18种常用英语教学法

交大昂立外语18种教学法在当今的英语教育领域，“人性化”的教学方法（humanist teaching methodologies）以其对学生的学习生理机制以及学习心理机制的高度认识和对学生学习英语时快乐，成功情感体验高度尊重的而备受推崇。

昂立的18种核心英语教学方法，一方面吸取了目前国际上最为先进的“人性化”教学法最新成果，又保持着传统英语教学法中的精华，古今交错，中外合璧，熠熠生辉。

然而，教学有法，但教无定法。

昂立英语教学充分考虑到了教学对象的年龄，地域以及个性特征，结合昂立特有的幼少儿教材，综合运用最适合您的孩子的各种英语教学法，保证您的孩子兴趣昂然地学英语，自动自发地用英语，胸有成竹地考英语。

1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

昂立幼、少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们的英语学习积极性被充分地调动起来，当他们和一个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足进步。

2.情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，昂立的老师们为学生模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3.音乐、律动教学法Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说、唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼、少儿学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，并有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4．直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套学生不学就“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

昂立18种教学法昂立18种教学法在当今的英语教育领域，“人性化”的教学方法（humanist teaching methodologies）以其对学生的学习生理机制以及学习心理机制的高度认识和对学生学习英语时快乐，成功情感体验高度尊重的而备受推崇。

昂立的18种核心英语教学，一方面吸取了目前国际上最为先进的“人性化”教学法最新成果，又保持着传统英语教学法中的精华，古今交错，中外合璧，熠熠生辉。

然而，教学有法，但教无定法。

昂立英语教学充分考虑到了教学对象的年龄，地域以及个性特征，结合昂立特有的幼，少儿教材，综合运用最适合您的孩子的各种英语教学法，保证您的孩子，兴趣昂然地学英语，自动自发地用英语，胸有成竹地考英语从教学内容看1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

昂立幼，少儿的学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2．情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，昂立的老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。

语言经验教学法可以帮助学生在一个很自然的过程中由口头语言进步到书面语言。

7．三维重现教学法艾宾浩斯遗忘曲线表明人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均衡的：在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的时候后，几乎就不再遗忘了。

昂立教材的编写，针对“遗忘规律”，把重要的知识点在课与课、单元与单元、书与书之间重复且不单调的多次出现，使学生能学多少，就能记多少；能记多少，就能用多少。

从教学手段看：8.直接母语式教学法全英文教学：给小朋友一个全英文的环境，让其习惯于英文的听说及直接用英文进行思考，改掉在头脑里进行二次翻译的过程，能很快的掌握英语的发音习惯及语感，像母语一样的直接反应，形英语思维，说出标准的英文。

英语教学法十大常用方法英语作为国际通用语言，在现代社会中扮演着重要的角色。

因此，我们需要使用科学有效的教学方法来帮助学生提高英语能力。

本文将介绍英语教学中最常用的十种方法，以帮助教师更好地教授英语。

方法一：直接法（Direct Method）直接法注重口语交流，以模仿和表演为基础。

教师使用英语进行教学，鼓励学生直接用英语进行对话，帮助提高学生的听力和口语能力。

方法二：语法翻译法（Grammar-Translation Method）语法翻译法注重阅读和翻译技巧，将英语单词和语法规则翻译成母语。

通过分析语法规则和翻译句子，学生可以提高对英语语法的理解。

方法三：交际法（Communicative Approach）交际法以交流为重点，鼓励学生在真实情境中使用英语。

教师通过角色扮演、小组讨论等活动来激发学生的兴趣，提高他们的交际能力。

方法四：语音法（Audiolingual Method）语音法注重语音和语调的训练。

学生通过模仿和反复练习，培养正确的发音和口语表达能力。

方法五：情境法（Situation Language Teaching）情境法通过创造真实的情境来教授英语。

学生通过真实的情境模拟，提高他们的语言运用能力和临场应变能力。

方法六：任务型教学法（Task-based Approach）任务型教学法通过给学生分配任务，鼓励他们进行实际的沟通和合作。

学生通过完成任务来提高他们的英语技能。

方法七：自主学习法（Self-directed Learning）自主学习法鼓励学生主动学习和探索。

学生通过独立完成任务、自学和自我评价来提高他们的英语能力。

方法八：多媒体教学法（Multimedia Approach）多媒体教学法利用各种教学工具和技术来呈现课程内容，如音频、视频、互动软件等。

通过多媒体的使用，学生可以更加生动地学习英语。

方法九：个别化教学法（Individualized Instruction）个别化教学法根据学生的个体差异和学习需求，提供定制化的教学。

1 •童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在2. 情景教学法Fresh En glish新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

Happy Melody 和Motion Cha nt 是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得” 英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳” 的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5. 联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

6. 语言经验教学法会更好。

教材中的Story DIY 的环节，就是调动学生回忆自己的生活经历和兴趣爱好，然后编成故事说出来，写下来。

18种最实用的少儿英语教学法少儿英语学习的最好方式是找个外教一对一教学，在真正的英语环境中快速学会英语，目前比较流行的外教一对一教学的方式有类似UIABC这样的平台，外教选择性多，且每节最低也只要15元，整体在学员中口碑还是比较高的。

我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2．情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3．音乐，律动教学法Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4．直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

中小学英语课堂常用的18种教学法（教师推荐版）童话剧教学法内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

音乐，律动教学法Happy Melody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

18种高效的英语教学方法
摘要
英语作为一门外语，在当今社会非常重要，英语教学也越来越受到重视，有效的英语教学方法是英语教师面临的一个重要问题。

本文通过分析当前有效的英语教学方法，总结出18种高效的英语教学方法，以期提升英语教学的效果。

关键词：英语教学；教学方法；高效
随着经济的发展和社会的进步，英语已经成为当今社会不可或缺的语言。

英语教学已经成为英语教师和学生面临的重大挑战。

高效的英语教学方法不仅可以提高教学效果，还可以提高学生的学习兴趣和学习能力。

本文总结了18种常见的高效的英语教学方法，以提高英语教学的效果。

一、以实际为基础
实际为基础的英语教学法是指将语言学习和实际应用结合起来，把英语从抽象的理论讲解中解放出来，使学生更容易理解和应用英语知识。

在这种方法中，教师可以使用真实的材料，比如电影、新闻、记者报道、演讲等，为学生提供真实的听说环境，这有助于培养学生的语言应用能力。

二、边学边做
边学边做的英语教学法是指让学生在学习英语的同时，练习英语实际应用。

2020年最新英语18大教学方法英语在各大学科中算是比较难的一科，不仅许多孩子不爱学习英语，许多老师也苦恼英语该如何教，本文介绍18种英语教学方法，丰富老师们的英语课堂，让孩子们都爱上学英语。

1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2. 情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3. 音乐，律动教学法Happy Melody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在说，唱英语中。

以韵律式的说，唱形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正懂得英语，真正脱口而出纯正的英语，真正学会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的看了就想学，一学就能跳的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

4. 直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能看单词能读，听单词能写的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5. 联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

18种高效的英语教学方法英语教学方法是指教师在教授英语课程时，采用的具有实效性的教学方式和方法。

下面将介绍18种高效的英语教学方法。

1. 创设情境教学法（Situational Teaching）：通过创设真实而有趣的情境，激发学生学习兴趣，促进语言运用能力的提高。

2. 语法课堂小组探究法（Grammar Classroom Group exploration）：学生在小组中共同探究语法知识，加深对语法的理解和运用。

3. 转化法（Transformational Approach）：通过转化句子结构，帮助学生理解和运用语法知识。

4. 总结归纳法（Summary and Inductive Approach）：通过总结和归纳语言规则，培养学生的语言逻辑思维和表达能力。

5. 情感教育法（Affective Approach）：注重培养学生的英语学习兴趣和积极情感，激发学生主动学习的动力。

6. 任务型教学法（Task-based Teaching）：通过给学生设计一系列实际任务，培养学生的语言技能和跨学科能力。

7. 形象思维教学法（Imagination and Thinking Approach）：通过启发学生的形象思维，激发学生学习英语的创造力和想象力。

8. 回归教学法（Back-to-Basics Approach）：重视基础知识的教授，注重巩固和强化学生的英语语音、语法和词汇等基本知识。

9. 母语转化法（L1-to-L2 Transfer Approach）：通过鼓励学生将母语转化为英语，提高学生在英语学习中的积极性和语言运用能力。

10. 情感体验法（Affective Experience Approach）：通过情感体验来导入教学内容，激发学生对英语的热爱和渴望。

11. 影视教学法（Film and Video Teaching）：利用影视资料作为教学材料，提供真实语境和丰富的语言输入，提高学生的听说能力。

十八种常见的英语教学方法在英语教学中，有许多种常见的教学方法，下面列举了十八种常见的英语教学方法。

2. 组块法（Chunking）：将一段较长的语言材料分割为较小的语言块，逐步学习和掌握。

3. 任务型教学法（Task-based Approach）：通过完成实际生活中的任务来提高学生的语言技能。

4. 多模态教学法（Multimodal Approach）：通过结合不同的感官输入（听觉、视觉、触觉等）来加深学生对语言的理解和记忆。

5. 归纳法（Inductive Learning）：引导学生从具体例子中归纳出语法规则和语言现象。

6. 目的语为主（L2-centered）：以英语为第二语言为学习目标，强调培养学生在英语环境下的自主交流能力。

7. 情景教学法（Situational Teaching）：通过创造真实情景，让学生在实际语境中运用语言。

8. 启发式教学法（Heuristic Teaching）：通过激发学生的思考和探索能力来提高学生的学习兴趣和学习效果。

9. 虚拟现实教学法（Virtual Reality Teaching）：利用虚拟现实技术来创建逼真的语言环境，提供更真实的语言学习体验。

10. 影视教学法（Film and TV Teaching）：利用电影和电视剧等影视资源来激发学生学习英语的兴趣。

11. 游戏化教学法（Gamification）：将游戏元素融入到英语教学中，提高学生的学习积极性和参与度。

12. 合作学习法（Cooperative Learning）：通过小组合作学习，培养学生的合作精神和团队合作能力。

13. 听说读写综合法（Integrated Skills Approach）：综合运用听、说、读、写等各种语言技能来进行教学和学习。

14. 基于项目的学习法（Project-based Learning）：通过学生参与实际项目的过程来提高学生的综合能力和解决问题的能力。

十八种常见的英语教学方法我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法！1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2．情景教学法Fresh English 新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3．音乐，律动教学法Happy Melody 和 Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4．直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5. 联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。

英语课堂常用的18种教学法，你掌握几种？我们都知道少儿时期是学英语的最好时光，所以这个阶段的英语学习很重要，作为少儿英语老师来说最重要的无非就是英语教学方法。

作为教师，必须精通英语语音、词汇、语义、语用方面的知识，要具备较高的听说读写技能,熟练流利地在课堂上运用英语教学,并把教学原则和教学方法应用到教学中。

这18种常用的英语教学法，老师你掌握了几种呢？1．童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2．情景教学法Fresh English新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3．音乐，律动教学法Happy Mel ody 和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣。

4．直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

英语教学法汇总只有努力在英语课堂教学实践中寓教于乐，才能收到事半功倍的效果。

因此，我们必须优化课堂教学，教师在上课时必须精心创设情境，以布置教室、角色扮演或播放录像、录音等方式将学生引入教学情境，通过音乐、绘画创设轻松的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

成功的英语教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。

我们只有不断地激发学生的学习兴趣，引导他们多参与一些积极有效的、丰富多彩的课堂活动，让学生“动”起来，让课堂“活”起来，才能使他们快快乐乐地获取知识，轻轻松松提高素质。

1、直观教学法2、情境教学法3、模仿练习法4、歌谣说唱法5、表演法6、竞赛法7、讲授法8、演示法9、交际教学法10、自然法教学11、暗示法12、游戏教学法13、三位一体教学法14、活动教学法15、全身反应法16、多媒体辅助教学法17、激趣法18、任务教学法19、艺术激趣式教学法20、简笔教学法21、猜图法22、挑战法23．演角色22．双簧25、演讲比赛：26、拍卡片说句子27、分组拼读单词比赛28、动作教学法29、合作教学法30、功能意念法1、直观教学法在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。

教具是英语教学中不可缺少的一部分，小学生的形象思维较强，教师在教学过程中应遵循儿童认识事物的发展规律，采用灵活多样的教学方式，尽可能使用直观教具(如看录象模型教学挂图实物教具等)来加强教学的直观性，使枯燥乏味的内容形象化、生动化。

如在学习book , pencil 等学习用品和apple , orange 等水果时，就可以利用水果实物或图片进行教学，使抽象的单词直观化，使英语的学习过程更具趣味性。

2、情境教学法情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。

英语单词的教学方法(详情)英语单词的教学方法英语单词的教学法有以下几种：1.故事法：以故事的形式来创造联想，让学生们以故事情节为脉络，通过听故事、讲故事、演故事、编故事等形式，在轻松愉快的环境中复习巩固所学单词。

2.归类法：对单词归类，有助于记忆大量单词。

3.绕口令法：练习发音，提高口语。

4.猜谜法：提高智力，练习说话。

5.望文生义法：根据词义来记忆单词。

6.归纳法：也叫“串词法”，将要记忆的单词联成一组组串，联成一条条线，便于记忆。

7.望形法：根据单词的书写形式、构成特点来进行记忆的方法。

8.对比法：将要记忆的单词在结构上有相同之处的单词进行对比记忆，可以加深记忆。

9.感官参与法：借助图片、实物、动作、声音等加强感知，使音、形、意合为一体，顺应学生的认知规律，提高记忆效果。

英语单词教学方法研究英语单词是英语学习的基础，掌握好英语单词对于英语学习至关重要。

以下是一些英语单词教学方法：1.语音记忆法：将英语单词的发音与汉语拼音的发音进行比较，找到相似的部分，利用相似的音节进行记忆。

2.联想记忆法：通过联想记忆，将新旧知识联系起来，加深记忆。

3.分类记忆法：将英语单词按照类别、职业、学科等进行分类，方便记忆。

4.重复记忆法：多次重复记忆，加深印象，提高记忆效率。

5.语境记忆法：将英语单词放在句子或*中，通过语境理解记忆。

6.图表记忆法：利用图表形式，将英语单词与图像联系起来，方便记忆。

7.歌曲记忆法：将英语单词编入歌曲，通过旋律记忆。

8.游戏中记忆：通过游戏方式，增加学习趣味性，加深记忆。

总之，在教授英语单词时，应结合学生特点，采用多种方法进行尝试，以达到更好的学习效果。

英语单词教学方法的评价英语单词的教学方法有很多种，每种方法都有其优点和缺点。

以下是一些常见的英语单词教学方法及其评价：1.直观教学法：使用图片、实物、手势等直观的方式进行教学，帮助学生更好地理解单词的意思和用法。

这种方法的优点是直观、生动，可以吸引学生的注意力，但缺点是需要准备一些教具，并且可能不适用于所有语言环境。

十八种常见的英语教学方法英语教学方法英语教学方法是指教师在英语教学时所采用的教学方式和方法。

在英语教学过程中，选择合适的教学方法有助于提高学生的学习效果和兴趣。

下面将介绍十八种常见的英语教学方法。

1.直观教学法：通过图片、实物、幻灯片等直观辅助材料，帮助学生理解和记忆英语知识。

2.听说法：注重培养学生的听力和口语能力，通过听力训练和口语练习来提高学生的语言表达能力。

3.阅读法：通过阅读文章、故事等材料，帮助学生提高阅读理解能力和词汇量。

4.写作法：通过写作练习，培养学生的写作能力，提高表达和组织文章的能力。

5.翻译法：通过翻译英语句子和文章，帮助学生理解英语的语法和用法。

6.背诵法：通过背诵课文和短文，提高学生的记忆能力和英语水平。

7.对话法：通过学生之间的对话练习，提高学生的口语表达和交流能力。

8.实验法：通过实验和实践活动，让学生亲自参与到英语学习中，提高实际运用英语的能力。

9.辩论法：通过辩论和讨论活动，培养学生的思维能力和表达能力。

10.游戏法：通过游戏活动，帮助学生在轻松的氛围中学习英语，增加学习的趣味性。

11.分组合作法：将学生分成小组，通过合作学习，增强学生的团队合作能力和交流能力。

12.多媒体教学法：利用多媒体技术和教学工具，丰富教学内容和形式，提高学生的学习兴趣。

13.情景教学法：把语言教学和实际生活情景结合起来，使学生能在实际生活中运用所学的英语知识。

14.启发式教学法：通过引导和启发，激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生的思维能力。

15.课堂讨论法：在教学过程中，引导学生进行讨论和交流，提高学生的思维能力和表达能力。

16.故事教学法：通过教授英语故事，激发学生的阅读兴趣，扩大词汇量，提高听力和理解能力。

17.问答法：通过提问和回答的方式，激发学生的思考和表达能力。

18.模仿法：通过模仿老师或录音，帮助学生练习发音和语调，提高语音表达能力。

以上是常见的十八种英语教学方法，不同的教学方法适用于不同的教学内容和学生群体。

十八种常见的英语教学方法在英语教学中，有许多种方法可以帮助学生更好地掌握语言。

以下列举了18种常见的英语教学方法：1. 语法翻译法（Grammar-Translation Method）：通过翻译文本和分析语法规则来学习英语。

2. 直观法（Direct Method）：通过使用英语进行日常对话和活动来学习。

3. 阅读法（Reading Method）：通过阅读英语文本，了解词汇和语法结构。

4. 对话法（Dialogue Method）：通过实际对话来练习口语表达。

5. 双语法（Bilingual Method）：结合学生的母语和英语来教授英语。

6. 任务型教学法（Task-based Learning）：通过完成任务来提高学生的语言能力。

7. 情境教学法（Situation-based Learning）：通过创造真实的情境来帮助学生学习。

8. 社会交往教学法（Social Interaction Approach）：通过与他人交流合作来学习英语。

9. 归纳法（Inductive Approach）：通过学习具体的语言实例和案例来归纳语言规则。

11. 组织教学法（Structural Approach）：通过组织不同的语言结构来教授英语。

12. 倾听法（Audio-Lingual Method）：通过听力和口语练习来提高学生的语言能力。

13. 影视教学法（Audiovisual Method）：通过观看电影和视频来学习英语。

14. 听力阅读法（Audiovisual-Oral Method）：通过听力和阅读来提高学生的语言理解和表达能力。

15. 自主学习法（Autonomous Learning）：通过自主学习和探究来提高学生的语言能力。

16. 游戏教学法（Game-based Learning）：通过有趣的游戏来激发学生学习英语的兴趣。

17. 形象记忆法（Mental Imagery Method）：通过形象记忆来帮助学生记忆词汇和语法。

英语教学中的教学方法
1. 交际法：重视学生的口语交际能力，注重学生的听说能力的培养和模拟真实社交场景的对话。

2. 内容教学法：将语言学习和语言运用的内容与各学科的教学内容有机结合，通过学习学科知识来提高学生的英语语言能力。

3. 任务教学法：通过特定的任务设计和学生合作的方式来提高学生的英语语言能力以及思维能力和解决实际问题的能力。

4. 游戏教学法：通过游戏的形式来引导学生主动参与和交互，并在游戏中学习和提高英语语言能力。

5. 社会情境教学法：将语言学习和社会情境相结合，通过模拟真实生活情境来帮助学生掌握英语语言知识和运用能力。

6. 归纳法：从知识点的总体特性出发，帮助学生归纳掌握英语语言的运用规律，提高学生的语言学习和应用能力。

7. 探究式教学法：通过学生自主学习和探究，从实践中发现问题并解决问题，提高学生的语言运用和解决实际问题的能力。

教学方法英语
'教学方法' 在英语中可以翻译为 'teaching methods' 或者
'pedagogy'。

其中，'teaching methods' 强调教学方法的多样性和创新性，而 'pedagogy' 则更注重教学方法的合理性和有效性。

常见的英语教学方法包括:
1. 听力教学法 (Audio-lingualism):通过听英语语音和语调来促进英语学习。

2. 视觉教学法 (Visualization):利用图像、海报等来辅助英语课堂学习。

3. 味觉教学法 (Taste):通过品尝英语食品来促进英语词汇的学习。

4. 运动教学法 ( gymnasia):通过身体运动来促进英语表达和沟通能力。

5. 情境教学法 (Situational Learning):将英语语言学习融入到真实的情境中，强调语言应用能力的培养。

6. 游戏教学法 (Game-based Learning):通过游戏等方式来进行英语课堂学习，强调学生的主动性和参与度。

7. 建构主义教学法 (建构主义学习理论):强调学生通过自己的思考和探索来学习知识，从而提高英语表达能力。

以上仅是一些常见的英语教学方法，不同的教学方法适用于不同的教学场景和教学目标。

英语九大教学法
1. 直接教学法（Direct Instruction）：教师通过直接向学生传
授知识和技能来进行教学，包括讲解、示范、指导和练习等环节。

2. 研究性教学法（Inquiry-Based Instruction）：通过提出问题、发现问题、探索解决问题等方式激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的探究和解决问题的能力。

3. 合作学习法（Cooperative Learning）：通过小组合作学习，
促进学生之间的互动和合作，提高学习效果和学生的社交能力。

4. 问题解决教学法（Problem-Based Learning）：以问题为导向，通过学生自主思考和解决问题的过程，培养学生的问题解决能力和批判性思维能力。

5. 情境教学法（Situated Learning）：将学习与实际情境结合，通过真实的情境让学生在实践中学习知识和技能，提高学习的意义和效果。

6. 游戏化教学法（Gamification）：通过将学习内容转化为游
戏形式或应用游戏元素，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学习效果的提升。

7. 多媒体教学法（Multimedia Instruction）：利用多媒体技术
和资源，如音频、视频、图像等，丰富教学内容和形式，提高学习的趣味性和互动性。

8. 反转课堂（Flipped Classroom）：将传统的课堂讲授内容转
移到课外，让学生提前通过视频、阅读等方式自主学习，课堂上则进行深入的讨论和实践。

9. 个性化教学（Personalized Learning）：根据学生的特点和需
求，量身定制教学内容和方式，满足学生个性化的学习需求，提高学习效果和学生的自主学习能力。

十八种实用的英语教学方法大全1.童话剧教学法教学内容直接决定了学生的学习欲望和制约着语言教师对教学方法的选用。

学生用书主体部分为经典的英美英语童话故事。

在英语课堂上，当孩子们遨游在光怪陆离的童话故事中，他们学习的英语积极性被充分地调动了起来，当他们和一个个栩栩如生的童话人物交上好朋友的时候，他们的英语也会取得长足的进步。

2.情景教学法Fresh English新鲜美语是我们英语日常用语专题部分。

在英语课堂上，老师们为学生们模拟各种各样生活中的真实场景，以生动活泼的方式来呈现学生们感兴趣的单元主体，组织学生们在情景中不断地反复地操练新知，达到学以致用的学习效果。

3.音乐，律动教学法Happy Melody和Motion Chant是我们课本里的英语歌曲和小诗歌。

英语教学蕴含在“说，唱”英语中。

以韵律式的“说，唱”形式，配合科学编排的韵律动作，全方位地调动视觉、听觉、言语能力和肢体动作，让孩子真正“懂得”英语，真正“脱口而出”纯正的英语，真正“学”会英语。

昂立幼，少儿的学生用书中的英文歌曲和儿歌是一套真正为孩子设计的“看了就想学，一学就能跳”的英语韵律操。

它充分考虑到孩子的动作特点，有机地与英语发音和节奏配合起来，易学易跳，协调的动作使孩子深深的感受到英语的优美和学英语的乐趣4.直拼教学法Funny phonics是一套根据英文字母本身的音源，总结出的一套，学生不学就能“看单词能读，听单词能写”的英语词汇教学方法。

它用最简单、最实用、最直接的字母以及字母组合的基本发音，让学生们能很快地掌握陌生单词的认读技巧，并能迅速记忆单词和朗读文章。

我们还给每一个音素配上了形象生动，简单易记的小手势，帮助学生们正确发音。

5.联想教学法Magic Structure是重点巨型扩充练习，但是它根据每个知识点之间的内在联系，充分调动学生的联想能力，通过引申、扩展、推理、想象等方式，引导学生用正确高效的方式来完成大脑中知识网络的建立，达到迅速把新知从短时记忆转化为永久记忆。