小学英语语法知识点总结

英语中小学语法知识点总结一、动词时态1. 一般现在时：表示现在的动作或状态。

例如：I go to school every day.2. 一般过去时：表示过去的动作或状态。

例如：She ate an apple yesterday.3. 一般将来时：表示将来的动作或状态。

例如：They will visit Beijing next week.4. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。

例如：I am watching TV.5. 过去进行时：表示过去正在进行的动作。

例如：They were playing basketball at 3o'clock yesterday.6. 现在完成时：表示动作已经完成，对现在具有影响。

例如：She has finished her homework.7. 过去完成时：表示过去某个时间点前已经完成的动作。

例如：I had read the book before the test.8. 将来完成时：表示将来某个时间点之前已经完成的动作。

例如：They will have arrivedat the airport by 8 o'clock.二、名词1. 可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

例如：book（可数名词）- books（复数）, water（不可数名词）。

2. 名词所有格：表示名词所有关系的一种形式。

例如：Tom's book, the girls' school.3. 物主代词：表示所属关系的代词。

例如：my, your, his, her, its, our, their.三、形容词1. 形容词的位置：通常放在名词前面修饰名词。

例如：a tall building, a red car.2. 比较级和最高级：形容词的比较形式。

例如：taller, tallest.3. 不规则比较级和最高级：例如：good - better - best, bad - worse - worst.四、副词1. 副词的种类：用来修饰动词、形容词等词的词。

原创小学英语语法知识点归纳与总结一、名词（Noun）1. 名词的基本用法•名词是指人、事物、地方和抽象概念的名称。

•常见的名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加-s或-es。

2. 可数名词与不可数名词•可数名词（Countable Nouns）指可以数的名词，可以用于单数和复数形式。

•不可数名词（Uncountable Nouns）指不能用数量来表示的名词，只有单数形式。

•如：apple（可数）、water（不可数）3. 特殊名词形式•名词所有格（Noun Possessive）表示所属关系，一般在名词后加-apostrophe+s。

•如：Tom’s book（汤姆的书）二、动词（Verb）1. 动词的基本用法•动词是指表示动作、存在或状态的词语。

•动词通常有基本形式、过去式和现在分词形式。

2. 一般现在时•一般现在时（Simple Present Tense）用于表示经常性的动作、习惯性的行为或客观事实。

•一般现在时的构成：主语 + 动词原形•如：She plays soccer every week.（她每周都踢足球。

）3. 一般过去时•一般过去时（Simple Past Tense）用于表示过去某个时间或事情。

•一般过去时的构成：主语 + 动词过去式•如：They watched a movie yesterday.（他们昨天看了一部电影。

）4. 现在进行时•现在进行时（Present Continuous Tense）用于表示现在正在进行的动作。

•现在进行时的构成：主语 + am/is/are + 动词-ing•如：She is playing basketball now.（她正在打篮球。

）5. 一般将来时•一般将来时（Simple Future Tense）用于表示将来会发生的动作或事件。

•一般将来时的构成：主语 + will + 动词原形•如：We will go to the park tomorrow.（我们明天将去公园。

小学英语语法知识总结6篇英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。

英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

那么具体该如何总结呢?下面是为大家整理的小学英语语法知识总结6篇，希望大家能有所收获。

小学英语语法知识总结1一般过去时态(a) be 动词的过去式:I/He/she/it was(not)…. You/we/they were….一般疑问句was, were 放在句首。

(b) 动词过去式：肯定句：I watched cartoons.She visited the zoo.一般疑问句：Did you read book last night? Yes, I did. No, I didn’t.Did she clean the desk just now? Yes, she did. No, she didn’t.否定句：They didn’t go the the part yesterday.He didn’t make model ships last week.动词过去式变化规则：1.一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked2.结尾是e加d，如：taste-tasted3.末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4.以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied5.不规则动词过去式：am，is-was，are-were，do-did，see-saw，say-said，give-gave，get-got，go-went，come-came，have-had，eat-ate，take-took，run-ran，sing-sang，put-put，make-made，read-read，write-wrote，draw-drew，drink-drank，swim-swam，sit-sat小学英语语法知识总结2动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping 现在进行时，用来表示正在进行或发生的动作。

小学英语语法知识点归纳1. 时态：包括一般现在时、一般过去时和一般将来时等基本时态的用法。

例如：I go to school every day.（一般现在时）He went to the zoo last week.（一般过去时）I will visit my grandparents next weekend.（一般将来时）2. 句子结构：了解句子的基本结构，包括主语、谓语、宾语、定语和状语的位置和用法。

例如：She plays soccer on Saturdays.（主语+谓语+宾语）The red car is his.（定语）He often visits his grandparents.（状语）3. 名词：了解名词的单复数形式、所有格的表示和名词所在句子中的作用。

例如：I have two cats.（名词的复数形式）This is John's book.（名词所有格）4. 代词：了解人称代词、物主代词和指示代词的用法。

例如：She is my sister.（人称代词）This is my book.（指示代词）5. 形容词和副词：了解形容词和副词的基本用法和比较级、最高级形式的表示。

例如：She is tall.（形容词）He runs quickly.（副词）She is taller than him.（比较级）He is the fastest runner.（最高级）6. 动词：了解动词的分类和一般动词现在式的三单形式的表示。

例如：I swim every day.（一般动词现在式）He swims every day.（一般动词现在式的三单形式）7. 介词：了解常见的介词及其基本用法。

例如：She is in the park.（介词+地点）8. 冠词：了解冠词的基本用法和区别。

例如：I have a pen.（不定冠词）This is the book.（定冠词）9. 疑问句：了解疑问句的基本结构和特殊疑问词的用法。

小学英语语法知识点归纳总结大全英语语法是学习英语的基础，对于小学生来说尤为重要。

掌握英语语法知识可以帮助小学生正确使用语言，增强语言表达能力。

为了帮助小学生更好地学习英语语法，以下是一些常见的小学英语语法知识点的归纳总结。

一、名词（Noun）名词是用来表示人、物、地点、动物、植物等事物的词语。

名词分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词：表示可以一种一种数的事物。

例子：book（书）、cat（猫）、apple（苹果）2. 不可数名词：表示不能一种一种数的事物。

例子：water（水）、milk（牛奶）、rice（米饭）名词的复数形式：- 大多数名词在词尾加s形成复数形式。

例子：books（书）、cats（猫）、apples（苹果）- 以s, x, sh, ch结尾的名词，在词尾加es形成复数形式。

例子：buses（公交车）、boxes（盒子）、watches（手表）- 以辅音字母+y结尾的名词，变y为i，再加上es形成复数形式。

例子：babies（婴儿）、flies（苍蝇）、berries（浆果）二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语。

代词可以分为主格代词、宾格代词和物主代词。

1. 主格代词：在句子中担任主语的代词。

例子：I（我）、you（你）、he（他）2. 宾格代词：在句子中担任宾语的代词。

例子：me（我）、you（你）、him（他）3. 物主代词：表示所属关系的代词。

例子：my（我的）、your（你的）、his（他的）三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。

动词分为及物动词和不及物动词。

1. 及物动词：需要接宾语来完成意义的动词。

例子：eat（吃）、drink（喝）、watch（观看）2. 不及物动词：不需要接宾语就能完成意义的动词。

例子：run（跑）、sleep（睡觉）、sit（坐）动词的时态：- 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作。

例子：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。

小学英语语法知识点总结小学英语语法知识点总结「篇一」1.人称代词用法歌人称代词分两格，主格宾格来分说。

主格用来作主语，宾语用的.是宾格。

人称代词都有数，单数复数莫用误。

人称代词主格趣记歌I 是我；you 是你；he，she ，it 他她它；I 的复数是个 we；you 的复数还是 you；男他女她动物它，张三李四单个他，他们的复数都是 they；简单口诀要牢记，要牢记。

人称代词主格宾格之歌I 是主格 me 是宾，请你一定记在心；主格用在动词前，动词介词后用宾。

you 是主格，也是宾； he 是主格 him 是宾， she 是主格 her 是宾， it 是主格，也是宾， we 是主格 us 是宾， you 是主格，也是宾， they 是主格them 是宾。

2.be动词用法歌我用am，你用are，is连接他，她，它。

单数名词用is，复数名词全用are。

变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。

变否定，更容易，be后not莫忘记。

疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。

3.疑问词的用法疑问词放句首，what 什么；where 哪里；when 问时间；how 怎样；要问原因为什么，why 放句首就可以；疑问句有点难，勤做笔记多思考，遇问题别着急，先思考来后提问。

4.特殊疑问句用法What用途广，要问“什么”它当先。

（What’s this?）How开头来“问安”。

(How are you?)Who问“谁”。

（Who’s that man?）“谁的”Whose来承担。

（Whose eraser is this?）询问“某地”用Where。

（Where is her cat?）“哪一个”Which句首站。

（Which one?）5.祈使句用法祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。

否定形式要注意，句首要把Don’t加。

要讲客气用please，句首句末没关系。

6.动词加-s或-es方法歌诀动词三单现在式，一般词尾加-s。

小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1.人称代词主格： I we you she he it they宾格： me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their 名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs2.形容词和副词的比拟级(1) 一般在形容词或副词后+erolder taller longer stronger, etc(2) 多音节词前+moremore interesting, etc.(3) 双写最后一个字母，再+erbigger fatter, etc.(4) 把y变i，再+erheavier, earlier(5) 不规那么变化：well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式Most nouns + s a book –books4.不可数名词(单复数形式不变)bread, rice, water ,juice etc.5. 缩略形式I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he isit’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc6. a/ana book, a peachan egg an hour7. Preposition:on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间：at six o’clock, at Christmas, at breakfaston Monday on 15th July On National Dayin the evening in December in winter8. 基数词和序数词one – first two-second twenty-twentieth9. Some /anyI have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?10. be 动词(1) Basic form: am/are/is(2) 肯定和否认句 I am(not) from London.My eyes are(not) small.My hair is(not) long.〔3〕一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are. No, you aren’t.Are they American? Yes, they are. No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.11. there be 构造肯定句：There is a …The re are …一般疑问句:Is there …? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are. /No, there aren’t.否认句：There isn’t …. There aren’t….12. 祈使句Sit down pleaseDon’t sit down, please.13. 如今进展时.通常用“now”.形式： be + verb +ingeg: I am(not) doing my homework.You/We/They are(not) reading.He/She/It is(not) eating.动词—ing 的形式Most verbs +ing walk—walking14.一般如今时。

小学所有英语语法知识点归纳总结英语语法是学习英语的基础，掌握好语法知识对于小学生来说非常重要。

下面对小学所有英语语法知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地学习和理解。

一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点等具体或抽象的实体。

名词的种类分为可数名词和不可数名词。

1. 可数名词（Countable Noun）可数名词是指可以用数字来计数的名词。

可数名词的单数形式和复数形式存在区别，复数形式通常在词尾添加-s或-es。

例：单数：book（书）复数：books（书籍）单数：dog（狗）复数：dogs（狗）2. 不可数名词（Uncountable Noun）不可数名词是指无法进行数学计数的名词，它们表示一种整体或抽象的概念。

不可数名词没有复数形式。

例：milk（牛奶） water（水） music（音乐）二、代词（Pronoun）代词是用来替代名词或名词短语的词语。

根据其使用方式和指代对象，代词分为以下几种类型：1. 人称代词（Personal Pronoun）人称代词用来代替人或事物的特定人称。

主格：I（我） you（你） he（他） she（她） it（它） we（我们）they（他们）宾格：me（我） you（你） him（他） her（她） it（它） us（我们）them（他们）形容词性物主代词：my（我的） your（你的） his（他的） her（她的） its（它的） our（我们的） their（他们的）名词性物主代词：mine（我的） yours（你的） his（他的） hers（她的） its（它的） ours（我们的） theirs（他们的）2. 指示代词（Demonstrative Pronoun）指示代词用来指示特定的人或事物。

this（这） that（那） these（这些） those（那些）3. 不定代词（Indefinite Pronoun）不定代词用来代替不确定或未具体指定的人或事物。

【导语】英语语法是针对英语语⾔进⾏研究后，系统地总结归纳出来的⼀系列语⾔规则。

英语语法的精髓在于掌握语⾔的使⽤。

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1.⼩学英语语法知识点 不可数名词(单复数形式不变) bread, rice, water ,juice etc. 缩略形式 I'm = I am you're = you are she's = she is he's = he is it's = it is who's =who is can't =can not isn't=is not etc a/an a book, a peach an egg an hour Preposition: on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind. 表⽰时间： at six o'clock, at Christmas, at breakfast on Monday on 15th July On National Day in the evening in December in winter 基数词和序数词 one - first two-second twenty-twentieth Some /any I have some toys in my bedroom. Do you have any brothers or sisters?2.⼩学英语语法知识点 (⼀)情态动词can can 在英语中有⼀个特殊的名字，叫做情态动词，表⽰“能够”， “会”， “能⼒”后⾯要跟着表⽰动作的动词。

没有时态和⼈称的变化。

表⽰不能做什么的时候，后⾯加上 not为can not，或者缩写为can’t。

问别⼈“能…吗?”要把can 放在句⼦前⾯，⾸字母要⼤写，句尾别忘加上问号。

小学英语语法知识要点总结小学英语语法知识要点总结（通用5篇）英语的学习很大部分靠记忆，小学生想要学好英语，平时就要多复习学过的英语知识。

下面是店铺为大家整理的小学英语语法知识归纳，希望对大家有用!小学英语语法知识要点总结篇1一、一般将来时1) shall用于第一人称，常被will 所代替。

will 在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

Which paragraph shall I read first.Will you be at home at seven this evening?2) be going to +不定式，表示将来。

a. 主语的意图，即将做某事。

What are you going to do tomorrow?b. 计划，安排要发生的事。

The play is going to be produced next month。

c. 有迹象要发生的事Look at the dark clouds, there is going to be a storm.3) be +不定式表将来，按计划或正式安排将发生的'事。

We are to discuss the report next Saturday.4) be about to +不定式，意为马上做某事。

He is about to leave for Beijing.注意：be about to 不能与tomorrow, next week 等表示明确将来时的时间状语连用。

一、一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

时间状语有：yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。

Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were givena warm welcome.3)句型：It is time for sb. to do sth "到时间了" "该了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。

小学英语语法基础知识总结一、名词（Nouns）名词是指人、事物、地点或观念的名称。

在句子中通常用来作为主语、宾语或介词的宾语。

名词分为可数名词（countable nouns）和不可数名词（uncountable nouns）两种。

可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加上“-s”或“-es”。

二、代词（Pronouns）代词用来代替名词，分为主格代词、宾格代词、所有格代词以及指示代词等。

代词的使用可以减少重复，使句子更加简洁。

三、动词（Verbs）动词表示动作、状态或存在。

在句子中通常用来表达主语的动作或状态。

动词有不同的时态（tenses）,如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。

动词也有不同的语态，如主动语态和被动语态。

四、形容词（Adjectives）形容词用来描述名词或代词的特征或性质。

它通常位于名词之前，用来限定或修饰名词。

五、副词（Adverbs）副词用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子，表示时间、地点、方式或程度等。

副词可以使句子更加详细和生动。

六、介词（Prepositions）介词通常用来表示名词、代词或动词与其他词之间的关系，如时间关系、空间关系等。

常见的介词包括“in”、“on”、“under”等。

七、连词（Conjunctions）连词用来连接句子中的词语或句子，使句子之间关系更加紧密。

常见的连词有并列连词（如“and”、“but”）、从属连词（如“if”、“because”）、关系连词（如“who”、“which”）等。

八、冠词（Articles）冠词用来限定名词，包括定冠词“the”和不定冠词“a”、“an”。

定冠词用来指特定的人或物，而不定冠词用来指泛指的人或物。

九、句子结构英语句子通常由主语、谓语、宾语和补语等基本成分构成。

句子的结构包括简单句、并列句、复合句等，不同结构的句子有不同的表达方式和语法规则。

十、基本语法规则英语语法基础知识包括名词的单复数形式、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级、介词的用法、动词的不规则变化等。

小学英语语法知识点归纳一、名词（Nouns）1.名词的单数形式和复数形式2.可数名词和不可数名词3.名词所有格的表示方法4.数词表示名词的个数二、代词（Pronouns）1.人称代词的主格和宾格形式2.物主代词的形式和用法3.反身代词的形式和用法4.疑问代词的形式和用法5.不定代词的形式和用法三、形容词（Adjectives）1.形容词的比较级和最高级形式2.形容词的描述位置和顺序3.形容词的修饰范围四、动词（Verbs）1.动词的时态：一般现在时、一般过去时和一般将来时2.动词的现在分词和过去分词形式3.一般现在时的特殊疑问句和否定句4.动词的被动语态5.动词的情态动词6.动词的非谓语形式：动名词和不定式五、副词（Adverbs）1.副词修饰动词、形容词和副词的用法2.频度副词的表示方法3.比较副词的形式和用法4.疑问副词的形式和用法六、介词（Prepositions）1. 常见介词的用法：in、on、under、behind等2.介词短语的表示方式七、连词（Conjunctions）1. 表示并列关系的连词：and、but、or等2. 表示选择关系的连词：either...or、neither...nor等3. 表示因果关系的连词：because、so等4. 表示转折关系的连词：however、although等八、数词（Numerals）1.基数词和序数词的用法2.几分之几的表达方式九、冠词（Articles）1. 定冠词（the）和不定冠词（a/an）的用法十、句子（Sentences）1.句子的主谓结构和宾语结构2.简单句、并列句、复合句的构成3.特殊疑问句的构成以上是小学英语语法的一些基本知识点归纳，但在学习英语语法的过程中还需要通过大量的实践和练习来掌握和运用这些知识点，并逐渐提高语法的准确性和流利度。

一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词a an theThis is a my eraser(错误) That is your a pen(错误) It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our 注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。

二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" 2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、thepen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。

特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。

Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4, This is an eraser ----These are erasers5, That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What's this in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化a变成eMan-menwoman-womenpoliceman-policemenPolicewoman-policewomen单复数同形Chinese-chineseJapanese-japanesesheep -sheepdeer -deer不规则变化This 这个these这些(复数)that那个those那些(复数)I我we我们(复数)he他she她it它they他、它、她们(复数)am ，is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。

(完整版)小学英语语法总结全集小学英语语法总结全集小学英语语法汇总（一）可数名词与别可数名词“分家”一、可数名词与别可数名词的区不一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这类名词叫可数名词。

可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, fact ory等)和集体名词(表示作为一具整体来看的一群人或一些事物，如people,fa mily 等)。

假如一般名词所表示的事物是别能按个数来计算的，这类名词就叫别可数名词。

别可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、事情、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。

二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。

指一具人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。

名词由单数形式变成复数形式的规则如下： 1. 普通的名词词尾直截了当加-s 。

如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s,ss, ch,sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。

如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改为i再加-es。

如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。

4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改为v再加-es。

如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。

小学英语语法知识点大全总结归纳一、名词（Noun）名词是指人、事物、地点、概念等的名称。

它可以作为主语、宾语、定语等在句子中发挥重要作用。

1. 可数名词（Countable Noun）：表示可以分为个体进行计数的名词，如dog（狗）、apple（苹果）。

2. 不可数名词（Uncountable Noun）：表示不可以分为个体进行计数的名词，如water（水）、rice（米饭）。

3. 特殊名词（Proper Noun）：指具体的人、地点、机构等特定的名称，如John（约翰）、London（伦敦）。

二、代词（Pronoun）代词用来代替名词，避免重复使用。

根据其在句子中所起的作用，可分为主格代词、宾格代词、形容词性物主代词、名词性物主代词、反身代词等。

1. 主格代词（Subject Pronoun）：用来作为主语的代词，如I（我）、he（他）。

2. 宾格代词（Object Pronoun）：用来作为宾语的代词，如me （我）、him（他）。

3. 形容词性物主代词（Possessive Adjective）：用来修饰名词的所有权关系，如my（我的）、his（他的）。

4. 名词性物主代词（Possessive Pronoun）：用来代替名词所属关系的代词，如mine（我的）、hers（她的）。

5. 反身代词（Reflexive Pronoun）：用来表示动作反射到主体本身的代词，如myself（我自己）、himself（他自己）。

三、形容词（Adjective）形容词用来描述和修饰名词，使描述更加准确和生动。

1. 形容词的比较级形式（Comparative Form）：用来比较两个事物的性质或程度，如taller（更高的）、more beautiful（更美丽的）。

2. 形容词的最高级形式（Superlative Form）：用来比较三个或三个以上事物中的最高性质或程度，如tallest（最高的）、most beautiful （最美丽的）。

小学英语语法知识点汇总一、名词表示某一事物，有具体的和抽象的之分。

分为可数名词和不可数名词。

强调：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was；最好不要根据some、any、a lot of等词去作判断，以免受误导。

1、可数名词如何变“复数形式”：a．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ；读音：清辅音后读[s]，浊辅音和元音后读[z]。

b．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ；读音：[iz]。

c．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries ；读音：[z]。

d．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives ，thief-thieves；读音：[z]。

e．以“o”结尾的词，分两种情况1）有生命的+es 读音：[z] 如：mango-mangoes tomato-tomatoes hero-heroes2) 无生命的+s 读音：[z] 如：photo-photos radio-radiosf. 不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, snowman-snowmen, mouse-mice, child-children,foot-feet, tooth-teeth, fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese2、不可数名词没有复数。

如果要计算不可数名词所表达的数量，就得在数词和不可数名词之间加上“量词+of”。

总结小学英语语法知识点小学英语语法是英语学习的基石，它包括了词汇、句型、时态、语态等多个方面。

以下是对小学英语语法知识点的总结：一、名词（Nouns）- 名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词有复数形式，不可数名词通常保持单数形式。

- 专有名词首字母大写，如人名、地名等。

二、动词（Verbs）- 动词有多种时态，小学阶段主要学习现在时、过去时和将来时。

- 动词的第三人称单数现在时通常在词尾加-s或-es。

三、形容词（Adjectives）- 形容词用来描述名词，可以是颜色、大小、形状等。

- 形容词比较级和最高级用于表达比较和最高级的概念。

四、副词（Adverbs）- 副词用来修饰动词、形容词或其他副词，表达方式、程度、地点等。

五、代词（Pronouns）- 代词用来代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词等。

六、连词（Conjunctions）- 连词用来连接词、短语或句子，如and, but, or等。

七、介词（Prepositions）- 介词用来表示名词或代词与句子中其他部分的关系，如in, on, at等。

八、数词（Numerals）- 数词包括基数词和序数词，分别用来表示数量和顺序。

九、时态（Tenses）- 现在时表示现在发生的动作或状态。

- 过去时表示过去发生的动作或状态。

- 将来时表示将来发生的动作或状态。

十、语态（Voices）- 主动语态和被动语态是英语中两种基本的语态形式。

十一、句子结构（Sentence Structure）- 简单句、并列句和复合句是英语句子的基本结构。

十二、疑问句和否定句- 疑问句用来提问，否定句用来表达否定意义。

十三、直接引语和间接引语- 直接引语是引用别人的话，间接引语是转述别人的话。

十四、条件句- 条件句用来表达在特定条件下可能发生的事情。

通过以上知识点的学习和掌握，小学生可以构建起坚实的英语语法基础，为进一步的英语学习打下良好的基础。

小学生英语语法知识点总结归纳一、名词（Noun）名词是指表示人、事物、地点、抽象概念等的词语。

一般分为以下几类：1.1 普通名词（Common Nouns）：泛指任何一类人、事物或抽象概念，如book（书）、teacher（老师）等。

1.2 专有名词（Proper Nouns）：指具体的人、地点或机构的名称，如Tom（汤姆）、London（伦敦）。

1.3 集体名词（Collective Nouns）：用来表示一群人或事物的名词，如team（队伍）、family（家庭）。

1.4 可数名词（Countable Nouns）：可用单复数形式表示数量的名词，如apple（苹果）、table（桌子）。

1.5 不可数名词（Uncountable Nouns）：不能用单复数形式表示数量的名词，如water（水）、advice（建议）。

二、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的词语，可以减少重复，方便表达。

常见的代词有：2.1 人称代词（Personal Pronouns）：用来代替人的称呼，如I （我）、he（他）。

2.2 物主代词（Possessive Pronouns）：表示所属关系的代词，如mine（我的）、yours（你的）。

2.3 反身代词（Reflexive Pronouns）：表示动作反身的代词，如myself（我自己）、yourself（你自己）。

2.4 指示代词（Demonstrative Pronouns）：用来指示人或物的代词，如this（这个）、that（那个）。

2.5 疑问代词（Interrogative Pronouns）：用来提问的代词，如who （谁）、what（什么）。

三、动词（Verb）动词是表示动作、状态或存在的词语。

常见的动词形式有：3.1 及物动词（Transitive Verbs）：需要有宾语才能完整表达意思的动词，如eat（吃）、write（写）。

3.2 不及物动词（Intransitive Verbs）：不需要宾语就能完整表达意思的动词，如run（跑）、sleep（睡觉）。