《植物生理学》
（《Plant Physiology》）
教案
授课教师：徐虹
授课专业：生物科学
授课学期：第5学期
课程类型：学科类方向性课程
所属院系：生命科学学院
第四章光合作用
[第三课时]
一、教学内容
光合作用机理——电子传递和光合磷酸化
二．教学时数
计划教学 1学时。
二、教学大纲基本要求
1．了解光合作用光合电子传递链的组成。
2．掌握光合作用的非环式和环式电子传递途径及它们与光合磷酸化的偶联机制。3．理解光合作用水裂解放氧机制
三、教学重点和难点
四、教学方法
多媒体演示、综合讲述为主，兼用启发式讨论法。
五、教具准备
多媒体教学要求Windows XP和Windows 2000运行环境，安装Flash解读软件.
六、学生活动设计
1．让学生自己看图说话，加深对重点和难点问题的理解。
2．以提问的方式启发学生对实验结果的思考和分析，培养他们的科研思维。3．主要安排
七、教学过程
附：本章的简略教案
第四章光合作用一．教学时数
计划教学时数 6学时。
二、教学大纲基本要求和课时安排
三、教学重点和难点
四、教学方法
启发式讨论为主、兼用比较分析小结式讲述法。
五、教具准备
多媒体教学要求Windows XP和Windows 2000运行环境，安装Flash解读软件.
六、学生活动设计
1．以提问的方式启发学生对所学知识的思考和在科研中的运用，培养他们的科研思维和素养。
2．让学生自己看图说话，加深对重点和难点问题的理解。
七、教学过程（略）
[第一课时]
[第二课时]
[第三课时]
……
