当前大学生思想道德修养存在哪些问题

试析大学生思想道德修养1 大学生在思想道德修养方面存在的主要问题1.1 偏重对科学知识的学习,忽视对思想道德修养的学习当今是信息知识爆炸时代,知识更新快,要求大学生不断的加强学习,为自己充电,对教育的发展和个人学习能力是一个严峻考验。

思想道德修养作为高校思想政治理论课程的主要内容,是以社会主核心价值体系为主线,通过马列主义人生观、价值观、道德观和法制观的实践教学,引导大学生在社会实践中提高自己的思想道德修养和法制观念。

然而在当今的大学校园,大部分的学生更为关注的是这些课程的理论考试和成绩,而忽视了学习理念的内涵,对思想道德修养缺乏深刻认识,多数学生认为现代竞争激烈的社会更注重的是对科学技术知识的掌握和运用,而不是思想道德修养的学习,对自身的思想道德建设也没有给予必要的重视。

1.2 个人中心主义突出人生观是思想道德修养中重要的一个内容,受家庭和社会环境影响,当前大学生的自我中心主义增强,人生期望值过高,心理失衡程度加重,导致在人生问题上的混乱。

在校大学生较多是家庭独生子女,入学前单纯的学习成绩好,被家庭、学校和社会宠爱,没有经受过多少生活和社会的历练,学习更多的只是个人的事情。

当今社会一个多元化个性化日益彰显的社会,改革开放以来又受到西方思想文化的巨大影响,在“心理断乳期”的青年人对人生的探索和思考不足[3]。

许多大学生生理成熟而心理不成熟,导致和同学、老师及社会的交际问题增多。

特别是在责任和担当方面的意识淡薄,纪律观念差,对自我的定位、人生的意义、人生的整体规划、自我与社会的关系、理想信念问题等的认识不足,思考肤浅,导致更多的以自我为中心来判断周围的一切事物。

1.3 价值观过于功利化,忽视对社会的贡献现代社会的发展和市场经济步伐的加快,大学生的价值观开始向功利化转变,在价值目标的选择上,他们更注重现实,更看重的是个人眼前利益,以自我为中心,强调个人主义。

在政治思想方面,很多大学生入党是为了将来多一些“优先考虑”的机会,将入党作为实现自我发展的一种方式;为了便于就业,担任学生会干部也只是为了锻炼自己的能力,提高就业竞争优势。

大学生思想道德修养论文2000字好的思想道德品质是长期养成的一种习惯，所以我们所不能忽视在大学期间加强道德修养。

下面是店铺为大家推荐的大学生思想道德2000字论文，希望能对大家有所帮助!大学生思想道德2000字论文篇一：《关注大学生思想道德教育》摘要:大学生教育是目前社会关注的热点问题,特别是思想道德教育问题一直是高等教育的薄弱环节,关于这方面的理论研究虽然比较多,但是操作性却很低。

如何能行之有效地提高大学生的道德教育?需要社会、学校以及家庭三方面的共同努力。

关键词:大学生;思想道德教育;辅导员曾几何时,大学生被人视为精英分子,能考上大学就意味着这人无论是学识还是人品都堪称一流,但是随着时间的迁移,大学生头顶上的光环渐渐失去了光芒,大学生的整体素质开始逐渐下滑。

考试作弊、成绩单造假,专业课旷课,迷恋网吧,剽窃毕业论文这些恶劣现象越来越严重。

不能否认,大学生中曾涌现出一部分优秀人物,诸如带着妹妹上学的洪战辉,勇救落水儿童的何东旭、陈及时、方招等。

教育部思想政治工作司、人民网和大学生杂志社曾组建了“全国大学生优秀事迹报告团”,赴全国各地巡讲,旨在更好地宣传优秀大学生典型,发挥模范带头作用,进一步凝炼和培育大学生精神和加强大学生思想政治教育,报告会是很让人感动和震撼,但是想真正提高大学生的素质,还任重道远,需要社会、学校和家庭的综合力量。

笔者研究生毕业后就从事学生管理工作,和学生朝夕相处了四年,作为曾经的一名高校专职辅导员老师,在那几年中,通过理论学习和实践操作,对学生管理有了一些自己的认识。

大学时代是一个人从未成年走向成年的过渡。

他们有着初、高中的六年深厚的文化知识的积累和逐渐形成的价值观和世界观,可是由于我国教育体制的弊端,高考的压力在踏入大学校门的那一刻就消失了,部分人开始迷失方向,生活的漫无目标,因为旷课,考试作弊等原因退学的大学生在高校频发。

所以大学生的思想教育、管理和监护工作就显得尤为重要,如何引导刚刚迈入大学校门的学生尽快适应大学生活,并且在日后的四年学习生涯中健康的成长,就成了辅导员工作的重点。

思想汇报大学生思想道德修养的反思与感悟思想汇报：大学生思想道德修养的反思与感悟作为大学生，思想道德修养是我们必须面对和关注的重要问题。

大学生思想道德修养的水平不仅影响着自身的发展，也关系到整个社会的健康稳定。

然而，在面对个人成长与社会发展的交汇点上，我们常常面临着诸多挑战与诱惑，需要不断进行思想的反思与自我修正。

本文将从三个方面对大学生思想道德修养进行反思与感悟：价值观的建立、学术诚信的追求，以及社会责任的担当。

首先，大学生思想道德修养的关键之一是价值观的建立。

我们身处一个多元化的社会，信息爆炸和各种观念的碰撞使得我们在价值观的选择上更加困难。

在选择自己的价值观时，我们应该始终坚持正确的道德准则，摒弃功利主义和狭隘的利益追求。

我们需要树立正确的人生观、价值观和世界观，注重个人品德的培养和发展，不断提高自己的道德素养。

同时，我们也要尊重他人的不同观点，促进多元文化的交流与融合。

其次，学术诚信是大学生思想道德修养的重要方面。

在追求知识和学术成就的过程中，我们不仅需要具备扎实的专业知识，还应该始终坚持学术诚信的原则。

从小的方面说，我们要积极参与学习，提高自己的学术水平，做到课堂内外兢兢业业、认真对待每一项学业任务。

同时，我们还要摒弃抄袭、作弊等行为，要做到以诚实守信的态度对待学术研究和学习过程中的每一个环节。

从大的方面说，我们要积极宣传学术诚信的重要性，加强学术道德的引导和教育，使学术诚信成为整个学术环境的基石。

最后，大学生思想道德修养还要求我们担当社会责任。

作为当代青年，我们要积极关注社会热点问题，关心国家、民族和人民的利益，主动参与社会实践和公益事业。

我们应该用自己的知识和才智解决社会问题，积极投身于社会的建设与发展。

同时，我们还要从自己做起，从点滴小事做起，养成诚实守信、尊重他人、团结友爱等良好的思想和行为习惯。

只有这样，我们才能够真正起到先锋模范的作用，引领社会风尚，推动社会的进步。

总结起来，大学生思想道德修养是一个长期而系统的过程，要求我们在建立正确的价值观、秉持学术诚信和担当社会责任三个方面做好自身修养。

大学生思想道德修养存在的问题(一)诚信的问题。

大学校园里，考试作弊现象普遍存在，已经成了一个公开的秘密。

作弊也由过去的抄夹带、传答案等形式发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，甚至找人替考。

尽管各高校在考试前会发起“诚信教育”等活动，对作弊者也会采取严厉的处罚措施，但是这种现象并没有被杜绝，学生诚信意识的缺失是造成这一现象的主要原因，也是我们教育制度所导致的。

(二)组织纪律性差，自我求知意识不强。

经过高中的紧张学习，大学环境相对宽松，学生到大学后组织纪律性不强，学习方面不求上进，上课经常迟到，无故旷课，不爱学习，喜欢网游、沉迷网吧、抽烟喝酒，有的甚至夜不归宿，不重视良好生活习惯的培养，只注重过分强调自我，互相攀比，甚至有的学生跟风恋爱，在公众场合出现不文明行为，在这其中，有的学生没能处理好恋爱和友谊的关系，最终采取极端的行为方式。

(三)心理承受能力差。

大学生由于一直在学校这个环境，没有经历过社会的磨练，所以心理承受能力一般都比较低，有调查显示，超过六成大学生心理承受能力差，不少独生子女更是像个“瓷娃娃”。

70%的大学生在人际关系、学习生活等方面遇到挫折的时候，都会向父母和身边的朋友求助，仅有30%的学生选择自己想办法解决。

在对影响大学生心理压力的因素进行统计时发现，被选率排前三的有“人际关系”、“就业压力”以及“学习问题”。

(一)网络的影响。

网络文化具有开放性和跨越国界的特性，各类文化交融、传播，产生碰撞，而且网络文化复杂多变，这在一定程度上冲击大学生的思想道德观念。

网络文化在传播过程中，因为内容没有进行及时处理，所以有时候会造成网络污染，影响大学生的思想观念。

由于网络的开放性和直接性，不可避免的会存在大量的垃圾信息，甚至一些下流低级庸俗的信息也在网上畅通无阻，造成严重信息污染。

而这些庸俗、虚假的信息对于那些辨别力不高，人生观、价值观正在形成中的学生们的影响是很大的。

(二)传统的思想政治教育模式很难适应当代大学生的心理特点。

大学生思想道德教育中的问题及解决办法作者：孙亚梅来源：《合作经济与科技》2011年第20期提要以往的德育工作往往重社会需要轻人本身的精神需要。

特别是在如今国内现实生活丰富多彩，国际形势复杂多变，大量信息涌入校园，常常使学生感到困惑而无所适从，学生在自身成长中遇到一些实际问题也未能得到教师的充分指导和帮助，这就迫切需要德育工作者的指引与导行。

关键词：当代大学生；思想道德教育中图分类号：G64文献标识码：A大学生是国家的未来和长期希望，他们的思想道德状况如何，直接关系到民族的整体素质，也关系到国家前途、民族命运。

从青年大学生自身发展状况看，正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。

比如，在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫和寂寞的决心和恒心。

在现实生活中仍有相当一部分大学生道德失范，如公共卫生习惯差，随地吐痰、乱丢杂物、在课桌椅上乱涂乱画现象比较严重；违反学校规章制度，上课迟到、早退甚至旷课、就餐时任意插队、偷窃等现象时有发生；学习态度不端正，考试作弊屡禁不止；诚信意识淡薄，助学贷款久托不还；基础文明行为失范，不能尊老爱幼，尤其是男女生谈恋爱时行为有失分寸；集体主义观念不强，不愿参加集体活动，缺乏集体荣誉感和责任感；艰苦奋斗精神差，享乐主义思想有所抬头，不讲节俭，互相攀比，时有酗酒、抽烟等不良习惯；不能爱护公共财产，图书失窃，教室、实验室、宿舍等公共场所财务损毁严重等。

上述行为虽然不是大学生道德缺失的主流，但它产生的消极影响令人忧虑，它不仅影响了学生的生活学习，而且对学生的健康成长将产生重大的影响。

一、当代大学生思想道德教育中的问题分析（一）学校思想道德教育的功利性。

现在多数高校在考虑德育问题时重政治而轻道德。

长期以来，学校德育被涂上功利主义的色彩，德育工作的出发点完全从属于政治形势的需要，而忽视学生的身心规律，把现实生活中的品德问题政治化，这种学校德育的功利化直接伤害了真正意义上的德育，使人们对政治问题过分敏感，对道德问题麻木不仁，从而阻碍了思想道德工作的顺利开展。

当代大学生如何提高思想道德修养
当今社会，高校学生作为未来的栋梁之材，具有着较高的社会责任和重要的历史使命。

因此，提高当代大学生的思想道德修养具有重要的意义。

这种提高可以从多方面进行，下
面将从学术、文化和社交等方面给出建议。

第一，加强学术约束。

大学生在学习时必须注重学术规范，不得抄袭、剽窃，更不能
选择不正当的途径获得好成绩。

学生应该自觉遵守学校教学规章制度，按时完成作业，努
力提高自己的理论水平和专业技能。

在学术和实践中，保持独立思考和创新能力，树立正
确的人生观和价值观。

第二，加强文化素质。

文化是人类认识世界以及改变世界的能力的核心。

大学生要善
于接触和了解各种文化形态，尊重和欣赏多元文化，增强自身的文化修养和综合素质。

在
课余时间，学生可以走进博物馆、艺术馆、图书馆等文艺场所，多看一些优秀的书籍、电影、音乐作品，培养自己的人文情怀和审美意识。

第三，加强社交交往。

大学生不仅要注重自身素质的提高，还要关注自己与社会其他
人群的关系。

在校期间，学生应该积极参加社会实践、志愿服务等活动，锻炼社交能力和
实践能力。

在与人交往中注重礼貌、尊重、友好、助人等各种品质，树立正确的人际交往
观念和价值观。

总之，大学生要强化自身的思想道德修养，需要在学习、文化和社交交往等方面持续
努力，不断提升自己的素质和综合能力，成为具有责任感、担当精神、开放心态和创新意
识的全面发展之才。

当代大学生道德修养存在的问题以及对策思考当代大学生进入大学可谓是宽进严出，对于大学生的道德并不会严格把关，所以有些大学生虽然成绩很好,但是道德可能就会出现问题。

大学中迟到早退，点名代到、抄袭作业、缺乏公德心等现象屡见不鲜。

而且有些独生子女更是经常以自我为中心，不把别人放在眼里，对老师也不尊重。

这些问题，有些人不以为然，但是这恰恰是最重要的问题,必须改正才能显示出大学生的高尚的道德修养品质。

大学生道德修养失范的问题与自身的心理状态密切相关.首先，以自我为中心的意识强;其次，道德修养文化底蕴差；最后,网络中的道德失范严重。

究其原因主要是来自社会、家庭、学校、自身四方面.在现在的社会中，人们对于道德教育的重要性已经认识得越来越清楚，但对诸如“什么是道德"“什么是道德教育"、“学校道德教育旨在达到何种目的”等更为本源性的问题却很少做进一步的追问.如果我们不能从理性层面对这些问题进行深入反思，那么我以为，一种缺失了思想根基的道德教育实践只能是“以其昏昏，使人昭昭”.何谓思想道德修养?就是指理论水平、知识水平、思想水平、品德水平、工作水平的不断提升,树立正确的人生观、价值观、荣辱观和政绩观，养成正确的待人处事的态度.大学生作为一个快踏出社会的群体，理应养成诚实守信的道德品质，才能忠诚于国家和民族事业。

当前,我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧,对于这种现象，形成加强大学生诚信教育社会共识,已经成为摆在我们面前的紧迫任务。

当今大学独生子女很多，随着物质生活的提高，孩子需要什么就给什么，大多数父母忽视了对孩子的思想道德教育，造成一部分孩子自私、狭隘、唯我独尊的习惯。

大学生所处的年龄段正是世界观形成的重要时期，也是良好的社会公德,行为习惯和健全人格形成的重要时期.社会主义市场经济制度体制的建立、国际交流带来不同文化的碰撞、现代化技术的迅猛发展、以及大众传播手段的广泛运用等等,这些剧烈的变化正在猛烈地撞击着学生的思想和心灵.深刻影响着学子们的行为，因此加强当前大学生的思想道德建设，是关系到二十一世纪国家前途和命运的大事,是社会主义精神文明建设的一项战略任务。

大学生应该如何提高思想道德修养与法律素养大学生作为祖国社会主义四化建设的栋梁之才，要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义强国，就必须自觉、认真地加强提高思想道德修养和法律素养。

然而我国当前大学生的思想道德素质的现状还存在着诸多问题：一、理想追求淡化。

在经济飞速发展的今天，越来越多的大学生开始注重眼前的利益，忽视远大的理想和目标。

二、自我意识膨胀。

由于大学生辨别能力较差，自我控制力较弱。

在缺乏引导的情况下，可能会不分善与恶，美与丑，从而出现道德观念浅薄，生活行为失范的现象。

三、生活追求新潮，安逸享乐。

随着国家经济实力的增强，人民生活水平的提高，部分大学生开始追求新潮，贪图安逸享乐。

在学习方面缺乏积极向上的精神。

那我们应当如何提高自己的道德思想素质呢？从我们大学生自身来说，我们应该做到：一、要树立崇高理想，形成正确的人生价值观。

追求远大理想，坚定崇高信念，树立正确的价值观，是大学生培养道德素质的关键。

二、提高自身道德水平。

我们需要严于律己，需要从小事做起，更要把提高道德认识和躬行道德实践统一起来，做到知行合一。

从外因上来说，家庭、学校、社会对大学生的影响不容小觑：一、要提高大学生的道德素质，学校应该提供更加有效的、全面的教育，让大学生深刻意识到道德素质对自身发展的重要性。

二、作为孩子终生老师的家长在为大学生做出正确引导的同时，应当以身作则，树立良好形象，做有道德的好公民，为孩子提供学习的榜样。

三、社会则应该营造良好的社会氛围，宣扬公民道德素质的重要性，营造文明健康、互帮互助的社会氛围。

中国是一个法制国家，法律素质是每一个大学生立足社会所不可缺少的要素。

但近年来发生的屡屡发生的各种恶性案件：如马加爵案件、硫酸泼熊案、罗吉军和卓科抢劫杀人案等，却让我们看到了当代部分大学生法律素质的缺失。

那我们应当如何提高自己的法律素养呢？我觉得应该做到：一、加强普法教育。

全国高校已经在实行普法教育，我们的课本《思想道德修养与法律基础》便是很好的实证，如果采用更生动的教学方式，激起每个同学的兴趣，我想，这样的教学效率一定是很高的。

提高大学生思想道德修养与法治修养的机制探讨随着我国的改革开放和现代化建设，大学生不仅需要具备足够的专业知识和技能，更需要具备高度的道德修养和法治素养。

这是现代社会对大学生的基本要求，也是实现个人自由、社会公正和国家发展的必要条件。

然而，目前我国大学生思想道德修养和法治素养存在着不少问题。

如何提高大学生的思想道德修养和法治素养成为了亟待解决的问题。

一、思想道德修养的提高1、提高思想教育的针对性和实效性：加强针对不同阶段大学生的思想教育，根据年龄、性别、专业、文化背景、社会体验等因素制定精准的思想教育措施，提高思想教育的针对性和实效性。

2、加强实践教育的力度：实践教育是提高大学生思想道德修养的重要方式。

大学应该将实践教育贯穿学生的整个学习过程，让学生了解社会、参与社会、感受社会，从而培养学生的社会责任感和情怀。

3、构建完善的思想教育体系：大学应该建立一个完善的思想教育体系，包括分级思想教育、团体思想教育、个性化思想教育等多种形式。

这样，学生才能有机会接受全方位的思想教育，形成具有高度修养的思想和道德素质。

4、培养学生的道德情操：大学应该加强对学生道德情操的培养，通过讲授正面榜样、成长历程等经典故事，激发学生的仁爱心、公正心、勇毅心等高尚情感，使学生在实践中树立道德操守和社会责任感。

二、法治素养的提高1、加强法律教育的力度：大学应该将法律教育列为必修课程，教授法律基础知识、法制思维、法律实践等内容，让学生了解国家法律法规、法律责任和法律保障等方面的知识，从而提高法治素养。

2、打造法律实践基地：大学可以将校园内的法律实践基地开放给学生，让学生走进社区、企业，参与到法律实践中来，亲身体验社会。

3、联系社会资源：学校应该积极联系社会资源，组织学生参加公益活动、社会实践、法律援助等活动，在实际中学习和掌握法律知识，提高法治素养。

4、搭建交流平台：为提高大学生法治素养搭建交流平台，可以线上举行学生法律咨询、法律演讲比赛等活动，让学生全面了解真实的法治环境。

2023年高校思想政治工作现状与存在问题【六篇】2023年高校思想政治工作现状与存在问题篇1这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。

大学生道德修养状况的调查报告摘要关键词：大学生道德修养调查报告一、大学生道德修养现状二、道德修养在大学时期的重要性三、大学生道德修养调查结果四、大学生在道德方面存在的问题五、对调查结果的所存在的问题与解决对策一.当代大学生的道德修养现状1、缺乏思想和信仰，功利主义思想严重：过去大学生把自己和祖国的命运连在一起，党叫干啥就干啥，现在越来越多的学生认为学习好不仅仅是为了获得扎实的专业知识，而是更多的与自己的命运联系在一起，当干部，表现好，考虑的是能入党，为将来的竞争获取政治资本。

2、公德意识淡化：社会功德教育有关系到思想道德的成效，是社会文明程度的标志。

大学生存在很多不文明现象：考试作弊屡禁不止，旷课现象严重，食堂中浪费现象惊人，“课桌文化”、“厕所文化”比比皆是，随地吐痰，论人垃圾更是随处可见。

综上可见，大学生思想教育的起点应放低一点，让大学生知道如何做人。

3、集体观念薄弱，强调“自我中心”：不少大学生强调集体为个人发展创造条件，对集体的事漠不关心，组织纪律涣散不愿参加集体活动和公益活动，不得不让人怀疑，这样的人对社会有用吗？大学生是名族的精英，如果没有把自己的命运和国家的命运结合在一起的意识。

仅仅把自己作为一件商品待价而沽，缺乏精神支柱就会成为断线的风筝。

4、在义利观上向利倾斜：中国传统的利益观是人类宝贵的精神财富，而当今中国人提出的利益观，应该是对传统利益观的发展。

人们在追求经济效益的过程中必然会受到社会规范的制约，不能违反“义”的规定，不择手段追求“利”，利不应是社会主义社会追求的标准。

因此，应当加强大学生思想道德教育，引导大学生正确处理公平与效率，经济效益和社会效益的关系。

在大学生中形成这些道德修养问题，有很多方面的因素，其中最主要的应该是社会因素，家庭因素，学校因素和大学生自身的因素。

1.社会因素：如今，现在的经济发展迅速，科技也快速向前发展，一些外来文化和国内的文化渐渐地相互融合与交流。

思政课程存在的主要问题及建议随着社会发展和教育改革的推进，思想政治理论课（以下简称思政课）作为高校培养学生综合素质和提升思想道德修养的重要组成部分，在学校教育体系中扮演着不可忽视的角色。

然而，当前普遍存在一些问题影响了这门课程的有效传授和学生接受度。

本文将从如下两个方面探讨并提出相关建议。

一、缺乏实践与引导1.1 理论与实践脱节当前，在大多数高校中，思政课仍然以纸上谈兵为主，并缺乏对学生现实问题关注。

过多注重知识灌输而忽略了对于理论与实践之间联系的呼应，导致很多学生对于所学内容无法获得深刻认同和把握。

解决方法：在教材设计上需要尽可能紧密地和现实社会结合起来，采用案例分析、小组讨论等形式激发学生参与热情。

同时，加强师资队伍建设，选拔具备丰富社会实践经验的教师，为学生提供真实案例和个人经历，以增加思政课程与实际社会问题之间的关联性。

1.2 缺乏引导和互动在许多高校中，思政课普遍存在注重灌输知识而忽略学生积极参与讨论、质疑和提出观点的问题。

学生被动接受知识很难形成自己的独立思考能力，并使得思政课堂变得单调乏味。

解决方法：鼓励教师采用问答互动、辩论赛等形式，在考察学生理论掌握的同时，也锻炼其批判性思维能力。

此外，在引入新颖激发兴趣的内容时要注意尊重学生个体差异，并合理安排活动时间。

二、缺失针对性与多样性2.1 脱离时代背景由于信息技术飞速发展和社交媒体普及使用，当代大学生所面临的价值观挑战更为复杂且多元化。

然而，部分传统思政教材未能紧密结合现今时代特点以及年轻一代学生的需求和关切。

解决方法：及时更新教材内容，增加实际案例，深入分析不同社会群体应对当前热点问题的态度与观点，并鼓励学生主动参与争议话题的探讨。

此外，通过增设思政课小组等形式，扩大学生选择性，让他们更多地参与并塑造课程。

2.2 缺少个性化培养由于思政课强调教育对象中人格塑造的重要性，在培养独立思考能力等方面有其合理存在。

然而，现行普遍模式下缺乏针对性和个性化发展指导；部分学校追求一浪费了本身特点差异使得这门课程变成标准答案背记类教育。

引言：当代大学生要具有高尚的理想情操和健康的心理素质，努力改善当今大学生思想道德水平较低的现状，帮助大学生培育良好的道德品质，追求更高的思想道德目标，严格把控人才质量的关卡，通过各种措施为国家提供具有综合素质的优秀道德人才。

1 当代大学生思想道德修养培养过程中存在的问题当代大学生思想道德修养培养过程中主要存在以下两点问题：一、部分大学生不能正视思政课的重要性，国家和学校近几年来一直都很重视思政课，但大学生缺课现象十分严重，认为重复学习思想政治课程是种浪费时间的行为，只在考前进行突击训练保证低分通过。

二、虽然国家一直在加强思政教育，但部分思政课教师素质参差不齐会导致思政课教学效率较低。

2 当代大学生思想道德修养普遍比较偏低的原因2.1严格家庭教育的逆反心理少年强则国强，一个国家的未来取决于这个国家大学生素质的高低，彰显了教育的重要性。

但是部分学生的成长过程中常常伴随着家长的严格要求，家长的过分要求会养成学生敏感的性格，一味计较成绩的高低。

同时一个孩子的出生是一个家庭的希望，家长对孩子提供了毫无保留的爱，但也对其倾注了过大的压力，希望越大压力越大，对学生整体思想道德修养的提高产生不利的影响。

当今大部分学生都是独生子女，家长对孩子的要求也越来越严格，严格的学习要求从小伴随着学生，当学生从小在高压的状态下成长会对思想道德修养教育产生逆反心理。

2.2目标动力的不足不少大学生缺少奋斗的目标，很多大学生觉得考上大学是他们中学阶段学习的最大的目标，但当高考结束后目标实现时，大学生认为已经自己完成人生路程上的一大目标，没有及时适应大学环境建立一个合适的新目标。

大学生缺乏人生目标会导致动力的不足，大学生没有积极向上的动力会沉迷在丰富多彩的校园活动中，不愿意在大学校园里继续努力学习，一心玩乐不求上进从而降低了大学生的思想道德水平追求。

2.3缺乏正确的引导和心理疏导大学生在上大学的过程中会接触到社会上各种各样杂乱的信息，各种良莠不齐的信息相互交织起来容易让人沉迷在杂乱的语言环境之下，不利于大学生正确道德思想的培养。

浅析大学生如何提升思想道德修养作者：巩坚来源：《法治与社会》 2017年第3期一、大学生思想道德修养教育现状分析知是行之始，行是知之成。

大学生思想道德教育的最终目标是达到知行合一，对于大学生而言，所谓“知”，是在对道德的认知基础上，提高自身修养；所谓“行”，则是对道德的践行，在实践中实现道德的最终目标。

知行合一是知行统一的动态过程，是由掌握规范向具体行为转化的实践过程。

（一）社会消极因素的影响处于信息时代的大学生，信息来源渠道多数是网络资源，而一些错误的思想观念以网络为载体，具有传播速度快、覆盖范围广、声势大、难控制的特点，对青年大学生影响极大，对思想教育工作提出了新的挑战。

前不久，大学生“裸贷”事件层出不穷，反映出一部分大学生利欲熏心、拜金主义的风气盛行，不惜牺牲自己的尊严，贪图一时金钱的享受。

身处利益主体多元化、思想道德多元化和价值取向多元化的信息社会背景中，西方文化从影视、书刊、电子游戏、电脑软件等精神文化产品进行渗透，受西方价值观和意识形态的影响，盲目崇拜西方的价值观念和文化制度。

社会中的拜金主义、享乐主义、个人主义等腐朽思想及各种社会丑恶现象对思想逐步走向成熟过程中的青年大学生，人生观和价值观形成过程中造成不利影响。

（二）大学生思想道德修养教学现状大学普遍为新入校学生开设“大学生思想道德修养与法律基础”这门公共基础课，主要以教材为主，注重对基础理论知识的学习，结合相应的案例，采取灌输式讲授法。

在道德认知的过程中，学生更多是被动接受的一方，相比于中学生而言，大学生的自我表达需求更高，思维敏捷，想法新颖，对于毕业后的职业生涯规划、婚姻、家庭问题困惑居多，而在校的思想道德教育在解决大学生现实困惑方面显得力不从心，这样会导致学生对这门课的兴趣关注度下降，仅仅只为“60 分万岁”，偏离了大学生德育的教学目标。

同时，德育理论的传授未能很好与实践相结合，由道德认知到践行的过程中发生断层，高校德育更多停留在理论认知层面，对现实生活中的应用不够重视。

当前大学生思想道德修养存在哪些问题大学生的任务不仅要学习掌握科学知识，还要有良好的道德修养。

但是当前很多高校大学生都存在很多思想道德修养的问题。

下面是店铺给大家搜集整理的当前大学生思想道德修养存在的问题文章内容。

当前大学生思想道德修养存在的问题(一)诚信的问题。

大学校园里，考试作弊现象普遍存在，已经成了一个公开的秘密。

作弊也由过去的抄夹带、传答案等形式发展到公开抄袭、集体作弊等等，带手机，发短信，甚至找人替考。

尽管各高校在考试前会发起“诚信教育”等活动，对作弊者也会采取严厉的处罚措施，但是这种现象并没有被杜绝，学生诚信意识的缺失是造成这一现象的主要原因，也是我们教育制度所导致的。

(二)组织纪律性差，自我求知意识不强。

经过高中的紧张学习，大学环境相对宽松，学生到大学后组织纪律性不强，学习方面不求上进，上课经常迟到，无故旷课，不爱学习，喜欢网游、沉迷网吧、抽烟喝酒，有的甚至夜不归宿，不重视良好生活习惯的培养，只注重过分强调自我，互相攀比，甚至有的学生跟风恋爱，在公众场合出现不文明行为，在这其中，有的学生没能处理好恋爱和友谊的关系，最终采取极端的行为方式。

(三)心理承受能力差。

大学生由于一直在学校这个环境，没有经历过社会的磨练，所以心理承受能力一般都比较低，有调查显示，超过六成大学生心理承受能力差，不少独生子女更是像个“瓷娃娃”。

70%的大学生在人际关系、学习生活等方面遇到挫折的时候，都会向父母和身边的朋友求助，仅有30%的学生选择自己想办法解决。

在对影响大学生心理压力的因素进行统计时发现，被选率排前三的有“人际关系”、“就业压力” 以及“学习问题”。

当前大学生思想道德修养缺失的原因分析(一)网络的影响。

网络文化具有开放性和跨越国界的特性，各类文化交融、传播，产生碰撞，而且网络文化复杂多变，这在一定程度上冲击大学生的思想道德观念。

网络文化在传播过程中，因为内容没有进行及时处理，所以有时候会造成网络污染，影响大学生的思想观念。

当代大学生如何提高思想道德修养大学生是祖国的未来，大学生的思想和社会的思想方向有着密切的联系，如何提高当代大学生的思想道德修养，成为当代社会十分重要的问题。

这个问题必须解决，大学生群体是社会最先进最前沿的群体，他们所作所为，所思所想都关系到整个社会思想潮流的走向，为了社会稳步健康发展，为了社会和谐，当代大学生这个主体需要做出一些实质的事情来，而做出一些实质的事，必须要有正确的积极的健康的思想作为引导，一个好的思想是可以影响社会，反之，要是一个颓废不思进取的思想存在我们的周围，那是十分危险的，就这个如何提高当代大学生思想道德修养的问题，我们每个青年确实应该好好想一想，拿出来实际可行的方案去解决它。

-第一，首先不断加强学习，学习好专业文化知识，增加课外知识的储备，做一个知学，懂学、好学的好学生。

提高思想道需要，不只是要学习好课外关于思想的知识，还要学习好专业文化知，那为什么要学习好自己所学专业文化知识呢，首先，先谈一下学习，学习对于一个人来说，无论知识、能力还是素养，凡是从无到有、从少到多、从弱到强的过程，都可以认为是一个学习的过程，而学习专业知识是每一个大学生在大学阶段的一项核心任务，在各项事务中居于核心地位，学习好了自己所选专业的专业知识才能在以后的工作生活中用专业化的思想去解决问题，专业知识的学习室大学与中小学最明显的区别，对于大多数大学生来说，专业与今后的职业发展密切相关，因此，在大学期间应该花大力气去把它学好，有人认为大学里学的知识与社会上的实际需求有较大的差异，或者更直白一点说，认为这些知识都是过时的，所以，根本不把专业学习当回事，其实这也是对大学学习的一种误解，大学的知识的重要性是很明显的，专业的知识更是关系到每个大学生在大学所学的代表，大学不是技校，不可能交给我们马上就能派上用场的技能，在大学里，学习相关的专业知识，主要是学习一种思维方式、一种处理问题的方法，当我们把自己的专业知识学好后，我们会从学习的过程中找到处理问题的经验，而所学的专业知识会影响我们的思想，影响我们今后办事的方方面面。