中班健康教案:胖和瘦
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幼儿园中班健康教案《胖和瘦》教案背景儿童肥胖已成为当今社会健康问题的重要方面,在幼儿园中班,6岁以下儿童的肥胖比例逐年上升。
幼儿园健康教育是帮助幼儿正确认识自己身体,增强自我保护能力的重要途径。
因此,我们需要通过具体案例了解身体瘦胖的好处和坏处,引导幼儿养成健康的饮食及生活习惯,防止肥胖的发生。
教学目标•了解身体瘦胖的好处和坏处;•认识不同体形的人;•引导幼儿养成合理的饮食和运动习惯。
教学内容1.身体瘦胖的好处和坏处;2.身体瘦胖的原因;3.体形不同的人;4.健康饮食和运动的重要性。
教学过程1. 身体瘦胖的好处和坏处•提问:大家都知道什么是瘦和胖吗?瘦和胖有什么不一样?•引导幼儿回答:瘦就是体形比较苗条,而胖就是身体比较丰满。
瘦的好处是样子比较漂亮,方便运动,不容易生病。
胖的好处是比较拥有蓬松的小肚子,但是不好的地方是肥胖会加重身体负担,易引起疾病。
•教师解释:身体瘦胖有好有坏,所以我们要充分了解瘦胖的好处和坏处,掌握健康的饮食和运动习惯。
2. 身体瘦胖的原因•引导幼儿思考:为什么有的人会瘦,有的人会胖呢?•借助图片、视频等资源进行讲解,让幼儿了解肥胖的原因可能是因为饮食过多、缺乏体育锻炼等情况。
3. 体形不同的人•展示不同身形的人的图片,并介绍瘦胖身型的个性特征。
•让幼儿分组合作完成任务,画出不同身形的小人。
4. 健康饮食和运动的重要性•通过游戏、图画等方式,介绍健康饮食和运动如何预防肥胖,并分组合作,设计正确的健康饮食和运动习惯计划。
(如每日吃水果、蔬菜,适量运动等)教学评估•通过观察幼儿的行为表现,提问并测验幼儿对课堂重点的掌握情况,了解幼儿对肥胖的认识,对健康饮食和运动是否理解等。
总结通过这堂课的学习,幼儿能够了解身体瘦胖的好处和坏处和原因,认识不同体形的人,并能够养成健康的饮食和运动习惯,预防肥胖的发生。
同时,我们也能够预防幼儿肥胖问题的出现,帮助幼儿养成健康的生活方式。
年幼儿园中班优秀健康教案《小胖胖变瘦了》一、背景介绍在幼儿园中班,有一位小朋友叫小胖胖,他体重超标,需要进行健康管理。
本教案旨在通过鼓励小胖胖积极参与健康活动,引导他调整饮食习惯,控制体重,使他变得更加健康,增强身体素质,培养良好的生活习惯。
通过这个教案,希望能够激发幼儿的健康意识,为他们建立起健康的人生观。
二、教学目标1.让幼儿了解健康意识的重要性。
2.引导幼儿培养健康生活习惯。
3.促进幼儿对食物的正确认知。
4.帮助小胖胖改善体重问题,收获健康体魄。
三、教学内容1. 健康意识教育•通过讲故事、游戏等形式,引导幼儿认识什么是健康,为什么要保持健康。
•跟幼儿聊聊小胖胖的故事,让他们明白健康与体重之间的关系。
2. 饮食均衡教育•介绍各种食物的营养成分,引导幼儿了解什么是均衡饮食。
•通过游戏和实践,让幼儿分辨健康食物和不健康食物,引导他们选择正确的食物。
3. 体能锻炼•定期组织幼儿进行体育活动,增强幼儿的体质。
•制定小胖胖的运动计划,鼓励他积极参与运动,帮助他减肥塑形。
四、教学步骤第一阶段:健康意识激活1.介绍《小胖胖变瘦了》主题,引发幼儿对健康的思考。
2.听故事《小胖胖的故事》,让幼儿了解小胖胖的困扰,引发同情和理解。
3.讨论小胖胖的问题,引导幼儿认识自己的健康问题。
第二阶段:饮食均衡启蒙1.分发食物图片,让幼儿分类并讨论每种食物的营养价值。
2.进行烹饪活动,让幼儿亲自动手制作健康食物。
3.组织健康午餐制作比赛,让幼儿展示自己的厨艺。
第三阶段:体能锻炼实践1.制定小胖胖的运动计划,包括每日锻炼时间和方式。
2.在户外进行团体体能锻炼活动,让幼儿享受运动的乐趣。
3.组织健康体重测量活动,让小胖胖和其他幼儿监督自己的减肥进程。
五、教学评估1.观察幼儿对健康问题的态度和认识是否有改变。
2.评价小胖胖的体重状况,看是否有明显改进。
3.通过问卷调查了解家长对幼儿健康教育的态度和看法。
六、教学反思本教案是面向年幼幼儿园中班学生的健康教育活动,通过《小胖胖变瘦了》这个教案,帮助小胖胖以及其他幼儿树立正确的健康观念,培养良好的生活习惯。
幼儿园中班体育教案《胖和瘦》教学目标:1.引导幼儿们认识和理解“胖和瘦”的概念。
2.通过体育活动,培养幼儿们的协调性和运动能力。
3.促进幼儿们身体的健康发展和增强自信心。
教学内容:1.活动1:认识“胖和瘦” 本活动旨在让幼儿们能够认识“胖和瘦”这两个概念,同时了解身体的不同形态。
教师可以准备一些巨型拼图或图片,引导幼儿们配对。
同时,老师也可以在这个环节中,向小朋友们介绍一些关于锻炼和健康饮食的小常识。
2.活动2:穿衣服跑步在游乐场或其他宽敞的场地进行这项活动。
分为两组:胖组和瘦组。
让两组幼儿穿上宽松的衣服,比如妈妈的大衣,或者爸爸的西服,然后进行短距离或长距离的跑步比赛。
教师提醒幼儿们,在跑步的过程中,要注意安全,尤其是落脚点的稳定性。
3.活动3:扔球比赛在室内或外面的场地进行这项活动。
学生被分成多个小组,每个小组为两人。
每人拥有一块袋布。
教练在比赛前,将袋布中的球数量告诉每个小组。
每个小组必须将所有的球扔到教练指定的目标区域内。
可以在其中加入其他障碍。
教学步骤:1.在幼儿园前期,对幼儿们进行一些健康饮食和锻炼的小讲解,让他们了解“胖和瘦”这两个概念。
2.活动1:老师出示巨型拼图或图片,让幼儿们认识“胖和瘦”。
并且在活动中讲解关于健康饮食和锻炼的知识。
3.活动2:幼儿们穿上宽松的衣服进行跑步比赛。
教练可以在比赛中采取一些措施,让“胖组”在比赛中更具竞争性。
4.活动3:教练将幼儿分组,每个小组由两个幼儿组成。
每个小组必须找到特定数量的球,将其扔到指定的目标区域内。
教学评估:1.老师在课程中应着重关注幼儿们的行为习惯和注意事项。
2.如果幼儿在活动中出现错误或者违规行为,老师应该立即制止。
3.老师应该在活动结束之后,总结活动的过程和反思,以便更好地针对下一个教学活动。
教学建议:1.教师应该根据幼儿的身体特点,调整活动难度。
2.活动中幼儿需要穿上宽松的衣服,但是教师也应该提醒幼儿们注意安全,不要在活动中滑倒或者绊倒。
中班健康领域教案设计意图7篇中班健康领域教案设计意图1【活动目标】1、体验胖和瘦对生活的影响。
2、初步了解生活中“胖”和“瘦”的形状特征。
3、能用图片、绘画和身体动作等多种形式表现胖和瘦的特征。
【活动预备】1、纸、蜡笔、水彩笔等。
2、收集有关“胖”和“瘦”的图片。
【活动过程】一、谈话导入,引起幼儿学习爱好。
1、引导幼儿说一说什么是“胖”,什么是“瘦”。
2、引导幼儿自由讲解并描述哪些人是“胖胖”的,哪些人是“瘦瘦”的?为什么?二、出示图片,引导幼儿认真观测。
1、师幼共同观赏图片,引导幼儿发觉胖瘦的不同。
(可以从形状,如脸巨大小、手臂、腿的粗细等方面进行比较)2、师幼共同用身体表现“胖”和“瘦”的特征。
三、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1、请幼儿结合生活阅历谈谈“胖”和“瘦”对生活的/影响。
2、老师小结:胖的人爬楼梯很累、不停的喘气,会吃的越来越多,就会变得越来越胖,太胖还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会经常生病而显得更瘦等。
四、组织幼儿争论怎样才能“不胖不瘦”,保持健康。
1、请幼儿自由讲解并描述。
2、老师小结。
(荤菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加强熬炼,保证睡眠等)五、观赏故事,引导幼儿谈论听完故事后的想法。
1、讲解并描述故事《胖小猪减肥》和《胖兔》,请幼儿说一说自己对这两个故事的看法。
2、引导幼儿知道减肥光说是没有用的。
【活动延伸】在区域活动设置“胖胖”和“瘦瘦”来看病的情景游戏。
中班健康领域教案设计意图2活动目标:1、引导幼儿尝试由易到难地定点投掷,训练幼儿的手眼协调技能。
2、培育幼儿锲而不舍的毅力。
活动预备:1、幼儿已初步积累了抛、掷的运动阅历。
2、高度不同的积木3组,每组3块〔低、中、高〕;旧报假设干张、盛纸球的小篮假设干、音乐磁带。
3、篮筐的投放由低到高分三块区域分别摆放,距离篮筐1米、1.5米、2米处画圆〔篮筐越低,距离越近〕。
4、课前请幼儿阅读《幼儿用书》第四册P19,并通过观看精彩的篮球竞赛,初步了解篮球运动。
幼儿园中班健康教案《胖胖减肥》教学目标•让幼儿了解身体健康的重要性。
•学习正确的饮食和运动习惯,促进身体健康发展。
•提高幼儿对身材和体重的认知,养成平衡饮食和适量运动的意识。
教学内容身体健康的重要性•通过图片或视频,让幼儿了解身体健康的概念和重要性。
•引导幼儿科学观察身体,了解身体健康的表现和不健康的表现。
•让幼儿表达自己的身体感受,引导他们关注自己的身体健康状况。
正确的饮食习惯•让幼儿认识到不同食物对身体的影响,了解一些常见的对身体健康有害的食物。
•通过图片、手抖实物等教具,介绍适宜幼儿食用的食品,如水果、蔬菜、牛奶、面包等。
•引导幼儿养成良好的饮食习惯,例如少吃零食、点心等高热量的食物,适量饮水等。
正确的运动习惯•通过图片、视频等教具,让幼儿了解适合自己的运动方式,例如散步、跑步、游泳、健身等。
•模拟一些简单的运动,并让幼儿自己尝试•培养幼儿运动的兴趣,让他们形成良好的运动习惯。
平衡饮食和适量运动•引导幼儿了解什么是平衡饮食,如何根据自己的身体状况选择适当的饮食方式。
•通过讨论、游戏等方式,让幼儿意识到适量运动的重要性。
•教育幼儿掌握平衡饮食和适量运动的技巧,克服胖胖的问题。
教学方法•图片、视频等教具的展示与讲解•讨论和游戏•自己尝试运动教学材料•图片或视频•常见的有害食品模型或实物•水果、蔬菜、面包、牛奶等食品模型或实物•运动器材或模型教学评估•在教学结束后,让幼儿自己总结这堂课所学到的知识。
•观察幼儿的身体状况,如体重、体型等是否有改变。
•了解幼儿的饮食和运动习惯是否得到改善。
教学后记通过“胖胖减肥”这个主题,我们让幼儿来认识到身体健康的重要性,对于不良的饮食和运动习惯,我们要提出提供科学的策略,引导幼儿综合运用所学的知识,形成好的习惯,提高身体和脑部的健康素质。
同时,也通过这个主题,带领幼儿了解并享受到生活,因此,我们可以随时配合孩子生活的情境,把身体健康教育顺畅地融入日常生活中去。
中班健康教案:胖胖减肥中班健康教案:胖胖减肥1活动目标: 1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。
2、探索各种运动减肥的方式,知道运动能使自己健康。
3、有帮助别人减肥的良好愿望活动准备: 1.皮球每人一个2.胖胖兔的图片。
重点:知道运动能使身体健康。
难点:探索各种运动减肥的方式活动过程:一、出示胖胖兔,引出主题出示胖胖兔图片。
它是谁?它看起来怎么样?肥胖有什么麻烦?胖胖兔想减肥,你们有什么好办法吗?引导幼儿分组讨论,然后将讨论结果告诉大家。
胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事。
二、倾听故事《胖胖兔减肥》,通过提问,帮助幼儿理解故事内容。
教师:胖胖兔后来减肥成功了吗?让我们听听胖胖兔减肥的故事吧。
教师完整地讲述故事一遍。
提问:胖胖兔为什么一走起路来就呼哧呼哧喘粗气?袋鼠帮胖胖兔想了个什么减肥办法?胖胖兔是怎样学会拍球的?三、讨论:除了不运动会使人发胖,还有哪些情况会使人发胖?使幼儿知道运动量不足和营养过剩,都能使小朋友肥胖,知道要合理进餐,不挑食、不偏食,经常参加运动,加强锻炼,才能是自己的身体更加健康。
四、户外拍球活动教师:胖胖兔通过拍球锻炼自己的身体,我们和胖胖兔,一起出去拍球锻炼身体好吗?幼儿人手一个球,自由在场地上练习拍球。
请班里比较肥胖的孩子讲讲自己运动后的感觉,鼓励幼儿热爱运动,加强锻炼。
中班健康教案:胖胖减肥2目标:1、理解故事内容,知道运动能使身体健康。
2、能讲出各种运动的方式。
准备:挂图若干张,故事磁带一盘过程:一、引入胖胖兔,设疑讨论师:今天我请来了一位朋友,大家看他是谁?(出示图片)师:对,他看上去怎么样啊?师:是的,他看上去很胖,所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔,那么小朋友知不知道很胖会带给他什么麻烦呢?师:就是因为太胖了会给他带来很多的麻烦,所以啊,胖胖兔想减肥,我们一起来帮他想一想有什么好办法可以让他减肥?(幼儿讨论)师:现在谁到前面来说一说,你想的是什么好办法?师:大家想了这么多的好办法,那么你们想不想知道胖胖兔最后到底有没有减肥成功啊?师:好的,我们一起来听听《胖胖兔减肥》的故事。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》一、活动目标:1. 让幼儿了解身体健康与饮食和运动的关系;2. 培养幼儿正确的饮食习惯和健康的生活方式;3. 培养幼儿对身体形态的正确认识,积极塑造良好的身体形象;4. 培养幼儿合作与分享的意识。
二、活动准备:1. 《胖和瘦》绘本;2. 一组胖和瘦的娃娃或图片;3. 游戏道具:糖果、水果、蔬菜、运动器械等;4. 讲解板书。
三、活动过程:1. 导入(5分钟):通过《胖和瘦》绘本的导读和问题,培养幼儿对身体形象的认知和兴趣,激发他们参与讨论的积极性。
2. 活动主体(30分钟):(1) 看图片说故事:教师给每个小组展示一组胖和瘦的娃娃或图片,让幼儿自由发挥,通过观察和想象,描述胖的娃娃和瘦的娃娃有什么不同。
鼓励幼儿从身体特征、饮食和生活方式等方面进行讨论。
(2) 开展小组活动:教师组织小组合作活动,给每个小组分配一组胖和瘦的娃娃或图片,让幼儿根据娃娃的形象和特点,选择合适的食物和运动器械,并将其放在正确的位置上。
教师可以提供一些简单的引导问题,如:“胖的娃娃应该多吃哪些食物?”“瘦的娃娃应该如何运动?”等。
3. 活动延伸(15分钟):(1) 分享活动成果:教师引导每个小组分享自己合作完成的活动成果,让所有的幼儿都能了解胖和瘦的娃娃都应该如何饮食和运动。
(2) 游戏环节:教师与幼儿一起玩一个有趣的游戏,通过答题和竞赛的方式,让幼儿进一步巩固对健康饮食和运动的认识。
4. 活动总结(5分钟):教师总结本次活动的目标和内容,并通过问题的方式检查幼儿对活动主题的理解程度。
四、教师角色:1. 导读者和引导者:通过绘本的导读和问题,引导幼儿主动参与讨论和思考,提供相关的知识和引导。
2. 协调者和组织者:组织小组活动,确定活动顺序和时间,并确保每个小组都充分参与和交流。
3. 辅助者和观察者:在活动过程中,辅导幼儿正确理解活动任务和目标,并通过观察幼儿的表现,及时调整活动的进行方式和内容。
中班健康领域教案10篇这是中班健康领域教案10篇,是优秀的中班健康教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案:胖胖和瘦瘦教案(附教学反思)活动目标:1.了解生活中“胖”和“瘦”的外形特征,体验胖与瘦对生活的影响。
2.尝试用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征。
3.知道胖和瘦对健康的影响,乐意过健康的生活。
4.初步了解健康的小常识。
5.了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。
活动重点难点:活动重点:知道“胖”和“瘦”对生活的影响;活动难点:能用图片和身体动作等多种形式表现胖与瘦的特征,知道应该保持健康活动准备:1.“胖”和“瘦”的图片(或照片),如人、动物的图片或者录像资料等。
2.课件《胖胖和瘦瘦》活动过程:一、启发幼儿感受“胖”和“瘦”的外形特征。
1.教师:你觉得胖的人是什么样的,瘦的人又是什么样的?直接出示图片,引导幼儿看图说一说“胖”“瘦”的特点。
2.和幼儿一起看“胖和瘦”的人的图片,引导从身体的外形,如脸庞大小,手臂、腿的粗细等方面比较“胖”与“瘦”的不同。
教师:我们一起看着图片来说一说胖胖和瘦瘦的样子。
3.与幼儿一起用身体动作表现“胖”和“瘦”的特征:如全身缩起来表现瘦瘦的样子,两腿下蹲、双手抱大树状表现胖胖的样子等。
鼓励幼儿运用各种姿态展现自己所理解的“胖”和“瘦”。
教师:大家都把胖胖和瘦瘦的样子说了出来,那你们有谁能用身体动作来表现一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎么爬楼梯的?怎么踢球的?突出胖胖烦恼的地方。
)二、引导幼儿体验“胖”和“瘦”对生活的影响。
1.播放视频,让幼儿了解胖胖的烦恼。
胖胖和瘦瘦的视频都应具备。
教师:刚刚大家模仿胖胖和瘦瘦,感觉舒不舒服啊?老师这里有一段视频,我们来看看里面的胖胖和小朋友们模仿的一不一样,他有什么烦恼?2.教师:胖胖还有什么地方比较烦恼的?瘦瘦呢?为什么?(如胖的人爬楼梯很累、不停地喘气,胖人能吃很多很多的食物,并越来越胖,太胖了还会生病,影响身体的健康;太瘦的人做事情没有力气,饭量小,身体缺乏营养,还会常常生病而显得更瘦等)引导幼儿结合实际生活来说一说胖胖和瘦瘦的烦恼。
幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》教案名称:《胖和瘦》幼儿中班健康活动教案目标:通过“胖和瘦”这一主题,帮助幼儿了解健康饮食和锻炼的重要性,培养良好的饮食习惯和运动意识。
教学内容:1. 健康饮食的认识:让幼儿了解身体需要吃健康食物来保持健康,区分健康食物和不健康食物。
2. 锻炼身体的重要性:通过游戏和活动,让幼儿体验运动的快乐,并理解锻炼身体对健康的重要性。
教学准备:1. 幻灯片或图片:用于介绍健康食物并区分健康食物和不健康食物。
2. 食物分类卡片:将食物图片分成健康食物和不健康食物两类。
3. 健康食物大乱斗游戏:准备一些游戏卡片,写上各种健康食物,以及一些不健康食物的图片,让幼儿进行游戏。
4. 身体锻炼动作卡片:准备一些动作卡片,如跑步、跳跃、原地踏步等,让幼儿进行模仿。
5. 音乐:选择一些欢快的音乐,用于进行锻炼身体的活动。
教学步骤:1. 导入(5分钟):游戏:健康食物大乱斗游戏- 将食物分类卡片分成两堆,一堆是健康食物,一堆是不健康食物。
- 让幼儿轮流翻开一张卡片,看看是属于哪一类。
- 提醒幼儿健康食物应该吃多一些,不健康食物应该少吃。
2. 情境导入(5分钟):观看图片或幻灯片,介绍一些健康食物,如水果、蔬菜、全麦面包等,并与幼儿讨论它们对身体的好处。
3. 活动一:健康饮食认识(10分钟):- 将食物分类卡片分发给幼儿,让他们按照健康食物和不健康食物分类,并逐个介绍所得的食物。
- 提醒幼儿健康食物应该在饮食中占据很大一部分,而不健康食物应该少吃。
4. 活动二:锻炼身体(15分钟):- 将身体锻炼动作卡片分发给幼儿,让他们模仿动作并进行身体锻炼。
- 边进行动作边播放音乐,增加活动的乐趣。
5. 小结(5分钟):- 回顾今天的活动内容,强调健康饮食和锻炼身体的重要性。
- 提醒幼儿在日常生活中要养成良好的饮食习惯,并参与适当的锻炼运动。
教学延伸:1. 绘本阅读:选择一本与健康饮食和锻炼身体相关的绘本,进行阅读活动。
中班健康教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》中班健康教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》精选3篇(一)中班健康教案:《胖胖和瘦瘦》教学目标:1. 了解不同身材类型的差异和原因。
2. 引导幼儿关注自己的饮食和运动习惯,养成健康的生活方式。
3. 提倡尊重个体差异,反对歧视和嘲笑。
教学准备:1. 《胖胖和瘦瘦》的故事书。
2. 幼儿绘本、图片或卡片,包括健康食物、不健康食物、运动器材等。
3. 健康饮食和运动宣传海报或图片。
教学过程:1. 引入故事:教师向幼儿介绍故事《胖胖和瘦瘦》,激发幼儿的学习兴趣。
2. 阅读故事:教师朗读故事,引导幼儿观察胖胖和瘦瘦的不同身材,并询问幼儿对他们的态度和想法。
3. 明确身材差异的原因:教师向幼儿解释,胖胖和瘦瘦的身材差异是因为他们的饮食和运动习惯不同。
同时强调每个人的身材都是不同的,没有好坏之分。
4. 讨论健康饮食:教师呈现健康食物和不健康食物的图片,与幼儿讨论它们的区别和对身体的影响。
引导幼儿认识到要选择健康食物来保持身体健康。
5. 探索运动:教师展示运动器材的图片,引导幼儿讨论它们的用途和好处。
强调运动对身体的重要性,并鼓励幼儿进行适量的运动。
6. 制作健康宣传海报:分组活动,让幼儿选取一种健康食物和一种运动方式,用绘本、图片和文字制作宣传海报,鼓励其他幼儿养成健康的生活习惯。
7. 分享海报和总结:每个小组展示自己的海报,幼儿互相分享和交流。
教师总结课程内容,强调尊重个体差异的重要性,反对歧视和嘲笑他人。
教学反思:这堂健康教育课程旨在帮助幼儿认识身材差异和养成健康的生活方式。
通过阅读故事《胖胖和瘦瘦》,幼儿对身材差异有了初步的认识。
在课堂中,幼儿积极参与,发表了对胖胖和瘦瘦的态度和想法。
他们通过观察和讨论,了解到身材差异是源于饮食和运动习惯的不同,而身材没有好坏之分。
幼儿还学习了健康食物和不健康食物的区别,并讨论了运动对身体的好处。
在教学过程中,小组活动的设计激发了幼儿的积极性和创造力,他们通过制作健康宣传海报,进一步加深了对健康生活的认识。
胖与瘦健康教案5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班健康教案《胖和瘦》教案名称:《胖和瘦》教学目标:1. 让幼儿了解什么是胖和瘦,理解胖和瘦对健康的影响。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力,让他们学会辨认健康的饮食习惯。
3. 通过活动和游戏,培养幼儿的认知能力和动手能力。
教学内容:1. 胖和瘦的概念。
2. 健康的饮食习惯和生活习惯。
教学资源:1. 图片:胖和瘦的人的图片。
2. 道具:各种食物的模型。
教学步骤:Step 1: 导入活动老师出示图片,引导幼儿观察图片中的胖和瘦的人,并与幼儿讨论他们的区别。
Step 2: 讨论引导幼儿思考胖和瘦与健康的关系,提问:1. 胖和瘦分别代表什么?2. 胖和瘦对我们的健康有什么影响?Step 3: 分组活动将幼儿分为两组,分别以“胖”和“瘦”为名,让它们进行模拟比赛。
每组的任务是找出健康的食物和不健康的食物,并进行分类。
Step 4: 展示让每个小组报告他们找出来的食物,并与全班一起讨论、分享。
Step 5: 游戏通过游戏活动加深对健康饮食的认识,例如:制作健康午餐盒游戏。
幼儿可以选择各种模型食物,按照健康均衡的原则,组合自己的午餐盒。
Step 6: 总结与幼儿一起总结今天学到的内容。
提醒他们养成良好的饮食和生活习惯,并对每个幼儿进行肯定,鼓励他们保持健康的生活方式。
Step 7: 小结布置家庭作业:要求幼儿与父母一起制作一份健康的饮食计划,并将计划分享给同学。
教学延伸:1. 给幼儿带来不同类型的食物图片,让他们辨认出健康和不健康的食物。
2. 给幼儿带来不同体型的玩偶或模型,让他们通过比较来理解胖和瘦的概念。
3. 安排幼儿观察并记录一周内自己的饮食习惯,然后与同学分享和讨论。
教学评估:观察幼儿在活动和游戏中的表现和参与程度,检查他们对健康饮食和生活习惯的理解。
中班健康胖和瘦教案反思(精选5篇)中班健康胖和瘦反思篇1设计意图:在本活动设计中、我依中班教材为依据,按照活动进程“吹泡泡”、结合附加游戏“送水”运用整合、把两个活动根据我们园的实际情况,原本化而来。
游戏是幼儿活动的基本形式,水、在所有孩子的家中都有,孩子们从小就喜欢玩水,对水有着浓厚的兴趣,所以利用水组织了一系列的游戏,发展幼儿的团队合作精神.活动目标:1、培养幼儿对体育活动的兴趣。
2、练习在平衡木上快而稳地走,发展幼儿动作的协调性,提高平衡能力。
3、能大胆尝试身体活动,并引导幼儿节约用水,勇于克服困难的精神品质。
4、体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备:1、录音机;音乐;2、不同的平衡木;小椅子十把,(小树)3、一盆泡泡水,两盆清水、两个水桶、小水桶若干。
4、每人一根吸管,饮料瓶(小树)活动过程:(1)、开始部分:活动身体1、跑步进入活动场地,听口令做动作:绕弯道走、曲线走等、为平衡做好铺垫。
2、引出孩子对水的兴趣:“孩子们、这里有水呀!快来看看。
”老师端来泡泡水。
“水里还有泡泡呢!是泡泡水!还有吸管,一定很好玩。
谁听话就让谁先吹泡泡。
小朋友先来试一试吧。
”“小瓶子里的水也很好玩的”。
“老师吹出好多泡泡孩子们也来试试看。
”“好多漂亮的泡泡啊!我们和泡泡赛跑吧!”边吹泡泡,边引孩子跑向清水边。
强调注意安全。
听音乐,孩子自由吹泡泡。
(2)、基本部分:参与游戏1、引导幼儿进入游戏角色:“孩子们,你们看,这里有两盆水!是泡泡水吗?(是清水)清水能干什么呢?(喝、洗衣服、浇花、浇树等。
)”“清水有那么多的用处,你们可要住,节约用水啊!”电话铃声出现,老师接电话。
2、练习本领:a.自由选择“道路”,练习平衡:“刚才是我国大西北的干旱地区,打给老师的电话,他们那里太缺水了,好多的小花都干渴了、需要清水浇花。
我们中一班的小朋友最能干,就让我们为他们送水。
你们想去吗?”(想)“要去大西北,路途可难走了,我们先探探路。
幼儿园中班健康优秀教案《瘦瘦和胖胖》教学目标:1. 认识瘦瘦和胖胖两个人物形象;2. 了解身体健康与饮食习惯之间的关系;3. 培养幼儿正确的饮食习惯,培养良好的健康意识;4. 培养幼儿辨别健康和不健康食物的能力。
教学重点:1. 认识瘦瘦和胖胖两个人物形象;2. 认识健康食物和不健康食物;3. 培养健康的饮食习惯。
教学准备:1. 五谷杂粮图片;2. 绿色蔬菜图片;3. 水果图片;4. 饼干、糖果等不健康食物图片。
教学过程:一、导入(10分钟)1. 通过两个人物形象“瘦瘦”和“胖胖”引起幼儿兴趣,提问:“你们知道‘瘦瘦’和‘胖胖’是谁吗?”2. 幼儿回答后,教师出示瘦瘦和胖胖的图片,让幼儿观察形象特点,帮助幼儿认识“瘦瘦”和“胖胖”。
二、故事引入(10分钟)1. 教师利用幻灯片或者故事绘本,给幼儿讲述《瘦瘦和胖胖的故事》。
2. 教师在故事中通过描述瘦瘦和胖胖的饮食习惯的区别,引导幼儿思考身体健康与饮食之间的关系。
三、学习与互动(20分钟)1. 通过PPT呈现不同种类的食物图片,如五谷杂粮、绿色蔬菜、水果、饼干、糖果等。
2. 教师引导幼儿分辨图片中的食物是属于健康食物还是不健康食物。
3. 教师与幼儿进行互动,提问:“吃什么样的食物对身体好?为什么?”引导幼儿进行讨论。
4. 教师通过引导,让幼儿认识到食物对身体的影响,培养正确的饮食观念。
四、活动游戏(15分钟)1. 游戏1:找图游戏。
教师在教室内隐藏一些食物图片,让幼儿以小组为单位进行寻找,并边找边说食物的名称。
2. 游戏2:模仿游戏。
教师告诉幼儿某种食物的名字,让幼儿通过模仿的方式展示出这种食物的动作或特征。
五、总结与延伸(10分钟)1. 教师引导幼儿回顾今天学习的内容,总结并概括健康食物和不健康食物的特点。
2. 放映幼儿制作的小视频,让幼儿在视频中展示健康的饮食习惯和生活习惯。
3. 教师鼓励幼儿与家长一同制定健康饮食计划,并将其分享给全班。
教学反思:通过本节课的教学,幼儿们对健康食物和不健康食物有了初步的认识,理解了瘦瘦和胖胖的形象代表的饮食习惯。
Effort is an attitude to life, and has nothing to do with age.简单易用轻享办公(页眉可删)胖和瘦中班健康教案胖和瘦中班健康教案1设计意图:新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:"恭喜你,你长胖了。
"而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:"你怎么又胖了,你怎么又瘦了?"于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多"参差不齐",有的很胖,有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以"自己的喜好"来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。
因此我预设了本次的活动方案。
活动目标:引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
让幼儿知道愉快有益于身体健康。
初步了解健康的小常识。
活动准备:活动前根据"学前幼儿体重标准表"为本班幼儿测量体重。
红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
多媒体课件"来当营养师""健康棋"六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)活动重点:通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
活动难点:使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。
中班优秀健康教案《小胖胖变瘦了》教案名称:小胖胖变瘦了教学目标:1. 培养幼儿养成良好的饮食和生活习惯。
2. 培养幼儿对健康饮食的认识和兴趣。
3. 培养幼儿通过运动来保持健康体魄的意识。
教学内容:1. 健康饮食:介绍蔬菜、水果等的好处,引导幼儿多吃少食、均衡饮食。
2. 运动健身:介绍常见的运动方式和习惯,引导幼儿养成运动的好习惯。
3. 健康生活:介绍保持卫生、作息规律等的重要性。
教学准备:1. 图片或实物:蔬菜、水果、运动器械等。
2. 幼儿感兴趣的音乐和游戏。
教学步骤:1. 导入环节:引导幼儿回忆上次学的《小胖胖不能吃甜食》,询问幼儿是否有自己制定的饮食计划,并鼓励幼儿分享自己的经验和收获。
2. 学习内容:a. 健康饮食:- 展示蔬菜和水果的图片或实物,介绍它们的好处,如富含维生素、纤维素等。
- 引导幼儿讨论并总结如何吃得健康,例如:多吃蔬菜和水果,少吃糖果和零食,多喝水等。
- 进行相关活动:给幼儿提供一些食物图片,让幼儿识别属于健康食物和不健康食物的种类,并进行分类。
b. 运动健身:- 展示运动器械的图片或实物,介绍常见的运动方式,如跑步、跳绳、游泳等。
- 引导幼儿讨论并总结如何保持身体健康,例如:每天坚持运动,多参加户外活动等。
- 进行相关活动:播放动感音乐,让幼儿跟随音乐进行简单的运动,如摇摆手臂、扭动腰身等。
c. 健康生活:- 引导幼儿了解保持卫生和作息规律的重要性,讲解洗手、刷牙、早睡早起等的好处。
- 进行相关活动:游戏环节,让幼儿角色扮演医生或卫生员,帮助幼儿检查卫生习惯是否良好。
3. 小结复习:回顾本节课所学内容,提醒幼儿如何保持健康生活,鼓励他们将所学应用于日常生活。
4. 板书设计:健康饮食运动健身健康生活多吃蔬菜多参加运动保持卫生少吃糖果多喝水作息规律教学延伸:1. 绘本阅读:选择与健康饮食、运动健身相关的绘本,引导幼儿了解更多相关知识。
2. 活动游戏:组织幼儿进行一些有趣的运动游戏,如跳绳比赛、拔河比赛等,激发幼儿的运动热情。
2024年中班语言胖胖减肥教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班语言活动指导手册》第四章,主题为“胖胖减肥”。
详细内容包括故事《胖胖减肥记》,通过讲述小熊胖胖在朋友帮助下成功减肥的过程,引导幼儿认识到健康饮食和运动的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事内容,掌握健康饮食和运动的基本概念。
2. 培养幼儿的语言表达能力,提高听说读写综合运用能力。
3. 培养幼儿团结互助的品质,增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点难点:让幼儿理解并运用健康饮食和运动的知识。
重点:培养幼儿的语言表达能力和团结互助品质。
四、教具与学具准备1. 教具:故事课件、图片、卡片、录音机等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师扮演小熊胖胖,讲述自己在减肥过程中的困惑和问题,引导幼儿帮助教师出谋划策。
2. 故事讲解(10分钟)教师播放故事课件,讲述小熊胖胖在朋友帮助下成功减肥的过程,引导幼儿关注故事中的健康饮食和运动方法。
3. 例题讲解(5分钟)教师出示图片,让幼儿判断胖胖在减肥过程中哪些做法是正确的,哪些是错误的。
4. 随堂练习(5分钟)教师分发卡片,让幼儿根据故事内容,选择正确的健康饮食和运动方法。
5. 小组讨论(5分钟)教师将幼儿分成小组,讨论如何帮助胖胖更好地减肥,培养幼儿团结互助的品质。
7. 表达展示(10分钟)教师邀请幼儿上台展示自己的讨论成果,鼓励幼儿大胆表达。
六、板书设计1. 故事胖胖减肥记2. 健康饮食和运动方法列表3. 幼儿讨论成果展示七、作业设计1. 作业题目:帮胖胖制定一个健康减肥计划。
答案:包括合理饮食和运动计划,如每天吃多少蔬菜、水果,进行多长时间的运动等。
2. 作业题目:与家人分享胖胖减肥的故事,并讨论如何在生活中实践健康饮食和运动。
答案:鼓励家人一起参与健康饮食和运动,共同创造美好生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思:关注幼儿在课堂上的参与程度,及时调整教学方法,提高教学效果。
中班健康教案及教学反思《胖胖和瘦瘦》中班健康教案:《胖胖和瘦瘦》教学目标:1. 让幼儿了解健康饮食的重要性;2. 培养幼儿的自我保健意识;3. 培养幼儿的良好的饮食习惯。
教学准备:1. 故事《胖胖和瘦瘦》;2. 图片或绘本;3. 水果、蔬菜、零食等不同食物的图片。
教学过程:1. 导入活动:和幼儿一起回忆之前所学的关于健康的知识,如“我们平时要多喝水,多吃蔬菜和水果”等。
2. 呈现故事:教师向幼儿讲述故事《胖胖和瘦瘦》。
故事主要讲述了一个胖胖的小朋友和一个瘦瘦的小朋友,他们饮食和生活习惯不同所带来的影响。
通过故事,引导幼儿思考健康的饮食习惯。
3. 分析故事:老师和幼儿一起分析故事中胖胖和瘦瘦的饮食习惯以及他们的身体健康状况。
引导幼儿认识到不健康的饮食习惯会对健康造成影响。
4. 讨论饮食习惯:老师给幼儿出示不同食物的图片,让幼儿分辨哪些食物是健康的,哪些食物是不健康的。
引导幼儿讨论正确的饮食习惯。
5. 制定饮食计划:老师和幼儿一起制定一份健康的饮食计划,要求包含合理的蛋白质、糖分、脂肪等。
可以通过绘制一份营养餐单或制作健康的午餐盒来完成。
6. 游戏活动:组织幼儿进行“找健康食物”游戏,幼儿根据老师的提示,找出健康的食物图片,然后贴到对应的位置上。
7. 总结与延伸:和幼儿一起总结今天学到的知识,并鼓励幼儿在家中培养良好的饮食习惯。
教学反思:通过本节课的教学,幼儿了解了健康饮食的重要性,并通过故事和游戏活动等形式参与了学习。
虽然在课堂中幼儿的参与度较高,但教学中仍存在不足之处。
首先,故事的教学过程中可以加入更多互动和角色扮演的元素,让幼儿更深入地体验故事内容。
其次,在教学中可以增加更多的实物或食物样本,让幼儿直观地感受食物的健康与否。
最后,在讨论饮食习惯时,可以鼓励幼儿主动分享自己的饮食经验,加强和家庭的互动。
通过不断调整和改进教学策略,提高教学效果和幼儿的学习积极性。
【活动意图】
新的学期一开始,我们发现经过一个月的假期,班上有几位小朋友的变化很大,我们高兴地对有的小朋友说:恭喜你,你长胖了。
而对另一些孩子我们则皱皱眉头说:你怎么又胖了,你怎么又瘦了?于是,到底是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。
分析我班幼儿的身体成长状况,就能发现存在许多参差不齐,有的很胖,有的很瘦。
幼儿在饮食方面也存在挑食现象,喜欢吃肉不喜欢吃蔬菜。
并且到了晚上或双休日还喜欢以自己的喜好来填饱肚子,例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。
家长也常因娇惯而满足幼儿的各种要求。
大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。
因此我预设了本次的活动方案。
【活动目标】
1、引导幼儿发表自己的观点,通过讨论,意识到太胖和太瘦都对身体健康有影响。
2、学习关注自己的身体健康状况,初步了解自身成长的需要,知道如何调整自己的行为有利于健康。
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。
【活动准备】
1、活动前根据学前幼儿体重标准表为本班幼儿测量体重。
2、红、黄、绿三种颜色的表格各一,并根据幼儿体重情况制作三种颜色的圆点卡片。
活动前发给幼儿。
3、多媒体课件来当营养师
4、健康棋六套,各种食品的卡片若干(活动前请幼儿画好)
【活动重难点】
重点:通过幼儿自由辩论帮助幼儿正确理解胖和瘦的概念。
难点:使幼儿了解自身的健康状况,知道如何调整自己的行为有利于健康。
突破方法:利用不同颜色的圆点来表示幼儿的健康状况,并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的健康状况。
通过集体讨论、多媒体课件和自助餐的游戏来帮助幼儿树立自我保育意识。
【活动过程】
(一)大胆表达,各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展示、扩散,表明自己的观点,并尝试用实例说服同伴。
过程:幼儿各抒己见,运用实例说明自己的观点。
在幼儿的意见无法统一的情况下,教师出示学前幼儿体重标准测量表,知道胖瘦有一定的标准,太胖和太瘦都不健康。
(二)了解自身,对症下药
(1)出示红、绿、黄三种颜色的表格,请幼儿根据手中圆点的颜色寻找自己在表中的位置,(红色表示偏瘦,黄色表示偏胖,绿色表示正常)从而了解自身以及本班幼儿成长的状况。
(2)集体讨论怎样才能使自己既不胖也不瘦,身体更健康。
(3)对症下药:运用多媒体课件来当营养师为不同情况的孩子开处方。
(三)分组游戏活动,经验梳理
(1)棋盘竞赛:幼儿通过竞赛性游戏,在下棋过程中获得有关健康生活的经验。
(2)自助餐:幼儿根据自身情况为自己挑选一份营养合理的美餐。
【活动延续】
幼儿将已有的经验运用到生活中去,关注自己的身体特点,坚持健康饮食和锻炼,并把有关的信息带给身边的朋友和家人。
继续鼓励幼儿搜集资料,研究各种食物所含的营养。