植物组织培养技术的应用

2.1 植物细胞工程
2.1.2 植物细胞工程的实际应用
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复习上节课所学内容 1、植物细胞工程的基本技术是哪些？ 2、说出植物组织培养技术的基本过程。 3、说出植物体细胞杂交技术的基本操作过程。
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Leabharlann Baidu
当太阳升起时，你最好开始奔跑
在非洲，瞪羚每天早上醒来时，他知道 自己必需跑的比最快的狮子还要快，否则就 会被吃掉。
狮子每天早上醒来时，他知道自己必需 超过跑得最慢的羚羊，否则就会被饿死。 不管你是狮子还是羚羊，当太阳升起时，你 最好开始奔跑。
不定芽、顶芽、腋芽的区分
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大叶落地生根
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学习并思考：
1、植物繁殖的新途径有哪些？ 2、微型繁殖为什么又叫快速繁殖？利用该技术进行工厂化幼苗 生产，是利用了该项技术的哪些特点？ 3、植物脱毒的取材部位是什么并说出理由？ 4、什么是人工种子？有哪些优点？人工种皮中应该具有的有效 成分是什么？为了促进胚状体的生长发育，我们还可以向人工种 皮中加入哪些物质？ 5、作物新品种培育的途径有哪些？ 6、细胞产物的工厂化生产需要得到完整的植株吗？以人参为例， 说明细胞产物的工厂化生产的实际意义。
virus particles found here
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脱毒种苗生产技术
脱毒的意义：
无性繁殖作物长期营养繁殖，易受病毒侵染，而使病 毒在体内积累，导致种性退化，造成产量下降或品质降低 甚至死亡，给农业造成巨大损失。
通过茎尖培养获得无病毒种苗，对退化品种进行提纯复 壮。提高产量和品质，如马铃薯脱毒可提高产量30-60%, 提高了经济效益。此外，由于减少农药使用，可以保护生 态环境。
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铺垫知识
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脱毒技术主要应用于各种无性繁殖植物，如草莓、马铃 薯、甘薯、苹果、香蕉、甘蔗等。
脱毒原理：
病毒在植物体内的分布不均匀，越靠近顶端区域， 带毒越少，顶端分生组织（0.2-0.5 mm）不带病毒或含病 毒量极低。因此，分离分生组织细胞进行培养，可以获 得无病毒种苗。
virus-free tissue
学习目标
1、说出植物繁殖的三条新途径，说出人工种子的概念。 2、解释作物新品种培育的两条途径——单倍体育种、突变 体的利用。 3、举例说出细胞产物的工厂化生产。 4、通过分析红豆杉被破坏的资料，提高学生分析问题的能 力。 5、通过概括微型繁殖技术的特点，分析作物脱毒取材的部 位，提高学生概括和分析问题的能力。 6、通过“植物细胞工程的实际应用”的学习，认同生物工 程在实际生活中的重要性，激发学好生物学的热情和决心。
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人工种子
胚状体 人工种皮 人工种皮
巩固兼测评
（共10分） 1、植物繁殖的新途径包括： 、 、 和。
2、举出其细胞产物已经实现了工厂化生产 的3个例子： 、 、 。 3、培养香蕉试管苗时如何取材？为什么？ 4、生产人工种子是以 得到 的 为材料。
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阅读教材P41的资料 以“我们能否利用植物组织培养技术大量生 产紫杉醇，从而拯救红豆杉”为题，在小组内展 开讨论，说出植物组织培养技术在节约资源、保 护环境方面的重要意义。
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