教务管理系统数据库文档

简易教务管理系统文档(提示：如果有些图片看不清楚的话，请按CTRL+鼠标滚轮放大倍数很清晰了) 一,数据流图&数据字典数据流图：顶层图学生模块细化：个人成绩查询细化：课程表查询细化：学生选课细化：教师模块细化：(教师)学生成绩查询细化：(教师)成绩录入细化：管理员模块细化数据字典：数据项：学号：数据项含义：唯一标识每一个学生别名：学生编号数据类型：字符型长度：10例如2081122116取值含义：前3位为入学年号，4和5位为系号，4到8位为专业号后2位为学号（前8位也可以看做入学时的班号）工号：数据项含义：唯一标识每一个老师别名：教师编号数据类型：字符型长度：5例如11001取值含义：前2位为系院号，后3位为系里面的编号数据结构：学生信息:含义说明：是教务管理子系统的主体数据结构，定义了一个学生的有关信息组成：学号，姓名，性别，年龄，所在班级,等(详见下面).教师信息:含义说明：是教务管理子系统的主体数据结构，定义了一个教师的有关信息组成：工号，姓名，性别，年龄，所在系别,等. (详见下面).课程信息:含义说明：定义了一个学校所开课程的信息组成：课程号，课程名，课时，学分，课程属性，课程描述班级信息:含义说明：定义了一个学校所有班级的信息组成：班级号，班级名，班主任，班级人数。

学生课程成绩：含义说明：所有学生的成绩信息组成：课程号，学生名，分数，（补考）标记，积点，课时代码。

上课信息：含义说明：定义了全校所有班级的上课信息，组成：课程号，学生号，分数，（补考）标记，积点，课时代码。

选课信息含义说明：记录了所有学生选择的选修课班级的信息组成：班级号，学生号由于时间的关系，数据字典不怎么完善…二,E-R图三,逻辑设计(下划线的是主键)学生表Student:约束：s_classno→class.class_nos_sex(男，女)(s_no学号，s_name 姓名，s_pwd 登录密码,s_sex性别，s_classno班级号,s_state状态，s_birth 生日，s_intime 入学时间，s_addr 地址，s_phone 电话，s_note备注) s_no→s_name，s_no→s_note，s_no→s_pwd，s_no→s_sex，s_no→s_state，s_no →s_birth，s_no→s_intime，s_no→s_addr，s_no→s_phone，s_classno→s_no满足BCNF范式教师表Teacher:约束：t_dept→dept.dept_nos_sex(男，女)(t_no工号，t_name 姓名，t_pwd 登录密码,t_sex性别，t_dept系号,t_edu学历，t_birth 生日，t_addr 地址，t_phone 电话，t_note备注)t_no→t_name，t_no→t_note，t_no→t_pwd，t_no→t_sex，t_no→t_dept，t_no→t_birth，t_no→t_addr，t_no→t_phone，t_dept→t_no满足BCNF范式管理员表Admin :(a_no ID号，a_name 姓名，a_pwd 登录密码,a_sex性别，a_phone 电话)a_no→a_name，a_no→a_pwd，a_no→a_sex，a_no→a_phone满足BCNF范式课程信息表course约束：C_pro('专业必修','公共必修','公共任选')(c_no 课程号，c_name 课程名，c_period 课时,c_credit学分，c_pro 课程属性，c_discribe 课程描述)c_no→c_name, c_no→c_period, c_no→c_credit, c_no→c_pro, c_no→c_discribe满足BCNF范式班级信息表class约束：Class_t→teacher.t_noClass_no的命名规则是严格的，20811221,208代表的是年份，11代表的是系号（计算机），1122代表的是专业号（计算机软件），最后的1代表的是该专业的班号,例如该专业开了2个班，则第2个班就是20811222(class_no 班级号，class_name 班级名，class_t 班主任,class_num 人数)class_no→class_name, class_no→class_t, class_no→class_num满足BCNF范式学生课程成绩表score约束：course_no→course.c_no student_no→student.t_noScore_time:3位组成，前两位代表年份，最后一位代表学期，例如101，2010年第1学期(course_no 课程号，student_no 学号，score_score 分数,score_flag标记，score_point 积点，score_time 时间代码)(course_no, student_no) →score_score，(course_no, student_no) →score_flag，(course_no, student_no) →score_point，(course_no, student_no) →score_time 应该满足BCNF范式上课信息表lesson约束：course_no→course.c_no teacher _no→teacher.t_no class_no→class. class_no关于课时代码的定义：前面3位是年份和学期，4-7位是周数，后面开始每4个一组例如10101170493：101代表2010第1个学期。

教务管理系统文档1. 系统概述教务管理系统是一种用于教育机构进行学生、课程和教学计划管理的软件应用程序。

该系统的目标是提供一个完善的教务管理解决方案，使教育机构能够高效地管理学生的学籍信息、课程安排、教学资源等。

2. 功能模块2.1 学生管理学生管理模块用于对学生的基本信息进行管理。

包括学生的个人信息、学籍信息、入学信息等。

教务管理员可以通过该模块查看学生列表、添加、删除和修改学生信息。

2.2 课程管理课程管理模块用于对课程的管理和安排。

教务管理员可以在该模块中创建课程，包括课程名称、课程描述、授课教师等信息。

同时，也可以进行课程时间表的设定，安排每门课程的上课时间和上课地点。

2.3 教学计划管理教学计划管理模块用于制定学生的课程表。

教务管理员可以在该模块中选择课程，设定每学期的授课计划，并分配给不同的班级和学生。

通过这个模块，管理员可以确保每个学生都按照规定的教学计划进行学习。

2.4 成绩管理成绩管理模块用于学生成绩的录入和统计。

教师可以在该模块中录入学生的考试成绩和平时成绩，并为每个学生生成成绩报告。

系统会自动计算每个学生的总评成绩和绩点，并根据设定的评级标准生成对应的评级。

2.5 考勤管理考勤管理模块用于记录学生的考勤情况。

教师可以在该模块中进行学生的签到、请假和旷课记录。

系统会自动生成考勤报表，提示教师和教务管理员学生的考勤状况。

2.6 系统设置系统设置模块用于教务管理员对教务管理系统进行配置。

包括学期设置、学院/系别设置、权限管理等。

管理员可以根据实际需要进行设置，确保系统能够满足学校的教务管理需求。

3. 技术实现3.1 前端技术教务管理系统采用了HTML5、CSS3和JavaScript等技术进行前端开发。

通过运用这些技术，系统的用户界面更加美观、交互更加友好，提升了用户的使用体验。

3.2 后端技术系统的后端采用了Java语言和Spring框架进行开发。

通过Spring提供的依赖注入、AOP等特性，实现了系统的模块解耦和功能扩展。

目录第一章：项目计划 (2)1.1项目背景: (2)1.2 系统开发目的： (2)1.3定义： (2)第二章：详细分析 (2)2.1、系统功能 (2)2.2、系统结构 (3)2.3、数据流图 (3)2.4、户类型与职能 (4)2.5、系统环境需求 (5)第三章：系统概念设计 (5)第四章：逻辑设计 (6)4.1 系统关系模型 (6)4.2系统数据库表结构 (6)第五章：源码 (9)第六章：小结 (14)第一章：项目计划1.1项目背景:教务系统管理平台充分利用互联网络B/S管理系统模式，以网络为平台，为各个学校教务系统的管理提供一个平台，帮助学校管理教务系统，用一个账号解决学校教务教学管理，并且学校可以自由选择学校需要的教务管理系统，灵活地定制符合学校自己实际情况的教务系统.1.2 系统开发目的：提高学生，老师管理和操作事务的运作效率。

1.3 定义：学生选课和老师评分必须在管理员的设置条件下进行。

第二章：详细分析2.1、系统功能设置学期时间：管理员登录系统后设置学期的时间，只有当时间为某个状态时，其他角色例如老师，才能做某些事情。

学期时间只能由角色管理员操作：包括对学期时间表的增加，删除，对某个学期时间状态的改变。

学生选课：当管理员设置为学期开始时，学生可以选课，学生选课受学分影响，只能选择总学分为多少的课程。

老师评分：当管理员设置为学期评分时，老师才可以评分。

个人信息管理：对自己个人信息进行添加和修改。

成绩查询：学生可以对自己成绩进行查询。

个人课表查询：按时间的不同，每个角色都有自己不同的课表。

2.2、系统结构学生管理系统学期管理功能描述：学生选课和老师评分必须在管理员设置学期的条件下进行2.3、数据流图顶层图老师评分2.4、户类型与职能(1) 管理员：对学期设置的管理每个阶段有不同的功能。

(2) 老师：对选修了自己课程的学生评分。

分数 / 査询角色教务管理系统（3）学生：选修科目。

2.5、系统环境需求系统模式本系统采用B/S 模式作为开发模式 硬件环境 服务器端：高性能的计算机一台， 普通的双绞线作为连接。

洛阳理工学院课程设计报告课程名称数据库课程设计设计题目教务管理系统专业计算机科学与技术班级学号姓名完成日期课程设计任务书设计题目：教务管理系统设计内容与要求：设计教务管理系统，类似于我校教务管理系统，有四类用户：教务员、学生、教师、管理员教务员可以输入学生、教师、班级、课程信息。

一个班级只属于一个专业，一个学生只属于一个班级。

教务员负责输入每个专业、每个班级需要学习哪些课程，指定课程的任课教师。

教师可以查看学习该课程的学生名单。

课程结束后，教师可以录入课程成绩。

一个教师可以教授多个班的多门课程，每门课由多位老师讲授。

课程分两类，必修课和选修课。

系统要记录每个学生学习各门必修课的成绩，还要记录学生选修了哪些选修课以及课程成绩。

学生可以查看自己各门课程的成绩。

学生还可以进行评教，给老师打分。

管理员可以输入教室信息，并结合班级、课程、教室信息实现自动排课。

要求：1.完成本系统的需求分析，写出功能需求和数据需求描述；2.完成数据库的概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计；3.完成本系统的部分功能模块的程序界面设计。

指导教师：2017 年12 月29 日课程设计评语成绩：指导教师：_______________年月日目录一、概述 (2)1.1、本设计的目的与意义 (2)1.2、数据库开发工具和应用程序开发工具 (2)二、需求分析 (2)2.1功能需求 (2)2.2数据需求 (2)三、概念结构设计 (2)3.1、E-R模型设计 (2)3.2、总体E-R图描述 (4)四、逻辑结构设计 (4)4.1、关系模型 (4)4.2、关系模式的优化与说明 (4)五、物理结构设计 (5)5.1建立数据库 (5)5.2表与表结构 (5)六、应用程序设计 (6)6.1、系统总体结构 (6)6.2、系统界面与源代码 (7)6.2.1、界面 (8)6.2.2、功能描述 (9)6.2.3、程序源代码 (10)七、设计总结 (23)一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。

高校教务管理系统数据库设计1.1 数据库数据库是实现有组织地，动态地存储大量关联数据，方便多用户访问的计算机软硬件组成的系统；它与文件系统的重要区别是数据的充分共享，交叉访问，与应用程序的高度独立性。

由于本软件的整体结构比较简单，所涉及数据相对来说也较少，组成文件的最小单位是记录。

1.2设备奔腾1g、内存128兆以上的计算机，局域网络环境。

1.3需求注释对于本软件，它的功能需求、性能需求、接口需求，从稳定性、可行性上都是可以的。

1.4功能树2 概念设计2.1 实体及其属性2.1.1 学生实体E-R图2.1.2 课程实体E-R图2.1.3 教师信息E-R图2.1.4综合ER图3 逻辑设计3.1 规范化得到最终的关系模式学生信息基本表（学号，姓名，性别，学院名称，班号，联系电话，入校日期，家庭住址），主码为学号，符合三范式。

课程信息表（课程编号，课程类型，分数）主码为课程编号，符合三范式。

教师信息表（教师编号，姓名，所在科室，联系电话）主码为教师编号，符合三范式。

考试信息表（学号，课程编号）主码为学号，课程编号，符合BCNF。

讲授信息表（教师编号，课程编号）主码为教师编号，课程编号，符合BCNF。

3.2 学生基本信息表3.3 课程信息表3.4 教师信息表3.5 考试信息表3.6 讲授信息表4 物理结构设计4.1物理设计阶段的目标与任务数据库的物理设计就是为逻辑数据模型选取一个最合适应用要求的物理结构的过程，在这个阶段中要完成两大任务：（1）确定数据库的物理结构，在关系数据库中主要是存取方法和存储结构；（2）对物理结构进行评价，评价的重点是时间和空间效率。

4.2 建立数据表4.2.1 学生信息基本表的建立：CREATE TABLE Student( Sno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Uname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Sex CHAR ( 2 ),Sdept(8 ),Classno ( 8 ),Connect tel ( 11 ),Enter date (8 )，Family add (50 ));4.2.2 课程信息表的建立：CREATE TABLE Course( Course code CHAR (20 ) PRIMARY KEY ,Course type CHAR ( 8 ) ,Course grade CHAR ( 8)) ;4.2.3 教师信息表的建立：CREATE TABLE Teacher( Tno CHAR ( 8 ) PRIMARY KEY ,Tname CHAR ( 8 ) UNIQUE,Tdepartment(8 )，Tmoible( 11 ),）；4.2.4考试信息表的建立：CREATE TABLE Exam( Sno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY ( Sno , Course code ) ,FOREIGN KEY ( Sno ) REFERENCES Student ( Sno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code)）；4.2.5讲授信息表的建立：CREATE TABLE Teaching( Tno CHAR ( 8 ) ,Course code CHAR (20 ) ,PRIMARY KEY (Tno , Course code ) ,FOREIGN KEY (Tno ) REFERENCES Teacher (Tno ) ,FOREIGN KEY (Course code) REFERENCES Course (Course code) );5 其他数据库对象的设计5.1 索引CREATE UNIQUE INDEX Stusno ON Student(Sno)CREATE UNIQUE INDEX Couno ON Course(Cno)CREATE UNIQUE INDEX Teano ON Teacher(Tno)5.2 视图CREATE VIEW IS_StudentASSELECT Sno,Sname,SdeptFROM StudentWhere Sdept=’IS’;2.2CREATE VIEW BTEACHERASSELECT Tname,TdepartmentFROM Teacher;5.3 触发器CREATE Trigger Delete _CourseBEFORE UPDATE ON CourseFOR EACH ROWAS BEGINIF（new.grade<60）THEN new.grade=nopass;END IF;END;5.4 存储过程CREATE procedure createetablesASCREATE table user 1(Uid int,Uname char(20)INSERTINTO use 1(Uid,Uname)V ALUES ('1','小明')；）6 备份及恢复策略针对不同的故障，制定恢复策略数据库系统可能发生各种各样的故障，大致可以分为以下几类：1)事务内部故障2)系统故障3)介质故障4)计算机病毒要保证数据一致性是对数据库的最基本的要求。

教务管理系统的数据库设计在这个信息化的时代，教务管理系统的数据库设计可真是个重要话题。

想象一下，学生们像小鸟一样翱翔在知识的天空中，而教务管理系统就像是那座巍峨的山，支撑着他们的飞翔。

要说数据库设计，它就像是那座山里的矿藏，藏着无数宝贵的数据，帮助学校更好地管理课程、学生、老师等等。

嘿，想要把这个系统弄得流畅又高效，可是需要点儿巧思的。

得说说数据表的设计。

哎，这可不是随便搁一堆数据就行，得精心布局。

就像盖房子，基础打好了，后面的事儿就简单多了。

学生信息表得包含姓名、学号、班级、联系方式这些。

这样一来，学校里的小伙伴们都能找到自己的资料，简直是太方便了。

想想看，谁还想翻开厚厚的纸张找信息呢？那简直是“老古董”嘛。

接下来是课程表。

课程表可得搞得清清楚楚。

你说，哪个学生想要上错课啊？这可真是“搬起石头砸自己的脚”。

数据库里得有课程ID、课程名称、授课教师、上课时间、教室等信息。

这样一来，学生们就可以轻松找到自己的课程安排，省得一个个去问老师，弄得大家都烦得要命。

说实话，谁不想在上课之前先看一眼课表，安排好自己的时间呢？然后，得提提老师信息表。

这些可都是传授知识的“园丁”，他们的基本信息得齐全。

姓名、职称、教授课程、联系方式……这些都是必不可少的。

想想，学生们如果有问题，能直接找到老师，那得多省心啊！就像找到了“明灯”，一片黑暗中突然亮了起来。

再说，老师也可以通过系统了解自己所教班级的情况，做到心中有数，帮助学生解决问题，简直是一举两得！说到这里，不得不提到成绩管理。

学生们的成绩就像是一面镜子，映照出他们的学习状况。

成绩表得细致入微，得有学号、课程ID、成绩、学期等信息。

每当考试结束，老师一键上传成绩，学生们就能及时查看，心里明白得很。

要是成绩不好，也能及时调整学习计划，争取下次考个好成绩，绝对是“洗心革面”的机会。

谁愿意被自己的分数困住呢？大家都想迎头赶上嘛。

数据安全也是一大关键。

就像是给这些宝贵数据上了一把锁，防止不必要的“外人”进入。

计算机科学与技术学院、软件学院数据库设计与开发实验报告教务管理系统学生姓名：学号：班级：指导老师：目录第1 章需求分析....................................................................................................................... . (3)第2 章数据库设计................................................................................................................... . (3)2.1E-R 图分析 (3)2.2 数据库表设计 (4)2.2.1zhj_course表结构 (4)2.2.2zhj_student表结构 (4)2.2.3 zhj_teacher表结构 (4)2.2.4 zhj_C_T表结构 (4)2.2.5 zhj_C_S表结构 (4)第3 章数据库程序设计 (5)3.1 数据库及表的定义 (5)3.2 为数据库各表建立索引 (5)3.3 创建各表的存储过程 (5)3.3.1 普通存储过程（无参数） (6)3.3.2 带参数的存储过程 (7)3.3.3 带output参数的存储过程 (7)3.4 触发器设计 (8)3.4.1 插入触发器 (8)3.4.2 更新触发器 (9)3.4.3 删除触发器 (9)3.5 游标的应用 (10)第4 章用户交互界面 (11)4.1 、登录界面模块 (11)4.2 、学生登录模块 (12)4.2.1 个人信息管理 (12)4.2.2 选课模块 (13)4.2.3 查看与删除选课 (13)4.3 、教师登录模块 (14)4.3.1 选择授课............................................... . (14)4.3.2 查看授课 (14)4.3.3 录入成绩 (14)4.4 、系统管理员登录模块 (16)4.4.1 学生管理 (16)4.4.2 教师管理 (18)4.4.3 课程管理 (18)4.4.4 选课管理 (18)4.4.5 授课管理 (18)4.4.6 查看学生所选课程数目总分平均分 (18)第5 章总结 (19)第一章需求分析问题提出：每年系主任诽课都会遇到困难。

教务系统数据库设计一、概述本系统后台数据库采用Microsoft SQL Server 数据库，该数据库系统在安全性、准确性和运行速度方面有绝对的优势，并且处理数据量大，效率高；前台采用Microsoft 公司的Visual Studio 2010作为主要开发工具，可与SQL Server 2008数据库无缝链接。

二、需求分析2.1、功能需求本系统的功能如下：1）学生信息查询：学生可以根据学号、姓名、专业进行查询.2）学生信息管理：主要是用于学生信息更新、插入、删除；3）学生成绩录入：用于学生成绩管理，录入学生成绩，也可以更新；2.2、数据需求本系统需要的数据如下：学生：学号、姓名、性别、年龄教师：工号、姓名、性别、年龄班级：班号、班名、人数、课程：课程号、课程名、上课时间、上课地点专业：专业号、专业名学生和教师实体及其属性E-R图部分实体的E-R图总体E-R图3.2、总体E-R图描述学生与班级之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与专业之间的联系是所属关系（一对多关系）班级与课程之间的联系是学习关系（多对多关系）学生选修一门选修课（一对多关系）学生评教老师所教课程（多对多关系）老师教授课程（多对多关系）四、逻辑结构设计4.1、关系模型学生（学号、姓名、性别、年龄、班号、选修课程号、分数）教师（工号、姓名、性别、年龄）班级（班号、班名、人数、专业名）课程（课程号、课程名）成绩（必修课程号、班号、学号、分数）评教（学号、工号、课程号、评分）教授（工号、课程号）课程表（课程号、工号、上课时间、上课地点）（实现排课功能）用户（用户名、密码、用户类型）（存储登陆查询系统的人员信息）加粗表示外键、加下划线表示主码4.2、关系模式的优化与说明例如：教授关系的依赖关系如下：（工号、课程号）—〉工号、课程号所以教授关系模式属于第三范式教师关系的依赖关系如下：工号—>工号、姓名、性别、年龄因为没有非主属性对码的部分函数依赖，也没有非主属性对码的传递函数依赖所以教师关系模式属于第三范式五、物理结构设计5.1、数据库的建立5.2、表与表结构班级（Class）表的结构课程（Course）表的结构学生（Student）表的结构教师（Teacher）表的结构评教（Judge）表的结构教授（Teach）表的结构成绩（Grade）表的结构管理员（admin）表的结构六、应用程序设计6.1、系统总体结构1）主界面：登陆界面，通过选择用户类型，输入用户名密码，点击登录进入不同界面。

欢迎阅读教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7)第三章系统设计 (4)第四章系统功能 (9)第五章系统实现 (9)第六章源程序附录 (15)第七章参考文献 (73)第一章系统概述学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。

它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。

本系统是以delphi7编辑用户界面，以SQL server 2008为数据源后台而成的学生2)能对各库表进行输入、修改、删除、添加、查询、打印等基本操作。

3)新生入校登记后可即时选课，老生每学期开始前可选课或作选课调整，一般要选共约20学分的若干门课程。

4)能明细查询某学生的选课情况及某课程的选修学生情况。

5)能统计查询出某学生的成绩单(包括总成绩、平均成绩、不及格门数等)及某门课的选课人数、最高分、最低分、平均成绩等统计信息。

6)能分析出某教师的教学质量情况(可根据该教师所任所有课优良数平均超过一定百分比来粗略评定)。

7)其他你认为子系统应有的查询、统计功能。

8)要求子系统设计得界面友好，功能选择方便合理，并适当考虑子系统在其安全性、完整性、备份、恢复等方面的功能要求2、可行性分析1．项目目标：学生和老师可以方便的进行各自所需要的信息管理活动，同时可以查询和修改各自的信息，以便学校管理。

2．运行环境：（1）以Windows98 以上/ME/2000/XP作为学生选课管理系统的后台操作系统。

（2）前台开发程序为DELPHI，SQL Server 2008。

（3）后台数据SQL Server 2008。

（4）主要硬件设备：PC机一台。

表与表之间的关系如下图所示：E-R 关系图此模块为教职工操作模块。

华北科技学院计算机系综合性实验实验报告课程名称《数据库原理及应用教程》实验学期2011 至2012 学年第 2 学期学生所在系部计算机学院年级专业班级学生姓名学号任课教师郭红实验成绩计算机系制《数据库原理及应用教程》课程综合性实验报告教师基信息与学生成绩查询视图：4.物理设计该数据库中每一个关系模式的主码分别为系统自动设置的索引，如学生关系模式中的学号，教师关系模式中的教师号，系别中的系号等，同时，通过对实际操作的思考，为了查询某系的老师的方便，我们还需要在Teacher表中建立一个“系号”Dno的索引；又因为查询操作很多都通过学生姓名查找的，所以还需要在Student表姓名列sname上建立一个索引等，这样大大简化查询操作。

5.数据库的实现(1)创建库、表在该教务成绩管理系统中包括了学生表、教师表、选课表、系别表、授课表、课程表六个表。

在此，我以学生表为例进行说明表的创建。

一个完整的表必须包括对实体完整性、参照完整性、用户定义完整性的三种完整性的定义。

在学生表中，首先考虑表的实体完整性要求，在该学生表中学号被设为主码，用PRIMARY KEY定义，且该表含有多个属性，所以学号就是表级约束条件，从而完成了学生表的实体完整性的定义。

其次，对于学生表的参照完整性，系号（Dno）是该学生表的外码，同时它还是班级系别Sdept表的主码，所以对其用FOREING KEY短语进行定义，并用REFERENCES短语指明该外码是参照那些表的主码，从而完成对表的参照完整性的定义。

最后，是表的用户定义完整性，在该学生表中，结合实际情况我们不难想到应该定义一个姓名Sname为非空的约束条件和性别Ssex只能为“男”或“女”二者选其一的约束条件，其中姓名的非空用NOT NULL定义即可，而性别用CHECK语句定义即可。

创建学生表的代码为：CREATE TABLE student(Sno CHAR(10)PRIMARY KEY,Sname CHAR(20)NOT NULL,Ssex CHAR(2)CHECK(Ssex IN('男','女')),Sage SMALLINT,Dno CHAR(10),FOREIGN KEY (Dno)REFERENCES Sdept(Dno));创建的学生表截图如下：(2)创建用户该教务管理系统的主要用户有学生用户，老师用户，教务管理员和系统管理员等四种，所以需要创建这四种类型的用户，并授予其相应的权限。

教务管理数据库系统课程设计目录1、需求分析 (2)1．1 信息要求： (2)1．2 处理要求: (2)1．3 安全性与完整性要求： (2)1．4 系统功能的设计和划分 (2)第一部分：用户管理部分 (3)第二部分：管理员管理部分 (3)2、概念设计 (3)2。

1概念模型（E-R图）： (3)2。

2数据字典： (5)a.数据项 (5)b、数据结构 (5)c、数据流 (5)d、数据存储 (6)e、处理过程 (6)2.3 数据流图 (7)3、逻辑结构设计 (7)3。

1 E-R图向关系模型的转换(关系的码用下横线表出) (7)3。

2 设计用户子模式 (8)4、物理设计 (8)4．1 选择存取方法 (8)4．2 确定数据库的存储结构 (8)4．3 评价物理结构 (9)5、系统实施 (9)6、运行维护 (10)1、需求分析1．1 信息要求：教务管理系统涉及的实体有:●教师——工作证号、姓名、职称、电话等；●学生—-学号、姓名、性别、出生年月等；●班级-—班号、最低总学分等;●系-—系代号、系名和系办公室电话等；●课程-—课序号、课名、学分、上课时间及名额等。

这些实体之间的联系如下：●每个学生都属于一个班，每个班都属于一个系,每个教师也都属于一个系。

●每个班的班主任都由一名教师担任。

●一名教师可以教多门课，一门课可以有几位主讲老师，但不同老师讲的同一门课其课序号是不同的（课序号是唯一的）。

●一名同学可以选多门课，一门课可被若干同学选中.●一名同学选中的课若已学完，应该记录有相应成绩。

●本单位学生、教师都有重名，工作证号、学号可以作为标识。

1．2 处理要求：教学系统主要提供数据维护、选课和信息查询。

其中常见的查询有：系统中各对象的基本信息查询。

查询指定班、系的学生信息（名单、人数等）。

查询学生的成绩、学分情况。

查询教师授课情况和学生选课情况……。

1．3 安全性与完整性要求：●安全性要求：1.系统应设置访问用户的标识以鉴别是否是合法用户，并要求合法用户设置其密码，保证用户身份不被盗用；2。

教务管理系统（SQL数据库）摘要:课题目标是设计并实现一个B/S体系结构的教务信息管理系统。

结合实践，理解网页开发技术和数据库的基本知识，学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统设计的过程，熟练掌握网络数据库编程方法。

本系统用JSP技术来编写本系统，数据库用SQL SERVER 2000来连接系统。

本论文主要涉及软件,数据库与网络技术等。

涵盖知识面广，可有效地提高学生综合运用所学知识分析解决问题的能力，增强学生对事物的理解与掌握能力,培养学生掌握科学的研究方法,正确的设计思想，独立思考,勇于进取，探索创新，为今后进一步学习与工作奠定了良好的基础.关键词：教务信息管理系统；数据库；JSP目录1 引言12 系统分析22。

1 功能需求分析22。

2 本系统采用的关键技术32。

2。

1 JSP技术32.2.2 JavaBean技术42。

2。

3 JDBC技术52。

3 可行性分析62。

4 系统运行环境73 系统总体设计83.1 总体功能83。

2 处理流程设计93。

2.1 系统操作流程93。

2.2 数据增加流程103。

2。

3 数据修改流程103。

3.4 数据删除流程114 系统详细设计134。

1 后台数据库设计134。

1。

1 SQL SERVER 介绍134.1。

2 数据库表结构144。

3 系统模块设计164。

3.1 用户登陆164。

3。

2 学生信息管理164.3。

2 教师信息管理185 系统调试与测试205。

1 程序调试205.2 程序的测试205。

2.1 测试的重要性及目的205.2。

2 测试的步骤225.2.3 测试的主要内容226 结论246。

1 系统评价246.2 安全性问题24致谢26参考文献27功能需求分析经过调研，基于B/S的教务信息管理系统的要求描述如下：针对基于B/S的教务信息管理系统用户群情况，我们决定将本系统分为三个部分：学生用户部分，教师用户部分和超级管理员用户部分.考虑到数据信息的隐私性问题,我们也对各个用户的功能设置做了调整。

学校管理系统数据库设计说明书学校管理系统数据库设计说明书1、引言本文档旨在详细描述学校管理系统数据库的设计原则、数据表结构、数据字段、关系图等内容，以确保数据库的稳定性和数据的完整性。

同时，本文档也可作为系统维护和开发的参考指南。

2、数据库设计原则在设计学校管理系统数据库时，我们遵循以下原则：2.1 数据结构简单明了，尽量避免冗余字段和表结构；2.2 数据表之间建立合适的关系，以保证数据的一致性和准确性；2.3 设计良好的索引和约束，提高数据库的查询性能和数据的完整性；2.4 数据库设计遵循标准化理论，以提高数据的可维护性和扩展性；2.5 数据库权限管理，限制用户的访问权限，保护数据的安全性。

3、数据库结构3.1 学生信息表（Student）该表用于存储学生的基本信息，包括学生ID、姓名、性别、年龄、班级等字段。

3.2 教师信息表（Teacher）该表用于存储教师的基本信息，包括教师ID、姓名、性别、年龄、所教科目等字段。

3.3 课程信息表（Course）该表用于存储课程的基本信息，包括课程ID、课程名称、授课教师、上课时间、上课地点等字段。

3.4 成绩信息表（Score）该表用于存储学生的成绩信息，包括学生ID、课程ID、成绩等字段。

3.5 班级信息表（Class）该表用于存储班级的基本信息，包括班级ID、班级名称、班主任、班级人数等字段。

4、数据字段详细说明4.1 学生信息表（Student）字段名类型描述student_id INT 学生ID name VARCHAR(50) 姓名gender VARCHAR(10) 性别age INT 年龄class_id INT 班级ID4.2 教师信息表（Teacher）字段名类型描述teacher_id INT 教师ID name VARCHAR(50) 姓名gender VARCHAR(10) 性别age INT 年龄subject VARCHAR(50) 所教科目4.3 课程信息表（Course）字段名类型描述course_id INT 课程ID name VARCHAR(50) 课程名称teacher_id INT 授课教师IDtime VARCHAR(50) 上课时间location VARCHAR(50) 上课地点4.4 成绩信息表（Score）字段名类型描述student_id INT 学生ID course_id INT 课程ID score INT 成绩4.5 班级信息表（Class）字段名类型描述class_id INT 班级ID name VARCHAR(50) 班级名称teacher_id INT 班主任ID stu_count INT 班级人数5、数据库关系图（在此插入数据库关系图）6、附件说明本文档涉及的附件包括：附件1：数据库设计图（以图片形式展示）附件2：SQL脚本文件（用于创建数据库和数据表）附件3：数据字典（用于解释数据库中各个字段的含义）7、法律名词及注释7.1 数据库-一个有组织的、可共享的数据集合，包括多个表格以及与之相关的结构和关系。

教务管理系统数据库文档第 1 页共 18 页Air (China) Company001 :5 :2009-1-1 :2009-1-8 :第 2 页共 18 页 ,,1 2005-12-27 新建表，设置主外键王如玉2 2005-12-28 填写数据、文档编写、设计视图王如玉3 2005-12-29 存储过程来实现数据库的自动化王如玉,1. V1.0 2009-1-1 数据库应用技术2. V1.0 2009-1-1 数据库开发实例解析第 3 页共 18 页1. ................................................................. ...................... 4 1.1 数据库总体设计 ..................................................................... (4)1.1.1 表空间规划 ..................................................................... (4)1.1.2 数据库规划 ..................................................................... (4)2. ..................................................................... ...................... 5 2.1 实体列表( EntityList) .................................................................. .................................... 5 2.2 E-R图 ..................................................................... (5)2.2.1 < 后台管理E-R图> ...................................................................... . (5)2.2.2 <销售E-R图> ...................................................................... . (6)2.2.3 <商务E-R图> ...................................................................... ...................... 7 2.3 实体定义 ..................................................................... . (12)2.3.1 < pubinfo> ...................................................................... . (12)2.3.2 <pubcardinfo> ........................................................... (12)2.3.3 < continueinfo> ...................................................................... .. (12)2.3.6 <productinfo> ...................................................................... .. (8)2.3.6 <consumeinfo> ...................................................................... (8)2.4 数据库其他对象设计 ..................................................................... . (11)2.4.1 存储过程设计...................................................................... .. (13)2.4.2 触发器设计 ..................................................................... (11)3. ......................................................................17 3.1 数据量估计 ..................................................................................................................... 17 3.2 数据库安全性设计 ..................................................................... (17)3.2.1 用户设置 ..................................................................... .. (17)3.2.2 用户组设置 ..................................................................... . (18)3.2.3 数据库权限设计 ..................................................................... . (18)第 4 页共 18 页 1.1.11.1.11.1.2会员管理系统会员系统的总体数据库设计。

教务管理系统数据库(SQL Server 2008 + delphi7)实验报告班级：7姓名：787学号：787指导教师：完成日期：目录第一章系统概述 (3)第二章系统分析 (3)第三章系统设计 (4)第四章系统功能 (9)第五章系统实现 (9)第六章源程序附录 (15)第七章参考文献 (73)第一章系统概述学校学生管理信息系统是针对学校人事处的大量业务处理工作而开发的管理软件，是典型的管理信息系统（Management Information System）。

它是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,它能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。

能有效的帮助学校和老师掌握学生的情况，为学生提供成绩跟课程方面的查询。

本系统是以delphi7编辑用户界面，以SQL server 2008为数据源后台而成的学生信息管理系统。

本系统是以计算机为基础，由人和计算机结合的对信息进行收集、存储、维护、加工、传递和使用的一种管理系统，其目的是使人流、物流、资金流和信息流处于最佳状态，以最少的资源投入获得最佳的综合效益。

本系统主要包括学生信息管理模块、教师信息管理模块、课程信息管理模块、成绩信息管理模块和系统维护模块等部分。

在校务管理中，为有关部门提供完整、综合、共享的信息，对于学校的教育管理、教务和科研等都有很大的实用价值。

第二章系统分析1、问题定义随着科学技术的不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大功能已为人们深刻认识，它已进入人们生活的各个领域，并发挥了越来越重要的作用，针对人工管理的缺点，最好的解决办法就是借助计算机技术提供一个电子化的学生信息管理平台。

为了更好地管理学生和教职工的资料文档，我开发一个软件工程学生信息管理系统。

教师和学生可以应用该系统实现如下功能：1、可随时查询出不同系及各系教师与各系学生情况，系、教师与学生各反映如下情况：系：系号、系名、系负责人、专业数等。

教务管理系统管理信息系统流程和架构咨询项目物理数据库设计文档Air (China) Company文档编号: 001当前版本号: 5最初发布日期: 2009-1-1最新修订日期: 2009-1-8⏹文档位置⏹文档修改历史版本号版本日期修改总结修订人1 2005-12-27 新建表，设置主外键王如玉2 2005-12-28 填写数据、文档编写、设计视图王如玉3 2005-12-29 存储过程来实现数据库的自动化王如玉⏹参考文档序号参考文档版本日期1.数据库应用技术V1.0 2009-1-12.数据库开发实例解析V1.0 2009-1-1目录1.物理数据库设计 (4)1.1数据库总体设计 (4)1.1.1 表空间规划 (4)1.1.2 数据库规划 (4)2.数据库表设计 (5)2.1实体列表( Entity List) (5)2.2E-R图 (5)2.2.1 < 后台管理E-R图> (5)2.2.2 <销售E-R图> ......................................................................................... 错误！未定义书签。

2.2.3 <商务E-R图> ......................................................................................... 错误！未定义书签。

2.3实体定义 (12)2.3.1 < pubinfo > (12)2.3.2 < pubcardinfo> (12)2.3.3 < continueinfo > (12)2.3.6 <productinfo > ........................................................................................ 错误！未定义书签。

高校教务管理系统物理数据库设计文档软件与服务外包学院软件外包工程系⏹文档位置⏹参考文档目录1.物理数据库设计 (3)1.1数据库总体设计 (3)1.1.1 表空间规划 (3)1.1.2 数据库规划 (3)2.数据库表设计 (4)2.1实体列表( Entity List) (4)2.2E-R图 (4)2.2.1 < 整体结构E-R图> (4)2.2.2 <学生信息E-R图> (5)2.2.3 <教师信息E-R图> (5)2.2.4 <院系管理E-R图> (6)2.2.5 <成绩管理E-R图> (6)2.2.6 <课程管理E-R图> (7)2.2.7 <系统管理E-R图> (7)2.2.8 <班级信息E-R图> (8)2.2.9 <选课信息E-R图> (8)2.2.10 <教务系统关系图> (9)2.3实体定义 (10)2.3.1 <学生信息> (10)2.3.2 < 教师信息> (10)2.3.3 < 院系管理> (11)2.3.4 < 成绩管理> (11)2.3.5 < 课程信息> (12)2.3.6 < 系统管理> (12)2.3.7 < 班级管理> (13)2.3.8 <选课信息> (13)2.4数据库其他对象设计 (14)2.4.1 数据库试图设计 (14)2.4.2 存储过程设计 (14)2.4.3 触发器设计 (15)3.数据库容量及安全性设计 (16)3.1数据量估计 (16)3.2数据库安全性设计 (16)3.2.1 用户设置 (16)3.2.2 用户组设置 (16)3.2.3 数据库权限设计 (17)1.物理数据库设计1.1数据库总体设计1.1.1表空间规划综合分析教务管理系统各模块，我们需要对该系统实现基本的功能，并实现对用户对象的使用做出相应的权限。