5分钟正能量情景剧剧本

正能量校园心理剧剧本
第一场：开场
在校园的操场上，一群热情洋溢的学生正在排练一台心理剧。

他们
穿着五彩斑斓的服装，脸上洋溢着灿烂的笑容。

一个身着制服的学生
拿着话筒站在舞台中央，向观众介绍今天的演出。

第二场：校园欺凌
剧情转入校园欺凌的场景。

一个学生被一群同学围攻，他们指指点点，大声辱骂。

被欺凌的学生面对种种侮辱，显得很无助。

第三场：友情救助
突然，另一位学生走了出来，他冲上前去，大声制止欺凌行为。

他
拉起被欺凌的学生，决心帮助他摆脱困境。

在友情的支持下，被欺凌
的学生获得了力量。

第四场：齐心协力
全体学生团结一致，用歌声和舞蹈表达对于校园欺凌的不容忍。

他
们展示出齐心协力，共同抵制欺凌行为。

校园氛围因此变得更加和谐。

第五场：正能量回馈
在最后的表演中，学生们展现出他们的正能量。

他们用自己的行动
传递爱与友情，呼吁大家关心他人，共同维护校园和谐。

观众在表演
结束后纷纷鼓掌，为学生们的演出喝彩。

结尾
演出结束后，学生们合影留念，他们脸上洋溢着满足的笑容。

这台充满正能量的校园心理剧，不仅让观众感受到友情和爱的力量，也启发了大家对于校园欺凌问题的关注。

希望通过这样的表演，让更多人认识到校园欺凌的危害，共同努力营造一个和睦友爱的校园环境。

心理情景剧剧本【剧本标题：《心灵迷宫》】剧本格式：角色：角色名字（下方对话及表演动作）场景：场景描述【场景一：咖啡厅】（舞台中心放置一张咖啡桌，两个人坐在对面。

）角色1（小明）：（担心地）小雨，你最近总是沉默寡言，是不是遇到了什么困扰？角色2（小雨）：（低头不语）角色1（小明）：（关切地）我是你的朋友，你可以跟我说说。

角色2（小雨）：（犹豫地抬起头）我最近发现自己的压力越来越大，无法释放。

角色1（小明）：（温柔地）或许我们可以一起寻找解决办法，你有什么困扰？【场景二：小雨家】（设置一个简单的家居场景，小雨独自坐在沙发上深深思考。

）角色2（小雨）：（自言自语）我总是无法摆脱负面情绪，感觉像是被困在一个心理的迷宫中。

（角色1轻轻走进场景）角色1（小明）：（安慰地）或许我们可以找到一把打开心灵迷宫的钥匙。

角色2（小雨）：（点头认同）【场景三：心理咨询室】（一间简洁的办公室，墙上挂着鼓励的字画。

）角色1（心理咨询师）：（友善地）你们好，我是心理咨询师李老师。

你们为什么来找我？角色2（小雨）：（心虚地）我最近情绪波动很大，感觉无法自控。

角色1（心理咨询师）：（耐心倾听）听起来你在心理上遇到了困扰，我们一起来分析原因吧。

（角色1和角色2开始交流）【场景四：剧本高潮】（舞台上搭建一个迷宫的框架，小明和小雨进入迷宫。

迷宫中布置不同的挑战场景。

）角色1（小明）：（激动地）小雨，我们要一起找到自我解脱的方法。

角色2（小雨）：（坚定地）对，我不会再让困扰我多年的心理障碍束缚自己。

【场景五：心灵解脱】（角色1和角色2走出迷宫，跨过一个彩虹桥。

）角色1（小明）：（笑着）我们找到了答案，希望和自信可以化解困扰。

角色2（小雨）：（欣慰地）谢谢你陪伴我度过难关，我终于找到属于自己的解脱。

【场景六：结束】（小明和小雨回到咖啡厅的桌子旁，面带微笑。

）角色1（小明）：（鼓励地）未来的路还有很长，但我们有足够的勇气去面对。

角色2（小雨）：（感激地）我再次感谢你，我的朋友，陪我一起走出心灵迷宫。

最新5分钟情景剧脚本情景剧5分钟人物：小贩学生甲学生乙作家故事梗概：文典中学附近有一卖糖葫芦的小贩。

一次，有初中生因为考试成绩很差不敢给家长签字，来找卖糖葫芦的小贩帮忙签字，小贩答应了。

其他学生知道了，也来找他帮忙签字，签完字后学生们都买个糖葫芦表示感谢。

知道这事的学生越来越多，有一天竟有七八个学生排着队找他帮忙签字，一作家路过看见此景感叹道：“现在连卖糖葫芦的都搞签售了啊。

”分镜头台本镜号机位景别摄法画面内容说明1 3 中近固定学生甲：“我是一名中学生，最怕的就是考试，尤其怕糟糕的考试成绩被老爸知道。

”交代出场人物2 2 全景跟摇学生甲来到文典中学，门口旁边有一个卖糖葫芦的小贩坐在那。

交代故事发生的环境及场面调度3 1 特写固定学生甲：“怎么办？怎么办？昨天的试卷考的太差了，不敢拿给老爸看，老师还要让签字。

天啊，我该怎么办？”强调人物表情4 3 特写跟摇学生甲的频繁脚步强调人物动作5 1 人全跟摇学生甲在学校门口来回徘徊，始终不敢进入校门。

交代人物动作及人物与环境的关系。

6 2 全景固定学生甲忽然停下脚步，若有所思的看着卖糖葫芦的小贩。

交代人物关系7 3 特写固定学生甲凝视着小贩强调学生甲的眼神8 1 人全跟摇学生甲走向小贩交代人物动作9 2 全景固定摊主：“同学，想要哪个？酸甜可口的糖葫芦。

”学生甲：“老板，我拿这个吧。

”交代场面调度和新的人物关系10 3 中近固定学生甲：“师傅，能麻烦你件事吗。

”说着从书包里拿出一份试卷来。

交代人物动作11 1 特写跟摇试卷从包里拿出强调人物动作12 2 全景固定学生甲：“你能帮我在这上面签个字？我忘记让我爸给我签字，老师肯定会让我回家，要不然我交代两人的关系和动作就来不及上课了。

”说着把试卷递给小贩，小贩接过试卷。

13 3 中近固定小贩接过试卷强调小贩的动作14 1 特写跟摇试卷从学生甲手中递到小贩手中强调动作15 2 全景固定学生甲在焦急等待着小贩签字交代人物关系16 1 中近跟摇小贩将签完字的试卷递给学生甲，学生甲接过试卷。

校园情景剧5分钟正能量情景剧剧本校园情景剧是校园文化生活中不可或缺的一部分，既可以给学生提供娱乐活动，又能够传递正能量。

本文将为大家带来一份5分钟的正能量情景剧剧本，希望能够为各位校园剧爱好者提供借鉴。

剧本名称：笑口常开场景：学校教室人物：小王、小李、小张、小赵、老师剧情简介：故事开始，四个学生轻松愉快地聊天。

小王却无精打采，好像有什么心事一样。

其他人开始询问原因。

小王沉默了一会儿，最后终于说出了自己的心事。

原来，他的父母最近离婚了，他由此受到了很大的伤害，无法好好学习和生活。

其他人听后，很快站出来鼓励他。

老师这时也进入教室，询问他的情况，了解了这些事情之后，老师决定为他安排一个专门的辅导老师，帮助他克服心理上的障碍。

同时，老师也呼吁其他同学为他鼓励和支持。

在一次又一次的互动中，小王的情绪开始逐渐好转。

他开始在学校积极参加各种活动，并在辅导老师的帮助下一步步走出了心理阴影，取得了优秀的成绩。

同时，他也学会了如何与父母和解。

整场剧表现出了人与人之间互相鼓励、支持，而这种正能量不仅可以消除我们内心的阴霾，更可以使我们共同成长。

在这个世界上，每个人都有自己的烦恼和困境，但是只要我们踏上前行的路途，相信一定会有人能够给予我们正面的支持，帮助我们跨越各种困难，迈向胜利。

结尾时，四个小伙伴模拟出小王此前沮丧的状态，并大喊出预设的口号：“笑口常开，快乐一整天！”以此传达全剧的主题。

该剧本于剧情结构上简洁明了，互动充分，情节紧凑，并从性格描写、语言塑造、视听形象等多重角度深刻地展现出校园人际关系中的正能量，与学生们所关心的主题息息相关，具有一定的启示意义和现实含义。

总之，校园情景剧无论是作为文化活动，还是教育教学的一种方式，都具有重要的意义。

希望我们的五分钟正能量情景剧能够成为学校校园文化生活中的亮点，并为大家带来一份向上向好的正能量。

5分钟正能量情景剧剧本(3篇)5分钟正能量情景剧剧本第1篇：《生命之歌》生命如歌，我们是生命的歌者；生命是跋涉；是执着；是灵魂的归宿；是活力的永恒。

热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。

演出者：xxxxxxxxxx资料：①电视机前观众朋友。

大家好，欢迎收看今日的爱心栏目。

今日我将为大家讲述一个感人的故事，下头我介绍一下主要资料：有个人十分不幸，老父老母得病，故尔欠下了不少的债务。

妻子又得了肺癌，双胞胎姐妹又要升学，自我又因为拖拉机事故犯了残疾，好了，这些已够了，如果是你，你将如何走下去，下头我们就一齐去了解他的命运。

②病妻家焦急的等待，忽然门被敲响了，妻子激动的叫女儿去开门。

只看见丈夫门口站着。

女儿：爸爸你回来了，父亲：是的之后迈着沉重的步伐走进家门。

女儿急忙去给父亲倒水。

妻子急忙问到：借到没有。

父亲不说话，只是不停地叹气，妻子又追问：到底借到没有。

父亲不耐烦地说：别问了，这年头还有谁肯借钱给我们啊。

两个女儿一旁默默不语。

妻子急喘了几下说：这可怎样办啊，孩子们要开学了，家里又没有什么值钱的东西，唉！又是长长的一声。

小清听了说：爸妈，要不这书不读了。

我家帮你们。

小芸之后说：对，我们不读书了，这附近有一家工厂要招女工，30xxxx一个月。

商量好了，我们去应聘，挣点钱为妈妈治病。

那父亲、妻子的眼睛湿润了。

那父亲吼着说：这不关你们孩子的事。

小芸：这怎样不关我们的事，我们是一家人嘛。

那父亲更感到一阵又一阵的心酸，却有硬着嘴说：回到屋里去，我有事和你妈妈商量。

两个女儿只得悄悄的走进屋里，心不焉地看着书去。

忽然，门再次被敲响了，父亲拖着疲惫的身子去开门，原先是要债的，那债主一进门便说：老子此刻赌输了，输得，那点债也该给了吧？两个女儿听到这粗气的声音，只是一旁悄悄地偷看。

妻子听了这些，看了这些，呼吸更急了。

那父亲一边请债主坐下，一边用乞求的语气说：你看我们此刻这样貌，连两个女儿的书费都凑不出来，您那一万元就缓缓吧！那父亲弯下腰。

正能量校园短剧剧本《久违的笑容》
【剧情简介】
《久违的笑容》是一部关于肖恩少年郎同学的正能量短剧，讲述了肖
恩在学校被欺负的故事。

他被校园中的暴力和霸凌折磨，以至于总是面带
阴郁的表情，内心处于无奈之中，但在友情的帮助和温暖的祝福下，他最
终找回了生活中的希望和微笑。

【剧情内容】
第一幕：肖恩陷入困境
设置：校园
肖恩（独白）：我觉得每天都是太无聊了，我总是被欺负，没有人可
以理解我。

（镜头提及到一群学生正在在校园围着一个人，肖恩。

他们正在骂他，并不停的推搡他）
第二幕：友情的鼓舞
设置：学校宿舍
（阿丽和卡洛斯走进了肖恩的房间，发现他正面带阴郁地坐在沙发上）阿丽：肖恩，你怎么了？你今天又死活不去上学呢？
肖恩：我担心被那群人欺负。

卡洛斯：你不用担心，我们会保护你的。

阿丽：另外，你不要忘记，你到学校还有很多朋友啊！
肖恩：我知道，你们谢谢你们！
第三幕：久违的笑容
设置：校园
（肖恩拿着书包，带着一种坚强的勇气去到了校园，惊讶地发现，周围的同学都在对他微笑，他们主动和他搭话，互相问候。

）
肖恩（看着周围所有的同学。

激励短剧剧本剧本标题：《辩者之路》[第一幕：时间管理]场景1：大学宿舍，早晨- 主角李阳从床上醒来，旁边是闹钟，已经响了很久。

- 李阳匆匆忙忙地洗漱、吃饭，赶往教室。

场景2：大学教室，早晨- 李阳坐在教室里，显得疲惫不堪。

- 教授张华注意到李阳的状态，走过来询问。

张华：李阳，你看起来很疲惫，是不是没有休息好？李阳：教授，我最近在准备辩论赛，有很多事情要忙。

张华：我明白了。

记住，时间管理很重要。

你不仅要学习辩论技巧，还要学会合理安排时间。

[第二幕：克服演讲恐惧]场景3：大学礼堂，下午- 李阳参加辩论赛初赛，面对观众和评委，显得紧张。

- 开始演讲时，李阳忘词，场面尴尬。

- 观众中有人发出笑声，李阳更加紧张。

场景4：大学图书馆，傍晚- 李阳独自一人，反复练习演讲。

- 张华出现，鼓励李阳。

张华：李阳，失败并不可怕。

重要的是从中学习。

你的恐惧来源于不自信，你需要相信自己。

李阳：教授，我该怎么办？张华：每天练习演讲，对着镜子或者录像练习，直到你对自己有信心为止。

[第三幕：团队合作]场景5：大学辩论俱乐部，晚上- 李阳与队友们一起讨论辩论策略。

- 起初，李阳的意见与其他人不一致，导致讨论陷入僵局。

- 经过一番争论，他们最终找到了共同点，并制定了策略。

场景6：全国性辩论赛现场，决赛当天- 李阳和他的队友们站在舞台上，准备辩论。

- 他们相互鼓励，展现出默契和团队精神。

- 辩论赛中，李阳发挥出色，队友们也积极配合。

[第四幕：夺冠]场景7：全国性辩论赛现场，决赛结束后- 评委宣布结果，李阳和他的队友们获胜。

- 观众起立鼓掌，李阳激动地拥抱队友们。

- 张华也在观众中，对李阳投去赞许的目光。

旁白：经过不懈的努力，李阳在各种困难中坚持下来，最终在全国性辩论赛中夺冠。

他不仅克服了演讲恐惧，还学会了时间管理和团队合作。

李阳的故事告诉我们，只要坚持不懈，我们都能克服困难，实现梦想。

[剧终]。

弘扬正能量校园情景剧剧本三篇弘扬正能量校内情景剧剧本一篇《我的将来不是梦》剧本开场白:(边吃口香糖边听MP3上场，高傲地说)哈喽!大家好!我是"打名鼎鼎'的吕昌，解释一下，不是"大'，而是因为爱打架被同学们称为"打名鼎鼎'。

明白了吧?当然，我也是大名鼎鼎的。

新学期开学了，我可要好好表现表现，你要是问我："怎么表现呀?'告知你吧，有位名人说过："不管白猫黑猫，抓住老鼠就是好猫。

'我是："不管好学校破学校，我不搅得天下大乱誓不罢休!反正我的将来也没有期望了。

而且我家里也不像别的同学那样有的是钱!干脆破罐破摔，混呗![第一幕]数学课[上课铃响]同学们进教室，吕昌回座位李老师：(微笑，手里拿着数学书)同学们，大家好!从今日起我们一起来学习数学，期望同学们能主动发言努力学习，也期望大家能喜爱我。

吕昌：(小声)谁喜爱你呀?自做多情李晓琳老师：(皱了皱眉头)好了，如今我们开始上课。

同学们好!大家：(洁净利落)老师好!吕昌：(慢悠悠)老--师--好--啊!大家：有的人笑李晓琳老师：(有点生气，但克制自己)大家请坐，不过，说话要洁净利落吕昌：(轻声)嘿，这老师真好欺负，我要给她个大礼包，哈哈......李晓琳老师：这堂课我们来学习分数乘法的意义，谁来说一下分数的意义呢?大家：举手，除了吕昌李晓琳老师：第三排的女生，你来回答一下。

先告知我，你叫什么?吴芷婧：(大大方方)我叫吴芷婧。

分数的意义是把单位一平均分成一份或几份，取其中一份或几份的数。

李晓琳老师：好，请坐。

吕昌：(在吴芷婧坐下之前撤走了椅子)吴芷婧：(坐到了地上)哎呀!好疼!吕昌：(哈哈大笑)活该，你真笨!李晓琳老师：(十分气愤，但仍旧压制自己)谁干的?要老实。

吕昌：(不说话却笑得更厉害了)李晓琳老师：(恍然大悟)吴芷婧后面的同学(吕昌)，放学留一下，老师有事情找你。

小学生小品剧本传递阳光正能量温暖人心（注意：由于文本限制，我将只提供部分内容，帮助您开始写作。

您可以根据我的提示进行补充，使文章达到您所需的字数。

）小学生小品剧本传递阳光正能量温暖人心角色：1. 小明（个性开朗乐观的小学生）2. 小红（热心善良的小学生）3. 老师（温和贴心的班主任）4. 家长（关爱孩子，关心教育的父母）场景：小学校操场（开场）[音乐响起，小明和小红手牵手走上舞台中央]小明：大家好！我们是小明和小红，今天为大家带来一出小品《阳光与温暖》。

（情节一：友爱互助）（小明和小红走下舞台，遇到一个正在失落的小学生）小红：你好，你怎么了？小学生：我被同学嘲笑了，觉得很难过。

小明：别担心，有我们在，你永远不会孤单。

（小明和小红将小学生带上舞台）（舞台上，小红和小明帮助小学生鼓起勇气面对同学）小红：大家，我们不能因为外貌、性格不同就嘲笑他人。

我们应该互相帮助，一起成长。

小明：对！友爱互助是我们学校最重要的品质。

（情节二：孝顺感恩）（小红和小明走下舞台，遇到因为工作忙碌而疏远的父母）小明：妈妈，你为什么总是那么忙，没时间陪我？小红：爸爸，我也希望你能多陪陪我。

（小红和小明上舞台，以家庭为背景，展示孩子们心灵的寄托）小红：爸爸妈妈，我最爱你们。

你们忙碌是为了给我更好的生活，我会好好学习，努力让你们骄傲。

小明：妈妈，我也很懂事。

虽然你忙，但我知道你对我的爱从未改变。

我会好好照顾自己。

（情节三：团结友好）（小红和小明走下舞台，准备帮助一名被欺负的同学）小红：我们不能允许同学之间互相欺负。

我们要团结友好，共同度过美好的校园生活。

小明：对！我们要一起建立和谐快乐的学校环境。

（小红和小明上舞台，与同学们一起搭建友好的校园）小明：同学们，我们每个人都是独特的个体，我们要相互尊重、关心、帮助，共同营造一个温馨的校园。

小红：正能量是我们校园最重要的元素，让我们一起传递阳光、传递爱。

（结尾）（小明和小红手牵手走上舞台中央）小明：谢谢大家的观看，我们希望通过这个小品《阳光与温暖》，向大家传递正能量，温暖人心。

小品剧本搞笑正能量
一剧中有主人公小明，他的朋友小张以及他的妹妹小华等等。

开始
1. 小明的父亲勒令他完成一份报告，他有些焦虑，去找朋友小张帮忙。

2. 小张一下子明白了小明的处境，赶紧到小明家帮他整理报告，小明
却发现很多素材都收集不全，正叫他好着急。

3. 小华正巧走进小明的房间，问去他要什么素材。

小明看到小华就催
促她去收集素材，小华随后又拿着一大堆文件回来，他们抢着看了一下，全都是小华收集的素材，小明终于松了一口气。

4. 小明和小张紧张的完成了报告，小华也一直帮着他编辑，于是问题
迎刃而解，一份完美的报告就这样顺利完成了。

5. 报告一提交，父亲对小明赞不绝口，大家都开心的笑出了声，小明
又深刻体会到了友谊的重要性。

结局
1. 小明在朋友的帮助下完成了任务，也重新认识到友谊的可贵。

2. 虽然紧张，朋友团结一心，但任务还是不忘分寸地一步一步完成。

3. 小明深知家庭和朋友之间的重要性，感受到了友谊的正能量。

6个人的正能量小品剧本引言这是一个充满正能量的小品剧本，讲述了6个人在不同场景下展现出的积极向上的故事。

通过幽默的对话和情节，传达了助人为乐、乐观向上、团结友爱等正能量价值观。

人物介绍1.小明 - 一个乐观向上的年轻人，热情大方。

2.小红 - 一位热心帮助他人的女性，积极乐观。

3.小李 - 一个懒散又自私的人。

4.小王 - 一个团结友爱，善于合作的人。

5.小张 - 一个具有创造力和创新思维的人。

6.小刚 - 一个天性乐观，善于发掘美好的人。

情节1：随手相助地点：公园小明和小红正在公园散步，突然一位老人摔倒在地。

小明：（立即走上前）老人，您没事吧？我来扶您一下。

小红：对的，我们是好心人，一起来帮帮他！小红和小明一起搀扶起了倒地的老人，确保他没有受伤。

老人感激地说：谢谢你们，你们的善行感动了我。

情节2：懒散的小李地点：公司办公室小李因为他的懒散和不负责的态度，让同事们对他有些不满。

小王：小李，你今天还是迟到了！别总是延误大家的时间。

小红：对啊，小李，你应该认真对待工作，我们都是一个团队。

小李：哎呀，反正又不是什么大事，我又没耽误什么。

小张：小李，你的惰性影响了整个团队的效率，你应该对自己的工作负责。

小李听了大家的劝告，认识到了自己的错误，并开始努力工作，改变自己的态度。

情节3：创新的小张地点：一个创业咖啡馆小张在咖啡馆里看到许多受欢迎的创意产品。

小张：啊！这个创意真的很棒，我也想尝试一下。

小王：小张，你有什么想法？小张：我有一个创意，可以设计一个有机咖啡机，来减少咖啡因对健康的影响。

小明：这个主意好极了！我们可以一起合作开发这个产品。

大家都对小张的创意非常感兴趣，并且愿意帮助他进行合作开发。

情节4：乐观的小刚地点：医院病房小刚和一位正在恢复的病人在病房里聊天。

小刚：尽管你现在身体不太方便，但是要保持乐观的心态。

病人：我知道，但有时候真的很难。

小刚：有困难是正常的，但我们要相信自己能够战胜它们。

小刚通过和病人的对话，鼓励他保持积极乐观的心态，帮助病人恢复信心。

2022年校园情景剧 5分钟正能量情景剧剧本三篇第一幕时间：早上6∶00多钟人物：我、小a地点：大街上小a一大早便把我从被窝中拖出去跑步，大街上人还不多，我们俩相伴而跑。

小a："这次体考，我肯定要拿总分。

'我(怀疑的看了他一眼)："真的?'小a(胸有成竹)："肯定会的。

'小a飞速的往前跑，把我抛在了后面。

画外音：小a如此有信念，作为伴侣的我当然高兴，但不知他会不会坚持下去?第二幕时间：星期六的早上8∶00钟。

人物：a、我地点：小a家里小a(垂头丧气)："唉，模拟体考我才得了16分，连及格线都不到。

'我(鼓舞道)："不要灰心嘛，加油就是。

'小a难过的摇着头小a(突然想起什么似的，很高兴)："有了，我不参与体考了。

'我(不敢信任自己的耳朵)："什么!?'小a(解释道)："反正我模拟体考也只捞了16分，真正体考时也多不了几分，还不如在其它科目上下功夫，多得分，你说呢?'我(若有所思的点头)："或许，这样做还不错。

'小a(高兴极了)："这是我的起点，我会努力的(拉着我的手)走，帮我复习去。

'我帮小a从早上9∶00钟复习到晚上8∶00钟，小a不停的问问题，我不停的给他，看样子，他真要从起点出发了!画外音：小a找到了自己的起点，令人可喜可贺，但不知道他还会不会像上次那样呢?第三幕时间：晚上11∶00人物：小a、我、小a妈妈地点：小a的房里帮小a复习了2个多星期了，再过1个多月就该中考了小a(低着头)："这次失误了。

'小a妈妈(生气的指着卷子)："失误!你瞧瞧，你那可怜的38分哟!'我(接过卷子看)："不要灰心，或许你的学习方法没有把握好呢?'小a的妈妈气鼓鼓的走出书房，一路走一路骂小a(唉叹道)："我不是学习的料。

正能量小品剧本三篇在物理学中，正能量的概念是这样定义的，以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量低于真空的物质为负。

后来这个定义被延伸到社会领域。

下面是本站为大家带来的正能量小品剧本，希望能帮助到大家!正能量小品剧本1《竞争对手》创作：柯佳玮(芗城实小六年6班)表演者：柯佳玮(炒蛋)、陈怀滢(皮蛋)、谢智力(咸蛋)炒蛋(以下简称炒)：大家好!我就是响彻大江南北、红遍半边天的臭美巨星炒蛋。

瞧瞧!这派头酷吧!皮蛋(以下简称皮)(上场推炒蛋)：大家好!我就是黑蛋中的女皇，跟你们白蛋的主人的皇帝武则天差不多，你们可以称我为女皇殿下。

我营养全面、挑不出排骨，你们可别吃我，要不然我会哭的!咸蛋(以下简称咸)：谁要吃你呀!看见你我就起一身鸡皮疙瘩!光天化日朗朗乾坤竟有人敢抢我台词，警察咋管的!要知道，我可是著名笑星咸蛋。

炒：传说我是文曲星，上知天文，下知地理，知古通今，人送外号"今古通"今古通，通今古，哦耶!皮蛋置疑地望着炒蛋。

炒：怎么不信，子曰"学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎"皮：打住!请问你看过几本书?炒：当然是至圣的书皮：《论语》?炒：《宝宝学走路(全集)》!皮：晕!你会歌唱吗?就像我这样，美丽智慧与嗓音的完美组合!这是中国版的《青藏高原》"呀拉松那就是青藏高原"这是意大利的"那呼你而么你哦么"炒：打住!废话!我是天生的音乐家。

维也纳的《月光曲》听过没想当年，我到维也纳演出的时候，刚一演出结束，全场皮：全场轰动?炒：错!个个不是眼冒金星就是手足抽筋，要嘛就是口吐白沫;一些流氓壮汉居然集体向我扔香蕉皮，真是气死我了!皮：中华武术真是博大精深哪!就比如我，随便一打，就打出一个："女侠"的称号。

炒："侠女250"吧!皮：这是猴拳、这是猫拳、蛇拳、还有金鸡独立、黑虎掏心、大鹏展翅咸：喂!听说中国的北京要举行20__年奥运会!炒：当然!近来奥运风早已在各地散开。

5分钟正能量情景剧剧本3篇5分钟正能量情景剧剧本3篇5分钟正能量情景剧剧本（一）：《生命之歌》生命如歌，我们是生命的歌者；生命是跋涉；是执着；是灵魂的归宿；是活力的永恒。

热爱生命，用青春的心血浇灌生命之花，珍重生命，用无私的爱心谱写生命之歌。

演出者：xxxxxxxxxx资料：①电视机前观众朋友。

大家好，欢迎收看今日的爱心栏目。

今日我将为大家讲述一个感人的故事，下头我介绍一下主要资料：有个人十分不幸，老父老母得病，故尔欠下了不少的债务。

妻子又得了肺癌，双胞胎姐妹又要升学，自我又因为拖拉机事故犯了残疾……，好了，这些已够了，如果是你，你将如何走下去，下头我们就一齐去了解他的命运。

②病妻在家焦急的等待，忽然门被敲响了，妻子激动的叫女儿去开门。

只看见丈夫在门口站着。

女儿：“爸爸你回来了，”父亲：“是的”之后迈着沉重的步伐走进家门。

女儿急忙去给父亲倒水。

妻子急忙问到：“借到没有”。

父亲不说话，只是不停地叹气，妻子又追问：“到底借到没有。

”父亲不耐烦地说：“别问了，这年头还有谁肯借钱给我们啊”。

两个女儿在一旁默默不语。

妻子急喘了几下说：“这可怎样办啊，孩子们要开学了，家里又没有什么值钱的东西，唉……！”又是长长的一声。

小清听了说：“爸妈，要不这书不读了。

我在家帮你们。

”小芸之后说：“对，我们不读书了，这附近有一家工厂要招女工，30xxxx一个月。

商量好了，我们去应聘，挣点钱为妈妈治病。

”那父亲、妻子的眼睛湿润了。

那父亲吼着说：“这不关你们孩子的事。

”小芸：“这怎样不关我们的事，我们是一家人嘛。

”那父亲更感到一阵又一阵的心酸，却有硬着嘴说：“回到屋里去，我有事和你妈妈商量。

”两个女儿只得悄悄的走进屋里，心不在焉地看着书去。

忽然，门再次被敲响了，父亲拖着疲惫的身子去开门，原先是要债的，那债主一进门便说：“老子此刻赌输了，输得，那点债也该给了吧？”两个女儿听到这粗气的声音，只是在一旁悄悄地偷看。

关于5分钟正能量情景剧剧本《正能量王子》主要角色：张楠、李小白、刘美美场景：学校操场上（操场上人来人往，张楠无精打采地坐在一张长椅上，李小白走了过来）李小白：嗨，张楠，怎么了？看起来心情不太好。

张楠：哎，李小白，我这些天感觉特别沮丧，就像失去了所有的动力。

李小白：怎么会这样呢？跟我说说，或许我能帮到你。

张楠：我…我曾经总是充满自信和激情，但最近我一直感觉自己在失败和挫折中打转，好像没什么值得一试的事情了。

李小白：别这样想！每个人都会经历起伏，但失败并不代表你就不再有机会。

你只是需要一些正能量，一些鼓励。

张楠：可是，我这么多次的失败，我真的觉得自己辜负了别人的期望。

李小白：不，你没有。

失败是成长的一部分，它让我们学会从错误中吸取经验教训，然后变得更强大。

没有人能一直保持完美，重要的是坚持下去。

（刘美美走了过来）刘美美：你们在说什么呢？李小白：嗨，刘美美，我们在谈论如何面对失败并保持积极的心态。

刘美美：真巧，我最近也有点迷茫，刚刚在班上引起了一些小小的误会。

李小白：误会是常有的事情，重要的是你愿意解决它。

你应该积极地与他人沟通。

刘美美：我知道，但有时我觉得自己说不出话，好像我失去了信心。

张楠：刘美美，你的话让我想起了一句名言：“即使你不知道应该说些什么，也总有人需要你的耳朵。

”李小白：正是的！我们每个人都能成为他人的支持者和倾听者。

有时候，与一个陌生人交谈，听他们的故事，也能给我们带来灵感和力量。

刘美美：你们说的对，我想我应该试试。

不再沉浸在自己的困难中，而是主动去倾听和帮助他人。

张楠：没错！让我们一起成为正能量的传播者，用我们的行动去影响他人，同时也提醒自己保持积极的心态。

李小白：对，大家应该互相激励、支持，一起成长。

（三人一起走向操场，展开手臂，仿佛要拥抱整个世界）张楠：从现在开始，我们就是正能量的王子和公主，为世界带去阳光和希望！刘美美：我们会让这个世界变得更加美好！李小白：让我们齐心协力，一起创造奇迹吧！（大声笑）（三人笑着走开，享受着阳光和彼此的陪伴）（剧终）。

弘扬正能量的情景剧本《爱是一家人》剧本名称：《爱是一家人》第一幕】场景：___和___的___租屋内道具：两把椅子，一张桌子人物：___，___，___（民工形象），___（社区阿姨形象）音效：抽马桶的声音___：（尖叫）啊！不好了，怎么办，这可怎么办啊（在台上急得团团转）。

早就告诉___，让他做好保护措施，他就是不听。

现在好了，验孕棒两条杠，（哭），这可怎么办呐，呕（孕吐）。

___：（哭丧着脸上场，假装有门，站在合租屋门外）唉，人人欺负我外乡人，说我文凭不太行。

高职文凭看不上，只招本地人。

别以为我傻，不知道，不就是欺负我流动人口不稳定嘛。

唉，媳妇儿，我回来了（拉开门，准备进屋）。

___：哼，你还有脸回来，别回来了（哭），文凭不太行，我看你是挺行的，很man，很行啊。

___：不是，媳妇儿，你别这么阴阳怪气地说话，我听着瘆得慌。

我到底怎么了？___：（哭笑不得）你太厉害了，一枪入靶，正中靶心啊，呕（孕吐）。

___：（吓住）啊？不会吧？上次一次没保护，这也太巧了，不会吧？___：有什么不会的，我都已经验过了，呕（孕吐），两条杠（哭）。

___：不是，媳妇儿你先别哭啊。

现在已经都这样了，你说怎么办吧？___：（哭腔）别以为我不知道你心里怎么想的，反正现在也还没结婚，你要丢下我不管，你就走好了。

___：你看你，你又瞎想。

我___是这样的人吗？我告诉你，我这辈子非你不娶，要爱你一辈子，一生一世对你好的。

___：（大哭起来）___：你看你，怎么又哭了？___：对我好？你拿什么对我好啊，呕（孕吐）。

我们到苏州这么长时间了，一份工作都没找到。

今天出门，又没找到工作吧？___：唉，这能怪我吗？我都找了多少工作了，他们都只要本地人。

更何况现在大学生遍地，像我这种只会画画的高职文凭，他们就更看不上了。

___：那怎么办啊？我们是农村出来的，爸妈好不容易把我们培养到高职院校，还指望我们挣钱呢。

我们总不能一直这样耗下去吧。