2019全国通用版高考语文一轮复习专题八文学类文本一小说阅读“小说环境题”配套检测重点高中适用

一轮复习高考语文试卷文学类文本阅读题分类汇编(及答案)一、文学类文本阅读1．阅读下面的文字，完成下面小题。

灵魂可以卖吗？庐隐荷姑她是我的邻居张诚的女儿，她从十五岁上，就在城里那所大棉纱工厂里，作一个纺纱的女工，现在已经四年了。

当夏天熹微的晨光，笼罩着万物的时候，我推开临街的玻璃窗，向外张望，必定看见荷姑从这里匆匆地走过，我常喜欢看着她，她也时常注视我，所以我们总算是一个相识的朋友呢！今天我照常推开窗户，向下看去，荷姑推开柴门，匆匆地向这边来了，她来我的窗下，便停住了，含着乞求的眼神颤巍巍地道：“你愿意帮助我吧？”说完俯下头去，静等我的回答，我更不忍看她那可怜的状态，我竟顾不得思索，急忙地应道：“能够！能够！凡是你所要我做的事，我都愿意帮助你！”下工后，她微微地笑着走到我的书房里来，我等不得和她说什么话，我便跑到我的卧室里，把那早已预备好的一包钱，送到荷姑面前，很高兴地向她说：“你拿回去吧！如果还有需要，我更会想法子帮助你！”荷姑起先似乎很不明白地向我凝视着，后来她忽叹了一口气，冷笑道：“世界上应该还有比钱更为需要的东西吧！”我真不明白，也没有想到，荷姑为什么竟有这种出人意料的情形？但是我不能不后悔，我未曾料到她的需要，就造次把含侮辱人类的金钱，也可以说是万恶的金钱给她，竟致刺激得她感伤。

羞和急的情绪，激成无数的泪水，从我深邃的心里流出来！我们彼此各自伤心寂静着，好久好久，荷姑才拭干她的眼泪和我说道：“我现在要告诉你一件小故事，或者可以说是我四年以来的历史，这个就是我要求你帮助的。

”“在四年前，我实在是一个天真活泼的小孩子，现在自然是不像了！但是那时候我在中学预科里念书，无论谁不能想象我会有今天这种沉闷呢！”那时我离中学预科毕业期，只有半年了，偏偏我的父亲的旧病又发作起来，不能到店里去做事，家境十分困难，我便托叔叔找人推荐我到那所绝大的棉纱厂里作女工，一个月也有十几块钱的进项。

“我第一天进这工厂的门，看见这些庞大的机器，确能使我的思想轮子，不住地转动，细察这些机器的装置和应用，实在不能说没有一点兴趣呢！但是这样过了三四年，我自己也觉得我实在是一副很好的机器，和那纺车似乎没有很大的分别。

小说阅读训练一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(本题共3小题，14分)墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。

”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。

为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。

我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。

看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。

“你爷在世时也好吃肉。

”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。

”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。

这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。

有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒……”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。

如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。

真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。

院里，“咩、咩”地颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。

我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。

从窗子往外看，不见有羊的影子。

只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。

珍奶见状出门，我随出。

门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。

墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔……我的心为之震颤。

珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。

珍奶却说得高兴。

少不了又提起爷的故事：“……那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就‘呼噜呼噜’地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡不醒……”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸刷地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。

第八单元文学类文本阅读（小说）（A卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、阅读下面的文字，完成1-3题。

（14分）年三十的私房菜付春从城里回家时，爹和妈正在院子里剔玉米棒子。

他们都没有发现身后的儿子付春。

付春一声不吭地跨进院门，拎着大包小包进了自己的屋，放下行李，就一头栽倒在床上。

爹和妈同时停止了手上的动作。

时间静止了两分钟后，付春透过掉了半块的玻璃窗听见爹说，春，回来了？妈马上站起身来，责怪爹说，他爹，春都进屋了，还问？快去抱柴禾，我给儿子做吃的去。

付春拉起被角，捂在脸上，眼泪无声地流下。

付春在城里一家五星级酒店当厨师。

付春的厨艺好，在这家酒店一干就是五年，五年间付春很少回乡下，五年的城市生活让他下意识里已经把自己当成了城里人，他甚至发誓要在这家酒店干一辈子。

然而，没想到这家酒店自从去年易主后，因经营不善，一天比一天不景气，上个月彻底宣告破产。

失业这个月，付春把城里所有的饭店、酒店都找遍了，没有一个地方能容纳他。

一些有名气的饭店、酒店，都有自己稳定的厨师团队，就算人家缺人手，他进去也只能是个打杂的。

太小的饭店，薪水太低，高不成，低不就，就把付春挤回乡下的家了。

付春感觉自己一下子从繁花似锦的春天走进了寒风凌厉的冬天。

付春想着想着睡着了。

春，快起来吃饭了。

妈站在窗外，小心翼翼地喊付春，生怕声音大了，把儿子吓不见了似的，儿子已经有很久没回家了。

饭桌上的菜，都是付春打小就爱吃的菜：干椒炒青菜、韭菜炒鸡蛋、火腿末炝嫩玉米。

汤是酸菜土豆汤，酸菜是妈自己腌的乡下常见的老酸菜。

第8天语言运用＋小说阅读(四)一、语言文字运用(12分)1．下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是(3分)( )①当今社会上常出现一些穷形尽相．．．．、丑态百出之人,比如为了引人关注便自曝丑闻的女明星,为了升职就放弃人格的男政客,为了赢得钞票则不顾科学与事实、“雷语”频出的一干学者……②正如有评论家所言：“文革”造就了无名画会,但当“文革”结束,它所反抗的对立面不存在时,作为一个集体意识也就风吹云散．．．．了,相反的是,它的价值并不因为它的结束而中止,反而渐行渐远渐无穷。

③哲匠——当我想用一个词或一个文字符号来指代我们时代真正的文人,以此来标注他们谦逊素雅却又矢志不渝的生命品质的时候,闪现在我脑中的就是这荡气回肠．．．．的两个字。

④他们在文章最后,对我国行政相对人法律地位转换的轨迹进行了研究,并对如何提高我国行政相对人法律地位和完善相关法律制度进行了理性思考,提出了自己的一孔之见．．．．。

⑤他写的那篇文章,使一些人咬牙切齿,可算得上是诛心之论．．．．了。

⑥香港八乡青朗公路2月28日早晨天降横财,一辆私家车驶出大榄隧道收费亭后停下,驶离时即有大叠由10港元至500港元各款钞票如天花乱坠．．．．般随风飘散,警员接报到场,捡回近9 000港元现金,至今未有失主报案,警方正了解真相。

A．①③⑥B．②④⑤C．①②⑤ D．③④⑥解析：选D ①穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。

使用正确。

②风吹云散：比喻事物的消失、完结。

使用正确。

③荡气回肠：形容文章、乐曲等十分动人。

用在此处不合语境。

④一孔之见：从一个小窟窿里面所看到的,比喻狭隘片面的见解(多用作谦辞)。

此处用于形容他人的见解,谦敬辞运用不当。

⑤诛心之论：揭穿动机的批评。

使用正确。

⑥天花乱坠：现在用来形容说话有声有色,非常动听(多指夸大的或不切实际的)。

此处用于形容钞票随风飘散的情景,可改为“天女散花”。

2．下列各句中,没有语病的一句是(3分)( )A．“一带一路”“亚投行”越来越为人们所熟知,中国提出的这些倡议不仅对全球和区域发展有利,而且对中国自身发展有利。

“小说情节题”配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字,完成1～3题。

(14分)失语的秋天符浩勇天才蒙蒙亮,老黄便起身打点行装。

透过窗户,依稀可见小村高矮错落的瓦房升起的袅袅的炊烟,疲惫的脸孔不由掠过一缕悲哀,他感受到一阵迷惘、屈辱和压抑……两个月前,他作为县农业合作银行的信贷员,被抽调来到四英岭下小村蹲点扶贫。

他的目光盯住了村后一片弃荒而又不可多得的红碱土地。

年初,他看到一本科技杂志刊载红碱土地培植西洋香菇获高产的经验,他也去函联系购买了少许菌种,意想谋求推广。

他不会忘记他发动大伙儿培植西洋香菇的那个夜晚。

低矮剥落的村部小屋,人声嚷嚷,挤着村中的父老兄弟姊妹。

村长姓李,睨着眼,干咳两声,说：“老黄是镇上营业所的,从科技兴农着眼,有心让大家脱贫致富,大家欢迎！”小屋里,响起了噼里啪啦的掌声。

他咧口一笑,从一只衣袋里掏出一把菌种,说：“这是西洋香菌种,一月余一个种植周期,希望大家都种上。

五元一斤,不过现在不收钱,等秋天收获后再从菇菜款中扣……”“那样金贵的西洋香菇,恐怕我们侍养不活。

”有人顾虑说。

“种植技术,由我负责,种不活的不收钱。

不过有个条件,菇菜收获了,一定卖给我,每公斤十元。

”“哟,每公斤十元。

”屋里人吵嚷起来。

“老黄,真能那样,你算是为大伙儿办了件积德事！”“只怕嘴说不算,等种出菇菜,你不收,一拍屁股走了,怎么办？”他手一挥,说：“大家不要担心,种了菇菜,我哪有不收之理？告诉大家,菇菜收后还要经过加工、消毒……最后出口外销。

为了慎重,我们还是订个合同吧。

到时,我还怕你们不卖给我呢！”“不卖给你卖给谁？我们不懂得消毒,如何脱手？”村长抢过话,笑开了怀,“你放心,有我在,菇菜一定能卖给你,不过履行手续,订下合同也好！”之后,他从县农业合作银行贷款一万元,亲自跑了一趟省城,买回了八百斤菌种。

他跑东家、走西舍、去南院,订合同、核亩数,指导播种、点粪、浇水、遮阳、开光……月把一过,红碱土地长出了白花花的香菇菜,映照在一张张喜悦的脸上。

教育资料教育资料一第八单元文学类文本阅读（小说）（B卷）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。

一、阅读下面的文字，完成1-3题。

（14分）静沈从文女孩子岳珉年纪约十四岁，有一张营养不良的小小白脸，穿着新上身不久长可齐膝的蓝布袍子，正在后楼屋顶晒台上，与北生倚在朽烂发霉摇摇欲坠的栏杆旁，数天上的大小风筝。

晒楼后面是一道小河，河水又清又软，很温柔地流着。

河对面有一块碧绿的大坪，上面还绣有各样颜色的花朵。

大坪远处，可以看到好些菜园同一个小庙。

菜园篱笆旁的桃花，同庵堂里几株桃花，正开得十分热闹。

日头十分温暖，景象极其沉静，两个人一句话不说，望着远处。

小孩子快乐得如痴，女孩子似乎想到很远的一些别的东西。

他们是逃难来的，这地方并不是家乡，也不是所要到的地方。

母亲，大嫂，姐姐，姐姐的儿子北生，小丫头翠云。

一群人中，就只五岁大的北生是男子。

他们要去的地方被围困了，过上海或过南京的船车全已不能开行。

他们不能前行但又不能再回去，因此照妈妈的主张，就找寻了这样一间屋子权且居住下来，打发随来的兵士过宜昌，去信给北京同上海，等候各方面的回信。

爸爸是一个军部的军事代表。

大哥也是个军官。

母亲原是一个多病的人，到此一月来各处还无回信，路费剩下来的已有限得很，身体原来就很坏，加之路上又十分辛苦，自然就更坏了。

想着母亲的病和一直没有消息的爸爸，岳珉的眼神落在了外面的河上。

河中有一只渡船，懒懒地搁在滩上。

常常半天还不见一个人过渡。

守渡船的人，这时正躺在大坪中大石块上睡觉。

那船在太阳下，灰白憔悴，也如十分无聊十分倦怠的样子，浮在水面上，慢慢地在微风里滑动。

小说“环境题”一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(16分)遍野荆花厉周吉在怪石嶙峋的山坡上，王亮小心翼翼地攀爬着。

爬累了，就坐到山石上挠一阵头。

遇上难以解决的事，王亮有挠头的习惯，挠来挠去，头发越来越少。

这不，今天又把本就稀疏的头发挠掉了无数根。

崮崖是个小山村，全村500多口人，只有不到300亩山岭地，却有6 000多亩山场。

可这么多山场有什么用？这是水源缺乏、土壤贫瘠、几乎连一棵大树都长不起来的山岭呀！凭自己的本事，让老百姓靠这些山岭富起来，那真是痴人说梦！可即便是梦也必须做呀，谁叫自己是县里派到这个村的第一书记呢！带领这个村快速脱贫是自己义不容辞的责任。

爬到山腰，王亮已经累得气喘吁吁了。

站在这里放眼四望，山野怪石遍布，植被稀疏。

多数植被是一种叫荆棵的低矮灌木，偶有几棵针叶松、刺槐之类的，也长得歪歪扭扭，一副苦大仇深的架势。

他的心里更加迷茫了。

再往上爬，山坡更陡了，王亮虽然累得浑身冒汗，但还是硬撑着继续往上爬，他在心里暗暗鼓劲，一定要爬上山顶！快到山顶时，他脚下一滑，多亏拽住手边的一棵荆棵才没摔倒，当他站稳身子时，发现已经几乎将那棵荆棵拔出来了。

他仔细一看，这棵荆棵植株虽小，根部却遒劲有型，像极了奔跑的骆驼，非常好看。

他把荆棵拍照后发到微信朋友圈，竟有好几个人争着买，争来争去，把价格抬高到100多元。

一棵100元并不多，可是几百万棵呢！这里的6 000多亩山场几乎全部长满了荆棵呀！如果把这些荆棵加工成盆景，即便每棵卖三五十，也是一笔很可观的财富呀！回到村里，王亮很快就拟好了脱贫方案。

这夜，他兴奋得几乎一夜未眠。

第二天是村里的议事日，等大家到齐，王亮就匆忙宣读了脱贫方案。

他们听完，面面相觑了许久，最后又把目光汇聚到王亮身上，王亮顿时被他们看得心里发虚。

“这办法真好！我们以前怎么就想不到呢！”直到村主任张凯带头说好，大家才纷纷跟着称赞起来。

王亮做事干脆，再加上第二天他要去县城参加一个培训，就当场把任务安排了下去，有负责挖荆棵的，有负责整理定型的，有负责网上宣传的……等半个月的培训结束，王亮兴冲冲地回到村里，才知道工作几乎没有一点进展。

“小说环境题”配套检测（重点高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(14分)归来李大壮心疼。

广州开往沈阳的火车票，两张票多花了二百。

二百块钱哪！冯秋萍知道了，更得心疼！在老家，冯秋萍抠门儿是有名的。

吃不舍得，穿不舍得。

养了一水塘的鸭子，鸭蛋腌咸了，端午那天，一家三口一人一只，剩下的卖给来水塘钓鱼的。

他们家的鸭子在水塘里放养，不喂饲料，吃过的都说好。

冯秋萍还不舍得穿。

五年前的一套红秋衣，已经洗得没底色了，除了夏天，一直套在身上。

①车厢里挤满了回东北过年的老乡。

行李架上塞得满满的，从广州出发时，过道上就有站着的了。

李大壮和李强，有座位。

李大壮靠窗，李强挨着过道，父子俩肩挨肩，睡一会儿醒一会儿，谁也不说话。

两年前，年根儿底下，母子俩南下和他会合。

李强在鞋厂做学徒，冯秋萍给食堂择菜洗碗。

一家三口，年在哪儿都是过，省了路费，还有春节加班的额外补贴，挺好的事儿。

没想到，这个元旦刚过，冯秋萍突然肚子疼。

肚子疼她向来不当回事儿。

肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药。

忍不住了，买了两盒止疼片。

两盒药吃完，还是疼，疼大发了，冒冷汗珠子，发烧，这才舍得去医院。

去医院的路上，冯秋萍说：“我想回家过年。

”就为她这句话，李大壮安排了这次行程。

火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡。

儿子李强不肯说话。

李大壮知道为什么。

这孩子，还生气呢。

那也没办法。

天下没有卖后悔药的。

他也生气，生自己的气，气自己为什么没早带媳妇去医院。

问题是：生气有用吗？！车过山海关。

蓝天、白雪覆盖的原野，透明的空气，那是白天应有的景象。

现在，外面一片黑暗，他却精神起来，再也睡不着。

瞟了一眼儿子。

李强睡得正香。

毕竟是孩子啊！一家三口，其实最适应广东气候的，就是儿子。

他从来没说过想家的话。

过完年李强肯定要回南方。

李大壮没想好自己回不回去。

临走时，他跟老板说的是活话儿。

他还有退路。

问题是，他还能回去吗？那个城市，让他心疼！火车终于在北站停下时，李大壮的腿，已经有些抬不起来了。

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备考点八名句名篇识记与积累一、义务教育课程标准推荐背诵篇目(50篇)(一)古文1.孔子语录(1)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？(《学而》)(2)温故而知新，可以为师矣。

(《为政》)(3)学而不思则罔，思而不学则殆。

(《为政》)(4)敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。

(《公冶长》)(5)默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！(《述而》)(6)三人行，必有我师焉。

择其善者而从之，其不善者而改之。

(《述而》)(7)见贤思齐焉，见不贤而内自省也。

(《里仁》)(8)不愤不启，不悱不发。

举一隅不以三隅反，则不复也。

(《述而》)(9)岁寒，然后知松柏之后凋也。

(《子罕》)(10)己所不欲，勿施于人。

(《卫灵公》)2.鱼我所欲也《孟子》鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

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“小说主旨和标题题”配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题。

(14分)苦梅马卫苦梅又叫乌梅，个小,肉少，汁酸.如果不是没有吃的，孩子们是不会去吃苦梅的。

一个姑娘却偏偏取了这么个名儿，不过也难怪，山区农村生活苦嘛。

苦梅一出生，就和饥饿结伴，要不是后来包产到户,苦梅一家的日子就更难过了.苦梅二十岁的时候,成了新媳妇儿,“新媳妇儿，憨憨人儿，不说话儿,给糖走人儿。

”儿歌嘛,小孩子嘴甜,诳糖吃.到了夜深人静,客人们离开,苦梅才发现，进新房的怎么不是先前相亲的那位男人呢？男人一脸的木讷，呆呆地站着，半天才嗫嚅出来，以前相亲的,是他表哥；自己丑，所以找表哥代替。

事已至此,多说无益，何况，男人家拿了钱，给家里砌了砖房，让哥娶上了嫂子。

拿妈的话说就是—-长得帅,能吃么？男人没有啥手艺,除了干地里的活，干不了其他。

可是粮食价格低，除去农药、化肥、种子，赚不到啥钱。

就这样过了七八年，孩子也读小学了，家里仍然一贫如洗。

苦梅对老公说，这样下去，不是办法，一辈子也致不了富.男人却安于现状，不缺吃不缺穿，还要求啥呢？可是经不住苦梅天天纠缠，最后男人让步了，苦梅和她的表姐进城,一个去给人帮厨，一个当超市营业员。

高考语文一轮复习专题测试卷：文学类文本阅读(附参考答案)(时间：100分钟；分数：100分)一、阅读下面的文字，完成1～4题。

(25分)守巷者庄因从我的门口通往闹街，是一条长巷。

巷子的前一段，左右对立的是些高级住宅，朱门白墙，煞是美观，经常有几辆小汽车停靠在巷的一边。

巷子的后一段，是参差不齐的克难房子，我所住的，便也是其中的一个。

午间，巷内行人不绝，人们像走马灯似的往来于闹区与冷静之间。

到了晚上，一切活动都被黑暗所掩蔽，巷子里静得犹如一条无声的河。

我每晚都要经过这条巷子，而时间往往接近午夜了。

当我自巷口下了汽车，独自走在这幽幽的深长的峡谷中，听着足声清晰地振荡着，心里便有遗世独立的感觉。

我很愿意用这段富有诗意的宁静，去澄清脑子里一天来堆积着的琐碎的片段问题，同时，结构一些对于新事物的思绪。

我放缓了步子走，虽然在我感觉中，这条巷子是很长的，但走过去却非常快。

每次转过一个小弯以后，远远的一盏微弱的灯火便像流星般滑落在巷口，这颗星似的灯，体积固然很小，但给我的感受又何尝逊于大海茫茫中出现在港口的灯塔？当我每次快走进那个转弯的时候，心里便自问着：“它仍在么？”然后，我转过弯，承受着希望的欣喜，我的脚步也像有力而加速了，仿佛新的明天已经有这一点光亮，先透露给我。

这盏孤灯的主人，是一个卖面的老人，我说他老，也许并不确实，不过，他确已鬓发斑白。

我与他相识，是在一个寒雨凄风的夜晚。

我竖起衣领，向前倾斜着疾行。

再也没有往常那种悠闲的想法，只觉得这巷子长得讨厌。

风加了细雨，喷洒在身上，有一股刁缓的风溜进衣领，全身像触电似的痉挛起来。

忽然一阵竹梆子的声音从前面传递过来，我抬头看，一层雨雾散在那灯火的四周，老人笼着手，靠了墙壁坐着。

我忽然觉得他是异常孤独的。

坐在面摊旁的长条凳上，热的蒸汽扑在脸上，隔着水雾，渗过凄迷的光，看见的是他满脸的皱纹，和一双似乎困倦的眼。

“吃啥？”他问。

于是我们便由一碗牛肉面交谈起来。

“俺在大陆时当过县长，谁知道要来台湾卖面？”真的，谁会想到来台湾一住十年呢？我想，谁也料不到自己的生活，那么，处在一个新环境里，便去多多培养自己，料理新生活吧！生活没有绝对的舒适与穷苦，那只是感受的问题，以及我们对于它单纯肯定而产生的印象。

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“小说环境题"配套检测（普通高中适用）一、阅读下面的文字，完成1～3题.（14分）日子陈忠实两架罗筛，用木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里.男人一把镢头一把铁锨,女人也使用一把镢头一把铁锨;男人有两只铁丝编织的铁笼和一根扁担,女人也配备着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。

我回到乡下的第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇。

就我目力所及，上游和下游的沙滩上，支着罗网埋头这种劳作的再没有第二个人了。

早春中午的太阳已见热力，晒得人脸上烫烫的,却很舒服。

“你该到城里找个营生干，"我说，“你是高中生,该当……"“找过。

也干过。

干不成."男人说.“一家干不成，再换一家嘛！”我说。

“换过不下五家主儿，还是干不成。

”女人说。

“工作不合适？没找到合适的？”我问.“有的干了不给钱，白干了。

有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。

受不了啊！”他说.“那是个硬熊。

想挣人家钱,还不受人家白眼。

"她说。

“不是硬熊软熊的事。

出力挣钱又不是吃舍饭."他说。

“凭这话，老陈就能听出来你是个硬熊,"女人说，“他爷是个硬熊。

第3讲以了解环境手法为前提,把控环境题环境描写是小说阅读考查的一个重要命题点,综合来看,考查环境描写的命题角度有三种：环境描写的手法、环境特点的概括、环境描写的作用.这三种命题角度往往以两种形式呈现：一是环境描写的手法和作用相结合,二是环境描写的特点和作用相结合.解答环境类题目,了解环境描写的手法是关键.因为只有全面了解环境描写的角度和手法,才能为准确概括环境描写的特点和分析环境描写的作用提供前提.题型一环境描写的手法一、什么是环境描写的手法[理在书中]环境描写的手法是指作者在交代环境时运用的各种技巧,包括描写的具体方法(修辞手法、表达技巧等)、描写的角度(写作顺序、观察角度、感觉角度等).[教材举隅]二、怎样考环境描写的手法[题在书外]考题有的侧重于考查具体方法,有的侧重于考查描写角度,更多的则是综合性考查.三、怎样答环境描写的手法 [学考贯通]环境描写的手法题思考2角度1．从描写技巧角度思考：①白描(粗笔勾勒、突出特征)与细描(精雕细刻、浓墨重彩)；②动静结合,虚实结合,正侧结合,点面结合,色彩的渲染、衬托.③借助比喻、拟人等修辞手法来描写.2．从描写角度(主要是写景角度)思考：①感觉角度——视觉、听觉、味觉、嗅觉等；②观察角度——定点观察、移步换景；③写景顺序——远近结合、高低结合、内外结合等.[例一] (2010·江苏高考)阅读下面的文字,完成后面的题目.溜索阿城一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意.雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句.领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了.不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷.见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前.行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步.万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上.怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气.俯望那江,蓦地心中一颤,再不敢向下看.领队稳稳坐在马上,笑一笑.那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来.牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去.那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得.领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动.领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套.脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷.一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖.再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去.大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上.不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖.三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去.领队哑声问道：“可还歇？”余下的汉子漫声应道：“不消.”纷纷走到牛队里卸驮子.牛早卧在地上,两眼哀哀地慢慢眨.两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头.那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖.汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推.牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄.过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸.这边的牛哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去.之后是运驮子,就玩一般了.这边的汉子也一个接一个飞身小过去.我战战兢兢跨上角框,领队吼一声：“往下看不得,命在天上！”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海.自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去.这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀.手划出血来,黏黏的反倒抓得紧.手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住.猛然耳边有人笑：“莫抓住不撒手,看脚底板！”方才觉出已到索头.慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下.猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓.回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前.牛终于又上了驮,铃铛朗朗响着,似是急急地要离开这里.上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来.顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着.(选自《阿城精选集》,有删改) 文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色.(5分)[自主尝试][解题演示]第一步：审题干,明题型本题题干比较隐晦,但“峡谷险峻气势”已经把环境的特点表述出来,前面还有“描写”,后面有“表现特色”,可见是关于“描写特色”方面的题型,可以把题干变换一下问法：文中画线部分用了什么描写手法表现峡谷的险峻气势？这样就更能明确是“考查描写手法”的,然后调动知识储备,从不同方面考虑.第二步：定角度,找对应从细节、动静、修辞等角度和写景的观察点、写景的顺序等角度与画线部分对照.听觉、内心感受等多方面描写,使人如临其境.题型二环境特点的概括一、什么是环境特点的概括[理在书中]环境是小说中人物活动的特定空间,它分为自然环境和社会环境,环境特点概括也就分为自然环境特点概括和社会环境特点概括两类.[教材举隅][相关知识]自然环境描写和社会环境描写(1)自然环境描写指对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写,包括人物活动的时间、地点、季节、天气、景物等.(2)社会环境描写指对人物活动、事件发生、情节展开的社会背景、历史条件、地方的风土人情、时代风貌、社会关系、政治、经济等的描写,主要是交代人物的生存环境、社会关系等.它包括范围很广,小至房间住所、一街一巷,大至城区地区.它涉及内容很多,可以是室内的布局、陈设,住宅内外装饰布置,以及当地风土人情等.二、怎样考环境特点的概括[题在书外]三、怎样答环境特点的概括[学考贯通]解答环境特点的概括题“3步走”[例二] (2012·江苏高考)阅读下面的文字,完成后面的题目.邮差先生师陀邮差先生走到街上来,手里拿着一大把信.在这小城里,他兼任邮务员、售票员,仍有许多剩余时间,就戴上老花眼镜,埋头在公案上剪裁花样.当邮件来到的时候,他站起来,念着将它们拣好,小心地扎成一束.“这一封真远！”碰巧瞥见从云南或甘肃寄来的信,他便忍不住在心里叹息.他从来没有想到过比这更远的地方.其实他自己也弄不清云南和甘肃的方位——谁教它们处在那么远,远到使人一生也不想去吃它们的小米饭或大头菜呢？现在,邮差先生手里拿着各种各样的信,从甘肃和云南来的邮件毕竟很少,最多的还是学生写给家长们的.“又来催饷了,”他心里说,“足够老头子忙三四天！”他在空旷少人的街上走着,如果碰见母猪带领着小猪,便从旁边绕过去.小城的阳光晒着他花白了的头,晒着他穿皂布马褂的背,尘土从脚下飞起,落到他的白布袜子上,他的扎腿带上.在小城里,他用不着穿号衣.一个学生的家长又将向他诉苦：“毕业,毕我的业！”他将听到他听过无数次的,一个老人对于他的爱子所发的充满善意的怨言,他于是笑了.这些写信的人自然并不全认识他,甚至没有一个会想起他,但这没有关系,他知道他们,他们每换一回地址他都知道.邮差先生敲门.门要是虚掩着,他走进去.“家里有人吗？”他在过道里大声喊.他有时候要等好久.最后从里头走出一位老太太,她的女婿在外地做生意,再不然,她的儿子在外边当兵.她出来得很仓促,两只手湿淋淋的,分明刚才还在做事.“干什么的？”老太太问.邮差先生告诉她：“有一封信,挂号信,得盖图章.”老太太没有图章.“那你打个铺保,晚半天到局子里来领.这里头也许有钱.”“有多少？”“我说也许有,不一定有.”你能怎么办呢？对于这个好老太太.邮差先生费了半天唇舌,终于又走到街上来了.小城的阳光照在他的花白头顶上,他的模样既尊贵又从容,并有一种特别风韵,看见他你会当他是趁便出来散步的.说实话,他又何必紧张,手里的信反正总有时间送到,又没有另外的什么事等候着他.虽然有时候他是这样抱歉,因他为小城送来——不,这种事是很少有的,但愿它不常有.“送信的,有我的信吗？”正走间,一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路.“你的信吗？”邮差先生笑了,“你的信还没有来,这会儿正在路上睡觉呢.”邮差先生拿着信,顺着街道走下去,没有一辆车子阻碍他,没有一种声音教他分心.阳光充足地照到街道上、屋脊上和墙壁上,整个小城都在寂静的光耀中.他身上要出汗,他心里——假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子,他真想大声哼唱小曲.为此,他深深赞叹：这个小城的天气多好！一九四二年二月请简要概括这篇小说中小城生活的特点.(4分)[自主尝试][解题演示]第一步,审题干,分类型从题干中“小城生活”可知,这是一道社会环境特点概括题.第二步,依类型,找角度从本文看,概括“小城生活”要注意从“场所、人际关系、工作生活”三个角度入手.第三步,抓修饰,作归纳上述句子中诸多的修饰性描述显示了“小城生活”的特点,如“剩余”“剪裁”“从容”“散步”“没有”“阻碍”“没有”“分心”显示出小城的生活节奏是那样地舒缓,人们在一个平静恬淡的环境中悠游自在, “爱”“拦”等词则显示出人与人之间关系的和谐友善.抓住这些修饰性描绘的词语,就可规范作答.[参考答案] 平静,恬淡,人际关系友善,生活节奏舒缓.题型三环境描写的作用一、什么是环境描写的作用[理在书中]小说中的环境描写,有时是为了用看似无心之笔推动故事情节发展；有时是为了烘云托月,塑造人物形象；有时是影射或暗示主旨；等等.而且自然环境描写的作用和社会环境描写的作用也有一定区别.[教材举隅]1．自然环境描写的作用分析4角度(1)展示人物活动及其成长的时代背景.(2)揭示形成人物性格的社会基础.(3)揭示影响人物行动的因素.(4)预示人物或悲或喜的命运.(5)揭示社会本质特征,凸显小说主题.二、怎样考环境描写的作用[题在书外]三、怎样答环境描写的作用[学考贯通]解答环境描写作用类题3步骤第一步：找句子,析特点找到环境描写的具体语句,分析环境的特点,因为环境的特点与作者写此环境的作用是一致的.第二步：定角度,找对应找到分析环境描写作用的思维角度并作对应分析.这里要注意区分出自然环境描写作用与社会环境描写作用各自不同的思维角度.(具体角度请回看上文[相关知识])第三步：分条列,规范答组织答案时,要每个角度的作用单列一条,这样答案要点更明晰.[例三] (2013·山东高考)阅读下面的文字,完成后面的题目.活着余华我遇到那位名叫福贵的老人时,夏季刚刚来到.那天午后,我走到了一棵有着茂盛叶子的树下,看到近旁田里一个老人和一头老牛.这位老人后来和我一起坐在了那棵茂盛的树下,在那个充满阳光的下午,他向我讲述了自己：这辈子想起来也是很快就过去了,过得平平常常,我爹指望我光耀祖宗,他算是看错人了.我啊,年轻时靠着祖上留下的钱风光了一阵子,往后就越过越落魄了,可寿命长,我家里五口人一个挨着一个死去,我还活着.孙子死后的第二年,看看自己还得活几年,我觉得牛还是要买的.牛是半个人,它能替我干活,闲下来时我也有个伴,心里闷了就和它说说话.牵着它去水边吃草,就跟拉着个孩子似的.买牛那天,我把钱揣在怀里走着去新丰,那里有个很大的牛市场.路过邻近一个村庄时,看到晒场上有一群人,走过去看看,就看到了这头牛,它趴在地上,歪着脑袋吧哒吧哒掉眼泪,旁边一个赤膊男人蹲在地上霍霍地磨着牛刀,围着的人在说牛刀从什么地方刺进去最好.我看到这头老牛哭得那么伤心,心里怪难受的.想想做牛真是可怜.累死累活替人干了一辈子,老了,力气小了,就要被人宰了吃掉.我不忍心看它被宰掉,便离开晒场继续往新丰去.走着走着心里总放不下这头牛,它知道自己要死了,脑袋底下都有一摊眼泪了.我越走心里越是定不下来,后来一想,干脆把它买下来.我赶紧往回走,走到晒场那里,他们已经绑住了牛脚,我挤上去对那个磨刀的男人说：“行行好,把这头牛卖给我吧.”赤膊男人手指试着刀锋,看了我好一会才问：“你说什么？”我说：“我要买这牛.”他咧开嘴嘻嘻笑了,旁边的人也哄地笑起来.我从怀里抽出钱放到他手里,说：“你数一数.”赤膊男人马上傻了,他把我看了又看,还搔搔脖子,问我：“你当真要买？”我什么话也不去说,蹲下把牛脚上的绳子解了,站起来后拍拍牛的脑袋.这牛还真聪明,知道自己不死了,一下子站起来,也不掉眼泪了.我拉住缰绳对那个男人说：“你数数钱.”那人把钱举到眼前像是看看有多厚,看完他说：“不数了,你拉走吧.”我便拉着牛走去,他们在后面乱哄哄地笑,我听到那个男人说：“今天合算,今天合算.”牛是通人性的,我拉着它往回走时,它知道是我救了它的命,身体老往我身上靠,亲热得很.我对它说：“你呀,先别这么高兴,我拉你回去是要你干活,不是把你当爹来养着的.”我拉着牛回到村里,村里人全围上来看热闹,他们都说我老糊涂了,买了这么一头老牛回来,有个人说：“福贵,我看它年纪比你爹还大.”会看牛的告诉我,说它最多只能活两年三年的,我想两三年足够了,我自己恐怕还活不到这么久.谁知道我们都活到了今天,村里人又惊又奇,就是前两天,还有人说我们是“两个老不死”.牛到了家,也是我家里的成员了,该给它取个名字,想来想去还是觉得叫它福贵好.定下来叫它福贵,我左看右看都觉得它像我,心里美滋滋的,后来村里人也开始说像,我嘿嘿笑.福贵是好样的,有时候嘛,也要偷偷懒,可人也常常偷懒,就不要说是牛了.我知道什么时候该让它干活,什么时候该让它歇一歇.只要我累了,我知道它也累了,就让它歇一会,我歇得来精神了,那它也该干活了.老人说着站了起来,拍拍屁股上的尘土,向池塘旁的老牛喊了一声,那牛就走到老人身旁低下了头,老人把犁扛到肩上,拉着牛的缰绳慢慢走去.两个福贵的脚上都沾满了泥,走去时都微微晃动着身体.老人和牛渐渐远去,我听到老人粗哑的令人感动的嗓音从远处传来,他的歌声在空旷的傍晚像风一样飘扬.炊烟在农舍的屋顶袅袅升起,在霞光四射的空中分散后消隐了.女人吆喝孩子的声音此起彼伏,一个男人挑着粪桶从我跟前走过,扁担吱呀吱呀一路响了过去.慢慢地,田野趋向了宁静,四周出现了模糊,霞光逐渐退去.(节选自余华《活着》,有删改)请简要分析小说最后一段景物描写的作用.(4分)[自主尝试][解题演示]第一步,找句子,析特点题干明确指出是“小说最后一段”,从“炊烟”“袅袅升起”“霞光四射”“吆喝孩子的声音”“宁静”等关键词看,乡间的生活环境安详温馨,平凡有规律.第二步,定角度,找对应律；③以此结尾,深化主题,增添了小说的意味；④照应开头,使文章结构完整.——“小说环境题”配套检测A、重点班一、阅读下面的文字,完成1～3题.(14分)归来李大壮心疼.广州开往沈阳的火车票,两张票多花了二百.二百块钱哪！冯秋萍知道了,更得心疼！在老家,冯秋萍抠门儿是有名的.吃不舍得,穿不舍得.养了一水塘的鸭子,鸭蛋腌咸了,端午那天,一家三口一人一只,剩下的卖给来水塘钓鱼的.他们家的鸭子在水塘里放养,不喂饲料,吃过的都说好.冯秋萍还不舍得穿.五年前的一套红秋衣,已经洗得没底色了,除了夏天,一直套在身上.①车厢里挤满了回东北过年的老乡.行李架上塞得满满的,从广州出发时,过道上就有站着的了.李大壮和李强,有座位.李大壮靠窗,李强挨着过道,父子俩肩挨肩,睡一会儿醒一会儿,谁也不说话.两年前,年根儿底下,母子俩南下和他会合.李强在鞋厂做学徒,冯秋萍给食堂择菜洗碗.一家三口,年在哪儿都是过,省了路费,还有春节加班的额外补贴,挺好的事儿.没想到,这个元旦刚过,冯秋萍突然肚子疼.肚子疼她向来不当回事儿.肚子疼对女人来说还算病吗？她不肯吃药.忍不住了,买了两盒止疼片.两盒药吃完,还是疼,疼大发了,冒冷汗珠子,发烧,这才舍得去医院.去医院的路上,冯秋萍说：“我想回家过年.”就为她这句话,李大壮安排了这次行程.火车有节奏的晃动让他昏昏欲睡.儿子李强不肯说话.李大壮知道为什么.这孩子,还生气呢.那也没办法.天下没有卖后悔药的.他也生气,生自己的气,气自己为什么没早带媳妇去医院.问题是：生气有用吗？！车过山海关.蓝天、白雪覆盖的原野,透明的空气,那是白天应有的景象.现在,外面一片黑暗,他却精神起来,再也睡不着.瞟了一眼儿子.李强睡得正香.毕竟是孩子啊！一家三口,其实最适应广东气候的,就是儿子.他从来没说过想家的话.过完年李强肯定要回南方.李大壮没想好自己回不回去.临走时,他跟老板说的是活话儿.他还有退路.问题是,他还能回去吗？那个城市,让他心疼！火车终于在北站停下时,李大壮的腿,已经有些抬不起来了.左手拎着包裹,右手提着旅行袋.儿子扛着大编织袋,里面装着一家三口的四季衣裳,还有冯秋萍嘱咐他给老人买的过年东西.②冬天的早晨,冷,心脏好像被冻小了,往胸腔里缩着,呼出的每一口气都化成白霜,在空气中留下痕迹.这样的冷,曾经让他想念,现在,却让他伸出的手很快僵硬起来.通往靠山屯的长途汽车上,李强仍旧不跟他说话.他的心咚咚跳着,像一个没经历过世面的年轻人.在北站,他给村里打了电话,庆魁说去汽车站接他们.挂甲屯、毛屯、姚千户、杨千户,然后就是靠山屯了.他们在靠山屯下了车,候车亭前,聚着好几十人.有男人,也有女人.都是来接他们的！庆魁冲在最前面,问他：“我二嫂呢？”李大壮的泪一下子就流了出来.从上车,第一次有人问他话！家乡话！李大壮举起手里的包袱.包袱里是一只精致的骨灰盒.五百块钱买的.一路上,他没敢打开看,怕惊着周围的乘客.“怎么不早送医院呢？！”在沉默而哀戚的目光中,李大壮看出了乡亲们的心里话.是啊,怎么不早送医院呢？！广州医院的大夫也这样责问他.止疼片吃完了,还疼,疼得冒冷汗,发烧,说胡话,哭爹喊娘,这才张罗去医院.李大壮的媳妇冯秋萍,这辈子就住过一次医院.大夫说,太迟了,肠穿孔.怎么不早点送来？！现在,面对眼前的这些乡亲,他忽然明白了,儿子跟他生气是对的.媳妇这辈子活得太屈,吃没吃上、穿没穿上.最后一次,他得让女人活得值,他得大办,请吹鼓手来,请扎纸活儿的来,把村长请来主事.因为村长收回养鱼塘,李大壮跟他翻脸,一气之下去了南方.现在,人家到车站来接你了,你还计较那些事儿吗？看在女人的面子上吧.过小年的头一天,靠山屯鼓乐震天.李大壮一家,从南方回来过年了.(选自《光明日报》,有删改) 1．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )A．儿子李强对母亲的病逝耿耿于怀,在火车上一直不愿与父亲李大壮说话,因为在他看来,父亲亏欠母亲太多,是父亲不早带母亲去医院,致使母亲病逝.B．李大壮望着前来候车亭接自己的乡亲,情不自禁想起妻子跟随自己的苦难一生,心中愧疚,决定大办丧事来弥补,这样的结局,耐人寻味.C．小说主要通过对李大壮内心活动的细致描绘,展现了农民工艰辛的生活经历,反映了乡村打工者的悲惨遭遇.D．过年,原本应该是快乐热闹的,然而在小说中,读者却只能看到让人黯然感伤的一幕,作者通过这样的故事,以小见大,控诉了社会的不公和世道的黑暗.解析：选D D项,“控诉了社会的不公和世道的黑暗”的解读错误,小说聚焦乡村打工者的悲惨遭遇,显示出真实的艺术力量,表达的是作者深厚的悲悯之情与真挚的人文关怀.2．(环境描写的作用题)小说中画线的两处环境描写各自起到了怎样的作用？请结合文本内容简要分析.(5分)答：参考答案：①第一处是对车厢里环境的描写,通过描写车厢的拥挤,交代了小说主人公李大壮乡村打工者的身份,揭示了乡村打工者生存的艰难,还起到了营造感伤气氛的作用.②第二处是对车站环境的描写,通过强调冬天早晨的寒冷,揭示了小说主人公李大壮心境的凄凉,渲染了悲伤的气氛,有力地深化了小说的主题.3．小说以“回家”为中心来叙事写人,这样处理有什么好处？请结合全文,谈谈你的看法.(6分)答：参考答案：①从情节安排来看,小说以“回家”为线索,使叙事显得更加集中.②从人物塑造来看,小说通过“回家”这一典型事件和火车上、车站等典型的场景较好地展示了人物的形象特点.③从主题表达来看,小说以小见大,以李大壮一家的“回家”来展示乡村打工者群体的生存状况,表达了作者深厚的悲悯之情.④从艺术感染力来看,回家过年本是一件高兴的事,而李大壮一家的回家却是如此悲惨,对比中更能突出乡村打工者处境的艰难,引起社会对这一群体的关注.二、阅读下面的文字,完成4～6题.(14分)动荤尹守国爷爷没搭理吉东,从墙角拿起拐棍,走出东屋.这拐棍,是三年前吉东第一次去省城领奖时给爷爷买回来的.庄上的那些老头儿说,这拐棍叫龙头拐杖,杨家将里的佘老太君拄的就是这种.爷爷自从有了这条拐棍,走道就离不开它了.即便是不拄着,也总拎着或放在腋下夹着.不一会儿,爷爷在西屋里喊：“吉东,你下地,把锅台上的那个油坛子给我抱进来.”吉东听爷爷在喊他,知道爷爷不生他的气了,紧溜地下地穿鞋,才穿上一只鞋,刚好吉宝放完爆竹进屋.他听到爷爷的喊声,看到那个油坛子就放在锅台上,就顺手抱起来,冲着东屋喊：“哥,不用你了,我给爷爷送去得了.”。