一个都不能少主题班会PPT课件

四年一班“一个都不能少”主题班会班会主题：一个都不能少时间：2019年10月14日参加人数：四年级一班全体学生活动目的：1、强化依法受教意识，优化班风，浓化学风。

2、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。

3、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。

4、使学生充分认识到班集体的整体性，感受到班集体的温暖，让新生在新的学期快速地明确高中学习与生活的基本任务，顺利地实现初中生活向高中生活的过渡，为以后的学习奠定良好的思想基础。

5、让学生在组织活动的过程中，充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。

让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体增光添彩。

活动重点：一个都不能少的内涵理解活动步骤：一、活动前期准备召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

调查了解新生入学最担忧的问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工，准备相应的教学道具。

二、引入活动视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。

1、指名学生概述影片片段核心内容。

2、组内分享、学生代表发表观后感。

三、学习有意义1、学生交流：我们为何要读书学习？2、教师引导：（1）日剧《女王的教室》里有一句经典对白：“上学不是为了考试，而是为了成为出色的大人。

”——为了成长为更好的自己（2）作家龙应台写给儿子安德烈的一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生。

当你的工作在你心中有意义你就有成就感。

当你的工作给你时间不剥夺你的生活你就有尊严。

成就感和尊严给你快乐。

”——为了拥有选择的权利四、讲授活动1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。

①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”？2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求，共10条，全班同学大声齐读。

一个都不能少主题班会
主题班会：团结合作，共创美好未来
今天，我们举行了一次特别的班会。

这次班会的主题是“一个
都不能少”。

我们希望通过这次班会，让大家意识到团结合作
的重要性，并激励每个人为了共同目标而努力。

首先，我们一起回顾了我们班级遇到的困难和挑战。

每个人都有不同的观点和困惑，但我们都明白一个道理：只有团结合作，我们才能共同度过困难。

接着，我们分享了一些成功的案例。

有的同学在集体活动中积极参与，付出了很多努力，取得了好成绩。

还有的同学在学习上互相帮助，大家共同进步。

这些例子告诉我们，团结合作不仅能够解决问题，还能取得更好的成果。

然后，我们进行了一项小小的团队合作活动。

我们分成若干小组，每个小组需要解决一个小难题。

在这个过程中，我们发现只有相互协作，相互依赖，才能更好地完成任务。

这让我们更深刻地认识到，一个都不能少，每个人都发挥着重要的作用。

最后，我们以一个小游戏作为本次班会的结束。

这个游戏要求我们团结协作，一个都不能被落下。

虽然游戏结果可能不重要，但是过程中我们感受到了合作的快乐，体会到了团结的力量。

通过这次班会，我们深刻地认识到了团结合作的重要性。

每个人都是班级的一分子，我们不能忽视任何一个人的存在。

只有
团结一心，才能让我们的班级更加美好。

让我们一起行动起来，充分发扬团结合作的精神，共同创造一个和谐、友爱的班级氛围，为班级的发展做出贡献，共同追求成功与进步！让我们相信，通过我们的共同努力，一个都不能少，我们的未来会更加美好！。

一个都不能少主题班会
主题：团结合作
班会内容：
大家好，今天的主题是团结合作。

团结合作是我们班级中非常重要的价值观和行为准则。

首先，团结是指大家相互支持和协作的精神。

我们班级中的每个同学都有自己的特长和优点，只有通过团结合作，我们才能发挥出最大的潜力。

一句话，团结就是力量。

大家可能会听过一个非常经典的故事，就是《三只蚂蚁的故事》。

这个故事告诉我们，团结合作的力量可以战胜一切困难。

其次，合作是指大家共同努力，互相协调的行动。

在班级中，我们经常需要进行集体活动，如做项目、开展活动等。

这个时候，每个人都有自己的任务和分工，只有通过互相合作，才能顺利完成任务。

合作不仅可以提高我们的效率，还能培养我们的团队精神和沟通能力。

最后，团结合作也可以促进班级的凝聚力和友谊。

当我们在困难面前团结一致时，我们的情感也会更加紧密。

在合作的过程中，我们也能建立起更深厚的友谊。

团结合作不仅对个人有益，对整个班级来说也是非常重要的。

所以，希望大家能在日常生活和学习中，牢记团结合作的重要性。

无论是在小组合作还是班级集体活动中，都要积极参与、
共同贡献。

只有通过团结合作，我们才能创造更美好的未来！谢谢大家。

一个都不能少ppt课件下载（人教版九年级下册教学课件）上传者：melintais 邮箱：***************课件简介：ppt 制作，原创课件，完全原创的一个课件，构思精巧，让人感动至深）相关课件：课件简介：ppt制作，改编课件，《我有一个梦想》课件设计主要根据演讲词的基本格式，让学生领会什么是演讲词，如何阅读和写作演讲词，本课件可直接用。

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《独立宣言》是美国人的建国指南，美国人最自豪的，就是这一点：人人生而平等，权利均等，机会均等。

但是事实并非如此，和美国的平等主张一样闻名于世的，还有美国的种族歧视。

种族歧视在美国根深蒂固，直到现在仍未消除。

所有有良知的人都期盼种族歧视彻底消失，为此有人发出了强烈的呼吁，今天，我们就要学习这样的一篇文章--马丁路德金的《我有一个梦想》。

. 上传者：min8106094 「下载次数：80」初中材料作文--给我一个步骤，还你一个惊喜！课件简介：ppt制作，原创课件，给我一个步骤，还你一个惊喜！新材料作文审题三法三步骤！帮助初中学生如何高效地学习材料作文的写作技巧！. 上传者：wangjiajia0917 「下载次数：97」课件简介：ppt制作，改编课件，我有一个梦想，你有梦想吗？你的梦想是否能打动全世界人民的心呢？ . 上传者：林下carina 「下载次数：687」课件简介：ppt制作，改编课件，jinxingketangjiaoxuedebibeishenqi. 上传者：helloweiwentao 「下载次数：130」课件简介：改编课件，本课件从表现人物特点、选材以及描写方法和技法上入手，教会学生写好一个人，课件对学生的感染力强。

. 上传者：haoyueqianli 「下载次数：172」课件简介：ppt制作，原创课件，班主任是学校中的一种管理角色，他（她）对学校中的基层教育组织--班级发挥管理的职能。

“一个都不能少”六年三班主题班队会教学目的:1、通过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、融入集体、建设集体的主动性与积极性,使学生充分认识到班集体的整体性,感受到班集体的温暖,从而创建优秀班集体。

2、让学生对良好的学风以及学习习惯形成正确的认识,让学生在良好班集体的氛围中健康成长,并努力让班级里的每个人发挥自己的光和热,为集体增光添彩。

3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现自己的风采、锻炼自己的能力。

4、理解一个都不能少的内涵，明白怎么做到一个都不少。

一、引入新课视频播放张艺谋早期电影《一个都不能少》片段。

1、班干部代表概述影片片段核心内容。

2、学生代表发表观后感。

二、讲授新课1、教师根据影片内容过渡到主题班会的主要内容。

①、什么是“一个都不能少”?②、如何做到“一个都不能少”?2、多媒体展示《小学生守则》中的基本要求,共10条,全班同学大声齐读。

教师总结发言:我们每一个人是伟大祖国的组成部分,也是每个家庭中不可缺少的重要成员,来到学校组成新的班集体后,当然也是班集体中重要的一份子。

班集体管理当中的任何一个环节都离不开在座的每一位共同努力。

学习:不迟到、不早退、不缺席,不存在特殊性，不掉队一人。

活动:积极响应,全班参与，不放弃，不嫌弃，团结一致,愉快协作,互帮有助,同荣辱,共进退。

这就是一个“一个都不能少”。

3、教师与学生分享真人真故事:严以律己的故事古代:曾国藩。

日课十三条(多媒体展示)近代:周恩来。

小结:每个人从现在开始,处处严格要求自己,把学校班级的各项要求牢记心中,时刻提醒勉励自己。

自我的严厉是集体强大的保障,集体的强大力量是自我约束的体现。

每一份子都好了,集体才能完整,才能不断完善。

争做班集体的领头羊,而不拉班集体的小后退。

4、活动小组进行情景剧表演——地狱与天堂同学甲:牧师。

同学乙:上帝。

牧师请教上帝:“地狱和天堂有什么不同?”上帝带领牧师来到一个房间(教室后面):四个学生围成一圈,拿着长长的筷子正准备夹圈中央的爆米花吃。

四年四班“一个都不能少”主题班会
时间：2019年10月14日
参加人数：四年级四班全体学生。

活动目的：
1、激发学生尤其是学困生的学习热情和信心。

2、增强学生对学习的正确认识，领悟学习的重要意义。

3、使学生感受到班集体的温暖，形成互帮互助、团结友爱的氛围。

活动步骤：
一、活动准备
召开一次班干部会、一次活动小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。

二、活动过程
1、齐唱校歌《理想的摇篮》，班会开始。

2.“我学习我快乐”故事
由两名同学讲述自己如何克服困难，努力学习，收获快乐的经历。

其目的是一方面让讲故事同学的思想感染和影响身边的同学，激发和鼓励全班同学尤其是学习困难的学生努力学习，提高学生们的信心。

3、“你爱上学吗”小记者问答
学生扮演小记者，采访同学，有学习优秀的同学，有学习中等的同学，也有学习困难的同学。

目的在于广泛听取学生的意见和看法，以便于教师采取措施，让学生主动思考，进行自我教育，增强学生学习的自觉性和主动性。

4、寻找学习的榜样
学生讲述知道的坚强求学的孩子的事迹，寻找班级学习的榜样。

5、我们都是一家人
小组讨论，制定互帮互助方案
动员家长参与互帮互助活动中来
6、班会总结：在生活中学习中我们会遇到各种各样的困难，只要我们发挥集体的力量，坚定信心，相信经过同学们齐心协力，一定会度过难关，也相信，风雨过后，一定有彩虹。

一个都不能少
上午第三节还没上课，我班后面已站满了教育局领导和我校老师，我惊慌的趴在书桌上。

听前面的学生议论，才知道是僧固学校的李老师借我班比赛县级优质课
上课铃响了，李老师面带微笑给我们宣布了学习篇目<<茶馆》，组织分组，并用心智图导学案进行教学活动。

李老师把全班学生分成八个学习小组，最后发现坐在角落的我，李老师疑惑的问班长：“那个同学啥情况？”其他同学异口同声“我班的捣蛋鬼”。

碍于其他老师领导的面子，我两眼迷茫的趴在桌子上，当时，我觉得特别囧，特没面子，臭名要传到全校、甚至全县了，我恨不得找个地缝钻进去······这时李老师走到我的桌前，问我想不想加入班级的学习小组，我说“想，就是他们不要我”，李老师拍拍我的肩，并承诺给我说情。

李老师走到班长的哪一组，拍拍班长的肩，又小声给他们说了几句话，然后班长摆手示意我参加他们组······
那节课，我从来没见的心智图导学案，学习步骤，探究活动，合作学习，看着李老师微笑的组织和点拨，我不知哪来那么大勇气和自信，举手，举手，大胆发言，再发言······
李老师不时的表扬我，最后，我小组也被评为优秀学习小组。

四十五分钟很快过去，但我还沉浸在幸福与自豪中，那是我上学以来，
最幸福的一节课。

虽然李老师走后，我再也没有见过，从那后，让我明白，我也是班级的重要一员，给我阳光，我要灿烂······。