中职生职业生涯规划课件PPT

一、职业定位
• 职业（专业）认知——发展前景
你对自己所学专业或将来可能从事的职 业了解多少？ 现在以我们所学专业为例：
• 2.能够为自己制定一个职业（学业）生涯规 划方案。
如何进行职业生涯规划？
• 进行职业生涯规划？
• 不就是—— • 找工作吗？
•
知己
自我
•
认识
知彼 职业 认知
•
选择
职业定位
•
目标
目标设定
•
行动
通道设计
中职生职业生涯规划的特点
• 1、专业定向后初次就业 • 2、必须面对就业难的现状 • 3、必须把个人与社会经济发展联系起来 • 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的
• 2、理解职业生涯的特点和职业规划的重要 性。
一、职业是什么？
•你认为什么是职业？
一、职业是什么？
职业内涵四要素： • 稳定的收入。 • 要承担相应的责任。 • 是实现人生价值和进行自我完善的途
径。 • 是个人与社会相互联结的纽带。
职业=行业+职位
一、职业是什么？
西方分类
1.白领：专业性和技术性的工作——农场以 外的经理和行政管理人员、销售人员、办公 室人员。
理念 • 5、指导自己就业和创业
一、职业定位
• 自我认识 • 1.确定自己你是谁，你适合做什么工作？• 2.告诉别人你是谁，你擅长做什么工作？ • 3.根据自己的爱好、特长、能力以及个性将
自己放在一个合适的工作岗位。
一、职业定位
• 自我认识——优势和不足 • 1.通过与别人的比较来认识自己， • 2.通过自我比较来认识自己， • 3.通过他人对自己的评价来认识自己， • 4.通过内省来认识自我， • 5.通过自己的活动表现和成果来认识自我， • 6.职业测评法（心理测试）
不会有明显的差距或变化？ （2）阶段性 • 子曰：吾十有五而志于学，三十而
立，四十而不惑，五十而知天命，六十 而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 • 与人的自然生长规律类似，职业生 涯的发展也具有阶。
三、职业生涯的特点
（3）整合性——各种资源的整合。
（4）终生性 • 职业生涯的终生性提醒人们要充分
重视职业生涯发展的每一步，因为今天 的每一次选择，都可能影响你的下一次 选择，个人在青年阶段的成功，很大程 度上决定了其职业生涯的整体基调。事 实上，人们常常有“一着不慎，全盘皆 输”的经验和感受。
三、职业生涯的特点
（5）独特性 • 问：你能快速判断一个陌生人的
职业吗？ （6）互动性 • 是个人与他人、个人与环境、个人
与社会互动的结果，以克服职业生涯 发展中因偶然因素而导致的盲目性。
四、职业生涯规划是什么？
• 就是对职业生涯乃至人生进行持续的、 系统的、计划的过程。
• 职业生涯规划是个人对自己一生职业发 展道路的设想和规划，是对个人职业前 途的瞻望，是实现职业理想的长远计划。
说一说 我们完成一个抢答题： （举例即可）
• （1）近视患者不宜从事哪些职 业？
说一说 我们完成一个抢答题： （举例即可）
• （2）发音不准确者不宜从事哪些职 业？
•
说一说 我们完成一个抢答题： （举例即可）
（3）手指不灵活者不宜从事哪些职业？
说一说 我们完成一个抢答题： （举例即可）
（4）身高不足√2 米者不宜从事哪些职 业？
内容提要
• 1.什么是职业生涯规划 • 2.为什么进行职业生涯规划 • 3.如何进行职业（学业）生涯规划
“白日做梦”
• 如果今天是毕业10年后的一次同学聚 会……
• 请设计一张10年后的名片 ※机构单位名称 ※姓 名 ※称 谓（头 衔） ※单位地址
第一课 职业规划认知
• 1、了解职业、职业生涯和职业生涯规划的 含义。
实现的三件事。 • 4.在线段的适当位置上标注上你想功成名就的年龄，然后将
这以后的线段撕下来。 • 5.剩下的部分有多少？你手中拿的这段时间是什么，有多少？
（我们可以用来努力学习和工作的时间）
撕思人生
•
Now
Success
B
D
i
写下你最想实现
e
r
的三件事
a
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h
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五、职业生涯规划的重要性
1.面对这张纸，你有何感受？ 2.你最迫切想实现的三件事有在10年内实
五、职业生涯规划的重要性
• 我们要理解职业生涯规划的重要性，先一起来做一个《撕思 人生》的游戏。
• 《撕思人生》游戏说明 • １.在白纸上画一个长线段。在起点上写上你的出生日期和年
龄0岁，在终点上标注出你自己预测的死亡年龄。 • 2.在线段的适当位置上标注出你现在的年龄，并将这之前的
线段撕下来。 • 3.然后在剩下的线段下写出你认为今后的人生中最迫切想要
四、职业生涯规划是什么？
• 是指个人与组织（社会）相结合，在对个 人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、 总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能 力、特点进行综合分析与权衡，结合时代 特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳 的职业奋斗目标，并为之做出行而有效的 安排。
• 一个完整的职业规划由职业定位、目标设 定和通道设计三个要素构成。
现的吗？跟你设计的名片相关联吗？ 3.那仅有的，可以用来努力学习和拼命工
作的时间，我们又该怎样利用呢？
五、职业生涯规划的重要
性
• （1）帮助我们目 标明确地发展自 己
• （2）帮助我们 扬长补短地发展 自己
• （3）避免工作、 学习的盲目性和 被动性
第二课 进行职业生涯规划
• 1.掌握职业生涯规划的方法。
2.蓝领：手工艺及类似的工人、非运输性的 技工、运输装置机工人、农场以外的工人、 服务性行业工人。
一、职业是什么？
二、职业生涯的含义
• 职业生涯是指一个人一生的职业经历，即 一个人一生职业、职位的变迁及职业理想 的实践过程。
• 事业成功的人，在职业生涯中都是有一定 共性的。
三、职业生涯的特点
（1）发展性 • 问：毕业五年后，大家比一比，会
职业（生涯）规划
• 正确选择人生路
• ——李成波
• E-mail:89492642@
进入中职学校原因（目的）
1.学习职业技术 2.中考失利 3.盲目从众（父母） 4.省心省事（混） 5.其他（找朋友）
敢问路在何方
我们今天 为何来到这来并不重要，
重要的是 下一步要迈向哪里？
教学目的
• 1.启发学生自主规划的意识 • 2.激发学生对职业规划的兴趣 • 3.帮助学生学会进行职业（学业）规划