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二三散步导学案
【导学目标】
1．整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。2．学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。
3．培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。【学习难点】学习由小见大，从平凡的事中挖掘深意的写法。
【知识链接】
1. 题目解读：文章通过写一家三辈四口人散步的经历，让人领悟到怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美。
2. 关于写作背景如作者自己所分析的：我与美国汉学家柯尔特先生相熟后，常就中西文化的异同进行浅层次交谈。出乎我意料的是他对中国文化中的“孝悌” 的看法——他反对“悌”（他说弟弟没有必要高看兄长），而对“孝悌”却大加赞赏，说中国人的敬老爱幼，是“文化的精髓” ，又说英国哲学家培根说过，“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举” ，这个，全世界数中国人做得最好，云云。我们自己丢掉的，发达国度的人却拾起来，如获至宝，这使我感慨不已，开始重新正视这份看起来很陈旧已无什么油水的民族遗产。写作的念头就产生了。
【自主学习】
1．给加点字注音或根据拼音填汉字
分歧（）一shc（）间ch □（）散各得q i（）所委q q ）水波I in l in（）你就背（）着我我背（）上的
2．结合具体语境，请对下面加点词的含义做点分析。
春天总．算．来了。
我的母亲又熬．过了一个严冬。
3．将下列选项依次填入文段的空缺处。
爱心是，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A、一首飘荡在夜空里的歌谣 B 、沙漠中的一泓清泉
C一场洒落在久旱的土地上的甘霖 D 、一片冬日的阳光
【合作探究】朗读课文《散步》，整体感知：1．请用简炼的语言概括本文内容。（指导概括的方法——要素连缀法）
时间：地点：
人物：事情：
通过要素连缀，概括本文内容：
2．读完后你最深切的感受是什么？请用恰当的词语阐述。（注意评价的多角度）（）的一家人；（）的作者；（）的文章……3．注意文中四个人物的情态表现，说说文中的人物是个怎样的人
我：妻子：
母亲：儿子：
4．从文中找出景物描写的句子，并思考其作用。
5•“我蹲下来，背起了母亲，……好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世
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界。”说说你对这段话的理解
第二课时
【自主学习】有感情地朗读课文【合作探究】1. 为什么把“我”背母亲，妻背儿子描写得那么郑重其事呢
2. 作者选取“散步”这个生活的一角，以我和母亲的关系为主线，逐步展现了一家四口祖孙三代人和睦、亲爱的关系。那么作者是怎样以小见大，从平凡的事中挖掘出深意的呢？
3．“分歧”、“我感到了责任的重大” 、“决定”、“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”等处可谓是大词小用、小题大作，作者为什么这样说？
4．这篇短文中，两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。句式整齐，互相映衬，很有情趣，写出了一家人的和谐、温馨。
例如：有的浓，有的淡。我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。
请从文中再找出几个这样的句子，反复揣摩作者遣词造句的妙处，
例句：作用好处：
5. 从这篇文章中，你读懂了什么？（从不同的人物、不同的的角度你会懂得不同的道理，你会有不同的联想）
【我的收获】亲爱的同学们：家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护；家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。
请补充对联：上联：全家四口早春散步互谦让
联：
