班级管理的“六大”原则

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一、全员激励原则

1、管理者公正无私,一视同仁。

2、要经常运用各种激励的教育方法

二、自主参与原则。

1、管理者要增强民主意识,切实保障学生主人翁的地位和权利。

2、必须及时采纳学生的正确意见,接受学生的监督,不搞一言堂,切忌家长作风。

3、发展和完善学生的各种组织,逐步扩大班委会等组织的权限。

三、教管结合原则。

1、应当用科学的道理和正面的事例,对学生进行启发诱导。

2、要引导学生制订必要的规章制度

四、情通理达原则。

1、要动之以情,以情感人。

要科学地处理好“情”与“理”的辩证关系,既不要“有理无情”,也不要“以情代理”,而是要将情理有机地“化合”,做到情中有理。理中含情,情理交融。

五、平行管理原则。

1、要组织、建立良好的班集体。

2、要善于发挥班集体的教育作用。

3、要加强个别教育。

六、协调一致原则。

1、要充分发挥教师集体的作用。

2、,要做好与团、队和班委会的协调工作。

3、要争取家庭和社会有关方面的配合。