普通生物学科目研究生考试大纲
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838普通生物学一、考试形式和试卷结构o答卷方式:闭卷,笔试,所列题目全部为必答题。
o答题时间:180分钟。
o主要题型:选择题;判断题;名词解释;简答题;论述题。
o满分150分。
二、考查要点1.生物界与生物学生物的特征、生物界是一个多层次的组构系统生物和它的环境形成相互联结的网络在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性研究生物学的方法、生物学与现代社会生活的关系2.生命的化学基础原子、分子和细胞元素的组成糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类、结构和功能3.细胞结构与细胞通讯原核细胞和真核细胞间的异同真核细胞的结构、细胞膜、细胞核、主要细胞器的功能细胞骨架的种类、结构和功能动物细胞的胞外基质和细胞间连接生物膜的流动镶嵌模型细胞通讯(信号转导途径)4.细胞代谢吸能反应与放能反应ATP的功能、ATP对细胞活动的作用酶促反应的特点和作用机制、酶的分类、结构和功能主动转运、被动转运、渗透、胞吞胞吐等不同物质跨膜运输的概念、区别细胞呼吸的具体过程5.细胞的分裂和分化细胞周期的概念与具体过程有丝分裂的全过程和各个时相的特点、纺锤体的形成和染色体的行为染色体的定义、形态及结构,染色体的组型和带型细胞周期的调控机制个体发育中的细胞(细胞分化、凋亡、衰老和全能干细胞的特点)6.营养与消化人体需要的营养元素、人的消化系统及其功能7.血液与循环血液的结构与功能、血型与输血的基本原则人体心血管系统的基本结构及功能、血液循环及血压8.气体交换与呼吸人的呼吸系统的结构与功能氧气与二氧化碳的运输危害身体健康的呼吸系统疾病9.内环境的控制人体的体温调节和生理意义肾脏的基本结构和功能泌尿系统的功能障碍及肾病的救治10.免疫系统与免疫功能先天性免疫的组成与特点淋巴系统在抗感染时的重要作用细胞免疫和抗体免疫的免疫应答特点免疫系统功能异常的具体表现形式11.内分泌系统与体液调节激素的概念、作用及其作用机制人体的内分泌系统功能(垂体)重要激素的特点及功能(甲状腺激素、胰岛素、糖皮质激素、性激素)12.神经系统与神经调节神经元的基本结构与功能、突触的信号传递人的神经系统的结构和功能人脑的结构和大脑皮质的主要功能13.运动系统人类骨骼的基本组成、骨的结构和成分肌肉的结构种类、肌肉细胞的收缩骨骼与肌肉在运动中的相互作用14.生殖与胚胎发育有性生殖与无性生殖人类的生殖系统、性传播疾病人类胚胎发育的一般模式、人类胚胎发育的基本过程15.遗传的基本规律遗传的第一定律、遗传的第二定律多基因决定的数量性状、遗传的染色体学说遗传的第三定律、细胞质遗传16.基因的分子生物学遗传物质是DNA(或RNA)的证明DNA复制的特点、DNA与蛋白质的合成中心法则的概念、基因突变的具体形式17.基因表达调控基因的表达调控的特点原核生物的基因表达调控(大肠杆菌的乳糖操纵子模型)真核生物的基因表达调控(DNA包装、异染色质化、转录、转录后加工)发育是在基因调控下进行的(果蝇模型)18.重组DNA技术简介基因工程的相关技术基因工程主要的工具酶、基因克隆的质粒载体、重组DNA的基本步骤基因工程的应用、遗传工程的风险和伦理学问题19.人类基因组基因组、基因组学、人类基因组计划人类基因组各组分的基本特征人类遗传性疾病、癌基因与恶性肿瘤20.达尔文学说与微进化进化理论的创立:历史和证据生物的微进化、自然选择21.生命起源及原核生物多样性的进化生命的起源、生命的诞生过程原核生物多样性的进化(真细菌、古核生物)原核生物的重要性病毒的基本性状、病毒种类、病毒引起的重大疾病22.真核细胞起源及原生生物多样性的进化真核细胞的起源原生生物的概念、特点及有代表性的原生生物多细胞真核生物的起源及进化23.人类的进化人类与灵长目、人类的进化过程24.生物与环境环境与生态因子生物与非生物环境之间的关系、生物与生物之间的相互关系25.生态系统及其功能生态系统的基本结构、生态系统中的生物生产力生态系统中的能量流动和物质循环、人类活动对生物圈的影响26.生物多样性及保护生物学生物多样性的三个层次、生物多样性下降的原因生物多样性的热点区域与保护生物学濒危物种的鉴别、分类及保护生境保护。
全日制硕士研究生入学考试大纲(科目:普通生物学;代码:840)一、考查目标1、能应用普通生物学的知识和专业术语,正确阐述基本的生命科学现象、概念、方法和原理。
2、理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系;并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。
3、掌握普通生物学主要基本研究思路和方法与技术。
4、了解目前生命科学发展中的重大热点问题,及其对科学和社会发展的影响和意义。
二、考试形式与试卷结构(一)试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟(二)答题方式答题方式为闭卷、笔试(三)试卷题型结构试卷题型包括名词解释、简答题、分析论述题等三、考查范围(一)绪论:生物界与生物学(二)第1篇细胞与生物大分子1 生命的化学基础2 细胞结构与细胞通讯3 细胞代谢4 细胞的分裂和分化5 个体发育中的细胞(三)第2篇动物的形态与功能6 脊椎动物的结构与功能7 营养与消化8 血液与循环9 气体交换与呼吸10 内环境的控制11 免疫系统与免疫功能12 内分泌系统与体液调节13 神经系统与神经调节14 感觉器官与感觉15 动物如何运动16 生殖与胚胎发育(四)第3篇植物的形态与功能17 植物的结构、生殖和发育18 植物的营养19 植物的调控系统(五)第4篇遗传与变异20 遗传的基本规律21 基因的分子生物学22 基因表达调控23 重组DNA技术简介24 人类基因组(六)第5篇生物进化25 达尔文学说与微进化26 物种形成27 宏观进化与系统发育(七)第6篇生物多样性的进化28 生命起源及原核和原生生物多样性29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化30 绿色植物多样性的进化31 真菌多样性的进化32 动物多样性的进化33 人类的进化(八)第7篇生态学与动物行为34 生物与环境35 种群的结构、动态与数量调节36 群落的结构、类型及演替37 生态系统及其功能38 生物多样性及保护生物学39 动物的行为四、主要参考书1、吴相钰,陈守良,葛明德等. 陈阅增普通生物学(第4版).北京:高等教育出版社,20142、吴庆余. 基础生命科学. 北京:高等教育出版社,2002。
目录I 考查目标 (2)II 考试形式和试卷结构 (2)III 考查内容 (3)IV. 题型示例及参考答案 (4)全国硕士研究生入学统一考试普通生物学考试大纲I 考查目标《普通生物学》是为我校招收环境科学硕士生而设置的具有选拔性质的考试科目。
其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备攻读环境科学专业硕士所必须的基本素质、一般能力和培养潜能,以利用选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家的环境科技和经济建设培养具有良好职业道德、法制观念和国际视野、具有较强分析与解决实际问题能力的高层次、应用型、复合型的环境科学专业人才。
考试要求是测试考生掌握环境科学中普通生物学相关方面问题分析、解决和应用能力。
具体来说。
要求考生:1.掌握普通生物学基本原理。
2.掌握不同层次生命体结构和功能共性特征与联系。
3.掌握普通生物学主要基本研究思路和方法与技术。
4.具有普通生物学知识和理论分析解决环境问题的基本能力。
II 考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150分,考试时间180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容与题型结构有以下六种题型:填空题 10空,每空1分,共10分选择题 10题,每小题2分,共20分判断题 10题,每小题2分,共20分名词术语解释题 6题,每小题5分,共30分简答题 5题,每小题6分,共30分分析论述题 3题,共40分III 考查内容1.生命的特征。
2.生物分类系统和阶元。
3.生物学常用研究方法。
4.核酸、蛋白质等生命的化学基础。
5.细胞的基本形态、结构。
6.呼吸、光合等细胞代谢功能。
7.细胞分裂与分化。
8.动物组织、器官等结构与功能。
9.动物营养与利用。
10.动物免疫系统与功能。
11.动物体液调节。
12.动物生殖与发育。
13.植物结构、生殖和发育。
14.植物营养。
15.植物调控系统。
16.基因结构与功能。
17.基因表达与调控。
18.基因组和蛋白组研究。
19.遗传与进化的基本理论和物质基础。
2020年东北师范大学硕士研究生入学考试《普通生物学》考试大纲一、生物界与生物学1.生物的特征2.生物界的多层次、多级分类系统3,生物及环境的相互作用4.生物界的多样性和统一性二、细胞1.生命的化学基础(生命物质)•原子和分子•组成细胞的生物大分子•糖类•脂质•蛋白质•核酸2.细胞结构、功能与细胞通讯•细胞的大小、形态、类型和结构•真核细胞的结构•细胞骨架系统和连接•生物膜一一流动镶嵌模型•物质的跨膜运输和细胞通讯3,细胞代谢•能与细胞•酶•物质的跨膜转运•细胞呼吸4.细胞的分裂和分化•细胞周期与有丝分裂•减数分裂将染色体数由2n减为n•个体发育中的细胞•细胞的衰老与死亡•癌细胞三、动物和动物生理1.高等动物的结构与功能•动物是由多层次的结构所组成的•动物的结构与功能对生存环境的适应•动物的外部环境与内部环境2.营养与消化•营养•动物处理食物的过程•人的消化系统及其功能•脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应3.血液与循环•人和动物体内含有大量的水•血液的结构与功能•哺乳动物的心脏血管系统4.气体交换与呼吸•人的呼吸系统的结构与功能•人体对高山的适应•危害身体健康的呼吸系统疾病5.内环境的控制•体温调节•渗透调节与排泄6.免疫系统与免疫功能•人体对抗感染的非特异性防卫•特异性反应(免疫应答)•免疫系统的功能异常7.内分泌系统与体液调节•体液调节的性质•脊椎动物的体液调节•激素与稳态8.神经系统与神经调节•神经元的结构与功能•神经系统的结构•脊椎动物神经系统的功能•人脑9.感觉器官与感觉•感觉的一般特性•视觉•听觉与平衡感受•化学感受性:味觉与嗅觉•皮肤感觉10.动物如何运动•动物的骨骼•人类的骨骼•肌肉与肌肉收缩•骨骼与肌肉在运动中的相互作用11.生殖与胚胎发育•有性生殖与无性生殖•人类的生殖•人类胚胎的发育12.动物的行为•本能行为和学习行为•动物行为的生理和遗传基础•动物的防御行为和生殖行为•动物的社群生活与通讯•利他行为和行为节律四、植物和植物生理1.植物的结构和生殖•植物的结构和功能•植物的生长•植物的生殖和发育2,植物的营养•光合作用•植物对养分的吸收和运输•植物的营养与土壤3.植物的调控系统•植物激素•植物的生长响应和生物节律•植物对食植动物和病菌的防御五、遗传与变异1.遗传的基本规律•遗传的第一定律•遗传的第二定律•孟德尔定律的扩展简介•多基因决定的数量性状•遗传的染色体学说•遗传的第三定律——连锁交换定律•细胞质遗传2.基因的分子生物学•遗传物质是DNA(或RNA)的证明•DNA复制•遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质•基因突变和染色体畸变3.基因表达调控•基因的选择性表达是细胞特异性的基础•原核生物的基因表达调控•真核生物的基因表达调控•发育是在基因调控下进行的4.重组DNA技术简介•基因工程的相关技术•基因工程主要的工具酶•基因克隆的质粒载体•重组DNA的基本步骤•基因工程的应用及其成果简介•遗传工程的风险和伦理学问题5.基因组学•真核生物(包括:人类及植物等)基因组测序及其研究•人类遗传性疾病•癌基因与恶性肿瘤六、微生物1.原核生物的形态、构造和功能•细菌的形态构造、功能及群体形态•放线菌的形态构造、繁殖及群体特征•蓝细菌的形态构造、蓝细菌细胞的特化形式•支原体、衣原体、立克次氏体2.真核生物的形态、构造和功能•真核微生物的范畴•酵母菌的形态和构造及繁殖方式•霉菌的形态和构造、真菌的抱子及霉菌的菌落•蕈菌的定义、分布及发育过程3.病毒和亚病毒•病毒的形态结构、化学成分及其繁殖方式• 亚病毒及病毒因子•病毒与人类的关系4,微生物的营养和培养基•微生物的营养要素及营养类型•营养物质进入微生物细胞的方式•培养基的种类及配制5,微生物的新陈代谢•微生物的能量代谢•分解代谢和合成代谢间的联系•微生物独特合成代谢途径•微生物的代谢调控与发酵生产6,微生物的生长及其控制•测定生长繁殖的方法•微生物的生长规律•影响微生物生长的主要因素•微生物的培养•有害微生物的控制7.微生物的遗传变异和育种•遗传变异的物质基础•基因突变和诱变育种•基因重组和杂交育种•菌种的衰退、复壮和保藏8.微生物的生态微生物在自然界中的分布和菌种资源的开发•微生物与生物环境间的相互关系•微生物与自然界物质循环•微生物学与环境保护9. 传染和免疫•传染与传染病•非特异性免疫•特异性免疫10.微生物的分类和鉴定•通用分类单元•微生物在生物界的地位•各大类微生物的分类系统纲要•微生物的分类鉴定方法七、生物进化1.生命起源及演化•化学进化•细胞形成与原始生命体出现•原核生物和真核生物的出现与演化2.达尔文学说与微进化•进化理论的创立:历史和证据•生物的微进化3.物种形成和发展•物种概念•物种形成的方式•选择与物种形成•物种的灭绝4.宏进化与系统发生•研究进化依据的科学材料•生物的宏进化•生物的系统发生•生物的分类方法、依据、鉴定方法和分类检索•非胞生物、原核生物、原生生物、真菌、植物界和动物界的组成和分类特征5.生命起源及原核和原生生物多样性的进化•生命的起源•原核生物多样性的进化•处于生物与非生物之间的病毒•原生生物多样性的进化6,植物和真菌多样性的进化•植物可能由绿藻进化而来•植物适应陆地生活的进化真菌多样性的进化7.动物多样性的进化•动物种系的发生•无脊椎动物多样性的进化•脊索动物多样性的进化主要参考书目1.普通生物学(第4版),陈阅增等,高等教育出版社,2014年.2.普通生物学(全彩版;第一版),李连芳等,科学出版社,2013年3.微生物学教程(第三版),周德庆,高等教育出版社,2011.4.微生物学实验指导,陈珊等,高等教育出版社,2011年.。
昆明理工大学硕士研究生入学考试《普通生物学》考试大纲适用专业:071001植物学,071002 动物学,071003 生理学,071005微生物学,071006 神经生物学,071007 遗传学,071008 发育生物学071009 细胞生物学071010生物化学与分子生物学第一部分考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间试卷满分为150 分,考试时间为180 分钟.二、答题方式答题方式为闭卷、笔试.三、试卷的内容结构细胞结构与功能 20%动物、植物及微生物的结构及生理 15%生物的遗传变异及基因工程技术 35%生物进化及生态 30%四、试卷的题型结构名词解释 20%填空题 20%简答题 30%论述题 30%第二部分考察的知识及范围1.掌握生命的定义和生命的基本特征、生物分类系统和生物命名的基本方法;2.掌握细胞的基本概念、细胞的类别及细胞的结构,了解生物膜的结构、膜的流动镶嵌模型以及物质的跨膜运输,掌握原核与真核细胞形态结构的差异。
3.掌握细胞通讯的基本原理和方式途径;掌握光合作用的概念,了解光合作用的机理及意义;掌握细胞的分裂、分化、衰老和死亡;4.了解动、植物和微生物的结构、生理功能、生长发育、生殖和分类特征;了解神经系统、激素系统、免疫系统的信息传递及三者之间的协同作用;5.理解和掌握遗传学三大定律:Mendel的分离定律、自由组合定律和Morgan的基因连锁和互换定律;了解性连锁基因和伴性遗传现象、生物的性别决定。
6.掌握生物的遗传本质--基因的基本概念、遗传信息的传递途径(转录和翻译过程)、基因调控,生物遗传变异,掌握基因工程的基本原理和应用,了解单克隆抗体技术及其应用;7.掌握生物技术的定义,了解它对人类社会经济发展的巨大影响:基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程和蛋白质工程的应用和发展前景;正确认识生物技术的发展和应用所带来的诸如安全性、伦理和社会等一系列问题。
了解人类基因组的研究、细胞癌化原因及研究进展;8.掌握进化论与自然选择理论,了解基因频率和自然选择。
938普通生物学大纲1. 生物学的基本概念和原理:生物学研究的对象是生命,包括生物的结构、功能、发展、演化和相互关系等方面。
它主要关注生物的组成部分,如细胞、组织、器官和生物体等,以及生物的功能、代谢、遗传、进化等方面的原理。
2. 细胞生物学:细胞是生命的基本单位,细胞生物学研究细胞的结构、功能和生命周期。
这包括细胞膜、细胞核、细胞器和细胞内的各种生物分子的组成、功能和相互作用等内容。
3. 分子生物学:分子生物学研究生物分子的结构、功能和相互作用。
它涉及DNA、RNA、蛋白质和其他生物分子的合成、修复、复制、转录和翻译等过程,以及基因表达调控和信号传导等方面的内容。
4. 遗传学:遗传学研究遗传信息的传递和变异。
它包括基因的结构和功能、遗传变异的发生机制、遗传性状的传递规律、基因组学和遗传工程等方面的内容。
5. 进化生物学:进化生物学研究生物的演化过程和机制。
它包括自然选择、适应性和遗传变异等方面的内容,以及物种形成、生物多样性和进化树等方面的内容。
6. 生态学:生态学研究生物与环境之间的相互作用和关系。
它包括生态系统的结构和功能、能量流动和物质循环、生物群落和生物多样性等方面的内容。
7. 生物技术:生物技术利用生物的特性和遗传信息进行应用研究和开发。
它包括基因工程、生物制药、农业生物技术和环境生物技术等方面的内容。
8. 生物的多样性:生物的多样性研究不同物种的分类、命名和分类学体系,以及物种的起源和演化。
它包括动物、植物、微生物和其他生物类群的分类和多样性研究。
以上是对938普通生物学大纲的一个全面回答,涵盖了生物学的基本概念和原理、细胞生物学、分子生物学、遗传学、进化生物学、生态学、生物技术和生物的多样性等方面的内容。
希望这个回答能够满足你的需求。
848《普通生物学综合》考试大纲一、考试目的本考试是生命科学学院全日制生物工程专业学位硕士研究生的入学资格考试。
二、考试的性质与范围本考试是测试考生生物科学素养和综合运用能力的尺度参照性水平考试。
考试范围包括本大纲规定的生物学基础知识和基本技能,以及当代生命科学的新成就和发展的新动向。
三、考试基本要求1.理解掌握生物学基础知识和基本技能的原理。
2.具备一定的生物科学素养和综合运用能力。
四、考试形式本考试采取客观试题与主观试题相结合,试题分类参见“考试内容一览表”。
五、考试内容本考试包括五个部分:选择题、判断题、填空题、名词解释和简答题。
总分150分。
答题和计分要求考生用钢笔或圆珠笔做在答题卷上。
《普通生物学综合》考试内容一览表序号题型题量分值时间(分钟)1选择题25个502判断题10个203填空题10个204名词解释6个305简答题3个30共计:150180【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12014年有多名学员以优异成绩考上南开大学的行政管理,环境工程,传播学,金融学,翻译硕士等各个专业,可以说这些专业是我们育明教育的王牌专业,希望广大学子能够来育明实地查看,加入我们的辅导课程,你会发现在这里复习考研将会是你事半功倍,复习效果更上一层楼!针对以上信息,有任何疑问或希望来育明教育进行实地了解的考生们,可以联系我们南开大学的首席咨询师林老师,扣扣为2831464870,祝各位考研成功!【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:32015年育明教育考研攻略一、《育明教育:五阶段考研复习攻略》把考研作为一种娱乐,而不是被娱乐。
过程完美了,一切水到渠成,结果自然不错。
-----------------育明教育寄语第一阶段:预热(3月1日至7月1日)预热原因:育明教育老师认为考研复习比较理想的时间长度是6-9个月,因此从3月开始比较科学。
精心整理普通生物学科目研究生考试大纲本门课程总分150分,考试时间180分钟一、考试内容-中国在职研究生招生网官网本课程包括三部分内容:普通生物学、植物生物学、动物生物学,第一部分为主体,分值在90分左右(主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度,生态学部分不在本课程考查范围之内),后两部分2. 细胞结构与细胞通讯1)细胞的结构2)真核细胞的结构3)生物膜——流动镶嵌模型4)细胞通讯3. 细胞代谢1)能与细胞2)酶3)物质的跨膜转运4)细胞呼吸5)光合作用5. 细胞的分裂和分化1)细胞周期与有丝分裂2)减数分裂将染色体数由2n减为n 3)个体发育中的细胞1)体温调节2)渗透调节与排泄6. 免疫系统与免疫功能1)人体对抗感染的非特异性防卫2)特异性反应(免疫应答)3)免疫系统的功能异常7. 内分泌系统与体液调节1)体液调节的性质2)脊椎动物的体液调节3)激素与稳态8. 神经系统与神经调节1)神经元的结构与功能2)神经系统的结构3)脊椎动物神经系统的功能4)人脑2)植物的生长3)植物的生殖和发育2. 植物的营养1)植物对养分的吸收和运输2)植物的营养与土壤3. 植物的调控系统1)植物激素2)植物的生长响应和生物节律3)植物对食植动物和病菌的防御(五)遗传与变异1. 遗传的基本规律1)遗传的第一定律2)遗传的第二定律3)孟德尔定律的扩展简介4)多基因决定的数量性状6)遗传工程的风险和伦理学问题5. 人类基因组1)人类基因组及其研究2)人类遗传性疾病3)癌基因与恶性肿瘤(六)生物进化1. 达尔文学说与微进化1)进化理论的创立:历史和证据2)生物的微进化2. 物种形成1)物种概念2)物种形成的方式3. 宏进化与系统发生1)研究宏进化依据的科学材料2)生物的宏进化1. 生物与环境1)环境与生态因子2)生物与非生物环境之间的关系3)生物与生物之间的相互关系2. 种群的结构、动态与数量调节1)种群的概念和特征2)种群的数量动态3)种群的数量调节3. 群落的结构、类型及演替1)群落的结构和主要类型2)物种在群落中的生态位3)群落的演替及其实例4. 生态系统及其功能1)生态系统的基本结构2)生态系统中的生物生产力1)植物繁殖的类型。
617-《普通生物学》考试大纲(研究生招生考试属于择优选拔性考试,考试大纲及书目仅供参考,考试内容及题型可包括但不仅限于以下范围,主要考察考生分析和解决问题的能力。
)一、考试性质《普通生物学》是生物类(植物学、动物学、微生物学、生物化学与分子生物学、细胞生物学、遗传学、水生生物学、发育生物学等专业)专业学位研究生入学统一考试的科目之一。
《普通生物学》考试要力求反映生物学类各专业的特点,科学、公平、准确、规范地测评考生的基本素质和综合能力,用以选拔具有发展潜力的优秀人才入学,为国家科技发展、经济建设培养具有较强分析与解决问题能力的高层次、应用型、复合型生物学专业人才。
二、考试要求测试考生对细胞生物学和遗传学基础课程相关的基本概念、基础知识的掌握情况和综合分析能力。
三、考试分值本科目满分150分其中细胞生物学和遗传学各占75分左右。
四、试题结构名词解释、简答题、论述题等。
五、参考书目细胞生物学部分指定教材:《细胞生物学》丁明孝、王喜忠、张传茂、陈建国编写,高等教育出版社出版,2020年,第5版。
遗传学部分指定教材:《遗传学》刘祖洞、吴燕华、乔守怡、赵寿元著,高等教育出版社,2021年,第4版。
六、考试内容细胞生物学部分:第一章绪论(一)细胞学与细胞生物学;(二)细胞的同一性与多样性。
第二章细胞生物学研究方法(一)细胞形态结构的观察方法;(二)细胞及其组分的分析方法;(三)细胞培养与细胞工程;(四)细胞及生物大分子的动态变化;(五)模式生物与功能基因组的研究。
第三章细胞质膜(一)细胞质膜的结构模型与基本成分;(二)细胞质膜的基本特征与功能。
第四章物质的跨膜运输(一)膜转运蛋白与小分子及离子的跨膜运输;(二) ATP驱动泵与主动运输;(三)胞吞作用与胞吐作用。
第五章细胞质基质与内膜系统(一)细胞质基质及其功能;(二)细胞内膜系统及其功能。
第六章蛋白质分选与膜泡运输(一)细胞内蛋白质的分选;(二)细胞内膜泡运输。
2020年硕士研究生入学考试832《普通生物学》考试大纲注意:本大纲为参考性考试大纲,是考生需要掌握的基本内容。
普通生物学考试大纲适用于辽宁师范大学学科教学(生物)教育硕士研究生入学考试。
主要内容包括细胞、动物的形态与功能、植物的形态与功能、遗传与变异等内容。
本课程要求掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
第一部分细胞1生命的化学基础(1)糖类(2)脂质(3)蛋白质(4)核酸2 细胞结构与细胞通讯(1)细胞的结构(2)真核细胞的结构(3)生物膜——流动镶嵌模型(4)细胞通讯3 细胞代谢(1)能与细胞(2)酶(3)物质的跨膜转运(4)细胞呼吸(5)光合作用4 细胞的分裂和分化(1)细胞周期与有丝分裂(2)减数分裂(3)个体发育中的细胞第二部分动物的形态与功能1 高等动物的结构与功能(1)动物是由多层次的结构所组成的(2)动物的结构与功能对生存环境的适应;(3)动物的外部环境与内部环境2 营养与消化(1)营养(2)动物处理食物的过程(3)人的消化系统及其功能(4)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应3 血液与循环1(1)人和动物体内含有大量的水(2)血液的结构与功能(3)哺乳动物的心脏血管系统4气体交换与呼吸(1)人的呼吸系统的结构与功能(2)人体对高山的适应(3)危害身体健康的呼吸系统疾病5 内环境的控制(1)体温调节(2)渗透调节与排泄6 免疫系统与免疫功能(1)人体对抗感染的非特异性防卫(2)特异性反应(免疫应答)(3)免疫系统的功能异常第三部分植物的形态与功能1 植物的结构和生殖(1)植物的结构和功能(2)植物的生长(3)植物的生殖和发育2 植物的营养(1)植物对养分的吸收和运输(2)植物的营养与土壤3 植物的调控系统(1)植物激素(2)植物的生长响应和生物节律(3)植物对食植动物和病菌的防御第四部分遗传与变异1 遗传的基本规律(1)遗传的第一定律(2)遗传的第二定律(3)孟德尔定律的扩展简介(4)多基因决定的数量性状(5)遗传的染色体学说(6)遗传的第三定律——连锁交换定律(7)细胞质遗传2 基因的分子生物学(1)遗传物质是DNA(或RNA)的证明(2)DNA复制(3)遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质(4)基因突变3 基因表达调控(1)基因的选择性表达是细胞特异性的基础(2)原核生物的基因表达调控(3)真核生物的基因表达调控2(4)发育是在基因调控下进行的4 重组DNA技术简介(1)基因工程的相关技术(2)基因工程主要的工具酶(3)基因克隆的质粒载体(4)重组DNA的基本步骤(5)基因工程的应用及其成果简介(6)遗传工程的风险和伦理学问题5 人类基因组(1)人类基因组及其研究(2)人类遗传性疾病(3)癌基因与恶性肿瘤3。
南昌大学《普通生物学》课程考研大纲课程名称:普通生物学总分:150课程类别:专业必考课课程性质:专业基础课一、课程的性质、任务课程性质《普通生物学》是综合理科教育专业,生物技术类专业学生第一学期接触的首个专业基础课程课程任务帮助学生建立和巩固对生命科学专业学习的兴趣、培养学生的生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力;同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础。
二、课程教研测试目标(一)知识教研测试目标学生能够掌握生命科学的基础知识、基本理论;理解生命活动的基本规律、基本原则;了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
(二)能力培养目标生命科学研究素养、提高其探究性地学习、创新性地思维的能力;同时也为后续专业课程的学习奠定坚实的基础,通过教研测试使学生掌握生物实验的最基本操作技术,培养独立设计及进行生物实验的能力;通过实验学会观察、了解自然界的各种生命体的基本方法;验证、巩固生命科学的相关基本理论、基础知识。
三、考研整体知识分值表四、课程内容及要求绪论一、生命的定义:二、生命的基本属性三、生命科学发展史(自学)四、生命科学的研究领域及其分支学科五、生命科学的研究方法六、学习《普通生物学》的方法七、参考资料生命的物质基础——原子、分子及生命一、组成生命的化学元素;二、原子结构;三、化学键;四、水及其特性;五、酸与碱;六、盐生物大分子教研测试内容:(1)碳—生命大分子的基本构架;(2)糖类、脂类、蛋白质、核酸等生命大分子的结构功能。
教研测试要求:了解四类主要生命大分子的结构与功能,从分子层次了解生命现象和生命过程,为理解细胞的结构与功能打下基础;通过DNA双螺旋结构的提出过程、蛋白质结构的提出过程等讲解,初步熟悉基本的科研思路。
一、碳──生物大分子的基本构架1、碳的特性:2、单体、聚合物、缩合与水解反应3、生命过程中重要的有机官能团——基团二、糖类1、单糖;2、双糖;3、多糖三、脂类1 中性脂肪;2 磷脂;3 类胡萝卜素;4 类固醇四、蛋白质1、氨基酸─构成蛋白质的积木分子;2 蛋白质的结构;3.蛋白质的功能五、核酸1、核苷酸──构成核酸的积木分子;2、DNA的双螺旋结构;3 RNA;4 其它重要的核苷酸生物化学反应与酶教研测试内容:(1)化学反应的能力学;(2)酶的特性;(3)酶的催化机制;(4)代谢及其调控。
804《普通生物学》考试大纲一、考试大纲的性质普通生物学是研究生物学的形态结构、分类、系统演化等生命活动规律的科学,主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容,是高等院校生物类专业相关专业的基础课,也是报考生物学类研究生的考试科目之一。
为了帮助考生明确复习范围和有关要求,特制定考试大纲。
本考试大纲适用于报考北京林业大学生物类方向的硕士学位研究生的考生。
二、考试内容主要包括植物学、动物学、微生物学相关内容,内容比例为植物学50%、动物学20%、微生物学30%。
植物学部分:1、绪论了解和掌握植物范畴的界定;植物在自然界中的作用及其与人类的关系;植物科学的发展简史。
2、植物细胞了解和掌握细胞的概念;植物细胞的发现与细胞学说的发展;原核细胞与真核细胞的区别;植物细胞的结构与功能(细胞壁、胞间连丝、原生质体、原生质、质膜、内质网、细胞核、线粒体、质体、核糖体、高尔基体、溶酶体和圆球体、微体、细胞骨架、微管、微丝、液泡及细胞内含物);植物细胞周期(间期G1、分裂期S、间期G2和有丝分裂期M等四个时期);植物细胞的有丝分裂和减数分裂的特征与区别;植物细胞的生长和分化。
3、植物组织了解和掌握植物组织的概念;植物组织的类型(分生组织,薄壁组织,输导组织,机械组织、保护组织和分泌组织)。
4、植物种子和幼苗了解和掌握种子的构造与类型;种子休眠机理与萌发条件;幼苗出土类型及其在生产播种中的指导意义。
5、种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能(1)了解和掌握根的生理功能;根的外部形态;单、双子叶植物初生根的结构特征、根的增粗生长与次生结构特征;侧根的生长发育;内皮层和中柱鞘的功能;根的生长特性及其与农林业生产的关系;根瘤与菌根的含义。
(2)了解茎的功能;茎的形态结构特征(节、节间、叶腋、腋芽、顶芽、叶痕、维管束痕、皮孔、芽鳞痕);芽的类型;分枝方式(二叉分枝、单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝)及其在生产中的意义;茎尖的形态结构及其生长发育;双子叶植物茎的初生结构特征、双子叶植物茎的次生生长与次生结构特征;双子叶木本植物茎的木材三切结构特征;单子叶植物茎的结构特点。
普通生物学考试大纲(教育硕士)Ⅰ考查目标考查考生掌握生物学的基本理论、基本知识和基本方法的情况,以及应用这些知识分析与解决有关实际问题的能力。
Ⅱ考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构细胞与生物大分子约20%动、植物的形态结构功能及分类概况约20%遗传和进化约20%生态与环境约20%生物工程与克隆约20%四、试卷题型结构1、名词解释(30分)2、简答题(90分)3、论述题(30分)Ⅲ考查范围一、细胞与生物大分子1 生物大分子(糖类、脂质、蛋白质和核酸)的结构及其功能;2 真核细胞的亚显微结构及其功能,原核细胞和真核细胞的主要区别;3 细胞代谢、细胞呼吸、细胞的分裂和分化等的概念及相关知识。
二、动、植物的结构功能及分类概况1、动植物基本的形态结构、生理机能及分类概况;2、动物体内环境的控制与调节、免疫系统与免疫功能、内分泌系统与体液调节、神经系统与神经调节、植物激素调节;3、生殖与胚胎发育、胚胎工程的理论基础及应用。
4、植物的形态与功能及分类概况。
三、遗传和进化1 遗传学的基本概念与基本规律;2 遗传物质的结构和传递、基因对性状的控制、中心法则和遗传密码;3 生命的起源和生物进化、自然选择学说、物种形成。
四、生态与环境1 生态因子、生物与环境之间的关系;2 种群的结构、动态与数量调节;群落的结构、类型及演替;3 生态系统的结构和功能、食物链和食物网、生态系统的能量流动和物质循环;4 生态平衡、环境保护与生物多样性保护。
五、生物工程与克隆技术1 生物工程的基本原理、类型与技术;2 基因工程和蛋白质工程的技术与应用3 植物的组织培养;动物的细胞培养与体细胞克隆;4 细胞融合与单克隆技术。
普通生物学考试大纲考试代码:814一、总体要求掌握生命科学的基础知识和基本理论,理解生命活动的基本规律和基本原理,了解当代生命科学的新成就和发展的新动向。
二、本课程的重点和难点重点:细胞的结构与功能;细胞分化与细胞凋亡;细胞代谢;动物的结构特点;动物的消化吸收、物质循环与气体交换;免疫;动物的体液调节与神经调节;光合作用;植物的结构与调控系统;遗传的基本规律;基因的分子生物学;基因的表达与调控;重组DNA技术;生物进化;生态学等三、教材与主要参考书吴相钰, 陈阅增,普通生物学(第4版). 北京:高等教育出版社,2014主要参考文献:[1]李振刚. 分子遗传学(第4版). 北京:科学出版社,2014[2]吴乃虎,黄美娟. 遗传学原理(第2版). 北京:化学工业出版社,2020[3]朱玉贤,李毅. 现代分子生物学(第5版). 北京:高等教育出版社,2019[4]尚玉昌. 普通生态学(第3版). 北京:北京大学出版社,2018[5]周云龙. 植物生物学(第4版). 北京:高等教育出版社,2016四、主要题型总分150分,填空题(10-20分),名词解释(20-40分),简答题(30-50分),论述题(50-60分)五、基本内容1 绪论:生物界与生物学1.1 生物的特征1.2 生物界是一个多层次的组构系统1.3 生物界的多级分类系统1.4 生物和它的环境形成相互联结的网络1.5 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性1.6 研究生物学的方法1.7 生物学与现代社会生活的关系第1篇细胞2 生命的化学基础2.1 原子和分子2.2 组成细胞的生物大分子2.3 糖类2.4 脂质2.5 蛋白质2.6 核酸3 细胞结构与细胞通讯3.1 细胞的结构3.2 真核细胞的结构3.3 生物膜——流动镶嵌模型3.4 细胞通讯4 细胞代谢4.1 能与细胞4.2 酶4.3 物质的跨膜转运4.4 细胞呼吸4.5 光合作用5 细胞的分裂和分化5.1 细胞周期与有丝分裂5.2 减数分裂将染色体数由2n减为n5.3 个体发育中的细胞第2篇动物的形态与功能6 脊椎动物的结构与功能6.1 动物是由多层次的结构所组成的6.2 动物的结构与功能对生存环境的适应6.3 动物的外部环境与内部环境7 营养与消化7.1 营养7.2 动物处理食物的过程7.3 人的消化系统及其功能7.4 脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应8 血液与循环8.1 人和动物体内含有大量的水8.2 血液的结构与功能8.3 哺乳动物的心脏血管系统9 气体交换与呼吸9.1 人的呼吸系统的结构与功能9.2 人体对高山的适应9.3 危害身体健康的呼吸系统疾病10 内环境的控制10.1 体温调节10.2 渗透调节与排泄11 免疫系统与免疫功能11.1 人体对抗感染的非特异性防卫11.2 适应性免疫(免疫应答)11.3 免疫系统的功能异常12 内分泌系统与体液调节12.1 体液调节的性质12.2 脊椎动物的体液调节12.3 激素与稳态13 神经系统与神经调节13.1 神经元的结构与功能13.2 神经系统的结构13.3 脊椎动物神经系统的功能13.4 人脑14 感觉器官与感觉14.1 感觉的一般特性14.2 视觉14.3 听觉与平衡感受14.4 化学感受性:味觉与嗅觉14.5 皮肤感觉15 动物如何运动15.1 动物的骨骼15.2 人类的骨骼15.3 肌肉与肌肉收缩15.4 骨骼与肌肉在运动中的相互作用16 生殖与胚胎发育16.1 有性生殖与无性生殖16.2 人类的生殖16.3 人类胚胎的发育第3篇植物的形态与功能17 植物的结构和生殖17.1 植物的结构和功能17.2 植物的生长17.3 植物的生殖和发育8 植物的营养18.1 植物对养分的吸收和运输18.2 植物的营养与土壤19 植物的调控系统19.1 植物激素19.2 植物的生长响应和生物节律19.3 植物对食植动物和病菌的防御第4篇遗传与变异20 遗传的基本规律20.1 遗传的第一定律20.2 遗传的第二定律20.3 孟德尔定律的扩展简介20.4 多基因决定的数量性状20.5 遗传的染色体学说20.6 遗传的第三定律20.7 细胞质遗传21 基因的分子生物学21.1 遗传物质是DNA(或RNA)的证明21.2 DNA复制21.3 遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质21.4 基因突变22 基因表达调控22.1 基因的选择性表达是细胞特异性的基础22.2 原核生物的基因表达调控22.3 真核生物的基因表达调控22.4 发育是在基因调控下进行的23 重组DNA技术简介23.1 基因工程的相关技术23.2 基因工程主要的工具酶23.3 基因克隆的质粒载体23.4 重组DNA的基本步骤23.5 基因工程的应用及其成果简介23.6 遗传工程的风险和伦理学问题24 人类基因组24.1 人类基因组及其研究24.2 人类遗传性疾病24.3 癌基因与恶性肿瘤第5篇生物进化25 达尔文学说与微进化25.1 进化理论的创立:历史和证据25.2 生物的微进化25.3 自然选择26 物种形成26.1 物种概念26.2 物种形成的方式27 宏进化与系统发生27.1 研究宏进化依据的科学材料27.2 生物的宏进化27.3 生物的系统发生27.4 进化与发育的修饰第6篇生物多样性的进化28 生命起源及原核生物多样性的进化28.1 生命的起源28.2 原核生物多样性的进化28.3 处于生物与非生物之间的病毒29 真核细胞起源及原生生物多样性的进化29.1 真核细胞的起源29.2 原生生物多样性的进化29.3 多细胞真核生物的起源及进化30 绿色植物多样性的进化30.1 绿藻和陆生植物的起源30.2 陆生植物的世代交替和对陆地生活的适应30.3 陆生植物多样性的进化31 真菌多样性的进化31.1 真菌是重要的分解者31.2 真菌多样性的进化32 动物多样性的进化32.1 动物种系的发生32.2 无脊椎动物多样性的进化32.3 脊索动物多样性的进化33 人类的进化33.1 人类与灵长目33.2 人类的进化过程第7篇生态学与动物行为34 生物与环境34.1 环境与生态因子34.2 生物与非生物环境之间的关系34.3 生物与生物之间的相互关系35 种群的结构、动态与数量调节35.1 种群的概念和特征35.2 种群的数量动态35.3 种群的数量调节36 群落的结构、类型及演替36.1 群落的结构和主要类型36.2 物种在群落中的生态位36.3 群落的演替及其实例37 生态系统及其功能37.1 生态系统的基本结构37.2 生态系统中的生物生产力37.3 生态系统中的能量流动和物质循环37.4 人类活动对生物圈的影响38 生物多样性及保护生物学38.1 生物多样性包括3个层次38.2 生物多样性下降的原因38.3 濒危物种的鉴别和分类38.4 生物多样性的热点区域与保护生物学38.5 物种保护38.6 生境保护39 动物的行为39.1 本能行为和学习行为39.2 动物行为的生理和遗传基础39.3 动物的防御行为和生殖行为39.4 动物的社群生活与通讯39.5 利他行为和行为节律。
普通生物学科目研究生考试大纲本门课程总分150分,考试时间180分钟一、考试内容-中国在职研究生招生网官网本课程包括三部分内容:普通生物学、植物生物学、动物生物学,第一部分为主体,分值在90分左右(主要考查对生物学一般概念、原理的掌握程度,生态学部分不在本课程考查范围之内),后两部分分值各占30分左右(主要考查考生对动植物结构、功能和主要分类群典型特征的掌握程度)。
第一部分普通生物学(一)绪论:生物界与生物学1. 生物的特征2. 生物界是一个多层次的组构系统3. 把生物界划分为5个界4. 生物和它的环境形成相互联结的网络5. 在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性6. 研究生物学的方法7. 生物学与现代社会生活的关系(二)细胞1.生命的化学基础1)原子和分子2)组成细胞的生物大分子3)糖类4)脂质5)蛋白质6)核酸2. 细胞结构与细胞通讯1)细胞的结构2)真核细胞的结构3)生物膜——流动镶嵌模型4)细胞通讯3. 细胞代谢1)能与细胞2)酶3)物质的跨膜转运4)细胞呼吸5)光合作用5. 细胞的分裂和分化1)细胞周期与有丝分裂2)减数分裂将染色体数由2n减为n3)个体发育中的细胞(三)动物的形态与功能(重点参阅动物生物学部分)1. 高等动物的结构与功能1)动物是由多层次的结构所组成的2)动物的结构与功能对生存环境的适应3)动物的外部环境与内部环境2. 营养与消化1)营养2)动物处理食物的过程3)人的消化系统及其功能4)脊椎动物消化系统的结构与功能对食物的适应3. 血液与循环1)人和动物体内含有大量的水2)血液的结构与功能3)哺乳动物的心脏血管系统4. 气体交换与呼吸1)人的呼吸系统的结构与功能2)人体对高山的适应3)危害身体健康的呼吸系统疾病5. 内环境的控制1)体温调节2)渗透调节与排泄6. 免疫系统与免疫功能1)人体对抗感染的非特异性防卫2)特异性反应(免疫应答)3)免疫系统的功能异常7. 内分泌系统与体液调节1)体液调节的性质2)脊椎动物的体液调节3)激素与稳态8. 神经系统与神经调节1)神经元的结构与功能2)神经系统的结构3)脊椎动物神经系统的功能4)人脑9. 感觉器官与感觉1)感觉的一般特性2)视觉3)听觉与平衡感受4)化学感受性:味觉与嗅觉5)皮肤感觉10. 动物如何运动1)动物的骨骼2)人类的骨骼3)肌肉与肌肉收缩4)骨骼与肌肉在运动中的相互作用11. 生殖与胚胎发育1)有性生殖与无性生殖2)人类的生殖3)人类胚胎的发育(四)植物的形态与功能(重点参阅植物生物学部分)-中国在职研究生招生网官网1. 植物的结构和生殖1)植物的结构和功能2)植物的生长3)植物的生殖和发育2. 植物的营养1)植物对养分的吸收和运输2)植物的营养与土壤3. 植物的调控系统1)植物激素2)植物的生长响应和生物节律3)植物对食植动物和病菌的防御(五)遗传与变异1. 遗传的基本规律1)遗传的第一定律2)遗传的第二定律3)孟德尔定律的扩展简介4)多基因决定的数量性状5)遗传的染色体学说6)遗传的第三定律——连锁交换定律7)细胞质遗传2. 基因的分子生物学1)遗传物质是DNA(或RNA)的证明2)DNA复制3)遗传信息流是从DNA到RNA到蛋白质4)基因突变3. 基因表达调控1)基因的选择性表达是细胞特异性的基础2)原核生物的基因表达调控3)真核生物的基因表达调控4)发育是在基因调控下进行的4. 重组DNA技术简介1)基因工程的相关技术2)基因工程主要的工具酶3)基因克隆的质粒载体4)重组DNA的基本步骤5)基因工程的应用及其成果简介6)遗传工程的风险和伦理学问题5. 人类基因组1)人类基因组及其研究2)人类遗传性疾病3)癌基因与恶性肿瘤(六)生物进化1. 达尔文学说与微进化1)进化理论的创立:历史和证据2)生物的微进化2. 物种形成1)物种概念2)物种形成的方式3. 宏进化与系统发生1)研究宏进化依据的科学材料2)生物的宏进化3)生物的系统发生(七)生物多样性的进化1. 生命起源及原核和原生生物多样性的进化1)生命的起源2)原核生物多样性的进化3)处于生物与非生物之间的病毒4)原生生物多样性的进化2. 植物和真菌多样性的进化1)植物可能由绿藻进化而来2)植物适应陆地生活的进化3)真菌多样性的进化3. 动物多样性的进化1)动物种系的发生2)无脊椎动物多样性的进化3)脊索动物多样性的进化4. 人类的进化1)人类与灵长目2)人类的进化过程(八)生态学与动物行为-中国在职研究生招生网官网1. 生物与环境1)环境与生态因子2)生物与非生物环境之间的关系3)生物与生物之间的相互关系2. 种群的结构、动态与数量调节1)种群的概念和特征2)种群的数量动态3)种群的数量调节3. 群落的结构、类型及演替1)群落的结构和主要类型2)物种在群落中的生态位3)群落的演替及其实例4. 生态系统及其功能1)生态系统的基本结构2)生态系统中的生物生产力3)生态系统中的能量流动和物质循环4)人类活动对生物圈的影响5. 动物的行为1)本能行为和学习行为2)动物行为的生理和遗传基础3)动物的防御行为和生殖行为4)动物的社群生活与通讯5)利他行为和行为节律第二部分植物生物学1. 植物体的形态、结构和发育1)种子的结构与类型;种子萌发的条件、过程与幼苗的形成过程。
2)根与根系类型;根的初生生长与初生结构;根的次生生长与次生结构。
3)茎的形态特征和功能;芽的概念与类型;茎的生长习性与分枝类型;茎的初生结构与次生结构。
4)叶的形态、结构、功能与生态类型;叶的发育、脱落及其原因。
2.植物的繁殖1)植物繁殖的类型。
2)花的组成与演化;无限花序与有限花序。
3)花的形成和发育。
4)花药的发育和花粉粒的形成。
5)胚珠的发育和胚囊的形成。
6)自花传粉和异花传粉;风媒花和虫媒花。
7)被子植物的双受精及其生物学意义;无融合生殖和多胚现象。
8)胚与胚乳的发育;果实的形成与类型。
9)植物的生活史与世代交替。
3 .植物的分类与系统发育1)植物分类的阶层系统与命名。
2)植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。
3)藻类植物的分类和生活史。
4)苔藓植物的形态特征、分类和演化。
5)蕨类植物的形态特征、分类和演化。
6)裸子植物的一般特征;松柏纲植物的生活史。
7)被子植物的一般特征和分类原则。
8)被子植物的分类系统;常见重要科属植物的分类特征。
第三部分动物生物学1. 动物学基本知识1)包括动物学的研究内容、研究方法和动物分类学的基本概念。
2)动物的组织、器官、结构与功能。
3)动物的生命活动及其调节。
4)多细胞动物的胚胎发育及其规律。
2. 动物的代表类群及其多样性1)原生动物门、多孔动物门、腔肠动物门、扁形动物门、原腔动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门、脊索动物门等主要动物类群的主要特征、重要分类单元和代表性种类的特征及其在动物进化上的意义。
2)脊椎动物中的圆口纲、鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的主要特征及代表类群、重要分类单元和代表性种类,各类群的原始性特征、进步性特征和适应性特征及其在动物进化上的意义。
3)重要动物类群的利用、控制及其与人类的关系。
3 . 动物的地理分布世界及我国动物地理区划、动物的分布规律,了解各区的主要特点及重要的代表类群。
二、考试要求第一部分:普通生物学绪论:1. 掌握生命的共同特性、分界系统2. 了解生物学的主要方法和与社会生活的关系第一篇1. 了解细胞的分子组成:掌握糖类、脂类、蛋白质和核酸的分类,结构和功能。
2. 掌握细胞结构、原生质的概念,生物膜的结构与功能,物质的跨膜运输,主要细胞器的结构与功能,细胞核的结构与功能,包括染色体的定义、形态及结构,染色体的组型和染色体的带;掌握细胞骨架的种类,结构和功能。
3. 掌握原核细胞和真核细胞间的异同。
4. 掌握酶促反应的特点和作用机制,酶的分类,结构和功能;掌握光合作用中光反应和暗反应的主要过程。
5. 掌握细胞周期的概念;有丝分裂的全过程和各个时相的特点,纺锤体的形成和染色体的行为;了解细胞形态、结构和功能的多样性。
第二篇参考动物生物学部分第三篇参考植物生物学部分第四篇1. 掌握孟德尔定律。
2. 掌握染色体的遗传学说。
3. 掌握基因的本质。
4. 掌握基因工程。
5. 了解遗传学的实践意义。
6. 了解人类基因组研究和拟南芥基因组研究。
第五篇1. 掌握进化论与自然选择理论。
2. 掌握基因频率、基因型频率、遗传漂变和自然选择,了解哈文平衡在群体遗传中的地位。
3. 物种和物种形成:掌握物种的概念,隔离在物种形成中的作用,异地物种形成和同地物种形成,渐变群,多倍体。
4. 了解适应和进化形式。
5. 了解宏进化与生物的系统发生。
第六篇1. 了解生命的起源。
2. 了解化石和地层的年龄,显生宙以前的化石,显生宙的化石。
3. 了解植物、动物的多样性及其进化4. 了解人在分类系统中的地位,人的起源和进化,早期人类文化的发展和体质演化的关系,人种。
第七篇1. 掌握动物本能、学习、防御、通讯、繁殖、利他等行为的特征。
2. 了解动物行为的生理和遗传学基础。
3. 生态学相关内容不考。
第二部分植物生物学1. 植物体的形态、结构和发育1)熟悉种子萌发成幼苗的过程;掌握种子的结构与萌发的外界条件;掌握种子休眠的概念及其原因;熟练掌握种子与幼苗的类型。
2)了解根和根系的类型;掌握根尖的结构与发展;熟练掌握根的初生结构;理解并掌握根的次生结构及次生生长。
3)了解茎的形态特征与生长习性;熟悉芽的概念与分类;掌握分枝的类型;熟练掌握单子叶植物、双子叶植物和裸子植物茎的初生结构与次生结构的异同;理解并掌握茎的次生生长。
4)熟悉叶片的形态;掌握叶的组成;理解并掌握单叶、复叶、叶序和叶镶嵌的概念;熟练掌握被子植物叶的一般结构及功能;掌握禾本科植物的叶的特点;理解并熟练掌握叶的生态类型及特点。
5)了解茎与叶、茎与根间的维管组织的联系;理解并掌握营养器官在植物生长中的相互影响。
6)掌握根、茎、叶的主要变态类型。
2. 植物的繁殖1)掌握植物繁殖的类型。
2)熟悉花的组成;理解并掌握花的演化;掌握并熟练应用花程式;掌握无限花序和有限花序的概念及类型;熟悉各类型的代表植物。
3)了解花发育的分子生物学模型及其研究进展。
4)熟练掌握花药的发育、花粉粒的形成以及形态结构;掌握胚珠的发育和胚囊的形成。
5)熟悉风媒花与虫媒花的特点与区别;掌握自花传粉与异花传粉的概念及其生物学意义。
6)理解并熟练掌握被子植物的双受精过程及其生物学意义;掌握无融合生殖及多胚现象的概念。
7)熟练掌握双子叶植物与单子叶植物胚的发育;掌握胚乳的发育类型。
8)了解果实的形成;掌握果实的类型及各种代表植物。
9)理解并掌握生活史与世代交替的概念。