教师推荐与学生自选相结合;2、精读与泛读相结合、课内外相结合;3、读写相结合，对一些重要的书籍做批注、写读后感，交流心得。

4、读书活动与方法指导相结合，定期举行读书交流活动，并及时给予读书方法指导;5、倡导教师范读、师生共读、家庭同读;四、读书内容必诵：《三字经》《唐诗三百首》必读：(初一推荐阅读书目)小说：《爱的教育》《钢铁是怎样炼成》诗歌：《繁星春水》散文：《中国初中生散文阅读》《纪中国散文精选》寓言：《伊索寓言》童话：《安徒生童话》、《格林童话》神话：《西游记》故事：《寓言故事》杂志：《青年文摘》、《读者》、《世界博览》自选：(选择一些自己感兴趣的书籍)课内外有关的：教师可根据教科书及授课内容、学生阅读状况，酌情推荐。

初中生读书计划范文读书,使我们健康;读书,使我们美丽;读书,使我们智慧。

让每一个学生即便想读书、爱读书、乐读书、会读书,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,让他们自我管理好读书、勤读书的好习惯。

让他们在中其读书中乐趣到快乐,在读书中高增长知识。

本文是为大家整理的初中生读书计划你们范文，仅供参考。

初中生读书计划范文篇一：一. 目的。

以汉语全面提高大学生语文素养为出发点，以“开阔视野，启迪智慧，指导学生学习读书方法”为目标，以教改实验为基础，在阅读课上加强对上面学生语文阅读能力的培养。

侧重实验语文课外阅读的教学方法，研究并形成一定的课外阅读教学策略。

二. 内容。

选择的原则：从形式看，最好选择那些篇幅短一点的文章;从内容看，最好优先选择那些文质兼美的“美文”和跳动着时代萨温齐，反映着近世进步的“时文”，以及介绍最新科技成果的科技文。

选择时还应充分考虑学生的兴趣、爱好、需要与年龄特点。

积累符合各年级学生特点的阅读材料，力求完整的指导学生开展课外阅读的方法。

同时计划对学生进行关于阅读兴趣、掌握阅读环节和方法、阅读量等的风险问题的调查;通过练笔、摘抄、作文等多种形式检验阅读课对学生写作所起的作用。

三. 方法。

调查问卷①你觉得大学生应该加强课外阅读吗?A 、应该B 、不应该C 、随便②你喜欢课外阅读吗?A 、喜欢B 、一般C 、不喜欢③老师对同学课外阅读的体育老师态度?A 、支持B 、反对C 、任你自己④家长对子女课外阅读的态度?A 、支持B 、反对C 、任你自己⑤你选定课外书的途径?A 、亲自去找B 、同学介绍C 、老师介绍⑥你喜爱哪一类文学作品?A 、文学B 、娱乐C 、武侠⑦你通常在什么时间阅读?A 、课外B 、一有时间就看 ( 包括上课 )C 、学习之后⑧你是怎样阅读课外书的?A 、通读B 、精读C 、边读边玩⑨你认为课外阅读对学习成绩A 、有帮助B 、没有帮助C 、妨碍学习提高⑩你需要老师给你哪些课外阅读的指导?①保证每周一定量的阅读时间与数量。

初中生个人读书计划（共13篇）篇1：精选初中生个人读书计划一.保证阅读时间养成良好习惯叶圣陶先生作过的一个估算：初中学生一个钟头可以阅读一万字，即使费点心思的，一个钟头也可以阅读5000字，一本大约10万字的书，每天只读一个钟头，20天就可以读完，一年可以读18本，中学三年可以读54本，再加上两个假期，以八个星期算，每天读三个钟头，三年又可以读24本，总共78本，字。

这样我们不仅能完成上面所列的阅读内容，还有时间反复咀嚼精华，不断深化。

所以只要坚持不懈，成绩是很可观的。

虽然我们没有叶先生所讲的那样充足时间，但我们可以让学生保证每天30分钟读书，为了不让这一点流于形式，要求学生们每天阅读课外书不少于字，作不少于200字的读书笔记，摘录你认为写得好的精彩语段、章节，并让家长、同学监督签字。

学生并非不愿读书，也并非真的没有时间。

如果合理利用时间，确实对学生良好阅读状态的保证，阅读氛围的形成，对培养阅读兴趣及学生之间的交流探讨，对课外阅读的带动都起到不可低估的作用。

二.选择适当读物提高阅读质量语文课外读物的选择必须符合学生的年龄和心理特点，必须与学生的文化层次、思想水平相适应，必须适应学生的发展需要和时代的发展。

回首人类文坛，群星闪耀，文学作品浩如烟海;审视当今出版物，鱼目混杂，美丑同在。

怎样从这既多又杂的作品中，选出品位高、质量好的书,使学生获得有益的知识营养和精神食粮呢?刚刚由小学升入初中的学生仍爱幻想，这就意味着他们仍爱读带幻想的故事，如童话、科幻小说等，好奇又是他们的一大天性，因此可推荐他们读一些探险和探秘的故事;此阶段，学生仍以形象思维为主，因此，还可读一些具体形象的故事、寓言等。

初二年级，学生们的思维已开始由形象思维向抽象思想发展，特别是初二年级下学期及初三年级，学生的抽象思维已占较大比例，学生的审美情趣，审美水准已有较大发展，对事物的认识水平也有较大提高。

此阶段推荐学生阅读一些千古传诵的经典美文，古今中外的名家名作，有利于提高学生的语文素养，帮助他们正确认识丰富多彩的世界。

2024年初中生个人读书计划一、确保阅读时间，培养良好习惯叶圣陶先生曾对初中学生的阅读速度做出过一个估算：一小时内可阅读一万字，即使是一些较为费神的文本，一小时内也能阅读约五千字。

以此推算，一本约十万字的书，若每天投入一个小时的阅读时间，大约需要十天即可完成。

在一年三百六十五天中，学生可以读完一百本书。

在中学三年的时间里，如果每天坚持阅读，更可以读完三百本书。

加上两个假期，以八周计算，若每天阅读三个小时，三年内又可以读完三百本书，总计可达六百本，约四千万字。

这样的阅读量不仅能够完成预定的阅读任务，还有充足的时间对所读内容进行深入理解和反复品味。

为了确保这一点，我们要求学生每天至少阅读三十分钟，并规定每天课外阅读的字数不应少于一万字，同时要求学生撰写不少于五百字的读书笔记，挑选并摘录书中认为精彩的部分。

为此，我们将家长和同学的监督与签字作为一项重要手段。

学生并非不愿意阅读，也不是真的没有时间。

只要我们能合理规划时间，阅读习惯的培养、阅读氛围的形成，以及对阅读兴趣的激发和同学间的交流讨论，都将对课外阅读产生积极的推动作用。

二、选择恰当读物，提升阅读质量课外读物的选择应当符合学生的年龄特征和心理发展水平，与文化层次、思想境界相匹配，同时适应学生成长需求和时代发展。

在人类文学史上，众多文学作品如星辰般璀璨，而当今出版物质量参差不齐。

如何在浩如烟海的作品中挑选出高品位、高质量的书籍，为学生提供有益的知识和精神食粮，是我们需要深思熟虑的问题。

刚从小学升入初中的学生往往充满幻想，因此他们仍喜欢阅读带有幻想色彩的故事，如童话、科幻小说等。

由于他们好奇心强，探险和探秘类的故事也是不错的选择。

在这个阶段，学生仍以形象思维为主，因此，适合阅读寓言故事等具象化的内容。

到了初二年级，学生的思维开始从形象向抽象转变，特别是初二年级下学期和初三年级，抽象思维已占主导，审美情趣和认识水平也有显著提升。

因此，推荐他们阅读一些经典文学作品和名家的名篇，有利于提升语文素养，帮助他们更好地理解多姿多彩的世界。

初中生个人读书计划总结5篇少年文库像一艘船，把我们载入了学问的海洋之中。

高尔基以往说过“书是人类提高的阶梯”;歌德也说过“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”;一起来看看初中生个人读书准备〔总结〕〔范文〕5篇，希望能关怀到大家!初中生个人读书准备总结1高尔基说过：书籍是人类提高的阶梯。

所以，为了丰富课外学问，于是，我制定了以下几点准备：一、选书。

这是关键的第一步，要看一些思想健康的、资料进取向上的书，比方《爱的〔教育〕》、《尼尔斯骑鹅旅行记》等。

二、阅读时间。

每一天要坚持读书至少半个小时，最好是一边读书，一边把重点和〔好词好句〕用〔铅笔画〕下来，以备查找。

三、积累：阅读当天要写〔读书笔记〕或者〔读后感〕，因为这样能够加深对这本书的印象，同时对提高自我的写作水平大有关心。

四、遇到不懂的词语和〔句子〕要反复的阅读，直到理解了、消化了为止，实在弄不明白能够上网查资料或是向别人请教。

五、看完书后要准时送还给同学、教师、图书馆、书店，不能占为己有，还要做到不弄脏、不撕页，礼貌阅读。

以上就是我的几点读书准备，我必需会依据这个准备严格实行的，让读书成为一种好的习惯。

初中生个人读书准备总结2歌德有一句〔名言〕：“读一本好书，就犹如和一个高尚的人在交谈。

”读书的好处的确很多，比方能陶冶人的情操，能提高人的疗养，还能扩大学问面。

学问就如浩瀚的海洋，只要你情愿进去，它不会阻挡你，因为它不嫌贫爱富，它对所人有都是平等的。

人的一生不行能将全部的书读完。

但至少要做到“多读书，读好书。

”一部好作品就犹如一本好的生活教科书，蕴藏了宝贵的精神财宝。

即使你物质贫乏，但书也能让你成为精神上的富翁，现制定读书准备。

一、读书资料小学生的思维进展十分快速，尤其是具体形象思维。

有很多学校都组织学生购置一些精品书籍，如《夏洛的网》、《爱的教育》、《〔〔成语〕〔故事〕〕》等等。

有些同学宠爱读漫画之类的书籍，还有一些同学宠爱看《西游记》一类的名著。