编号：SY-AQ-02970
( 安全管理)
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“三违”帮教要念足“时间经”
"Three violations" to help and teach should read enough "time"
“三违”帮教要念足“时间经”
导语：进行安全管理的目的是预防、消灭事故，防止或消除事故伤害，保护劳动者的安全与健康。在安全管
理的四项主要内容中，虽然都是为了达到安全管理的目的，但是对生产因素状态的控制，与安全管理目的关
系更直接，显得更为突出。
在煤炭企业安全管理过程中，有一个词经常被提到：“三违”—违章指挥，违章操作，违反劳动纪律。据统计，全国煤炭安全事故中，约有80%以上都是因为“三违”造成的。有些“三违”行为虽然没有直接造成事故，但却给煤矿安全生产埋下了事故隐患。
为了保证生产安全，杜绝“三违”，目前各生产矿井都出台了相应规章制度，采取了各类防范措施，也取得了一定的效果。而针对“三违”人员，除了进行一定额度的经济处罚外，帮教引导是主要方式。通过对“三违”人员进行为期三至五天的脱产学习、培训，使其认识到自身行为的不足，然后加以改变。但笔者认为，“三违”帮教要想显出实效，就必须“延长”帮教时间。
由于矿井生产人员构成相对复杂，因此“三违”行为产生的原因也有很多：对安全知识的无知、唯经验论、投机盲从、麻痹侥幸……这些都是职工在工作中长时期日积月累所形成的不良习惯行为，如果
不进行及时有效的更正，将为安全生产埋下事故隐患。
实践表明，“三违”人员的错误认知及行为的形成是长期不断重复形成的，要想在短短的三至五天时间里得到彻底改变是不可能的，但无论是谁，好习惯、坏习惯都是在不断的重复中慢慢形成的。一项看似简单的行动，如果一个人能坚持重复21天以上，就会形成习惯；坚持重复90天以上，就会形成稳定习惯；坚持重复365天以上，想要改变都很困难。这就是行为心理学里所说的“21天效应”。
因此，作为管理者、帮教者，就必须结合实际，针对来自各个单位的“三违”人员，变集中学习为分散引导，加强对“三违”人员复工后的行为监督，通过工友、班组、区队单位的层层关注，让其在学习期间形成的正确认知得到强化，并转化为在工作中的正确行为，最终形成稳定习惯，只有这样念足“时间经”，“帮教”的目的才能够真正得以实现。
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