2020年度第一学期年级组工作及2020年度第一学期德育工作汇编.doc.doc

XX年-- 9学年度第一学期德育工作总结时光匆匆，一个学期即将结束，在这段边工作边学习的日子里，我踏踏实实认认真真的工作。

在这里，我对XX年—— 9学年度第一学期德育工作做如下总结。

一、抓好常规管理工作良好的习惯依靠教育，文明的行为更需要培养。

小学生如同嫩嫩的幼苗，需要园丁精心的呵护，和煦的阳光、温润的空气、甘甜的雨露……是他们在良好环境下成长的必需。

从点滴入手，从细微处见精神，抓常规，抓学生文明行为规范。

新接的一年级，常规仍处在养成阶段，为此我下了不少功夫。

坐时，把身子摆正，挺胸抬头，目视前方；举手时，用右手，五指并拢；回答问题时，声音洪亮，不站直不发言；拿书时，用双手把书立直；写字时，首先摆好写字姿势——一拳、一尺、一寸，做“挺胸抬头的大公鸡”，不做“弯腰驼背的小虾米”；吃饭前，先洗手，打饭时，守秩序，吃饭时，不讲话；站队时，快静齐；做操时，严肃认真用力；在学校，见到老师主动问好，做懂礼貌的好孩子；楼道中，慢步轻声靠右行；校园中看到纸屑要弯腰捡起，做环保小卫士；家中，多帮爸爸妈妈做些力所能及的事情……点点滴滴，很琐碎。

在常规方面，我配合大队部工作，每天利用晨检对全体学生进行教育；对一些顽皮的学生所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进行严厉的批评和耐心的教育；对一些涉及到生活中的礼仪规范，我就利用课堂上的一些时间来教给他们。

当然，由于学生年龄小，好的行为习惯不能长久保持，“冷热病”重，这就需要我们老师给他们做正确的引导，特别是班主任老师，因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的，许多细致入微的事情要靠大家去做。

平时，我随手捡起地上的纸屑，随手关掉滴水的龙头，随手关上忘关的门窗……毕竟，身教重于言教。

虽然收效甚微，但我绝不灰心，我会尽可能地把工作做细、做实、做活。

对于工作中出现的问题，我能积极的用自己的方法处理好。

对于学校领导下达的任务，我会认真去完成。

一学期以来，我在一点一滴中渗透德育，从坐、立、行、说话等方面培养孩子良好的行为习惯，孩子的成长是健康的！二、通过对学生进行队前教育，使学生知道了红领巾、国旗、国歌方面的知识，学生更加积极上进，知道了要好好学习，珍惜学习生活，争取早日入队。

中学20__—20__学年度第一学期德育工作总结_德育工作总结中学20__—20__学年度第一学期德育工作总结我校德育工作结合实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再度提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用。

通过一学期的努力，学生精神状态良好，秩序井然，辍学学生创历史新低，心理健康教育取得实效，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现就学校本学期德育工作情况总结如下：一、努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素质。

1、完善德育工作领导小组。

学校德育工作由校长负总责，下设管德育的副校长、德育处团委、班主任为各班辅导员，任课教师协同工作的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领教职工积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章、经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。

2．加强教师职业道德建设。

学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并将把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质。

组织教职员工学习时事政治、新《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。

引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。

二、加强校园文化建设，优化育人环境。

1．精心布置宣传阵地。

加强对班级文化建设、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

本学期学校重点抓好校本德育课题内容进行宣传，人手一本《弟子规》，利用早读课后5分钟进行集体朗读，同时，组织学生出好黑板报，班级中布置好相关内容的宣传画，旨在对学生进行教育。

2020年第一学期德育工作总结范文4篇
学期在下级教导主管部分的精确决议和领导下，在校长室的对立安排和安排下，充沛发扬德育处、团委会的感化，连系学校的实践，德育处依据学校事情规划，以中学生平常行动标准、龙江中学门生治理轨制教导为根底，保持“德育为首，五育并举”的做法，以爱国主义、集体主义为主线，以德育系列化计划为首要内容，养成教导、野蛮规矩教导、平安教导贯通一直，环抱校园文明设置装备摆设，踊跃开展各项活动，起劲培植活动野蛮、人格良好、生理康健且富裕立异精神的一代新人。

美满门生品德素养，打造平安、调和校园，改良学校德育事情人生观、价值观教导赞助门生树立弘远现实理想了解成人是成才胜利条件大概，促进了学校精神面孔团体进步治理班主任部队动手请求班主任增强与家长相同联络，坚持以学校教导为主体、以社区教导依靠、以家庭教导根底踊跃开展“三合一教导活动请求班主任每月经由过程面访、电访、信访方式与班上20门生家长举行相同（德育处每月查抄一次家访记载如许一个学期上去班主任就能做到每一个门生家长都至少有一次打仗机遇，借此能够赞助家长对子女树立精确教导思维学校--家庭--社会构成教导团体协力，提高了教导的效益请求班主任当[标签:内容]。

2020—2020学年德育工作总结这个学期，在学校的领导下，以“文明源于身边细节，做人始于学会感恩，教育重在培养习惯”这一德育工作主线，从班风建设、行为习惯、育人质量等方面开展班级工作，现总结如下：一、教育学生要有爱心，学会感恩对学生的感恩教育。

每个学生都有善良的品质，教师要善于挖掘，发现闪光点。

这学期我们班有四个学生患传染病，其中鲁晓辉患有肺结核，前期住院花费1600多元钱，在老师和班干部的引导下，学生都很关心她，大家积极伸出援手，师生共捐款486元，我们的学生都是善良的，有爱心的，他们懂得关心周围的人，这件事也让每个学生体会到友情的可贵，让他们更珍惜现在的学习生活。

二、着力抓好班级常规管理开学初，针对班级的不良情况，我组织学生学习学校常规，并根据班风目标，制定了班规细则。

执行规章制度时，我发动大家来互相检查、监督，树立遵守纪律的典型，形成以遵守纪律为荣，以违反纪律为耻的良好班风。

在班级常规管理中，也非常重视班级荣辱观的建立，重视对班干部的扶持和培养。

通过召开班干部会，促使班干部提高自身素质，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。

通过每周一次的班会，总结班级情况，指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。

对于其他学生，则是经常与学生谈话聊天，和学生多沟通，及时了解学生的思想、学习和生活情况，使自己有效地对学生进行针对性的教育，也使班级工作有效进行。

三、实施自我管理，突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性，才能形成合力，形成学生自我管理机制。

因此，我们班的每一位学生都有管理任务，让其服务同学，锻炼自己，表现自己，提高自己。

班级里的各项工作事宜，实行承包到个人，小组长督察制，周周总结评比，评出每周之星张榜表扬。

对班上纪律管理，实行小组长负责制，班长督察制，要求人人讲自觉，天天总结评比。

对给班级抹黑的学生，除了我要找他们谈话外，其他学生也会对其进行批评，不允许有损班级荣誉的事再次发生。

2020第一学期德育工作总结4篇本文是关于2020第一学期德育工作总结4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。

本学年，学校德育处坚决贯彻落实南海区、桂城街道德育组的要求，把学校的德育工作放在首位，坚持不懈地狠抓学生的养成教育，根据实际，找准重点,培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

具体总结如下：一、加强教师的师德建设，全面提高教师的思想素质。

本学期对全体教师开展了“内练素质”、“外树形象”的师德教育活动，使全体教师牢固树立“教书育人，管理育人，服务育人”的思想。

1、结合学校安排的政治学习活动时间，组织教师认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、〈中小学班主任工作规定〉和《中小学教师职业道德规范》等法规。

开展多种有效活动，对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，强化教师自身修养，塑造良好的教师形象2、以进一步强化教师爱岗敬业精神，以增强教师的社会责任感和历史使命感，解决师德建设中存在的突出问题，发现个别老师在思想上或在工作上有问题或有疑问，马上对他进行个别谈话，从源头上杜绝矛盾的恶化。

3、引导教师多看书学习，以适应新时代的要求。

4、引导教师对学生要一视同仁，既偏爱尖子生，又要加强对能力比较差的学生加强辅导，对差生不能讽刺挖苦，严禁体罚、变相体罚学生，不能侮辱学生人格。

5、开展“迎亚运讲文明树新风动起来”的宣传教育活动。

面对新形势，努力引导教师调整好心态（保持乐观），开展阳光体育活动，积极参加锻炼活动，增大“教师”这个职业为我们带来的幸福感。

本学期学校组织教师开展一周一锻炼的活动。

二、加强班主任队伍的建设，着力提高班主任的综合能力。

努力打造一批学者型、专家型的班主任。

1、组织班主任在校内进行经验交流。

开学初，为了让班主任更好地开展班主任工作，学校组织了一次班主任经验介绍，参加交流的都是在学校比较有经验的老师，有的是教龄比较长的，有的是比较年轻的，他们都毫无保留地把自己的教学经验、领班经验介绍给大家。

2020第一学期德育工作总结4篇当真构造先生撰写德育论文，并按请求评选上送列入街道、区的评选。

梁小华撰写的“对于班级治理的感悟”、冯彩艳撰写的“浅谈低年级从门生起程，感触感染义务”分手取得区的三等奖，取得校级二等奖的另有刘少娟、陆国英所撰写的论文。

胡惠联撰写的“班主任事情的热门与难点题目与对策”获街道评选二等奖。

列入班主任业余才能大赛系列活动征文活动获街道二等奖的有胡惠联撰写的教导故事“善用班干部，柔情育人”、活动案例“谢绝毒，构建心灵的防火墙”、成长故事“掌控自动，润物柔声”；李洁贞撰写的教导故事“东风花雨，润教员进一步深刻三德进修傍边。

在这一块工作中，咱们以自立进修和集体进修为主，并实时深思，以种种活动为辅，来树立表率和斥候，如依据咱们每个月评选出的师德斥候，举行演讲，起到了带头的感化；应用向门生举行考察并评比心目中最喜欢的教员来实时懂得教员在讲堂、生存中等存在的题目。

此外咱们还抓准机缘集体进修无关德育事情的理论和无关营业教训的文章进步班主任的政治、理论和蔼营业才能保障班主任“以新思维、新方法、新目标、新要求指示事情确切改变事情风格，力戒事情疲塌急躁。

做到实时实现各项使命；严于律己，学为人师行动阻止体罚和变相体罚事情伟大激情亲切教学工作极端谨严同砚潜移默化陶冶增强班主任事情治理指示咱们接纳向导做讲座优异班主任教训先容分歧方式不息进步班主任素养程度保持每周召开一次班主任例会进步班主任事情品质，有针对性地评估阐发全校各班班主任事情情形，指出缺乏以外，提出改良乞降步伐增强惯例治理指示增强校园文明设置装备摆设营建精良育人环境经心安置宣扬阵地。

加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊文明阵地指示治理言论导向。

橱窗力图主题凸起，图文并茂标准班级课堂安置标准班级安置的同时请求各班订平安责任书构造全校门生寓目无关平安教育片，从而达到门生举行平安常识教导鼎力大举开展爱国主义、集体主义、社会主义教导加强爱国情绪做起，以爱国主义教导焦点，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感应用班、队会、升旗典礼和国旗下讲话首要的德育阵地，有针对性地门生举行爱国主义、集体主义、社会主义教导以及世界观、人生观、价值观教导赞助门生树立弘远现实理想连系庞大节日和纪念日踊跃开展主题教导活动活动是少先队焦点，将少先队思维道德教导和体验教导活动贯通一直注重传统节日和纪念日捉住庞大事情渗入思维道德表现素养教导底子目标。

学年度第一学期德育工作主要内容
学年度第一学期德育工作的主要内容可能包括以下几个方面：
1. 品德教育：培养学生正确的价值观和品德修养，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

2. 行为规范：加强学生的自律意识，规范他们的行为表现，培养良好的行为习惯，如守时、尊重他人、团结友爱等。

3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，引导他们正确处理情绪、克服困难、建立积极乐观的心态。

4. 安全教育：教育学生如何保护自己，提高安全意识，避免意外事件和校园暴力等问题发生。

5. 社会实践：组织学生参与志愿服务、社区活动等实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。

以上内容是德育工作的主要方面，学校可根据实际情况进行具体的开展和落实。

20202020学年上期德育工作总结【 - 学年德育工作总结】德育工作是我们学校所有工作做好的前提，下面是搜集的20xx—20xx学年上期德育工作总结，欢迎阅读。

篇一：20xx—20xx学年上期德育工作总结本学期学校围绕市教育局及准东教育中心相关工作文件，德育工作在学校领导的支持下，在全体师生的共同参与下，围绕“和一”核心办学理念，以“育体健品纯、情智相融的活力学子;建德善心怡、师生共进的文化学苑”为目标。

德育处根据学校工作整体计划拟定德育工作计划，各班队围绕学校德育计划，以《小学生日常行为规范》教育为抓手，以丰富多彩的校内外文化体验活动为载体，进行未成年人思想道德教育。

一、工作回顾（一）、基础情况本学期全校学生约（593）人，双语学生（358）余人，占全校总人数的60%，汉语学生（235）余人，教学班20个，其中双语班10个，汉语8个，统一编班2个，班额人数30人以上的有9个班，全校少先队员约410人，占全校61%，现有班主任暨中队辅导员20名，男生班主任4名，党员班主任7名，团员班主任4名，学生淳朴正直活泼可爱，教师乐观雅致积极进取。

（二）、队伍建设1、每学期在学期末上交的班主任工作手册中，了解到了班主任老师在日常工作中的辛苦和收获，让我们感动着班主任老师在班务管理工作中对学生那份诲人不倦的“红烛”奉献精神，尤其是青年班主任在班务管理中有了显著的进步和提高，班级管理井然有序。

提高育人的核心力量多数班主任队伍，每月将班主任例会纳入学校首要工作安排计划之内，每月通过环境卫生自律守纪、黑板报、班队会、周五卫生大扫除、放学路队、一日常规抽查等，班级班务管理项目进行月成绩评比考核。

2、“做教育的智者”月班主任会议为平台，提供班主任老师相互学习共同分享的机会，“班主任工作经验交流与推广”为中心举办的主题活动做赛前校内热身，除去新班主任以外，其余班主任都做了精彩的主题发言，在此，推选出了郭春华、高娜、古鲁米娜三位青年班主任代表学校参加了中心举办的主题活动并取得了好成绩，“亮出你的风采为成功做准备”班主任才艺展示，19名班主任积极做好展示特长的准备，以饱满积极的热情参加了本次活动。

20202020学年度第一学期班级德育工作总结半年的工作，师生共同努力，全班40个孩子无论是品德、行为、行为、习惯、心理都有了新的进步和提高，可以说我们二四班的德育工作取得了圆满的成功，下面我将从收获、不足以及改进意见三个方面对本学期的德育工作做一总结：开学初，班级就制定了班队活动计划，有目标、有计划地开展活动。

先后组织班级同学开展了“庆国庆”中秋我心向祖国，月是故乡明“手工制作、绘画比赛;”我是优秀的少年先锋队队员“重温队知识，”做合格的宪法小卫士“竞赛，”老吾老以及人之老“重阳节关爱守巢老人”等活动，以不同的形式让学生感受传统文化、文明礼仪、社会法制方面的内容。

这样，孩子们不光能在学校里学习到知识更能学到做人、做事的道理。

不仅增长了知识更提高了动手能力，丰富了思想!接班以后，我继续推行自己“大语文”的教学方法，以一本带多本“在学习完部编版语文教材的基础上又学习了，苏教版的两册课本，以评价激励为手段督促学生读、背、积累，充分发挥家长的力量，每天统计课外阅读情况，以读促写，在学习两本苏教版课文时，每每遇到优美的段落我都鼓励孩子们记下了，如果能运用到写话之中那就更好了，这样孩子们的读书水平、认知水平都有了很大的提高。

开学伊始，班级就成立二四班家委会，选举了以刘波妈妈为首的家委会成员。

他们各负其责，向班级献计献策，共同探寻出一条条教育、引导、帮助孩子的金点子。

我先后在班级里开展了”建立良好的亲子关系“”如何激发孩子们内在的学习动力“两场专题讲座，在与家长不断地沟通中自己也成长不少。

所谓的”教学相长“也表现在此吧。

当然，有收获就有不足，学校的德育工作实施繁杂多样的，工作方法也应该是灵活多样的，要想做得更好，还需要不断地学习和乐此不疲的干劲儿，我相信在校园中无小事，事事关乎育人，下学期，我将不断地学习，努力探索，希望能在育人这条道路上开辟出有个人风格的方法和路径，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“期待着自己更加辉煌的明天。

2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。

好的工作总结都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的2020学年度小学第一学期品德教研组工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学第一学期品德教研组工作总结1本学期我们认真贯彻落实“课程改革”的精神和要求，在实践过程中，充分发挥教师的积极性和创造性，切实转变教师观念，坚持以学生发展为本的基本理念，开展教学研讨活动，营造良好的教学研讨氛围，提高教研组老师对教材的处理能力，对教学活动的设计能力，对课堂教学的调控能力。

现总结如下：随着新课程改革的全面推进，微课教学的先进尝试，我们品德组作为学校教学研究的基层组织，提出了“拓展学科视野，加强内外融合，努力使品德课堂生活化，品德教学科学化，引导学生在生活中发现，在课堂中学习，在实践中提升生活能力和道德水平”的工作思路，开展多种形式的课堂实践活动，提升课堂教学水平，促进教师的专业成长。

我们认真开展校本教研工作，深入实施课程改革。

课程改革提出了众多新的教学理念、教学要求、教学方式，并要求逐步转化成广大教师的教学行为。

校本教学研究作为理念与实践之间的桥梁，有助于提高教师的教学实践水平。

通过多种渠道加强对教师基本素养和综合素质的训练，提高教师把握教材、精心设计活动、运用现代化教学手段等方面的`能力，特别是对微课的研究和学习。

教研组不断强化学习教育，帮助教师转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

我们确保每学期一定次数的教研活动，学习教育科学，科研理论，转变教育思想，确立以学生发展为本的新理念，明确培养目标，探讨教学方法，互相交流，提高教学质量。

结合品德组的实际，要积极参加兄弟学校的互动交流，积极发挥同伴合作，努力使教学水平达到最高。

2020年第一学期德育工作总结德育工教育的主要目的是培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的 ___ ___事业建设者和 ___人。

而德育教育的工 ___是教师，下面就是给大家带来的2020年第一学期德育工作总结5篇，希望能帮助到大家!本学期，进一步确立“德育为首”的教育理念，加强德育队伍建设，逐步提高德育工作水平，增强德育工作的针对性、主动性和实效性，取得了良好的成绩。

现将学期德育工作总结教育人者必先受教育。

根据新时期学校德育工作需要，提出了德育人人、人人育德的工作思路，从 ___思想教育入手，建设一支觉悟高、方向明、能力强的德育师资队伍。

本学期学校制定了《震泽一中师德师风考核办法》，并经教代会通过后实施。

全体教师以师德修正为先行，以德育工作为已任，承担责任，融入队伍，在教育与被教育中，积极推进学校的德育工作。

从本学期开始每班聘请一名副班主任，协助班主任抓好班级常规管理。

在学校中形成了全员育人的良好氛围，教师人人参与学生管理，个个成为学校的德育工 ___。

在全校教师中牢固树立“向德育管理要教学质量”的观念，人人成为全员育人的表率。

从提高班主任队伍整体育人水平入手， ___班主任进行先进管理经验的校本培训。

暑假中震泽一中 ___全校班主任及45周岁以下的青年教师进行为期三天半的班主任工作培训。

这次培训的主要形式是：一是学习，学习 ___关于加强中小学班主任工作 ___;二是讲座，讲座内容有：班主任工作的具体职责和要求，班主任必须具备的几种素养，班主任工作的艺术等;三是听取吴江市两位优秀班主任介绍经验;四是交流;五是进行有关班主任工作方面的理论测试。

在培训期间，校长张玉昆、副校长陈玉良为与会者分别作了精彩的___报告。

市教师进修学校的李红仙老师作了“新时期班主任工作漫谈”的报告。

这次班主任工作培训，收到了良好的效果。

坚持每月班主任例会制度。

传达上级精神，总结前阶段的德育工作并布置下阶段任务。

2020—2020学年度第一学期德育半期工作总结在校委会正确领导下，在学部领导亲切关怀与指导下，在部门成员密切配合下，小学部半期德育工作有序开展，步入正轨，呈现良性发展的趋势。

为了总结过去，反思得失，扬长避短，开拓创新，现对半期工作简要总结如下：第一板块：已完成的工作一、教师队伍建设，提高教师素养。

1、教师职业道德规范全员培训为提高教师职业道德规范，在9月份对全体教师进行了2009年版《中小学教师职业道德规范》、《小学部教师职业道德行为准则》、《小学部教师行为礼仪守则》、《小学部教师工作纪律》等教师行为规范文件与制度的学习，落实《小学部教师工作八项承诺》——对每一个孩子真心微笑── 不会感到冷落和歧视；与每一个孩子倾心交流── 自愿向老师敞开心扉；教每一个孩子学会求知── 主动学习中习得方法；帮每一个孩子自觉明理── 在体验中辨别真善美；为每一个孩子答疑解惑——耐心解答提出的问题；让每一个孩子展现灵气── 能充分张扬童真天性；给每一个孩子发展空间── 创造自我表现的机会；替每一个家长分忧宽心── 孩子健康成长无挂念。

2、精细管理全员培训为落实校长室提出的“用心工作、爱心育人、真心服务”的管理理念，“把目标分解到每一个人、每一个时段，人人都管理，处处有管理，事事见管理”的指导精神，进一步规范工作管理，提高全体老师特别是班主任精细管理水平，这半期中对全体老师进行了精细管理专项培训，分三种形式进行。

第一种形式：动员大会。

9月21日晚，小学部全体老师“精细化管理月动员大会”在阶梯教室如期举行。

第二种形式：文字材料培训。

搜集、复印、下发了有关汪中求《细节决定成败》一书的部分内容让全体老师在在国庆假期内自学，并写读后感。

第三种形式：视频培训。

10月9日组织全体老师观看汪中求《细节决定成败之精华篇》视频讲座。

3、年级组长、班主任培训为加强年级管理，发挥年级组长的职责，提高年级组长的管理水平，在10月7日对年级组长进行了《小学部年级组长的职责》。

2020-2020学年度第一学期德育工作总结2020-2020学年度第一学期德育工作总结一本学期,我校德育工作在上级教育行政部门和学校党支部的领导下,根据镇教育办的工作要求、学校本学年的工作重点，积极贯彻落实各级教育工作的文件、会议精神。

初一、初二年级继续实行小组捆绑管理与教学，其它年级继续深化德育改革模式，着力进行素材型班会课研究，打造“班级文化品牌”特色和践行“三自”(自主管理、自主生活、自主学习)以及习惯养成教育。

本学期，德育初评优秀826人,占42.97%，良好749人，占38.96%，及格284人，占14.77%，不及格63人，占3.27%;全校全勤学生为1393人，全勤率占72.47%;好人好事共计202087人次,占92.97%;参加入团培训149人，发展团员115人，全体学生违法犯罪率为零。

下面对本学期的德育工作总结如下：一、抓好德育队伍工作作风建设，提升德育管理者职业素养，增强班级凝聚力，提升班级品牌。

1、加强年级级长、班主任等队伍建设。

德育处每月召开德育领导小组会议、级长、班主任会议对全体德育成员进行业务交流与培训，共同寻找发展新路子、新对策，及时调整不同年级管理策略，形成教育与管理合力。

引领年级教师强化服务意识、大局意识，发挥模范带头作用，切实改进年级工作作风，提高年级工作执行力，推动年级各项教育、教学工作质与量的提升，向管理要质量，让师生家长满意。

2、完善值周、值日工作队伍建设。

规范值周老师安排与分工，调整排队放学路线图、值周老师检查各楼梯学生列队放学情况，要求值周行政细化所负责值周的值周工作引导，促进检查工作的到位与落实(每天值周检查扣分情况、老师排队放学检查网络公布，及时把年级、班级存在问题反馈给年级、班级)。

本学期德育处重新调整值日工作安排，值周行政每天早上、中午负责校门学生仪表检查(团委学生会安排学生协助检查)、中午放学走读生小广场列队等候初一学生放学后有序放学;安排曾志军老师专职负责学生课堂纪律检查(上午、下午各检查一次)，课堂考勤与学生德育量化的统计;值周各时段尤其是(空余时间下午5：30时-6：30时)执勤点安排老师不定时间进行巡查;团委、学生会创新工作思路，实施竞聘上岗制度，选拔录用一批责任心强，有创新精神，肯干敢干的学生干部，联合各年级学生分会，不断加大上午跑操、课间、午休、下午大课间以及晚自修前的巡查力度，把值周检查、学生违纪情况详细记录备案，相关表格第二天汇总放在值周登记收集箱内;值周行政、值日行政不断加强值周(中午第五节课的任课老师组织学生排队放学检查登记、晚自修值班老师的课堂检查登记)与反馈，学期后半段，值周行政还把每天扣分情况直接上传教师Q群及时反馈给年级、班主任;每周行政例会值周小结的优、缺点与不足能在下一周升旗值周小结中向全体师生进行反馈，值周检查各项记录德育处归档保存。

2020学年度第一学期德育工作总结在区镇教育单位的工作精神的引领下，在西岸村委、资产管理公司的大力支持下，在学校领导的高度关注和指导下，在全体教师的参与和努力下，2020年度上学期的学校德育工作取得了可喜的进步。

稳定和谐的校风、扎实深入的研究、活力四射的体艺节、朝气蓬勃的学生会等等，都是我们值得骄傲的地方。

下面从几个方面进行总结：一、扎实抓好常规管理，建设稳定和谐的校风学风；1、抓好学前集训，做好各年级学生的适应性工作；学期前，学校根据不同年级特点，分级组织了学前培训，其中有：一二年级的一日常规训练、七年级的适应性培训、八年级的住宿生心理培训、以及与新黄埔军校组织的三至九年级的军事训练。

特别这次军事训练，历时四天，并且新增加了高年级的军体拳、住宿生的宿舍内务训练以及消防地震演练，学生不仅在训练中锻炼了体魄、锻炼了意志，还在其中学习到了一些生活和安全知识。

扎实有效的学前培训，为新学期顺利开展学校各项工作做了很好的铺垫。

2、加强学生管理队伍建设，建立一支高效率、高度责任感的监督管理队伍；上学年的学生会是第一届学生民选的代表，其崇高的威信和高度的责任感仍然让我们的历历在目。

本学期学校更加深入开展“自主管理”的研究，而这种研究是否有效、是否扎实很大程度上就体现在学校学生会的建设和管理上。

德育处认真有序的组织开展了第二届学生自主管理委员会的成立和管理工作，通过报名、竞选、演讲、聘任、培训等程序，建立了一支在学生中有德、有才、有效的队伍。

本学期在很大程度上正是他们强有力的监督和管理，学校的各项活动和评比才得以顺利开展，校风学风才得以稳定。

ww 3、以文明班评比为基础，扎实稳固开展班级评价，促进班级管理；以学生德育量化考核为基础，开展学生评价，鼓励先进，激励后进；在学校一日常规管理上，学校仍然以文明班的评比作为评价机制。

通过从早到晚的，从课堂到课外，从教室到宿舍的严格监督和细致的评价，以每周为单位评出三星、四星、五星文明班，并在升旗仪式上进行颁奖，此举很大程度上调动了班主任积极性，促进了班级管理，有效及时地控制了极少数不文明的现象。