教科版小学科学四年级下册导体和绝缘体

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塑料片 √
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Baidu Nhomakorabea
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铝片 √
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木片
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我们发现：这个小组共检测了（ 5 ）材料。检测中能使小
灯泡发光的材料有（ 3 ）种。检测中不能使小灯泡发光的材料有
（ 2 ）种。我们小组预测正确的材料有（ 4）种，这些材料是
（
铁片、 铜片、 铝片、 木片
）。
我们小组预测错误的材料有（ 1）种，这些材料是（ 塑料片 ）。
铁片 √ √
铜片 √ √
塑料片 √ √ 铝片 √ √
木片 √ √
检测记录表
第一次检测 第二次检测 亮 不亮 亮 不亮
检测说明 导电 不导电
1\1
2\1
3\1
4\1
5\1
1\2
2\2
3\2
4\2
5\2
实验分析
检测记录表
物体名 称
铁片
铜片
预测 亮 不亮
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√
检测1 亮 不亮
√
√
检测2 亮 不亮
√
√
检测说明 导电 不导电
小结
像铜片这样容易让电流通过 的物体叫做导体。
像塑料这样不容易让电流 通过的物体叫绝缘体。
活动三：检验身边物体的导电性
物体 名称 小刀
铅笔杆 铅笔心 塑料尺
三角板 钥匙 纽扣 红领巾 ……
预测 亮 不亮
第一次检测 亮 不亮
第二次检测 亮 不亮
检测说明 导电 不导电
电线杆上的电线 是什么材料做的？
音乐，音乐停后小组活动自觉停下来。
科学 规范 严谨
小组长：管理材料 监督工作 汇报工作
记录员：尊重事实 据实记录 检测员：科学规范 一丝不苟
注意：同学发言时，认真倾听
下面我们来检测 铁片、铜片、塑料片、铝片、木 片 这几种物体，看看它们的导电性，并用打√的形 式记录于下表
物体名 预测 称 亮 不亮
用导体把电送到 工厂、学校、村 庄……
开关外壳是什么 材料做的？
在我们开电灯时， 阻止电流到身上
总结
生活生产中，我们利用导体把电 送到人们需要的地方；
而利用绝缘体阻止电流到人们不 需要的地方。
《安全用电常识》视频
敬请指导！
检测记录表
物体名 预测 检测1 检测2 检测说明 称 亮 不亮 亮 不亮 亮 不亮 导电 不导电
橡皮擦 √ √
√
√
√
实验结论：橡皮不能导电
㈠
㈡
活动二：
分组实验：检验一些物体的导电性
实验要求
⑴ 学会分工与合作； ⑵ 严格按检测过程进行，并作好记录； ⑶ 从右边盘子里拿出检测材料，检测后
按亮或不亮放到左边盘中，以防混乱； ⑷ 注意安全； ⑸ 控制声音，给我们的研究配上优雅的
怎样检测一块橡皮是否导电呢？
小组讨论一下：设计一个实验检验方案来
第一步、预测橡皮能否通过电流使小灯泡发光， 并做好记录。
第二步、用“电路检测器”的两个检测头分别 接触橡皮的两端进行检测。
第三步、重复检测一次，并将检测时小灯 泡 “亮”或“不亮”的情况记录下来。
第四步、得出结论。
活动一：一个组上台来检测一块橡皮擦