【强烈推荐】三年级课外阅读记录卡
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三年级课外阅读记录卡曾维祎课外阅读记录卡班级:姓名:尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,将在开展活动家长给予指导、帮助,写出读书笔记我根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!推荐书目:(家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅)中国部分(251、大林和小林张天翼(一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者。
想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
)2、寄小读者冰心用书信的形式送来爱的温馨。
3、严文井童话严文井(他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
)4、高士其科普童话高士其(用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
)5、陈伯吹童话陈伯吹(很有浪漫气息的童话。
)6、金近童话金近(他的童话很像他的儿童诗,很优美。
)7、叶圣陶童话叶圣陶(他的代表作品是《稻草人》,你知道这稻草人夜里看见了什么吗?)8、小坡的生日老舍(老舍写童话的语言依然生动幽默。
)9长生塔巴金(世界上有长生塔吗?等你看完就知道了。
)10、中国古典童话精选(看看古典的童话,你一定很惊讶与现在童话的不同。
)11、管家琪幽默童话系列管家琪(包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。
是不是这书名,就够幽默的?)12、中国幽默儿童文学丛书(你《有老鼠牌铅笔吗?》,你知道吗。
《我是一个可大可小的人》,《我的故事讲给你听》,《笨狼的故事》。
这套丛书近20本,都是现在著名作家的优秀作品,本本都会让你捧腹大笑。
)14、幽默三国周锐(这是一套幽默的儿童文学作品,把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢)15、魔法学校葛竞(早在哈里波特来中国之前,魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟,值得一看。
三年级课外阅读记录卡同学们,恭喜你们已经学会了很多汉字,也掌握了查字典的好方法。
现在你们可以独立阅读文学作品了!为了记录自己的阅读经历,督促自己每天阅读一点有趣的书籍,我要求你们认真填写这份阅读记录表。
当你们读完一本书后,可以去和其他同学交换自己喜欢的书籍。
如果你们能每天坚持阅读40分钟以上,每周认真完成阅读记录,我会给你们颁发一个真棒章。
当你们集齐10个真棒章时,就可以获得一个小礼物!希望你们都成为快乐的阅读爱好者。
本学期我们必须读的书目包括《追踪小绿人》三部曲(《追踪小绿人》、《又见小绿人》、《我们都是小绿人》)和《西顿野生动物故事》、《窗边的小豆豆》。
我也推荐了几本书,包括《笑猫日记》、《淘气包马小跳》、《森林报》、《海底两万里》和《鲁滨逊漂流记》。
让阅读成为我们的惯,让书籍走进我们的生活!以下是阅读记录卡,请认真填写。
家长也请督促孩子坚持阅读,并根据孩子的阅读情况给予真实评价。
本记录卡需要自行打印并装订成册,每周交给我批阅签章后再发下来。
书名:________________________星期一:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期二:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期三:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期四:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期五:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期六:每天阅读时间:_____________页数:_____________星期日:每天阅读时间:_____________页数:_____________我最喜欢的词语/句子/段落:________________________________________________家长评价:你真棒()有进步()继续努力()签字:_____________________自我评价:你真棒()有进步()继续努力()签字:_____________________要求:本记录卡需要自行打印15张(A4大小),并设计个性化封面(写上班级、姓名和自己喜欢的记录卡名字)。
小学生课外阅读记录卡三年级(二套)目录:小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二小学生课外阅读记录卡三年级一小学语文阅读训练三年级二那是在北京召开数学研究会的时候.有一天,著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信.信上大意是:读了您写的《堆叠素数论》,觉得这本书写得很好.可是经过反复核算,发现有一个问题的计算错了,这好比在明星上蒙一粒微尘,希望您能更正.华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口:“真的太好了.他的意见完全正确,有着很高的才华.”华罗庚在数学研究会上读了这封信,还把写信的青年人请来参加会议.这个青年人就是陈景润,后来他也成为一个有名的数学家.就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才.阅读练习1.陈景润写信的时候,华罗庚是一位,陈景润是一位 .2.陈景润的信写了三层意思,它们分别是:(1) .(2) .(3) .3.写出短文的主要内容.4.短文赞扬了华罗庚的品质.迪斯尼和米老鼠沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一.他在少年时代,曾经到美国的堪(kān)萨斯明星报社应聘,没有被录用.后来,他终于找到了一份替教堂做画的工作.有一天,当他(象像)往常一样在车库工作的时候,忽然看见一只老鼠在地板上跳跃.他赶紧回到家里,拿了一些面包屑(xiè)给它吃.渐渐地,彼此混得很熟.有时候,那只老鼠(竟竞)大胆地爬到他工作的画板上,并且有节奏地跳跃着.出于好奇心,他每天都要(带代)一些面包屑去喂老鼠.老鼠美美地饱餐,他就在一旁瞪大眼(晴睛)细细地观看,直到老鼠跑走为(至止).不久,他失业了.正当他穷困潦(liáo)倒的时候,突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠.他立刻画出了一只老鼠的轮廓(kuò),《米老鼠》卡通片就这样诞生了.他因此一举成名,成为伟大的艺术家.阅读练习1.用“/”划去第2自然段中用得不恰当的字.2.按意思在文中找词语并写在括号里.(1)形容无路可走,十分失意.()(2)比喻因做某件事成功而出名.()3.对下面句子的理解,选择正确答案,打“√”.(1)“渐渐地,彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是:A.面包和老鼠. ()B.面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼. ()C.老鼠和沃尔特·迪斯尼. ()(2)“他因此一举成名,成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是:A.沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠. ()B.沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓. ()C.沃尔特·迪斯尼突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠. ()4.这个故事说明了什么?()A.一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功.B.任何人在困难面前都不要低头.C.创作是离不开对生活的仔细观察与体验的.5.想一想:沃尔特·迪斯尼为什么有画出这只米老鼠呢?在文中找出一句话,写在下面.坚持写作一丝不苟俄国作家果戈里总是天刚亮就起床,稍微活动一下,就开始一天的工作.一次,一个朋友问他:“您天天都在写吗?”他肯定地说:“必须每天写作.”“如果有一天没有写呢?”朋友问 .“如果有一天没有写呢,怎么办?没关系,拿起笔来,写‘今天不知因为什么我没写’‘今天不知因为什么我没写’.把这句话一遍又一遍写下去,直到写得厌烦了,你就要写作了.”果戈里不但坚持天天写作,而且对自己的作品要求是十分严格的.按照往常的惯例,他每写完一篇作品,总是请别人提意见,然后再反复修改.这一次,他请来了颇有名望的作家如科夫斯基.在午饭后,正是令人昏昏欲睡的时候,果戈里捧着剧本,一字一句地朗读起来,如科夫斯基十分疲倦,听着听着,渐渐地睡着了.如科夫斯基一觉醒来,觉得很难为情.可果戈里对他说:“我曾请求您对我的著作加以批评.您睡觉就是给它的最好批评了.”说着,果戈里毫不犹豫地把自己的手稿扔进了火炉里.那熊熊燃烧的闪亮的火光,照着他的坚毅的面庞.阅读练习1.下面的内容正确的打“√”,错误的打“×”.(1)果戈理是俄国的作家. ()(2)“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思. ()(3)“睡”字一共有15画. ()(4)“难为情”的意思是难以同情. ()(5)这篇短文写了一件事情. ()2、用“~~~”画出文中的一个过渡句,它在文中的作用是 .3、“果戈理毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里.”这句话的含义是()A、果戈理觉得自己写得不好.B、果戈理觉得茹科夫斯基没认真听,生气了.C、果戈理觉得作品没有让茹科夫斯基感兴趣,这是最好的批评.D、果戈理决心重新写这个剧本.4、造句.毫不犹豫——5、果戈理坚持写作一丝不苟,对你有什么启示?“小小模仿家”我这个人有个特点,爱模仿.去年“六一”前夕,辅导员宣布:“我们中队要举行一次文艺小品比赛.”我一听就来劲了,心想:这回可以大显身手了.我刚看过电视剧《济公》,对!我演济公.我把这个想告诉了爸爸妈妈,他们高兴地说:“这个想法很好,你可要好好准备准备.”我满口答应:“没问题!”比赛那天,我在音乐的伴奏声中,扭着身子扮着鬼脸走上台,扯着沙哑的嗓子就唱开了:“鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破……”为了吸引观众,我在中间还插了一段《西游记》里孙悟空的动作,挤挤眼,抓抓痒,东张西望.台下一阵哄笑:“哈哈,济公变成了孙悟空!”我以为同学们还不过瘾,又跳了一会儿迪斯科舞.我正演在兴头上,可是同学们在下面开始大声说:“济公还会跳迪斯科,真是瞎胡闹!”这次演出失败了,我扫兴地回到家里.爸爸知道了经过,笑着问:“你知道人们为什么喜欢济公?”我想了想说:“济公走南闯北,爱打抱不平,捉弄地主老财,帮助受苦受难的老百姓.”妈妈接着说:“对,你不能光演济公的滑稽相,还要表现他的善良的心肠.”我恍然大悟,我找来许多描绘济公的小人书,仔细地看了一遍又一遍,我还请爸爸当导演,让妈妈当观众,在家里反复地排练着.转眼间“六一”又到了.我脚穿破布鞋,头戴济公帽,身穿长大褂,手里拿着一把破扇子,在音乐的伴奏下,我将头一伸一缩地走上台来.我先和另外一个同学表演《济公斗蟋蟀》.我装模作样地对一只快要死的蟋蟀吹口仙气,小蟋蟀就活蹦乱跳起来.我一会儿指上,一会儿指下,逗引地主老财挖墙脚,拆房子.这时,台下响起一阵欢笑声.小观众们看得入迷了,情不自禁地和我一起唱了起来:“鞋儿破,帽儿破……”演出结束,我走下了台,小观众围着我,说:“你演得可真棒!”我想,唉,他们哪里知道我在家里排练时的情景,当好一个小小模仿家可真不容易呀!阅读练习1.写出带有下列偏旁的字各五个.冫:纟:氵:忄:木:2.给下列字加上不同偏旁组成新字,再组成词语.青()()()()兆()()()()直()()()()寺()()()()者()()()()桑()()()()3.把下面的每组词语用线恰当地搭配起来.身体平坦鲜艳的大海面容茁壮宽阔的花朵马路健康高大的校园禾苗慈祥美丽的楼房4.小作者第一次演出为什么失败?5.第二次演出前,他又是怎样排练的?结果怎样?6.读了这篇文章,你得到了什么启示?好事情早上,小尤拉醒了,他看看窗户,太阳照耀着,天气很好.于是小孩子也想做点儿什么事情.他坐下来,想:“假使我妹妹掉在水里,我就去救她!”妹妹恰好走来了,说:“尤拉,跟我去玩好呀!”“走开,别扰乱我想事情!”妹妹受了委屈,走开了.于是尤拉又想:“假使狼来抓奶奶,我就用枪打它们!”奶奶恰好就在讲话了:“小尤拉乖乖,把碗碟(dié)收拾走.”“你自己收拾吧,我没有工夫.”奶奶摇摇头.尤拉又往下想:“假使哈巴狗掉在井里,我就把它捞起来!”狗恰好跑过来了.它摇摇尾巴:“给我喝点儿水吧,尤拉!”“”(A)哈巴狗合上嘴,夹着尾巴跑了.尤拉来到妈妈跟前,说:“我能做点儿什么好事情呢?”妈妈抚摩着尤拉的头,说:“跟妹妹去玩玩,,(B)给哈巴狗喝些水.”阅读练习1.联系上下文,补充短文内容,写在原文(A)(B)两处横线上.2.用“假如”写一句话.假如:。
曾维祎课外阅读记录卡班级:姓名:尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!计划:1、本学期,老师和学生共读《爱的故事》,并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3个印章,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5个印章,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10个印章,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20个印章,并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目:(家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅)中国部分(25)1、大林和小林张天翼(一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者。
想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
)2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井(他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
)4、高士其科普童话高士其(用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
)5、陈伯吹童话陈伯吹(很有浪漫气息的童话。
20篇阅读记录卡三年级范文阅读记录卡1。
作者:安徒生。
阅读日期:[具体日期]好词:兴高采烈、五彩缤纷、小心翼翼、垂头丧气。
好句:“他感到非常难为情。
他把头藏到翅膀里面去,不知道怎么办才好。
他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
”我的感悟:这些童话很有趣,也很有意义。
每个故事都像一面镜子,能让我看到善良、勇敢等美好品质的重要性,也让我知道了要远离邪恶和虚伪。
阅读记录卡2。
作者:格林兄弟。
阅读日期:[具体日期]好词:七嘴八舌、齐心协力、郁郁葱葱、清澈见底。
好句:“他们走进了浓密的森林,森林里的树木长得又高又大,枝叶交错在一起,阳光只能透过树叶的缝隙洒下星星点点的光亮。
”我的感悟:故事里的人物形象很鲜明,让我懂得了善良终会战胜邪恶,而且在遇到困难的时候,朋友的帮助是很重要的。
阅读记录卡3。
作者:弗兰克·鲍姆。
阅读日期:[具体日期]好词:眼花缭乱、威风凛凛、自言自语、东倒西歪。
好句:“道路两旁都围着整齐的栅栏,涂着漂亮的蓝颜色,栅栏外面是大片的稻田和菜地。
”主要内容:小女孩多萝西被龙卷风带到了一个神奇的地方,她为了回家,和稻草人、铁皮人和狮子一起踏上了寻找奥兹魔法师的旅程,在这个过程中他们互相帮助,都实现了自己的愿望。
我的感悟:多萝西很勇敢,她的朋友们也都很有特点。
这个故事告诉我,在追求梦想的道路上,团结友爱、互相帮助是非常关键的。
阅读记录卡4。
作者:E·B·怀特。
阅读日期:[具体日期]好词:生机勃勃、喃喃自语、光彩照人、摇摇欲坠。
好句:“在农场里,初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。
丁香开花,让空气芳香扑鼻。
接下来丁香花谢了,苹果树又紧接着开花,蜜蜂围着苹果树飞来飞去。
”主要内容:小猪威尔伯面临被宰杀的命运,蜘蛛夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的文字,拯救了威尔伯,而夏洛的生命却走到了尽头。
我的感悟:夏洛和威尔伯之间的友谊非常感人。
第6周
课外悦读计划:
1.本学期,老师和学生共读两本书,并将举行两次班级读书交流会。
2.尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完两本课外书。
3.为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《三年级课外悦读记录卡》,早日帮助督促学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:
1.阅读2本课外书并完成《三年级课外悦读记录卡》,周记录卡连续三次获13颗星以上的同学,可以获得一个笔记本或一支笔。
2.阅读2本课外书并完成《三年级课外悦读记录卡》,周记录卡连续五次获13颗星以上的同学,可以获得一个毛巾或一把精美雨伞。
3.阅读2本课外书并完成《三年级课外悦读记录卡》,周记录卡连续七次获13颗星以上的同学,可以从两类班级礼品中任意挑选两件。
4.阅读2本课外书并完成《三年级课外悦读记录卡》,周记录卡连续九
次获13颗星以上的同学,可以从班级礼品中任意挑选两件。
推荐书目:《哈利-波特与魔法石》,《夏洛的网》,《彼得-潘》,《格列佛游记》,《窗边的小豆豆》。
必读书目:从推荐书目里任选两本。
阅读记录卡三年级上册以下是三年级上册阅读记录卡:1、阅读记录卡书名:《小红帽》作者:格林兄弟阅读时间:2023年6月12日阅读地点:家中摘录式读书笔记:好词:快乐跳跃欣赏漂亮开心好句:1. 小红帽开心地走在花园里,欣赏着漂亮的鲜花。
小红帽快乐地跳着舞,唱着欢快的歌曲。
她看到了一片漂亮的森林,欣赏着美丽的风景。
小红帽开心地跑进奶奶的房间里,给了她一个大大的拥抱。
体会式读书笔记:小红帽是一个非常快乐、活泼的女孩。
她喜欢欣赏美丽的风景和鲜花,喜欢跳舞和唱歌。
在故事中,她还表现出了非常孝顺奶奶的行为,这让我感到很感动。
通过这个故事,我学到了要做一个有爱心、孝顺的人,珍惜身边的人和事。
本次阅读中,我学到了很多好词和好句,比如“快乐”、“漂亮”、“欣赏”等等。
这些词语可以让我更好地表达自己的心情和感受。
同时,通过阅读这个故事,我还了解到了故事中的人物性格和情节发展,这对于我以后的阅读和写作都有很大的帮助。
2、阅读记录卡书名:《三只小猪》作者:格林兄弟阅读时间:2023年6月13日阅读地点:图书馆摘录式读书笔记:好词:勤劳聪明快乐幸福好句:1. 三只小猪快乐地建造自己的房子。
老大和老二懒惰地选择了稻草和木头,结果被大灰狼吹倒了。
老三选择了砖头,建造了坚固的房子,成功地抵抗了狼的攻击。
最后,三只小猪都得到了幸福,因为他们的努力得到了回报。
体会式读书笔记:这个故事告诉我们,只有通过自己的努力和聪明才智,才能获得真正的幸福。
三只小猪中,老三通过自己的勤劳和聪明,成功地抵抗了狼的攻击,并获得了最后的幸福。
这让我明白了在困难面前要勇敢面对,用自己的智慧去解决问题。
同时,这个故事还告诉我要珍惜身边的朋友和家人,与他们共同分享快乐和幸福。
3、阅读记录卡书名:《丑小鸭》作者:安徒生阅读时间:2023年6月14日阅读地点:公园摘录式读书笔记:好词:孤独丑陋嘲笑美丽好句:1. 丑小鸭总是被其他小鸭子嘲笑和欺负。
丑小鸭感到非常孤独和丑陋。
每日阅读记录卡学校:班别:班姓名:尊敬的家长:您好!为了让孩子养成爱读书,勤读书,乐读书的好习惯,本学期我们将继续开展“书香校园”活动。
由于三年级是培养学生阅读能力的重要阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我们根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
谢谢您的合作!家长签名_____________推荐书目:(家长购买或从班级借阅)1.《林汉达中国历史故事集》林汉达/著;中国少年儿童出版社2.《我的野生动物朋友们》[美]吉姆·凯尔高等著;3.《我是一个可大可小的人》任溶溶/著;浙江少年儿童出版社4.《大林和小林》张天翼/著;海豚出版社5.《中国老故事》亲近母语研究院/编著;广西师范大学出版社6.《民国乡村小学生的日记》吴珮瑛等/著;华文出版社7.《木偶的森林》王一梅/著;新蕾出版社8.《天使没有长大》李学斌/著;长江少年儿童出版社9.《梦的门》王立春/著;江苏凤凰少年儿童出版社10.《黄昏夜鹰》格日勒其木格·黑鹤/著;中国少年儿童出版社11.《雷梦拉八岁》[美]贝芙莉·克莱瑞/著;吕培明,李蕙/译;新蕾出版社12.《青草国的鹅》汤汤/著;少年儿童出版社13.《装在口袋里的爸爸》杨鹏/著;春风文艺出版社14.《伊索寓言》[古希腊]伊索/著;韦苇/译;广西师范大学出版社15.《格林童话》[德]格林兄弟/著;魏以新/译;广西师范大学出版社16.《本和我》[美]罗伯特·罗素/著;马爱农/译;上海译文出版社17.《随风而来的玛丽阿姨》[英]帕·林·特拉芙斯/著;任溶溶/译;明天出版社18.《歪歪路小学》 [美]路易斯·萨奇尔/著;孙成昊,赵亦周/译;百花文艺出版社19.《鼹鼠原野的伙伴们》[日]古田足日/著;彭懿/译;接力出版社20.《自然》[英]凯·马奎尔/著;[英]丹妮尔·克罗尔/绘;李悦/译;长江少年儿童出版社21.《当成语遇到科学》史军/编;临渊,杨婴/著;广西师范大学出版社22.《给孩子的京剧》史依弘/文;洛齐/图;漓江出版社23.《地铁开工了》[日]加古里子/著;肖潇/译;北京科学技术出版社24.《给儿童的物理科学书》 [英]费利西娅·劳等/著;电子工业出版社25.《物理的妙趣》 [俄]贝列里门/著;安徽人民出版社26.《万物解释者》[美]兰道尔·门罗/著; 北京联合出版公司27.《昆虫记》 [法]法布尔/著;人民文学出版社28.《儿童版时间简史》 [加]伊丽莎白·麦克劳德/著;电子工业出版社奖励方法:1、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并颁发“阅读小能手”奖状。
让知识带有温度。
三年级课外阅读记录卡样表语文课外阅读记录卡班级:三年三班恭敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开头开展阅读课外书活动。
因为三年级是同学阅读能力的起步阶段,希翼家长赋予指导、协助,写出读书笔记。
我将按照同学的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推举给各位家长。
班级将会按照同学的阅读状况赋予适当的鼓舞和嘉奖。
敬请家长们大力帮助!感谢您的合作!家长签名_____________ (请认真阅读这本《语文课外阅读记录第1页/共3页千里之行,始于足下卡》的方案和措施后签上您的名字)方案:1、本学期,教师和同学共读《窗边的小豆豆》,并将进行一次班级读书沟通会。
2、敬重同学的差异性,学有余力的同学可以在家长的协助下购买更多的推举书目举行阅读,拓展语文课外学问;学习相对较为吃力的同学在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测同学课外阅读的状况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希翼家长可以协作教师,早日协助同学养成主动举行课外阅读的好习惯。
嘉奖办法:1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生,嘉奖3面红旗,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生,嘉奖5面红旗,并颁发“阅读学校士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生,嘉奖10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的学生,嘉奖20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。
推举书目:(见小学下发的《“让我们读书吧”阅读方案》)第2页/共3页让知识带有温度。
必读书目:必读书目:文档内容到此结束,欢迎大家下载、修改、丰富并分享给更多有需要的人。
第3页/共3页。
语之五兆芳芳创作
文
课
外
阅
读
记
录
卡
班级:三年三班
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书勾当.由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长赐与指导、帮忙,写出读书笔记.我将按照学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目
推荐给列位家长.班级将会按照学生的阅读情况赐与适当的鼓动勉励和嘉奖.敬请家长们大力协助!
谢谢您的协作!
家长签名
_____________
(请仔细阅读这本《语文课外阅读记实卡》的筹划和措施后签上您的名字)
筹划:
1、本学期,老师和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举行一次
班级读书交换会.
2、尊重学生的差别性,学有余力的学生可以在家长的帮忙下采办更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书.
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记实卡》,希望家长可以配合老师,早日帮忙学生养成主动进行课外阅读的好习惯.
嘉奖办法:
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学,嘉奖3面红旗,并颁布“阅读小能手”奖状.
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学,嘉奖5面红旗,并颁布“阅读小学士”奖状.
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学,嘉奖10面红旗,并颁布“阅读小硕士”奖状.
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同
学,嘉奖20面红旗,并颁布“阅读小
博士”奖状.
推荐书目:(见学校下发的《“让我们读书吧”阅读筹划》)必读书目:
必读书目:。
标题:"我的三年级阅读记录卡"姓名:[你的姓名]年级:三年级日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]日期:[日期]书名:[书名]阅读时间:[阅读时间]阅读心得:[对书的理解、喜爱和感悟]以上是我的三年级阅读记录卡,记录了我在这一年中读过的一些书籍的信息以及我的读书心得。
通过阅读这些书籍,我开阔了眼界,提高了阅读能力和理解力。
读书不仅仅是为了完成作业,还能带给我乐趣和知识的享受。
在这一年中我读了很多有趣的书籍,比如《小王子》、《魔法树屋》等。
这些书中的故事情节引人入胜,使我沉浸其中。
读完每本书后,我都会记录下自己的阅读心得。
有时,我能从书中学到一些道德和人生的哲理,有时,我能从书中了解到一些新的知识和文化。
总之,每本书都为我打开了一扇通向未知世界的大门。
阅读让我的生活更加丰富多彩,也给我带来了很多乐趣。
我喜欢在课间或课后读书,它让我忘记了烦恼,感受到了快乐和满足。
我也喜欢和同学们分享我的阅读心得,和他们一起讨论书籍中的故事和情节。
舜舜文文课外阅读记录卡班级:姓名:尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!计划:1、本学期,老师和学生共读《爱的故事》,并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3个印章,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5个印章,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10个印章,并颁发“阅读小硕4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20个印章,并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目:(家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅)中国部分(25)1、大林和小林张天翼(一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者。
想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
)2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。
)3、严文井童话严文井(他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
)4、高士其科普童话高士其(用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很着名的有《我的土壤妈妈》等。
)5、陈伯吹童话陈伯吹(很有浪漫气息的童话。
)6、金近童话金近(他的童话很像他的儿童诗,很优美。
语文课外阅读记录卡姓名:班级:沙岭小学语文课外阅读记录卡尊敬的家长:为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们二年级班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!谢谢您的合作!家长签名_____________ (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)计划:1、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
2、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5面红旗,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目:(家长购买或从班级借阅)1、《天方夜谭》2、《伊索寓言》3、《列那狐的故事》4、《彼得.潘》5、《绿野仙踪》6、《成语故事365》7、《中国古代神话》8、《西游记》9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册)11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》14、《三毛流浪记》(张乐平) 15、《鲁滨逊漂游记》(英.但.笛福)16、《一百条裙子》 17、《窗边的小豆豆》 18、《草房子》19、《时代广场的蟋蟀》 20、《木偶的森林》 21、《爱的教育》 22、《童年》23、《东周列国志故事》 24、《我要做个好孩子》 25、《三国演义》少儿版26、《一百个中国孩子的梦》 27、《大名人,小故事》 28、《和天使一起成长》——感动小学生的一百个母亲 29、《夏洛的网》 30、《世界伟人故事》31、《中外名人故事》 32、《中外历史故事精选》 33、《小兵张嘎》34、《我的母亲叫中国》 35、《皮皮鲁传》 36、《乌丢丢的奇遇》37、《灵性的王国》 38、《肚皮上的塞子》 39、《苹果树上的外婆》。
三年级课外阅读记录卡
记录卡
班级:
姓名:
尊敬的家长:
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书活动三年级课外阅读记录卡家长给予指导、帮助,写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
计划:
1、本学期,老师和学生共读《爱的故事》,并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法:
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3个印章,并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5个印章,并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10个印章,并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20个印章,并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目:(家长选择书目,自愿购买,或家委会统一购买一套,捐到班级读书角互相借阅)中国部分(25)
1、大林和小林张天翼(一对孪生兄弟却变成了完全不同的人,一个成了肥胖愚蠢的寄生虫,一个成了真正的劳动者。
想象怪诞,语言幽默活泼张天翼的《宝葫芦的秘密》也很神秘呢。
)
2、寄小读者冰心(用书信的形式送来爱的温馨。
)
3、严文井童话严文井(他的《下次开船港》让很多孩子知道时间的意义。
)
4、高士其科普童话高士其(用诗歌的形式讲了很多科学的道理。
很著名的有《我的土壤妈妈》等。
)
5、陈伯吹童话陈伯吹(很有浪漫气息的童话。
)
6、金近童话金近(他的童话很像他的儿童诗,很优美。
)
7、叶圣陶童话叶圣陶(他的代表作品是《稻草人》,你知道这稻草人夜里看见了什么吗?)
8、小坡的生日老舍(老舍写童话的语言依然生动幽默。
)
9长生塔巴金(世界上有长生塔吗?等你看完就知道了。
)
10、中国古典童话精选(看看古典的童话,你一定很惊讶与现在童话的不同。
)
11、管家琪幽默童话系列管家琪(包括《怒气收集袋》、《复制瞌睡羊》、《口水龙》、《捉拿古奇台风》等。
是不是这书名,就够幽默的?)
12、中国幽默儿童文学丛书(你《有老鼠牌铅笔吗?》,你知道吗。
《我是一个可大可小的人》,《我的故事讲给你听》,《笨狼的故事》。
这套丛书近20本,都是现在著名作家的优秀作品,本本都会让你捧腹大笑。
)13、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁(这是作者创造的两个非常有代表性的人物。
你如果还不知道这兄妹俩,那真是可惜了,他们的故事很不一般呢。
)
14、幽默三国周锐(这是一套幽默的儿童文学作品,把中国古典四大名著都给幽默了一回。
让你耳目一新。
原来换种方式读书也很有趣呢)
15、魔法学校葛竞(早在哈里波特来中国之前,魔法学校就在中国开学了。
米楠就是这学校的学生。
还有另外的续集哟,值得一看。
)
16、《李大米和他的影子》张之路(“小布老虎丛书”里面有非常好的作品,读了一定让你开怀。
〈我的妈妈是精灵〉〈肚皮上的塞子〉看见这名字就很有意思吧。
)
17、科幻故事大世界(科学幻想小说是从西方传入中国的吗?中国古代有没有科学幻想?看了这本书里的科幻故事,你会知道,中国古代有许多优秀的科学幻想。
)
18、三个小宠物肖定丽(可爱的小宠物也有很温馨的故事呢)
19、《魔塔》彭懿(这是非常有幻想色彩的“大幻想系列”之一。
这个系列还包括了《蝉为谁鸣》、《小人精丁宝》等名家作品。
)
20、中国兔子德国草周锐、周双宁中国少年儿童出版社(在是“快乐小子丛书”之一,这套丛书还有
《无敌队不漏气》、《有个秘密告诉你》等,这其中的快乐读了就可以感受到。
)
21、五•三班的坏小子杨红樱(在这些校园故事里,你也许能找到自己的影子。
有人认为这本书的书名应该改成“三•三班的坏小子”。
你看完就知道是不是合适了。
)
22、小老虎历险记汤素兰(小老虎遭遇的险情一定很刺激。
)
23、鼹鼠的月亮河王一梅(夜里,两个孤独的小鼹鼠,坐在河边干什么呢?)
24、《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀(这套丛书收集了不少曾经一直被传诵的作品,值得回味。
)
25、马戏团的动物明星沈石溪(他被称为中国动物小说作家的第一人,中国动物小说之王。
还有〈虎女金叶子〉等)
(外国部分25)
26、两个小洛特(德国)埃里希•凯斯特纳(两个双胞胎小姑娘,名字都叫小洛特,自幼天各一方,也不知道对方的存在。
一次偶然的机会,她们两个汇合到了一起,一起调皮捣蛋;分手时,又密谋窜换了角色,感人的故事就这么发生啦。
)
27、苦儿流浪记(法国)埃克多•马洛(弃儿雷米富有传奇性和戏剧性的命运,一定会吸引你的。
)
28、当世界年纪还小的时候(法)于尔克•舒比格(一篇篇独立的小故事,很有趣味的插图。
随便从哪儿开始读吧,每次你都能读到真正的故事)
29、小勋爵(英国)弗朗西斯(看看在小勋爵身上会有什么故事吧)
30、时代广场的蟋蟀(美国)乔治•塞尔登(一个小男孩,一只老鼠,一只猫,和一只会演奏音乐的小蟋蟀的传奇故事。
)
31、恩德作品选(德国)米切尔•恩德(一只天底下最倔犟的乌龟,不接受劝告与安慰,不听信猜测与谎言,她只知道一步一步地向前爬,终于准时赶到了目的地。
恩德是德国一个著名的作家,这本书收入了他最好的短篇作品。
)
32、鲁滨孙飘流记(英国)笛福(讲述一名水手独自在一座荒岛上生活数年的故事。
)
33、吹牛大王历险记(德国)拉斯伯(无法想象的吹牛,让你在大笑中体会智慧和乐趣。
)
34、柳树间的风(英)格雷厄姆(童话中癞蛤蟆三次历险、鼹鼠、河鼠对自然的赞美……又生动又有诗意哟)
35、水孩子(英国)查•金斯莱(现实生活和幻想世界交织在一起,童话的科学想象的气息很浓郁。
)
36、车的颜色是天空的颜色(你只要是看过这一本书,当你再坐出租车的时候,你大概就会发呆,我会遇见小狐狸变成的乘客吗?)
37、小思想家在行动(奥地利)克•涅斯特林格(爱思考的男孩达尼尔,大家叫他“小思想家”。
后来他居然成了少年神探。
故事里曲折跌宕、趣味盎然。
)
38、魔法师的帽子(芬兰)托芙•扬松(这是一顶神通广大的帽子,活跃在这本童话里的木民小人随着这帽子的魔法而冒险欢笑。
)
39、狼孩历险记(英国)吉卜林(奇怪的名字,精彩的故事)
40、哈默林的花衣吹笛人(英国)克里斯蒂娜(这本儿童诗集,收录了英国布朗宁的长诗《哈默林的花衣吹笛人》、罗塞蒂的长诗《小妖精集市》和斯蒂文森的诗集《一个孩子的诗园》。
特别是《一个孩子的诗园》非常有情趣,看出了很不一样的世界。
)
41、《海底两万里》(法国)凡尔纳(最经典的科幻小说,还有《格兰特船长的儿女》等。
闪耀着快乐和奇幻的色彩。
)
42、《木偶奇遇记》(意大利)科洛狄(一个小木头人,靠着自己的努力,成了一个真正的男孩子。
这中间的神奇和惊险是很吸引人的。
)
43、《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦(一个有很大力气很特别的女孩子,带给我们很奇特的故事。
)
44、格列佛游记(英国)斯威夫特著(奇异的世界,大人国小人国的一切让你大开眼界。
)
45、风的旱冰鞋(日本)安房直子(带你走进温柔与梦幻。
这套书是日本大幻想系列之一,那套书还有《车的颜色是天空的颜色》、《晴天有时下猪》等)
46、莫吐儿(美国)阿莱赫姆(小说叙述了一九岁犹太男孩及其家人在贫困中求生存的故事。
这是一部人们阅读时“又笑又哭”的“绝妙作品”)
47、秘密花园(美国)伯内特(一个神秘的花园,一个用爱心浇灌的花园。
)
48、卓娅和舒拉的故事(俄国)柳科斯莫杰米扬斯卡娅(曾经影响过许多人的少年英雄。
)
49、五个孩子和一个怪物(英国)内斯比特(这是“小布老虎译丛”,还包括其他的作品。
)
50、椋鸠十动物小说全集(日本)椋鸠十(他的动物故事经常有很奇特的描写。
)。