中学教学楼设计说明

某个中学12班中学教学楼说明
该教学楼为一幢3层教学与办公共用教学楼，每层高度为3.6m。

总建筑面积为2699.35平方米，其中一楼建筑面积1248.78平方米，二楼建筑面积946.08平方米，三楼建筑面积543.35平方米。

本教学楼为“7”型布置，两边为阶梯上升每层都有观景平台，方便学生下课以后休息和活动。

其中一楼分别是8间教学用普通教室，体育器材室，活动科技室，电教器材储存兼修理，音乐教室，乐器室，语言准备室，语言室，和多功能大教室。

二楼有4间教学用普通教室，阅览室，书库，2间办公室和物理化学实验室及其准备室。

三楼主要是10间办公室，医务室，会议室，总仓物室，广播室，传达室，储藏室。

3层楼共高10.8m,.加上屋顶共18.1m。

这就是每层房间的功能及其分布情况。

教学班有12个每班50人设计，所有教学用普通教室都为6.6m*9m建筑面积59.4m，平均每个学生占1.118平方米。

教室里面用水磨石面层，办公室用大理石贴地面。

教学楼外墙采用防水涂料加漆料处理！
在总平面图中包括教学主楼（按设计要求设计），运动场采用的是250m的环形跑道（附100m的直跑道），田径场1个，篮球场2个，排球场1个。

在柱平面图中包括5层每层4套每套使用面积70平方米的单身教工宿舍，80平米的教职工食堂，杂物储藏，开水房及浴室，和木工修理。

中学综合教学楼建设项目初步设计云南昆明理垣建筑设计有限公司2012年10月中学综合教学楼建设项目初步设计总经理：总建筑师：（二级注册建筑师）总工程师：（一级注册结构师）项目负责人：xxxxx建筑设计有限公司20xx年xx月项目主要参与人员项目负责人：审核：（二级注册建筑师）（一级注册结构师）专业负责人职称签名总图建筑师建筑建筑师结构结构师给排水工程师电气工程师造价造价师目录一、设计依据 (1)二、设计内容 (1)三、用地概况、现状分析……………………………………………四、总平面布局………………………………………………………五、设计指导思想和设计特点………………………………………六、主要技术经济指标………………………………………………七、建筑设计说明……………………………………………………八、结构设计说明……………………………………………………九、给排水设计说明…………………………………………………十、电气设计说明……………………………………………………十一、节能及环保设计说明…………………………………………十二、消防设计说明…………………………………………………十三、各专业图纸……………………………………………………十四、政府相关部门批复文件………………………………………一、设计依据1.设计主要依据1. 甲方提供的设计委托书；甲方与我院签订的设计合同；甲方选定的建筑方案，2. 甲方提供的地质勘探资料，市政建设资料及地形图；3. 甲方提供的有关规划批复文件；4、现行设计规范《民用建筑设计通则》GB50352－2005《建筑设计防火规范》GB 50016－2006《中小学建筑设计规范》GB 50099－2011《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《城市道路和建筑物无障碍设计规范》JGJ50-2001《屋面工程技术规范》GB50345-2004以及相关的国家、地方、行业规范、规程。

2. 工程设计有关文件1. 本工程建设主管部门对本工程可行性报告和相关的批复文件。

word格式整理版XX一中教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况：1、区位条件：XX一中位于XX市XX区XX路，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

2、现状条件：基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。

3、规划条件：XX一中地块内建设教学楼；学校总用地面积为78904.0平方米，新建教学楼总建筑面积为13568.0平方米；设计总投资额：35万元，总投资额：2000万元。

二、设计依据：1、甲方提供的设计任务书；2、《总平面规划布置图》；3、《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；4、《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；5、国家现行有关法律、法规、规范规定。

三、规划原则：（一）绿色生态及人文性原则好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。

（二）合理原则该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

（三）以人为本原则合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

四、规划指导思想：1、本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。

遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2、规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。

注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。

五、规划结构及组织: 两中心一轴线1、规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

2、线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

六、总平规划布局：教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

城市十二班中学教学楼方案设计说明清晨的阳光透过窗帘，洒在了设计图纸上，笔尖轻轻滑过，思路如同涌动的溪流，一幕幕设计方案在脑海中浮现。

今天，我将用十年的经验，为城市十二班中学教学楼的设计献上一份心力。

一、设计理念我们要确立一个清晰的设计理念：绿色、环保、人文、实用。

这四个关键词将贯穿整个教学楼的设计过程，从选址、规划到施工、使用，每一个环节都要严格遵循这一理念。

二、选址与规划1.选址城市十二班中学教学楼选址位于城市边缘，交通便利，环境优美。

周边配套设施齐全，有利于学生全面发展。

同时，考虑到地形的起伏，我们选择了地势较高的地块，以保证教学楼的通风、采光和排水。

2.规划教学楼占地面积约为10000平方米，建筑总面积约为30000平方米。

建筑风格以现代简约为主，强调线条的美感和空间的合理性。

规划中，我们将教学楼分为教学区、办公区、活动区三个部分，实现功能的分区与融合。

三、教学区设计1.教室教室是教学区的重要组成部分，我们采用小班制教学，每个教室容纳40人。

教室内部采用环保材料，保证空气质量。

墙面采用隔音板，避免干扰。

每个教室都配备多媒体教学设备，满足现代化教学需求。

2.实验室实验室是培养学生实践能力的重要场所。

我们设立物理、化学、生物三个实验室，每个实验室可容纳20人。

实验室内部设备齐全，满足各类实验需求。

3.图书馆图书馆是学生自主学习的重要场所，我们设立一个面积为500平方米的图书馆，藏书量为5万册。

图书馆内部采用智能化管理系统，方便学生借阅。

四、办公区设计1.教师办公室教师办公室分为独立办公室和公共办公室两种。

独立办公室面积为20平方米，配备空调、电脑等办公设备。

公共办公室面积为40平方米，可供多名教师共同使用。

2.行政办公室行政办公室分为校长办公室、教导处、总务处等，每个办公室面积为20平方米。

办公室内部采用环保材料，保证空气质量。

五、活动区设计1.体育馆体育馆位于教学楼一侧，占地面积约为1000平方米。

一、项目背景随着我国教育事业的不断发展，中学教育作为基础教育的重要组成部分，对提高国民素质、培养创新型人才具有重要意义。

为了满足日益增长的教育需求，提升教育教学质量，本项目旨在设计一座现代化、功能齐全、环境优美的中学教学楼。

二、设计理念1. 人性化设计：充分考虑师生的使用需求，营造舒适、便捷的教学环境。

2. 环保节能：采用绿色建筑技术，降低能源消耗，提高资源利用率。

3. 创新发展：融入现代教育理念，为师生提供丰富的教学资源。

4. 空间布局合理：充分利用空间，提高使用效率。

三、教学楼设计概述1. 建筑规模：本项目设计为一栋六层教学楼，总建筑面积约1.5万平方米。

2. 功能分区：教学楼主要分为教学区、办公区、辅助区、设备区四个部分。

3. 建筑风格：采用现代简约风格，注重实用性与美观性相结合。

四、具体设计方案1. 教学区（1）教室设计：教室采用标准教室设计，面积约为60平方米，可容纳40名学生。

教室内部配备多媒体教学设备、空调、照明等设施。

（2）实验室：设置物理、化学、生物实验室，面积约为100平方米。

实验室内部配备实验设备、通风系统、消防设施等。

（3）图书馆：设置开放式图书馆，面积约为500平方米。

图书馆内部配备阅览区、自习区、图书检索系统等。

2. 办公区（1）教师办公室：设置教师办公室，面积约为20平方米。

办公室内部配备办公桌、椅子、电脑、空调等设施。

（2）校长办公室：设置校长办公室，面积约为40平方米。

办公室内部配备办公桌、椅子、电脑、空调等设施。

3. 辅助区（1）学生休息室：设置学生休息室，面积约为100平方米。

休息室内配备桌椅、饮水机、空调等设施。

（2）会议室：设置会议室，面积约为100平方米。

会议室内部配备投影仪、音响设备、空调等设施。

4. 设备区（1）配电室：设置配电室，面积约为20平方米。

配电室内部配备高低压配电柜、电力保护装置等。

（2）电梯：设置电梯，数量为2部，满足师生上下楼需求。

第一部分. 建筑设计说明一工程概况俊仁中学教学楼是集教学和办公于一体的现代化综合的教育建筑。

建筑面积约为5680.8平方米。

该工程平面为“L”字形，主体4层，楼长78.96m，宽15.6m，高度16.05m。

二工程设计依据1 工程设计原始资料（1）冰冻深度为天然地面以下1.4m-1.6m（2）常年气温差值约为35℃.（3）基本雪压S0=0.75KN/㎡, 基本风压ω=0.75KN/㎡.（4）抗震设计烈度：8度，第二组。

三建筑设计的目的和要求通过毕业设计初步巩固学生的实践知识,将大学所学到的专业知识有机整体的联系到一起,并通过设计了解民用建筑设计原理，熟悉应用建筑规范和建筑标准图集。

初步掌握建筑设计的基本方法和步骤，了解建筑各细部的构造做法。

本着“布局合理，功能齐全，技术先进，美观大方，经济合理”的原则设计一座实用，经济，坚固，美观的现代化教育建筑。

四建筑平面设计1 主要使用房间的设计综合教学楼的房间按功能分类有：第一：学习用房：各种教室，计算机室，音乐室第二：办公用房：大小办公室，会议室，教研室对使用房间平面设计的要求：1）房间的面积，形状和尺寸要满足室内活动、家具摆放及使用、设备安置及使用维护的要求。

2）门窗的大小和位置，应考虑房间的出入方便，疏散安全以及天然采光和自然通风的要求。

3）房间的结构布置合理，所使用的建筑材料要满足相应的功能要求。

4）满足相应的经济要求。

1．房间面积：房间使用面积大小是由房间内部活动特点，使用人数的多少，家具设备的数量和布置方式等多种因素决定的。

影响房间面积大小的因素有：（1）容纳人数（2）家具设备及人们使用活动面积在进行建筑设计时首先必需看清楚教室的规模，容纳多少学生上课，布置多少课桌椅。

民用建筑房间面积定额参考指标规定：中小学校普通教室面积定额为1-1.2 m2/人，中学取上限。

一般办公室为3.5 m2/人，不包括走道。

2．房间的形状：在使用房间面积确定之后，需要进一步确定房间的平面形状。

某中学教学楼设计说明___教学楼方案设计说明第一章总平面设计说明一、工程概况1.区位条件：___位于XX市XX区XX路，学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。

2.现状条件：基地现状较为平整，可利用空间较大。

3.规划条件：XX一中地块内建设教学楼，学校总用地面积为.0平方米，新建教学楼总建筑面积为.0平方米，设计总投资额为35万元，总投资额为2000万元。

二、设计依据1.甲方提供的设计任务书；2.《总平面规划布置图》；3.《建筑设计防火规范》（GBJ16-87）；4.《公共建筑节能设计标准》（DB23/106-2007）；5.国家现行有关法律、法规、规范规定。

三、规划原则1.绿色生态及人文性原则：生态规划和园林生态学在本项目中得以体现，好的教学环境源于对自然的尊重。

2.合理原则：该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。

3.以人为本原则：合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。

四、规划指导思想1.本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。

遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。

2.规划与建筑设计相结合，创造一个设施完善、环境优美，具有时代精神的有特色的教学楼。

注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。

五、规划结构及组织1.规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。

2.线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的研究环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。

六、总平规划布局教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。

教学楼初步设计说明{模板}县第二中学教学楼初步设计说明第一章建筑部分一．设计依据1.上级主管部门的批复以及建设单位委托设计的合同和要求。

2.国家现行规范及规定。

二．项目现状情况1.项目区位图新建教学楼拟建于南郑县高台镇县二中学校园内,西侧与原教学楼相接.详见平面图位置示意图.2.项目的可行性和必要性:随着学校办学质量的不断提高,学校学生总数也不断攀升,现有学校教学及办公建筑面积已无法满足学校正常要求.在不破坏学校原总体规划前提下,拟建场地可充分利用现有土地资源功能分区明确，交通便利,是建设教学楼的理想之地. 三．项目概况1．建筑面积：2330平方米2、建筑层数;5层,层高3.6米.3．建筑耐火等级:二级。

4．建筑设计使用年限:50年。

四．规划设计总体布局：在不破坏原总体规划及合理利用场地的前提下，项目拟建于学校原教学东侧位置.五. 建筑设计1.功能分析：根据建设单位要求新建建筑功能上主要由普通教室,办公室,教师休息室等用房组成。

2、建筑用料〈1〉外墙面：水泥砂浆压光刷外墙乳胶漆。

〈2〉内墙及天棚：混合砂浆打底，5厚水泥白灰膏罩面, 刷白色乳胶漆。

〈3〉楼（地）面：均为水泥砂浆楼地面.〈4〉屋面：平屋面贴4厚SBS卷材防水层，120厚水泥聚苯保温板。

顶部加设木基层水泥彩瓦坡屋顶保温隔热层.〈5〉门窗：门窗均为白色塑钢节能门窗。

3、建筑节能部分〈1〉根据陕西省建筑节能标准和实施细则：对建筑的屋顶，外墙，门窗按规定，进行保温，隔热，隔声措施，提高建筑标准。

〈2〉对建筑水电设备选用,尽量采用节约能源,能耗低的陶瓷封闭水龙头,自闭式冲洗阀,延时开关等.〈3〉外窗采用中空玻璃塑钢窗〈4〉外墙采用240空心砖,25膨胀玻化微珠干混（A1级防火）砂浆.〈5〉屋顶保温隔热采用120厚水泥聚苯保温板。

4．消防设计及建筑疏散:建筑内设两部封闭疏散楼梯间，出入口均直接对外。

第二章结构部分一设计依据及设计要求：1 自然条件抗震设防：1）基本风压：0.30KN/m22）基本雪压：0.20KN/m23）地震设防烈度：七度二组。

秦皇岛市汇英中学教学楼结构设计1 设计任务及要求1.1设计原始资料1.1.1工程概况本建筑为某五层教学楼，建筑面积为4665.6m2，位于秦皇岛市西港区，耐久年限为50年，7度设防，结构类型为框架结构。

1.1.2自然条件1、建设地带、地形及周边条件（环境）：该地区抗震设防烈度为7度，抗震等级为三级设计地震动参数amax=0.08, Tg=0.35s2、气象：全年主导风向：东南风基本风压为：0.55kN/m2（B类场地）本雪压为：0.20kN/m23、水文、地质：根据工程地质勘测报告，拟建场地地势平坦，土质为粘性土，没有夹层，其承载力的标准值为120kN/m2，可作为天然地基持力层。

地下水位距地表最低为-3.0m,对建筑物基础无影响。

第二章结构方案总说明2.1材料选择2.1.1钢筋选择：梁柱 HRB335 fy =300N/mm2构造钢筋箍筋 HPB235 fy=210 N/mm22.1.2砼强度的选择：C30 fc=14.3 N/mm2 ft=1.43 N/mm2 Ec=3.00×10 N/mm22.2 构件截面尺寸选择如图2-2见下页图2-22.2.1梁的截面尺寸横向框架梁 h=lo/12~lo/8=6600/12~6600/8=550~825 取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且 h/b=2.6<4 符合要求纵向框架梁 h=lo/12~lo/8=9000/12~9000/8=750~1125取h=800mmb=h/2~h/4=350~175 取b=300mm且 h/b=2.5<4 符合要求次梁 h×b=400mm×200mm2.2.2板的设计按最小高跨比要求 h/lo≥1/35取 h=100mm,则100/2200≥1/35 符合要求2.2.3柱的设计底层：内柱令b≥H/15=5200/15=347mm 取 500mm×500mm外柱取 500mm×500mm标准层及顶层：内柱b≥H/15=390/15=260取 500mm×500mm外柱取 500mm×500mm2.3荷载统计2.3.1.竖向荷载（1）屋面恒荷载：铝基涂料 0.5KN/m215厚细纱保护层 17×0.015＝0.255 KN/m2沥青卷材防水层 0.05 KN/m220厚抗裂砂浆 0.020×20KN/m3=0.4 KN/m2120厚加强型水泥石膏聚苯保温板 0.17 KN/m3×0.12＝0.0204 KN/m2100厚钢筋砼楼面板 24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m215厚石灰砂浆抹灰顶棚 17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计 8804 KN/m2 活荷载标准值：不上人屋面 0.5 KN/m2(2) 楼面荷载（教室）恒荷载：10厚陶瓷地砖 20 KN/m3×0.01＝0.2 KN/m25厚水泥胶结合层 16 KN/m3×0.01＝0.08 KN/m215厚1：3水泥砂浆找平层 20 KN/m3×0.015＝0.3 KN/m2100厚钢筋砼楼面板 24 KN/m3×0.1＝2.4 KN/m215厚石灰砂浆抹灰顶棚 17 KN/m3×0.015＝0.255 KN/m2合计 3.235 KN/m2 活荷载标准值：教室 2.0 KN/m2教室走廊 2.5 KN/m2屋面 0.5 KN/m2（3）各层走廊楼面水磨石地面10m面层，20mm水泥砂浆打底，素水泥浆结合层一道 0.45 KN/m2100厚钢筋砼板 25×0.4＝2.5 KN/m25厚混合砂浆抹灰 17×0.005＝0.085 KN/m2合计 3.04 KN/m22.3.2梁荷载（1）次梁（10厚抹灰层，200×400）25×0.2×（0.4－0.1）＋0.01×0.3×2×17＋0.2×0.01×17＝1.64 KN/m（2）主梁（10厚抹灰层，300×700）25×（0.7－0.1）×0.3＋0.01×（0.7－0.1）×2×17＋0.3×0.01×17＝4.7 KN/m2.3.3墙体及其他构件（1）檐口（200宽）15厚1：3水泥砂浆找平层 20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/mSBS改性沥青卷材 0.3 KN/m2×0.2＝0.06 KN/m卷材胶结剂 0.2×3 KN/m2＝0.6 KN/m15厚1：3水泥砂浆找平层 20 KN/m3×0.2×0.015＝0.06 KN/m10厚轻集料砼找坡层 12 KN/m3×0.2×0.01＝0.024 KN/m10厚钢筋砼板 25 KN/m3×0.2×0.1＝0.05 KN/m合计 1.304 KN/m （2）女儿墙（600高 370宽）普通砖 18 KN/m3×0.6×0.37＝4.0 KN/m水泥砂浆 20 KN/m3×0.015×0.9＝0.27 KN/m涂料 0.05 KN/m2×（0.9×2＋0.37）＝0.11 KN/m合计 4.38 KN/m （3）2～5层砌体内墙（每堵）砖重 18 KN/m3×0.24×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝135.30KN门重 0.5 KN/m2×2.1×0.9×2＝1.89KN水泥砂浆 2×20 KN/m2×0.015×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝18.79 KN8厚陶瓷面砖2×19.8 KN/m3×0.008×（3.9×9.0－2×2.1×0.9）＝9.92KN合计 165.9KN/9=18.43 KN/m （5）底层内墙18×0.24×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋0.5×2.1×0.9×2＋2×20×0.015×（4.2×9－2×2.1×0.9）＋2×19.8×0.008×（4.2×9－2×2.1×0.9）＝20.01KN（6）2~5层砌体外墙砖重 18 KN/m3×0.37×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝190.61KN窗重 0.5 KN/m2×1.8×1.8×2＝3.24 KN20厚石灰砂浆 7 KN/m3×0.02×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝9.73 KN80厚充气石膏板 13.5 KN/m3×0.08×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝30.91KN水泥砂浆 20 KN/m3×0.015×（3.9×9.0－2×1.8×1.8）＝8.59 KN5厚水泥胶结合板 0.4 KN/m2×（3.9×9－2×1.8×1.8）＝11.45KN细石窗台 2×26.4 KN/m2×0.37×1.8×0.08＝2.81KN合计 257.34/9＝28.59 KN/m （7）底层外墙18×0.37×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.5×1.8×1.8×2＋17×0.02×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋13.5×0.08×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋20×0.015×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋0.4×（4.2×9－2×1.8×1.8）＋2×26.4×0.37×1.8×0.08＝281.04/9＝31.23 KN/m22.3.4风荷载由设计条件，Wo＝0.55 KN/m2，按C类粗糙度可查得在30m,20m,15m,10m,5m处为1.00，0.84，0.74，0.74，0.74、风荷载体型系数迎风面为＋0.8，背风面为－0.5左风：F5=0.55×（0.8＋0.5）×1.00×9.0×（3.9/2＋0.6）＝16.41 KNF4=0.55×（0.8＋0.5）×0.84×9.0×3.9＝21.08KNF3=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF2=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×3.9＝18.57KNF1=0.55×（0.8＋0.5）×0.74×9.0×（3.9/2＋4.65/2）＝20.36KN风荷载标准值图2-3-12.4截面几何特性2.4.1惯性矩中框架梁 2.0Io 边框架梁 1.5Io梁 Io＝bh3/12=300×7503/12＝1.055×1010柱 Io＝bh3/12=500×5003/12＝5.21×109故边框架梁 I=2.0Io＝2.11×1010中框架梁I=2.0Io＝2.11×10102.4.2线刚度 i＝EI/ll：对楼层取层高，对底层柱取基础顶面至二层楼板顶面框架梁取柱轴线间距离故边框架梁 i＝EI/l＝1.583×1010E/6600＝3.20×106E 中框架梁 i＝EI/l＝2.11×1011E/6600＝3.20×106E底层柱 i＝EI/l＝5.21×109E/5200＝1.00×106E标准层己顶层 i＝EI/l＝5.21×109E/3900＝1.34×106E 第三章结构方案设计计算3.1框架结构的内力计算和荷载效应组合及侧移计算3.1.1楼面板的内力计算（单向板）（1）梁板截面尺寸选择板支承中心线间距离lc=6600/3＝2200mm,选取板厚100mm 则h/lc＝100/2200＝1/22次梁支承点中心线间距离 lc＝9000mm取b=200mm,h=100mm框架梁b×h=300mm×800mm,框架柱 500mm×500mm（2）板的配筋计算板的荷载设计值gk=3.24KN/m2 qk=2.0KN/m2g+q=1.2 gk +1.4 qk =1.2×3.24+1.4×2=6.69 KN/m2 板的计算跨度 lo＝ln＝2200－200＝2000mmho＝h－as＝100－25＝75mm列表计算如下：单向板配筋计算表表1截面位置边支座边跨跨中第一内支座第二跨及中间跨跨中中间支座弯矩位置－1/16 1/14 －1/11 1/16 －1/14M(Kn.m) －1.67 1.91 －2.43 1.67 －1.91 γ0=0.5(1+0.9895 0.9879 0.9847 0.9895 0.9879 As(mm2) 75 86 110 75 86实配钢筋φ10@200 φ10@200φ10@200φ10@200φ10@2003.1.2走廊上的双向板计算（1）简图：图3-1（2）弯矩设计值lx/ly＝3000/4500＝0.67又 gk=3.24Kn/m2,qk=2.5Kn/m2故 g+q=1.2×3.24+1.4×2.5=7.39Kn/m2q/2=0.7×2.5=1075Kn/m2g-q/2=7.39-1.75=5.64Kn/m2由四边固定和四边简支系数在对称荷载下，mx=0.034 my=0.010 mx’=－0.075 my’=－0.057mγx=0.036 mγy=0.017反对称荷载下，mx=0.072 my=0.028 mγx=0.078 mγy=0.042可得（取泊松比＝0.2时弯矩，列在相应弯矩值后的括号内） Mx=(0.034×5.64+0.072×1.75)×32+2.86kn.m(3.06kn.m)My=(0.01×5.64+0.028×1.75)×9＝0.93kn.m(1.52kn.m)Mx’=－0.075×7.39×32=－4.99kn.mMy’=－0.057×7.39×32＝－3.79kn.m（3）配筋计算Asx=Mx/0.9 fy ho Asy=My/0.9 fy (ho-10) fy=210N/mm2 h=100 ho=75表2位置跨中lx方向跨中ly方向支座lx方向支座ly方向弯矩设计值 2.86（3.06）0.93（1.52）－4.99 －3.79As（mm2）202（216）76（124）352 309实配钢筋4φ8@200 φ6/8@200 7φ8@200 6φ8@2003.1.3纵向次梁配筋设计令主梁梁高700mm,梁宽b=300mm;次梁高400mm，梁宽b=200mm荷载设计值 g+q=6.69×2.7＋1.2×25×0.4×0.2＝20.46KN/m计算跨度lo=ln=4500-300=4200mm,支座处按矩形截面计算,跨中截面按T 形计算,可求得bf’=l/3=8700/3=2900mm正截面受弯承载力计算:取ho=h=as=400-35=365mm,跨中截面均为第一类T形,现列表如下次梁纵向受力钢筋计算表4截面位置边支座边跨中第一内支座其余跨跨中中间支座弯矩系数-1/24 1/14 1/16 1/16 -1/14 M=αm(g+q)l2-15.04 25.78 -32.89 22.56 -25.78αo =M/bhofc0.003 0.005 0.006 0.004 0.005γo=0.5(1+) 0.998 0.997 0.997 0.998 0.997A o =M/rohofy138 236 301 206 236选配钢筋φ10@200 φ10@2006φ8@2004φ8@200 φ10@200(fc=14.3,fy=300)斜截面受剪承载力计算表5截面边支座第一内支座中间支座V=β(g+q)ln42.97 47.26 47.260.25βc bhofc260.98>V 56.21>V 56.21>V0.7fc bho38.57 41.25 41.25箍筋肢数直径φ6 φ6 φ6A sv =n Asv1 106 112 112S=1.25fyv Asvho/V-0.7ftb85 103 103ho实配箍筋间距s 120 120 1203.2.风荷载作用下的框架内力计算3.2.1各杆相对线刚度及相关尺寸图3-2-1根据上图及水平风荷载标准值，采用D值法计算风荷载作用下的内力1）框架柱的剪力框架柱剪力标准值计算表6见下页层数（ΣF）柱号k＝ib/2icαc=k/2+kD=αc×12ic/h2V＝ΣF×D’/ΣF（KN）5 （16.41KN）A5B51.5953.9760.4440.6650.186(12/3.92)0.279(12/1.92)3.284.924 （21.08KN）A4B41.5953.9760.4440.6650.186(12/3.92)7.5011.250.279(12/1.92)3 （18.57KN）A3B31.5953.9760.4440.6650.186(12/3.92)0.279(12/1.92)11.2116.822 （18.57KN）A2B21.5953.9760.4440.6650.186(12/3.92)0.279(12/1.92)14.9322.391 （20.36KN）A1B12.165.3870.5190.7290.279(12/4.22)0.226(12/4.22)26.2421.263.2.2框架柱反弯点高度计算表7层数第五层（m=5,n=5nh=3.9m）柱号k γo α1 γ1 α2 γ2 α3 γ3 y (m)A5 1.595 0.561 0 －－ 1 0 2.18B5 3.976 0.451 0 －－ 1 0 1.76第四层（m=4,n=4,h=3.9m）A4 1.595 0.641 0 1 0 1 0 2.5B4 3.9760.5 1 0 1 0 1 0 1.95第三层（m=3,n=3,h=3.9m）A3 1.590.7 1 0 1 0 1 0 2.815 2B3 3.9760.5 1 0 1 0 1 0 1.95第二层（m=2,n=2,h=3.9m）A2 1.5950.8 1 0 1 1 1.3 0 3.1B2 3.9760.5 1 0 1 0 1.3 0 1.95第一层(m=1,n=1,h=4.2m)A1 2.161 0.24－－0.8 0 －－ 1.25续表7B1 5.387 0.59－－0.8 0 －－ 3.073.2.3风荷载作用下的框架内力在求出各柱剪力Vi和该柱反弯点高度yi值后，则该柱下端弯矩Mi＝Vi×yi，上端弯矩为Vi（hi－yi），进而利用节点平衡求出框架梁端弯矩，画出左风作用下的框架内力图。

第三章建筑设计3.1设计依据及要求3.1.1设计依据1、总说明中已列举的有关批文；2、（总说明中未列，而与建筑有密切关系的批文、文件等在本章再列）3、现行设计规范《民用建筑设计通则》（GB50352-2005）《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）《建筑设计防火规范》（GB50016-2006）《屋面工程技术规范》（GB50345-2004）3.2建筑特征概述3.2.1本工程设计类别为二级。

3.2.2本工程结构形式为框架结构；建筑结构的抗震设防类别为重点设防（丙）类；设计使用年限为 50 年；抗震设防烈度 8 度。

3.2.3本工程建筑防火设计建筑耐火等级地上为二级。

3.2.4防水等级：屋面防水为三级。

3.2.5本工程属教育建筑，本地区属气候地带,根据《民用建筑热工设计规范》要求和地区节能标准，进行节能设计。

本工程体形系数 0.188 ，墙体采用外保温，选用 80mm 厚A级防火挤塑板 ,屋面采用 80mm 厚保温材料，外窗选用窗厚玻璃，（关键部位）构造做法。

3.2.6本工程根据使用要求和相关规范作智能化设计和无障碍设计。

3.3平面布局及功能分区教学楼为L形平面，东西向长62.7米，南北向长47.3米。

教学楼总进深17.7米，内廊宽3.6米，教室平面长×宽尺寸为9.0米×7.2米，实验室平面长×宽尺寸为11.5米×7.2米。

一至四层为教学区，五、六层为办公区。

楼内设三部跑梯、两部电梯。

电梯主要供五、六层人员使用。

一层东西向主要交通流线两侧布置6间教室及1间教师休息室；西侧设置1间大型室内活动教室，供学生进行各项室内体育活动；主入口大厅作为人流集散公共大厅。

在旁设置配电室，方便管理；次入口旁设置消防控制室和消防泵房，并面向消防通道独立开设消防出入口。

教学楼二层在面向良好朝向处设置8间教室；内廊北侧设置化学和生物实验室，避免生化试验和贮藏药品受到阳光直射，药品库开设小尺寸高窗，满足药品和标本通风荫蔽的贮藏要求。

城市十二班中学教学楼方案设计说明城市十二班中学教学楼方案设计说明第一章建筑一、工程概况本教学楼为四层砖混结构，位于城市市区内，建筑面积约220m2，建筑总高度13.8m，建筑耐火等级为二级。

二、设计依据1.建筑设计防火规范GBJ16－872.住宅设计规范GB50096－19993.民用建筑设计通则JGJ37－874.设计单位的设计委托书5.有关现行设计规范及规定6.建设单位提供的场地现状图及规划图7.建设单位认定的建筑设计方案图三、功能布置教学楼房间及使用面积普通教室12间１２×５４ｍ２生物实验室1间１×７２ｍ２物理实验室1间１×７２ｍ２化学实验室1间１×７２ｍ２微型计算机教室1间１×７２ｍ２音乐教室1间１×７２ｍ２语言教室1间１×７２ｍ２办公室4间４×１５ｍ２教研室１２０ｍ２门卫室1间１×１５ｍ２厕所１２０ｍ２四、立面及造型设计1．造型整体建筑采用南低北高的体块，从外部尤其由校园西入口进入后能产生丰富的层次感，从内部使用又可给庭院带来足够丰富的阳光。

考虑到教学楼位置比较重要，因此对各个立面均做了精心的设计，以满足各个方向的视觉需求。

体块的穿插组合，材质的虚实对比，光影的斑剥错落，使得整个建筑富有现代感。

2．表皮教学楼立面关键因素之一便是开窗形式，为避免普通做法中常会带来的眩光问题，本方案将教室两端黑板对应位置做成毛玻璃，并与内墙齐平，其余部分做成一般玻璃与外墙平，本是出于功能使用的需要，但也带来了意外的效果。

3．色彩规划要求建筑色彩应满足教学建筑的特征，不必过于花俏，但也应在平淡中略加提神之处，起到“点睛”的作用。

因此本方案中外墙面整体采用红色调，在檐口处凹入一白色的色带，局部用暗红色，意体现中国通中的浓淡相宜的意境，显得清新淡雅。

五、技术经济指标总建筑面积：220平方米其中：一层建筑面积：1794.1平方米二层建筑面积：1794.1平方米三层建筑面积：1794.1平方米四层建筑面积：422.8平方米建筑总高度：13.8米基地面积：1248.1平方米建筑容积率： 1.52建筑密度：0.36第二章结构一、拟建场地抗震设防烈度为7度，设计基本地震加速度值为0.10g 第一组。

中学教学楼设计总说明第一篇：中学教学楼设计总说明kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk kkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkkk一> 本工程为某中学教学楼，地上四层，建筑总面积4928.36平方米，建筑总高度20.7米。

本建筑为二类建筑，使用年限50年，耐火等级为三级。

建筑物室内外高差为450，绝对高程由施工现场确定。

二> 本图所注尺寸除标高为米外，其余均以毫米为单位。

三> 本工程施工质量应严格按国家有关现行规范规程和规定执行。

四> 本工程施工时应与水电安装密切配合，凡须预埋管道、配件、铁件或预留孔洞，均应预埋或预留，不得事后开凿打洞。

五> 施工单位对本工程设计图纸，发现问题或所选用标准必须更改时应与我院联系，经设计人员研究修改后方可施工。

六> 本工程所有室内外装饰材料，均须提供样品，经设计人员批准后方可使用。

七> 本工程的建筑设计依据：1，甲方提供的地形图，任务书。

2，《民用建筑设计通则》，《建筑防火规范》，《工程建设标准强制性条文》等国家现行的法律规范条文。

八> 本工程部分做法：1．墙身防潮层位于-0.06米处，20厚泡沫保温材料加1:2防水砂浆（掺5%防水剂）。

2．楼地面：（1）地面：门厅、过厅、走廊地面为淡驼色花岗石防潮地面，按赣01J301－64/18施工。

厕所地面均为纯灰色高级防滑防潮釉面砖地面，按赣01J301－46/14施工。

开关站地面均为混凝土防潮地面，按赣01J301－31/10施工。

所有其它办公用房地面均为那坡黄色高级防滑防潮釉面砖地面，按赣01J301－45/14施工。

（2）楼面：所有教室和功能用房均为那坡黄色高级釉面砖楼面，按赣01J301－34/42施工。

所有楼层门厅、过厅、走廊均为淡驼色高级彩色防滑釉面砖楼面，按赣01J301－35/43施工。

一、项目背景随着我国教育事业的发展，对教育设施的需求日益增长。

为满足我国初级中学的教学需求，提高教学质量和环境，本方案旨在设计一座功能完善、环境优美、安全舒适的初级中学教学楼。

二、设计理念1. 整体规划：以人为本，注重功能分区，实现校园环境与教学活动的和谐统一。

2. 环境优美：注重绿色生态，打造绿色校园，为学生提供舒适的学习环境。

3. 安全舒适：关注师生安全，确保教学楼结构安全、消防设施齐全。

4. 创新教育：结合现代教育理念，融入创新元素，激发学生学习兴趣。

三、设计内容1. 建筑规模：教学楼占地面积约5000平方米，建筑面积约10000平方米，可容纳约1000名学生。

2. 功能分区：（1）教学区：包括教室、实验室、多媒体教室、语音室等，满足不同学科的教学需求。

（2）办公区：包括教师办公室、教务处、会议室等，为教师提供便捷的工作环境。

（3）学生活动区：包括图书馆、阅览室、体育馆、操场等，丰富学生课余生活。

（4）后勤保障区：包括食堂、宿舍、卫生间等，确保师生生活需求。

3. 建筑布局：（1）教学楼采用南北向布局，有利于采光和通风。

（2）教学区与办公区、学生活动区相邻，方便师生交流。

（3）后勤保障区位于教学楼北侧，确保教学区环境整洁。

4. 建筑风格：（1）采用现代简约风格，体现现代教育理念。

（2）外观线条流畅，色彩搭配和谐，展现校园文化氛围。

5. 绿色环保：（1）采用节能环保材料，降低建筑能耗。

（2）屋顶设置绿化，增加建筑绿化面积。

（3）设置雨水收集系统，实现雨水资源的利用。

四、设计特点1. 功能分区明确，满足不同教学需求。

2. 空间布局合理，提高使用效率。

3. 建筑风格现代，体现校园文化。

4. 绿色环保，降低建筑能耗。

五、结论本方案针对初级中学教学楼设计，从整体规划、功能分区、建筑布局、建筑风格和绿色环保等方面进行设计，旨在打造一座功能完善、环境优美、安全舒适的初级中学教学楼，为师生提供优质的教育环境。

云南省保山市第一中学新建教学楼建筑方案设计阐明第一章建筑方案设计一.设计根据1.1 甲方提供旳《保山一中高中初中教学楼建设意图》1.2 甲方提供旳纸质地形图1.3《民用建筑设计通则》1.4 《中小学建筑设计规范》1.5 《民用建筑防火规范》1.6 国家及地方其他现行规范二．设计理念云南省保山市第一中学位于风景秀丽旳太保山下，始建于1923年，当时占地仅为15亩。

开始为省立第五师范，1923年更名“云南省立第三中学”。

继后校名几经更改。

建国初期，学校规模扩大，校园增至117亩。

2023年6月，保山市委、市政府正式决定将原保山师范学校与保山一中合并，构成新旳保山一中。

目前，保山一中拥有东(初中部）西（高中部）两校区，总占地188亩，校舍建筑面积达6万多平方米，藏书达25万余册，学校办学条件极大改善，教育管理、教育科研得到了极大加强，教育质量、办学效益得到了全面提高。

为了适应新形式下教育发展旳需求，现学校准备分别在初高中部校址nei 建设新旳初高中教学楼各一栋。

2.1规划思想（1）建筑布局合理，功能分区明确，与周围环境协调，注意节省用地和环境保护。

方案设计充足考虑可持续发展。

优美协调旳外部环境设计，建筑形态应服从都市总体规划。

造型力争美观、庄严、大方，具有独特旳设计品质和理念，并充足考虑提高建筑使用率。

（2）合理旳场地设计，方案波及到安全消防、环境保护、园林绿化、人防、抗震、防洪排涝、电力、交通等问题，应符合各专题规范规定。

（3）充足满足教学楼各方面职能旳规定，考虑建筑与周围场地旳良好关系处理好场地内旳人车分流。

2.2规划目旳（1）规划应体现新时代旳功能规定和建筑风貌，无论是在空间布局和建筑体量上，还是在建筑功能、设施上都应追求新世纪新形势旳规定。

（2）规划布局和建筑群体应有机结合，发明良好旳整体形象。

（3）倡导“生态建筑”旳设计观念，二十一世纪是环境可持续发展旳世纪，在建设新建筑旳同步，更应在绿色旳生态环境中生存和发展。

建筑设计总说明一、设计依据1．经甲方确认的设计文件。

2.当地城市建设、规划管理部门对方案设计的审批意见。

3.经批准的建筑方案设计文件，建设单位的意见。

4.现行的国家有关建筑设计规划、规程和规定。

《中小学校建筑设计规划》(GBJ99-86)《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87）《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87）《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88）《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）《屋面工程技术规划》(GB50345-2011)《办公建筑设计规划》(JGJ67-89《建筑灭火器配置设计规划》(GBJ140-90)二、项目概况1．本工程设计类别为二级。

2．本工程结构形式为框架结构；建筑结构的抗震设防类别为重点设防（丙）类；设计使用年限为 50 年；抗震设防烈度 8 度。

3．本工程建筑防火设计建筑耐火等级地上为二级。

地上有五层，建筑高度为21.6m,地上每层为一个防火分区。

4.本工程属教育建筑，本地区属气候地带,根据《民用建筑热工设计规范》要求和地区节能标准，进行节能设计。

本工程体形系数 0.188 ，墙体采用外保温，选用 80mm 厚A级防火挤塑板 ,屋面采用 80mm 厚保温材料，外窗选用窗厚玻璃，（关键部位）构造做法。

5.本工程根据使用要求和相关规范作智能化设计和无障碍设计。

三、设计标高1.本工程±0.000相当于绝对标高为228.30m。

2.各层标注标高为建筑完成面标高，屋面标高为结构地面标高。

3．本工程标高以“m”为单位，总平面尺寸以“m”为单位，其他尺寸以“mm”为单位。

四、墙体工程1．墙体的基础部分详见结构施工图。

2．建筑物的墙体均采用190厚混凝土小型空心砌块，用M5砂浆砌筑，厚度为200mm。

3．屋面防水均选用SBS高聚物改性沥青防水卷材，厚度4mm，两层。

4.屋面保温均选用100厚A级挤塑聚苯板保温。

5.卫生间采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为2mm，分两次涂刷。

中学教学楼建筑设计总说明(总3页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--建筑设计总说明一、设计依据1．经甲方确认的设计文件。

2.当地城市建设、规划管理部门对方案设计的审批意见。

3.经批准的建筑方案设计文件，建设单位的意见。

4.现行的国家有关建筑设计规划、规程和规定。

《中小学校建筑设计规划》(GBJ99-86)《民用建筑设计通则》（JGJ 37-87）《建筑楼梯模数协调标准》（GBJ 101-87）《建筑设计防火规范》（GBJ 121-88）《房屋建筑统一制图标准）（GBJ—86）《屋面工程技术规划》(GB50345-2011)《办公建筑设计规划》(JGJ67-89《建筑灭火器配置设计规划》(GBJ140-90)二、项目概况1．本工程设计类别为二级。

2．本工程结构形式为框架结构；建筑结构的抗震设防类别为重点设防（丙）类；设计使用年限为 50 年；抗震设防烈度 8 度。

3．本工程建筑防火设计建筑耐火等级地上为二级。

地上有五层，建筑高度为,地上每层为一个防火分区。

4.本工程属教育建筑，本地区属气候地带,根据《民用建筑热工设计规范》要求和地区节能标准，进行节能设计。

本工程体形系数，墙体采用外保温，选用 80mm 厚A级防火挤塑板 ,屋面采用 80mm 厚保温材料，外窗选用窗厚玻璃，（关键部位）构造做法。

5.本工程根据使用要求和相关规范作智能化设计和无障碍设计。

三、设计标高1.本工程±相当于绝对标高为。

2.各层标注标高为建筑完成面标高，屋面标高为结构地面标高。

3．本工程标高以“m”为单位，总平面尺寸以“m”为单位，其他尺寸以“mm”为单位。

四、墙体工程1．墙体的基础部分详见结构施工图。

2．建筑物的墙体均采用190厚混凝土小型空心砌块，用M5砂浆砌筑，厚度为200mm。

3．屋面防水均选用SBS高聚物改性沥青防水卷材，厚度4mm，两层。

4.屋面保温均选用100厚A级挤塑聚苯板保温。

某中学教学楼建筑设计说明
中学教学楼设计
中学教学楼属于小型中型教学楼样式，总建筑面积约为8300㎡，可
以满足100-200人使用需求。

本教学楼由一层独栋建筑、一层露台、三层
教学楼构成，布局合理，满足教学、科研、实验室、办公等多项应用需求。

一层独栋建筑主要是安装电梯、设置楼梯等功能，面积为约100㎡，
采用混凝土结构，负荷能够满足正常的建筑负荷。

一层露台位于教学楼外侧，此层主要是为学生提供休息、运动等空间。

三层教学楼层高为4.5米，布局合理，实现了教学节约空间。

第一层
用于学生接待厅、管理办公室及实验室，第二层布置为室内阅览室、室外
阅览室，第三层主要是改造局域网环境，为学生提供计算机等学习条件。

另外，本教学楼采用的结构类型为混凝土框架结构，抗震加固抗震性
能较好，地基处理经过深基坑处理，确保了建筑物稳定性；建筑外墙采用
高压陶瓷砖，外观美观大方，色彩统一；屋面采用双层革新型钢瓦，具有
较高的抗风、抗雨、抗震等特性；建筑室内外灯具及室内空调等照明、空
调系统均采用国内先进的，节能环保的技术设备，安全可靠。

XXX高级中学设计说明一、设计总说明1、工程概况项目名称：XXX高级中学项目性质：该校区内拟建36班高级中学一座。

新建XXX高级中学心学校为了进一步发展XXX的教育事业，完善XXX的教育体系，使教育更好地为XXX经济发展服务的一个重大措施。

本项目是XXX一所重要的高级中学，校区的规划要求达到统一规划、合理布局、资源共享、有利服务、便于管理、设施完善、环境优美的目标。

建设基地位置XXX高级中学位于都兰西路南侧，用地长600m，宽265m，包括一条规划路。

新校区基地东侧为林业站苗圃，西侧以15米规划路为界，与建设中的XXX职业技术学校相望。

基地退都兰西路15m，南侧规划路15m。

建设规模及用地面积:占地249亩，总建筑面积㎡。

2、主要设计依据XXX关于学校用地范围（电子版地形图）XXX教委关于新建高级中学心学校的几点说明及提供的各建筑物的面积参考数据有关国家及XXXX地区相关规范2.3.1 国家《新版中小学设计规范说明》（修编中）(2010)2.3.2 国家、X、德令哈市有关现行规范、规定气象、建设场地工程地质情况2.4.1 建筑场地工程地质基地主要为旅游观光农业用地及林地，地势平坦。

（更详尽资料待初样结果）2.4.2 本工程所在地地震烈度7度2.4.3 德令哈市位处于东经96°15′～98°15′，北纬36°55′～38°22′之间，地形北高南低，四周环山，中部为德令哈盆地，平均海拔2981.5米，属于高原大陆性气候，年均气温3.7℃，平均降水量毫米，无霜期一般为84-～99天左右基础设施及交通条件2.5.1 根据XXX现有市政设施条件，基地周围燃气、给排水、供电(供热)通讯等设施主要考虑从校区内南侧规划路和北侧都兰西路接至学校用地红线边，(待补充提供资料后，确定接入基地的方法及位置)2.5.2 基地北侧为都兰西路，宽度为40m，校区退红线15m，东侧为林业局苗圃，南侧为宽度30m的规划路，建筑退红线15m，西侧校区规划路宽15米，并与XXX职业技术学校比邻。