七年级英语工作计划

七年级英语老师工作计划7篇七年级英语老师工作计划【篇1】一个寒假转眼间就过去了，新的学期又将开始，为了下学期更好地搞好七级英语教学工作，特做以下教学计划：一、指导思想依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。

教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。

采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

二、基本情况经过一学期的学习体会，我所教的两个班，大部分学生学习目的明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

三、采取的措施1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事等方法培养学生学习英语的积极性2、发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。

七年级英语教学工作计划(15篇)七年级英语教学工作计划1指导思想在新课程标准理论的指导下，根据我校“扬磨市教育精神展质量强校风采”的教育理念，英语教学以打造“生命课堂”为着眼点，班主任以“学到更多的本领发展自己的个性提升个人的素质”为宗旨，努力建设一个“健康人生和谐共进”的班集体，立志使班级成为学生“学习的乐园精神的家园”，七年级英语教学及班主任工作计划。

基本情况本学期我担任七年级三班和四班的英语教学，以及七（四）班班主任，从开学一周的入学教育可以：看出学生的素质参差不齐，有的学生从来没有住宿过，生活自理能力很差，有的学生学习习惯很不好，为了不让学生把自己输在起跑线上，努力走好人生的第一步是关键。

主要措施一，抓好新生的书写关，从开学的第一周开始，每周五在班内举行书写比赛：凡是优秀的书写从第二起就不练习书写了，不合格的学生第二周继续努力，依次类推，直到书写合格为止，建立持久长效的书写评比机制，确保英语书写100%的合格。

二，抓好英语学习习惯，做好辅差工作。

“不让任何一个同学落下”是本学期的重点，很多的学生到了要升重点高中的时候才意识到英语是“很简单其实也不简单”的一门学科，培养好学生听讲和做笔记的习惯。

三，班主任以“确立以人为本提高人文素养”为目标，杜绝“德”困生。

1，以实际出发制定一套较为完整而容易操作的班规。

如“课间不得买零食；公物实行个人负责制……”等等，并实行“积分制”来综合量化管理学生。

2，创造机会培养学生的集体注意精神。

如开展“我能为班级做点什么”的主题班会；“我今天为班级做了什么”的每天一小结活动。

3，付出爱心用爱去做教育的后盾。

母爱是伟大的，努力用母亲的胸怀去容纳学生的缺点；用母亲的细腻关心学生的生活点滴；用母亲的责任让学生实现“今天我以学校为荣明天学校以我为荣”的远大抱负。

七年级英语教学工作计划2新学期伊始，我们又将投入紧张的教育教学工作。

本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。

2024年七年级英语下学期教学工作计划一、教学挑战分析主要问题源于未能充分激发学生对英语学习的兴趣，导致他们视英语学习为负担而非乐趣。

部分学生缺乏有效的词汇记忆策略，基础的单词听写能力不足，进而影响到他们的阅读理解、听力理解及口语表达能力。

为解决这些问题，本学期的英语教学将从两方面着手：一方面，强化基础知识的讲授和基本技能的训练，使学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为更高级别的英语学习奠定坚实基础；另一方面，采取多种策略，注重培养学生对英语的兴趣，使他们掌握单词记忆、听力理解、写作等英语学习技巧，养成良好的学习习惯，提升自主探索和合作探究的能力，以充分调动学生的学习积极性和主动性。

二、教材评估《Goforit》七年级下册包含若干单元，外加两个复习单元。

全书采用任务型语言教学模式，整合话题、交际功能和语言结构，构建了一套逐步进阶的生活化学习体系。

每个单元明确列出语言目标，涵盖关键功能项目、语法结构和基础词汇，并分为A、B两部分。

A部分为基本语言内容，B部分则扩展和综合运用语言。

每个单元还设有selfcheck部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识。

教材采用“语言输入-学生消化吸收-学生语言输出”的主线编排，有效提升语言习得者的学习效率，促进语言产出，体现了以学生为中心的教育理念。

三、教学目标旨在激发学生对英语的学习兴趣，培养有效的学习策略，提高学习效率，发展基础知识和基本技能，培养听、说、读、写的能力，使学生具备初步的英语运用能力，实现语言运用能力的迁移和拓展。

四、教学策略与方法策略：1. 培养学习兴趣，指导学生掌握正确的学习方法，提升学习效率；2. 发挥学生主体作用，发挥教师引导作用；3. 建立良好的师生关系，营造积极的课堂氛围，增强学生开口说英语的自信心；4. 引导学生实现语言的迁移，增强日常生活中英语口语的运用；5. 鼓励自主探索和合作学习，共同进步。

6. 加强听力训练。

2024年七年级英语教学工作计划范本____年七年级英语教学工作计划一、教学目标1. 在____年度，通过全面的英语教学计划，培养学生熟练掌握基础的英语语音、词汇、语法和交流技巧。

2. 提高学生英语听、说、读、写的能力，让学生能够进行简单的英语交流，并且理解简单的英语信息。

3. 培养学生的英语学习兴趣，增强他们对英语学习的自信心和动力。

二、教学内容安排1. 语音和发音练习a) 学习英语音标，练习正确的音标发音。

b) 学习英语常用单词的发音规则，进行相关练习。

2. 词汇和语法训练a) 学习七年级英语基础词汇，注重识记和拼写。

b) 学习基础语法知识，包括时态、名词、代词、形容词、副词等。

c) 组织课堂活动和练习，巩固学生对词汇和语法的掌握。

3. 听力和口语训练a) 提供大量听力材料，训练学生听懂简单的英语对话和情景对话。

b) 组织口语练习，让学生运用所学知识进行口语表达。

c) 启发学生进行英语对话和互动，提高他们的口语交流能力。

4. 阅读和写作训练a) 练习阅读理解技巧，让学生能够理解简单的英语文章。

b) 培养学生的写作能力，让他们能够写简单的英语日记、书信等。

5. 学习任务和项目a) 设计学习任务和项目，让学生在实际运用中掌握英语知识。

b) 组织学生进行小组讨论和演讲活动，培养他们的团队合作能力和表达能力。

三、教学方法和评价方式1. 教学方法a) 采用多媒体教学手段，结合图片、音频和视频等，让学生形象直观地学习英语。

b) 引导学生自主学习，鼓励他们自己发现问题和解决问题。

c) 通过小组合作和角色扮演等形式，让学生互动参与，积极学习。

2. 评价方式a) 采用多元评价方式，包括日常表现评价、作业评价、小组活动评价等。

b) 注重对学生学习过程的评价，关注他们的学习态度和学习方法。

c) 定期进行单元测试和期末考试，评估学生的英语水平和进步情况。

四、教学资源和学习环境建设1. 教学资源a) 提供丰富的教学素材，包括教材、课外读物、网络资源等。

七年级英语备课组工作计划以课改精神为工作指导，抓好备课组工作，积极____教导处工作计划，切实减轻学生的课业负担，不断优化教学过程，提高教学质量，培养富有创新精神和创新能力的高素质人才。

一、整体目标1、培养学生学习语言的能力，全面提高学生听、说、读、写方面的综合语言运用能力，以符合素质教育的要求。

2、对学生审题、答题的应试能力做有计划的训练和指导，以应对应试教育之需。

3、通过有计划的教学，争取实现本届学生英语水平在七中历史上“英弱”的突破。

全组一定积极努力，争取实现“一年出低谷，两年上台阶，三年创辉煌”的目标。

二、具体目标初一：继续培养学生学习英语的兴趣，注重语音教学，把好书写关，强调朗读背诵的重要性，继续阅读习惯的培养，做好的积累，为初二打好基础。

初二：学生已掌握了良好的学习方法，兴趣盎然地进入到学习英语的状态中，教师帮学生做好知识系统化、知识点的串化的工作，督促并有措施地使知识牢固，做好量的积累。

较之初一要加大强化阅读，语法、听力、书面表达也要跟上步伐。

初三：巩固夯实，能力拔高，实现质的飞跃。

下面将初一年级下一阶段的具体措施做简单呈现。

1、备课组有____位老师，根据教学工作需要，继续把组员分成____组，实现伙伴互助，以老带小，以旧带新，加大团队力量，完成高质量授课。

2、每个组完成正常授课以外，要为某一个专项（听、说、读、写）负责，并做出具体的策划和长远的实施经组内讨论后统一执行。

3、坚决____六步教学法，坚持使用并优化导学提纲，继续坚持大小备课，落实超周备课，实现资源共享。

本学期在原有导学提纲的基础上，我们全组通力合作，由我和薛老师带头，对其进行了补充和剔除，新的导学提纲对教师提出更高的要求，而且真正让老师们意识到导学提纲不是负担，是为课堂服务的，品尝集体备课的乐趣。

其次，带领全组教师尽量多听课，多研讨。

4、借学校要求开展特色学科，初步设想开展英语角及演讲比赛，阅读马拉松活动，营氛围，激发学生学英语兴趣，掀起学习英语的热潮。

七年级英语备课组工作计划参考6篇七年级英语备课组工作计划篇1一、指导思想认真抓好中小学英语知识的衔接是搞好初一英语教学工作的重要一步。

在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应英语教学；第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣；第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教；第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标；第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材分析1.内容与结构：新标准英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的掌握英语语法知识，教师应注意帮助学生阶段性梳理。

2.教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量非常大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。

四、教学目标1.总体目标：培养学生的综合语言运用能力。

2.具体目标：学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。

能听懂教师对有关认识话题的陈述并能参与讨论。

能读供七年级学生阅读的简朴读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

初中七年级英语教学工作计划范文一、所教班级学生基本情况分析：由于在小学英语课并未受到足够的重视，本届初一新生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标和字母的拼读都没有掌握好。

经过上个周的英语课的教授，大部分学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

但是学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。

另外，学生在情感态度，学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

二、奋斗目标：钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。

三、具体措施：1、坚持听说领先，读写跟随上的原则在任何语言中，听都是第一位的。

没有听就没有说。

听是信息的输入，有了足够量的信息输入才能有信息的输出。

教师的任务就是要通过大量语言信息输入，使之内化为学习者的一种能力。

听的能力包括听得见、听得懂、听得准。

听是目的，也是手段，不听，不会听，谈不到会说。

新编初中英语教材强调语言的功能，重视听说。

听什么呢？一是听教师讲;二是听英语录音带;三是听同学讲。

学习新语言项目总是先闻其声再见其形。

教师在课堂上努力营造英语氛围，尽量用英语组织教学，课前，值日生做英语值日报告;有新生转来时，让其用英语自我介绍以训练听说。

说依赖于听，就还应从模仿开始，先模仿老师，模仿录音，然后同学间学说，最终达到脱口而说，自然流畅。

过了听说这一关，读写就容易了，学生打开书，看到文字有一个“我会了”的感觉，稍加训练，就会琅琅上口，再拼写几遍，“写”的任务就完成了。

现在初一学生基本上能听懂教师的课堂用语、简单的日常用语、听懂与课文内容相当的录音，还经常用英语打招呼，询问情况。

2、以活动为主线，以交际为中心我们为什么要学英语？我想最直接的目的只有一个：为交际。

2024年七年级英语教学工作计划范本一、教学目标设定1. 帮助学生掌握基本的英语词汇和语法，理解简单的英语文章和对话。

2. 培养学生自主学习和解决问题的能力，提高口语和听力水平。

3. 培养学生对英语学习的兴趣，培养学生的语感和语言表达能力。

4. 培养学生良好的学习习惯和团队合作精神。

二、教学内容安排1. 单词和词组的学习通过多种教学方法，如游戏、图片、歌曲等，帮助学生掌握基本的英语词汇和词组。

并且组织学生进行词汇复习和巩固。

2. 语法知识的学习重点讲解七年级的基本语法，如时态、冠词、名词、形容词等。

通过多样化的练习，巩固学生的语法知识，注重培养学生运用语法知识的能力。

3. 阅读和听力训练组织学生进行简单的阅读和听力练习，培养学生的理解能力和阅读速度。

同时配备相关的练习材料和录音资料，供学生自主学习和巩固。

4. 口语表达训练注重培养学生的口语表达能力，组织学生进行口语对话训练、角色扮演和小组讨论等活动。

通过多种形式的口语训练，提高学生的口语水平和自信心。

5. 写作训练引导学生进行简单的写作训练，如写日记、写信等。

注重培养学生的写作习惯和语言表达能力，帮助学生提高写作水平。

三、教学方法选择1. 多媒体教学法利用多媒体教学资源，如电子教材、教学软件、视频等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2. 任务型教学法设计各种任务，如听力任务、口语任务、阅读任务等，激发学生的学习动力和学习兴趣，培养学生解决问题的能力。

3. 合作学习法组织学生进行小组合作，通过小组合作的方式，培养学生的团队合作精神和互助精神，提高学习效果。

4. 游戏教学法利用各种游戏，如单词接龙、语法竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

四、教学评估方式1. 日常评估根据学生的课堂表现、作业完成情况、小组合作等评估学生的学习情况，及时发现问题，进行及时的调整和辅导。

2. 测验评估定期进行课堂测验，考察学生对所学知识的掌握情况，并及时反馈给学生，指导学生进行学习和复习。

七年级英语教学工作计划3篇七年级英语教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

三、教材分析《新目标英语》七年级（下册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。

本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

同时每个单元后都提供了一篇阅读__，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学生情况分析略。

五、教学设想1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。

确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。

如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。

5、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

七年级英语教学工作计划篇2一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。

明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。

掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。

七年级英语教师教学工作计划5篇七年级英语教师教学工作计划篇1一、本学期的指导思想在本学期的英语教学中，要以学生为主体，突出学生的主体地位。

面对所有学生，注意个性差异。

培养学生的兴趣爱好。

努力增强学生的自信心。

注重过程评价，采用任务型教学模式，倡导自主学习。

通过各种手段，让学生在使用和学习英语的过程中发展进步，体会成功的快乐。

二、七年级学生基本情况分析七年级新生大多来自附近农村，对英语的了解较少，没有明确的学习目的，基础也比较薄弱。

三、教材分析本册英语教科书由人民教育出版社出版，共12个单元：预备篇(三个单元)和正式篇(九个单元)。

每个单元的内容结构上基本相同：sectionA，sectionB，和self check。

SectionA部分：学习基础知识和重点词汇。

每个单元的课题主要反映在此部分，使用联想，发散等新的表达方式操练重点单词，包括听力内容在内的几个循序渐进的操练活动。

Grammerfocus总结本单元使用的语法。

Pair work引导学生多说，多练。

SectionB部分：学习应用知识。

循环学习与本单元相关的新单词。

反复练习前面学过的语言，并通过活动帮助学生学习新的语言目标。

Self check部分：检测学习效果。

这一部分是学生自我检查的部分，复习所有的关键词和本单元的语法知识。

四、具体措施1.开学要重视音标的学习，打好基础。

2.培养学生良好的英语学习习惯，课前预习，认真听讲，按时完成作业。

3、引导学生多读多说，坚持每天都能熟悉英语。

4.注重过程评价，培养学生健康人格和竞争意识。

5、分组学习，注重集体的力量。

6、以学生为主体，根据教学内容，创造性地设计教学活动，引导学生通过思考、调查、讨论、交流、合作来学习英语。

7、关注学生情感，尊重学生个性差异。

8、充分利用学校现代化教学设备，提升教学效果。

9、与学生培养良好的师生关系，为人师表。

七年级英语教师教学工作计划篇2一、指导思想在新课程理论的指导下，以学校教导处工作计划为指导，加强课堂教学，高效地完本学科教学目标。

七年级英语教学工作计划【5篇】七班级英语教学工作打算1为了更好地完成七班级教学任务，使他们尽快适应新的学习环境，特制定英语教学工作打算。

一、教学目标努力使同学对〔英语学习〕表现出主动性和初步的自信念吗，让他们刚刚接触到英语就能良好地奴驾英语，让他们在起始阶段不产生犯难心情，能与老师或同学就熟识的话题交换信息，能读懂小〔故事〕及其他问题的简洁书面材料参观范例或借助图片写出材料，能尝试使用适当的〔学习〔方法〕〕客服学习中遇到的困难，能意识到语言交际中存在的人文差异。

二、教学重点26个字母，48个音标，语法方面：名词，数词的用法，人称代词的用法，一般如今时的用法基础学问方面把握各单元四会单词和一些交际用语，一些月份的单词和星期的单词。

元音字母与元音字母组合在重读音节中的读音，辅音字母和辅音字母组合的读音。

三、教学难点把握48个音标的读音，人称代词主格和宾格的用法，物主代词中形容词性物主代词和名词性物主代词的用法，动词的种类，如何用音节记忆单词，名词的复数不规章改变，〔句子〕的种类，陈述句疑问句祈使句感叹句般如今时态在结构与用法上的差异。

四、对教材分析本套教材七班级下册有12个单元，每个单元分为section A 和section B两部分组成。

section A是该单元基本教学内容，包括词汇、语法、功能以及听力输入、口语输出，section B是词汇拓展。

Grammar Focus部分通过例句呈现各单元重点语言现象，教材内容有利于同学的全面进展，教材应尽可能采纳探究式促进同学拓展视野，培育创新精神和实践力量。

五、学情分析初一班级同学刚刚升入学校，各种学习习惯还没有养成，上课不会听课，上课纪律差，〔学习看法〕散漫，各种学习方法还没有把握，没有养成写作业习惯。

六、实行的〔措施〕1、备课方面仔细专研课程标准，抓住教材的重点难点和关键词，从教学过程、教法学问与力量的培育，仔细备课，努力采纳“任务型”课堂〔教学方法〕，主动开展师生双边活动，努力提高学习效果，鼓舞同学课上课下多讲英语，老师应尽量用英语组织教学，努力营造一个宽松、民主、和谐的英语教学气氛。

初中英语个人工作计划5篇初中英语个人工作计划篇1一、指导思想：围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求，以“信息化推进年”为契机，加强英语学科与信息技术的整合，聚焦常态课堂，关注教师成长，强调团队合作精神，全面提高英语教学质量，切实抓好校本科研、校本培训，从而促进全体英语教师的业务水平。

二、基本思路：1.教学目标：培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。

2.教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织教师上研究课、示范课，经过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。

三、具体工作：1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。

全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自我的教育教学实践。

改善评价资料和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的本事，全面提高学生的素质。

2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，异常抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。

3.加强团体备课仍是本学期教研组工作的重点，所以要做到有计划、有目标、有实效，不走形式，各备课组每周至少活动一次，时间固定，要紧紧围绕教研组活动的主题，并有活动记录。

以团体力量、团体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

4.打造“常态课堂、高效课堂”。

教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求团体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。

5.以“信息化推进年”为契机，加快信息技术学习进程，从而推动学科教学与信息技术的整合。

组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件，组织多媒体教学观摩活动等，到达能将多媒体高效运用于英语教学中。

七年级英语教学工作计划（精选15篇）七年级英语教学工作计划（精选壹五篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候静下心来好好写写计划了。

可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的七年级英语教学工作计划，欢迎大家分享。

七年级英语教学工作计划1一、本学期的指导思想1.整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

2.以优化课堂结构，提高教学效率为中心。

向45分钟要质量，要做到这点要求大家作到提前备课，没有教案不得进课堂；认真上好每一节课。

3.转变教育理念，改变教学方式，以充分调动学生学习积极性为突破口，培养学生学习兴趣、进行学习方法指导、信心培养、沟通学生心灵为主，切实做好防差、转差工作（转差要“有计划、有目的、有组织”）。

树立“教学是学校的中心工作，质量是学校的生命线”的意识，加大转差力度。

（主要措施：提高课堂效率；培养学生学习习惯及兴趣；作好差生思想工作，鼓励其学习信心；加强学习方法指导；实施小组辅导与组长负责制；课后作业加大面批次数，勤检测，勤鼓励，单词亲自督促，组长负责检查，老师以单元过关检测为主，奖罚分明）。

二、教材分析七年级下册共12个单元，复习单元2 个。

全书采取任务型语言教学模式，涵盖生活话题、交际功能和语言结构，形成了一套循序渐进的有效的贴近生活的学习程序。

每个单元都列出明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要掌握的基本词汇，并分为A、B两部分。

A部分是基本的语语言内容，B部分是知识的扩展和综合的语言运用。

每个单元还有self check部分，供学生自我检测本单元所学的语言知识之用。

它采用“语言的输入（学生熟悉单词）——学生的材料学习（体会知识用法）——学生的语言运用（编对话和写写文章）”为主线编排的。

通过确定language Goal采用听、说、读、写，自我检测等手段，让学生全方面的到试炼，找到优点和不足。

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七年级英语工作计划范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、工作计划、策划方案、合同协议、条据文书、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work reports, work plans, planning plans, contract agreements, documentary evidence, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!七年级英语工作计划范文5篇时间在转瞬中流逝，从来都不等人，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！拟起计划来就毫无头绪？下面是本店铺分享的七年级英语工作计划范文5篇初一英语工作计划书，以供参考。

七年级英语工作计划五篇一、指导思想及工作目标：根据学校工作安排做好一切日常各项工作和各项临时工作，具体工作如下：1、公平、公正地搞好教师教学考核，做好教学五认真检查、记载工作，为学校教师年度考核准备好重要材料。

2、做到每月开一次的教研组活动，认真学习新课程标准及相关理论，落实好本组的教学公开课安排及评课活动。

3、加强备课组活动，发挥集体智慧，教师相互取长补短，共同提高。

4、以教研组为单位，选拔教师参加教学比赛，努力培养青年教师。

5、协助备课组开展家长开放日活动。

6、切实搞好“拜师结对”工作，加快对年轻教师的培养。

7、搞好校园网中英语组主页的建设。

二、具体措施：1、组织好教学考核人员，根据既定的安排，做好教学考核，并根据学校要求做好平时“教学五认真”的检查工作。

2、为每月一次的教研组活动做好理论学习资料的准备工作。

3、定时检查各备课组活动情况，使备课组活动真正落到实处，取得良好的实际效果。

4、根据学校安排做好参赛选手的选拔工作，并在平时加强对他们的课堂教学指导，力争让他们在比赛中取得较好的成绩……5、通过“拜师结对”和教学反思，促进年青教师迅速成长，师徒“教学相长”。

6、指定专人负责校园网中英语组主页建设和组报的编撰，协助学校搞好校园文化建设。

一、指导思想在学校领导和教研室的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，坚持“以人发展为本”的教育理念，与时俱进，开拓创新，坚持深化教育教学改革，提高教育质量和教育管理水平，推动本校英语教育教学高标准、高质量，适度性超前发展。

以学校的教学工作计划为本，根据高中英语教研组的特点，提高英语课堂教学效果，加强老师之间的交流，共同培养更多的英语特长生。

二、中心任务1、集体反思英语教研组所存在的问题。

2、提高课堂教学质量和加强课后补缺补差工作。

3、加强教师教学基本功训练，提高师资队伍素质。

4、加强英语教科研的理论探究，开发英语校本课程。

5、加强教研交流，加强同头备课，做好资源共享工作。

2024年七年级英语教师上学期工作计划第一部分：教学目标1. 帮助学生养成积极参与英语学习的习惯。

2. 帮助学生打下扎实的英语基础，提高听、说、读、写的能力。

3. 培养学生对英语学习的兴趣和自信心。

4. 培养学生的团队合作能力和创新思维。

第二部分：教学内容和方法1. 教学内容：（1）全面复习和巩固七年级上学期的课本内容。

（2）引入新的课文，扩大学生的词汇量和语法知识。

（3）培养学生的听力和口语表达能力，开展听说训练活动。

（4）加强阅读和写作训练，提升学生的阅读理解和写作能力。

2. 教学方法：（1）任务型教学法：通过设置具体任务，激发学生的学习兴趣和动力，培养学生的自主学习能力。

（2）多媒体教学法：利用多媒体教学手段，生动形象地展示课文和教学内容，提高学生的学习效果。

（3）互动式教学法：通过小组合作、角色扮演等互动活动，增强学生的口语表达和团队合作能力。

（4）情景教学法：通过创设情境，让学生在实际交际中运用所学知识，提高学生的语言运用能力。

第三部分：教学计划1. 第一周：（1）复习七年级上学期的知识点，并进行小测验。

（2）引入新课文《My favorite season》，通过图片和视频介绍四个季节，培养学生的阅读理解能力。

2. 第二周：（1）通过听力练习巩固课文，并进行听力测试。

（2）组织学生进行小组讨论，分享自己喜欢的季节，培养学生的口语表达能力。

3. 第三周：（1）教授新词汇，并进行词汇练习。

（2）组织学生进行听说活动，描述自己喜欢的季节，锻炼学生的口语表达和听力理解能力。

4. 第四周：（1）教授新的语法规则——过去式，并进行语法练习。

（2）进行听力和口语训练，谈论过去发生的事情，提高学生的语言运用能力。

5. 第五周：（1）教授新课文《My weekend》，通过阅读训练提高学生的阅读理解能力。

（2）进行听力练习，训练学生的听力能力。

6. 第六周：（1）组织学生进行小组讨论，分享自己的周末活动，并进行口语练习。