人教版八年级物理2-1《声音的产生与传播》专项练习(含答案) (96)

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评卷人 得分
一、选择题
1．B 2．D 3．A 4．B 5．C 6．D 7．A 8．D 9．D 10．D 11．B
评卷人
得分
二、填空题
12．振动 声波
能.
13．被弹起 振动 能量
14Fra Baidu bibliotek液体（水）， 不会， 没有振动的声波传入水中
15．琴弦的振动（有振动即可给分） 空气振动（或空气）
人教版初中物理
八年级物理上册第二章《声音的产生与传播》测试卷
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
题号 一
二
三
四
五 总分
得分
评卷人 得分
一、选择题
1．(2 分)把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的空气，罩
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
22．(3 分)在“探究声音的产生”活动中，同学们体验到发声的音叉在振动、说话时声带在
振动等一系列现象后，可运用
的方法得出结论：声音是由物体的 产生
的。
23．(3 分)小明把耳朵贴在长铁管的一端,小芳在另一端敲击铁管,小明先后听到两个响声,先
听到的声音是由_______传播来的响声。
是声音的能量在传播过程中衰减程度不同，由声音在不同介质中传播时随距离衰减情况不
同所致（不同介质吸声系数不同）。如声源通过铁向外传播能量比通过空气向外传播能量
更有效，故铁的传声本领强。不同介质中声速不同是指声音通过不同介质传播的快慢不
同，由介质结构特性决定。如声音在水中的传播速度约是空气中的 4.5 倍。因此不同物质
传播来的， 第三
次听到的声音是从
传播来的。
19．(3 分)声音是由发声体的________而产生的
20．(3 分)声音是由物体的 产生的．老师讲课的声音通过 传到室的各个角落，使同
学们都能听到．
21．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
26．(3 分)探究电磁波特性的实验过程如下：(1)将手机的“背景灯光提示”功能打开后放在
真空罩中，用抽气机抽去罩中空气，打电话呼叫罩中手机，这时，手机背景灯光闪烁．这
个事实表明：电磁波________(选填“能”或“不能”)在真空中传播．(2)将手机放在金属
容器中 (手机不与金属容器壁接触)，打电话呼 叫金属容器中的手机，这时手机
口技演员的声音是靠________传播的观众从演员的口技表演中听着像是黄鹂鸟的叫声，是
因为演员模仿了黄鹂鸟叫声的____________。
17．(3 分)小提琴发出悦耳的声音时，琴弦在________.
18．(3 分)甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击
声，第一次听到的声音是 传播来的，第二次听到的声音是从
的小儿面对路人的询问，只是招招手却默不作声。这是因为他知道声音不仅能在空气中传
播，还能在
中传播。（2） 小儿招手 (选填：“会”或“ 不会”）产生波动，鱼
儿听不见的原因是
。
15．(3 分)同学们上音乐课时，优美的琴声来自_______，悠扬的歌声传得很远是通过
_______传播的．
16．(3 分)在 2008 年春节联欢晚会上，《手影表演》中的口技惟妙惟肖，现场观众听到的
传声本领不同与声速不同是两个不同的概念。有些固体如橡胶，其传声本领比空气强，但
在橡胶中的声速却比在空气中小。
评卷人 得分
四、实验探究
29．振动空气能传播声音
评卷人 得分
五、论述计算题
30．s＝340m
__________(选填“能”或“不能”)接收到信号．
27．(3 分)遨游太空的宇航员也需要在太空锻炼身体，你认为常用健身器材中可以在宇宙飞
船中使用的是（举出一例）
。进行太空行走的宇航员感觉周围十分寂静，是因
为
。
评卷人 得分
三、简答题
28．(5 分)如何理解：“不同物质传声本领不同”与“不同物质中声速不同”？
中的声音会逐渐变小，直到听不到为止。这个实验说明了:（ ）
A、声音是由物体振动而产生的;
B、声音必须通过介质才能传播;
C、声音在玻璃钟罩里发生了反射; D、声波被玻璃钟罩罩住了.
2．(2 分)声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是:（ ）
A．空气;
B．水;
C．煤油;
D．钢铁.
3．(2 分)发生灾难时，被困在建筑物废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击铁制的管
16．空气 音色
17．振动
18． 水管 自来水 空气
19．振动
20．振动空气
21．拉力器(合理即可) 真空不能传声
22．归纳；振动
23．铁管
24．真空
25．不会，会，声音是物体振动产生的
26．能 不能
27．拉力器(合理即可) 真空不能传声
评卷人 得分
三、简答题
28．解析：声音在介质中传播时，其能量会逐渐损失而衰减。不同介质传声本领不同指的
B．不能听到手机 A 发出的铃声，但能看到手机 B 的号码
C．能听到手机 A 发出的铃声，但不能看到手机 B 的号码
D．既不能听到手机 A 发出的铃声，也不能看到手机 B 的号码
评卷人 得分
二、填空题
（）
12．(3 分)龙舟赛时,阵阵鼓声是由鼓面的________而产生的,以__________形式传入人耳，
④在月球上的宇航员，对着对方“大声说话”，对方也不能听到声音。
A．①②③ ;
B．①②④;
C．②③④;
D．①③④.
5．(2分)下列关于声音的产生和传播的说法中，正确的是 .......................................... （ ）
A．声音都是靠空气来传播的
B．只要物体振动，就能听到声音
D．声波在不同介质中传播速度不同
11．(2 分)有两部手机都开通了来电显示功能，且来电铃声都已开启。用手机 A 拨手机 B
时，手机 B 发出响声，并且显示屏上显示手机 A 的号码，若将手机 A 置于一透明的真空罩
中，用手机 B 拨叫手机 A，则我们
A．能听到手机 A 发出的铃声，并能看到手机 B 的号码
评卷人 得分
四、实验探究
29．(5 分)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，
这个现象说明发声体在
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把
泡沫塑料球弹起，这个现象说明
。
评卷人 得分
五、论述计算题
30．(6 分)汽车开进一个两侧山坡平行的峡谷，鸣笛后经 0.5s 听到左边山坡的回声，再经 0.5s 听到右边山坡的回声。求这个峡谷的宽度。(空气中声速为 340m/s)。
D．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声
9．(2 分)我们坐在教室里听老师讲课，我们听不到回声的原因（ ）
A．老师讲课的声音太小。
B．回声太小，听不到
C．老师讲课的声音根本没有回声
D． 回声与原声混在一起
10．(2 分)将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个同学敲一下铁管的另一端，会听到两个敲
一同学在距一高墙 20m 处对着高墙喊叫,则他________听到回声.(填“能”或“不能”)
13．(3 分)图所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会
，这一现
象说明发声的物体在
，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传
递
.
14．(3 分)古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。（1） 这个钓鱼
24．(3 分)为了研究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索。把正在发声
的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料。逐渐抽出罩内的空气，她
听到的闹钟声音逐渐变小，进一步推理可以得出：声音不能在 中传播。
25．(3 分)绷紧的橡皮筋____（会、不会）发声，而用手指拨动绷紧的橡皮筋____（会、不 会）发声，这说明______________________
打的声音。这个事实说明................................................................................................. （ ）
A．敲打在空气中形成了两个声波
B．声波在空气中发生了反射
C．声波在铁管中发生了反射
道，这种做法是利用铁管能:（ ）
A．传声;
B．传热;
C．导电;
D．通风.
4．(2 分)下列的实验和实例中，能说明声音的产生或传播条件的一组是： （ ）
①把发声的音叉放进水盆里看到溅出水花；
②二胡发声时用手按住琴弦，琴声就消失了；
③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
C．回声是声音被障碍物反射而形成的
D．声音的传播速度不受周围环境温度的影响
6．(2 分)甲同学把耳朵贴在一根注满水的自来水管的一端,当乙同学用力敲击一次水管的另
一端时,甲同学会听到几次敲击声（ ）
A．一次
B．二次
C．三次
D．以上都有可能.
7．(2 分)邮局的长途电话亭大都是用玻璃做的,隔音效果好,这主要是因为玻璃（ ）
A．能较好地反射声音
B.能较好地吸收声音
C．不能传播声音
D．以上都不对.
8．(2 分)下列关于声的现象的说法中，正确的是 （ ）
A．在音乐会上，人们常用响度来区分是何种乐器发出的声音
B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播
C．声是由于物体的振动产生的，环保角度的噪声一定是由物体无规则振动产生的