人教版三年级下册《路旁的橡树》PPT

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人教版三下_8.路旁的橡树【优质课件】.pptx

利用。比如，饮料瓶、纸张、纸盒等等都会收集在一起卖钱呢，这样我
的零花钱就有着落了，真是一举两得。
推荐阅读
低碳生活，其实就是这么简单。大家和我一样行动起来吧，让我们的生活更加美好，让清新的空气布满世界的每一个角落。
国学诵读
孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。 (《古柏行》杜甫) 斧斤以时入山林，材木不可胜用也。 (《孟子·梁惠王上》) 大意：按照一定的季节砍伐树木，那么木材就会取之不尽，用之不竭。
理解词语
沉பைடு நூலகம்：(心情)忧郁，不愉快。
造句：考试考砸了，小妹的心情很沉重。沉默不语：不说话。
造句：面对整天忙于工作的妈妈，孩子们都沉默
不语。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
造句：星期日，大家不约而同地来到广场放风筝。
03
课文赏析
课文分段
第一部分(第1自然段)：人们打算在从北方到南方的两座大城市之间修建一条公路。
pù（店铺当铺）
理解词语
宽阔：横的距离大，范围广；(面积)宽，宽广。
造句：汽车行驶在宽阔的马路上。灌木：矮小而丛生，没有明显主干的木本植物。造句：志愿军战士们一直在灌木丛中，没有暴露目标。延伸：延长，伸展。造句：这条小路一直延伸到森林深处。挺拔：直立而高耸。
造句：那白杨树挺拔的身躯，就像一位解放军。
核心问题
作者围绕橡树叙述了一个怎样的故事？叙述了在南、北两座大城市之间，人们准备修建一条公路。工人们
在要修筑的路上发现了一棵高高挺立的橡树，为了保护这棵橡树，筑路
工人与工程师经过精心的设计，在不改变筑路计划的前提下，使公路在橡树附近拐了一个马蹄形的弯儿，既保住了这棵橡树，又圆满地完成了筑路计划的故事。

三年级下册语文教学课件PPT 8 路旁的橡树

沙的声音，好像在说：“
”。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“ 筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
人们赞叹筑路人有一颗高尚的心说明了什么？
因为工程师和筑路工人看到了路旁那粗壮、结实、挺拔的橡树都产生了怜爱之心，他们认为这棵橡树应该受到保护。于是他们修改了筑路计划，既要修路，又要保住这棵可爱的橡树，因此本应该是一条笔直宽阔的大路，中间却出现了一个马蹄形。从这点可以看出工程师和筑路工人具有强烈的环保意识。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔
shànɡ
高尚
xiē
楔子
lì
沥青
tí
马蹄形
人们打算修一条路，但是（
）
挡住了去路。（
），改变了修路
计划，最后（
）。
这条路将会宽阔、平坦又漂亮。
几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方笔直延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方成马蹄形。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
对于这棵橡树，人们都做出了什么样的反应？
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
“计划是不可以修改的。”工程师说。 “橡树也不可以砍。”工人们说。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100米
的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
许多年后，在一条笔直的公路上，矗立着

三年级下语文课件-路旁的橡树人教新课标PPT教学课件

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在这条路
应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
2020/12/10
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工程师向人们走来，他
什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
2020/12/10
路旁的橡树
2020/12/101Fra bibliotek阅读提示：
筑路工人正在修建一条公路，
突然，他们停了下来，这是怎么回事呢？读读课文，想一想：这条笔直的公路为什么在一个地方弯曲成马蹄形？人们赞叹筑路工人有一颗高尚的心说明了什么？
（先自己读读课文想一想，把有关的词句用“——”
勾下来，再和小组的孩子交流交流）
2020/12/10
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几年过去了，一条宽阔的沥青公路从北方延伸到南方。202它0/12像/10 箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形5 。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹到： “筑2020/这12/10条路的人一定有一颗高尚的心。” 6
PPT教学课件
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人教版小学语文三年级下册路旁的橡树PPT

3.跟同学交流一下对这件事的看法。
理解某些词意：
楔子：一端平厚、一端扁锐的竹木片。多用于插入榫缝或空隙中，起固定或堵塞作用。沥青：蒸馏煤焦油所得的一种副产品。黑色块状，可用以制造涂料、油毡、或用来铺路。俗称臭油、
柏油。
高尚：道德品质高雅的人。
课文主要内容：
这篇课文主要讲了从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会
8*.路旁的橡树
授课教师：
课文前言：
小村庄的人为了眼前 “不错” 的生活，几乎砍光了树木，结果毁灭了家园。下面这篇
课文讲的也是人和树的故事这件事的看法。
课文学习要求：
1.熟读课文，读准字音，读通句子，不丢字、加字、换字。
2.自己说一说课文主要讲了一件什么事情。
再见！
宽阔、平坦又漂亮。修到一棵高大的橡树跟前，
工程师为了不破坏环境，改变了筑路计划。所
以工程师有一棵高尚的心的事情。
对这件事的看法：
我认为工程师有一颗高尚的心，很爱护大自然的环境，与小村庄的人相比较，好多
了！
所以我们也要保护环境以及大自然！
我们应该做：
1.做一个保护环境、爱护大自然的
好孩子！ 2.不乱扔垃圾！ 3.不破坏植物的生长！

人教版语文三年级下册《路旁的橡树》PPT课件04

我想到了：
2、看到这样一棵高高的橡树，
筑路人有什么反应呢?
①工人们停了下来，把排水管放在地上。 ②工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。 ③工人们也沉默不语。
◆想一想：工程师为——叹了口气。
工人们为——叹着气。
我想到了
3、工程师心里在想什么?工人们心里又在想什么?
（这棵橡树“是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样”，充满了生命的活力，同时与环境完美地结合在了一起，它又是一个“美”的象征。面对这棵结合着生命与美感的高大的橡树，他们或是为橡树的生命力与美感所震撼，工人们停了下来。）
Hale Waihona Puke 要做到1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、能读懂课文内容，了解建
设与生态环境的关系，树立环保
意识。
我知道
平坦：没有高低凹凸（多指地势）。灌木：矮小而丛生的木本植物。未来：现在以后的时间；将来的光景。延伸：延长；伸展。哨兵：执行警戒任务的士兵的统称。沉重：分量大；程度深。插在木器缝里的木片，这里指可楔子：以打进地里的木片。
康居小区管理处的叔叔阿姨们：咱们小区刚建立了不到两年，环境建设等方面还有许多不足之处，我想给您们提几条建议：一、春天到了，别的小区里草绿了，花开了，可咱们小区却光秃秃的，一片荒芜的景象。所以，我认为咱们应该腾出一片空地，种上草籽，撒上花种，移植树木，既让我们小区的空气清鲜，又使环境优美。另外，应该派专职人员定期修剪，浇水。二、平时，我们这些学生想下楼玩球、做游戏，都没有一个固定的场所。打篮球，没有篮筐；打乒乓球，没有台子；打网球、羽毛球，又没有网子。看到其它小区的学生尽情地玩耍，我们既羡慕又妒忌。所以，我想请小区为我们开辟一块游戏的场所，设置一些体育器材和设备。希望各位叔叔阿姨能够采纳我的建议

三年级下册语文课件-：8.路旁的橡树∣人教新课标 (共12张PPT)

你知道路àn
橡g 树平坦灌木林
wèi
未来
pū
yán
铺路延伸
shào
xiē
zé
哨兵楔子责备
lì
jiàn
沥青射箭
正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：
☆ 课文讲了一件什么事？用你自己的话说一说。
它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。
工人们也沉重地叹着气。
工人们和工程师一样，内心十分矛盾。橡树阻碍了修路的进程，但如果砍掉这么好的一棵橡树，又令人不舍。
“现在谁也不会责备我们了。”
工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。
讨论:
“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。” 的意思
•这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱
树木、保护环境的高尚品质。
环境保护，从我做起！

人教版三年级语文下册《路旁的橡树》完整1PPT课件

（ pù）当铺
（hu ）划船
划á （hu ）计划
à
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它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
这是对那棵高高的橡树的描写，橡树就像忠诚的哨兵一样守卫着这片土地。
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9他们看到长得这么粗壮的橡树，都舍不得砍掉，但如果按工程计划筑路，保证公路直，就必须砍掉橡树。所以他们都沉默不语。
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拓展练习：假如你就是校园中的一株小
草、一棵小树、一朵小花，你会对小朋友们说些什么呢？（请你先对同桌的孩子说一说，再写下来。）
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络，如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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“现在谁也不会责备我们了。”
工程师想出了解决问题的办法，可以既不用修改筑路计划，又可以留下橡树。
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“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
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“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
这句话赞美了工程师和筑路工人珍爱树木、保护环境的高尚品质。
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xiàn
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g橡树平坦灌木林
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未来铺路延伸
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shào xiē
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哨兵楔子责备
lì
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沥青射箭
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（）
曲
（）
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（）

三年级-第二单元路-路旁的橡树

精品课件
橡树宽阔粗壮结实沉默不语
平坦漂亮挺拔楔子不约而同
延伸高尚
你理解哪个词语的意思？
精品课件
橡树宽阔粗壮结实
平坦漂亮延伸
上粗下尖的小木橛
挺拔楔子高尚
沉默不语不约而同
精品课件
橡树宽阔粗壮结实
平坦漂亮
上粗下尖的小木橛
挺拔楔子
延伸高尚
没有事先商量而彼此见解或行动一致
精品课件
同学们，虽然现在人们的环保意识有所增强，但是整个环保形势依然不容乐观，请同学们写出几条环保标语，来警示人们保护环境吧！
精品课件
请您爱护绿色，绿是生命之源。茵茵绿草地，脚下请留情。草儿绿、花儿香，环境优美人健康！一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
精品课件
手上留情花自香，脚下留意草如茵。拯救地球，一起动手。保护环境，从我做起。你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。
精品课件
工程师拿出一根楔子，走到离橡树100 米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
通过自己的一系列行动给了工人们最圆满的答复。
精品课件
事实证明工程师说的一点不假—— 坐车过往这里的人不约而同地赞叹
道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
精品课件
事实证明工程师说的一点不假——
小学语文（人教版）三年级下册
路旁的橡树
精品课件
精品课件
橡树形优美，树冠塔形，高可达24米，生长中速。冠幅10米，叶型独特，新叶亮红色，成熟叶片深绿色，有光泽，9月变成橙红色，落叶期晚。橡树是世上最大的开花植物；生命期比较长，有的橡树寿命可达400岁。果实是坚果，一端毛茸茸的，另一头光溜溜的，好看，也好吃，是松鼠等动物的上等食品。

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联系第7课《一个小村庄的故事》，假如小村庄里有三个人逃生到此，看到路旁的橡树，他们会想些什么，说些什么，做些什么？想象之后写一段话。
心的设计把路修成了（
），
结果：为橡树让路，他们有一颗（
）的心。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着
一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
一棵高大的橡树挺立在路旁。
在这条路应该延伸过去的地方，挺立着
一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。
筑路工人和工程师在修建一条（宽阔、平坦、漂亮）的公路时被一棵（高高的、粗壮、结实、挺拔的）橡树挡住，为了保护这棵橡树，人们把路修成了（马蹄形），为橡树让路，他们有一颗（高尚）的心。
路旁的橡树
学习目标
1.我能正确、流利、有感情地朗读课从筑路工人的行为中受到一些启发。
3.了解橡树
橡树的叶子颜色是漸漸改变色彩的, 犹如美人迟暮, 叶子掉落也要花好几个月的时间, 即使到了寒冬还可以看见常绿的橡树。此外，橡树还有一套对付动物啃吃及昆虫侵略的自我保护系统, 比如说: 种子用坚硬的外壳包裹起来，一般吃硬果的动物还真啃不动呢!橡树为了防止螞蚁的侵略, 会长出一个个大瘤子作为障碍的设置, 同时，它还会分泌单宁酸，来对付面目可憎的毛毛虫, 当毛毛虫吃下带酸的叶子时，新陈代谢就会大大减慢。
橡树的果实（橡栗或橡子）形状很
象榛子的外表，有硬壳圆形棕红色，果仁似栗子可以食用。
橡树的叶子
选择自己喜欢的方式读课文，找出文中描写橡树的语句，用横线画出来读一读，思考：人和这棵橡树之间发生了一件什么事呢？完成下面的填空。
起因：筑路工人在修建一条（
）的公
路时被一棵（
）橡树挡住。
经过：为了保护这棵橡树，筑路工人和工程师经过精