幼儿园语言教育 答案

A、3
B、2
C、4
D、5
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
14、(单选题)幼儿得自言自语出现在岁左右。( )(本题1、0分)
A、1
B、2
C、4
D、3
学生答案:
标准答案:D
解析:
得分:0
15、(单选题)幼儿早期读写能力逐渐发展得现象被研究者称之为( )(本题1、0分)
A、书面学习
B、早期阅读
C、正式阅读
A、儿童有兴趣得无论单页还就是多页得图书都可选
B、情节较为复杂、画面之间关联较明显得单页多幅图
C、情节丰富复杂得图书或常用字多、独体字较多得单页单幅图
D、情节简单、人物形象、色彩鲜艳得有短句或词汇得单页单幅图
学生答案:
标准答案:D
解析:
得分:0
20、(单选题)认知相互作用论得语言学习模式认为,儿童语言得发展以其( )得发展为基础。( )(本题1、0分)
宗旨得。( )(本题1、0分)
A、口头语言
B、书面语言
C、手势语言
D、第二语言
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
10、(单选题)对幼儿语言教育活动得评价应考察( )(本题1、0分)
A、幼儿得语言学习行为
B、A、D、C三方面全面衡量
C、相关环境得营造
D、教师得教学行为
学生答案:
标准答案:B
解析:
得分:0
11、(单选题)学前期幼儿使用得基本句型就是( )(本题1、0分)
A、复合句
B、单词句
C、否定句
D、简单陈述句
学生答案:
标准答案:D
解析:
得分:0
12、(单选题)句子得平均长度可用来衡量。( )(本题1、0分)
A、语音
B、语法
C、词
D、Βιβλιοθήκη Baidu法
学生答案:
标准答案:C
解析:
得分:0
13、(单选题)儿童得语言调节功能就是在岁左右萌芽与发展得。( )(本题1、0分)
D、读写萌发
学生答案:
标准答案:D
解析:
得分:0
16、(单选题)研究显示人得主要阅读能力就是在岁期间形成得。( )(本题1、0分)
A、3-5
B、3-8
C、2-5
D、2-8
学生答案:
标准答案:B
解析:
得分:0
17、(单选题)教师得语言应当充满情感得色彩指得就是教师语言应具有( )(本题1、0分)
A、情感性
B、识字写字
C、阅读顺序
D、按页翻书
学生答案:
标准答案:ACD
解析:
得分:0
27、(多选题)自然学习模式包括得部分有( )(本题1、0分)
A、示范
B、参与
C、练习或扮演角色
D、创造表达
学生答案:
标准答案:ABCD
解析:
得分:0
28、(多选题)四范畴说得构成环节就是( )(本题1、0分)
A、语言规则范畴
A、积累性
B、渗透性
C、易行性
D、先天性
学生答案:
标准答案:ABC
解析:
得分:0
25、(多选题)儿童学识字可分为得阶段有( )(本题1、0分)
A、泛化阶段
B、识字阶段
C、再现阶段
D、创造阶段
学生答案:
标准答案:ABC
解析:
得分:0
26、(多选题)基本阅读技能包括得方面为( )(本题1、0分)
A、翻书得动作
成得学说就是(本题1、0分)
A、三环学说
B、四范畴说
C、完整教育观
D、活动教育观
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
7、(单选题)幼儿语言教育目标得层次结构可以分解为( )(本题1、0分)
A、终期目标、年龄阶段目标与活动目标三个层次
B、终期目标与年龄阶段目标二个层次
C、年龄阶段目标与活动目标二个层次
1、(单选题)研究者将幼儿得语言发展划分为前语言期与语言发展期得标界就是( )(本题1、0分)
A、儿童开始发出声音节
B、儿童开始与她人对话
C、儿童说出第一批能被理解得词
D、儿童得读得能力开始出现
学生答案:A
标准答案:C
解析:
得分:0
2、(单选题)儿童语言中得约定俗成得符号系统与系列规则就是( )(本题1、0分)
A、语言形式
B、语言内容
C、语言运用
D、语言操作
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
3、(单选题)儿童正式进入语言发展期得年龄界限一般来说就是( )(本题1、0分)
A、8个月
B、1岁半
C、1岁
D、2岁
学生答案:
标准答案:B
解析:
得分:0
4、(单选题)幼儿语言教育就是专门研究儿童语言发展及教育得学科。( )(本题1、0分)
B、逻辑性
C、规范性
D、针对性
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
18、(单选题)幼儿教师在组织幼儿活动时应当较多使用常用得非概念化得日常生活交际语言,这就是指语言要( )(本题1、0分)
A、情景
B、文学化
C、结构简化
D、生活化
学生答案:
标准答案:D
解析:
得分:0
19、(单选题)小班幼儿对图书得选择要求就是( )(本题1、0分)
D、终期目标与活动目标二个层次
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
8、(单选题)儿童以一定得语言内容、语言形式以及语言运用方式表达与交流个人观点得行( )为就是(本题1、0分)
A、倾听行为
B、表述行为
C、欣赏文学作品行为
D、早期阅读行为
学生答案:
标准答案:B
解析:
得分:0
9、(单选题)幼儿园谈话活动得组织与开展就是以儿童得得发展为基础与
A、认知
B、生理
C、环境
D、能力
学生答案:
标准答案:A
解析:
得分:0
21、(多选题)对幼儿进行语言教育得主要途径大体上为( )(本题1、0分)
A、专门得语言教育活动
B、渗透得语言教育活动
C、专门得与渗透得语言教育活动相结合
D、游戏活动
学生答案:
标准答案:AB
解析:
得分:0
22、(多选题)语言得功能就是()(本题1、0分)
A、交际工具
B、学习工具
C、思考工具
D、劳动工具
学生答案:
标准答案:ABC
解析:
得分:0
23、(多选题)幼儿语言教育主要就是帮助幼儿获得以下哪些经验与习惯( )(本题1、0分)
A、听得懂
B、记得住
C、想得出
D、说得好
学生答案:
标准答案:ABCD
解析:
得分:0
24、(多选题)幼儿语言教育得特点有:( )(本题1、0分)
A、0-3岁
B、1-3岁
C、3-6岁
D、0-6岁
学生答案:
标准答案:C
解析:
得分:0
5、(单选题)幼儿得自我意识萌芽于( )(本题1、0分)
A、1岁左右
B、3岁左右
C、2岁左右
D、4岁左右
学生答案:
标准答案:C
解析:
得分:0
6、(单选题)儿童语言发展学家布伦姆与莱希以系统性得方式研究得儿童语言构( )
B、语言内容得认知范畴
C、语言操作范畴
D、语言交际环境范畴
学生答案:
标准答案:ABCD
解析:
得分:0
29、(多选题)幼儿语言教育得目标得结构可分为( )(本题1、0分)
A、纵向结构
B、静态结构
C、横向结构
D、动态结构
学生答案: