六年级上册语文课件少年闰土(人教部编版)公开课

1.课文围绕闰土写了几件事，分别是什么？
写了四件事
雪地捕鸟
海边拾贝
看瓜刺猹
潮汛看跳鱼
2. 填空。 我觉得少年闰土是个_聪__明__能__干__、机__智__勇__敢___、
_见_多__识__广___，的少年。
段落划分
第一部分（1）：写“我”记忆中的闰土勇敢机敏。 第二部分（2-5）：写“我”和闰土是如何认识并 熟识的。 第三部分（6-18）：写闰土给“我”讲捕鸟,拾贝 壳,看瓜,看跳鱼等有趣的生活。 第四部分（19）：闰土和“我”分别了, “我”很 怀念他。
24 少年闰土
RJ部编版·六年级上册
作者简介
鲁迅（1881－1936），文 学家，思想家，革命家。原名 周樟寿，后改名周树人。字豫 亭，后改为豫才。1918年5月， 首次用“鲁迅”的笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话 小说《狂人日记》。
助读资料
“猹”是一种类似于獾猪的动物，鲁迅先 生写到“猹”到闰土家的西瓜地里偷瓜吃。
深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面 是一望无际的碧绿的西瓜。
这是环境描写。写出海边沙地的静谧、开阔。
闰土外貌
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶 小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈……他 见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候， 便和我说话。
少年闰土天真朴实、健康活泼。
2.读“我”与闰土交往的部分，思考：你了解 到闰土还有哪些特点？
三、在括号里填入恰当的词语。 （深蓝）的天空中挂着一轮（金黄 ）的圆月，下
面是海边的沙地，都种着（一望无际 ）的（ 碧绿 ） 的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项（ 带 ） 银圈，手（ 捏 ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地（刺 ） 去。那猹却将身一（ 扭 ），反从他的胯下（ 逃 ） 了。
课后习题参考答案
（2）背诵课文。 课文第1自然段按照从上到下的观察顺序，先 写了“深蓝色的夜空、金黄的圆月”，再写海边 “一望无际的沙地、碧绿的西瓜、看瓜刺猹的闰 土”。背诵课文要在理解课文的主要内容，熟读课 文的基础上进行。
（3）体会形象。 课文开头描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一 个少年刺猹的鲜明图画，生动具体地勾画了闰土勇 敢、机敏的形象。这个美好的形象给“我”留下了 极为深刻的印象，以至于时时浮现在脑海里，三十 年后仍然记忆犹新。
1.是老师在不断向我们播撒( sǎ )知识的种子。 2.爷爷喜欢在清晨撒（ ）网捕鱼。
sā
shǎo（多少）（少数）
少
shào（少年）(年少）
1. 学习在于勤奋，你付出的少（ shǎo），收 获就少。 2.老师说我们是优秀的少（ shào）先队员。
词语解释
一望无际： 一眼看不到边，形容辽阔。 胯下： 两条腿之间。 祭祀：旧俗备供品向神佛或祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 郑重： 严肃认真。
总结全文
闰土——一个农村孩子。但是他却见多识广知 道我这样的一个少爷所不知道的新鲜事有很多。原 因是我生活的空间太狭小，不能够接触大自然。所 以我们要在完成学习任务的同时走进大自然，到大 自然中去开阔自己的眼界增长自己的知识！让我们 拥抱大自然，享受大自然吧。
板书设计
雪地捕鸟：聪明能干
少 海边拾贝：天真烂漫 年
捕鸟高手
捕鸟的动作。
我们沙地上，下了雪，扫出一块空地来，用短 棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我 远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾 下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……
鸟的种类。
“我”和闰土 在捕鸟。
天真烂漫
你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝 壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
这是结尾句，交代了“我”和闰土分别后的交往。
读句子，注意划线的部分，说说从中感受到 “我”怎样的内心世界。
①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东 西——便是现在也没有知道……
②我素不知道天下有着许多新鲜事。 ③阿！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都 是我往常的朋友所不知道的……
这些词语表达了“我”对少年闰土的羡慕与钦 佩，写出了少年闰土的知识丰富表达了我对农村丰 富多彩的生活的向往。
獾的鼻头有发达鼻 垫，类似猪的鼻子， 所以又叫猪獾。
同学们，你们有过 晚上自己在家的经历吗？ 心里是不是很害怕？可 是有一位少年，却自己 独自在夜晚的瓜地里看 瓜，并且还能对付野兽。 他是谁呢？我们一起到 课文中去寻找答案。
会写字
胯郑拜厨毡撒 缚猬伶俐窜
多音字
撒
sā （撒网）（撒谎） sǎ （撒种） (播撒）
课文解读
1.默读课文第一自然段，思考：主要是从哪方 面来描写闰土的，可以看出闰土什么样的特点？
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏
一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，
反从他的胯下逃走了。
动作。
从动作方面，可以看出他的_机__智__勇__敢__。
理解词语
深蓝、金黄、碧绿：以鲜明 的色彩，描写出一幅优美寂静的 海边月夜图，为闰土的出场做了 铺垫。
3.“我”和闰土分别了，“我”的心情怎样， 我们以后还有交往吗？
可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭， 他也躲到厨房里，哭着不肯出门。
我们彼此难舍难分。 我们结下了深厚的友谊。
闰土还记得我们在一起提到的事情。
他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几只好 看的羽毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有见 过面。
六年级上册语文课件-24.少年闰土（ 人教部 编版） （50张p pt）【 优质课 件】
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（2）从初次见面时看到的闰土的外貌描写“紫色 的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银 项圈”，神态描写“见人很怕羞，只是不怕我”可 以体会到相识时的闰土是一个健康、朴实、天真、 可爱的形象。 （3）从闰土讲“雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、 看跳鱼儿”，可以体会到给“我”讲新鲜事时的闰 土是一个聪明能干、知识丰富的形象。
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⊙我素. 不. 知. 道.天.下有这许多新鲜事……
⊙阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是
我往常的朋友所. 不.知.道.的……
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没想到还有长着脚，会跳的鱼！
他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都 和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。
思考： “他们”指谁？
“我”往常的朋友。
比较句子
①我往常的朋友不像闰土那样知道许多无穷无 尽的希奇的事。
②阿！闰土心里有无穷无尽的希奇的事，都是 我往常的朋友所不知道的。
②句突出了闰土是个见多识广的孩子，也表达 了“我”对闰土的佩服之情。
羡 慕
闰
佩
土 看瓜刺猹：机智勇敢
Fra Baidu bibliotek
服
沙地观鱼：见多识广
写作手法
学习外貌描写的手法
“他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套 一个明晃晃的银项圈”。作者通过外貌描写，把一个健康活 泼、朴实天真的少年闰土的形象表现出来，给我们留下深刻 的印象。
拓展延伸
中年闰土：这来的便是闰土。虽然一见便知道 是闰土，但又不是这记忆上的闰土了。他身材增加 了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且 加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都 肿得通红，这知道，在海边种地的人，终日吹着海 风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只 一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包 和一支长烟管，那手也不是 所记得的红活圆实的手， 却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
蔚蓝
“蔚蓝”类似晴朗天空的颜 色的一种蓝色。
1. （ 深）蓝的天空中星光闪烁。 2. （ 蔚蓝）的天空飘着朵朵白云。
词语积累
表示颜色的词语： 深蓝 金黄 碧绿 墨绿 漆黑 鹅黄 火红 雪白 菊黄
粉红 淡紫 杏红
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！
点我听写
初读感知
点我听课文朗读
（1）从句中的“并不知道”“也没有知道”， 可以感受到“我”对少年闰土的敬佩，以及感叹自 己的孤陋寡闻之情。
（2）“素不知道”中的“素”是“从来、向来” 的意思，从这个词语中同样可以感受到“我”对少 年闰土的敬佩，以及对自己见识太少、知识贫乏的 感叹之情。
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颜色多样。
种类繁多。
一个天真烂漫的少年。
机智勇敢 纯朴善良。
走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是
不算偷的。要管的事獾猪，刺猬，猹。月亮地
下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。你便捏
了胡叉，轻轻地走过去……
敏锐机智。
勇敢机警。
见多识广 我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳
鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……
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3.读句子，注意加点的部分，说说从中感受到“我” 怎样的内心世界。
⊙我那时并. 不.知.道.这所谓猹的是怎么一件东西— —便是现在也. 没. 有.知.道.……
1.有感情地朗读课文。背诵第1自然段,体会闰土 在“我”心中的美好形象。
（1）朗读课文。 在体会课文思想感情的基础上，在朗读中揣摩人物 的内心、情感（“我”的好奇、佩服、自叹不如； 闰土的聪明、热情、纯朴等），并读出感情来。
比如：第一自然段，写月夜少年刺猹的场景。“深蓝的 天空、金黄的圆月、海边的沙地、碧绿的西瓜。”朗读景物 描写要用舒缓的语气，体现出静谧的特点。人物描写略带兴 奋的语气来读，要能把人物的机敏勇敢通过语气体现出来， 用稍快的速度朗读。又如：第四自然段，写“我”和闰土见 面的情景。“我”早就想见到闰土，闰土来了，“我便飞跑 地去看”。朗读时要用急切的语气来读，速度稍快。再如： “啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，……他们都和我一 样只看见院子里高墙上的四角的天空”。这一段写“我”向 往农村生活。第1句要读出赞叹的语气，由衷地赞扬闰土知识 的丰富，要读得舒展些；第2句，要强调“不知道”、“只看 见”、“不”和“只”为重读，突出自叹不如的情感。
秕谷： 不饱满的稻谷或谷子。 伶俐： 聪明；灵活。 无穷无尽： 没有止境，没有限度。
近、反义词
近义词：深蓝--- 蔚蓝
盼望--- 期盼
郑重--- 庄重 一望无际---无边无际
反义词：郑重--- 草率 允许--- 拒绝
讲究--- 随便 凶猛--- 温顺
近义词辨析
相同点
不同点
深蓝
“深蓝”较深的蓝色。 都形容蓝的意思。
课堂练习
一、看拼音，写词语。
kuà xià zhènɡ zhònɡ bài jiàn（ ）
（ 胯下） （ ）郑重
拜见
chú fánɡ zhān mào línɡ lì （ ）
（ 厨）房 （ ）毡帽
伶俐
二、缩写句子。
1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 _____天__空__中__挂__着___圆__月__。_________。 2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 _____那__猹__逃__走__了___。______________。
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2.课文写了记忆中的闰土、初次相识时的闰土、 给我讲新鲜事的闰土。结合相关内容,说说闰土是个 怎样的少年。
（1）从月夜瓜地，少年刺猹时“带”“捏”“刺” 的动作，猹反身逃走时“扭”“逃”的动作中，可 以体会到记忆中的闰土是一个可爱、勇敢、机敏的 形象。
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（3）“所不知道”指的是“我”和“我”往 常的朋友——这些有钱人家的少爷，过着不劳而食 的生活，生活天地狭小，不能广泛地接触大自然， 只能“看见院子里高墙上的四角的天空”，眼界狭 窄、知识贫乏、见识太少。这里用对比的手法形成 的鲜明的对比，突出了“我们”与闰土的不同，字 里行间充满了对闰土的敬佩、尊重的感情。是闰土 打开了“我”的眼界，才知道院墙之外还有如此广 阔的天空，才产生了对农村生活的向往，对少年闰 土的喜爱。