“阳光下的”半命题作文指导

作文指导课
江苏省泰兴市黄桥初级中学 严晓燕
作文题目：
阳光下的 ，
要求： 1、将题目补充完整，然后作文。 2、自选内容，自选文体，写一篇不少 于600字的文章。 3、抒写真情实感。
看题目，回答问题：
1、这一种作文题属于什么类型？ D A.命题作文 B.话题作文
C.材料作文
D.半命题作文
半命题作文是指出题者给出一个 不够完整的题目，应试者自己必 须先补全题目才能写作的作文题 型。 （给一半，补一半）
2、在想好的题目中，根 据上述原则进行筛选， 最终你会选择哪一个呢？ 跟同学交流交流吧。
扩展延伸，在拟订的题目前面、 后面或前后增补一些词语，将题 目扩展为一个句子：使作文中心 明确，选材集中。 例如：题目：阳光下的母爱
扩展：冬日温暖的阳光下， 母亲将我的被子移放到阳光地带， 却把她自己的被子移到阴蔽地带， Leabharlann Baidu亲的关怀正像这冬日的阳光一 样。
1、“阳光”可以指自 然界的阳光。 2、“阳光”隐喻色彩 很浓，可以指“爱”、 “关怀”、“幸福”、 “快乐”、“奉献” 等等。
阳光下的 ？
1、你认为横线上可以填什么内 容？ 2、 可填的内容很多，我们该如 何取舍呢？ 1、所填的内容可以是物、可以是 人，可以是景，可以是情；可以 是名词，可以是动词。 2、补充的题目我们要遵循一些原 则，讲究一些方法，不能随便。
3、对于这样的半命题作文，我们首先 应该做什么？ 答：首先应该补充题目，给文章“一 双明亮的眼睛”，使它成为适合自己 写作的命题作文。
3、要想给文章一双明亮的眼睛， 首先我们得读懂已知的题目，你 是如何理解题目中“阳光”这个 关键词的？除了本义之外，“阳 光”有哪些比喻意义或是象征含 义？
析 题 审 题
题目：
写 提 纲
文体：
先写：
再写： 特写： 最后写：
作 业 ：
将你的美妙构思 形成文稿,与老 师和同学共享!
补 题 四 原 则
（1）熟悉性原则
指题目所表现的内容必须是自己比 较熟悉的，平时积累的材料比较多的。
（2）贴切性原则
标题范围尽量要小，要从自己确立 的角度出发不要太宽泛，要学会大题化 小的技巧。 大题化小：将要写的内容细化成具体 事物，或者加上一个修饰限制性词语。 比如：《阳光下的爱》——《阳光下 的母爱》 比如：《阳光下的回忆》——《阳光 下的童年的回忆》
2、看题目后的要求，说说在我们 写作时有哪些自由和限制？
“自由”表现在—— 1）横线上的内容自己去补充。 2）内容自定，中心自选，我们可以选择自己熟悉擅长 的内容材料去写。 3）文体自选，可以选择自己擅长的新颖活泼的文体， 比如：童话、书信、日记、小小说等等，大胆创新。 “限制”表现在—— 1)题目中给出的一半题目“阳光下”给了我们一些限 制。 2）要求中强调要抒发真情实感，切忌矫揉造作。
补 题 四 原 则
（3）新颖性原则
题目所表现的内容、角度，应当是 新鲜的，要避免俗套，避免“千文一题” 的现象 巧用修辞、符号，巧设悬念等等可以 起到新颖别致的效果。
（4）正确、深刻性原则
题目表现的内容隐含或直接揭示正 确、深刻的主题，。
补 题
1、每个同学认真想想， 你想到哪些题目，把它 写下来。