以老带新管理办法1

“老带新”管理办法为了使新进员工尽快适应公司企业文化氛围，指导新员工快速熟悉业务流程及基本技能，积极发扬老员工“传、帮、带”作用，进一步提升老员工管理水平，现特制本管理办法。

基本概况一、适用范围：华泓置业各部门及各关联公司。

二、管理概念：“老带新”即由入职满一年的老员工作为新进人员的入职引导人，对新员工试用期间的各项引导、帮扶。

三、“老带新”周期：2个月四、“老带新”内容：带精神、带技能、带素质。

即：企业文化、氛围、工作流程、技能、综合素质。

过程控制一、老员工基本条件1、工龄超过1年，认同公司企业文化，了解公司基本概况、规章制度等；2、工作积极主动、思想上进；3、工作技能、专业素质突出。

二、责任与义务1、人数界定：为了保证“老带新”质量，原则上每位老员工同一时间段只能担任一名新员工的入职引导人。

2、“老带新”制度讲求责任两级连坐，即在“老带新”过程中不管新员工犯错或奖励，老员工均负连带责任。

三、管理细则1、“老员工”分配：新员工进入公司后，由行政及人力资源部办理完善入职手续，交由用人部门负责人指定入职引导人，若本部门老员工人员不足或无法满足引导人条件时，由行政及人力资源部负责指定新员工的入职引导人。

2、“老员工”职责：老员工负责对新员工进行为期两个月的不定时指导、帮扶，帮助新员工尽快适应公司企业文化，了解必须的业务流程、技能，使其能尽快投入并开展工作。

3、质量管控：为了保证“老带新”质量，带领周期结束后，行政及人力资源部将对新员工进行考核面谈。

四、关系解除及变更（一）关系解除条件1、新老员工离职或调离公司；2、新员工试用期转正；3、新员工书面要求变更；（二）关系变更所有“老带新”关系解除、变更必须在行政及人力资源部办理备案手续。

奖惩规定1、老员工成功带领新员工完成试用转正的，奖励100元/人/次；2、因老员工失职，被新员工要求变更引导人关系的，情况属实者罚款50元/人/次。

3、其他在引导过程中发生的过失行为按照员工奖惩条例实施。

房地产“老带新”奖励、优惠方案一、操作流程1.1老带新的操作流程①老业主老客户带新客户到现场看房，投资顾问除做好当天新客入场登记外，老业主老客户须登记《“老带新”推介客户确认单》，以确认老业主及被介绍人身份；②↓③投资顾问负责新客的接待、讲解、带领参观项目现场，并为意向客户核算价格；↓④新客户成交后，营销部负责人确认新客户成交情况，并执行《“老带新”推介客户确认单》审核签字流程；↓⑤《“老带新”推介客户确认单》审核签字流程：投资顾问→现场销售经理→甲方案场经理签字→公司财务部负责人（核查新客户成交情况及老业主奖励额度）→公司总经理签字；↓⑥“老带新奖励”经鸿明公司审批合格后，由投资顾问通知老业主营销中心财务部领取奖励；↓⑦成交房源签订购房合同后，以现金形式发放“老带新”奖励。

特殊情况：1、如老业主老客户无法亲自带新客到现场需由老业主电话通知营销部投资顾问，格式：XX新客姓名、联系电话及到访时间。

2、如营销部投资顾问不在现场，则由投资顾问电话告之新客情况，并由现场销售主管做好临时登记工作。

3、如奖励表登记的新客姓名与合同签署人不同，需由已登记的新客当面与营销部负责人沟通解释，确认老带新关系，便于后期奖励发放的确认。

4、任何一次营销活动都是把双刃剑，有利必有弊！所以本次活动在大的原则上按此方案执行，涉及某些特殊情况由投资顾问向项目经理汇报后根据实际情况进行微调执行。

二、执行目的利用人脉关系网络扩展销售渠道，营造项目良好的口碑传播效应，配合主要推广渠道形成立体式营销模式，最大化的挖掘潜在目标客群。

其中“老带新”起到的作用是：利用已积累的客户资源平台迅速扩散项目知名度，挖掘潜在目标客群，形成良好的耳语效应，收集大客户所在区域信息，为主动出击做大客户直销做好铺垫。

三、执行时间以及对象执行时间执行对象负责人2015年09月20日-2015年10月07日(符合老带新要求：老客户和新客户在定购后必须7天之内签合同）已购买项目太平洋ITMALL商铺的业主、已经交纳购房定金客户、已经交纳过5000元诚意金的客户及持积分卡客户，如介绍的客户成功购房，介绍人即可获得公司给予的奖金。

老带新活动方案（共3篇）日日有礼人人惊喜本方案的优点（适合美容院常年促销）1、稳定老顾客2、不断提高顾客的消费能力3、对美容院的顾客分级这向销售，实现利润最大化一、消费有礼顾客凡在店消费任何产品均可享受1、加5元，可获价值90元洗面奶一支2、即刻成为我院会员3、办理“美丽银行”存折，并获得当次现金消费总额10%的存款4、可免费获得价值240元的专业护理二次（单次120元）二、消费累计满880元（含“美丽银行”存款）1、加10元可获价值160元的保湿水一瓶2、送当次现金消费总额的10%的存款3、可免费获得价值960元的专业护理4次（单次120元）（如是卡项只能感受不同项目）3、可免费获得价值720元的专业护理6次（单次120元）（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值250元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）四、消费累计满2180元（含“美丽银行”存款）1、加38元，可获价值620元补水保湿套一套2、送当次现金消费总额10%的存款3、可免费获得价值1200元的专业护理10次，单次120元（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值300元亲情卡一张（只限亲人项目感受）5、可升级成为VIP会员，可享受：A、每年的生日，春节礼品一份，价值100元B、每年的以下节日可到美容院购买特价礼品一份春节、三八节、五一节、六一节、国庆节、圣诞节五、在六一期间购买套装产品，可获得现金消费总额40％的“美丽银行”存款；购买单支产品可获现金总额20％“美丽银行”存款。

日日有礼人人惊喜本方案的优点（适合美容院常年促销）1、稳定老顾客2、不断提高顾客的消费能力3、对美容院的顾客分级这向销售，实现利润最大化一、消费有礼顾客凡在店消费任何产品均可享受1、加5元，可获价值90元洗面奶一支2、即刻成为我院会员3、办理“美丽银行”存折，并获得当次现金消费总额10%的存款4、可免费获得价值240元的专业护理二次（单次120元）二、消费累计满880元（含“美丽银行”存款）1、加10元可获价值160元的保湿水一瓶2、送当次现金消费总额的10%的存款3、可免费获得价值960元的专业护理4次（单次120元）（如是卡项只能感受不同项目）4、可免费获得价值150元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）三、消费累计满1580元（含“美丽银行”存款）1、加20元可获得价值360元的卵巢保养按摩精油一瓶2、送当次现金消费总额10%的存款3、可免费获得价值720元的专业护理6次（单次120元）（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值250元的亲情卡一张（只限亲人感受项目）四、消费累计满2180元（含“美丽银行”存款）1、加38元，可获价值620元补水保湿套一套2、送当次现金消费总额10%的存款3、可免费获得价值1200元的专业护理10次，单次120元（如是卡项只能感受其他不同项目）4、可免费获得价值300元亲情卡一张（只限亲人项目感受）5、可升级成为VIP会员，可享受：A、每年的生日，春节礼品一份，价值100元B、每年的以下节日可到美容院购买特价礼品一份春节、三八节、五一节、六一节、国庆节、圣诞节五、在六一期间购买套装产品，可获得现金消费总额40％的“美丽银行”存款；购买单支产品可获现金总额20％“美丽银行”存款。

企业以老带新管理制度
新工入井上岗在4个月内不准独立上岗作业，此期间，老工人要负责从入井到出井的各种《操作规程》、《作业规程》的实践贯彻。

二、以老代新满4个月后，经连队考核合格后，新工才能独立上岗作业。

三、在此期间新老工人必须本着一带一、一帮一、你敬我帮、虚心求教、耐心教育、诚心帮助、尊师爱徒的原则。

四、以老代新花名，各连队在新工人上岗后三天内必须报安通科存档备查与考核。

五、新工人经安通科现场考核合格后，对老工人要进行适当的经济补助，否则新工人要继续执行以老代新，直至考核合格。

“老带新”实施管理办法制定：审核:2023.8.15“老带新”实施管理办法1、目的：通过本方案的落实，充分调动老员工的工作积极性，从而在公司形成一种传帮带的工作氛围，达到促进新员工能快速、稳定融入公司团队，降低新员工离职率的目的。

2、适用范围：适用于本公司车间各岗位的新员工和老员工。

3、职责：3.1 生产领班：负责老员工甄选及“以老带新”对应名单提交；负责老员工“以老带新”津贴的申请；3.2 生产主管：负责审核“以老带新”对应名单及老员工“以老带新”津贴申请的审核工作；3.3 人力资源部主管：老员工“以老带新”津贴申请的二次审核工作；4、老员工的确定：4.1 各车间新入职的一线员工（作业员、品检员、全检员、仓管员、学徒），在入职的当天由领班安排以老带新一对一培训，部门最迟在新员工入职的第2天将师傅名单交给人力资源部。

否则，每延迟1天递交，相应领班扣绩效分（部门主管稽查）；4.2 评定老员工的条件如下：（1）服从意识强：工作上服从车间领班和生产部主管的安排，毫无怨言，（2）在本公司工作服务至少达三个月的工龄，（3）思想心态积极健康，（4）个人计件产量（或本组平均产量）达新员工所在工序的前5名或与新员工不在同一个工序，但对新员工所在岗位职责、生产工艺、品质标准都非常熟悉（至少前5名）；4.3 对于符合的老员工，公司鼓励老员工自愿报名，只要有自愿报名且符合条件的，车间领班在新员工入职后必须优先安排自愿报名的老员工；4.4 对于自愿报名的人员，如果确实符合条件而领班没有安排其的，自愿报名的老员工可以逐级向上级报告到部门主管、人力资源部主管协调;4.5对于能力特别强、可以同时带2个或2个以上新员工的老员工（最多不超过3个）,公司将会按新员工的人数翻倍给老员工进行酬谢，公司鼓励各车间工作能力特别强、能带多名新员工的老员工自愿报名；5、老员工带新员工的要求：5.1 帮助新员工了解公司：（1）带领新员工熟悉工作相关的人员与领导；（2）帮助新员工熟悉厂区附近周边的环境；（3）向新员工讲解公司及本部门相关的制度与纪律。

公司老带新管理办法及奖惩制度
为了满足公司快速发展与日益增长的人员需求，避免由于个别员工的离职给公司带来的重大经济损失，同时为了营造更好的工作氛围及工作环境，特制定本管理办法。

一、适用范围
公司所有部门
二、管理办法
1．新员工在进入公司后，由部门负责人对该员工进行职业评定，根据新员工能力及自身职业方向，明确其具体工作职责和任务。

2．公司派遣所在部门老员工，帮助新进员工熟悉公司业务流程及企业文化，使其能尽快投入工作。

3．每月最后一周，公司所在部门下发《新员工考核表》，新员工须通过规定的考核内容，由所在部门领导进行考核评定，考核通过后
方可转正。

（考核标准见附表3）
4．每月底，新员工须填写《新员工培训期反馈表》，对公司培训制度给予反馈和建议，对老员工在该月内的辅导工作进行客观公正的
评价。

5．公司根据新员工意见反馈表和部分领导的建议，对老员工进行培训工作的考核，依工作表现和任务完成度进行评定，给予相应奖惩，（具
体办法见附表3）。

6．未尽事宜，由员工和部门领导进行协商。

考核人：审阅日期：
附表3：。

以老带新上岗制度
以老带新上岗制度
1、招收的新工人，本部门正职负第一责任。

2、招收新职工的年龄为18－50周岁，小于18周岁、大于50周岁者不得接收。

3、有风湿病、皮肤病、癫痫病、精神分裂症、高血压、心脏病、耳聋、深度近视，经医疗鉴定不相宜从事井下工作的（新职工，在职职工患以上病症者），不得接收，老职工赐予辞退。

4、经矿井招收的新职工（包括老职工中间休息超过1个月者，原其它矿职工）都必需经过矿井培训及上岗前培训考试合格前方可安排上班。

5、各队新职工上岗，必需签订以老带新上岗合同，并报安全科存档，任何人不得以任何理由安排单人操作。

6、新职工使用期三个月内不合格者赐予辞退。

7、在新职工使用期三个月内，个人无违章违纪，能仔细遵守矿纪，不消失任何事故者，奖给以老带新的老职工300元。

8、在以老带新3个月内消失严峻违章违纪，给矿井带来经济损失或消失轻伤以上事故的，新职工赐予辞退，老职工处以100元罚款。

9、没有以老带新的新职工一律不准入井。

10、新职工出勤班数必需符合矿井规定。

11、特别状况者必需用书面材料报安全科审批。

一、制度背景为了提高新员工的工作技能和服务水平，促进员工之间的团队协作，培养具有良好职业素养的酒店服务人才，特制定本制度。

二、制度目的1. 通过老员工对新员工的传、帮、带，帮助新员工尽快熟悉工作流程，掌握服务技能，提高服务质量。

2. 促进新老员工之间的交流与合作，增强团队凝聚力。

3. 提高酒店整体服务水平，树立良好的企业形象。

三、制度内容1. 老员工选拔（1）具备良好的职业道德和服务意识，热爱酒店工作；（2）熟悉酒店业务流程，具备较强的业务能力和解决问题的能力；（3）有责任心，乐于助人，善于沟通，具有良好的团队协作精神。

2. 老员工职责（1）为新员工提供工作指导，解答新员工在工作中遇到的问题；（2）协助新员工完成工作任务，提高新员工的工作效率；（3）关注新员工的思想动态，帮助新员工解决生活上的困难；（4）对违反酒店规章制度的新员工进行劝导和纠正。

3. 新员工职责（1）认真学习老员工传授的工作技能和服务知识；（2）尊重老员工，虚心请教，积极向老员工学习；（3）遵守酒店规章制度，按时完成工作任务；（4）关心酒店发展，积极参与酒店各项活动。

4. 以老带新周期（1）以老带新周期为三个月，可根据实际情况进行调整；（2）在以老带新周期内，老员工需定期向新员工反馈工作表现，新员工需定期向老员工汇报工作进展。

5. 评价与激励（1）以老带新期间，酒店将对老员工和新员工的工作表现进行评价，作为绩效考核的依据；（2）对表现优秀的老员工和新员工给予表彰和奖励，激发员工工作积极性。

四、制度实施1. 酒店人力资源部门负责制定以老带新管理制度，并监督实施；2. 各部门负责人负责组织本部门的老员工对新员工进行传、帮、带；3. 员工对以老带新管理制度有疑问或建议，可向人力资源部门反映。

五、制度修订本制度自发布之日起实施，如需修订，由酒店人力资源部门负责，经总经理批准后予以公布。

以老带新活动方案及流程以老带活动方案及流程新进公司的员工就象一张白纸，虽然人力资源部会对其进行物业公司基本知识及服务意识等理论的培训，但这些都只是在他们脑海里搭起了一个理论的框架，离我们岗位实际工作还相去甚远。

并且由于物业公司管理面积人员较多，如何在这些搭好了框架，拟好了提纲的“白纸”上书写灿烂的“文章”，则需要我们的细致观察以及老员工的帮助和带领下正确的进行学习和工作，从而达成完善的以老带新工作。

人力资源部在工作中不可能关注到每位员工的工作心态及思想变化，这就需要各部门管理人员对员工细致入微的观察，对每一位员工的性格、优缺点、家庭情况、甚至衣食住行进行关心和关注，给每位新员工都建立培训档案，详细注明其上岗时间、培训内容、培训情况、学习进度、考核情况、优缺点、评语等内容，以便让管理者对员工的情况了如指掌，为针对其学习情况、性格进行再培训打下基础，这也为将来员工定薪晋级提供了参考标准。

在培训员工时，我们不仅要教会他们知识，更重要的是教会他们良好的学习方法。

勤动脑筋便是学习的良策之一。

例如:当发生员工无法解决的突发事件或客人投诉时，往往会由主管去处理。

这时，我们便要求员工在别人处理问题的时候自己也开动脑筋，拿出自己的处理方案，再同实际的处理方法相比较，找出其中自己的不足及遗漏之处并仔细考虑管理者为什么这样处理。

这样，才能真正提高自己，快速进步。

另外，作为管理者，对员工是否主动开动脑筋思考问题要随时进行检查，随时抽问。

在培训会上对表现好的员工进行表扬，适当时给予经济奖励，树立榜样，激发员工的学习热情。

一、通过分析发现员工流失通常主要是因为以下8个方面的原因: 1、对直接领导不满意2、被老员工消极“洗脑”3、看不到前途4、顾客太叼，不好伺候5、同事关系紧张6、工作环境恶劣7、有更好的发展8、其他原因二、新员工内心状态、心理分析1、自卑:进入公司后，有时会感觉自己一下子变笨了，什么都不会，什么都要别人教。

中学教师以老带新帮扶工作制度模版第一章总则第一条为了加强中学教师队伍的培养与发展，营造良好的教学氛围，提高教师的教育教学能力和专业素养，本制度特制定，以老带新帮扶工作制度。

第二条以老带新帮扶工作是指中学教师队伍中具有丰富教育教学经验和优秀专业素质的资深教师与新教师之间的互助和指导关系的建立。

第三条以老带新帮扶工作是对经验丰富的老师负责新教师的专业成长和发展，提供指导、支持和帮助，促进新教师快速融入学校教学和管理工作，形成良好的师徒关系。

第四条以老带新帮扶工作遵循自愿原则，老师和新教师之间可以根据实际情况和需要自行协商确定具体的帮扶形式、内容和时间。

第五条中学教师以老带新帮扶工作应当坚持“因材施教”的原则，根据新教师的实际情况和需求，有针对性地进行指导，促进其全面发展。

第二章帮扶内容第六条中学教师以老带新帮扶工作主要包括以下内容：（一）专业指导。

老师通过对新教师的教学和教育活动进行观摩、交流和评价，指导新教师改进教学方法、提高教学质量。

（二）教研支持。

老师参与新教师的教学研究活动，提供专业性意见和建议，帮助新教师提升教学水平。

（三）课题合作。

老师和新教师共同进行课题研究和教学方案制定，互相交流经验，共同提升教育教学水平。

（四）教育培训。

老师指导新教师参加各类教育培训活动，帮助其进行教育教学理论学习和实践探索。

（五）心理辅导。

老师通过谈心、倾听、分享等方式，关心和关注新教师的思想情绪变化，提供积极的精神支持和帮助。

第三章帮扶方式第七条中学教师以老带新帮扶工作可以采取以下方式：（一）定期会面。

老师和新教师定期约定时间和地点进行会面，交流工作和教育教学中的问题，并提供解决方案和建议。

（二）观课指导。

老师定期到新教师的课堂进行观摩和指导，帮助新教师改进教学方法，提高教学效果。

（三）共同备课。

老师和新教师一起进行教学内容的备课工作，共同设计教学方案和教材选用，提供专业指导和建议。

（四）教学互助。

老师和新教师相互交流教学心得和经验，分享教学资源和教材，共同提高教学质量。

老带新班主任帮扶计划
计划概述
「老带新班主任帮扶计划」旨在通过资深班主任的指导和帮助，协助新担任班主任的教师逐渐成长为经验丰富、业务能力强的优秀班主任，从而提高学生的综合素质和班级管理水平。

目标群体
1.新担任班主任的教师：处于初始阶段，缺乏班级管理经验，需要较多的指导和支持。

2.资深的班主任：有丰富的管理经验和优秀的业务能力，具备帮助新班主任成长的能力。

帮扶方式
1.定期交流：新兼任班主任和老带新班主任实行周例会制度，双方交流班级管理工作中的问题和经验。

2.经验分享：老带新班主任定期为新班主任分享自己的经验和方法，引导新班主任解决问题。

3.实践指导：根据新班主任的实际情况，老带新班主任通过亲身指导、实际案例演练等方式协助新班主任解决难题，提高业务能力。

4.定期评估：通过对新班主任的学习情况、班级管理成果、帮扶效果等方面的定期评估，及时跟进帮扶计划的执行情况。

实施步骤
1.确定老带新班主任的选择标准，提前征询老师意愿，并进行评估和选择。

2.确定新班主任的培训和指导计划，明确目标和任务，制定实施方案。

3.安排老带新班主任和新班主任的交流和指导时间，确保充分的互动和学习。

4.定期对新班主任进行评估，及时调整帮扶计划。

5.在计划执行过程中，积极收集并反馈计划效果，及时总结经验，改进帮扶方式和方法。

重要意义
1.加强教师队伍建设，提升班级管理水平，进一步提高教育教学质量。

2.促进老师间的交流与协作，提高学校的师德师风。

3.培养新班主任的管理能力，丰富教师个人经验，促进职业发展。

教师个人以老带新工作计划一、工作目标在新学年里，我将以老带新的方式，充分发挥自身丰富的教学经验和专业知识，帮助新老师尽快融入学校教育教学工作，提升教学质量和学生综合素质，构建和谐的教师团队。

通过我的努力，希望新老师能够在教学方面得到更多的成长与进步，同时在教师团队中发挥更大的作用，提升学校的整体教育教学水平。

二、工作内容1. 建立合作关系首先，我将和新老师建立良好的合作关系。

我将耐心倾听新老师的教学理念和工作方法，了解他们的教学需求，帮助他们充分了解学校的教学特点和教学管理制度。

在日常教学中，我将积极与新老师进行交流，及时分享一线教学经验和感悟，为他们提供思路和方法。

2. 课程相助在课程方面，我将与新老师进行课程相助。

我将向新老师介绍我校的课程设置和课程标准，通过研讨与交流，帮助新老师深刻理解课程目标和教学内容，提供一些教学资源和案例，帮助新老师更好地设计和展开课程。

3. 教学辅导在教学方面，我将为新老师提供教学辅导。

我将观摩新老师的课堂教学，并及时进行评价和反馈，针对教学中的问题提供解决方案和建议。

我将邀请新老师参与课题研究、教学实践和教学交流，亲身指导和帮助新老师提升教学能力。

4. 学科交流在学科方面，我将鼓励新老师积极参与学科交流。

我将组织学科教研活动，邀请新老师参与教学研讨、教学观摩等活动，为他们提供一个展示和交流的平台，促进学科教师的相互学习和共同进步。

5. 作风建设在师德方面，我将严格要求自己，做好榜样。

我将努力做到以身作则，维护学校的良好教师形象，引导新老师树立正确的师德观念，培养良好的师德修养，推动校风建设。

三、时间安排为了达到以上的工作目标，我制定了详细的时间安排：1. 第一周-第二周：了解新老师情况，建立合作关系，确立工作目标，明确工作计划。

2. 第三周-第六周：课程相助，介绍课程设置和标准，提供教学资源和案例。

3. 第七周-第十周：教学辅导，观摩课堂教学，进行评价和反馈，提出解决方案和建议。

以老带新管理办法（试行）一、目的为使新员工能快速了解企业并能独立上岗，以老带新制度的制定最根本目的是为了新员工在老员工的带领下尽快成长，能够尽快担起公司交给的任务，并且感受到公司的关怀，温暖和爱护，增强团队意识。

让新老员工荣辱与共，奖惩连坐，增加新老员责任感，也让老员工能从最基本的带人开始学习管理特制定本办法。

二、细则老员工的界定标准由进入公司工龄时间来衡量，进公司工龄为1年以上的员工为老员工；产生的方法：一是毛遂自荐。

每一位老员工，都可以申请当“老员工”，但需要提交申请，由主管部门负责人进行讨论决定是否具有带新资格，如果合格，就可以带新员工，根据新员工的情况由主管部门进行安排，与新员工建立师徒关系；二是主管部门安排指定老员工进行带新员工，建立师徒关系；三、责任与义务1、原则上每位老员工只允许带一个新员工，老员工要把自己关于工作的知识、经验、资源和信息等等方面教给新员工。

优秀老员工最多可以带两人；为了保证老带新的质量，月底新员工填写由人力资源部下发的《新员工满意调查表》进行满意度和存在的问题调查；主管部门负责人根据反馈结果与新老员工进行综合交流，听取各员工的意见与建议。

2、初步定老员工每带一名新员工，每月公司给予100元/人的辛苦费，带得好新员工可以提前转正，提前签订正式劳动合同；新员工在老员工的带领下能够完成生产任务，进步明显，根据完成生产任务情况，也适当给与奖励；原则上要求，一个月内新员工能够掌握基本技能，能够完成生产任务，给予老员工150元奖励；3、以老带新制度讲求责任两级连坐，即如果在老带新过程中，新员工在工作中犯错，老员工要与其共同承担；新员工得到肯定，老员工也同样受到表扬与奖励；以老带新的关系一旦产生将持续有效，解除条件，在下面的“关系解除”中会有详细说明。

四、关系的解除老员工要尽职尽责积极主动的帮助新员工，以下情况可以解除以老带新的师徒关系：1、老员工或者新员工调离本岗位；2、被带新员工经考核合格出徒，经转主管部门确认，能独立顶岗和完成工作任务的；3、被带新员工书面要求换师傅，经主管部门同意后，解除以老带新关系；并重新进行调整；五、考核每月29日（可根据实际情况提前或推后），通过老员工填写《新员工月度考核表》评定出新员工的表现情况，表现优秀的老员工同时获得奖励；??获得奖励的优秀新老员工，与年终评比与奖励同时考虑挂钩，进行奖励；制定：审核：批准：年月日。

中学教师以老带新帮扶工作制度范文在中学教育中，老师是新老学生交接的桥梁，也是他们成长路上的引路人。

为了更好地促进中学教育的发展，提高学校教师的素质和水平，我校特地引入了以老带新帮扶工作制度。

这项制度旨在通过老师们的经验和指导，帮助新任教师快速适应工作环境，提高教学能力，同时也促进了老师之间的交流与合作。

以下是该制度的具体内容。

一、工作机制1. 新任教师的选派和安排新学年开始前，校方会根据各科目的需要和新老师的背景与特长，进行全面的考察和评估。

然后根据评估结果，将新任教师分配到相应的学科组，并与帮扶老师进行匹配。

2. 帮扶老师的选择和培训校方会根据老师的教学经验和教学成果，挑选出一批素质较高、经验丰富的老师作为帮扶老师。

并在新学年开始前，组织专门的培训，帮助他们了解帮扶工作的目标和具体操作方法。

3. 帮扶计划的制定和实施帮扶老师在新学期开始时，与新任教师制定帮扶计划，包括指导内容、时间安排和具体方法等。

根据学科特点和学生实际情况，制定相应的教学辅导方案，帮助新任教师熟悉教材和教学方法。

4. 帮扶老师的指导和辅导在日常工作中，帮扶老师会定期与新任教师开展沟通和交流，解答他们在教学中遇到的问题，分享自己的教学经验和教材资源。

同时，帮扶老师会定期观摩新任教师的课堂，针对教学中存在的问题给予指导和建议。

5. 帮扶成果的评估和总结在帮扶期结束时，校方会对帮扶工作进行全面的评估，主要从新任教师的教学成绩、教学质量和学生满意度等方面进行考核。

同时，还会组织一次总结会，帮扶老师和新任教师共同总结教学经验和收获，为以后的帮扶工作提供参考。

二、帮扶目标1. 帮助新任教师融入校园文化新任教师刚刚进入学校，对学校的环境和文化还不够熟悉。

帮扶老师可以通过与他们的交流和指导，帮助他们更快地适应新的工作环境，了解学校的各项规章制度，增强他们的归属感和凝聚力。

2. 提高新任教师的教学水平教学是教师的核心工作，也是评价教师能力的重要指标。

老带新管理制度一、老带新管理制度的意义在日益激烈的市场竞争中，企业需要不断提升自身的竞争力，而一个高效的团队合作机制是实现这一目标的重要保障。

老带新管理制度作为一种传统但行之有效的管理方法，可以帮助企业更好地挖掘员工潜力，培养团队文化，提高团队的凝聚力和创造力，从而提升企业的综合竞争力。

其次，老带新管理制度有利于促进员工之间的沟通和交流。

通过老员工的引领和带领，新员工可以更快速地融入团队，了解企业文化和价值观，减少适应期，提高工作效率。

此外，老带新管理制度还可以帮助老员工提升领导力和管理经验。

在引导新员工的过程中，老员工需要思考如何才能更好地指导和支持新员工，这可以促进老员工的成长和进步，提高他们的管理水平和领导力。

最后，老带新管理制度也是一种传承企业文化和价值观的方式。

通过老员工的传帮带，新员工可以更快地理解企业的核心理念和使命，减少与企业文化的冲突，更好地为企业的发展贡献力量。

二、老带新管理制度的实施步骤1. 确定老带新的范围和目标：企业应该根据自身的发展需求和团队构成，确定老带新的范围和目标，明确哪些员工需要参与到老带新计划中，以及老带新的具体目标和任务。

2. 建立老带新培训计划：企业需要为老员工和新员工制定详细的培训计划，明确老员工的引领方式和内容，以及新员工的学习目标和时间安排，确保老带新计划的顺利实施。

3. 开展老带新培训：在培训过程中，企业应该注重老员工和新员工之间的交流和互动，通过案例分享、角色扮演、团队合作等方式，促进老员工和新员工之间的深入沟通和合作，确保老带新计划的有效实施。

4. 跟踪和评估老带新效果：企业需要建立老带新效果的评估机制，定期跟踪和评估老员工和新员工在老带新计划中的表现和成效，及时总结经验教训，不断完善老带新管理制度。

5. 激励老员工：企业应该建立激励机制，对表现优秀的老员工给予适当的奖励和认可，激发老员工的积极性和创造力，更好地推动老带新计划的实施。

三、老带新管理制度的优势1. 提升团队凝聚力和合作意识：老带新管理制度可以促进员工之间的沟通和交流，增强团队的凝聚力和合作意识，形成良好的工作氛围和团队氛围。

以老带新管理办法（试行）一、目的为使新员工能快速了解企业并能独立上岗，以老带新制度的制定最根本目的是为了新员工在老员工的带领下尽快成长，能够尽快担起公司交给的任务，并且感受到公司的关怀，温暖和爱护，增强团队意识。

让新老员工荣辱与共，奖惩连坐，增加新老员责任感，也让老员工能从最基本的带人开始学习管理特制定本办法。

二、细则老员工的界定标准由进入公司工龄时间来衡量，进公司工龄为1年以上的员工为老员工；产生的方法：一是毛遂自荐。

每一位老员工，都可以申请当“老员工”，但需要提交申请，由主管部门负责人进行讨论决定是否具有带新资格，如果合格，就可以带新员工，根据新员工的情况由主管部门进行安排，与新员工建立师徒关系；二是主管部门安排指定老员工进行带新员工，建立师徒关系；三、责任与义务1、原则上每位老员工只允许带一个新员工，老员工要把自己关于工作的知识、经验、资源和信息等等方面教给新员工。

优秀老员工最多可以带两人；为了保证老带新的质量，月底新员工填写由人力资源部下发的《新员工满意调查表》进行满意度和存在的问题调查；主管部门负责人根据反馈结果与新老员工进行综合交流，听取各员工的意见与建议。

2、初步定老员工每带一名新员工，每月公司给予100元/人的辛苦费，带得好新员工可以提前转正，提前签订正式劳动合同；新员工在老员工的带领下能够完成生产任务，进步明显，根据完成生产任务情况，也适当给与奖励；原则上要求，一个月内新员工能够掌握基本技能，能够完成生产任务，给予老员工150元奖励；3、以老带新制度讲求责任两级连坐，即如果在老带新过程中，新员工在工作中犯错，老员工要与其共同承担；新员工得到肯定，老员工也同样受到表扬与奖励；以老带新的关系一旦产生将持续有效，解除条件，在下面的“关系解除”中会有详细说明。

四、关系的解除老员工要尽职尽责积极主动的帮助新员工，以下情况可以解除以老带新的师徒关系：1、老员工或者新员工调离本岗位；2、被带新员工经考核合格出徒，经转主管部门确认，能独立顶岗和完成工作任务的；3、被带新员工书面要求换师傅，经主管部门同意后，解除以老带新关系；并重新进行调整；五、考核每月29日（可根据实际情况提前或推后），通过老员工填写《新员工月度考核表》评定出新员工的表现情况，表现优秀的老员工同时获得奖励；获得奖励的优秀新老员工，与年终评比与奖励同时考虑挂钩，进行奖励；制定：审核：批准：年月日仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。

老员工带新员工制度1
老带新制度
一、代理店长制
2、代理店长每月给予500元岗位津贴，暂按原有工资标准执行，上班时间为全天班。

每月休息4天。

3、店长负责店务管理，包括与各方协调及店内形象、员工仪容仪表等。

二、老员工带新员工管理规定
1、新员工入职后，指定一名老员工以师傅带徒弟的方式来传授知识和指导销售。

1、新员工工资标准：底薪1000元+绩效（200-500）
2、新员工入职第一个月为见习期，由老员工带新员工，无保底任务，业绩归老员工。

上班时间：上午9：00-12：00；下午2：30-7：30。

第一个月休息4天，休息时间由店长根据店内实际情况安排。

3、新员工第二个月可提出转正申请，合格后享受正常提成，保底任务为50%。

转正后独立销售，上班时间为上下午倒班。

员工也可根据自己的学习情况，申请提前转正，至少干满15个工作日以后
提出。

转正考试由店长负责，分为笔试和模拟销售。

试卷及模式销售考评记录送交公司人力资源部存档。

4、新员工入职第三个月，保底任务为正常任务的80%，正常提成。

5、新员工入职前三个月，未完成规定的任务，无提成，老员工无奖励；新员工完成保底任务的80%，奖励老员工100元，新员工完成保底任务100%以上，老员工奖励200元。

6、新员工入职三个月内，不了解公司的规章制度、因此违规违纪受到处罚，老员工一同处罚。

7、新员工入职，须自行办理健康证，否则不予上岗。

公司于下一年度报销本年度办理健康证费用。

8、新员工工齡工资从转正之日计算。

XX公司
2011年5月31日。

“以老带新”试行管理办法1.目的为了帮助公司新进员工尽快熟悉工作环境及操作流程，教育和引导广大员工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，消除紧张焦虑情绪，积极融入到公司，结合公司实际，特制定本办法。

2.适用范围适用全（子）公司新进员工。

3.管理条例3.1.以老带新期限：1-3月。

3.2.师傅基本条件：工作满3个月以上的员工，性格外向，有责任心，有一定沟通能力，有耐心，熟悉公司基本规章制度。

岗位技能操作规范，熟知岗位技巧，能快速辨别岗位与车间危险源。

3.3.师傅职责：主动关心徒弟的工作状态，为徒弟答疑解惑，给徒弟指导讲解岗位工艺质量和安全要求，做好正面引导工作，帮助徒弟积极融入到班组里。

3.4.徒弟职责：尊重师傅，虚心向师傅学习。

3.5.拜师仪式：为体现正式的师徒关系，入职时由部门领导指定师傅，并签订“以老带新”协议，按照协议要求师傅做好生活、工作等相关指导。

3.6.入职后将“以老带新”协议其中一份报至人力资源部备案。

人力资源部月度根据徒弟月度考核等级（ABCD）,给师傅发放相应的以老带新费用，根据标准乘以对应系数（1.2,1.1,1,0.9）。

4.考核4.1.由班组长指派“师傅”人选，如新人工作满1个月，并达到基本岗位要求，师傅可得100元/人的奖励（一次性），师傅带新人越多奖励越多。

4.2. 奖罚对等：师傅带徒期间，徒弟在工作中受到表彰和奖励的，师傅对等享受；徒弟在工作中迟到早退、违反工艺质量要求、违反公司安全相关要求被负激励的，师傅对等承担。

新人获得表彰或奖励的情况，由奖励发布部门在拟制报告时将师傅奖励或表彰包含在内。

负激励时，同样由通报拟制部门负责将师傅的负激励一并拟制在通报内。

5.附则本办法由人力资源部负责解释和修订。