中等职业学校授课教案
授课人：***
课程：职业生涯规划
二〇一三年二月
第一单元职业生涯规划与职业理想
第一课面向未来的职业生涯规划
教学目标：
引导学生增强职业意识，形成正确的职业观，理解职业生涯规划的特点及其与职业理想的关系，明确职业理想对人生发展的重要性。
教学重点：
“职业的内涵”、“职业生涯规划的重要性”。
教学课时：
2课时。
教学内容及过程：
教学环节一：引言“开启充满希望的人生”——了解《职业生涯规划》课程
一、教师提问导入：
板书设计（投影仪展示）：
我的未来是梦又不是梦
1、你对未来有梦想吗？
2、你认为你的未来是什么样的？（可以用一个词语或一段话来形容吗？）
3、你想怎样实现心中的梦想？对于未来，你有着预想和计划吗？
二、师生交流，教师小结引导。
实现美好未来的梦想，我们将会有一段或许并不平坦的道路要走。成功的背后会包含大家辛勤地汗水，同时也要凝聚大家的智慧。认真学习《职业生涯规划》这门课程，能够为同学们实现人生梦想提供勇气、智慧和前进的方向，帮助你开启充满希望的人生。
三、了解《职业生涯规划》课程。
（一）教师设置问题，导入。
板书设计（投影仪展示）：
《职业生涯规划》帮你开启充满希望的人生
《职业生涯规划》课程对我们有什么帮助？
1、确立人生的方向，提供奋斗的策略。
2、准确评价个人特点和强项，评估个人目标和现状的差距，重新认识自身的价值并使其增值。
3、准确定位职业方向，发现新的职业机遇，增强职业竞争力，发挥职业竞争力；
4、了解就业市场，科学合理地选择行业和职业，加快适应工作，提高工作满意度，使事业成功最大化。
（二）教师讲解。
教学环节二：我们的职业生涯规划——掌握本课主要内容
环节引导：
说了这么久的职业生涯规划，究竟什么是“职业生涯规划”？我们中职学生的职业生涯规划应当是什么样的？这两个问题就是我们今天要探讨的主题。
一、什么是职业生涯规划？
板书设计（投影仪展示）：
什么是职业生涯规划？
职业生涯规划也可叫职业生涯设计。定义是一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。释义是指针对个人职业选择的主观和客观因素进行分析和测定，确定个人的奋斗目标并努力实现这一目标。
（一）职业与职业生涯。
1、职业的内涵。
职业是个人个人在社会中从事的有稳定收入、承担相应责任的工作。个人可以通过自己所从事的职业完善自己的世界观和人生观，实现自己的理想。在社会分工的背景下，个人通过职业与社会紧密联系起来。（抓住四大本质介绍）
2、职业生涯。
职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。也就是书上所说的从业阶段。
（二）职业生涯的特点与职业生涯规划的重要性。
1、职业生涯的特点。
指导学生了解六大特点
2、职业生涯规划的重要性。
结合前面“《职业生涯规划》课程对我们有什么帮助”进行讲解。
二、我们中职学生的职业生涯规划应当有什么样的职业生涯规划？
（一）中职学生应当有面向未来，正确认识自身，扬长补短，有别于其他人群的职业生涯规划。
（二）中职学生职业生涯规划的特点。
结合五个特点分别讲析。
教学环节三：师生交流互动，总结本课知识内容
一、心海导航。
小陈的故事给自己的感悟。二、说长道短话自己。
板书设计（投影仪展示）：
三、我的职业生涯规划有不同。板书设计（投影仪展示）：
