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附件：国家级大学生创新创业训练计划中央部委所属高校分组名单A组高校（共39所）北京大学中国人民大学清华大学北京航空航天大学北京理工大学中国农业大学北京师范大学中央民族大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学哈尔滨工业大学复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学南京大学东南大学浙江大学中国科学技术大学厦门大学山东大学中国海洋大学武汉大学华中科技大学湖南大学中南大学国防科学技术大学* 中山大学华南理工大学重庆大学四川大学电子科技大学西安交通大学西北农林科技大学西北工业大学兰州大学B组高校（47所）北京交通大学北京科技大学北京化工大学北京邮电大学华北电力大学中国石油大学（北京）中国矿业大学（北京）中国地质大学（北京）北京林业大学北京中医药大学北京外国语大学中国传媒大学中央财经大学对外经济贸易大学中国政法大学北京体育大学中央音乐学院大连海事大学东北师范大学哈尔滨工程大学东北林业大学华东理工大学东华大学上海外国语大学上海财经大学江南大学南京航空航天大学南京理工大学中国矿业大学河海大学南京农业大学中国药科大学合肥工业大学中国石油大学（华东）中国地质大学（武汉）武汉理工大学华中农业大学华中师范大学中南财经政法大学暨南大学西南大学西南交通大学西南财经大学西安电子科技大学长安大学陕西师范大学石河子大学C组高校（28所）北京语言大学中国人民公安大学北京电子科技学院北京协和医学院外交学院国际关系学院中华女子学院中国青年政治学院中国劳动关系学院中央美术学院中央戏剧学院中国民航大学华北科技学院防灾科技学院中国人民武装警察部队学院* 中央司法警官学院*中国刑事警察学院大连民族学院上海海关学院南京森林警察学院*公安海警学院*华侨大学中南民族大学中国民用航空飞行学院西南民族大学西北民族大学北方民族大学塔里木大学注：带*的高校项目经费另行处理。
院校推介PRWORLD \ 公关世界 571994年，中山大学在政治与行政学系正式设置公共关系本科专业，成为大陆首家有权授予该专业学士学位的高校。
1994年，中山大学在设置公关本科专业的同时，在行政管理专业的硕士点招收公共关系研究方向的研究生。
中山大学的政务公关研究生的培养获得成功，其毕业生在各自领域表现不俗，不少人已脱颖而出，成为各自领域的新锐。
规范的公共关系学方向硕士的培养计划的推行，揭开大陆高层次公共关系教育的序幕。
2004年，中山大学政治与公共事务管理学院建立公共关系学硕士点；公共关系学硕士学位授予点的建立，将会促进公共关系学方向博士研究生的培养。
2005年设置了公共关系专业硕士研究生。
标志着中国大陆高层次的公关教育进入一个新的发展阶段。
1999年，国家劳动保障部主持制定了公关的职业定义，并将公关职业编入了《中华人民共和国职业分类大典》；2000年7月1日，国家劳动和社会保障部开始实施公关从业人员持证上岗的制度，并正式编撰出版了权威性的培训教材——《公关员职业培训和鉴定教材》。
1999年12月26日上午在广州举行了“1999年公关员职业资格全国统一鉴定广东分考场”试点统考。
它标志着我国共关系已开始走向行业化道路。
1997年得到广州创意公共关系有限公司30多万元的资助，建立了国内第一个公共关系专业基金。
基于这样的一个背景，中山大学公共关系学课程在国内同类课程中的地位居首，在海外亦具有较高的知名度与影响力。
自1995年公共关系学课程进入学校第三批重点课程建设以来，在学校教务处的指导下，在院系领导的关心和帮助下，取得了较为显著的进步，较好地达到了课程规划要求。
1996年，公共关系学课程被评为中山大学第三批重点课程。
1998年，公共关系学课程被评为中山大学优秀重点课程。
2001年9月30日，以政治与行政学系为主，组建了中山大学政治与公共事务管理学院（简称政务学院）后，廖为建老师又带领我们公共传播学系的8位老师再接再厉，又取得了优异的成绩。
教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2019.07.10•【文号】教高函〔2019〕13号•【施行日期】2019.07.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文教育部关于印发《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》的通知教高函〔2019〕13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校、部省合建各高等学校：为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）等有关文件精神，结合国家大学生创新创业训练计划实施情况，我部制定了《国家级大学生创新创业训练计划管理办法》，现印发给你们。
请各地各高校秉承“兴趣驱动、自主实践、重在过程”的原则，深化高校创新创业教育教学改革，加强大学生创新创业能力培养，全面提高人才培养质量。
教育部2019年7月10日国家级大学生创新创业训练计划管理办法第一章总则第一条为贯彻落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）要求，深入推进国家级大学生创新创业训练计划（以下简称国创计划）工作，深化高校创新创业教育改革，提高大学生创新创业能力，培养造就创新创业生力军，加强国创计划的实施管理，特制定本办法。
第二条国创计划是大学生创新创业训练计划中的优秀项目，是培养大学生创新创业能力的重要举措，是高校创新创业教育体系的重要组成部分，是深化创新创业教育改革的重要载体。
第三条国创计划坚持以学生为中心的理念，遵循“兴趣驱动、自主实践、重在过程”原则，旨在通过资助大学生参加项目式训练，推动高校创新创业教育教学改革，促进高校转变教育思想观念、改革人才培养模式、强化学生创新创业实践，培养大学生独立思考、善于质疑、勇于创新的探索精神和敢闯会创的意志品格，提升大学生创新创业能力，培养适应创新型国家建设需要的高水平创新创业人才。
中山大学“大学生创新创业训练计划项目”实施管理办法第一章总则第一条“大学生创新创业训练计划”（简称创新创业训练计划）是增强学生创新实践能力和创业能力的重要措施。
为加强对创新创业训练计划项目的规范管理和质量监控，特制定本办法。
第二条创新创业训练计划项目是以学生为主的创新创业实践活动，由本科学生个人或团队在导师指导下，参与和体验创造、研究的过程，培养其创新和实践的思维及能力。
第三条创新创业训练计划项目将贯彻公平竞争、择优资助的原则，在专家评审的基础上择优立项。
第二章项目申报第四条创新创业训练计划项目资助对象是学有余力，具备初步的科研和动手能力，并且在学术研究方面或创新创业实践方面有浓厚兴趣的本科生。
第五条立项资助的研究项目必须有一定的理论和实践意义，立论依据充分，研究内容和目标明确，研究方法和实施路线可行。
申报项目应在1年内取得预期的研究结果，并完成结题工作（包括经费结题）。
未结题项目的学生不能申报新项目。
第六条立项资助项目包括创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目三类。
创新训练项目是本科生个人或团队，在导师指导下，自主完成创新性研究项目设计、研究条件准备和项目实施、研究报告撰写、成果（学术）交流等工作。
创业训练项目是本科生团队，在导师指导下，团队中每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作。
创业实践项目是学生团队，在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动。
第七条项目申请人为学生本人或团队，项目构思、设计和实施以学生为主，导师负责在项目的申报和实施过程中进行科学指导。
第八条创新创业训练计划项目原则上每学期申报1次，每次申请由学校发出通知之日起开始受理。
第三章项目评审第九条申请人或团队按要求认真填写《大学生创新创业训练计划项目申请书》，提交导师和学生所在学院审核。
・94・价值工程新形势下高校知识产权创新发展建设研究—以中山大学新华学院信息科学学院为例Research on the Innovation and Development of Intellectual Property Rights in Colleges and Universities under the New Situation: Taking the School of Information Science, Xinhua College of Sun Yat-sen University as an Example陈怡华 CHEN Yi-hua ;曾青青 ZENG Qing-qing 曰卢渊 LU Yuan(中山大学新华学院信息科学学院，广州510520)(School of Information Science , Xinhua College of Sun Yat-sen University , Guangzhou 510520, China )摘要:近年来，中国已经超过美国成为世界上申请专利数量最多的国家。
其主要贡献者是新型科技企业以及各大高校。
中山大学新华学院的专利数量也在大时代下增长。
但是,一味追求高数量对专利质量会产生一些列连带问题，如专利流失，管理匮乏等。
本文旨 在通过对专利申请和数量的分析,运用管理知识，从信息化知识产权管理、专业人才队伍建设等方向提出方案。
Abstract: In recent years, China has surpassed the United States to become the country with the largest number of patent applicationsin the world. Its main contributors are new technology companies and major universities. The number of patents of Xinhua College of SunYat-sen University is also increasing in this era. However, blindly pursuing high quantities will have a series of associated problems with patent quality, such as loss of patents and lack of management. The purpose of this article is to analyze patent applications and quantity,apply management knowledge, and propose solutions from the direction of informatization intellectual property management and professional talent team building.关键词：知识产权；高等院校;管理模式Key words: intellectual property ； colleges and universities ； management model中图分类号:D923.4文献标识码:A 文章编号：1006-4311( 2021 )10-0094-02706050403020100 引言随着社会科学技术发展，人民文化 水平不断提高。
中山大学在线MOOC创业教育培训项目学校名称：中山大学项目名称：在线MOOC创业教育培训团队成员：陈旭东（中山大学管理学院）魏润平（中山大学生命科学学院）袁艺（中山大学管理学院）刘颖弘（中山大学管理学院）杨林涛（中山大学管理学院）指导教师：任荣伟教授、林平凡研究员2017年9月23日授权说明：本项目授权给第十届全国大学生创新创业年会发布本报告。
摘要：2014年，李克强总理首次提出“大众创业、万众创新”号召，掀起创业热潮；中共十三五，创新创业被纳入国家发展规划，经济翻开新篇章；同时，根据调查可以发现，在2015-2016年中国在线教育市场规模分别达到1192、1437亿元，估计2017年-2018年将达到1734、2046亿元，人数可达13221万人，在线教育前景广阔！响应国家号召，满足创新创业教育需求，在线教育市场广阔，创慕教育应运而生！创慕教育目前的主营项目为创新创业教育平台，包含高校创业慕课，创业视频案例，均由具有丰富创业教育经验的教师打造，涵盖基础理论知识和进阶专业化课程，满足普通高校创业教育需求。
一、创业实践项目简介1.团队简介在线MOOC创业教育培训平台的背后是一支年轻的创业团队，充满活力和激情，积极响应“大众创业万众创新”的口号，顺应互联网思维，推动创业教育的发展，普及创业知识，是一支兼具情怀和才情的队伍。
本项目尤其注重团队建设，目前有五名核心成员为管理层，他们分别来自中山大学管理学院工商管理专业、财务管理专业、会计及市场营销专业，富有个性且优势互补，团队成员在技术和技能上形成互补的优势，以目标为导向，以协作为基础，制定严格又灵活的共同规范和方法。
2.实践程度（1）高校慕课中心平台开发：本项目设计开发了在线MOOC创业教育培训平台——高校慕课中心，成功嵌入智能作业系统、直播等程序，丰富了在线MOOC创业教育培训平台的功能。
（2）线上慕课录制情况：目前已邀请到中山大学、华南理工大学、北京大学等高校从事创新创业教育的优秀教师，以及KPMG（毕马威）、平安信托等知名企业的高级经理为创慕录制课程，课程已达30余节。
《大学生创新创业基础》课程标准课程代码:课程名称：大学生创新创业基础课程类型:公共必修课总学时：36讲课学时：实践学时学分：2适用对象:全院所有专业第一部分前言一、课程性质与地位《大学生创新创业基础》课是面向全院学生开设的公共必修课，是对大学生开展创新创业教育的主要途径。
该课程是为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）和《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》（教办〔2010〕3号）精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持创新引领创业、创业带动就业，主动适应经济发展新常态，以推进素质教育为主题，以提高人才培养质量为核心，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍，为建设创新型国家、实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供强大的人才智力支撑。
二、设计思路“创新创业基础”是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程。
坚持面向全体、注重引导、结合专业、强化实践的原则，遵循教育教学规律，坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合，把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来，调动学生学习的积极性、主动性和创造性，不断提高教学质量和水平。
——设计真实的学习情境。
通过运用情境模拟等方式，努力将相关教学过程情境化，使学生更真实地学习知识、了解原理、掌握规律。
——提供完备的支持条件。
根据课程教学需要提供基本的教学条件，重点提供大学生创新创业案例、创新创业微视频、创业信息资源等。
——拓展有效的实践途径。
通过在校内组织开展创新创业项目设计、参与创新创业大赛以及参与创业社团活动，通过在校外组织开展创业者访谈、创业项目考察、创业园/基地参观等活动，将课堂知识与创新创业实践紧密结合起来，培养学生在实践中运用所学知识发现问题和解决实际问题的创新能力和创业能力。
中山大学实力怎么样(一流本科专业名单)中山大学怎么样中山大学(Sun Yat-sen University)，简称中大，位于广东省广州市，由中华人民共和国教育部直属，是教育部、国家国防科技工业局和广东省共建的综合性全国重点大学，位列国家“双一流”、“985工程”、“211工程”，入选国家“珠峰计划”、“111计划”、“2011计划”、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家大学生创新性实验计划、国家级大学生创新创业训练计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、新工科研究与实践项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、国家创新人才培养示范基地、国家国际科技合作基地、首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、学位授权自主审核单位等，是环太平洋大学联盟、中国高校行星科学联盟、中国人工智能教育联席会、中国自由贸易试验区研究院联盟、大学通识教育联盟、粤港澳高校联盟、粤港澳大湾区物流与供应链创新联盟成员。
1924年，将广州地区多所高校整合创立国立广东大学。
1926年定名为国立中山大学。
如今该校由1952年院系调整后分设的中山大学和中山医科大学于2001年10月合并而成。
中山大学双一流学科双一流建设，包含建设世界一流大学和建设世界一流学科，目前211工程、985工程等项目已经统筹为双一流建设。
中山大学第二轮双一流建设学科：哲学、数学、化学、生物学、生态学、材料科学与工程、电子科学与技术、基础医学、临床医学、药学、工商管理网友对中山大学评价1.我是中大的，建议学医学或者经济类。
2.中山大学新华学院的电子信息科学与技术专业是学院的高端专业，可以说学院的高材生都聚在此处。
3.我是中山医的，中大的预防医学不错的，在全国排在7名左右。
就业方向好的话考公务员去卫生部门，还可以去疾病防控中心，还有营养学的分支。
中山大学的医学方面的风气都很好，人才也多4.中山大学属于综合型大学，理学实力强。
中国大学生产学研创新创业实训基地落户中山大学新华学院李雪洁
【期刊名称】《中国科技产业》
【年(卷),期】2015(0)2
【摘要】2015年1月10日,中山大学新华学院被中国产学研合作促进会授予国内首个＂中国大学生产学研创新创业实训基地＂,授牌仪式在中山大学新华学院东莞
校区举行。
全国政协教科文卫体委员会副主任、科技部原副部长、中国产学研合作促进会常务副会长陈小娅,中国产学研合作促进会执行副会长、秘书长王建华,中山
大学新华学院董事长刘荣海,中山大学新华学院院长王庭槐为基地揭牌。
【总页数】2页(P28-29)
【作者】李雪洁
【作者单位】
【正文语种】中文
【相关文献】
1.中山大学新华学院加强产学研用结合创新人才培养模式 [J], 肖桂华;刘英
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4.中山大学新华学院加强规范办学和内涵建设提质量上水平树品牌着力建设高水平、应用型、有特色的中大新华 [J],
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中山大学大学生创新训练计划项目全文共5篇示例，供读者参考中山大学大学生创新训练计划项目（篇1）一、培训对象广东省普通高校本、专科在校大学生。
二、培训目的培养大学生创新精神和创业意识，提高大学生综合素质和创业能力，使大学生获得更好的职业发展前景。
对一些有潜力的大学生创业者提供指导和技术扶持，助其走上成功创业的道路。
三、师资力量聘请国内外知名公司的高级管理人员，以及对创业有资深研究和实战经验的专业人士、职业讲师、资深培训师、成功的创业者。
四、教学方式通过体验式、实践式、互动式等教学方式激发学员学习兴趣，启发学员深入思考和操作实践。
案例教学：通过真实案例的讲解与分析，启发学员思考，提高学员的创新能力和创业能力。
实践教学：通过角色扮演、创业实践等情景训练，让学员获得更真实的创业体验。
互动教学：通过小组讨论、互相点评等方式，提高学员积极性与主动性，更加具有创造性地参与教学环节。
五、课程设置创业能力培训内容主要包括五门课程：战略定位、商业模式、资源整合、销售技巧和创业实践，同时还设有课程总结、课程体验、座谈和参观等活动，总计40小时。
课程名称课程内容学时体验课程学员可以免费试听，体验案例教学、互动教学等教学方式，了解课程内容和授课形式。
2战略定位学习如何通过调查分析找到市场需求，如何选定客户，如何通过选择合适的产品与服务满足客户需求。
7.5商业模式根据选定的客户、产品或服务，学习如何建立可以持续运营的商业模式和盈利模式。
7.5资源整合学习如何通过沟通与合作的'方式整合内部与外部的资源，增强企业竞争能力，提高效率，降低成本。
7.5销售技巧学习广告、营销等知识和技能，让产品与服务快速获得客户关注并认可，让企业获得较强的销售能力。
7.5实战演练通过情景模拟、案例分析、团队pk等方式让学员在应用中更好地掌握知识技能。
4活动通过讲座、座谈等活动，让成功的创业者与学员分享经验，学员可以体验更多的真实经历。
2参观参观考察企业，了解技术发展趋势，学习企业运作流程，感受企业真实氛围。
中山大学创业知识中山大学生做创业是一件好事，中山大学创业知识是什么?一起来看看下面为你带来的中山大学创业知识，这其中也许就有你需要的。
中山大学创业知识昨日下午，“鲲鹏展翅”创业计划资金贴息评审会在市青少年活动中心举行，来自江西、湖南、广西等地的6位创业青年参加了评审会，他们将有机会获得最高20万元、最低8万元的贷款贴息扶持。
“鲲鹏展翅”创业计划由团市委、香港中山青年协会、市青年创业协会共同主办，于2012年底推出，旨在让新老中山人共建共享公共资源，鼓励新中山青年创业发展。
本次“鲲鹏展翅”创业计划首次对非中山籍创业青年开放贴息扶持。
据介绍，该创业扶持计划与建设、邮储、交通等银行建立了合作关系，年龄未满40周岁的非中山籍创业青年，只需办理中山居住证满2年就可向相关银行提交申请，将有机会获得最高20万元、最低8万元的贷款贴息扶持。
团市委相关负责人表示，申报团队通过审批后不仅可以获得资金支持，还可以获得专业的创业培训与指导等。
评审会现场，古镇企丰灯饰配件加工店、火炬区服文塑料加工厂、中山市南丰绳带有限公司等6家创业团队，展示自己的营销策略、团队管理、创新理念等。
专家评审将对申报团队进行考核，评审结果将于近日公布。
中山大学创业知识资金欠缺是失败症结大学生创业有助于缓解就业难题，也能够帮助大学生实现自身价值，更能带动经济的发展，可谓一举多得。
但大学生创业成功率低仍是不可忽视的问题，而市场定位、资金欠缺是创业失败症结的关键所在。
又到了一年毕业季。
据统计，2015年全国高校毕业生人数达到749万。
在中山，为青年大学生提供创业条件的创业园共有12家，给予基地的优惠政策也逐年增加，每7个劳动人口就有1名创业者，创业已经成为众多高校毕业生融入社会的另一个选择。
但即使是这样，创业成功率仍然较低。
如何让更多的大学生创业者走上成功之路?创业生存期三年以上仅为30%今年我市的各大院校就业、创业情况如何?市人力资源和社会保障局副调研员陈伟棠介绍说，2014年，中山职业技术学院毕业生1947人，自主创业62人，创业率3.2%。
