人教版《经济生活》第五课

高中政治课本目录经济生活必修一第一单元生活与消费第一课神奇的货币第一框揭开货币的神秘面纱第二框信用工具和外汇第二课多变的价格第一框影响价格的因素第二框价格变动的影响第三课多彩的消费第一框消费及其类型第二框树立正确的消费观第二单元生产劳动与经营第四课生产与经济制度第一框发展生产、满足消费第二框我国的基本经济制度第五课企业和劳动者第一框经营公司第二框新时代的劳动者第六课投资的选择第一框储蓄存款和商业银行第二框股票、债券和保险第三单元收入与分配第七课个人收入的分配第一框按劳分配为主体多种分配方式并存第二框效率优先与公平第八课国家收入的分配第一框财政收入与支出第二框财政的巨大作用第九课征税和纳税第一框税收及其种类第二框依法纳税第四单元面对市场经济第十课走进社会主义市场经济第一框市场配置资源第二框社会主义市场经济第十一课小康社会的经济建设第一框全面建设小康社会的经济目标第二框促进小康社会经济发展第十二课经济全球化与对外开放第一框面向经济全球化第二框积极参与国际经济竞争与合作政治生活必修二第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家1、人民民主专政:本质是人民当家作主2、政治权利和义务:参与政治生活的准则3、政治生活:崇尚民主与法制第二课我国公民的政治参与1、民主选举:投出理性的一票2、民主决策:作出最佳的选择3、民主管理:共创幸福生活4、民主监督:守望公共家园综合探究：有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府1、政府的职能:管理与服务2、政府的责任:对人民负责第四课我国政府受人民的监督1、政府的权力:依法行使2、权力的行使:需要监督综合探究：政府的权威从何而来第三单元建设社会主义政治文明第五课我国的人民代表大会制度1、人民代表大会:国家权力机关2、人民代表大会制度:我国的根本政治制度第六课我国的政党制度1、中国共产党执政:历史和人民的选择2、中国共产党:立党为公执政为民3、共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策1、处理民族关系的原则:平等团结共同繁荣2、民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度3、我国的宗教政策综合探究：社会主义政治文明的特点第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的成员:主权国家和国际组织1、我国处理国际关系和决定性因素2、:国家利益第九课维护世界和平促进共同发展1、和平与发展:时代的主题2、世界多极化:在曲折中发展3、我国外交政策的基本目标:维护我国的独立和主权促进世界的和平与发展综合探究中国的和平发展文化生活必修三第一单元文化与生活第一课文化与社会1、体味文化2、文化与经济政治第二课文化对人的影响1、感受文化影响2、文化塑造人生综合探究聚焦文化竞争力第二单元文化传承与创新第三课文化的多样性与文化传播1、世界文化的多样性2、文化在交流中传播第四课文化的继承性与文化发展1、传统文化的继承2、文化在继承中发展第五课文化创新1、文化创新的源泉和作用2、文化创新的途径综合探究建立"学习型社会"第三单元中华文化与民族精神第六课我们的中华文化1、源远流长的中华文化2、博大精深的中化文化第七课我们的民族精神1、永恒的中华民族精神2、弘扬中华民族精神综合探究肩负"强基固本"的文化使命第四单元发展先进文化第八课走进文化生活1、色彩斑斓的文化生活2、在文化生活中选择第九课建设中国特色社会主义文化1、坚持先进文化的前进方向2、建设社会主义精神文明第十课文化建设的中心环节1、加强思想道德建设2、思想道德修养与知识文化修养综合探究感悟当代中国的先进文化哲学生活必修四第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导1、生活处处有哲学2、关于世界观的学说第二课百舸争流的思想1、哲学的基本问题2、唯物主义和唯心主义第三课时代精神的精华1、真正的哲学都是自己时代的精神上的精华2、哲学史上的伟大变革第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质1、世界的物质性2、认识运动把握规律第五课把握思维的奥妙1、意识的本质2、意识的作用第六课求索真理的历程1、人的认识从何而来2、在实践中追求和发展真理第三单元思想方法与创新意识第七课唯物辩证法的联系观1、世界是普遍联系的2、用联系的观点看问题第八课唯物辩证法的发展观1、世界是永恒发展的2、有发展的观点看问题第九课唯物辩证法的实质与核心1、矛盾是事物发展的源泉和动力2、用对立统一的观点看问题第十课创新意识与社会进步1、树立创新意识是唯物辩证法的要求2、创新是民族进步的灵魂第四单元认识社会与价值选择第十一课寻觅社会的真谛1、社会发展的规律2、社会历史的主体第十二课实现人生的价值1、价值与价值观2、价值判断与价值选择3、价值的创造与实现。

5.2 新时代的劳动者★教育教学目标（一）知识目标1、识记就业的意义；正确就业观的含义；劳动者依法享有的权利；劳动者依法维权的途径。

2、理解在我国国情下，树立正确就业观的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如果现在毕业，应如何选择职业；作为劳动者，如何维护自身的合法权益。

（二）能力目标本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力在学习劳动和就业时，使学生具有就业形势的分析能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。

通过大量实例讨论，让学生认识到：在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。

（三）情感、态度与价值观目标1、培养学生树立正确的择业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。

2、使学生深切认识，诚实劳动、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法维护劳动者合法权益的法律意识。

★教学重点1、就业是民生之本2、劳动者权利的维护★教学难点树立正确的择业观念★教学方法本框教学应注意加强事例论证，可选用最新的相关经济报道、引用鲜活的数据证明教学内容。

生动的事例会吸引学生，也可以鼓励学生课下搜集相关资料，并引入课堂讨论，以激发学生的学习兴趣。

适时引入劳动模范和先进工作者的事迹，帮助学生认识怎样做才是新时代需要的劳动者，教育学生树立正确的劳动就业观。

★教学过程（一）引入新课教师活动：通过上课学习，我们了解了如何去创办公司以及如何去经营好公司从而为社会创造更多的社会财富。

当然，不论企业的发展，还是农业的发展都离不开劳动者的辛勤劳动，因此，我们这节课就学习新时代的劳动者。

（二）进行新课二、新时代的劳动者1、劳动和就业（1）劳动光荣教师活动：人类的财富，是劳动、生产工具、劳动对象这三种基本要素共同作用的产物，其中，劳动是决定性力量。

劳动创造文明，创造了财富，促进人的发展，推动历史前进。

广大劳动者在不同的行业和部门，从事着不同的具体活动。

人教版高一年级《思想政治①经济生活》（必修）目录第二单元生产、劳动与经营第五课企业与劳动者企业的经营新时代的劳动者第五课企业与劳动者第一课时企业的经营普安一中杨家信我的学习目标1、知识目标（1）了解企业的含义及其在社会经济生活中的功能与作用。

（2）了解企业开展生产经营活动必须遵守的基本法律、道德要求。

（3）了解公司的基本含义、基本特征及设立公司的基本程序要求。

（4）理解有限责任公司和股份有限公司的含义。

（5）理解有限责任公司和股份有限公司的共同点与不同点。

（6）知道公司组织机构的基本构架并懂得它们各自承担的职能及其相互关系。

（7）了解企业经营的直接目的。

（8）理解影响企业经营成功与否的基本因素。

（9）理解企业兼并与破产的积极意义与作用。

2、能力目标（1）比较不同公司类型的特点的分析能力。

（2）初步掌握创办、经营企业的基本技能。

（3）正确看待企业兼并与破产的辩证思维能力。

3、情感、态度与价值观目标（1）增强依法经营、依法维权的法制观念。

（2）增强诚实守信、科学管理的观念。

（3）增强进取心和正当竞争的意识。

4、教学重点和难点重点：有限责任公司和股份有限公司难点：企业的兼并与破产我的学习过程一、生活引入1、每课一诵在上节课里，我们学习了我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，它适合我国现阶段的基本国情，如何坚持和完善这一基本经济制度呢？现在请同学们背诵这一问题的要点。

要点是：一是必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力。

二是必须毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力。

2、新课引入人们消费的产品是由生产提供的，而生产又主要是由劳动人民在企业当中进行的。

正是千千万万个企业的生产和经营活动，推动着国民经济的不断发展。

那么企业是怎样经营的？从而引入正课：企业的经营。

二、基本功训练（一）知识点学习1、知识点一：掌握企业的含义、作用及要求企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

目录第一单元生活与消费1第一课神奇的货币1揭开货币的神秘面纱1信用工具和外汇3第二课多变的价格4影响价格的因素4价格变动的影响6第三课多彩的消费7消费及其类型7树立正确的消费观8综合探究正确对待金钱9第二单元投资与创业10第四课生产与经济制度10发展生产满足消费11我国的基本经济制度12第五课企业与劳动者13经营公司13新时代的劳动者16第六课投资的选择17储蓄存款和商业银行17股票、债券和保险19综合探究走创业之路20第三单元收入与分配21第七课个人收入的分配22按劳分配为主体多种分配方式并存22效率优先兼顾公平23第八课国家收入的分配24财政收入与支出24财政的巨大作用26第九课征税和纳税27税收及其种类27依法纳税29综合探究讲求效率维护公平30第四单元面对市场经济31第十课走进社会主义市场经济31市场配置资源31社会主义市场经济33第十一课小康社会的经济建设34全面建设小康社会的经济目标34促进小康社会经济发展35第十二课经济全球化与对外开放37面对经济全球化37积极参与国际经济竞争与合作38综合探究经济全球化与中国392019-2020年高中政治经济生活《课标教材》新人教版必修1【知识点名称】(一)(人教K)第三课多彩的消费【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】【情感态度与价值观】【过程与方法】【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】【课型安排】【课时安排】课时安排2课时，每框。

【知识点讲解】(三)相关疑难问题解答2．3．4．自我测评及参考答案非选择题六，教学资源链接教学评价建议(人教K)第四课生产与经济制度【知识点名称】【课标内容对照（含选修）】(二)【版本对照（含选修）】【三维目标】【知识目标】1．【能力目标】2．【情感态度与价值观】3．【重难点知识】【内容知识概述】【教学建议】(二)【课型安排】【课时安排】课时安排2课时。

【知识点讲解】(人教K)发展生产满足消费第一框“发展生产，满足消费”。

湖北省荆州市监利县柘木中学高三复习《经济生活》每课一练：第5讲企业与劳动者2．（09年新课改二模）几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营时装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。

经过几年的发展后，现在的王先生又同另外两人分别以资金60万元，土地（50万元），设备（30万元）共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。

这家服装公司属于（）A．股份有限公司 B．个人独资公司 C．合伙企业 D．有限责任公司3.中国建设银行在成功完成股份制改革后，又在香港证券市场成功上市，关于上市后的中国建设银行股份有限公司，下列说法正确的是（）①其最高权力机构是董事会②股东以自已所持股份的数额，对公司承担有限责任③可以向社会公开募股集资④股东凭借股票定期从公司取得工资收入A．①② B．②③ C．①③ D．②④【考点2】公司的经营与发展【例题】4.近年来，降价促销已成为厂商竞争的重要手段。

然而降价绝不是一种简单的让利行为，对企业来说，它也是企业自身的一场“内部革命”，要有实力的支撑。

这里所说的“内部革命”主要包括（）①增加产品的科技含量②增加产品的价值量③强化科技管理，提高劳动生产率④通过科技创新，使产品能够低于同类产品的价格出售A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．②④相关训练：6-12题。

5.（09年泰州中学三模）在金融危机面前，江苏不少企业承诺“不裁员”。

但企业面临着一方面不减员，另一方面开工不足的难题。

为应对这一难题企业可采取的措施有（）①拓展国内国际市场，扩大产品销售②调整产品结构，提高市场占有率③扩大企业规模，增加生产岗位④加强管理并降低成本，增强市场竞争力A．①②③ B．①③④ C．①②④D．②③④6..（2009成都摸底）下图是产品生命周期与销售利润曲线图。

如果要阻止产品生命周期从A点到B点运动，企业应该采取的措施是（）①增加产品的市场效用②扩大产品的生产规模③提高产品的科技含量④开拓产品的市场范围A．①③④B．①②④C．①②③D．②③7.（09年广东联考题）“企业有100个花钱的地方，好比100个水龙头，99个要管好，第100个水龙头才有流水效益。

江苏省⾼中政治⼈教版必修⼀《经济⽣活》知识点总结必修⼀《经济⽣活》知识总结1．货币的内涵（1）商品的含义和属性：商品是⽤于交换的劳动产品，具有价值（凝聚在商品中的⽆差别的⼈类劳动）和使⽤价值（能够满⾜⼈们某种需要的属性）两个基本属性。

（2）货币的含义：货币是从商品中分离出来固定地充当⼀般等价物的商品，本质是⼀般等价物。

所以，货币是商品经济长期发展的产物，是特殊的商品。

（3）货币的职能：基本职能：①价值尺度：表现和衡量其他⼀切商品价值⼤⼩的职能，只需观念上的货币；②流通⼿段：充当商品交换媒介的职能，需要现实的货币其他职能：贮藏⼿段，⽀付⼿段，世界货币（4）纸币：由国家（或地区）发⾏的、强制使⽤的价值符号，国家有权发⾏纸币，但不能任意发⾏纸币。

必须以流通中所需要的货币量为限度，如果纸币的发⾏量超过这个限度，会引起物价上涨，出现通货膨胀；反之则出现通货紧缩。

流通中所需要货币量=商品价格总额/ 货币流通速度2．信⽤⼯具和外汇（1）结算⽅式和⼯具：现⾦结算和转账结算，信⽤卡、⽀票等是经济结算中经常⽤的信⽤⼯具。

①信⽤卡：具有消费、转账结算、存取现⾦、信⽤贷款等部分或全部功能的电⼦⽀付卡，能减少现⾦的使⽤，使消费更加简单、⽅便、⾼效、安全②⽀票：是活期存款的⽀付凭证，在我国主要分为现⾦⽀票和转账⽀票两种。

（2）外汇：⽤外币表⽰的⽤于国际间结算的⽀付⼿段，包括：①外币、银⾏存款等外币⽀付⼿段；②股票、债券等外币有价证券；③其他外汇资产。

（3）汇率：两种货币之间的兑换⽐率，通常⽤100单位外币能兑换多少本币表⽰。

保持⼈民币币值稳定（对内为物价稳定，对外为汇率稳定），能让⼈民⽣活安定，促进国民经济⼜好⼜快发展；对世界⾦融的稳定、经济的发展具有重要的意义3．价格及其影响因素、价值规律（1）价格的含义：价值的⼤⼩叫价值量，价值量⽤货币表⽰叫价格。

（2）影响因素：①供求关系（直接因素）：供求影响价格。

当供过于求时，价格下跌，出现“货多不值钱”现象，处于买⽅市场；当供不应求时，价格上涨，出现“物以稀为贵”现象，处于卖⽅市场。

人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第五课第一框企业的经营（新授课）一、教材分析本课时《企业的经营》是人教版高中《思想政治》必修1《经济生活》第二单元第五课第一框的内容。

本课时在教材中起着承上启下的作用，它主要围绕着企业经营和发展这个中心，分成二个方面进行阐述，结构严密。

第一目《公司的类型》承接第四课发展生产而来，引导学生认识提供消费的生产组织企业及其分类，主要了解公司的类型及优点；第二目《企业的经营与发展》主要了解企业经营的目的和企业经营成败的问题，以及涉及到的企业兼并、联合、破产等。

同时，它对下一单元《收入与分配》的学习也起到了铺垫的作用。

二、教学目标1．知识目标学生了解企业和公司的含义、地位及类型，记识企业的社会责任、公司的组织机构、公司经营成功的主要因素；理解影响企业经营成功与否的基本因素、企业兼并与破产的积极意义。

2．能力目标学生能结合事例分析不同公司的类型，懂得如何经营企业、创办企业，辩证的看待企业的兼并与破产，提高参与经济生活的能力。

3．情感、态度与价值观目标树立正确的创业意识，同时培养创新精神，增强诚实守信、科学管理的观念。

三、教学重点与难点1、重点：有限责任公司和股份有限公司的异同；企业经营成功与否的主要因素【依据】因为本框围绕“企业的经营”而展开，所以确定为重点。

2、难点：企业兼并与破产【依据】因为这部分知识人们认识存在误区，学生理解起来有一定难度，所以确定为难点。

四、教学方法1、探究式学习法让学生自主探究、合作探究，体现新课程改革的要求，以便让学生学会学习。

2、讲授式教学法因为本课时涉及一些理论知识，学生没有接触，所以将传统的讲授法与探究式学习相结合，这才符合高中学生的认知规律。

3、讨论式教学法本课时的探究活动设计了许多贴近学生生活实际的讨论问题，通过学生进行讨论，自主生成知识，深刻理解知识，以充分调动学生的积极性。

五、教学过程【热点导入，激发兴趣】北京时间2014年9月19日晚9点30分，中国最大互联网公司阿里巴巴在美国纽交所登陆上市。

四年级上册数学说课稿-第四单元第5课时单价、数量和总价人教版背景本文主要是为了向各位老师介绍，如何用简单易懂的方式来教授四年级上册数学中的单价、数量和总价这一知识点。

该知识点是孩子们初步认识经济生活的起点，是孩子们发展自主学习能力和思维能力的重要一环，因此我们必须要认真对待这一学习环节，让孩子们能够掌握这一知识点，更好地适应社会生活。

教学目标本课的教学目标主要有以下几个方面： 1. 能够理解并掌握单价、数量和总价的概念及其关系 2. 能够通过实际生活例子进行练习并解决相关的问题 3. 培养孩子们的自主学习能力和思维能力教学重点和难点教学重点：单价、数量和总价的概念及其关系。

教学难点：如何通过实际生活例子进行练习并解决相关的问题。

教学内容一、引入在教学之初，我们可以通过一系列问题的提出，引导孩子们逐步认识单价、数量和总价的概念及其关系。

例如：如果你想买一本数学书，但是不知道该花多少钱，你应该怎么做呢？如果你只有100元，你最多能买几本书呢？假设一本书的单价是10元，那么你花20元能买几本书呢？通过这些问题和孩子们的讨论，我们可以引导孩子们逐步理解单价、数量和总价的概念。

二、概念讲解单价是指一件货物或服务的价格。

通常单位是元，角，分等。

数量是指购买的货物或服务的数量。

通常单位是个，件，只等。

总价是指购买的货物或服务的全部价格之和。

三、练习我们可以通过实际生活例子进行练习。

例如：如果一只笔的单价是1元，那么买10只笔需要多少钱呢？通过让孩子们进行计算，我们可以帮助他们更好地理解单价、数量和总价的概念。

再比如：小明买了5支笔，每支笔的单价是2元，那么小明一共要花多少钱呢？通过这个例子，我们可以帮助孩子们逐步掌握单价、数量和总价之间的关系。

四、综合练习我们还可以通过综合练习来帮助孩子们更好地掌握单价、数量和总价的概念。

例如：小雨去超市买水果，买了3个苹果、2个梨子、1个香蕉和4个橘子，其中苹果的单价是2元，梨子的单价是3元，香蕉的单价是1元，橘子的单价是0.5元。

高一政治人教版必修课本目录目录是书籍正文前所载的目次，是揭示和报道图书的工具。

目录是记录图书的书名、著者、出版与收藏等情况，按照一定的次序编排而成，为反映馆范、指导阅读、检索图书的工具。

下面是店铺为大家整理的高一政治人教版必修课本目录，欢迎参考!人教版政治必修一《经济生活》目录第一单元生活与消费第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱信用卡、支票和外汇第二课多变的价格影响价格的因素价格变动的影响第三课多彩的消费消费及其类型树立正确的消费观综合探究正确对待金钱第二单元生产、劳动与经营第四课生产与经济制度发展生产满足消费我国的基本经济制度第五课企业与劳动者公司的经营新时代的劳动者第六课投资理财的选择储蓄存款和商业银行股票、债券和保险综合探究做好就业与自主创业的准备第三单元收入与分配第七课个人收入的分配按劳分配为主体多种分配方式并存收入分配与社会公平第八课财政与税收国家财政征税和纳税综合探究提高效率促进公平第四单元发展社会主义市场经济第九课走进社会主义市场经济市场配置资源社会主义市场经济第十课科学发展观和小康社会的经济建设实现全面建成小康社会的目标又快又好科学发展第十一课经济全球化与对外开放面对经济全球化积极参与国际经济竞争与合作综合探究经济全球化与中国人教版政治必修二《政治生活》目录第一单元公民的政治生活第一课生活在人民当家作主的国家人民民主专政：本质是人民当家作主政治权利与义务：参与政治生活的基础和准则政治生活：自觉参与第二课我国公民的政治参与民主选举：投出理性一票民主决策：作出最佳选择民主管理：共创幸福生活民主监督：守望公共家园综合探究有序与无序的政治参与第二单元为人民服务的政府第三课我国政府是人民的政府政府的职能：管理与服务政府的责任：对人民负责第四课我国政府受人民的监督政府的权力：依法行使权力的行使：需要监督综合探究政府的威信从何而来第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度人民代表大会：国家权力机关人民代表大会制度：我国的根本政治制度第六课我国的政党制度中国共产党执政：历史和人民的选择中国共产党：以人为本执政为民共产党领导的多党合作和政治协商制度：中国特色的政党制度第七课我国的民族区域自治制度及宗教政策处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度我国的宗教政策综合探究中国发展进步的政治制度保障第四单元当代国际社会第八课走近国际社会国际社会的主要成员：主权国家和国际组织国际关系的决定性因素：国家利益第九课维护世界和平促进共同发展和平与发展：时代的主题世界多极化：不可逆转我国外交政策的目标和宗旨综合探究中国走和平发展道路。

经济生活第五课知识点总结经济生活是指人们生活中与经济相关的方方面面，包括生产、消费、贸易等各个环节。

第五课中介绍了一些经济生活中的重要知识点，本文将对这些知识点进行总结。

首先，我们来学习一下经济生活中的供需关系。

供需关系是指市场上商品或服务的供给量和需求量之间的关系。

供给是指生产者愿意提供的商品或服务的数量，需求是指消费者愿意购买的商品或服务的数量。

供需关系的平衡与否将决定市场上商品和服务的价格。

其次，我们需要了解货币与货币政策对经济生活的影响。

货币在经济生活中充当着媒介和交换媒介的角色，它方便了商品和服务的交换。

货币政策是由中央银行制定和执行的一系列措施，旨在控制货币的供应量和流通速度，以影响经济的稳定和增长。

第三，我们需要了解国际贸易对经济生活的影响。

国际贸易是指国家和地区之间购买和销售商品和服务的活动。

国际贸易可以带来资源的优化配置和经济的增长，同时也会带来竞争和不确定性。

了解国际贸易的原理和规则对于理解经济生活的全局非常重要。

接下来，我们要学习一些经济生活中的常见经济指标。

经济指标是用来衡量经济生活中各种现象和活动的指标，包括国内生产总值（GDP）、通货膨胀率、失业率等。

通过分析和比较这些指标，我们可以了解经济的整体状况和趋势。

此外，我们还需要了解金融机构对经济生活的影响。

金融机构包括银行、保险公司、证券公司等，它们在经济生活中发挥着重要的作用。

银行为人们提供存款、贷款和支付服务，保险公司为人们提供风险保障，证券公司为人们提供投资和融资渠道。

最后，我们要学习一些经济生活中的基本法律和法规。

经济生活需要有一定的法律和法规来规范和保障，包括合同法、劳动法、消费者权益保护法等。

了解这些法律和法规，可以保护我们的合法权益，维护经济秩序的稳定。

综上所述，经济生活第五课中介绍了一些重要的经济知识点。

了解供需关系、货币和货币政策、国际贸易、经济指标、金融机构以及基本法律和法规对我们理解经济生活的规律和趋势非常重要。