九年级下册文言文重点知识归纳
《公输》――《墨子》
一、解释下列加点词的含义
1、起于鲁（）
2、公输盘不说（）
3、再拜（）
4、不可谓知类（）
5、然胡不已乎然：（）胡：（）已：（）
6、胡不见我于王（）
7、子墨子九距之（）
8、子墨子守圉有余（）
9、公输盘诎（）10、吾知所以距子矣（）11、在宋城上而待楚寇（）
二、翻译下列句子
1、夫子何命焉为？先生有什么指教呢？
2、宋何罪之有？宋国有什么罪呢？
3、知而不争知道（这道理）而不劝阻（楚王）。
4、此为何若人？这是什么样的人呢？
5、九设攻城之机变多次用了攻城的巧妙战术。
6、虽杀臣，不能绝也即使杀了我，也不能杀尽（楚国的抵抗者）。
三、回答问题
1、墨子听说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋”，从而动身去楚国的目的是什么？
1. 墨子劝阻楚国攻打宋国可以分为三个步骤：
①_____________________________②________________________________
③____________________________________________________
2.原文填空：
墨子和公输盘都是技艺高超的工匠，他们的斗技是很精彩的。“______________”说明这场模拟攻守战的激烈。但结果是墨子胜利了。“________”字，说明公输盘已是黔驴技穷；“___________”则说明墨子占有绝对的优势。但公输盘并不死心，反而想加害墨子。两个“___________”说明此时两人心照不宜，剑拔弩张，气氛十分紧张。最后墨子揭穿了公输盘的阴谋，并宣布“______________________________________________________”，这就使楚国侵略宋国的企图完全破产了。
3.文章开头说“公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，
行十日十夜而至于郢，见公输盘”，这说明墨子为了阻止这一行径，不辞辛
劳。这充分表现了墨子__________________________________
4.本文叙述了_________________________________的故事，表现了________思想。
三、深入探求：墨子这种主张和他为实行自己政治主张而不畏艰险的斗争精神，对我们的启发:_____________________________________________________________
《得道多助失道寡助》――《孟子》
一、词语解释
天时不如地利（）委而去之委（）去（）
人心所向，（）故曰（）七里之郭（）域民不以封疆之界域
（）以（）池非不深（）亲戚畔之（）
威天下不以兵革之利（）兵革（）多助之至（）（）
二、翻译句子
1、天时不如地利，地利不如人和。
2、委而去之。弃城而逃。
3、域民不以土封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。
4、得道多者助，失道者寡助。
三、重要问题
1、本文论述了“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“”思想。《生于忧患，死于安乐》――《孟子》
一、词语解释
舜发于（）人恒过（）傅说举于（）衡于虑（）故天将降大任于是人也故（）是（）而后作（）苦其心志（）征于色（）劳其筋骨（）饿其体肤（）而后喻（）空乏其身（）法家拂士（）曾益其所不能（）所以动心忍性（）动心使┅┅惊动；忍性使┅┅坚韧；
二、翻译
1、故天将降大任于是人也
2、必先苦其必志，劳其筋骨
3、饿其体肤，空乏其身
4、行拂乱其所为
5、所以动心忍性，曾益其所不能
人恒过，然后能改
6、困于心，衡于虑，而后作内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为
7、征于色，发于声，而后喻
8、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
9、然后知生于忧患，而死于安乐也
三、中心内容
1、本文的中心论点是什么？答：
2、本文开头所列举的六个著名的历史人物，他们的共同特点是什么？答：
3、在作者看来，一个人经受了艰难困苦的磨练，将会有怎样的益处？答：
4、文中由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是什么？答：
《鱼我所欲也》――《孟子》
解释下列加点词的含义
1、二者不可得兼（）
2、故患有所不辟也患：( )辟：( )。
3、贤者能勿丧耳( )
4、蹴尔而与之( )
5、万钟则不辩礼仪而受之( )
6、万钟于我何加焉( )
7、妻妾之奉( )
8、是亦不可以已乎( )
9、乡为身死而不受( )10、所识穷乏者得我与得：( )
与：( )11、此之谓失其本心( )
二、翻译下列句子
1、舍生而取义者也
2、非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
3、呼尔而与之
4、所识穷乏者得我与
5、乡为身死而不受，今为宫室之美为之。
6、此之谓失其本心
三、回答问题
1、本文的中心论点是什么？舍生而取义作者以什么方式引出论点？(比喻)
2、“鱼”与“熊掌”分别比喻什么？
3、本文主要赞扬了什么？批判了什么？
3、为什么行道之人、乞人不接受施舍？
4写出一两个你所知道的舍生取义的历史人物以及他的名言(文天祥——人生自古谁无
