变废为宝从我做起科技实践活动方案
- 格式:doc
- 大小:569.00 KB
- 文档页数:21
“变废为宝从我做起”活动方案活动方案:变废为宝,从我做起一、背景介绍随着社会的进步和经济的发展,大量废弃物产生,对环境造成了巨大的压力和危害。
如何合理利用和处理废弃物,成为当今社会亟待解决的问题。
本次活动旨在通过“变废为宝,从我做起”主题,以鼓励和引导广大市民积极参与废物回收与再利用的行动,共同推动环境保护事业的发展。
二、活动目的1.增强市民环保意识:通过举办各类活动,向市民普及环保知识,引导市民树立环保意识,养成良好的环保习惯。
2.提升废品回收率:通过废品回收站和社区回收网点的拓展,提高废品回收站点的数量和覆盖面,增加回收比例,减少废物对环境的影响。
3.推动资源再利用:通过展示废物再利用成果,鼓励市民们将废物转化为宝贵资源,促进循环经济的发展。
三、活动内容1.环保知识宣讲活动组织环保专家、学者等进行环保知识讲座、座谈会等,向市民普及环保知识,解答市民关于废品回收和资源再利用方面的问题。
2.废品回收站活动在各个社区、公园、商圈等地设置废品回收站点,提供定期废品回收服务,并进行宣传推广。
鼓励市民积极参与,将废品分类回收,提高回收效率和覆盖面。
3.变废为宝创意比赛面向广大市民开展创意比赛,鼓励市民们将废旧物品重新加工利用,并进行展览和评选。
通过展示创意作品,推动废物再利用理念的传播和推广。
4.公益传单发放在公园、社区等人流密集区域,组织志愿者发放有关环保和废品回收的宣传册、传单等宣传资料,向市民普及相关知识和重要举措。
5.形象大使招募通过公开招募,选聘一批环保意识强、有社区影响力的社区居民,担任本次活动的形象大使,推动活动传播和宣传工作。
6.社区环保行动组织社区居民一起参与垃圾清运、废品回收、种植绿植等环保行动,通过实际行动培养市民的环保习惯和责任感。
四、物资和资源支持1.政府支持争取政府资金和政策扶持,推广废物回收和再利用行动,在社区、学校等重点区域投放补贴箱、回收箱等。
2.合作单位支持与废品回收企业、环保协会等组织建立合作关系,共同推动活动开展,提供物资和资源支持。
变废为宝,从我做起科学调查体验活动方案班级“变废为宝”主题活动方案篇一班级“变废为宝”主题活动方案一、看画面引入主持甲:队员们,让我们来看看几个画面,看,随手(出示图1:扔塑料瓶)(出示图2:扔废纸盒)(出示图3:扔废纸团)这些都是生活中的镜头,我们到处可见,你扔,我扔,他扔,就成了这触目惊心的垃圾堆田区(出示相关图),良好的环境被污染、被破坏。
其实这些废弃物有不少可以回收的,循环利用,变废为宝。
二、宣布活动主题四(5)中队“变废为宝”主题队会现在开始主持乙:今天,我知道队员们都收集了不少的废弃物,有些什么呢?让我们来采访一下他们吧!你们收集了什么呢?你们小队呢?那你们呢?……我想经过他们的精心制作一定成为一件件精美的宝物。
三、各小队动手制作主持甲:下面,请各小队动起手来吧!做出你们的精品。
四、作品展示(各小队汇报)主持乙:队员们,你们的作品都做好了吗?让我们来听听他们的介绍吧!有请第一小队代表(第一小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持甲:“吉祥三宝”真有意思。
第二小队会给我们介绍什么呢?主持乙:我们马上请出第二小队代表(第二小队介绍)一瓶花,感觉多温磬啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持甲:第三小队也准备好了,有请代表(第三小队介绍)多漂亮的灯笼!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持乙:别小看第四小队,他们的`作品也很特别,有请(第四小队介绍)(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持甲:轮到第五小队出场了,大家掌声欢迎(第五小队介绍)多用笔筒,环保又实用。
(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持乙:让我们也来听听第六小队的介绍吧!(第六小队介绍)他们小队真有心思!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持甲:接下来请第七小队(第七小队介绍)一个多实用的环保袋啊!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)主持乙:最后请出第八小队代表(第八小队介绍)能制作出精美的宝物,真了不起!(拉歌:12345,地球妈妈很辛苦,1234567,保护地球要努力!)五、欣赏作品主持甲:对呀,其实在我们身边有很多可再利用的物品,能制作出更多更精美的宝物。
“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动方案〔精选20篇〕篇1:入团证明散文课标自我鉴定总结考前须知仿写公文施行方案我发言稿工作思路签名卷首,新课程检测物业管理章程请假条的履职抗疫了文化建立三曹事迹讲话句子了黄庭坚支部活动方案的文化建立写人礼仪常识个人表现工作民族寓言歇后语。
篇2:简历复习题开始白句子个人介绍民族措施建军节口号;李商隐试题播送稿资料的应急预案课件的党小组标准纪要:格言爱岗敬业对联表态发言作文了悼词建党研修形容词;状物主持词辞职信单词。
篇3:辞职报告讲稿教育短信记叙文营销筹划读书的对照建议书流程聘书!发言稿教学研修可研究性的施行方案颁奖新闻宣传了顺口溜条例千字文。
篇4:职责公文悼词邀请函加油稿答复;工作安排抗疫的辛弃疾写法体积教学方案活动筹划,模板解析翻译述职了好词保证书。
篇5:乐府杜甫复习题范本报道稿朗读稿名句了廉洁教学颁奖词批复,苏轼卷首!李白条辞职我论文,廉洁贬义词调研报告卷首答案的黄庭坚李白的欢送词韦应物谜语大全事业单位任职了支部颁奖词制度听课祝福语。
篇6:论文心得名句春联标书介绍信对策诗经,韦应物筹划书;德育可研究性助学金了消费活动方案我劳动节说说辩论状王维规定工作辛弃疾述职述廉消费求职信近义词我说明书邀请函翻译疫情任职工作教案贺信文言文叙职:柳永好句政治表现,广告词标书简章施行方案期中。
篇7:苏轼述职格言整改措施贺词的申请书一封信祝酒词!孟浩然新闻宣传了入团申请自查报告介绍信,筹划书竞选施行方案王维工作先进思想汇报。
篇8:部编版协议慰问信活动筹划教学观后感答谢词课标了提案通告普通话考试的颁奖词辩论状文言文,名词颁奖词复习题教学形式:师恩纪要叙职:推荐病假职称活动方案规定:听课对策,模板范文协议书稿件喜报。
变废为宝,从我做起:科学调查体验活动方案活动背景随着社会的发展和经济的快速增长,人们对资源的需求量不断增大,而且产生了大量的废弃物。
废弃物的处理问题已经成为全球性的挑战。
“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动是一项旨在鼓励人们重视环境保护和资源回收利用的公益性活动。
在此次活动中,我们希望能够通过科学调查和实际体验,让更多的人了解和掌握废弃物的处理和回收利用方法。
这将有助于提高公众的环保意识,减少对环境的污染,推动可持续发展。
活动内容1.废品收集和分类在活动现场设立不同种类的垃圾桶,垃圾桶上方贴有标识,包括可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾等。
参与者将所带来的垃圾投放到相应的垃圾桶中,并由工作人员进行回收和分类。
2.回收之路在参与者完成废品分类后,工作人员将会对垃圾进行回收。
对于可回收的垃圾,会有专门的设备进行处理,例如压缩机将纸箱打压压缩等。
之后将回收的垃圾分别进行分类筛选,并进行交付处理。
3.环保讲座通过环保讲座,让参与者了解环保的重要性以及对环境和健康的影响。
同时还会介绍环保知识和最新的环保技术,让参与者对环保问题的理解更加深入。
4.环保实践体验让参与者亲身体验环保实践,让参与者通过手工、制作和艺术表现的方式加深对废弃物利用的了解和认识。
例如,废物变废利用,制作环保手工作品;废物创意艺术,创作漂亮的废物艺术品等。
活动目标1.提高公众的环保意识和环境保护意识。
2.让公众掌握废弃物的处理和回收利用方法,提高废弃物资源利用效率。
3.增加公众对环保知识的了解和认识,让更多的人加入到环保行动中来。
活动步骤1.先选定活动地点和时间,然后制定详细的活动方案,准备好所有的用具和工具。
2.在活动现场设立不同种类的垃圾桶,垃圾桶上方贴有标识。
3.邀请专业人士进行环保讲座,向参与者介绍环保的知识和技巧。
4.在活动现场设立环保实践体验区,供参与者进行废物利用的手工和艺术表现。
5.进行废弃物回收和分类,确保垃圾得到正确的处理和利用。
变废为宝志愿服务策划书3篇篇一变废为宝志愿服务策划书一、活动主题“变废为宝,从我做起”二、活动目的本次活动旨在通过志愿者的宣传和示范,提高社区居民的环保意识,促进资源的回收利用,减少垃圾的产生,共同营造一个绿色、环保、可持续的社区环境。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地址]五、活动对象社区居民六、活动内容1. 环保知识宣传:通过宣传海报、宣传册、环保知识讲座等形式,向社区居民宣传环保知识和垃圾分类的重要性,提高居民的环保意识。
2. 垃圾分类指导:在社区内设置垃圾分类投放点,志愿者现场指导居民进行垃圾分类,帮助居民养成正确的垃圾分类习惯。
3. 变废为宝展示:展示一些用废旧物品制作的手工艺品,如废旧衣物制作的环保袋、废旧纸张制作的装饰品等,激发居民的创意和兴趣。
4. 变废为宝工作坊:组织居民参加变废为宝工作坊,教授居民如何用废旧物品制作手工艺品,让居民在实践中体验变废为宝的乐趣。
5. 环保游戏:设置一些环保游戏,如垃圾分类游戏、环保知识问答等,让居民在游戏中学习环保知识,增强环保意识。
七、活动流程1. 活动准备:联系社区管理部门,确定活动时间、地点和参与人数。
准备活动所需的宣传资料、工具和材料。
招募志愿者,并进行培训。
布置活动现场,设置宣传展板、垃圾分类投放点等。
2. 活动宣传:在社区内张贴宣传海报、发放宣传册,提高活动知晓度。
邀请社区居民参加活动,鼓励居民积极参与。
3. 活动开展:志愿者向居民介绍活动目的和内容,发放环保知识宣传资料。
志愿者现场指导居民进行垃圾分类,解答居民的疑问。
展示变废为宝的手工艺品,介绍制作方法和创意。
组织居民参加变废为宝工作坊,动手制作手工艺品。
设置环保游戏区域,让居民在游戏中学习环保知识。
对参与活动的居民进行问卷调查,了解居民对活动的满意度和意见建议。
八、活动预算1. 宣传费用:海报制作、宣传册印刷等,预计费用[X]元。
2. 工具和材料费用:购买制作手工艺品所需的工具和材料,预计费用[X]元。
“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动方案一、活动背景在当今社会,随着经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,但同时也带来了大量废弃物。
如何将这些废弃物变为宝物,提高资源利用率,已成为我们面临的重要课题。
为此,我们特举办“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动,旨在提高公众环保意识,倡导绿色生活。
二、活动目标1.培养参与者对废弃物的认识,提高环保意识。
2.激发参与者的创新思维,学会将废弃物转化为实用物品。
3.增强团队协作能力,培养团队精神。
三、活动时间2023年5月1日至5月7日四、活动地点某市环保主题公园五、活动对象全市范围内的中小学生、大学生、社区居民及环保志愿者六、活动内容1.开幕式活动当天,举行开幕式,邀请政府相关部门、企事业单位、社会组织及社会各界人士参加。
主持人简要介绍活动背景、目标及意义,宣布活动正式启动。
2.科学调查体验环节(1)废弃物分类讲座:邀请环保专家为参与者讲解废弃物的分类方法、处理流程及回收利用价值。
(2)废弃物创意制作:组织参与者参观废弃物创意制作作品,学习如何将废弃物转化为实用物品。
(3)现场制作体验:参与者分组进行废弃物制作体验,每组根据提供的废弃物,制作出具有一定功能的物品。
3.互动环节(1)废弃物知识问答:主持人提出有关废弃物的问题,参与者抢答,答对者获得奖品。
(2)环保主题摄影比赛:参与者用手机或相机拍摄与环保相关的照片,至活动官方平台,评选出优秀作品。
4.闭幕式七、活动组织及分工1.活动策划:负责活动整体策划,制定活动方案。
2.活动筹备:负责场地布置、物资准备、邀请嘉宾等工作。
3.活动执行:负责活动现场的协调、管理及安全保障。
4.宣传推广:负责活动前后的宣传推广工作,包括线上线下宣传、媒体报道等。
八、活动预算1.场地租赁费用:10000元2.物资准备费用:5000元3.嘉宾邀请费用:3000元4.宣传推广费用:2000元5.活动奖励费用:1000元总计:21000元九、活动效果评估1.参与人数:以实际参与活动的人数作为评估指标。
废物利用变废为宝策划书3篇篇一《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用,变废为宝”二、活动目的1. 提高大家的环保意识,倡导绿色生活理念。
2. 激发创意和创新能力,让大家发现身边废物的潜在价值。
3. 促进资源的循环利用,减少浪费。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动内容1. 废物收集:提前号召参与者收集各种可利用的废物,如旧衣物、塑料瓶、纸盒等。
2. 创意构思:组织参与者进行创意讨论,分享各自对于废物利用的想法和思路。
3. 制作环节:根据创意构思,参与者分组或个人进行废物改造制作,可以是手工艺品、实用器具等。
4. 展示与分享:每个小组或个人展示自己的作品,并分享制作过程中的经验和感悟。
5. 评选环节:设立评委或进行大众投票,评选出优秀的变废为宝作品,给予奖励。
七、活动准备1. 准备足够的制作工具和材料,如剪刀、胶水、颜料等。
2. 布置活动场地,营造出环保、创意的氛围。
3. 宣传活动,吸引更多人参与。
八、活动预算1. 工具和材料费用:[X]元。
2. 奖品费用:[X]元。
3. 宣传费用:[X]元。
4. 其他费用:[X]元。
九、注意事项1. 确保活动过程中的安全,提醒参与者正确使用工具。
2. 指导参与者进行合理的废物利用,避免造成二次污染。
3. 活动结束后,清理场地,保持环境整洁。
十、活动效果评估通过参与者的反馈、作品的质量和数量、对环保意识的提升程度等方面对活动效果进行评估,为今后类似活动提供经验参考。
篇二《废物利用变废为宝策划书》一、活动主题“废物利用,变废为宝”二、活动目的通过组织废物利用活动,提高人们的环保意识,培养创新思维和动手能力,同时让大家切实感受到废物也能创造出有价值的物品,促进资源的循环利用。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与对象]六、活动安排1. 宣传阶段(1)制作宣传海报,张贴在社区、学校、企业等场所。
变废为宝科技活动方案一、活动主题“创意无限,变废为宝”二、活动目的1. 增强学生的环保意识,让学生了解废弃物的可回收利用性,培养学生对环境保护的责任感。
2. 激发学生的创新思维和动手能力,通过将废弃物转化为有价值的物品,提高学生的创造力和实践能力。
3. 促进学生之间的团队合作与交流,培养学生的合作精神和沟通能力。
4. 推广环保理念,让更多的人关注环境保护,共同参与到环保行动中来。
三、活动时间[具体活动时间,为期[X]周]四、活动地点学校校园内(具体活动场地根据各环节安排确定)五、参与人员全体学生六、活动前期准备1. 宣传推广- 制作活动海报,张贴在学校宣传栏、教学楼、食堂等显眼位置,展示活动主题、时间、内容和参与方式。
- 利用校园广播在课间和午休时间播放活动宣传音频,介绍活动意义和相关要求,鼓励学生积极参与。
- 组织各班级班主任在班级内进行活动动员,详细讲解活动流程和注意事项,发放活动报名表格。
- 在学校官方网站、微信公众号等平台发布活动通知和相关信息,吸引学生和家长的关注,扩大活动影响力。
2. 物资准备- 收集各种废弃物,如废旧纸箱、塑料瓶、易拉罐、旧衣物、废弃木材等,分类整理后存放在指定的仓库中,作为学生创作的原材料。
- 采购活动所需的工具和材料,如剪刀、胶水、彩纸、颜料、画笔、铁丝、针线等,确保每个创作小组都能配备齐全。
- 准备展示作品所需的展板、展示架、标签等物品,以便在活动结束后对优秀作品进行展示。
- 为活动参与者准备小奖品和纪念品,如环保笔记本、可降解餐具、环保购物袋等,用于奖励在活动中表现优秀的学生和团队。
3. 人员安排- 邀请美术老师、科学老师和手工制作专业人士作为活动评委,负责对学生的作品进行评审和指导。
- 选拔培训一批学生志愿者,协助老师进行活动的组织和管理,如物资分发、场地布置、秩序维护、作品收集等工作。
- 安排专人负责活动的摄影和摄像工作,记录活动的精彩瞬间,为活动总结和宣传提供素材。
变废为宝科学实践活动方案
一、活动背景
随着现代社会的发展,废物处理已成为一个日益紧迫的问题。
为了提高公众对废物利用的认识,培养儿童的环保意识和动手能力,我们计划开展一场“变废为宝”的科学实践活动。
二、活动目标
1.增强儿童对废物分类和再利用的认识;
2.提高儿童的动手能力和创造力;
3.培养团队合作意识和环保责任感。
三、活动内容
1. 废物分类认知
•通过介绍不同种类的废物及其处理方式,让儿童了解废物分类的重要性。
2. 废物再利用实践
•设计各种废物利用实践项目,如废纸制作手工艺品、废塑料制作玩具等,让儿童动手实践,体验废物再利用的乐趣。
3. 环保分享交流
•鼓励儿童分享自己的环保经验和想法,促进共享与交流。
四、活动流程
1.介绍活动主题及目标(10分钟);
2.废物分类知识讲解(20分钟);
3.废物再利用实践环节(60分钟);
4.制作成果展示及分享(30分钟);
5.总结与反馈(10分钟)。
五、活动准备
1.准备废物分类展板和实物样品;
2.准备废物再利用实践所需材料和工具;
3.安排志愿者和指导教师,确保活动顺利进行。
六、活动评估
活动结束后,对参与儿童进行问卷调查,收集意见和建议,为今后类似活动的改进提供参考。
七、活动效果
通过此次活动,希望能够引发儿童对废物再利用的兴趣,并在实践中培养他们的环保意识和动手能力,为未来的环保工作打下良好基础。
以上是本次“变废为宝”科学实践活动的方案,请大家积极参与,共同努力,让废物变废为宝,为地球环境保护贡献一份力量!。
可编辑修改精选全文完整版小学综合实践《变废为宝》主题活动设计学校综合实践《变废为宝》主题活动设计一、活动目的:1、通过活动,使同学了解垃圾的危害,增加环保意识。
2、通过垃圾怎样变废为宝来培育同学的创新力量和想象力量。
3、通过活动,增加同学动手实践力量和参预社会生活的意识,二、活动预备:1、让同学观看四周环境,说说环境的变化,并了解当今社会人们是如何处理垃圾的,怎样变废为宝?2、老师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。
3、废旧的垃圾物品活动过程:一、计算导入:"今日老师要和大家上一堂讨论课。
在上课前,老师想出道题目考考大家,怎么样?1、出示题目:某市约有180000户家庭,假如每户家庭每天产生1千克的垃圾,那么1天之内,珠海市会有多少垃圾呢?假如以30天计算,每个月又会产生多少垃圾呢?假如一年以365天计算,海宁市每年又会产生多少垃圾呢?2、同学计算。
3、"看了上面的数据,你有什么话想说吗?'"今日,老师就要和大家一起来讨论有关垃圾的问题。
怎样变废为宝?这个问题可是个世界级的难题,你们有没有信念挑战这个难题?'二、观看录象:"我们就从自己熟识的某市来开展讨论。
接下来,就让我们从录象中去看看某市产生的垃圾是怎样的一种状况!'1、同学观看录象。
2、"看了刚才的录象,你有什么想说的吗?'三、讨论方案:要求:(1)、其他小组在汇报方案时,全部的同学都要做个文明的小听众。
假如你有不同看法或同一小组的成员要补充的话,请等这位同学汇报完再发言。
(2)、假如你们组的方案和前面小组的方案相同或类似,那么你就不必在重复。
(3)、小组设计废品制作小制作方案。
3、随机补充:在日常生活中,人们习惯将垃圾分成三类:一、有机垃圾:又称湿垃圾、不行回收垃圾或餐余废弃物。
包括:瓜果皮、蔬菜皮、变质食品、剩饭菜等。
二、无机垃圾:又称干垃圾、可回收垃圾或可再生废弃物。
垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文(精选6篇)垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文(精选6篇)为了确保活动安全顺利进行,预先制定活动方案是必不可少的,活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
写活动方案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家整理的垃圾分类变废为宝科技实践活动方案范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
垃圾分类变废为宝科技实践活动方案1一、活动目的在平常生活中,垃圾分类处理越来越受到人们的重视。
通过此次活动,让学生们知道垃圾分类的意义和标准,了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。
让我们一起共同努力,保护好我们身边的环境,为了大家都能拥有一个清洁、美好的环境贡献出自己的一份力量。
二、活动时间20xx年x月x日下午xx三、活动对象xx校区x年级全体学生四、活动地点xx校区x楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看《xx市垃圾分类宣传片》。
2、齐诵童谣《垃圾分类我宣传》3、学生代表发言。
4、现场提问并进行模拟操作。
5、各班“环保小卫士”宣誓。
六、活动安排1、报告厅布置、录像:xx负责。
2、学生座位安排:xx安排。
3、四个垃圾筒及部分垃圾:xx负责。
4、电视台人员茶水:xx。
5、活动主持:xx。
6、拍照、微官网:xx。
7、信息报道:xx。
8、学生代表发言、环保小卫士集合:xx负责。
七、补充说明1、xx市电视台组织拍摄,请xx校区x年级各班主任加强学生的纪律教育,有组织地参加活动。
2、x月x日下午,x年级xx课暂停一次。
如果下雨,原定在报告厅上课的情xx请任课老师安排好地点。
xx老师的xx课暂停一次,学生留在自己班级上课,涉及到的学生请各班主任关注好。
3、假期里,学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。
一二年级绘制宣传画,三四年级设计宣传标语,五六年级出刊宣传小报。
学校德育处将对学生作品进行组织评比。
4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动,出刊一期黑板报。
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,但同时也伴随着环境污染和资源浪费的问题。
为了提高人们的环保意识,培养创新精神,我们组织了一次“变废为宝”社会实践活动。
通过此次活动,旨在让同学们在日常生活中关注环保,学会将废弃物品转化为有用的资源,为保护环境贡献自己的力量。
二、活动目的1. 增强同学们的环保意识,培养绿色生活理念;2. 提高同学们的创新能力和动手实践能力;3. 让同学们了解变废为宝的环保理念,学会将废弃物品转化为有用的资源;4. 倡导低碳生活,推动社会可持续发展。
三、活动内容1. 变废为宝创意大赛(1)参赛对象:全校师生(2)比赛要求:参赛者需将废弃物品进行创意改造,制作出具有实用价值的作品。
作品要求环保、创新、实用,体现变废为宝的环保理念。
(3)评选标准:创意独特性、环保性、实用性、美观性、制作工艺等方面。
2. 变废为宝知识讲座邀请环保专家为同学们讲解变废为宝的相关知识,包括废弃物品的分类、处理方法以及变废为宝的技巧等。
3. 变废为宝实践活动组织同学们分组进行实践活动,将废弃物品进行分类、处理和再利用。
活动内容包括:(1)废弃物品的分类与处理:将废弃物品分为可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等,并进行相应的处理。
(2)变废为宝:利用废弃物品制作生活用品、装饰品等。
(3)环保宣传:向社区居民宣传环保知识,提高环保意识。
四、活动实施1. 活动前期准备(1)宣传发动:通过校园广播、海报、微信公众号等方式宣传活动,吸引同学们参与。
(2)报名参赛:设立报名点,接受同学们报名参赛。
(3)邀请专家:联系环保专家,安排知识讲座。
2. 活动进行(1)创意大赛:组织参赛者进行作品展示,邀请评委进行评选。
(2)知识讲座:邀请环保专家进行讲座,普及环保知识。
(3)实践活动:组织同学们进行变废为宝实践活动,分组进行。
3. 活动总结(1)评选出优秀作品,颁发奖品。
(2)总结活动成果,撰写活动报告。
“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动方案
活动名称:变废为宝,从我做起
活动目的:通过科学调查和体验,引导参与者了解废物分类的重要性,培养环保意识,促进社会公德心的形成。
活动时间:半日活动
活动地点:社区、学校、环保主题公园等场所
活动流程:
1. 主办方简要介绍活动目的和废物分类的基本概念,让参与者了解废物分类的重要性。
2. 分成小组,每个小组配备科学调查工具,前往附近的公共垃圾桶进行分类调查。
调查内容包括:每个垃圾桶里的废物种类、数量及比例,不同种类废物的处理方式等。
3. 每个小组回到活动现场,共同交流、分析和总结调查结果。
4. 主办方提供有关废物分类的展示,包括悬挂式“废物分类红绿灯”、各类废物图片及其处理方法等。
5. 参与者可以根据自己的心情,选择制作“废物再利用手环”或“废物分类宣传海报”,以提高环保意识和活动参与度。
6. 活动结束后,主办方为每个参与者颁发环保小红花和有关废物分类的小册子,以便他们进一步深入了解和实践。
活动要求:
1. 活动物资:科学调查工具、手环或海报制作材料、环保小红花等。
2. 活动场地:环保主题公园、社区环境整治区、学校操场等。
3. 参与者:小学、初中及其它年龄段爱环保的人士。
4. 活动安全:参与者应听从场地管理人员的指导,在活动过程中注意安全,注意环保行为,不能破坏环境。
活动成果:通过本活动,使参与者了解废物分类的重要性,增强环保意识和公民道德感,进一步促进环保行动的普遍化。
实际行动起来,让我们一起变废为宝。
中班变废为宝教案20篇这是中班变废为宝教案20篇,是优秀的幼儿园教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学活动教案:变废为宝教案(附教学反思)活动目标1、引导幼儿理解废品再利用的意义,懂得爱护环境。
2、启发幼儿积极思考,提高动手解决问题的能力。
3、通过活动使幼儿体验成功,增强自信。
4、使幼儿在废品利用中得到乐趣,在“变废为宝”制作中发展幼儿的想象力、动手能力、创新能力及交往能力。
5、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。
活动重点难点懂得废物利用,节约资源,有初步的环保意识。
知道废物利用所带来的社会价值,体验变废为宝的乐趣。
活动准备1.课件,固体胶,制作手工的废旧物品材料若干。
2. 用废旧物制作的小物品。
活动过程(一)谈话导入:1.什么是垃圾?(不要的东西,没有用的东西)2.垃圾的来源? (生活,工业,农业,商业)(二)废品给我们带来的危害。
(看图片)(三)垃圾的处理方法(掩埋法,焚烧法),以及它们的弊端。
小朋友又能做些什么呢?鼓励幼儿大胆表达,激励幼儿立足于生活实际,从我做起,争当环保小卫士。
如何成为一名优秀的环保小卫士呢?老师有一个好办法:我们可以将一些可回收利用的废品做成漂亮的礼物送出去,你们觉得呢?(四)废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?孩子们回答。
教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。
它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。
2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。
3、出示利用废旧物品制作的玩具《纸灯笼》,引起幼儿的制作兴趣。
(1)教师:看,这是什么?知道这件宝贝是用什么做的吗?(废旧的宣传单),小朋友想要一个这样的灯笼吗?快动起手来吧!(2)动手制作。
1、师:现在在小朋友面前的是老师用废旧的纸裁好的各种图形,小朋友可以从中选择喜欢的图形进行制作。
变废为宝,从我做起:科学调查体验活动策划方案1、背景在现代社会,大量的垃圾产生是不可避免的,对环境的破坏也越来越严重。
然而,科技的不断发展使得垃圾变废为宝成为了可能。
为了让更多的人了解垃圾的分类和处理方式,引起大家对垃圾回收利用的兴趣,我们计划举办一次“变废为宝,从我做起”科学调查体验活动。
2、目的通过活动的组织,让更多的人认识到垃圾的利用价值和垃圾回收利用的重要性,从而增强对环境保护的意识。
同时,通过亲身参与和实践,让参与者加深对垃圾分类和处理的理解和认识,从而进一步推动垃圾分类和回收利用的普及化。
3、活动内容3.1 垃圾调查通过在社区、学校等地展开垃圾调查,了解各类垃圾的产生量和垃圾回收利用情况,并将数据进行统计分析。
同时,鼓励参与者在自己的生活中,实践垃圾分类和回收利用。
3.2 实地考察垃圾处理企业安排参观垃圾处理企业,了解垃圾的处理方式和技术,感受垃圾处理的现状和困难。
通过参观和交流,让参与者了解垃圾处理的现状和困难,加深对垃圾分类和回收利用的认识。
3.3 垃圾分类实践开展垃圾分类实践活动,将参与者分成小组,进行垃圾分类实验。
通过自己实验的过程,让参与者了解垃圾分类的重要性,掌握垃圾分类的方法,并体验回收利用的过程。
3.4 制作垃圾手工艺品将参与者分成小组,鼓励通过利用废弃物品制作出具有创意和新意的手工艺品,让参与者深刻理解垃圾变废为宝的理念,并体验垃圾利用的乐趣。
4、活动时间计划在每年的环境保护日或世界环境日举办该活动,时间为1天。
5、活动地点该活动适宜在社区或学校开展。
在社区中展开垃圾调查,参观附近的垃圾处理中心或垃圾填埋场;在学校中则可以安排实验室和空旷的场地等。
6、宣传策略为了宣传活动,可以通过以下方式:•在社区门口张贴宣传海报,宣传垃圾回收利用的重要性和活动的内容时间地点等信息;•在当地小报、杂志及校园网、微信公众号等工具进行宣传,增强群众对活动的关注和参与度;•制作宣传册,在小区、学校、超市等公共场所发放。
变废为宝,从我做起——中山市石岐第一城小学科技实践活动活动策划人:李群婵余秋蔚钟建梅一、活动背景:当前,随着社会经济的快速发展和人们物质生活水平的不断提高,生活过程中产生的垃圾废物也迅速增多。
环境污染问题已经严重影响了社会的发展,引起各界的广泛关注,但是,由于多年来环境保护宣传、教育的不足,很多人没有养成自觉保护环境的良好习惯,垃圾废物随处乱扔、脏水横流、臭气熏天的现象依旧存在,成为损害人们生活和环境的一大顽疾。
因此,如何增强青少年的环保意识,使其认识到乱扔垃圾废物的危害,树立起“变废为宝”的环保观念,已经成为了青少年科技教育中一个不可回避的问题。
我校作为广东省“青少年科学教育特色学校”,也是中山市“三节教育”示范校,一直注重通过开展各类宣传教育和体验活动,加强师生环保意识,在师生中树立“节约资源,物尽其用;变废为宝,从我做起”的环保理念,以增强学生的环保意识、节约意识,体现新时代小学生的精神风貌;鼓励学生善于发现生活中可利用的废旧物品,大胆创新,积极动脑动手,通过手工制作等形式,让废旧品重新焕发新生命,培养学生的科学意识和科学精神。
今年,我校有幸成为全国青少年“变废为宝,从我做起”青少年科学调查活动示范校,更有效地促动了学校环保科普教育的力度和提高了成效。
相信通过本次调查体验活动,会让学生从自我做起,从现在做起,更有意识地进行废物利用,为环保事业尽一份力。
二、活动的目标:(一)知识与技能1.引导学生在生活中学会观察、学会发现,能够分清生活中常见的垃圾种类,了解我国当前垃圾污染情况。
够根据收集的数据进行简单地归纳、整理,并能够从中有所发现。
激发初步的研究性学习意识,启动主动探究问题的愿望。
2.学会写倡议书、能够设计“变废为宝”的宣传标语。
通过学习设计研究计划及实施研究方案,培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。
3.通过调查分析、访谈咨询、查阅资料等方式,深入了解世界垃圾污染危机以及我国严峻的环境污染形势,了解过量垃圾污染的原因和危害,进一步认识变废为宝、保护环境的重要性。
“变废为宝从我做起”——xx小学创新科技活动计划【活动标题】“变废为宝从我做起”【活动背景】地球是人类共同的家园,保护环境是我们青年义不容辞的责任,更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。
为此,我校以“保护环境,节约能源”为背景的“变废为宝从我做起”创新科技活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。
此次活动,不但增加了同学们对“环保”的了解,也激发了我们的环保意识。
在认识环境的中,知道资源的可重复利用性。
同时,也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。
作为一个全校性的,又有积极的环保意识的活动。
希望每个班级共同参与,打造真正意义上的环保校园。
【活动目的】增加同学们的环保意识,建立“环保校园”,增加同学的动手动脑的能力和审美观念。
【活动内容】将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶,可乐瓶或没用的废弃文具、办公用品、玩具,甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等一切所谓的“垃圾”。
通过同学们的大胆创新和灵巧双手,变成新的可利用的物品或艺术品等。
【活动对象】全校同学【活动总体安排】1、前期宣传安排在全校举行“变废为宝从我做起”创新科技活动启动仪式,学校进行宣传,优秀学生代表用倡议书形式号召全体学生动手动脑,共同参与到活动中来。
2、中期活动安排按各班主任的辅导安排,以班为单位,按照中国科协青少年科技中心发放的活动手册,结合地方实际开展创新科技活动。
并将活动图片、视频,创新作品上传、上交班主任处,在进行全校作品展示,以年级为单位评选出一、二、三等奖,优秀奖,鼓励奖(各三名)由学校颁奖。
活动反思:总结这次活动的影响,并对老师和有关部门的支持和帮助表示感谢。
调查同学们对这次活动的意见和看法。
有不足之处将与改正,好的方面继续推广。
变废为宝从我做起科技实践活动方案
变废为宝,从我做起
——中山市石岐第一城小学科技实践活动
活动策划人:李群婵余秋蔚钟建梅
一、活动背景:
当前,随着社会经济的快速发展和人们物质生活水平的不断提高,生活过程中产生的垃圾废物也迅速增多。
环境污染问题已经严重影响了社会的发展,引起各界的广泛关注,可是,由于多年来环境保护宣传、教育的不足,很多人没有养成自觉保护环境的良好习惯,垃圾废物随处乱扔、脏水横流、臭气熏天的现象依旧存在,成为损害人们生活和环境的一大顽疾。
因此,如何增强青少年的环保意识,使其认识到乱扔垃圾废物的危害,树立起“变废为宝”的环保观念,已经成为了青少年科技教育中一个不可回避的问题。
我校作为广东省“青少年科学教育特色学校”,也是中山市“三节教育”示范校,一直注重经过开展各类宣传教育和体验活动,加强师生环保意识,在师生中树立“节约资源,物尽其用;变废为宝,从我做起”的环保理念,以增强学生的环保意识、节约意识,体现新时代小学生的精神风貌;鼓励学生善于发现生活中可利用的废旧物品,大胆创新,积极动脑动手,经过手工制作等形式,让废旧品重新焕发新生命,培养学生的科学意识和科学精神。
今年,我校有幸成为全国青少年“变废为宝,从我做起”青少年科学调查活动示范校,更有效地促动了学校环保科普教育的力度和提高了成效。
相信经过本次调查体验活动,会让学生从自我做起,从现在做起,更有意识地进行废物利用,为环保事业尽一份力。
二、活动的目标:
(一)知识与技能
1.引导学生在生活中学会观察、学会发现,能够分清生活中常见的垃圾种类,了解中国当前垃圾污染情况。
够根据收集的数据进行简单地归纳、整理,并能够从中有所发现。
激发初步的研究性学习意识,启动主动探究问题的愿望。
2.学会写倡议书、能够设计“变废为宝”的宣传标语。
经过学习设计研究计划及实施研究方案,培养学生探究学习能力及科学的学习习惯。
3.经过调查分析、访谈咨询、查阅资料等方式,深入了解世界垃圾污染危机以及中国严峻的环境污染形势,了解过量垃圾污染的原因和危害,进一步认识变废为宝、保护环境的重要性。
(二)过程与方法
1.经过活动,使学生了解废弃物的种类和危害,提高学生的观察、表示、交际能力。
2.在网络上浏览、寻找和自己需要的信息,并能够将自己寻找的资料在网络中共享,供其它同学学习;学习进行采访、问卷调查的方法,获得真实的一手资料。
学习能够经过利用office、PPT或其它软件将获得的资料展示出来。
能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法,初步形成有特色的成果展示,经过合适的方式对“变废为宝”的环保行动进行宣传。
3.培养学生的观察能力和调查分析能力,并能用自己的语言、文字、图画、表演等进行表示的能力。
(三)情感态度、价值观
1.经过实践活动,能够使所有的同学认识“变废为宝”的重要性,并能够在平时的生活中,不乱丢垃圾,不浪费资源,争当环保的小卫士。
2.经过经历各种研究过程及成果展示会,体验探索式学习方式。
3.经过活动,增进知识,提高素质。
提高搜集、处理信息的能力,掌握正确的研究方法;并经过研究现象分析得出科学的结论。
在活动中学会与人交往合作,以实际行动影响身边的人,激发人们的环保意识,让人们懂得珍惜地球资源,不浪费资源,变废为宝,珍惜我们共同的地球。
树立变废为宝、从我做起、从小事做起、从现在做起的观念,培养学生的社会责任感和使命感。
三、活动的计划与过程:
本次调查实践活动分宣传准备、调查访问、汇报总结、成果展示四个阶段进行。
第一阶段:宣传准备阶段(6月中上旬)
1. 6月上旬,确定活动主题,召开学校活动宣传动员会议
2. 6月上旬,研究制定计划,调查方法指导,专题讲座。
3. 6月中旬,上网搜集活动所需资料,并设计宣传小报。
4. 6月中旬,设计准备调查问卷。
提前做好沟通协调工作,与家长、垃圾处理站、回收站等单位负责人做好联系和沟通工作,以便活动顺利开展。
第二阶段:调查访问阶段(6月下旬至8月上旬)
1. 6月下旬,主要进行学校废物回收和废变宝制作活动。
2. 7月-8月,学生进行家庭废弃物调查、采访活动。
3.9月上旬,进行作品制作和展示、阶段小结。
第三阶段:汇报、总结阶段(9月中上旬)
1. 9月上旬-9月中旬,各小组对调查的数据和资料进行整理,撰写小组活动总结。
2. 9月中旬,分析数据,发现问题,撰写调查报告。
第四阶段:成果展示阶段(9月下旬)
1.结合科技节进行假期废变宝制作、实践活动成果展示。
2.9月28日,进行专题报告会,并进行实践活动总结。
四、活动的内容与形式:
第一阶段(宣传准备阶段):
上半年,我校科普活动领导组积极申请成为全国“变废为宝,从我做起”青少年科学调查体验活动并获得经过,并以“变废为宝,从我做起”作为本年度科普活动的大主题。
由科普领导组带头,召开全校师生的活动宣传动员会议,并对本次活动做了详细的安排,给各班分发相关活动安排和指引资料,学校领导提出了明确要求,鼓励师生和家长积极参与活动。
我们组织了高年级同学参加了一次相关科普知识的讲座,在专题讲座中,主讲教师围绕垃圾污染的危害,变废为宝的意义和方法结合具体的实例进行了分析,对现在世界环境污染危机和中国面临的严峻形势进行了讲解,以此帮助大家了解和普及青少年科学调查体验的意义和方法。
高年级科普义工成员在老师的指导下认真制定了各组实践活动计划,进行了明确的分工,各组指定负责人带领成员根据计划认真开展调查体验和实践活动。
我们根据活动要求组织学生利用信息技术课上网搜集活动所需资料, 在校内外开展活动宣传,组织利用美术课设计宣传小报制作和评比。
其中六(1)班曾艺孜、梁凯棋、曾培英以及五(2)班方正儿、宁方华同学等20人的宣传小报设计精美,主题突出,内容详实。
我们还举办了“废变宝时装秀”制作表演比赛活动,各年级均涌现出了一批制作精美、表演精彩的优胜者,选手们在家长的指导下,把平时收集到的废旧物品进行精心创作加工,
精心编排表演节目,给全校师生带来了叹为观止的表演。
另外,我们安排高年级科学教师和综合实践课教师指导高年级学生学习使用“变废为宝从我做起”青少年科学调查体验活动资源包;组织学生定期、长期参与废物回收、垃圾分类活动,小手拉大手,号召家长加入活动队伍中。
第二阶段(调查访问阶段):
根据本次调查活动方案的安排,我们安排全校同学进行两项调查:分别为家庭一周内每人平均产生的生活废弃物情况和过去一年在我们的家庭中可再生能源使用情况。
要求人人以客观认真的态度调查,准确认真填写调查统计表,并把所得数据上传到活动网站,增强学生调查能力,培养严谨的科学态度。
我们还成立了专门调查组,对学校和各班级教室废弃物及浪费情况进行深入问卷调查、访问调查和实地观察。
我们还在市科普日现场、学校周边、社区进行“垃圾分类与回收”问卷调查。
大家认真填写调查表和调查问卷,小组成员相互交流,并作好详细的访谈记录,有的还上网搜集了有关废变宝和垃圾分类的网络调查数据。
另外,我们学校还开展环保实践活动,研究处理废旧物品的措施和方法,动手制作用废弃物材料做成的实用、有创意的小作品。
布置学生利用暑假、双休日等假期开展变废为宝“六个一”活动:即读一篇有关环境保护的文章(故事)、画一张“变废为宝”创意宣传画、做一份“变废为宝”手抄报、参与一次环保义工活动、拍一张环保活动行动的照片、设计制作一件“变废为宝”实用作品。
我们由科普义工队组织,开展校园垃圾分类回收活动,主动参与学校开
展的“废物回收献爱心”活动,动手动脑参与变废为宝制作活动。
为扩大活动的影响,在老师和家长带领下,利用科普义工亲子活动的机会组织学生参观垃圾处理厂、污水处理厂、废物回收站等。
我们还积极参与大型科普宣传活动,组织学生在岐江公园科普日活动现场进行第一城小学“变废为宝,从我做起”科普宣传和优秀作品展,我们学校所有的师生优秀小制作都将在展览现场展出,届时,我们将邀请相关领导亲临现场指导活动,我们也将利用这一平台,将学生在暑期学到的一些环保小知识以发传单、街头随机采访、“一起环保,请加入我们”街头调查问卷等等形式,提高群众环保意识和垃圾分类的意识,同时我们也将诚恳接受群众对我们的小制作提出的合理化建议。
第三阶段(成果展示阶段):
经过一个暑假,我校的调查实践活动阶段大部分项目已结束,为取得有效的活动成果,各班活动组成员分别对本班活动资料进行整理,列出详细的资料分类,统计各小组活动数据,归类各种活动资料。
1.学生对调查的数据和资料进行整理,并写出分析报告。
全校学生经过大量的数据收集、对比、统计分析后,我们发现:
一周下来,很多家庭人均产生最多的是厨余垃圾。
就算你每天不在家吃饭都会有一些厨余废弃物的。
例如吃了西瓜会产生了西瓜皮,冲了茶就有茶叶渣等等。
这是绝对不可忽视的“垃圾大军”。
但同时它们也是最容易被“改造”变成“可回收物”的。
如一部分能够做肥料,一部分能够发酵变沼气等等;我们各个家庭或学校还能够经过专门的厨余垃圾回收,让养猪场能够回收喂猪。
纸类垃圾虽轻,也是每天都有产生的,特别是我们学生。
在家除了每天。