2020年教师资格考试教育教学知识与能力(小学)及解析

2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析3一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1.明确提出“师严而后道尊，道尊然后民知敬学。

”的思想著作是( )。

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《礼记》2.马克思认为，复杂劳动等于倍加的简单劳动，这主要说明教育具有哪种功能( )。

A.经济功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能3.社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所——学校，一般地说是在( )。

A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会4.教育目的的制定受到诸多因素的影响，其中决定教育目的的性质、方向和内涵的因素是( )。

A.受教育者的身心发展特点B.哲学思想和教育思想C.生产力水平和政治经济制度D.文化传统和教育传统5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。

上好义，则民莫敢不服。

上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”这段话表明孔子的施教内容( )。

A.具有灵活性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6.初次与某人交往，当得知他是一名大学教授时，马上断定他很有学问、有修养、性情温和、待人民主。

从心理学的观点看，此种现象属于( )A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.社会刻板效应7.小华和几个同学为了参加全省航模大赛，组成了航模小组，他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规范自己的参赛行为。

这种情况下，小组成员遵循的纪律属于( )。

A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成8.格塞尔双生子爬楼梯比较实验，证明了( )因素对人的发展有关键影响。

A.遗传素质B.生理成熟C.环境D.教育9.从课程形态上看，当前我国小学实施的“信息技术教育”属于( )。

A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课程D.综合实践活动课程10.学习游泳之前，小玲通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。

2020年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案2018年下半年教师资格《小学教育教学知识与能力》真题及答案1.考试时间为120分钟,满分为1502.请按规定在答题卡上填涂,作答,在试卷上作答无效,不予评分单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)一在每小题列出的四个备选项中只有—个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选多选或未选均无分。

1、衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是A.经济发展水平B.科技发展水平C.人口结构状况D.基础教育水平参考答案：D2、下列主张属于儒家教育思想的是A.有教无类B.道法自然C.绝圣弃智D.以史为师参考答案：A3、我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是0A.癸卯学制B.五四三学制C.壬寅学制D.“六三三学制”参考答案：A4、人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸一说法所体现的儿童身心发展规律是()A.稳定性B.顺序性C.不平衡性D.个体差异性参考答案：B5、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔参考答案：C6、在发生火突时,使用干粉灭火器进行灭火,正确的步是0①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器,握紧压把③除掉铅封,拔出保险销④右手用力压下压把,左手拿着喇叭筒,对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.C7、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更易对数据进行编码处理D.更有利于对问题进行深层次研究参考答案D8、某小学为弘扬民族文化,围绕“中国风“，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作、中国结编织等活动。

这属于()A.学科活动B.科技活动C.游戏活动D.主题活动参考答案D9.小英帮助生病在家的小辅导功课后感到很快乐、这种博感属于()A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感参考答案A10、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。

崇左大新县教师招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试小学考试试题及答案一、单选题1．在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一个班采用讲授教学法，另一个班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，期末时测量其成绩有显著差异。

这种教学研究方法属于( )。

A.观察法B.实验法C.个案研究法D.调查法答案：：B解析：：实验研究法就是研究者根据一定的目的和计划，合理控制、创设一定条件，对被试者施加教育影响，然后观测被试者的变化和教育效果，从而验证假设，推断所施加的教育影响同教育效果之间是否存在因果联系的研究方法。

教师选用两个班级分别使用不同的教学方法来观测学生的学习成绩采用的即实验法。

2．教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。

A.学习内容B.思维品质C.学习结果D.知识技能答案：：C解析：：本题考查教学目标的概念。

3．当今社会的教育．有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。

A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.个别差异性答案：：C解析：：个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

而青少年儿童教育“成人化”指青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。

故选C。

4．教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。

A.进行评估B.作出分析C.作出判断D.作出决策答案：：D解析：：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。

5．动作技能的教学方法一般宜于采用（）。

A.发现法B.示范法C.讲解法D.示范与讲解相结合的方法答案：：D解析：：教学中组织练习时，遵循准确的示范和讲解原则。

6．“时教必有正业，退息必有居学”这反映的是（）。

A.学习观摩B.长善救失C.课内外结合D.启发性答案：：C解析：：此句出自《学记》，大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。

笔试三套卷（二）《教育教学知识与能力》（小学）参考答案一、单项选择题1.A【解析】根据题干信息，题干强调教育虽然受制于社会制度，但是与社会制度的发展是不平衡的，也就是教育有自身的发展规律，故选 A。

2.C【解析】杜威提出的“新三中心”是指儿童中心、活动中心、经验中心。

故选 C。

3.A【解析】内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。

精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。

这种观点是一种典型的内发论的观点。

故选 A。

4.B【解析】发达国家与发展中国家普及教育的年限不同，根本原因是它们之间的生产力水平的差异，生产力越发达，教育的规模就越大，教育发展速度就越快。

故选 B。

5.A【解析】在教育活动的价值选择上，存在两个争论最大的即教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于社会需要，这是教育目的价值取向上最典型的对立的两个角度，即个人本位论与社会本位论的对立。

故选 A。

6.A【解析】从学制类型上来看，我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。

故选 A。

7.C【解析】活动课程亦称经验课程，它是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。

活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。

陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想与活动课程倡导的理念是一致的。

8.B【解析】教师劳动的创造性表现为：因材施教、不断更新教育教学方法、教育机智。

题干中教师捕捉教育情境的细微变化，化不利因素为有利条件，体现了教师的教育机智，属于教师劳动的创造性。

故选B 。

9.C【解析】晓敏在解决问题时一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，在时间上有明显的先后顺序。

据此可直接排除 AB（与时间无关）；同时型不存在时间先后顺序，故排除。

故选 C。

10.C【解析】再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的形象的过程。

2012年上半年教师资格考试《小学教育教学知识与能力》真题--解析一、单选题1，课堂导入方式多种多样。

引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片、电视片等，引起学生的兴趣，在从观察中提出问题，创设研究问题的情境，学生为解决直观感知中带来的疑问，产生了学习新知识的强烈要求。

这种导入方式称之为()。

答案A，直观导入B，练习导入C，事例导入D，悬念导入考点教学设计的步骤与内容分值2分正确答案A文字解析考查直观导入的含义。

2，在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为()。

答案A，内在强化B，负强化C，替代强化D，无意强化考点学习者特征分析分值2分正确答案C文字解析是班拉拉的社会学习理论中的一个概念，指一种榜样替代的强化。

一般说来，学习者如果看到他人成功的行为、获得奖励的行为，就会增强产生同样行为的倾向；如果看到失败的行为、受到惩罚的行为，就会削弱或抑制发生这种行为的倾向。

3，某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。

他的气质类型属于()。

答案A，多血质B，胆汁质C，黏液质D，抑郁质考点小学生身心发展的一般规律与教育启示分值2分正确答案A文字解析多血质的反应迅速，有朝气，情绪不稳定，粗枝大叶；胆汁质的人精力旺盛，易感情用事；黏液质稳重、踏实，但比较死板；抑郁质的人则比较敏感。

4，第一本独立形态时期的教育学著作是()。

答案A，《雄辩术原理》B，《康德论教育》C，《大教学论》D，D．《论科学的价值和发展》考点教育学概述分值2分正确答案C文字解析在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

5，“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼“。

这句话的作者是()，是环境决定论的代表人物。

2023年（下）小学《教育教学知识与能力》笔试真题答案解析一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》【答案】B2.依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能【答案】A3.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的.”这一教育观点出自（）A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C. D.《普通教育学》【答案】B4.班级组织建构的首要原则是（）A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则【答案】A5.若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于（）A.结构性问卷B.非结构性问卷C.开放性问卷D.综合性问卷【答案】A6.在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。

这表明儿童身体发展具有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性【答案】C7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当（）A.面包B.水果C.牛奶D.鸡蛋【答案】C8.依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于（）A.惩罚服从取向阶段B.相对功利取向阶段C.寻求认可取向阶段D.遵守法规取向阶段【答案】D9.小龙最近总认为自己一事无成。

为改变他的消极认识，徐老师对小龙说:"你还记得吗?你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢!"这种心理辅导技术属于（）A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术【答案】C10.为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆.这种学习策略属于（）A.计划策略B.元认知策略C.认知策略金标尺D.资源管理策略【答案】C11.小学生在教师引导下，分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点.这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习【答案】A12.间休息时，小明和同学在操场.上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。

2020年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》模拟试题1 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。

错选、多选或未选均无分。

1、儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德。

为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉的社会学习理论，适当的做法是( )A.避免学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进行说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”参考答案：D参考解析：根据替代强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果，自己也会远离破坏性行为。

2、打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程是（）。

A.分科课程B.经验课程C.综合课程D.活动课程参考答案：C参考解析：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。

3、艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与()的关系A.学习过程B.记忆方法C.记忆材料D.时间参考答案：D参考解析：最早对遗忘进行试验研究的是德国心理学家艾宾浩斯，他提出了著名的“遗忘曲线”，该曲线表明随着时间的推移，遗忘的速度逐渐减慢。

4、苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

”这启示我们要坚持（）。

A.尊重学生和严格要求学生相结合的原则B.因材施教原则C.集体教育和个别教育相结合的原则D.知行统一原则参考答案：A参考解析：这句教育名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法，宽恕意味着热爱和尊重儿童，但又不放弃对儿童的要求。

5、在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()A.同中有异、重点突出、特色鲜明B.异中有同、特点突出、差异鲜明C.标准统一、重点突出、特色各异D.异中有同、个性突出、特色鲜明参考答案：A6、从不同的角度看同一扇门，视网膜上的投影形状并不相同，但人们仍然把它知觉为同一扇门，这是（）。

2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.我国最早的学校教育机构是（）。

A.庠B.序C.校D.学2.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。

A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程3.学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置主要受（）因素的影响。

A.政治经济B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统4.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是（）。

①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5.（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。

A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.当溺水者被营救上岸后，须立即（）。

A.进行人工呼吸B.清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物等，以确保呼吸道通畅C.使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部D.送医院7.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。

A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性8.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。

A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏9.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳的妈妈的这种注意活动属于（）。

A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意10.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。

2023年下半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的正确答案，多选、错选或不选均不得分。

1.【单项选择题】世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。

A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》答案：B参考解析：本题考查教育学的萌芽阶段，我国的《学记》(收入《礼记》）是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，被称为“教育学的雏形”。

B项正确。

A、C、D项：与题干不符，排除。

故本题选B。

2.【单项选择题】依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）。

A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能答案：A参考解析：本题考查教育功能的分类。

按教育功能作用的对象不同，教育功能可分为个体发展功能和社会发展功能。

教育的个体功能指教育对个体发展的影响和作用。

教育的社会功能指教育对社会发展的影响和作用。

A项正确。

按教育功能作用的方向不同，教育功能可分为正向功能(积极功能)与负向功能（消极功能)。

B、D项不符合题意。

按教育功能作用呈现的形式不同，教育功能可分为显性功能与隐性功能。

C项不符合题意。

故本题选A。

3.【单项选择题】“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一教育观点出自（）。

A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：B参考解析：本题考查独立形态教育学的建立。

英国教育家洛克认为“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十之八九都是他们的教育所决定的”。

他的教育思想主要集中在其著作《教育漫话》之中。

B项正确。

4.【单项选择题】班级组织建构的首要原则是（）。

A.有利于教育原则B.目标一致原则C.有利于管理原则D.可接受性原则答案：A参考解析：本题考查班级组织建设的原则。

班级组织建设的原则包括：（1）有利于教育的原则(首要原则)；(2)目标一致原则；(3）有利于身心发展的原则。

2020 年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）（科目代码：202/202A）视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解2020 年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力试题（小学）注意事项：1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。

2. 请按照规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1. 人是共性与个性的统一体。

教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重 （ ） 。

A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2. 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（ ）。

A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性 3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。

这反映人的身心发展具有（ ）。

A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4.小学德育的基本途径是（）。

A. 课外活动和校外活动B. 少先队活动C. 品德课和各科教学D. 班主任工作5.班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、交流、敢于质疑。

这种班级管理方式属于（ ）。

A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解视频讲解6.作为青年教师，除了自我学习之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研活动分享教学经验，提高教学水平。

这突出体现的教师专业能力是（ ）。

A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蛰伤，教师应第一时间向伤口涂抹（）。

A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。

这种心理现象属于（ ）。

2024年上半年教师资格证考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“古之王者建国军民，教学为先。

”这向话出自（）。

A. 《论语》B. 《学记》C. 《孟子》D. 《大学》答案：B。

解析：本题考查《学记》。

“古之王者，建国君民，教学为先”出自《学记》，意思是古代的君王，在建设国家、统治人民方面，总会将兴办教育作为首要任务，体现了教育的重要性和教育与政治的关系。

2.有学者根据原始社会没有学校、老师和教材的史实，认为数有起源与儿童观对成人本能的、无意识的模仿。

这种观点称为（）。

A. 生物起源论B. 神话起源论C. 劳动起源论全人D. 心理起源论答案：D。

解析：本题考查教育的起源。

心理起源论认为教育起源于儿童对成人的一种“无意识模仿”，代表人物是孟禄。

3.主张“教育即生长”“教育即生活”“做中学，的实用主义教育家是（）。

A. 洛克B. 赫尔巴特C. 杜威D. 果斯基答案：C。

解析：本题考查教育学创立阶段的代表人物及其教育观点。

杜威是实用主义哲学创始人，他提出的主要观点有：①“新三中心”论：儿童中心（学生中心）、经验中心、活动中心；②教育的本质：教育即生活，教育即生长，教育即经验的改组或改造（其教育思想的基础与核心）；③学校即社会；④从做中学；⑤五步教学法。

4.某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教。

这种做法主要是为了A. 促进教育均衡B. 促进教育民主C. 维护教育尊严D. 提高教育效率法答案：A。

解析：本题考查《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》的相关内容。

中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见》在“加快校际均衡发展”中指出“以推进师资配置均衡化为重点，加快缩小校际办学质量差距。

”“推动优秀校长和骨干教师向乡村学校、办学条件薄弱学校流动。

”题干中，某地大力扶持薄弱学校，组织优秀教师到薄弱学校任教这一做法主要是为了促进教育均衡。

2020年下半年教师资格证考试综合素质真题（小学）含答案解析(总分：150.00，做题时间：120分钟)一、单项选择题(总题数：29，分数：58.00)1.吴老师经常通过和学生聊天来了解他们的知识基础和生活经验，再结合他们遇到的问题进行分层教学。

吴老师的做法表明他关注（）。

（分数：2.00）A.学生发展的可变性B.学生发展的个别差异性C.学生发展的阶段性D.学生发展的不均衡性2.于老师认为，小学与其开设综合实践活动课浪费时间和精力，还不如利用那些课程时间进行语文和数学课。

于老师的看法（）。

（分数：2.00）A.忽视了学生全面发展B.忽视了学生个性C.忽视了学生均衡发展D.忽视了学生主动发展3.赵老师写板书时写了一个错字，王亮站起来大声说：“老师，字写错了。

”赵老师生气的说：“多什么嘴！你是老师，我是老师？坐下！”王亮默默地坐下了。

自此，在课堂上，再也没有学生敢指出老师的错误了。

对赵老师的做法正确的评价是（）。

（分数：2.00）A.维持了课堂纪律B.侵害了学生的受教育权C.维护了教师尊严D.忽视了学生的主体地位4.学校每次安排杨老师参加集体学习与培训，她总是拒绝，还说∶ "我年龄这么大了，还学什么啊！"杨老师的言行表明其缺乏（）。

（分数：2.00）A.专业发展意识B.专业发展能力C.团结协作意识D.团结协作能力5.某教科所开发的在线课程因针对性强、收费合理而广受好评。

孙校长得知后，推荐学生购买该在线课程。

他在全校教职工大会上说：“自愿购买，如果因为经济条件无法购买的，可由家长向班主任解释说明。

”孙校长的做法（）。

（分数：2.00）A.正确，尊重了学生的自主选择意愿B.正确，考虑了困难家庭的承受能力C.不正确，学校不应该向学生推荐收费课程D.不正确，学校应提供多种课程供家长选择6.某小学修建新教学大楼，要求每名新生家长缴纳3000 元集资款，并承诺在学生毕业时如数返还。

该校做法（）。

2020下教师资格小学《教育教学知识与能力》真题及答案解析(完整版)一、单项选择题1.“建国君民，教学为先。

"这句话反映的是()。

A教育与文化的关系B教育与经济的关系C教育与政治的关系D.教育与科技的关系【答案】C【解析】“建国君民，教学为先"的意思是：建立国家，统治人民，要把兴办教育作为首要任务。

反映了教育与政治的关系。

2.“身正，不令而行，身不正，虽令不从”，这表明教师的行为具有()。

A.主体性B.创造性C.间接性D.示范性【答案】D【解析】“身正，不令而行，身不正，虽令不从”的意思是：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通;如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。

这个体现了教师行为的示范性。

3.班集体形成的条件和发展的动力是()。

A.共同的奋斗目标B班主任的要求C.班委会的形成D.共同的活动【答案】A【解析】班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标，班集体是以教学班为单位，按集体主义原则组建起来的学生群体，是班级群体发展的高级形式，班集体建设是班主任的中心工作。

4.下列著作中，由罗马教育家昆体良撰写的是()。

A.《教育论》B.《理想国》C.《教育漫话》D.《雄辩术原理》【答案】D【解析】《雄辩术原理》是由古罗马的昆体良所编撰的，这本书是西方最早的教育专著。

《教育论》的作者是英国的斯宾塞，《理想国》的作者是古希腊的柏拉图，《教育漫话》的作者是洛克。

故本题选D。

5.兵兵很想改掉上课爱说闲话的毛病，但上课时只要老师一不注意，他又忍不住说起闲话来。

针对兵兵的情况，对他的教育应着重培养()。

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为【答案】C【解析】A道德认识是人们对道德规范及其执行意义的认识，是个体品德的核心部分。

它主要是指一个人面对矛盾冲突的情境能自觉地意识到是非善恶，进而能就行动作出缜密的抉择。

B道德情感就是伴随着道德认识而出现的一种内心体验。

一般地说，在现实生活中的各种事件或是他人、个人的行为，凡是符合自己的认识或自己所维护的道德观念时，就会产生积极的情绪体验，否则就会产生消极的情绪体验。

2023年下半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及参考答案（精编版）第一部分单项选择题说明：下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出。

（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是（）。

A. 《论语》B. 《学记》C. 《理想国》D. 《雄辩术原理》1.【答案】B。

【解析】本题考查《学记》。

《学记》不仅是中国古代，也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。

B项正确。

A项：《论语》是孔子弟子及其门人记录孔子言行的一部语录体散文集，书中借记述孔子的言行来发扬和传播孔子儒家学派的思想学说。

与题干不符，排除。

C项：《理想国》是古希腊哲学家柏拉图创作的哲学对话体著作。

全书主要论述了柏拉图心中理想国的构建、治理和正义，主题是关于国家的管理。

与题干不符，排除。

D项：昆体良的《论演说家的教育》（又称《雄辩术原理》）是西方最早的教育著作，也是世界上第一部研究教学法的书。

在这一著作中，昆体良将学习过程概括为“模仿—理论—练习”三个阶段。

与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2. 依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为（）。

A.个体功能与社会功能B.正向功能与负向功能C.显性功能与隐性功能D.积极功能与消极功能2.【答案】A。

【解析】本题考查教育的功能。

按教育功能作用的对象划分，可以把教育功能分为个体发展功能和社会发展功能。

个体功能是指教育对个体发展的影响和作用。

社会功能是指教育影响社会的存在与发展。

A项正确。

B项：按教育的作用方向划分，可以把教育的功能分为正向功能与负向功能。

教育的正向功能是指教育对个体和社会产生了积极促进的作用。

教育的负向功能是指教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用。

与题干不符，排除。

C项：按教育功能呈现的形式划分为显性功能与隐性功能。

教育的显性功能指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的结果，如促进人的全面和谐发展、促进社会进步等，就是显性功能的表现。

2020小学教师资格证教育知识与能力模考试题及答案解析1一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分)1.在我国，一般认为“教育”概念最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”一句。

A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《孟子•尽心上》2.目前我国教育在很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有( )。

A.永恒性B.历史性C.阶级性D.相对独立性3.提出“泛智”教育思想，主张“人人均应受教育”，“人人必须学习一切”的教育家是( )。

A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.巴班斯基D.布卢姆4.社会成员经由教育的培养、筛选和提高，可以在不同的社会区域、社会层次、职业岗位以及科层组织之间转化和调动。

这种教育功能是( )。

A.社会流动性功能B.文化传递功能C.社会改造功能D.人口控制功能5.小铭发现，练好钢笔字有助于新学习毛笔字，这属于迁移中的( )。

A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移6.主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”，属于课程评价的( )模式。

A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.差距评价模式7.在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是( )。

A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法8.主张课程内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )。

A.学科课程B.活动课程C.分科课程D.综合课程9.陶启能根据A>B，B>C,则A>C的原理,推出A、B、C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高。

”根据皮亚杰的认知发展理论，陶启的认知发展处于( )阶段。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《小学教师专业标准(试行)》基本内容“专业知识”中的( )。

2020教资考试《教育教学知识与能力》（小学）综合测试卷附答案一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.“教育起点的机会均等”体现了20世纪后的教育的（）特点。

A.教育终身化B.教育民主化C.教育全民化D.教育多元化2.20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范，提出生活教育理论，并且著有《中国教育改造》的著名教育家是（）。

A.鲁迅B.徐特立C.陶行知D.梁启超3.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想是（）。

A.终身教育B.普通教育C.职业教育D.义务教育4.在课程目标的分类中，“关注学生的创造精神与批判思维”属于（）。

A.普遍性目标取向B.行为目标取向C.生成性目标取向D.表现性目标取向5.教师引导学生选择有针对性的格言、箴言作为座右铭，以自励、自警、自律，使其获得教益的德育方法是（）。

A.说服教育法B.个人修养法C.环境陶冶法D.品德评价法6.小李的爸爸给小李报了一个跆拳道的培训班，可是因为训练很苦，小李经常找各种理由不去训练，对于小李的教育应从提高其（）水平入手。

A.道德认识B.道德行为C.道德意志D.道德情感7.小红为得到妈妈的奖赏而帮助妈妈做家务，根据科尔伯格的道德发展理论，其道德发展处于（）阶段。

A.相对功利取向B.寻求认可取向C.遵守法规取向D.社会契约取向8.让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

说明（）。

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定人发展的最终结果9.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。

依据职业倦怠的特征，孟老师的这些表现属于（）。

2024年下半年教师资格考试小学《教育知识与能力》真题及答案解析一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）。

1.小学班级管理过程中的中心环节是（）。

A.计划B.实施C.检查D.总结答案：B。

解析：本题考查班级管理过程的环节。

班级管理过程由计划决策、组织实施、检查指导、总结提高四个环节组成。

其中，（1）计划对班级管理过程的各个环节的运行起着导向作用，班级管理过程都是根据计划来安排和协凋的；（2）实施是班级管理运作的中心环节，是管理者按照计划指挥全班学生分工合作，各司其职，积极主动完成所承担的任务，达成班级管理目标的过程；（3）检查是管理者对班级管理计划实施过程进行检查、评价和纠偏，以保证班级管理活动指向管理目标的实现；（4）总结是对一项相对独立或相对完整的班级管理活动进行总的分析和价值判断，以肯定成绩、吸取教训、寻找规律、处理遗留问题，明确继续前进的方向。

题干中，小学班级管理过程中的中心环节是实施。

B项正确。

2.下列我国古代教育家中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人伦”的是（）。

A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子答案：B。

解析：本题考查教育学萌芽阶段的教育思想。

孟子为儒家的代表人物，其教育思想包括：（1）人性论：性善论。

孟子提出“仁有四心”，这四心为：恻隐之心、羞恶之心、辞让之心和是非之心。

孟子认为这四心是人与生俱来的品质，也是孟子性善论的基础。

（2）教育作用：扩充“善性”。

（3）教育目的：“明人伦”。

所谓“明人伦”就是“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，后世也称为“五伦”。

（4）教学思想：盈科后进、教亦多术。

题干中，提出“仁有四心”，主张教育目的为“明人伦”的教育家是孟子。

B项正确。

3.学校教育应遵循儿童身心发展的规律，S小学成立了十几个学生社团，开设了三十多门兴趣活动课。

这一做法依据的是（）。

A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的阶段性C.儿童身心发展的差异性D.儿童身心发展的不平衡性答案：C。