二年级语文课外阅读练习内容-16篇

二年级语文下册阅读练习题（一）猫头鹰猫头鹰的面部像猫,身子像老鹰,所人们叫它“猫头鹰”。

猫头鹰的眼睛同别的鸟儿不同,是长在正前方的。

白天,它常常站在树枝上闭目养神,可是,到了夜晚,它就像一名哨兵,睁(zhēng)着两只闪闪发光的大眼睛,注视着田野。

猫头鹰的耳朵也很特别,耳孔很大,周围排列着很长的羽毛,好像一对竖起的猫耳朵。

它的听觉很灵,哪怕一点轻微的声音,它都能听见。

1、这段话共有( ) 句。

2、用“——”画出猫头鹰的耳朵很特别的句子。

3、因为猫头鹰( ),( ) ,所以人们叫它“猫头鹰”。

4、用部首查字法查字典：“轻微”的“微”：查部,总的笔画数是______画,在短文中的意思为_________。

（①小,细小；②低下；③精深；④主单位的百万分之一）“注视”的“注”：查部,总的笔画数是____ 画,在短文中的意思为__________。

（①灌(guàn)进去；②集中在一点；③记载,登记）（二）月亮上有山没有水,有阳光没有空气,白天很热,夜里很冷。

月亮上没有虫鱼鸟兽,也没有花草树木。

那里一片荒凉。

可是月亮的肚子里藏着什么呢？等你长大了,揭开它的秘密吧！1、月亮上有 ( )、( ) ,没有 ( ) 、( ) ,没有 ( ) 、( ) ,所以是一片( ) 。

2、“月亮的肚子”指( ) 。

（三）在我国南海的西沙群岛上,住着成百上千种海鸟。

数量最多的是白鸟。

这种白色的鸟最爱吃鱼,它们成群地在海面上寻找鱼群,傍晚才飞回海岛。

最大的海鸟叫信天翁。

它的一只翅膀就有两张课桌那么长。

它常常张开翅膀在海上飞,能飞好几百里才停下来。

1、这篇短文有 ( )小节。

第三小节有( )句话。

2、这段话主要讲西沙群岛上有( ) 海鸟。

其中最多的是( ) ,最大的是 ( ) 。

3、“成百上千”的意思是 ( ) 。

4、用“——”划出文中具体写信天翁很大的句子。

（四）啊！晚霞,多么绮（qí）丽,它一会儿像一匹骏马在奔驰,一会儿像一头雄狮在怒（nù）吼,一会儿像朵朵鲜花开放……我看着看着,身体感到轻飘飘的,仿佛自己也变成了一片晚霞。

二年级语文课外阅读理解练习题十篇附答案阅读理解（一）秋天天那么高，那么蓝。

高高的蓝天上飘着几朵白云。

蓝天下是一眼望不到边的稻田。

稻子熟了，黄澄澄的像铺了一地的金子。

稻田边有个池塘。

池塘的边上有棵梧桐树。

一片一片的黄叶从树上落下来。

有的落到水里，小鱼游过来，藏在底下，把它当做伞；有的落在岸边，蚂蚁爬上来，来回跑着，把它当作运动场。

稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！”1.这篇短文共有_____个自然段。

2.这篇短文写的是_____的美丽景象。

3.我知道小鱼儿把落叶当做_____；蚂蚁把落叶当做_____。

4.燕子在秋天到来时，要飞向_____。

5.读了短文后，我最喜欢这些词语，我把它们都写下来。

_____________________________________________________________________阅读理解（二）在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1、这段话共有_______句。

2、像灯笼。

__________像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有_____，有_____，有_____，还有_____。

3、我会写出比文中更美的句子。

_____________________________________________________________________ 4、一盏盏_____一张张_____一串串_____5、多美的秋天呀！你还能写出两个描写秋天的词语吗？__________、__________阅读理解（三）夏夜，静悄悄的。

花儿睡了，小草睡了，树木睡了。

水池里，睡莲花闭（bì）上了美丽的眼睛。

绿绿的叶子上，停着一只蜻（qīnɡ）蜓（tín ɡ），像一架小飞机停在机场上。

⼆年级语⽂课外阅读30篇+答案⼆年级语⽂下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种⼦播进⼟壤⾥,过不久就会变成五颜六⾊的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的⾬滴,滋润⼩花、⼩树和⼩草,让它们越长越⾼。

我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号⾥填⼊合适的词语。

( 和煦 )的春风 ( 五颜六⾊ )的花朵 ( 美丽)的春天2.下⾯的事物能做什么?连⼀连。

⾬滴游在⼩河中⼩鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树⽊3.你想变成什么?照样⼦,写⼀写例:我想变成⼀条⼩鱼,游在清清的⼩河中我想变成⼀只雄鹰，在蓝⾊的天空中⾃由飞翔。

2、春风吹春风吹,吹醒了⼩草,⼩草像⼤⼒⼠顶出泥⼟。

春风吹,吹醒了⼩花,五颜六⾊的花⼉露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了⼩青蛙,它们⼜开始写诗啦!春风吹,吹醒了⼩朋友,他们换上轻薄的春装到公园⾥来了【问题】1.短⽂有（ 5 ）个⾃然段,第（五）⾃然段写的是⼩朋友们到公园⾥2.春风都把谁吹醒了?⽤“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照⽂中的句⼦写⼀写春风吹,吹醒了（⼩燕⼦），（调⽪的⼩燕⼦在围着柳树捉迷藏）。

3、谁最美这⼀天,森林公园要召开⼀场“谁最美”的⽐赛。

⼤清早,⼤家就向会场⾛去。

⽐赛时,⼤家忽然发现⼩⼭⽺家着⽕了。

梅花⿅怕烧坏她的花⾐服,吓得躲了起来。

⼩狐狸怕烧坏他的⽪⼤⾐,悄悄地溜⾛了。

⼤熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋⾥,救出了⼩⼭⽺。

他⾃⼰的眼圈却被烟⽕熏⿊了,⾝上也被烧出⼀块块⿊印⼦。

会上,⼤象当众宣布:⼤熊猫最美。

从这以后,⼤熊猫不管⾛到哪⾥,⼤家都⾮常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评⽐的⼩动物有（梅花⿅）、（⼩狐狸）、（⼤熊猫）等。

2.⼩⼭⽺家失⽕,⼩动物们都是怎么想、怎么做的?⽤“——”画出来3.为什么最后⼤象宣布⼤熊猫最美?因为⼤熊猫的⼼灵美，他勇敢、善良、舍⼰救⼈，所以⼤熊猫最美。

小学二年级语文课外阅读题专项训练(30篇)今天，爸爸从水果店买了一筐橘子。

我随手拿了一个，仔细观察。

橘子扁圆形，大小像我的拳头，皮是橘黄色的，有疙瘩，远看像小灯笼。

剥开橘子皮，清香味扑鼻。

橘子皮里是白色筋络，像白色纱衣。

橘子瓣月牙形状，像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。

掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润喉咙，甜透心窝，叫人越吃越爱吃。

1.橘子是扁圆形，像小灯笼的疙瘩，橘子瓣像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。

2.“我”按照外形特点顺序观察。

3.描写橘子外形特点的句子：“橘子扁圆形，大小像我的拳头，皮是橘黄色的，有疙瘩，远看像小灯笼。

橘子瓣月牙形状，像弯弯的月亮，许多瓣像好兄弟围坐在一起。

”4.写橘子味道好的句子：“剥开橘子皮，清香味扑鼻。

掰一瓣放进嘴里，果汁四溢，滋润喉咙，甜透心窝，叫人越吃越爱吃。

”蚂蚁整天辛勤劳动，没有偷懒的。

它们团结一致，见面就相互摇着触角打招呼。

我很喜欢它们，有时候会捉虫子给它们吃。

1.“它们”指蚂蚁。

2.“我”喜欢它们的原因是它们勤劳和团结。

3.“我”喜欢它们表现在捉虫子给它们吃。

白天，湖水是明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花、蓝蜻蜓和花蝴蝶。

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦！”看，它们洗得多么干净，笑得多么痛快。

1.鲜花和垂柳、蓝蜻蜓和花蝴蝶。

2.白天湖水是明亮的镜子，夜晚变成浴盆。

3.个人表述。

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概它正在睡觉吧！再看那又黑又长的睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩媚。

微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。

俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！1.短文有一句话，短文描写小花猫的样子。

2.描写了小花猫的脑袋、耳朵、眼睛、睫毛、鼻子和嘴。

3.又黑又长的睫毛。

秋天到了，菊花开了。

有红的、黄的、紫的，还有白的，美丽极了！果子熟了，黄澄澄的梨、红通通的苹果、亮晶晶的葡萄。

小学二年级课外阅读练习及答案（10篇）（一）小松鼠找花生大树旁边的地里种了许多花生。

花生已经开花了，一朵朵金黄色的小花，在阳光下格外鲜艳。

小松鼠问鼹鼠：“这是什么花呀？”鼹鼠说：“这是花生的花。

到秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：到了秋天，我就可以吃到花生啦！小松鼠每天都到地里去，看看花生结了没有。

他等啊，等啊，等到花都落光了，也没看见一颗花生。

小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“谁把花生摘走了呢？”1.花生的花是色的。

（2分）2.到了（季节），花生花会结花生。

小松鼠找到花生了吗？（4分）3.花生真的被谁摘走了吗？你知道花生到哪儿去了？（5分）1.黄2.秋季没有3.没有埋在地下了大树和小鸟小鸟在大树上做窝。

风来了，大树伸开枝条，保护小鸟的家；雨来了，大树展开叶子，让小鸟温暖、舒适。

小鸟在大树的怀里安全、幸福。

我对爸爸说，我是树上的小鸟，爸爸是大树，为我遮风挡雨。

当灾难来临时，爸爸用他结实的胸膛，保护我们的家，我在爸爸的呵护下健康成长。

1.根据短文内容填空。

（4分）风来了，大树，；雨来了，大树，。

小鸟在大树的怀里安全，幸福。

2．我是，爸爸是。

（2分）3．你觉得爸爸还像什么？用自己的话写下来吧。

（4分）1.伸开枝条保护小鸟的家展开叶子让小鸟温暖、舒适2.小鸟大树3.示例：爸爸是房子，能给我挡风雨。

（二）爱的声音暮色里，温暖的风拂过柳树的枝头，树叶哗哗唱起歌来，边唱边说：“谢谢你，美丽的晚风，你为我送来了生活的意义。

”风儿低语：“快别这么说，蓝天，白云，阳光，还有（温柔温暖）的月光，调皮的星星，不都给了你帮助吗，感谢它们吧！”“是的，我要（感谢感恩）它们，它们给了我生活的保障。

但我活着不仅仅是为了自己获得营养。

当你的手拂过我的身体，我美丽的舞步和欢快的歌声给人们带去快乐的时候，我感到了自己最大的幸福。

所以，我一定要谢谢你！”晚风轻轻地笑了。

其实只要用心去听，大自然中到处都有这样的声音，这是一种爱的声音。

二年级语文下册阅读理解（30篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了,她热情地问我:“种子播进土壤里,过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,滋润小花、小树和小草,让它们越长越高。

我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌唱美丽的春天。

我想变成……【问题】1.在括号里填入合适的词语。

( )的春风 ( )的花朵 ( )的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中。

我想变成，。

答案：1.和煦五颜六色美丽3.我想变成一只小鸟，飞在蓝蓝的天空中。

2、春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土。

春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑脸春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开始写诗啦!春风吹,吹醒了小朋友,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（）个自然段,第（）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁?展开想象,仿照文中的句子写一写春风吹,吹醒了（），（）。

答案：1.5 5 2小草小花柳树小青蛙小朋友.3.吹醒了雷公公，它们又开始敲鼓了。

3、谁最美这一天,森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早,大家就向会场走去。

比赛时,大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣,悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子。

会上,大象当众宣布:大熊猫最美。

从这以后,大熊猫不管走到哪里,大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火,小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————答案：1.梅花鹿小狐狸熊猫 2.梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春来了, 她情地我 : “种子播土壤里, 不久就会成五六色的花。

你想成什么呢?”我想成透明的雨滴 , 滋小花、小和小草 , 它越越高。

我想成一条小 , 游在清清的小河中。

我想成美的蝴蝶 , 在花中穿梭,去歌唱美的春天。

我想成⋯⋯【】1.在括号里填入合适的。

( 和煦 ) 的春(五六色)的花(美)的春天2.下面的事物能做什么 ?一。

雨滴游在小河中小穿梭在花中蝴蝶滋花草木3.你想成什么 ?照子 , 写一写例:我想成一条小 , 游在清清的小河中我想成一只雄，在色的天空中自由翔。

2、春吹春吹 , 吹醒了小草 , 小草像大力士出泥土。

春吹 , 吹醒了小花 , 五六色的花儿露出了笑春吹 , 吹醒了柳 , 柳枝在春中慢慢地梳理着它的。

春吹 , 吹醒了小青蛙 , 它又开始写啦!春风吹 , 吹醒了小朋友 , 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个自然段 , 第（五）自然段写的是小朋友们到公园里2.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。

3.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了（小燕子），（调皮的小燕子在围着柳树捉迷藏）。

3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。

大清早 , 大家就向会场走去。

比赛时 , 大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去 , 勇敢地冲进屋里 , 救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。

会上 , 大象当众宣布 : 大熊猫最美。

从这以后 , 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“谁最美”评比的小动物有（梅花鹿）、（小狐狸）、（大熊猫）等。

2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的 ?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美 ?因为大熊猫的心灵美，他勇敢、善良、舍己救人，所以大熊猫最美。

（部编）二年级语文下册阅读理解（30 篇）1、春天来了春天伴随着和煦的春风来了, 她热情地问我: “种子播进土壤里, 过不久就会变成五颜六色的花朵。

你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴, 滋润小花、小树和小草, 让它们越长越高。

我想变成一条小鱼, 游在清清的小河中。

我想变成美丽的蝴蝶, 在花丛中穿梭 , 去歌唱美丽的春天。

我想变成??【问题】1.在括号里填入合适的词语。

()的春风()的花朵()的春天2.下面的事物能做什么?连一连。

雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶滋润花草树木3.你想变成什么 ?照样子 , 写一写例 : 我想变成一条小鱼, 游在清清的小河中我想变成——————————，————————————。

2、春风吹春风吹春风吹春风吹春风吹, 吹醒了小草, 吹醒了小花, 吹醒了柳树, 吹醒了小青蛙, 小草像大力士顶出泥土。

, 五颜六色的花儿露出了笑脸, 柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发。

, 它们又开始写诗啦!春风吹 , 吹醒了小朋友, 他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】4. 短文有（）个自然段, 第（）自然段写的是小朋友们到公园里5.春风都把谁吹醒了 ?用“——”画出来。

6.春风还吹醒了谁 ?展开想象 , 仿照文中的句子写一写春风吹 , 吹醒了（），（）。

3、谁最美这一天 , 森林公园要召开一场“ 谁最美”的比赛。

大清早, 大家就向会场走去。

比赛时, 大家忽然发现小山羊家着火了。

梅花鹿怕烧坏她的花衣服 , 吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏他的皮大衣, 悄悄地溜走了大熊猫急急忙忙地跑过去, 勇敢地冲进屋里, 救出了小山羊。

他自己的眼圈却被烟火熏黑了, 身上也被烧出一块块黑印子。

会上 , 大象当众宣布: 大熊猫最美。

从这以后, 大熊猫不管走到哪里, 大家都非常喜欢他。

【问题】1.参加“ 谁最美” 评比的小动物有（）、（）、（）等。

2.小山羊家失火 , 小动物们都是怎么想、怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣布大熊猫最美?————————————————————————————————4、小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

部编版一年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项第4套（16篇，共4套）学校：班级：条码区姓名：第13篇：有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。

它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。

它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。

刺猬的四（肢枝）很短，跑起来很快。

它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。

除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。

遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。

刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bēi bèi）着瓜溜了。

1.选择（）里正确的读音或字词。

用“√”表示。

2.根据短文填空。

刺猬的头，眼睛和耳朵，牙齿，门牙。

它们四肢，跑起来很快。

爪子、。

浑身长满了。

3.下列句子中哪个是打比方的，在（）里打“√”。

（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。

（）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

（）4.文章是围绕哪句话来写的？用“”划出来。

第14篇：花钟夏天，天亮得很早，我起得也早。

大约五点钟，我去湖边跑步，做早操(cāo chāo)。

我看见牵牛花(己已)经开放了，每天都是一样。

我听见虫儿在草丛里鸣叫，露水很重。

不知为什么，我总喜欢把那牵牛花比作(采彩)色的小喇叭。

那些紫色的、蓝色的、粉红色的小喇叭，它们每天清晨，朝(zhāo cháo)着东方，举行着第一场音乐会。

我想，那绿色的蔓(màn)条儿，该是电线了。

当我绕湖一周，又爬上那(做座坐)小山坡。

大约六点钟，我看见蒲公英也展开了金黄的花冠(ɡuàn)。

远远望去，好像满山坡都是阳光在闪烁(shuò)，每天都是这样。

我(题提)醒自己，该回家了；吃过早饭，就去上学。

二年级课外阅读30篇一、童话故事类（10篇）- 内容简介：从前有个可爱的小姑娘，她总是戴着一顶红色的帽子，大家都叫她小红帽。

有一天，妈妈让小红帽去给住在森林里的外婆送食物。

小红帽在森林里遇到了大灰狼，她轻信了大灰狼的话，结果外婆和她都被大灰狼吞进了肚子。

勇敢的猎人救了她们。

- 阅读收获：让孩子明白不能轻易相信陌生人的话，要有一定的警惕性。

- 内容简介：三只小猪离开家去外面闯荡，各自盖房子。

老大盖了草房子，老二盖了木房子，老三盖了砖房子。

大灰狼来了，吹倒了老大的草房子，推倒了老二的木房子，只有老三的砖房子坚固无比，最后三只小猪在砖房子里齐心协力赶跑了大灰狼。

- 阅读收获：告诉孩子做事要认真、踏实，不能偷懒，而且团结起来力量大。

- 内容简介：白雪公主长得十分美丽，她的继母皇后嫉妒她的美貌，于是多次想要加害她。

白雪公主逃到了森林里，和七个小矮人生活在一起。

皇后又伪装成老太婆用毒苹果毒害了白雪公主，最后一位王子救了白雪公主，他们过上了幸福的生活。

- 阅读收获：让孩子感受善良与邪恶的对比，明白善良最终会战胜邪恶。

- 内容简介：有一位老婆婆非常渴望有一个孩子，巫婆帮助她得到了一个拇指般大小的姑娘。

拇指姑娘经历了许多冒险，她被癞蛤蟆抓走，又被金龟子抛弃，在田鼠家暂居，还救了一只燕子。

最后燕子带着拇指姑娘飞到了一个温暖的国度，拇指姑娘嫁给了花王子。

- 阅读收获：培养孩子的同情心和面对困难时的乐观态度。

- 内容简介：一只长得又大又丑的小鸭子，一出生就被其他动物嘲笑和排挤。

它历经千辛万苦，在寒冷的冬天里孤独地生活。

但最终，它变成了一只美丽的天鹅。

- 阅读收获：让孩子懂得不要以貌取人，只要坚持和努力，就能够实现自己的梦想。

- 内容简介：一位皇帝非常喜欢穿新衣服，来了两个骗子，说他们能织出神奇的布，做出最漂亮的衣服，这种衣服只有聪明的人才能看见。

皇帝和大臣们为了显示自己聪明，都假装看到了衣服，最后皇帝穿着“新衣”上街游行，被一个孩子说出了真相。

部编版二年级语文课外阅读训练15篇(附答案)部编版二年级语文课外阅读训练15篇（附答案）（一）谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

1．选词填空。

员圆园向XXX森林公（）里，在小超市服务的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。

（）一个进来的顾客是大（）爷爷，XXX（）热情地（）它介绍刚到的食品。

2．参加森林选美大赛的小动物有：_______________________________3．小山羊家失火，小动物各是怎么想、怎么做的？请用“____”划出描写它们不同表现的句子。

4．写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语：___________。

（二）大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣(yábàn)。

XXX的树上,挂满肥(féi)肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂(tú)满鲜红和金黄。

冬季的树下,树叶落地化成土壤(rǎnɡ)。

落叶是大自然的邮票,把一年四序寄(jì)给你,寄给我,寄给人人。

1.全文共有()句话。

2.填空。

(1)一年有()个季节。

(2)春天的树上是(),夏天的树上的叶片()的,秋天树叶的颜色是()和()的,冬天树叶化成了()。

3.大自然的邮票指()。

1（三）小红伞有一天，小白兔挎着一只篮子，带着一把小红伞出门去采蘑菇。

她来到果园里，瞥见小刺猬怎么也摘不到树上的果子，小白兔就用本人的小红伞帮小刺猬把果子钩下来，小刺猬连声叩谢。

小白兔走到一片蘑菇地里，那儿的蘑菇鲜嫩诱人，她刚想去采，忽然瞥见一只大灰狼正朝这边走来。

部编版一年级语文第一学期期末总复习【专项训练】——课外阅读专项第2套（16篇，共4套）学校：班级：条码区姓名：第5篇：熊妈妈收菜菜园里的蔬（shū）菜长大了，熊妈妈带着小熊去收菜。

它们走到萝（luó）卜地里，熊妈妈拔（bá）了一个大萝卜。

小熊就要吃萝卜的叶子。

熊妈妈说：“别吃叶子，要吃它的根，你记住，萝卜的根最好吃。

”它们走到白菜地里，熊妈妈拔了一棵白菜。

小熊就要吃白菜的根。

熊妈妈说：“你记住，白菜的根不好吃，它的叶子才好吃呢！”它们走到西红柿地里，小熊要吃西红柿的叶子。

熊妈妈说：“你记住，西红柿的叶子不能吃，要吃它的果实。

”小熊对妈妈说：“妈妈，今天我学到这么多知识，真高兴！”1.短文共有（）个自然段。

2.用横线把熊妈妈说的话画了下来。

3.短文中写了几种它们是4.小熊学到了什么知识？5.你还知道哪些关于蔬菜食用部位的知识，请写下来，不会写的字用拼音。

第6篇：鲁班造伞很久以前，还没有伞。

著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。

雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。

要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。

”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。

荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。

他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。

二年级语文下册浏览懂得（30篇）1.春天来了春天陪同着和煦的春风来了,她热忱地问我:“种子播进泥土里,过不久就会变成五颜六色的花朵.你想变成什么呢?”我想变成透明的雨滴,润泽津润小花.小树和小草,让它们越长越高.我想变成一条小鱼,游在清清的小河中.我想变成俏丽的蝴蝶,在花丛中穿梭,去歌颂俏丽的春天.我想变成……【问题】1.在括号里填入适合的词语.(和煦 )的春风 ( 五颜六色 )的花朵 ( 俏丽)的春天2.下面的事物能做什么?连连续.雨滴游在小河中小鱼穿梭在花丛中蝴蝶润泽津润花卉树木3.你想变成什么?照样子,写一写例:我想变成一条小鱼,游在清清的小河中我想变成一只雄鹰,在蓝色的天空中自由飞行.2.春风吹春风吹,吹醒了小草,小草像大力士顶出泥土.春风吹,吹醒了小花,五颜六色的花儿露出了笑容春风吹,吹醒了柳树,柳枝在春风中慢慢地梳理着它的长发.春风吹,吹醒了小青蛙,它们又开端写诗啦!春风吹,吹醒了小同伙,他们换上轻薄的春装到公园里来了【问题】1.短文有（ 5 ）个天然段,第（五）天然段写的是小同伙们到公园里2.春风都把谁吹醒了?用“——”画出来.3.春风还吹醒了谁?睁开想象,模仿文中的句子写一写春风吹,吹醒了（小燕子）,（油滑的小燕子在围着柳树捉迷藏）.3.谁最美这一天,丛林公园要召开一场“谁最美”的比赛.大清晨,大家就向会场走去.比赛时,大家溘然发明小山羊家着火了.梅花鹿怕烧坏她的花衣服,吓得躲了起来.小狐狸怕烧坏他的皮大衣,静静地溜走了.大熊猫吃紧忙忙地跑曩昔,大胆地冲进屋里,救出了小山羊.他本身的眼圈却被炊火熏黑了,身上也被烧出一块块黑印子.会上,大象当众宣告:大熊猫最美.从这今后,大熊猫不管走到哪里,大家都异常爱好他.【问题】“谁最美”评选的小动物有（梅花鹿）.（小狐狸）.（大熊猫）等.2.小山羊家掉火,小动物们都是怎么想.怎么做的?用“——”画出来3.为什么最后大象宣告大熊猫最美?因为大熊猫的心灵美,他大胆.仁慈.舍己救人,所以大熊猫最美.4.栽树小野猪.小象和小袋鼠一同上山栽树.没有锄头挖树坑怎么办?小野猪说:“没紧要,没紧要,我有硬硬的嘴巴.”不一会儿,小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑.没有箩筐运肥料怎么办?小袋鼠说:“没紧要,没紧要,我有一个皮口袋.”不一会儿,小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料.三个小伙伴把小树栽进坑里,施上肥料,培上泥土.没有水桶浇水怎么办?小象说:“没紧要,没紧要,我有长长的鼻子.”小象跑到小河畔,用长鼻子吸足了水,把树坑浇得湿湿的.小树栽好啦!三个小伙伴手拉着手,围着小树又跳又笑.【问题】1.在栽树的进程中,小野猪.小袋鼠和小象分离做了什么?小野猪：用嘴巴拱出了一个树坑.小袋鼠:用皮口袋运来了一堆肥料.小象:用长鼻子吸水给栽好的小树苗浇水.2.读了故事,我知道了(B).B.施展本身的长处,亲密合作,就能把工作做好3.你想对这三个小伙伴说什么呢?写一写.————————————————————————————————5.小松树和大松树山上有一棵小松树,山下有一棵大松树.小松树对大松树说:“喂,同伙,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”大松树没有答复.小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了.你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”小松树听了,忸捏地低下了头【问题】1.这篇文章一共（4）个天然段.2.选一选.(填序号)(1)小松树长在( A),大松树长在(B).(2)文中画线的句子表示了(B )A.小松树长得高,也很谦逊.B.小松树自高自信,自高自信.(3)小松树比大松树看得远是因为(B )3.小松树听了风伯伯的话后,会对大松树说些什么呢?写一写小松树对大松树说:“大松树,对不起,我不该该说那样的话.我站得高其实不是因为我比你高,而是大山爷爷把我托起来的,你比我更高,我今后必定不会再自满自信了.”6.看花灯阴历正月十五是元宵节,我们全家人一路去看花灯.夜晚的大街上灯火通明,人山人海.街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有味的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠高低翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不断摆动.孩子们不由自主地喊:“龙活了!龙活了!”歌声.笑声.锣鼓声融成一片,响今夜空.欢快的人们迎来了又一个春天.【问题】1.短文有（3）个天然段,元宵节的时光是（阴历正月十五）.2.第二天然段是环绕哪句话写的?用“---”在文中画出来.3.文中介绍了（兔子）灯.（鸽子）灯和（龙）灯,个中（龙）灯写得最具体.4.你们家是怎么过元宵节的?写一写7.长江—故国第一大江我们巨大的故国有很多大江.大河.它们像故国妈妈身上的血管,小同伙,你知道在故国的万万条江河中,哪一条最长吗?故国最长的江国带来了性命的力气河就是长江,它一共有6300多千米.长江从故国西北的青海省唐古拉山开端,流经11个省.市.自治区,一向流入东海.长江是故国的第一大江,也是世界上有名的大江.【问题】1.短文有（3）个天然段,第（3）天然段写长江是故国.世界有名的江河.2.故国的大江.大河像什么?用“—“在文中画出来.3.故国最长的江河是（长江）,共有（6300）多千米.它从故国的（青海）省开端,一向流入（东海）,共流经（11）个省.市.自治区.4.你还知道我国的哪些大江.大河呢？写一写.——————————————————————————————8.一个字北宋大文苏轼到妹妹苏小妹家去做客.饭后,妹夫秦不雅降苏轼到书房歇息,苏轼看见书桌上有一幅秦不雅的灯谜,上面写着:“我有一物生得巧半边鳞甲半边毛,半边离水难活命,半边入水命难保.”苏轼看完今后,对秦不雅说:“妙,妙,妙!”于是他顺手提起笔来,也写了一个灯谜:“我有一物分两旁,一旁好吃一旁喷鼻,一旁山上去吃草,一旁大江把身藏.”写完,秦不雅鼓掌:“真妙!真妙!苏小妹听了,走进书房,问道:“什么器械如斯之妙?”她俯身看过,也随口说道:“我有一物长得奇,半身生双翅,半身长四蹄,长蹄的跑不快,长翅的飞不好.”说完,苏轼.秦不雅众口一词地说:“妙极,妙极!”【问题】“众口一词”的意思,可以查词典来懂得它.这个词语的意思是（不合的嘴里说出雷同的话.指大家说得都一样）.2.从秦不雅的灯谜中,我知道了这个字由两种动物的名字构成,左边的动物生涯在（水里）,右边的动物生涯在（陆地上）.3.短文中这三个灯谜的谜底雷同,这个字是(A)4.这个字特殊有味,请你也用这个字写一个谜语一条鱼盯着来喝水的羊9.故事昨晚,刮了整整一夜的冬风.凌晨,冬风疲乏地坐在树干上.他看见一只小鸟,一早就在枝头蹦跳歌颂.冬风不明确,他问小鸟:“我昨晚讲了一夜又长又严寒的故事,你没有伤风吗？”小鸟笑着说:“你不知道吧,昨晚我的小巢,给我讲了一整夜暖和亲热的故事,我的心仿佛被太阳照着,暖暖和和的……”【问题】“疲乏”可以换成(B)2.冬风吹在身上很冷,所以冬风讲的故事是（又长又严寒）的;小鸟待小巢里不会被冬风吹到,很暖和,所以小巢讲的故事是（暖和亲热）的.3在严寒的冬夜,还有谁的故事会让大家认为暖和呢?(AC )(多选)10.大墙下的小花苗春风把一粒花种吹到一面墙的暗影里.不久,种变成了一棵小花苗.大墙外边,小树.小草都长得活力勃勃,只有小花苗又瘦又小,他惆怅得哭起来.“你干吗哭呀?”蜜蜂问.“我见不到阳光,长得太小了.”别惆怅,我替你把大墙推倒!”蜜蜂用力推起来.大墙纹丝不动,小蜜蜂只好飞走了.“你不是也有手和脚吗?靠本身的力气,攀到阳光里去呀!”墙顶上小牛说.“是呀,本身细细的藤,就是手和脚呀!”小花苗擦去泪水,鼓足勇气沿着墙壁开端往上爬……有一天,他终于爬上了高高的墙顶.阳光下真暖和!小花苗用劲长身披上绿叶,开出金黄色的花朵.孩子们从大墙下走过,都说:“瞧,这彩花能爬上那么高的大墙,真大胆!”【问题】1.听了蜗牛的话后,小花苗靠本身的（力气）爬到墙顶上,最终开出（金黄色的花朵）.孩子们夸小花苗（真大胆）.2.假如你是小花苗,爬上了墙顶后,你会说些什么?终于爬上来了,本来只要尽力,妄想真的会实现！我终于见到你了,暖和的阳光.11.最美的云朵从前,有一朵云,他长得像一只绵羊.就因为如许,其他的云都笑话他这朵云悲伤地哭了.他哭得太悲伤了,眼泪化成了雨落在地上.地上的人们纷纭撑起五颜六色的雨伞.这真是一幅有意思的画面,那朵云看到今后忽然笑了起来.他笑得全部身材都厉害地发抖着.如许,他已经不再像绵羊了,而是像一张又大又软的床.到了晚上,月亮来到他身旁.看到如许一张舒畅的大床,月亮不由得轻轻靠在上面,很快就进入了甜蜜的梦境.这朵云被宠若惊,于是他铆足了劲儿,让本身变得加倍厚实.他想让月亮在本身怀里好好睡上一觉.这下,那些曾笑他丑的云再也不笑他了.相反,他们说:“你真是最美.最柔嫩的云朵.你是怎么做到的?”“很简略,我哭了,又笑了.”他想了想,填补道,“但我从没笑过任何人.【问题】1.那朵云悲伤地哭了是因为( B ).2.那朵云忽然笑了是因为(C)3.是什么让那朵云认为被宠若惊?用“---”在文中画出来4.读了这个故事,你想对其他的云说什么?你们不克不及随意嘲笑他人,那朵云不管长成什么样子都不是他的错,你们不克不及是以嘲笑他.你们的嘲笑会给他人造成很大的损害.12.谁同意河马先生问:“谁同意给大家唱支歌?”小同伙们争着举手:“我同意!”小黄鹂生怕先生叫他人,争先站起来唱歌.课间餐了,河马先生说:“谁同意帮我发点心?”小胖猪的手举得致高:“我同意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地本身吃起来.下学了,地上不清洁.河马先生问:“谁同意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不出声,只有小刺猬举手:“我同意!”小刺猬在地上打个滚,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里.扫啊,擦啊,教室变得干清洁净.河马先生笑了:“小刺猬真棒.”小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴:“河马先生偏幸.”【问题】1.河马先生找同窗唱歌,小黄鹂( 争先 )唱起歌来;河马先生找同窗发点心,小胖猪却边（发点心）边（本身吃了起来）;河马先生找同窗打扫卫生,小刺猬把教室打扫得（干清洁净）.2.小刺猬是个( B )的孩子.A.不爱逞强B.不怕脏.不怕累.爱劳动的3.你来评一评,河马先生偏幸吗?不偏幸,因为小刺猬抢着干脏活累活,小黄鹂和小胖猪却只顾本身,掉落臂他人.13.掩耳盗铃从前有一小我,看见人家大门上挂着一个铃铛,就想把它偷走.他明明知道,谁人铃铛只要用手一碰,就会丁零丁零地响起来,被人觉察.可是他想:“假如把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”于是,他掩住了本身的耳朵,伸手去偷铃铛.没想到手刚碰着铃铛,他就被人抓住了【问题】“掩耳盗铃”的意思?用“---”画出来.“——”的句子,并用加点的词语造句.我只要写完了功课,就可以看动画片.3.《掩耳盗铃》这则寓言告知我们什么?在准确的一项后面画“√”(1)偷他人的器械时,光把耳朵掩起来是不敷的.（）（2)本身诱骗本身的设法主意和做法都是十分愚昧的.（√）(3)放在外面的器械必定要防止他人偷盗.（）14.有一天,一只老山羊登山时把腿摔坏了,请毛驴把他背(bēi√bèi)回家.毛驴向他要十斤山芋当酬报,老山羊谢绝了,本身一瘸一拐地走了.过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上徐徐走来,毛驴看见了,上前问道:“牛哥,他出若干斤山芋请你背他?”“千斤.”毛驴冷笑道:“十斤山芋还不干呢!千斤?你可别做梦了!”牛大哥卖力地说道:“不是我别做梦了,而是你糊涂了!十斤山芋算了什么毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇(shànshān√)了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了.【问题】“√”选出加点字准确的读音2.文中画线句子是（牛大哥）说的话.3.这篇短文告知我们一个什么道理,用“---”在文中画出来4.第二天,兔子请毛驴帮他把一筐萝卜背回家,毛驴会说什么呢?毛驴说:“我很愉快给你辅佐,咱们的友情重令媛啊！”15.两颗种子从前,有两个少年,他们都有美妙的幻想.“如何才干实现幻想呢?”两个少年去就教一位白叟.白叟给他俩一人一颗种子,说:“这是通俗的种子.谁能找到保管它最好的方法,谁就能找到实现幻想的门路.”几年今后,白叟要他俩谈谈保管种子的情形第一个少年打开盒子,揭开蒙在上面的绸缎,说:“我把种子好好地珍藏起来,成天守候着它.”白叟一看,种子照样本来的样子,就摇了摇头第二个少年脸晒黑了,两手长了老茧.他指着漫山遍野的庄稼,高兴地说:“老爷爷,我把种子种在地里,不竭耕种,收成一年比一年多呢!”白叟听完,愉快地说:“孩子,幻想就和这种子一样,只是守着它,它不会长大;只有效汗水浇灌它,才干变成丰富的果实！【问题】1.两个少年都得到了一颗种子,一个把种子（用绸缎蒙着,放在盒子里）,一个把种子（种在地里）.2.第二个少年跟老爷爷措辞时为什么那么高兴?(B)A.因为他把种子珍藏得很好.3.听完两个少年保管种子的情形,白叟还会说什么?把白叟的话填补完全.16.雨中的树林(节选)雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵.每棵树都邑送给你很多喜悦,你还会发明很多别致的工作.晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链.落花铺成的地毯又软又喷鼻,还有青蛙伐鼓跳舞为你扮演.【问题】1.雨中的树林里,（雨珠）.（蜘蛛）.落花和（青蛙）能带来别致的工作.2.诗歌最后一句话把落花写成了（地毯）,解释落花很多;把青蛙当（人）来写,活泼.形象又有味.3.你爱好雨中的树林吗?为什么?我爱好雨中的树林,因为它里面有很多别致的工作.17.小红脸和小蓝脸他们是小红脸和小蓝脸.如今他们正东张西望地查找安乐窝呢!小明它睡觉前还在吃饼干.这两个小家伙就趁机溜到小明嘴里其实他们是对牙齿异常有害的细菌,学名叫乳酸杆菌他们在小明牙齿里安家落户了.可是小明还不知道他们的厉害,有滋有味地吃起雪糕来.两个小家伙在这里又吃残渣,又吐酸水,又钻牙齿,的确要“大闹天宫”了.哎哟,小明的牙齿怎么这么疼啊?抓紧去病院!两个小家伙灰溜溜地被大夫赶出了小明的口腔这两个小家伙固然被赶走了,可他们不时刻刻都在查找下一个目的,寻找下一个不留意口腔卫生的小同伙.【问题】1.“安乐窝”在文中指的是(B)2.“小红脸和小蓝脸”指的是（乳酸杆菌）,他们会弄坏小明的（牙齿）.3.断定对错,对的画“√”,错的画“×”（1)小红脸和小蓝脸特殊爱好不留意口腔卫生的孩子.（√）(2)小红脸和小蓝脸永久地在小明的口腔里安家落户了.（×）4.你欢不迎接小红脸和小蓝脸?你能想到哪些呵护牙齿的方法?不迎接,呵护牙齿的方法有很多多少,如天天日夕都卖力.细心地刷牙,少吃甜食.18.找春天春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我触到了她.她在柳枝上(荡秋千),在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊.杜鹃嘴里叫,在(桃花).（杏花）枝头笑……【问题】1.先把短文填补完全.2.我们经由过程(看).( 听 ).( 闻 )和（触 )感触感染到春天的更多特色.3.选段表达了作者对春天的( 爱好)之情.19.初春呈水部张十八员外天街细雨润如酥, 草色遥看近却无.最是一年春利益, 绝胜烟柳满皇都.【问题】1.这是一首描述（春天）（季候）的古诗.2.诗中表示“初春”的景物有：（细雨）.（柳）.（皇都）.20.晚饭后,我和姐姐正在门口乘凉.溘然飞来一只大蜻蜓在一棵小树上,我静静地跑去,把它抓住.大蜻蜓真英俊!两只眸子像小玻璃球,亮晶晶的.一对红翅膀不住地扇着.我真喜它,就拿着玩起来.姐姐看见了,大声喊:“快把它放了,它是益虫!”我听了姐姐的话,想到益虫的利益,就把它放了.【问题】1.给加点的字选择准确的音节,对的画“√"”.蜻蜓(qīnqīng√) 扇着(shànshān√)乘凉(liàngliáng√) 抓住(zhuō√zuō)2.写出与下面词语意思邻近的词语英俊——(俏丽) 爱好——( 爱好 )3.用“—”画出描述蜻蜓外形的句子.4.“两只眸子像小玻璃球,亮晶晶的.”这是把蜻蜓的眸子比作小玻璃球.5.“我”异常爱好大蜻蜓,为什么又把它放了?因为蜻蜓是益虫,我们要呵护它.21.小蚂蚁蚂蚁成天辛苦地劳动,没有一个偷懒的.它们很联结,见了西就互相摇着触角打召唤.我很爱好它们,有时刻捉虫子给它们吃.【问题】“它们”指的是蚂蚁2.“我”爱好它们的原因:一是它们勤奋;二是它们联结3.“我”爱好它们表示在有时刻捉虫子给它们吃.22.小闹钟我有个好同伙,就是放在我枕（zhěn）头边的小闹钟.它圆圆的身子.亮晶晶的脸.三根指针像三只小胳膊似的“滴答滴答”地转个不断,异常惹人爱好.晚上睡觉时,小闹钟跟我说静静话;早上我睡得正喷鼻时,是它把我唤(huàn)醒,催(cuī)我上学.真爱好我的小闹钟！【问题】1.短文有（三）个天然段.2.我知道短文中的“好同伙”指的是：小闹钟3.我会用“＿＿＿＿”画出写小闹钟样子的句子.4.我爱好小闹钟是因为晚上睡觉时,跟我说静静话;早上把我叫醒,催我上学.23.猫猫的舌头上有肉刺,它经经常应用舌头理理身上的毛.狗的舌头在天热时老是伸出来,帮忙披发身材中的热量.啄木鸟的舌头是修长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉落.动物的舌头是何等奥妙啊！【问题】1.这段话有四句.2.这段话写了猫.狗.啄木鸟三种动物的舌头的感化.3.请用“——”画出啄木鸟舌头的感化.24.一只乌龟在陆地上漫步,路过一口水井,想到井边喝水.水井提示乌龟说喂店员请离得远一点掉落到我这儿是很安全的乌笑着说：“什么的江河湖海我没到过,不怕你这小小的一口水井.”水井对乌龟说：“我这儿的情形与那儿不合.”“什么雷同不雷同,还不都是水,我下去给你看看.”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井.乌龟跳到了井里,一会儿就明确过来,他再也无法爬上来了.【问题】1．这篇短文共有（5）末节.2．“我这儿的情形与那儿不合.”这句话中,“这儿”指水井,“那儿”指江河湖海 .3．这则寓言的意思是：（用√暗示）（1）水井能关怀帮忙乌龟. （）（2）不差别情形,不听人奉劝,是没有好成果的. （√）（3）自满自信是不合错误的. （）25.只见海港两岸,钢铁伟人一般的装卸吊车有如密林,数不尽的巨臂高低挥舞;飘着各色旗号的海轮有如卫队,密密丛丛地分列在船埠双方.【问题】1. 这句话写了两个事物：装卸吊车海轮.2. 这句话用钢铁伟人.密林比方装卸吊车,用卫队比方海轮.3. 从钢铁伟人一般的装卸吊车有如密林,数不尽的巨臂高低挥舞可以看出海港两岸的装卸吊车很多从飘着各色旗号的海轮有如卫队,密密丛丛地分列在船埠双方,可以看出船埠双方世界列国的海轮很多.26.我的家在海南岛,那边的生果可多了!有喷鼻蕉.蜜枣.西瓜等,还有我爱好的椰子.椰子树干又直又高,树顶上长着一簇又宽又长的叶子,像把把长扇子似的.长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的刚长出来的,淡绿色的是开端成熟的,棕色的是熟透了的.【问题】1.短文共有个（2）天然段,第一天然段共有（2）句话2.你能给短文选个标题吗?在适合的后面打“√”A.我的故乡（)B.海南岛( )C.椰子树(√)3.椰子的树干又高又直,叶子像一把把长扇子.4.用“——”在短文中画出暗示色彩的词语.27.大公鸡人们都说我家的大公鸡真是美极了.我家的大公鸡头上长着一簇像燃烧的火焰似的鸡冠子,悦目得很.它那双乌黑发亮的圆眼睛下面,长着一张又短又尖的嘴巴.它全身的羽毛有淡黄色的,有朱红色的,还有金黄色的.【问题】1.这段话一共有（四）句.主如果环绕哪句话来写的?人们都说我家的大公鸡真是美极了.2.写大公鸡分离写了它的鸡冠.眼睛.嘴巴.羽毛.3.用横线画出短文中打比方的句子.28.一天凌晨,太阳刚从东方升起,小白兔就挎着一个小篮出去采蘑菇.山上的蘑菇可真很多呀！小白兔越采越多,越走越远.到了傍晚,小白兔想回家了,可是它不知道怎么走了.小白兔急得哇哇大哭.这时, 一只乌鸦飞来问小白兔：“你为什么哭呀？”小白兔说：“我迷路了.”乌鸦又问：“早上你是怎么走的？”小白兔说：“我早上是背对着太阳走的.” 乌鸦说：“早上你背对着太阳朝西走,如今你背对着太阳朝东走就能找到家了.”小白兔听了乌鸦的话,果真找到了家.【问题】1.全文共有2个天然段,第二天然段有（8）句话.2.在准确的答案后面画“√” 第二天然段重要写了：（1）小白兔采蘑菇. （）（2）小白兔迷路了,它急得大哭. （）（3）小白兔迷路了,乌鸦告知它如何才干找到家（√）3.小白兔的家在东边.（填写偏向）29.树叶和树根太阳照在树叶上,树叶为大树制作养料,在树上做窝的喜鹊.麻雀.乌鸦都夸树叶功绩大,想不到树叶竟因为这而自满起来.它经常唱着：“哗啦啦,哗啦啦,我们树叶顶呱呱,树苗会长大,端赖我们啦！”这一年,天大旱,因为缺水,树叶纷纭从树上落下来.后来,下了场好雨,树跟又吸足了充足的水和养料,并把它们送到树梢,落光了叶子的树又长出小树叶来了.新长出的小树叶虚心多了,因为它们懂得了不但本身有功绩,还有默默工作的树根呢！【问题】（1）文中有（ 2 ）个天然段.（2）短文重要写了（自满的树叶如何变成虚心的树叶的）（3）你认为是树根重要照样树叶重要,为什么？树根和树叶都很重要,因为它们都有本身的用途,少了谁大树都不克不及成活.（4）你想对树叶说什么？请写下来.树叶,你不克不及自认为是,你很重要,树根也很重要,大家要和气相处,才会配合成长.30.稻草人异常尽义务.如果拿牛跟他比,牛比他懒（lǎn）多了,有时躺在地上,抬开端看天.如果拿狗跟他比,狗比他顽皮多了,有时到处乱跑,累得主人四处去找寻.他从来不嫌（xián）烦,他安定静静地看着地步,手里的扇子轻轻动摇,赶走那些飞来的小雀（què）,他们是来吃新结的稻穗(suì)的.他不吃饭,也不睡觉,就是坐下歇(xiē)一歇也不肯,老是直挺挺地站在那边.【问题】1.这段文章共有5句话.2.稻草人异常尽义务.拿牛跟他比,牛比他懒多了;拿狗跟他比,狗比他顽皮多了.3.文中“小雀”的“雀”,用音序查字法查字典,应查的大写字母是Q,再在这个音序下找que,就可以找到到“雀”了,它的意思是②①特指麻雀;②泛指小鸟.（写序号）4.读了这段短文,我想用一个词来形容：（尽职）的稻草人.。

人教部编版二年级语文课外阅读练习题30篇专项专题训练带答案解析一、部编版二年级下册语文课外阅读理解1．小阅读成功的路白马驹、黑马驹和红马驹，是三个亲兄弟。

他们长得一样强壮，都想长大成为一名赛跑冠军。

一天，他们三个跟着妈妈学习赛跑。

他们使出了最大的力气和妈妈比赛，还是全输给妈妈了。

在一旁观看的绵羊撇了撇嘴，说:“哼，瞧你们这些小马驹，还想跟你们的妈妈比!”白马驹害羞了，再也不敢跟妈妈学赛跑了。

黑马驹和红马驹坚持锻炼。

不久，他俩又和妈妈比赛，能和妈妈跑得一样快了。

在一旁观看的老黄牛不住地夸奖:“真是太棒了!”黑马驹心里乐滋滋的，觉得自己真的很了不起，也就不再锻炼了。

只有红马驹毫不松懈，不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

在运动会上，红马驹奋力奔跑，像插上了翅膀一样，超过了一个又一个对手，终于夺得了金牌。

它成功了!（1）读一读，在括号里填上恰当的词语。

坚持________ 奋力________ 夺得________（2）白马驹和黑马驹没有坚持到底的原因分别是________和________。

（3）红马驹毫不松懈表现在哪里呢？（4）你从这篇短文中懂得了怎样的道理？A.坚持到底才会胜利。

B.不要听别人的劝告。

解析：（1）锻炼；奔跑；金牌（2）害羞；自以为了不起（3）不管刮风下雨，不管严寒酷暑，每天坚持锻炼。

（4）A【解析】2．阅读短文，回答问题。

欢乐聚会一天晚上，小动物们来到小猪家聚会，他们带来了许多礼物。

小猴带来了胡萝卜。

狐狸带来了一串葡萄。

小狗带来了玉米。

小刺猬带来了大蛋糕。

小猪也很大方，拿出许多食品招待大家。

他请狐狸吃鱼，请小猴子吃桃子，请小狗吃骨头，请小刺猬吃苹果。

最后，大家一起唱歌、跳舞，过了一个快乐的夜晚。

（1）文中写了哪些动物？请写下来。

（2）我会填。

________带来了________。

________带来了________。

________带来了________。

________带来了________。

二年级语文下册阅读练习班级姓名单元一（一）下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。

燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”不一会儿，滴答,滴滴嗒嗒……小雨点落下来了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。

它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。

我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑，有的手提凉鞋，有的披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。

1．画出短文中的表示声音的词。

2．短文有_____个自然段，第______段写我们在雨中上学去。

3．根据短文内容填空。

（1）下雨前，天_____了，云_____了，太阳________了，燕子_____________，鱼儿_____________，蚂蚁______________，说悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”4、仿照写句子。

小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

像（二）风跑得直喘气，向大家报告好消息：春天来了，春天来了！叶芽儿站在枝头，看不见春天。

就踮起脚尖，急着找：春天在哪里，春天在哪里？春笋探出脑袋，看不见春天。

就挺直腰身，急着找：春天在哪里，春天在哪里？桃花绽放笑脸，迎着春风笑：哈哈，叶芽儿是春天，春笋也是春天，我们都是春天！1、读一读，选一选。

在正确的读音上打“√”。

绽（zhàn dìng）踮(diǎn diàn )2、我还知道关于“笑”的词。

笑哈哈3、春天在哪里?＿＿＿＿是春天，＿＿＿＿是春天，＿＿＿＿也是春天。

4、你还知道哪些事物是春天的呢？把你想到的写一写吧！＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿单元二（三）公鸡和兔子、鸭子是邻居。