漫画作文审题立意---历年高考全有

高三漫画作文的审题立意作为经历过高三的人，漫画作文的审题立意那可真是让我又爱又恨。

还记得那是一次模拟考，试卷发下来，看到作文题目居然是一幅漫画。

那幅漫画画得挺简单，就是一个人在挖井，挖了好几个深浅不一的坑，却都没有挖到水，在最后一个坑还差一点就挖到水的时候，他却放弃了，扛着锄头走了，嘴里还嘟囔着：“这下面没水，换个地方挖。

”当时看到这幅漫画，我第一反应是：这不是很明显嘛，就是说做事不能半途而废，要坚持到底才能成功。

心里还暗自窃喜，觉得这次作文应该不难。

可当我真正开始动笔写的时候，才发现没那么简单。

我得仔细琢磨这漫画里的每一个细节，想想怎么把这些细节和我的观点完美结合起来。

比如说，那个人挖的坑有的深有的浅，这是不是能说明他在做事的时候没有规划，不够专注？还有他扛着锄头离开的那个背影，显得那么无奈和沮丧，是不是也能反映出他在面对困难时的心态不够积极？我一边想着这些，一边在草稿纸上写下一些关键词和思路。

但越想越觉得乱，感觉有好多点可以写，又不知道从哪个点深入展开才好。

这时候我开始紧张了，额头上都冒出了汗珠，毕竟作文的分数占比可不低啊。

我深吸一口气，告诉自己要冷静。

重新审视那幅漫画，我决定就抓住“坚持”这个点来写。

我开始回忆自己曾经的经历，想要找到和“坚持”相关的例子来充实我的作文。

突然，我想到了自己学骑自行车的事。

那时候我可真是摔得鼻青脸肿，但就是凭着一股不服输的劲儿，坚持练习，最后终于学会了。

我赶紧把这个例子写下来，详细描述了自己一次次摔倒又一次次爬起来的过程，以及学会骑车后的那种喜悦和成就感。

写着写着，思路越来越清晰，我又想到了一些名人坚持成功的故事，比如爱迪生发明电灯，经过了无数次的失败，但他始终没有放弃，最终给世界带来了光明。

就在我奋笔疾书的时候，突然听到了考试结束的铃声。

哎呀，我心里一紧，还有一点没写完呢。

但也没办法，只能匆匆结尾交卷了。

等成绩出来，作文分数还算可以，但我知道，如果我在审题立意的时候能再深入一些，思考得再全面一点，或许分数能更高。

2024年高考语文作文第一轮复习专题四：漫画类作文审题立意·学生版必备知识漫画作文审题立意的三个关键：漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。

画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。

漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

以漫画为材料的作文，同文字型材料作文一样，审题时要弄清画面内容，理解漫画寓意，方可进行立意。

1．读懂漫画内容(1)弄清漫画要素。

弄清漫画有哪些构成要素，漫画中所涉及的人、物，哪怕是一棵小草、一枚图章，都不要放过。

观察主要人物的特征，通过人物的言行分析其心理特点等。

(2)理清人物关系。

弄清了漫画里有哪些人、物后，我们还要从整体着眼，分析人物之间的关系。

漫画中若人物众多，要注意理清关系，先给人物分类，再根据人物的类型探求他们之间的关系。

2．把握漫画寓意漫画的寓意是立意的前提。

把握寓意要注意以下几个方面：一是把握人物、事件的比喻义、象征义；二是从人物的关系中把握漫画寓意；三是根据漫画中人物的语言、解说性的文字或漫画标题把握漫画寓意。

漫画中的文字，往往是理解寓意的关键，有时甚至起到画龙点睛、点明主旨的作用。

3．联系现实，确定立意联系现实生活，这是漫画类作文的关键，即由材料推开去联系广阔的社会生活，或历史或现实，或集体或个人，实际上是跳出画面，由此及彼、由表及里，多角度、多侧面地挖掘漫画隐含的现实价值。

典型题型1．哲理性漫画所谓哲理，即关于宇宙人生的根本原理和智慧。

哲理性漫画，就是表达对宇宙、人生的思考和见解的一种漫画样式。

命题者通过呈现一些典型的自然现象、社会生活现象等，对考生的哲理思辨能力进行考查。

这类漫画要聚焦漫画寓意的核心并将其与现实生活相联系，由此及彼——由漫画的寓意对接现实与人生。

(2021·新高考Ⅱ)阅读下面的材料，根据要求写作。

注描红：用毛笔蘸墨在红模子上描着写字。

请整体把握漫画的内容和寓意写一篇文章，反映你的认识与评价、鉴别与取舍，体现新时代青年的思考。

高考满分作文攻略2漫画类材料作文审题立意指导漫画往往从当前时事或生活事态中取材，具有强烈的时代感和现实性。

它常常通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或歌颂（多以讽刺为主）某些人和事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。

㈠漫画的特点1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用变形、夸张、比喻等手法4.具有幽默或讽刺的效果㈡漫画的构成标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。

主体：是画面各“因素”构成的情景；注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。

㈢漫画作文审图立意的步骤、方法1．看漫画的标题。

漫画的标题是漫画的眼睛，透过这个"画眼"，可以洞察整幅漫画的主题。

因此，我们在审漫画题时首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。

读漫画《习惯》，写出寓意。

2．看漫画的画面。

漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。

因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。

漫画的重要特点是简洁，漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。

因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。

示例：阅读下面两幅漫画，弄清画面内容，分别写出寓意。

3．看漫画的语言文字。

漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。

画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们来回漫画的寓意很有帮助作用。

因此，我们在审漫画题时，要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。

示例：阅读下面一幅漫画，写出寓意。

4．看漫画的夸张、变形之处。

夸张是漫画的重要表现手法。

漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张，以达到发人深省、引起观者共鸣的目的。

因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张变形之处。

夸张变形之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。

高考漫画类作文的审题立意漫画类作文是新材料作文中一种非常重要的形式，在最近几年高考中屡见不鲜，俏也争春。

如：2007年高考全国卷1的“出事了吧”、2008年高考江西卷“助鼠为患”，还有2010年高考全国卷1又是漫画类作文“有鱼吃还捉老鼠”，让很多考生记忆犹新。

对于漫画类作文，它主要是给我们出示一幅或多幅画，我们从中通过合理的想象理解它的寓意，然后立意行文。

那么作为漫画本身具有什么特点呢？咱们看一幅漫画就明白了：《pk李白》赠王伦的一首诗李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

我发现大家在看的时候咯咯在笑，有的哈哈大笑。

为什么这几幅漫画会引起你这么大的反应呢，这就是漫画的诙谐和幽默带给你的，所以漫画的第一个特点就是——幽默性。

那么除了让你大笑之外，你从中还什么认识和收获呢？它的内涵是什么呢？这幅漫画对现实生活中有些当权者贪赃枉法的讽刺和批评，从而让我们受到教育。

因此，漫画还具有讽刺性和批判性。

那么漫画的这些特点又是通过什么样的表现手法呈现的呢？通过夸张、比喻、象征等手法，表现幽默、诙谐、辛辣的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人或事，使观赏者在深沉的微笑中得到启迪。

这就是——漫画，它取材于社会现实，热点问题，具有强烈的时代感和现实性。

尤其是那些针砭时弊的讽刺漫画，生动泼辣，有强烈的艺术感染力，有较大的宣传鼓动性。

它能让我们在笑声中学道理，在笑声中受到启示。

所以对于有漫画构成的漫画作文的审题立意，其关键是读懂漫画。

那么如何读懂漫画，把握住漫画作文的审题立意呢？这节课咱们就来谈论这个问题。

漫画一般有三个方面构成：标题、主题、注释。

对于一幅漫画，不是所有考生都能读出它的奥妙来，因此正确理解漫画，也就是观察漫画，解读漫画显得十分必要。

所以漫画类作文审题立意要注意第二点，1.观察构图，2、思考寓意观察构图要注意以下内容：1.漫画的形象（人、物）是什么，形象处于什么状态（静止、运动）；2.漫画的布局：按照上下左右的顺序理清漫画所有的内容，理清是单幅漫画还是连环漫画，若是多幅漫画则要注意相互间的关系；3.漫画的细节：漫画中形象的特殊性（一般表现为夸张的动作、表情、语言），漫画人物的语言，漫画的题目。

高考看图（漫画）作文的审题立意高考看图(漫画)作文的审题立意转自新高考看图作文是上世纪九十年代末高考作文关注的重点，而近几年，除2005年福建高考作文偶有涉猎外，其他省市很少关注。

十年后看图作文又“杀”了回来，使人有一种“似曾相识燕归来”的感觉。

看图作文是提供材料作文的一种特殊形式，特点是提供给考生的常常是漫画，要求写作者看懂图画表达的意思后作文。

因为“一切尽在不言中”，它表达的内容比文字更隐蔽，因此这类作文的审题难度更大。

看图作文，关键就在于看懂图。

立意、拟题都离不开对漫画的正确理解，如何看懂图，本人觉得应从下面几方面入手。

1 “一枝一叶总关情”著名漫画家丰子恺说过“漫画是简笔而注重意义的一种绘画”。

漫画虽是简笔，但画中无闲笔。

因此看图贵在细心审阅图画，要有整体意识，不要遗漏画面的内容。

正如鲁迅先生所说“留心各种事情，多看看，不看到一点就写”。

看图主要关注画面的标题、标注文字，画面里有什么人、什么事，人物的身份、年龄、职业，特别是“语言”与“动作”的细节，把准确握漫画的整体倾向是讽刺还是赞扬。

这些都能帮助我们理解题意，可以说“一枝”、“一叶”都关系到对整个画面寓意的理解。

如今年的高考全国卷一的漫画作文题（见图一）中的人物语言的尾字“吧”都至关重要，它能让我们感觉到社会、学校、家长对孩子摔了一跤的态度。

如果不看全面的话，有时立意就会失之偏颇。

如有些同学只看到西瓜皮，而忽略了其他画面，立意为“环保”“创卫”就明显偏题了。

图二，有些同学只看到鱼咬了轮胎，而不注重上面的人物的动作神态，而立意为“生态平衡”也有些偏，综合整体画面理解为：人不能高枕无忧，应注意“居安思危”才更为恰当。

2 “为有源头活水来”《现代汉语词典》是这样解释漫画的：“以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。

一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐画面，以取得讽刺或歌颂的效果。

”漫画是作者用图画的语言来反映现实生活的，是同社会实际相联系，富有针对性的。