高中生物必修一重难点梳理
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高一生物必修一难的知识点生物学是一门关于生命现象和生命规律的科学,涵盖了广泛而深奥的知识点。
对于高一生物学生来说,必修一是一个相对难度较高的部分,其中有一些知识点较为复杂和抽象。
本文将重点介绍高一生物必修一中的几个难点知识点,并对其进行详细解析。
1. 遗传与变异遗传和变异是生物学中一个重要且复杂的概念。
遗传是指后代继承祖先的性状和特征,而变异是指在遗传的基础上,由于基因突变等原因,导致后代出现新的性状和特征。
在遗传和变异的研究中,我们需要了解基因、DNA和染色体等概念,并能够理解其相互之间的关系和作用。
2. 细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,了解细胞的结构与功能对于理解生命现象至关重要。
在高一生物必修一中,我们需要掌握细胞的各个部分(细胞膜、细胞质、细胞核等)的结构和功能,并理解细胞的代谢过程。
此外,还需要了解光合作用、呼吸作用等与细胞相关的重要概念和原理。
3. 生物能量的转化生物体的正常运行需要能量的供应,而能量的转化是通过细胞呼吸和光合作用来完成的。
高一生物必修一涉及到细胞呼吸和光合作用的知识点较多,并且涉及到一些复杂的化学反应方程式和能量转换过程。
因此,需要对细胞呼吸和光合作用的原理、反应过程和能量转化进行深入理解。
4. 环境保护与生物多样性环境保护和生物多样性是当今社会非常热门的话题之一。
在高一生物必修一中,我们需要了解环境保护的重要性以及人类活动对生态系统的影响。
同时,还需要了解生物多样性的概念和价值,并能够从遗传角度解释生物多样性的保护和维持。
以上是高一生物必修一中的一些难点知识点,通过逐个进行深入分析和学习,可以更好地理解和掌握生物学的基础知识。
在学习过程中,可以通过阅读相关教材、参加实验和课堂讨论等方式进行巩固和加深理解。
希望同学们能够在高一生物学习中克服困难,提高自己的学习能力和科学素养。
1原核细胞和真核细胞的比较 (重难点)
比较项目 原核细胞 真核细胞 大小 较小
较大
本质区别 无以核膜为界限的细胞核: 有以核膜为界限的细胞核
细胞壁
有,
主要成分是糖类和蛋白质
动物细胞无;植物细胞有:主要成分为纤维素和果胶;
真菌细胞有:主要成分为多糖(几丁质) 细胞质 有核糖体,无其他细胞器 有核糖体和其他复杂的细胞器 细胞核 拟核:无核膜,无核仁
有核膜,有核仁
DNA 存在形式
拟核中:大型环状 游离的DNA 分子 裸露存在 质粒中:小型环状 游离的DNA 分子裸露存在 细胞核中:和蛋白质形成染色体
细胞质中:在线粒体、叶绿体中裸露存在 增值方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂 可遗传变异来源 基因突变 基因突变、基因重组、染色体变异 代表生物
蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体
动物、植物、真菌
相同点 都有细胞膜、细胞质与遗传有关的DNA 分子,共有的细胞器是核糖体
2.常见的原核生物和真核生物 (重难点)
★ 原核生物的种类
蓝色细线织(支)毛衣:即蓝藻、细菌、放线菌、支原体、衣原体
★ 真核生物的种类
原核生物 蓝藻:(念珠藻、颤藻、鱼腥藻、发菜、蓝球藻、螺旋藻、色球藻等)
细菌: 菌前带有“球、杆、螺旋、弧”字的,例如固氮菌(根瘤(杆)菌)、霍乱弧菌
此外乳酸菌、硝化细菌、硫细菌、铁细菌、等 放线菌:链霉菌 支原体 立克次氏体
衣原体 真核生物
动物:草履虫(原生)、变形虫(原生)等;蛔虫、青蛙等 植物:黑藻、衣藻(原生)、绿藻(水绵)、红藻(紫菜)、褐藻(海带)、团藻、金鱼藻、地衣等;苔藓、蕨类、种子植物。
真菌:酵母菌;霉菌(青霉、根霉);食用菌(蘑菇)。
高一生物必修一知识点难点生物作为一门自然科学学科,涉及到了许多复杂而又有趣的知识点。
在高一的生物必修一课程中,同学们会接触到一些较为难以理解的知识点,下面我将介绍其中的几个难点,并进行深入的分析和解释。
1. 细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位,也是高一生物必修一课程的基础。
然而,细胞的结构和功能的复杂性常常使学生感到困惑。
其中,细胞膜、细胞核、线粒体等细胞器的功能和相互关系是学生们最容易混淆的部分。
细胞膜是细胞的保护罩,具有筛选物质进出细胞的功能。
细胞核含有遗传物质DNA,控制细胞的生命活动。
线粒体是细胞的“发电厂”,参与细胞的能量代谢。
在理解这些关系和功能时,可以通过实验、模型或示意图等方式进行辅助教学,帮助学生们更加直观地理解和记忆。
2. 遗传的基本规律遗传是生物学中重要的概念之一,而其中的基本规律如遗传的单倍体基础、孟德尔遗传定律等常常让学生们头疼。
在教学中,可以结合实例和生动的图表来介绍这些概念。
例如,通过介绍豌豆杂交实验和遗传图谱的绘制,可以帮助学生们更好地理解和应用这些基本规律。
3. 生物多样性和分类生物多样性是高一生物必修一课程的重点内容之一,但是学生们往往对不同的生物分类和分类方法感到困惑。
例如,区分真菌和植物、原核生物和真核生物等。
为解决这一问题,可以通过展示不同生物的形态特征、生活习性以及细胞结构等方面的差异,引导学生们逐渐理解生物多样性和分类的基本原理。
4. 光合作用和呼吸作用光合作用和呼吸作用是高一生物必修一课程的关键知识点,但是理解其中的化学反应过程和能量转化往往是具有挑战性的。
在教学中,可以通过生动的实验、动画和模拟等方式来演示这些过程。
同时,对关键概念和反应方程式进行重点讲解,帮助学生们掌握和理解这些难点。
5. 生物技术的应用生物技术是生物学的前沿领域,而在高一生物必修一课程中,学生们会接触到一些生物技术的应用,如基因工程、单克隆抗体等。
然而,这些复杂的概念和技术常常使学生们感到困惑。
高一生物必修一知识点难生物学作为一门综合性的科学学科,涵盖了广泛而深奥的知识点。
在高一生物必修一课程中,学生们会面临着许多难点和挑战。
本文将着重讨论其中一些知识点的难度以及应对方法。
第一大难点:细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,了解细胞的结构和功能是学习生物学的首要内容。
然而,细胞本身就是一个复杂的系统,学生们常常会面临着记忆和理解的难题。
对细胞膜、细胞质、细胞核等结构的解剖学和生物化学特性的掌握是很有挑战性的。
要应对这一难点,学生可以采用多种方法。
首先,可以观察显微镜下的细胞切片,亲眼目睹细胞的结构,加深对细胞的印象。
其次,学生还可以运用模型、图表和动画等辅助工具,帮助他们更好地理解细胞的结构和功能。
此外,理论与实践相结合的实验教学也是一种有效的方法。
第二大难点:遗传与进化遗传与进化是生物学中的重要内容,也是高一生物必修一课程的一大难点。
遗传的基本原理,如基因和染色体的组成,遗传规律的理解和应用,对于学生来说都是有难度的。
进化也是一个较为抽象和复杂的概念,需要学生具备一定的逻辑思维和综合分析能力。
为了应对这一难点,学生可以通过实例和实验来加深对遗传和进化的理解。
例如,通过观察果蝇的遗传实验,学生可以直观地了解基因的传递规律。
另外,引导学生阅读相关的科学文章和研究成果,可以培养他们的科学思维和分析能力。
第三大难点:生物的多样性与分类生物的多样性与分类是生物学中的一项基础知识,也是高一生物必修一课程中的一个难点。
生物的分类系统庞大而复杂,学生需要掌握各个分类阶层以及物种的命名规则。
此外,了解各种生物的特征和分类特点,对于学生来说也是一项挑战。
解决这一难点的方法是通过分类实验和练习来加深学生对生物多样性和分类的理解。
例如,学生可以进行分类实验,观察不同物种的特点和外部形态,并通过实际操作来判断属于哪个分类阶层。
同时,教师可以引导学生阅读相关的生物分类案例和研究报告,加深他们对生物多样性和分类的理解。
高一必修一生物知识点难点生物学作为自然科学的一门重要学科,对于高中生来说是必修的科目之一。
在高一必修一的生物课堂上,同学们将接触到很多新的知识点,其中一些可能会带来一定的难度。
以下是高一必修一生物课程中一些知识点的难点总结。
1. 细胞膜的结构与功能:细胞膜是细胞的重要组成部分,它既具有保护细胞内部结构的功能,又能控制物质的进出。
而细胞膜的结构复杂多样,包括磷脂双分子层和多种蛋白质。
理解细胞膜的结构与功能是高一必修一生物课程中的难点之一。
2. 细胞的分裂与遗传:细胞的分裂是细胞生命周期中的重要环节。
而细胞的有丝分裂和减数分裂是两种常见的细胞分裂方式,对于高一生物学习者来说,掌握这两种分裂方式以及相关的遗传知识是一项难点。
3. 基因与遗传的规律:基因是生物体基本遗传信息的分子载体,对于理解遗传与进化规律至关重要。
了解基因的结构、功能以及基因的遗传规律,如等位基因、显性隐性等,是高一必修一生物课程中的难点之一。
4. 生物的多样性与进化:生物的多样性是生物学的核心概念之一,也是高一必修一生物课程的难点。
学习者需要了解不同生物种类的分类方法和特征,并能够理解物种形成和进化的机制。
5. 生态系统与生物圈:生态学是生物学中的重要分支,学习生态系统和生物圈的结构与功能是高一生物课程的难点之一。
学习者需要理解生态因子、生物群落以及生态平衡等概念,并能够分析和解读生态系统中的关系。
6. 免疫与抗生素的应用:免疫是生物体抵御疾病侵袭的重要机制,也是高一生物课程中的难点内容之一。
学习者需要了解免疫系统的组成、免疫反应的过程,并能够理解抗生素的作用原理及其应用。
7. 生物技术的发展与应用:生物技术是当代生物学的前沿领域,也是高中生物学习的难点之一。
学习者需要了解基因工程、克隆技术等生物技术的原理与应用,以及其对社会生活与生产的影响。
以上介绍的是高一必修一生物课程中的一些知识点难点,通过对这些知识点的学习和理解,同学们可以更好地掌握生物学,并为今后的学习打下坚实的基础。
千里之行,始于足下。
202X高中生物必修一知识梳理及重难点讲解高中生物必修一知识梳理及重难点讲解生物必修一主要涵盖了生物的基本概念、细胞和遗传的基本知识,以及人体的组成与功能。
下面是对生物必修一的知识梳理及重难点讲解:一、生物的基本概念1. 生物与生命:生物的定义、生命的特征和界定。
2. 生态系统:生态系统的组成、特点及其调节的基本规律。
3. 生物多样性:生物多样性的意义、分类及保护方法。
重难点讲解:生物多样性的意义,包括遗传资源的保护、生态平衡的维持,以及对人类的经济和文化的影响。
二、细胞的基本结构和功能1. 细胞的基本结构:细胞膜、细胞质和细胞核的结构与功能。
2. 细胞的功能:物质的进出、能量转换和遗传信息的传递与表达。
重难点讲解:细胞膜的结构与功能,包括选择性渗透、物质的进出等。
三、遗传的基本规律和分子基础1. 遗传的基本概念:基因、等位基因、基因型和表现型。
2. 遗传的基本规律:孟德尔的遗传定律和遗传交叉。
3. DNA的结构和功能:DNA的结构和复制过程。
重难点讲解:遗传的基本规律,包括随性状的分离、自由组合和相互独立遗传的规律。
第1页/共2页锲而不舍,金石可镂。
四、人体的组成与功能1. 人体的机构与功能:人体的组织器官、生命活动和稳态调节。
2. 神经、内分泌调节:神经调节和内分泌调节的基本原理和机制。
重难点讲解:神经、内分泌调节的基本原理和机制,包括神经元的结构和功能、神经调节与内分泌调节的相互作用等。
综上所述,高中生物必修一的重难点主要集中在生物多样性的意义、细胞膜的结构与功能、遗传的基本规律和神经、内分泌调节的基本原理和机制等方面。
针对这些重难点,学生可以通过多阅读相关教材、查找相关资料,同时结合实验和实践进行理解和应用。
生物必修一重点难点解析生物是一门研究生命现象的科学,它涉及了生物的起源、结构、功能和演化等方面。
在生物必修一中,有一些重点难点知识点,本文将进行解析。
一、细胞的结构与功能细胞是生物的基本单位,也是所有生命现象的基础。
细胞有许多重要的结构和功能。
1. 细胞膜:细胞膜是细胞的外包袱,它可以控制物质的进出。
细胞膜由磷脂双分子层构成,其中嵌有许多蛋白质通道和受体,能够实现选择性渗透和物质运输。
2. 细胞质:细胞膜内部含有胞浆,即细胞质。
细胞质中含有许多细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,它们各自担负着不同的功能,协同工作维持细胞的正常运作。
3. 细胞核:细胞核是细胞的控制中心,其中包含着染色体和核仁。
染色体携带着遗传信息,核仁则参与蛋白质的合成。
二、生物大分子的结构与功能生物体内有许多重要的大分子,如蛋白质、核酸、多糖等。
它们具有不同的结构和功能。
1. 蛋白质:蛋白质是生物体内最重要的大分子之一,它们参与几乎所有生命过程,如构建细胞、催化反应、传递信号等。
蛋白质由氨基酸组成,通过蛋白质的折叠作用形成特定的结构,从而发挥相应的功能。
2. 核酸:核酸分为DNA和RNA两种,它们是遗传信息的携带者。
DNA是遗传物质的主要组成部分,负责储存和传递遗传信息;而RNA则在蛋白质合成中起到携带和转录遗传信息的作用。
3. 多糖:多糖是由单糖分子通过糖苷键连接而成,它们在生物体内具有重要的功能,如提供能量、构建细胞壁、参与细胞信号传导等。
三、遗传的分子基础遗传是生物学的核心概念之一,遗传的分子基础主要是基因和染色体。
1. 基因:基因是遗传信息的基本单位,它是DNA分子的特定区域,负责编码蛋白质的序列。
基因通过转录和翻译过程,将遗传信息转化为蛋白质的结构和功能。
2. 染色体:染色体是细胞核内的染色质在有丝分裂时具有可见条状结构,它们是基因的携带者。
人类细胞核中有46条染色体,其中包含了上万个基因。
四、细胞的分裂与有性生殖细胞的分裂是生物生长和繁殖的基础,它有两种类型:有丝分裂和减数分裂。
生物必修一难点解析生物学作为自然科学的一门重要学科,在中学生的学习中常常被认为是比较困难的科目之一。
生物必修一是中学生学习生物学的重要部分,其中包含了一些难点知识。
本文将对生物必修一中的难点进行解析,并提供相应的学习方法和技巧,帮助读者更好地理解和掌握这些知识。
一、细胞的结构和功能细胞是生物体的基本单位,对于生物学的学习至关重要。
然而,在学习细胞的结构和功能时,很多学生往往感到困惑。
其中一个难点是细胞膜的结构和功能。
细胞膜是细胞的外包层,起到了物质进出细胞的调节作用。
要理解细胞膜的结构和功能,可以通过绘制示意图、观察透明质膜等方式进行实际操作,加深对细胞膜的认识。
此外,可以阅读相关生物学教材或参考资料,结合实例进行学习,理解细胞膜在维持细胞内外环境平衡中的作用。
二、遗传与进化遗传与进化是生物学的核心内容,也是生物必修一中的重要难点。
其中一个难点是遗传的分子基础。
遗传的分子基础主要涉及到DNA结构、DNA复制和蛋白质合成等内容。
在学习这一部分知识时,可以通过绘制DNA结构和复制的示意图,或者通过模型进行实际操练,加深对DNA和蛋白质合成过程的理解。
此外,可以利用动画、视频等多媒体资源,结合实例进行学习,加深对遗传的分子基础的理解。
三、物质的运动与生命活动物质的运动与生命活动是生物学中的重要内容,也是生物必修一中的难点之一。
其中,细胞的运动是一个重要的难点。
细胞的运动包括细胞内物质的运动和细胞本身的运动。
在学习细胞的运动时,可以通过观察细胞的显微镜图像,体会细胞的运动过程。
此外,可以通过实验和观察细胞的活动,比如细胞的分裂、细胞的摄取和排泄等,加深对细胞的运动的理解。
同时,可以结合相关的生物学实验和实例,加深对生物活动与物质运动的理解。
四、组成与功能生物体的组成与功能是生物学学习的重要内容之一,也是生物必修一中的难点。
其中一个难点是植物的组成与功能。
植物的组成与功能包括植物的根、茎、叶等部位的结构和功能。
高中生物必修一教学目标和重难点第一篇:高中生物必修一教学目标和重难点1.1从生物圈到细胞一、教学目标:【知识】:举例说出生命活动建立在细胞的基础上。
说出生命系统的结构层次。
【情感态度】:认同细胞是基本的生命系统。
二、教学重难点:细胞是基本的生命系统是重点;说出生命系统的层次是难点1.2细胞的多样性和统一性一、教学目标:【知识】:了解细胞学说的发展过程理解细胞的多样性和统一性;细胞形态多样性与功能多样性的关系原核细胞与真核细胞的比较【技能】:显微镜高倍镜的使用制作临时装片观察不同细胞的差异【情感态度】:认同科学探索是一个曲折渐进的过程认识水华对环境的影响以及禁采发菜的意义二、教学重难点:显微镜高倍镜的使用;细胞的多样性,特别是真核细胞和原核细胞的比较是本课的重点。
而了解细胞学说的建立过程是本课的难点。
2.1细胞中的元素和化合物一、教学目标:【知识】:简述组成细胞的主要元素。
说出构成细胞的基本元素是碳【技能】:尝试检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质,探讨细胞中主要化合物的种类。
【情感与态度】:认同生命的物质性。
二、教学重难点:了解组成细胞的主要元素是本课的重点,用实验方法检测生物组织中的几种物质是是难点2.2生命活动的主要承担者——蛋白质一、教学目标:【知识】:说明氨基酸的结构特点,以及氨基酸形成蛋白质的过程概述蛋白质的结构和功能【情感态度】:认同蛋白质是生命活动的主要承担者。
关注蛋白质的新进展。
二、教学重、难点:氨基酸的结构及其形成蛋白质过程、蛋白质的结构和功能是本节重点;而氨基酸形成蛋白质过程和蛋白质的结构多样性的原因是本节的难点。
2.3遗传信息的携带者——核酸一、教学目标:【知识】:能说出核酸的种类,简述核酸的结构和功能。
【技能】:用实验的方法,观察DNA、RNA在细胞中的分布。
二、教学重难点:理解核酸的结构是本节的重点,也是难点。
2.4细胞中的糖类和脂质一、教学目标【知识】:了解糖类的组成和分类举例说出脂质的种类和作用说明生物大分子以碳链为骨架二、教学重难点:糖类的种类和作用、生物大分子以碳链为骨架为本课的重点;而多糖的种类及其结构、理解生物大分子以碳链为骨架是本课的难点。
第一章:细胞的化学组成第1节:细胞中的元素和化合物一、细胞中的元素基础知识1.组成生物体的化学元素,在无机自然界都可以找到,没有一种化学元素是生物界所特有的,这个事实说明生物界和非生物界具统一性。
2.组成生物体的化学元素,在生物体内和在无机自然界中的含量相差很大,这个事实说明生物界与非生物界还具有差异性。
3.构成生物体的基本元素:C、H、O、N,最基本元素是C4.大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg5.微量元素:Fe、Mn、Cu、Zn、Mo、B,Fe为半微量元素。
6.植物“花而不实”是由于缺少硼元素。
7.各种生物体内含量最多的化合物是水,其存在形式有:自由水和结合水。
8.人缺钙会出现抽搐,这说明无机盐离子能够维持生物体的生命活动。
1.必需元素、植物矿质元素大量元素:(C、H、O)N、P、S、K、Ca、Mg(9种)(矿质6种)微量元素:Fe、Mn、B、Zn、Cu、Mo、Cl(不是Al)、Ni(8种)C最基本(干重最多) C H O N基本 C H O N P S主要O鲜重最多微量元素作用:在生物体内的含量虽然很少,却是维持正常生命活动不可缺少的不同生物体内元素种类大体相同,含量相差很大生物界与非生物界具有统一性和差异性光合作用有关元素:N、P、K、Mg、Fe 血红蛋白的组成元素:C、H、O、N、Fe叶绿素的组成元素:C、H、O、N、Mg 甲状腺的组成元素:C、H、O、N、I 重点总结:N P K Ca Mg Fe B 的重要作用2.化学元素能参与生物体物质的组成或能影响生物体的生命活动:N就植物而言,N主要是以铵态氮(NH4+)和硝态氮(NO2-、NO3-)的形式被植物吸收的。
N是叶绿素的成分,没有N植物就不能合成叶绿素。
N是可重复利用元素,参与构成的重要物质有蛋白质、核酸、ATP、NADP+,缺N就会影响到植物生命活动的各个方面,如光合作用、呼吸作用等。
N在土壤中都是以各种离子的形式存在的,如NH4+、NO2-、NO3-等。
高一生物难点知识点总结整理【第一节从生物圈到细胞】一、相关概念细胞:是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。
细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次:细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识:1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有含两种核酸的病毒;③、专营细胞内寄生生活;④、结构简单,一般由核酸(DNA或RNA)和蛋白质外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同,病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(即噬菌体)三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有:人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)[引起艾滋病(AIDS)]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
【第二节细胞的多样性和统一性】一、细胞种类:根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较:1、原核细胞:细胞较小,无核膜、无核仁,没有成形的细胞核;遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为拟核;没有染色体,DNA 不与蛋白质结合,;细胞器只有核糖体;有细胞壁,成分与真核细胞不同。
2、真核细胞:细胞较大,有核膜、有核仁、有真正的细胞核;有一定数目的染色体(DNA与蛋白质结合而成);一般有多种细胞器。
3、原核生物:由原核细胞构成的生物。
如:蓝藻、细菌(如硝化细菌、乳酸菌、大肠杆菌、肺炎双球菌)、放线菌、支原体等都属于原核生物。
4、真核生物:由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌(酵母菌、霉菌、粘菌)等。
三、细胞学说的建立:1、1665英国人虎克(RobertHooke)用自己设计与制造的显微镜(放大倍数为40-140倍)观察了软木的`薄片,第一次描述了植物细胞的构造,并首次用拉丁文cella(小室)这个词来对细胞命名。
1.1细胞的分子组成考点1 (B)蛋白质的结构与功能1.组成蛋白质的基本单位—氨基酸|R—C—COOH|NH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式--------脱水缩合H H H H| | | |NH2—C—COOH+ NH2—C—COOH→NH2—C—CO —NH—C—COOH+H2O | | | |R1R2R1R2多肽:有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质2.蛋白质的结构蛋白质多样性的原因:①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同3.蛋白质的功能:⑤结构蛋白:毛发,肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运输作用:血红蛋白⑧调节作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体4.主要组成元素:C、H、O、N,还含有少量P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数考点2 (A)核酸的结构和功能1.核酸的结构2.核酸的功能绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中3.主要组成元素:C,H,O,N,P备注: DNA 甲基绿绿色 RNA 吡罗红红色考点3 (B)糖类的种类和作用3.组成元素:C,H,O考点4 (A)脂肪的种类和作用2.组成元素:主要元素为:C,H,O有时还有N,P考点5 (B)生物大分子以碳链为骨架(2)组成多种多样的化合物(3)化学元素能影响生物体生命活动,例如:B能促进花粉的萌发与花粉管的伸长。
3. 碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
考点6 (A )水和无机盐的作用1水在细胞中的存在形式与作用存在形式 作用自由水 (1)良好的溶剂,(2)许多生物化学反应需要有水参与(3)运输营养 物质与代谢废物结构水细胞结构的重要组成成分自由水/结合水的比值越大,说明新陈代谢越旺盛 2. 无机盐在细胞中的存在形式与作用存在形式作用大多数以离子形式存在 (1)维持细胞与生物体的生命活动有重要作用。
高一必修一生物知识点难高一生物必修一是学生们接触的第一个高中生物课程,其中包含了一些基础的生物知识点,对于初学者来说可能会感到有些困难。
本文将介绍高一必修一生物课程中的一些难点知识点。
一、细胞的基本结构与功能1. 细胞膜:细胞膜是细胞的外包层,具有选择性通透性,能够控制物质的进出。
它由磷脂双层和蛋白质组成,起到保护和支持细胞的作用。
2. 细胞核:细胞核是细胞的控制中心,内含遗传物质DNA。
细胞核中的DNA编码着生物体的遗传信息,控制着细胞的生理活动。
3. 细胞质:细胞质是细胞内的液体介质,其中含有各种细胞器,如线粒体、高尔基体等,参与细胞的代谢活动。
二、生物的遗传与变异1. 遗传物质:DNA是生物体内的遗传物质,具有双螺旋结构,由碱基对连接而成。
DNA的遗传信息通过转录和翻译,转化为蛋白质,在细胞内发挥各种功能。
2. 基因:基因是DNA上的一段特定序列,携带着遗传信息。
基因通过编码蛋白质来决定生物的性状,是生物体遗传的基本单位。
3. 染色体与基因型:染色体是细胞内的一个细长结构,携带着基因。
基因型是指一个个体的基因组成,与性状的表现密切相关。
三、生物的进化与分类1. 进化:进化是生物种类多样性形成和演化的过程,主要包括自然选择、突变和基因交流等。
进化理论是生物学的基础,对于了解生物的发展和变化规律具有重要意义。
2. 分类系统:分类是将生物按照其形态特征、细胞结构、遗传关系等进行划分和归类的过程。
目前主要采用的分类系统包括生物界、门、纲、目、科、属和种等不同级别的分类单位。
四、生物的物质与能量的转换1. 光合作用:光合作用是植物通过光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气的过程。
光合作用是地球上维持大气氧气含量和食物链的重要途径。
2. 呼吸作用:呼吸作用是生物体将有机物质氧化分解产生能量的过程。
呼吸作用产生的能量对维持生物体的正常活动和生长发育至关重要。
五、生物种群与生态系统的调控1. 种群数量调控:种群数量调控是指自然界中通过种群密度、种群分布、种群结构等一系列因素对种群进行稳定和调节的过程。
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生物在高中阶段是理科类的学科,学习起来还是有一定难度的,如果没有掌握好正确的方式,成绩是很难有提升的。
不少学生有错误的认知,认为学习生物只需要背一背,做做题,那么应付考试很容易。
其实这是一个比较错误的认知,想要学好生物,肯定不是单靠死记硬背就能学习好的,需要根据生物自身的学科特点来出发。
掌握科学的学习方法,明白它的生物脉络,学会整理和归纳,才能真正地学好这门学科。
今天给大家分享高中生物必修一重难点梳理集合,非常的细致,每一章节都有,如果家有高中生的可以为孩子打印一份,对奠定学习基础,成绩提高很有帮助!。
高中生物必修一知识梳理及重难点讲解以下是高中生物必修一知识梳理及重难点讲解的详细内容:一、细胞的基本结构1. 细胞的定义细胞是生命的基本单位,是生物体的组成部分,具有类似于厂房的功能,将原料转化为进一步的产物,同时也可以将废弃物排出细胞。
2. 细胞基本构造细胞主要由细胞膜、细胞质、核糖体、核、内质网、高尔基体、粒线体、线粒体、溶酶体等组成。
3. 细胞膜的结构和作用细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成,主要作用是保护细胞机构、调节物质的进出和维持细胞稳定。
4. 细胞核的结构和作用细胞核由核膜、染色体和核仁等组成,主要作用是存储和传递遗传信息。
二、细胞膜的运输1. 细胞膜运输的类型主要有主动转运、被动转运和胞吞作用。
2. 渗透压和渗透作用渗透压是指溶液中溶质分子的浓度,高浓度的溶液对水分子的吸引力就越强,这种现象称为渗透作用。
3. 通过细胞膜的传输方式包括扩散、渗透、主动转运、被动转运等。
三、组成与功能1. 生物分子的分类和特性生物分子主要包括碳水化合物、蛋白质、核酸和脂质等。
它们都具有碳、氢、氧和其他元素的组合。
2. 碳水化合物的类型和功能碳水化合物主要包括单糖、双糖和多糖等,它们主要作为能量源和结构材料。
3. 蛋白质的类型和功能蛋白质是由氨基酸组成的,通过蛋白质合成反应合成,主要有结构性、调节性、运输性、对抗病毒和酶催化等多种功能。
4. 脂质的类型和功能脂质主要包括磷脂、甘油三脂和固醇等,它们主要作为能量储存和信息传递。
四、生物体内物质的循环1. 循环系统的组成和功能循环系统包括心脏、血管和血液等组成,主要作用是输送氧气、营养物质和废弃物。
2. 鸟类和哺乳类心血管系统的结构和工作原理鸟类和哺乳类的心血管系统都包括心脏、动脉、静脉和毛细血管等组成,也都遵循动脉毛细血管静脉的流动顺序。
3. 血液的组成和作用血液由细胞元素和液体基质组成,液体基质主要由水、蛋白质和无机盐构成。
血液的主要作用是保护和抵抗外来物质和感染。
千里之行,始于足下。
202X高中生物必修一学问梳理及重难点讲解高中生物必修一学问梳理及重难点讲解高中生物必修一是高中阶段学习生物的第一门课程,是打好生物基础的重要阶段。
下面将对高中生物必修一的学问进行梳理,并对重难点进行讲解。
第一章生物的起源和进化1. 生物起源的概念与方法- 生物起源的概念:生物起源是指生物的起初形成、起源于无机物,经过一系列过程渐渐演化成有机物质,并具有遗传和变异现象的过程。
- 生物起源的方法:试验方法和推论方法。
2. 生物的进化与分类- 生物的进化:指地球上现存生物种类的多样性是由共同祖先经过长时间的演化而来。
- 生物的分类:将生物划分为不同的分类单位,便于对生物进行争辩和生疏。
常用的分类方法有形态分类法和进化分类法。
其次章生命活动的基本特征1. 细胞理论的提出和进展- 细胞理论的提出:细胞理论最早是德国科学家舒莱登和弗里德里希·提奥多·施华恩所提出的。
他们认为全部生命现象都是由细胞组成的。
- 细胞理论的进展:19世纪末,生物学家通过进一步的争辩发觉,细胞是生物结构和功能的基本单位,较大的细胞是由细小的细胞通过细胞分裂形成的。
第1页/共3页锲而不舍,金石可镂。
2. 细胞的基本结构与功能- 细胞的基本结构:细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的基本功能:细胞的基本功能包括养分摄取和消耗、代谢和能量转换、生长和分裂、维持稳态、遗传和进化。
第三章生物分子1. 生物分子的种类和作用- 生物分子的种类:生物分子主要包括碳水化合物、脂质、蛋白质和核酸。
- 生物分子的作用:碳水化合物是生物体的主要能量来源,脂质是细胞膜的主要组成成分,蛋白质是构成细胞和组织的重要成分,核酸是遗传信息的携带者和传递者。
2. 酶的特点和作用- 酶的特点:酶是一种可以加速生物体内化学反应速度的特殊蛋白质。
- 酶的作用:酶能够催化各种生物化学反应,包括合成反应、降解反应、氧化还原反应等。
1.1细胞的分子组成考点1 (B)蛋白质的结构与功能1 •组成蛋白质的基本单位一氨基酸IR—C—COOHINH2②氨基酸的种类大约有20种③氨基酸相互结合的方式 -------- 脱水缩合H H H HI I I INH2—C—COOH+ NH 2—C—COOH宀NH2—C—CO —NH—C—COOH+H 20I I I IR1 R2 R1 R2多肽:有3个或3个以上的氨基酸脱水缩合后形成的物质2 •蛋白质的结构蛋白质多样性的原因:①组成蛋白质的氨基酸的种类不同②组成蛋白质的氨基酸的数目不同③组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同④多肽形成多肽链空间结构不同3. 蛋白质的功能:⑤结构蛋白:毛发,肌肉的主要成分是蛋白质⑥催化作用:酶⑦运输作用:血红蛋白⑧调节作用:胰岛素⑨免疫作用:抗体4. 主要组成元素:G H O N,还含有少量P、S补充:水分子数=肽键数=氨基酸-肽链数考点2 (A)核酸的结构和功能1.2.核酸的功能绝大多数的生物遗传信息就贮存在DNA分子中,部分病毒的遗传信息直接贮存在RNA中3. 主要组成元素:C, H, Q N, P备注:DNA 甲基绿绿色RNA 吡罗红红色考点3 (B)糖类的种类和作用3. 组成元素:C, H, Q考点4 (A)脂肪的种类和作用考点5 (B)生物大分子以碳链为骨架(2 )组成多种多样的化合物(3)化学元素能影响生物体生命活动,例如:B能促进花粉的萌发与花粉管的伸长。
3.碳链是生物体构成生物大分子的基本骨架。
考点6 (A)水和无机盐的作用1水在细胞中的存在形式与作用自由水结合水的比值越大,说明新陈代谢越旺盛2.无机盐在细胞中的存在形式与作用1.2 细胞的结构考点1 细胞学说建立的过程1、细胞学说建立的过程:①英国的胡克用显微镜首次观察并命名了细胞②德国的魏尔肖总结出:细胞通过分裂产生新细胞③施莱登和施旺提出了细胞学说的内容2、细胞学说的主要内容:细胞是一个有机体,一切动植物都有细胞发育而来,并有细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对对立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的生命起作用; 新细胞可以从老细胞中产生。
备注:细胞学说揭示的是细胞统一性和生物体结构统一性内容考点2 细胞膜系统的结构和功能1、生物膜的流动镶嵌模型:提出模型的科学家:桑格和尼克森基本内容:磷脂分子构成基本支架;蛋白质可以镶在,嵌入和横跨磷脂双分子层。
生物膜的结构特点:具有流动性,原因是由于组成细胞膜(生物膜)的磷脂和蛋白质可以运动。
备注:①1970年,用红绿荧光标记实验证明了细胞膜具有流动性。
②糖类和蛋白质结合形成的糖被(糖蛋白)具有识别和润滑作用。
2、细胞膜的成分和功能①细胞膜的成分:主要是脂质和蛋白质,还有少量的糖类②主要成分的功能:将细胞核外界环境分割开;控制物质进出细胞;进行细胞间的信息交流。
3、生物膜系统的结构:有细胞膜、细胞器膜和核膜共同构成了生物膜系统。
4、生物膜系统的功能:①细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境,同时还与外界进行物质运输、能量转换核信息传递的过程起重要的作用。
②许多重要的化学反应都在生物膜上进行生物膜为酶提供了附着的位点;③生物膜把各个细胞器分割开,使得各种生化反应互不干扰。
备注:内质网的膜可以直接和外面的细胞膜、内部的核膜相互连接;不同细胞器膜之间叶可以相互转化。
考点3 几个细胞器的结构和功能1叶绿体、线粒体的结构和功能备注:线粒体健那绿蓝绿色2、其他几种细胞器的结构和功能①内质网:单层膜,是细胞内物质运输的通道,同时有机物加工的场所②高尔基体:单层膜,在植物细胞中,与细胞壁的形成有关系;在动物细胞中与分泌物的形成有关系。
③液泡:单层膜,液泡内的液体称为细胞液。
含有糖类,无机盐、色素和蛋白质等,可以调节植物细胞内的环境,使得植物细胞保持坚挺④溶酶体:单层膜,是消化车间⑤核糖体:无膜结构。
是蛋白质合成的场所⑥中心体:无膜结构。
存在于动物和低等植物细胞中,与有丝分裂有关。
备注:①植物特有的结构是:细胞壁,液泡,叶绿体(在植物的根部细胞中不存在)②动物特有的结构是:中心体(低等植物也有)③分泌蛋白(抗体,消化酶和一部分的激素)的合成和运输有关的细胞器是:核糖体T内质网T高尔基体, 过程中的能量有线粒体提供考点 4细胞核的结构和功能1细胞核的结构和功能① 核膜:是双层膜,使细胞的核质分开; ② 核孔:使细胞的核质之间能进行物质交换, 如信使核孔进入细胞质。
③ 核仁:核仁是细胞核中显著的结构, 它折光性较强。
有丝分裂过程中核仁呈现周期性的消失和重建。
④ 染色质:指细胞核内易被龙胆紫碱性染料染成深色 故叫染色质。
其主要成分是 DNA 和蛋白质。
在细胞有 间期:染色质呈细长丝状且交织成网状,在细胞有丝分裂期,染色质细丝高度螺旋、缩短变粗成圆柱状或 染色体。
染色质和染色体是同种物质在细胞不同分裂 两种不同的形态。
备注:细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢核遗传的控制中心;2种类 原核细胞 真核细胞细胞大小 较小(1〜10 口 m ) 较大(10〜100 口 m )染色体 一个细胞只有一条 DNA 一个细胞有几条染色体,由 DNA 和蛋白质细胞核 无真正的细胞核,只有拟核有核膜和核仁细胞器 有且仅有核糖体有线粒体、叶绿体、内质网、咼尔基体等细胞分裂一分体、出芽;无有丝分裂能进行有丝分裂相同点 都有细胞壁、细胞膜、核糖体等结构;遗传物质都是 DNA3、细胞是一个有机的统一整体:① 细胞核与细胞质的关系是相互依存,不可分割的② 细胞器之间可以相互配合,通过囊泡可以进行相互间的转化③ 细胞既是生物体结构的基本单位,也是生物体代谢和遗传的基本单位。
1.3 细胞的代谢考点1物质进出细胞的方式举例 物质出入细胞的方式运输方向 疋否需要载体是否需要能量甘油等 自由扩散 高T 低 否 否 进入红细胞 的葡萄糖 协助扩散高T 低要否离子,如K +主动运输低T 高要要劇馳希給粽環代枣RNA 通过 在细胞 的物质, 丝分裂 分裂的 杆状的 时期的1、物质跨膜运输方式的类型及特点2、细胞膜的功能特性:选择透过性,是由于蛋白质的种类所决定的。
3、大分子物质进出细胞的方式:胞吞和胞吐,是建立在细胞膜流动性的基础上的。
考点2 酶在代谢中的作用1酶的本质、特性和作用①酶的本质:是活细胞产生的一类有机物,绝大多数是蛋白质,少数为RNA②酶的特性:高效性、专一性和酶反应需要适宜条件③酶的作用:催化作用(在细胞内和细胞外都可以起作用)2、影响酶活性的因素②PH值VJ LLOG ■ao •60 -45 •20 -备注:低温的条件下酶的活性被抑制,温度升高的时候,酶的活性将恢复;温度过高,考点3 ATP在能量代谢中的作用1 ATP的化学组成和结构特点①ATP的全称:三磷酸腺苷一分子腺苷,三分子磷酸组成②ATP的结构简式:A—Ps Q P③结构特点:远离腺苷的高能磷酸键容易断裂,产生能量④作用:ATP是各项生命活动直接的能量物质2、ATP与ADP相互转化的过程及意义水解酶ATP ■ADP+Pi+ 能量合成酶解释:①ATP水解产生能量用于提供各项生命活动②合成ATP的能量来源:植物来自呼吸作用和光合作用,动物来自呼吸作用考点4 光合作用及其对它的认识过程1光合作用的认识过程①1771年普利斯特利实验证明:植物可以更新因蜡烛燃烧或小白鼠呼吸而变得污浊的空气。
②1779年英格豪斯实验:有阳光照射下才能成功③1864年萨克斯实验证明:光合作用的产物除了氧气外还有淀粉④1880年恩格尔曼实验结论:叶绿体适光合作用进行的场所,光合作用过程中产生氧气。
⑤1939年美国鲁宾和卡门采用同位素标记得到结论:光合作用释放的氧气来自水中的氧。
2、光合作用的过程①化学反应方程式: CO2H2*O 光能/叶绿体(CH2O) *O2最适PH£s PH值PH最适温度②光合作用过程:备注:②光反应阶段产生:6 [H]、ATP暗反应阶段产生:(CH。
、C5③光反应与暗反应的关系:光反应为暗反应提供了[H]和ATP, [H]作为还原剂;ATP则提供能量;暗反应为光反应提供ADP+Pi,两阶段的枢纽为[H]和CO④当光照停止时,G增加,C5减少当CQ减少时,C5增加,C3减少考点5影响光合作用速率的环境因素1环境因素对光合作用速率的影响①温度:温度可影响酶的活性②光照强度:在一定范围内,光合速率随光照强度的增强而加快,超过光饱合点,光合速率反而会下降,光照强度影响光反应③CQ的浓度:在一定范围内,光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快,达到一定程度后,光合速率维持在一定的水平,不再增加,CQ的浓度影响暗反应。
2、农业生产以及温室中提高农作物产量的方法:①延长光合作用时间;②增加光合作用面积。
考点6 细胞呼吸1有氧呼吸和无氧呼吸过程及异同①有氧呼吸三个阶段的比较:②有氧呼吸和无氧呼吸异同:③有氧呼吸的反应方程式:QH12O6 + 602 -^6CQ + 6违0 + 能量④无氧呼吸的反应方程式:C6H12O6 2C2H5OH (酒精)+ 2CO + 少量能量(如酵母菌,苹果等果实,植物根缺氧条件)或C6H12O6 2C3H6O3 (乳酸)+ 少量能量(如乳酸菌,马铃薯块茎,动物的骨骼肌细胞再缺氧条件下)备注:①细胞呼吸产生的能量包括热能和ATP两部分。
②酵母菌即可以进行有氧呼吸,又可以进行无氧呼吸。
2、细胞呼吸的意义及其在生产和生活中的应用①意义:为生物各项生命活动提供能量;为体内其他化合物的合成提供原料②应用:疏松土壤,增强植物根部的细胞呼吸;酿酒发酵。
1.4细胞的增殖考点1细胞的生长和增殖的周期性1、细胞的生长:包括细胞体积的增大和细胞数量的增加。
2、细胞的增殖方式:有丝分裂(体细胞),无丝分裂(蛙的红细胞),减数分裂(配子、精子、花粉,、卵细胞的生成)3、细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,为一个细胞周期。
一个完整的细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期。
备注:分裂间期占细胞周期的90%—95%,主要为分裂期作物质准备;分裂期分为的分为前期、中期、后期和末期。
考点2 细胞的无丝分裂及其特点无丝分裂:在分裂的过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。
考点3 细胞的有丝分裂1动植物细胞有丝分裂过程及其异同①植物细胞分裂图象:备注:①染色体:染色体数始终与着丝点数相同 ②染色单体:只有当染色体为“ X ”形才有染色单体,每条染色体含两条染色单体③ DNA 只有当染色体为“ X'形,每条染色体含两分子 DNA 其他任何情况均含一分子 ④ 同源染色体:一般情况下,有丝分裂整个过程都有同源染色体2、有丝分裂意义:前期②动物细胞分裂图象:前期:膜仁消失显两体 中期:着丝点排列在赤道板上 后期:着丝点断裂,染色单体分开 末期:两消两显重开始③动物细胞和植物细胞有丝分裂的异同点:f 核内的染色质变化f 相同点J分裂过程和时期「动物细胞:中心体复制后,星射线T 纺锤体 r 前期*II 植物细胞:细胞两极发出纺锤丝T 纺锤体 I 不同点「动物细胞:细胞膜哦能够中部向内凹陷缢裂末期'I 植物细胞:细胞板 ----------------- ►细胞壁④各个时期的染色体数量和DNA 的数量变化图:间期前I 中后末⑴削 期期期期间期前中焉齐(时何)期期期期DNA后期 末期各个时期的细胞特点:间期:DNA 复制和蛋白质的合成是将亲代细胞的染色体经过复制之后,精确的平均分配到两个子细胞。