衡阳市现代教育技术实验学校评估自查报告正式版

推进教育信息化建立提升教育现代化水平——创立“XX省现代教育技术示X学校〞汇报材料磁县实验学校2010-10推进教育信息化建立提升教育现代化水平——创立“XX省现代教育技术示X学校〞汇报材料磁县实验学校创立于1985年，是一所县属重点小学，学校占地面积22753.7平方米，建筑面积6728.64平方米。

现有47个教学班，在校生3800余名。

教职工155人，其中专任教师150人，教师中具有小学高级教师以上职称的109人，XX市特级教师3人，具有大专以上学历的占教师总数的97%，学历达标率100%。

2004年10月，学校被命名为“XX省现代教育技术实验学校〞后，我们提出了建立“数字化校园〞的奋斗目标，并从设备配置、资源建立、师资培训、课题研究等方面加大力度，使我校的现代教育技术工作取得了长足开展，有力地促进了素质教育的全面实施。

一、环境建立1、学校建有完善的宽带校园网，网络出口带宽达10M以上。

学校有自己的网络中心，配备效劳器2台，交换机27台，网络设备齐全，效劳器容量充足。

目前，我校的校园网网点覆盖每间教学、办公用房，每一台电脑都可以与互联网连通。

学校内容丰富，设有教学、科研、管理、语言文字、现代教育技术等专栏，在互联网上有独立，与省、市教育建立并且是XX远程教育网会员单位。

2、去年下半年，我们采用“学校出大头、教师出小头〞的方式购置笔记本电脑128台，供教师教学使用，再加上原有的台式电脑，目前，我校153名教师已到达人手一机。

3、学校现有计算机教室2个，共有计算机100台，根本能满足学校开展信息技术教育的需要。

4、学校建有多媒体教室一个，配有1台微机，1台液晶投影仪以及视频展示平台、录像机、VCD、音响等。

36个教学班装备了多媒体，配有计算机、液晶投影仪、音响等，并接入互联网，实现了“班班通〞。

二、资源建立与使用1、学校能按照?XX省中小学教育信息资源配备标准?要求购置电教教材，并能不断更新和扩大。

现代培训技术试验学校工作自查报告范文现代培训技术试验学校工作自查报告范文在信息技术高速进展、广泛应用的今日，现代培训技术进展特别迅猛，引起了培训的深刻变革，给培训观念、教学方法和教学组织形式等方面带来了深远的影响。

进展信息技术培训，带动培训现代化，已成为学校全面推动素养培训的一个突破口。

应用现代信息技术培训手段，促进培训现代化，提高同学综合素养已成为我校老师的共识。

20XX年我校被批准为省级现代培训技术试验学校。

一年来，我校现代培训技术工作在市、县有关部门的关怀支持下，以抓电教设施建设、师资培训和课题研究为途径，以全面提高培训教学质量为目标，积极探究、不断实践，努力提高现代培训技术工作水平，现将我校开呈现代培训技术工作的一些做法总结如下：一、健全机构，保证明验工作落实到位对于省现代培训技术试验学校这一称号，学校领导及老师既把它当作是荣誉，也把它当作是工作的动力和努力方向。

学校每学期的工作方案和工作总结中，都把现代培训技术作为一项重要内容。

1、成立现代培训技术试验领导小组。

学校依据上级的要求，成立了"始兴逸夫学校现代培训技术试验领导小组'，由校长担当组长，主管教学的副校长任副组长，主管试验的开展，培训处具体负责实施。

2、成立现代培训技术试验小组。

学校成立了以信息科组全体老师、各学科组组长、骨干老师等共同参加的试验小组。

实行层级负责制，明确分工，层层落实。

信息科组分成四大功能组：常规电教组、教学培训组、资源开发组、网络管理组，负责开发、研究、培训、维护等工作。

各学科组依据本学科的特点，制定本学科的试验方案，确定试验目标和试验人员。

为了充分发挥同学参加试验的积极性和积极性，每班都设有一名信息员，负责本班信息设备的使用、培训和维护工作。

3、制定试验工作规划。

我校依据省培训厅《看法》的要求，结合本校实际，制定了《始兴逸夫学校现代培训技术试验学校20XX20XX年工作规划》、《始兴逸夫学校老师现代培训技术水平评价指标》等制度，提出了抢占现代培训技术制高点，建设网络化校内，以信息化带动学校的现代化，把信息化当作学校办学特色来重点建设的试验目标，明确了工作目标、任务、措施和实施步骤，使研究工作能够按方案的各个阶段分步进行，为试验工作的顺当开展供应了有力的保障。

现代培训技术试验学校工作自查报告现代培训技术试验学校工作自查报告各位领导、各位专家、各位来宾：你们好！首先我代表xxx学校全体师生对各位领导的来临表示吵闹的欢迎和最真诚的谢意。

近几年，我校依据《xxx市中学校现代培训技术试验学校评估方案》的要求，全面启动了现代培训技术的普及和运用工作。

我们本着重硬件更重软件，抓管理更抓利用，做到"硬件、软件'两手抓，"配备、管理、运用'一体化，在全校上下掀起了广泛使用现代培训设备、大力提高使用效益、深化培训教学改革的热潮，有力地推动了素养培训的深化与进展，实现了边远学校培训的现代化。

现将我校现代培训技术工作向评审组作以下汇报。

学校概况学校始终坚持正确的办学方向,全面贯彻党的培训方针，积极推行素养培训；坚持以"一切为了同学，为了一切同学，为了同学的一切'为办学宗旨；坚持以"学会学习、学会生活、学会做人、学会审美、学会交往' 为育人目标；以现代培训技术为载体，构建素养培训的宽敞平台，营造"漂亮的校内文化环境、开心的课堂教学环境、活泼的课余生活环境'；以"抢占信息技术制高点，实现素养培训新跨越'为现代培训技术工作奋斗目标，加快培训装备的建设，努力改善办学条件。

近年来，在上级党委政府、主管部门、同学家长及社会各界的关怀支持下，在全体教职员工的不懈努力下，学校的办学条件、师资水平、教学质量等方面都有了跨越式的进展。

虽说学校现只有6个教学班，272名同学，17名教职员工。

但是有市级骨干老师2人，被授予区巾帼建功先进个人1人次，市"芙蓉百岗明星'称号1人次、区十佳师德标兵1人次、区"爱学习求上进'家庭1人次、区优秀培训工10 人次、区青年岗位能手2人次。

88%以上的老师达到了大专学历，其中47%的老师具有本科学历或本科在读，1955年1月1日以后诞生的老师100%的拿到了计算机等级证书。

现代教育技术实验学校工作自查报告范文现代教育技术实验学校工作自查报告范文精选2篇（一）尊敬的领导：您好！经过一段时间的工作，我对我所在的现代教育技术实验学校的工作进展了自查，以下是我的自查报告：一、教育教学工作1. 教育目的：在教学工作中，我始终以学校的教育目的为指导，努力培养学生全面开展的才能，并引导学生形成正确的价值观和人生观。

2. 教学设计：我注重教学设计的针对性和前瞻性，结合教学目的和学生实际，灵敏运用各种教学手段和资，进步教学效果。

3. 教学方法：我积极探究创新教学方法，注重培养学生的合作精神和理论才能，多样化的教学方法可以激发学生的学习兴趣，进步学习效率。

4. 评价制度：我完善了课堂评价制度，注重对学生全面素质的评价，采用多样化的评价方式，及时反应学生的学习情况。

二、学生管理工作1. 班级管理：我注重班级管理的标准，建立了良好的班级气氛和师生关系，关注学生的日常行为和学习情况，并及时提供帮助和指导。

2. 学生表彰：我注重学生的表彰工作，定期评选优秀学生并予以奖励，激发学生的积极性，树立典范。

3. 学生成长：我注重学生的成长过程，关注学生的身心安康，积极参与学生的活动，提供必要的帮助和指导，培养学生的自我管理才能。

三、老师开展工作1. 老师培训：我积极参加学校组织的各类老师培训活动，不断进步自身的教育教学素质和专业程度，积极运用新技术和教学工具。

2. 标准管理：我注重老师自身素质的进步，各方面严格要求自己，做到严守教育法律法规，标准老师行为。

四、家校合作工作1. 家长沟通：我注重与家长的沟通和交流，定期向家长反应学生的学习情况和表现，及时解答家长的疑问和关注。

2. 家长参与：我积极鼓励家长参与学校的活动和家长会议，争取家校合作，共同关注学生的开展。

以上是我对我所在的现代教育技术实验学校的工作进展的自查，并总结了自身的工作优势和缺乏之处。

我将认真对待自查报告中的问题，并积极改良自身的工作，更好地为学校的开展做出奉献。

现代教育技术示范校自评报告为做好中小学现代教育技术工程的建设、管理和使用，更好的为教育教学服务，提高教育教学质量，现将我校在建设、管理、使用现代教育技术设备、设施的自评情况做如下汇报。

一、机构及人员1、机构建设现代教育技术工程的实施，得到了各级政府及教育行政部门的高度重视，是我国教育史上规模最大、影响人群最多的信息化工程，使千万农村中小学生从中受益，为与城市学生一起共享优质教育资源，在现代教育技术实施初期，我校就成立了以齐建华校长和黄宝山书记为组长、教学副校长为副组长、信息技术教师为成员的工作领导小组，同时建立有教研组一级的教育技术管理小组，统管教育信息硬件建设、资源建设、信息技术课程、资源应用。

细化工作范围，责任到人，以此保证现代教育技术在我校顺利地实施应用。

自评分：3分。

2、人员配备当现代教育技术工程实施到应用环节时，我们配备信息技术教育专职管理技术人员3，具备大专以上学历和较强的专业技能，并经过省、市、县及因特尔未来教育培训，同时成立了教研小组和技术支持小组。

教研小组由教学校长任组长，教导主任、各学年组长或学科骨干教师为成员，积极探讨如何科学有效地应用现代教育资源为教学服务，以此推动教育教学水平的提升。

为提高教师的应用水平，我们成立了技术支持小组，由管理员任组长。

负责网页维护和更新。

这样做，可以随时解决技术上的问题，提高了现代教育技术设备和资源的利用效果。

自评分：4分。

二、组织管理1、规划学校根据辽宁省“中小学信息技术教育实施意见”，制定了“十一五”信息技术教育规划，分年度、学期分步实施，在学校计划和继续教育计划中，都有对教师进行现代教育技能培训的硬性指标，教师的现代教育技能得到了稳步提高，对使用现代教育技术突出的教师，有奖励措施，教师运用现代教育技术的积极性空前高涨。

自评分：4分。

2、建立健全管理规章制度抓好管理制度建设，保证设备正常运转。

把实施现代教育技术教育纳入学校发展计划。

学校领导以身作则，带头应用；完善设备和资源登记制度、使用制度、IP数字资源接收、使用、存储和共享制度；明确专人负责设备和资源的保管和维护，合理安排设备和资源使用的时间表、做好使用记录，发现问题及时采取措施，努力保证设备正常运转。

小学现代教育技术与实验的工作自查报告尊敬的领导：根据您的要求，我完成了小学现代教育技术与实验的工作自查报告。

现将工作情况向您汇报如下：一、教育技术设备维护与管理1. 我们积极参与教育技术设备的维护工作，定期检查设备的状况，保证设备的正常运行。

2. 对于设备出现故障的情况，我们及时联系相关维修人员进行维修，确保设备能够尽快恢复正常运行。

3. 在日常的使用过程中，我们重视设备的管理，对使用设备的教师进行培训和指导，确保设备的正常使用。

二、教育技术资源整合与管理1. 我们针对各个年级的教学需求，积极收集和整理教育技术资源，并进行分类和存储，方便教师查找和使用。

2. 我们定期开展教育技术资源的培训活动，提高教师的教育技术应用能力，促进教育技术资源的有效利用。

三、教育技术实验活动组织与指导1. 我们组织和指导教育技术实验活动，为教师提供实践机会，提高他们在教育技术领域的实际操作能力。

2. 我们注重教育技术实验活动的设计与评估，确保活动的有效性和教学效果。

四、教育技术研究和创新1. 我们关注国内外教育技术领域的前沿动态，积极参与研究与创新工作，推动教育技术的发展。

2. 我们鼓励教师开展教育技术研究，并提供相应的支持和资源，促进教育技术的创新应用。

五、教育技术支持与服务1. 我们为教师提供教育技术的培训和指导，解答他们在教育技术应用中遇到的问题，提高教师的技术水平。

2. 我们与其他学校和教育机构进行交流和合作，分享教育技术的经验和资源，促进共同发展。

六、教育技术安全管理1. 我们重视教育技术安全管理，制定相关规定和措施，保障教育技术的安全使用。

2. 我们加强教师的安全教育，提高他们对教育技术使用过程中的安全意识，减少安全事故的发生。

通过以上自查报告，可以看出我们在小学现代教育技术与实验工作方面，注重设备维护和管理，加强资源整合和管理，组织和指导实验活动，推进研究与创新，提供支持和服务，加强安全管理。

同时，我们也意识到仍然存在一些问题，比如设备维修的及时性和效果需要进一步改善，教育技术资源的质量和数量有待提高，教育技术研究的深度和广度仍然有待加强等。

2024年现代教育技术实验学校工作的自查报告一、引言本报告是对2024年现代教育技术实验学校工作的自查总结，旨在总结过去一年的工作经验，指出存在的问题，提出改进措施，为学校未来的发展提供参考。

报告内容如下：二、工作回顾（一）学校管理1.学校管理方面，我们坚持以学生为中心的教育理念，全面推进素质教育。

2.加强教师的队伍建设，完善培训机制，提高教师教育技术水平。

3.继续加强学校的财务管理和资源配置，确保教育教学的顺利开展。

（二）课程建设1.按照国家教育改革的要求，调整和优化了各学科的课程设置。

2.加强跨学科的教学实践，提升学生的综合能力和创新意识。

3.开展了丰富多彩的校本课程，满足学生的个性化学习需求。

（三）教学质量1.坚持因材施教，根据学生的差异制定个性化的学习方案。

2.加强学生的课后辅导，提高学生的学习效果。

3.优化教学方法，推广现代教育技术的应用，提高教学质量。

（四）科研与教学改革1.开展了一系列教育科研课题，推动教学理论的创新。

2.加强与国内外教育科研机构的合作交流，吸收先进的教育理念和技术。

3.推进教学改革，探索适合学校发展的现代教育教学模式。

三、存在的问题（一）学校管理1.学校管理体制仍然存在一定的问题，部门间协作不够紧密，需要加强协调机制。

2.财务管理方面，对资金使用和预算控制还需进一步完善。

（二）教学质量1.教师队伍仍存在一定的不合理现象，部分教师教学水平有待提高。

2.部分学科的教学资源有限，不能满足学生需求。

3.学生自主学习环境不足，需要加强学习氛围的营造。

四、改进措施（一）学校管理1.加强各部门间的沟通与协作，建立有效的工作机制。

2.加强对财务管理的监控与控制，确保预算合理使用。

（二）教学质量1.制定教师培训计划，提高教师教育技术水平，注重教师专业素养的提升。

2.增加学科的投入，优化教学资源配置，满足学生需求。

3.建设良好的学习环境，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣和自主学习能力。

2024小学现代教育技术与实验工作自查汇报引言随着科技的不断进步，现代教育技术已经深入到了教育领域的方方面面。

为了进一步提高我校现代教育技术的应用水平，保障实验教学工作的顺利进行，我校于近期开展了现代教育技术与实验工作的自查。

本次自查旨在发现存在的问题，分析原因，并提出相应的解决方案和计划。

现将自查情况汇报如下。

检查的内容及标准本次自查主要围绕以下几个方面进行：现代教育技术设备配置情况：包括计算机、多媒体设备、网络设施等基础设施的配备情况，以及设备的更新和维护状况。

实验教学开展情况：包括实验课程的设置、实验教学的组织与实施、实验教学的效果等。

教师现代教育技术应用能力：包括教师使用现代教育技术的熟练程度、创新应用能力等。

现代教育技术培训与学习：包括学校组织的现代教育技术培训、教师自主学习等情况。

自查过程和方法为确保自查工作的准确性和有效性，我们采用了以下方法：实地走访：对学校的各个教室、实验室进行实地走访，了解设备配置、使用情况等。

问卷调查：向教师发放问卷，了解他们对现代教育技术的掌握情况、实验教学开展中遇到的问题等。

听课观察：随机听取部分实验课程，观察教师的教学过程、学生的实验操作等。

查阅资料：查阅学校有关现代教育技术与实验教学的相关文件、记录等。

发现问题及原因分析通过自查，我们发现存在以下问题：设备配置不均：部分教室和实验室的设备配置较为陈旧，影响了教学效果。

原因分析：学校在教育设备更新上的投入有限，部分设备因使用年限过长而老化。

实验教学组织不够规范：部分实验课程缺乏明确的实验教学目标和计划，实验教学过程不够严谨。

原因分析：实验教学管理体系不够完善，教师对实验教学的重视程度不够。

教师现代教育技术应用能力参差不齐：部分教师缺乏现代教育技术应用的培训和实践经验，导致教学效果不佳。

原因分析：学校对教师的现代教育技术培训不够系统、全面。

解决方案和计划针对发现的问题，我们提出以下解决方案和计划：加大设备投入：学校将增加对现代教育技术设备的投入，逐步更新老化设备，确保设备配置均衡。

2024年现代教育技术实验学校工作自查报告一、引言本报告对2024年现代教育技术实验学校的工作进行了自查和总结，通过评估学校在教育技术方面的发展情况，与预定目标进行比较，找出存在的问题并提出改进意见，以便为学校的发展和提高提供有效的参考和指导。

二、背景介绍现代教育技术实验学校是一所注重教育技术应用的学校，在教育教学过程中积极运用现代教育技术手段，提高教学质量和效果。

本学期，学校着重推进教育技术与教育教学的深度融合，积极开展在线教育、虚拟实验室和数字化资源等方面的研究和实践。

三、工作自查1. 教育技术设施与平台建设学校在教育技术设施和平台建设方面取得了一定的进展。

目前，校园内配备了先进的教育技术设备，包括智能教室、多媒体教室等。

同时，学校搭建了教育平台，方便教师和学生进行在线学习和交流。

然而，还存在着设施设备不完善、平台功能不稳定等问题，需要进一步提升。

2. 教师教育技术培训与专业发展学校注重教师教育技术培训和专业发展，组织了多次技术研讨会和培训活动，提供了丰富的培训资源和机会。

然而，部分教师对新技术的应用掌握不到位，对于如何将教育技术融入到教学中还存在一定的困难。

因此，需要进一步加强教师的培训和指导，提高教师的教育技术素养。

3. 在线教育和数字化资源建设学校积极推进在线教育和数字化资源的建设，开设了多门在线课程，并提供了丰富的数字化教材和资源。

在疫情期间，通过在线教学平台顺利进行了远程教学。

然而，在线教育平台的稳定性和资源质量还有待提高，学校应加强对平台和内容的管理和监督。

4. 教育技术应用情况本学期，学校在教育技术应用方面取得了一定成果。

教师积极应用教育技术手段，设计了一系列创新教学活动，提高了教学效果。

同时，学生也通过使用教育技术参与到学习过程中，增强了学习的主动性和积极性。

然而，仍存在教师教育技术应用能力不足、学生参与度不高等问题，需要进一步加强教师和学生的培训和引导。

四、问题分析通过对学校的工作自查，我们发现存在以下问题：1. 教育技术设施与平台建设不完善，影响了教育技术的应用效果。

2024年现代教育技术实验学校工作自查报告范文一、引言随着时代的发展，教育领域也在不断变革和创新。

____年，我校成立了现代教育技术实验学校，致力于运用先进的教育技术手段来提升教学质量和学生综合能力。

在过去的一年时间里，学校全体教职员工团结一心、积极探索，为实现学校发展目标而努力奋斗。

充分意识到自查工作对学校发展的重要性，特对过去一年的工作进行全面自查，并总结了具体问题和改进措施，以期为今后的学校工作提供借鉴和参考。

二、工作开展情况1. 教学管理（1）课程设置：学校通过与社会各界合作，不断优化课程设置，确保各学科内容与时代需求相符合。

（2）教学资源：加强与各合作机构的合作，引进高质量的教学资源，提高教育水平。

（3）班级管理：建立班级管理规章制度，提高班级秩序和管理水平。

（4）学生评价：完善学生评价机制，提高评价的科学性和准确性。

2. 教师专业发展（1）定期培训：学校定期组织教师参加教师培训，提高教师教育技术的专业水平。

（2）优秀教师评选：设立教师评先评优机制，激励教师成长，并提高教学质量。

（3）教师交流：鼓励教师之间的交流和互助，共同进步。

3. 学生发展（1）心理辅导：建立心理辅导机制，关注学生心理健康，提供必要的帮助和支持。

（2）学科竞赛：鼓励学生参加学科竞赛，培养他们的专业能力和创新意识。

（3）社会实践：组织学生参加社会实践活动，拓宽他们的视野和实践能力。

4. 学校建设（1）硬件设施：学校投入大量的资金进行硬件设施改善，提供更好的学习环境。

（2）科研创新：学校鼓励教职员工参与科研创新项目，提升学校的学术水平。

（3）校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，培养学生综合素养。

三、问题分析1. 教学管理问题（1）课程设置不够灵活，不能满足学生个性化需求。

（2）教学资源引进过程中存在质量不高的情况。

（3）班级管理严谨度不够，学生纪律亟待加强。

（4）学生评价机制不够完善，评价结果可能不准确。

2. 教师专业发展问题（1）教师培训内容过于单一，不能满足不同教师的需求。

现代教育技术实验学校工作自查报告范文【现代教育技术实验学校工作自查报告】一、引言近年来，随着信息技术的快速发展，教育领域也发生了巨大的变化。

为了适应这个新时代的教育需求，我校成立了现代教育技术实验学校，并在实践中不断探索创新。

为了总结和评估学校的工作，特撰写本自查报告，以期为学校的发展提供参考。

二、学校概况现代教育技术实验学校位于城市中心，环境优美，师资力量雄厚。

学校秉承“素质教育，科技兴校”的理念，在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力。

学校拥有先进的教育技术设备和资源，为教师和学生提供了良好的教育环境。

三、现有问题分析1. 教育理念不够明确：在学校发展的过程中，教育理念没有得到有效传达与贯彻，导致教师和学生的理念不统一，影响了教育教学的质量。

2. 教师培训体系不够健全：学校并没有建立完善的教师培训体系，导致教师技能和知识储备跟不上信息技术的迅猛发展，影响了教学效果。

3. 教育资源利用率低：学校拥有丰富的教育资源，但由于管理不善和利用率低，导致资源浪费严重，在教育教学过程中无法充分发挥作用。

4. 学生学习动机不高：学生在教学过程中缺乏主动性和积极性，对于学习兴趣的培养和激发工作存在一定的困难。

四、解决措施1.明确教育理念：学校将制定明确的教育目标和理念，并通过学校各种形式的宣传与培训，确保教师和学生对学校的理念有清晰的认知和共识。

2.建立完善的教师培训体系：学校将建立起教师培训的一整套机制，包括定期的培训和进修课程、校内教研活动和外部交流合作，提升教师的教学水平和信息化应用能力。

3.提高教育资源利用率：学校将建立资源管理中心，制定资源利用的规范和有效评估机制，确保教育资源合理配置和充分利用，提高教育教学的效果。

4.激发学生学习动机：学校将加强学生学习动机和兴趣培养，通过开设各种个性化的课程、丰富多样的校园活动和科技创新比赛等方式，创造积极向上的学习氛围。

五、自查总结通过本次自查，学校发现了自身存在的问题，并制定了相应的解决措施。

2024年创建现代教育技术实验学校的自查报告一、学校背景2023年，我们创建了一所现代教育技术实验学校，致力于打造创新教育模式，全面提升学生的综合素质。

学校位于城市中心，占地面积5000平方米，设有教学楼、实验室、多功能活动室等场所，为学生提供一个舒适、安全的学习环境。

二、教育理念我们秉持着以学生为中心的教育理念，重视学生成长的全面发展。

我们鼓励学生发展创造力和创新思维，培养学生的自主学习能力和合作精神，并注重学生的情感教育和价值观培养。

三、师资队伍我们拥有一支优秀的师资队伍，教师具备较高的学历和丰富的教育经验。

我们注重教师的专业发展，定期组织教师培训和学术交流活动，不断提高教师的教育水平和教学能力。

四、教学方法我们采用多种教学方法，包括项目制学习、合作学习、实践活动等，通过培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，提高学生的学习效果和能力。

同时，我们充分利用现代教育技术手段，如智能化教室、在线学习平台等，丰富教学内容和方式，提高教学效果。

五、教育资源我们提供丰富的教育资源，包括图书馆、实验室、艺术活动室等，为学生提供多元化的学习机会。

我们积极与社会各界合作，与企业合作开展学生实习活动，为学生提供实践机会和职业发展支持。

六、教育评估我们建立了科学的教育评估体系，定期进行学生综合素质评估和教师教育水平评估，通过评估结果为学生和教师提供个性化的教育和培训方案。

七、校园文化我们重视校园文化建设，鼓励学生参加各种社团活动和文化艺术活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作精神。

我们注重校规校纪的培养，建立和谐稳定的校园环境。

八、社会责任作为一所现代教育技术实验学校，我们积极履行社会责任，关注学生的身心健康和成长发展。

我们开展各种社会公益活动，参与社区建设，为社会做出积极的贡献。

结语我们创建的现代教育技术实验学校，致力于培养具有创新思维和实践能力的优秀人才。

我们将继续秉持学生为中心的教育理念，加强师资队伍建设，优化教学方法，提供丰富的教育资源，努力把学校建设成为一所有影响力的现代教育机构。

现代教育技术示范校自评报告为做好中小学现代教育技术工程的建设、管理和使用，更好的为教育教学服务，提高教育教学质量，现将我校在建设、管理、使用现代教育技术设备、设施的自评情况做如下汇报。

一、机构及人员对于现代教育技术我校建立了一整套的管理体制，并建立了相应的领导小组，由王琳副校长主抓此项工作，对教育信息化建设中的硬件、资源及信息技术课程、资源应用等进行统一的管理与调试。

有专职的信息技术教育管理人员两名，学历均以达到本科水平，具有较强的专业技术水平。

二、组织管理学校在制定的信息技术教育规划时，结合我校的自身情况及学生情况并参照“中小学信息技术教育实施意见”制定出了详细、合理年度和学期实施计划。

为了提高我校教师的信息技术水平，我校要求每名教师在每学期都至少两节利用多媒体设备进行教学，以此为依托促进教师计算机辅助教学能力的提高，并对一些采用好的、课件做得好的教师给予表彰。

在日常管理中各个功能室有明确的规章制度、使用记录及设备的维修、损坏记录，以有效的保障各项教学活动的顺利开展。

为了更好的进行信息技术教学，我校的信息技术教学采用的是鞍山市指定的教材，并在教学中结合学生的实际情况对教材进行优化，每学年保证80课时，其中上机课时占80％。

在对信息技术学科考核及教研活动方面与其它学科一样，处于同等重视地位。

在经费方面我校每年都会从教育经验拿出一定比例的经费来保障设备的维修、维护及各项教学及教研活动的积极开展。

三、教育教学人员能力在教育教学人员能力方面：我校教师全员通过省教师信息技术二级考试。

其中领导能达到对教育技术和信息技术关系认识清楚，对教育技术应用的作用、设备使用与维护、各类人员技术要求等认识清楚，在计算机等应用上起带头作用，并能完成计算机的常用操作。

中层干部能够积极实践应用计算机管理和教学，自主完成计算机管理教学。

独立的完成文字材料的录入及打印，独立的完成学生成绩的录入、汇总、统计、教育管理等工作，能制作幻灯牌演示文稿。

省现代教育技术实验学校工作自查报告省现代教育技术实验学校工作自查报告---抢占教育制高点，加速学校发展进程县盐步小学市电教馆：我校自20XX年初被授予省首批现代教育技术实验学校”;至今已二年余，其间，学校做了大量行之有效的工作，也取得了令人欣慰的成绩。

根据上级部门的工作部署及要求，对照《省信息教育技术实验学校工作细则（试行）》及县电教中心的现代教育技术年审工作条例”;，认真开展了自查自评活动，现将自查自评情况报告如下，报告分四个部分：学校概貌、近年来的主要工作、今后的打算、自查自评。

一、学校概况学校一直坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育；坚持以以人为本、张扬个性、和谐发展”;为办学宗旨；坚持以创建名校为制高点，以振兴科研为突破口，以团队精神为原动力”;为工作出发点。

坚持以学会做人、学会学习、学会生活、学会健体、学会创造”;为育人目标；以抢占教育制高点，实现教育技术现代化”;为抓手，加快教育装备的建设，努力改善办学条。

近年来，在上级党委政府、主管部门、学生家长及社会各界的关心支持，在全体教职员工的不懈努力下，学校的办学条、师资水平、教学质量等诸方面都有了突飞猛进的发展。

现有33个教学班，1776名学生，82名教职员工，专任教师73名。

其中，梅校长被市人民政府授予市名校长”;，陈副校长被评为省特级教师；有省教坛新秀1人，市教坛新秀3人；县级学科带头人4人，50%以上的教师达到了大专学历，大部分教师都通过了普通话及计算机等级考试。

盐小人没有辜负上级领导的关怀和期望，爱岗敬业、乐于奉献，扎实工作，摘取了一个个硕果：连年被评为县教育系统先进单位，98年10月被命名为省文明学校”;，20XX年3月被授予省文明单位”;称号，20XX年2月被评为省科研兴校百强单位”;，20XX年6月获省示范性小学”;殊荣。

同时，还享有全国群众体育先进单位、市德育工作先进单位、市宣传工作先进集体、市民主管理先进单位、市卫生先进单位等荣誉称号，学校少先队大队部被评为全国雏鹰红旗大队。

现代教育技术实验学校评估自查报告现代教育技术实验学校评估自查报告3篇在人们素养不断提高的今天，需要使用报告的情况越来越多，报告具有成文事后性的特点。

我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编帮大家整理的现代教育技术实验学校评估自查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

现代教育技术实验学校评估自查报告1为认真贯彻落实省、市、区关于加强学校管理的有关文件精神，本期我校在规范办学行、减轻学生负担方面认真开展了自查自纠活动，下面将自查自纠活动情况报告如下：一、学习文件，提高认识1、学校领导首先认真学习关于规范办学行为、减轻学生负担、加强素质教育方面的文件、通知精神，统一思想认识，高度重视减轻学生负担的迫切性。

2、利用教师例会、班主任会议组织教师认真学习上级有关规范办学行为、减轻学生负担的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为、减轻学生负担、推进素质教育的重要性和必要性。

二、开展“规范办学行为，减轻学生负担”问卷调查XX年4月8日下午，教导处组织有关人员深入各班，每个班抽取10个学生，向他们发放了“规范办学行为，减轻学生负担”调查问卷，让他们实事求是地填写。

教导处回收调查问卷后进行了分析、汇总，然后向有关老师馈了调查信息，助老师改进有关工作。

三、签订“规范办学行为责任书”XX年4月8日下午，全体教师与王校长签订了“规范办学行为责任书”。

为了进一步规范办学行为、切实减轻学生过重负担，责任书从以下方面做出了规定：1、教师要认真学习并坚决贯彻落实上级有关规范办学行为的文件、通知，从依法治校，依法执教的高度，充分认识规范办学行为的重要性和必要性的重要性和必要性。

2、控制上课时间与学生在校时间。

学校按上级教育行政部门的要求制定作息时间，教师要严格执行学校的作息时间，学生每天在校时间不得超过8小时。

3、控制课外作业量。

提高作业布置的科学性、有效性，提倡分层次布置作业，提倡布置探究性、实践性的家庭作业。

学校评估自查报告（18篇）学校评估自查报告（精选18篇）学校评估自查报告篇1根据学区安排，我现就我校本学年度教育教学工作开展基本概况，向各位领导作以书面汇报。

一、本学年度基本情况和一些做法：本校现有学生253名，专任教师8名，教学年级6个，设6个教学班。

学校占地5520平方米，教学用房27间，生活用房3间，厕所7间，总计37间，总建筑面积781平方米，是一所全日制六年制小学。

在课程设置方面，本校按学区规定和要求，各门类课程均设置齐全，共设置44门类。

在课时安排上，我校严格按照《米桥学区各年级课程设置统一标准》执行。

在作业设置上，各门类作业科目设置齐全，计54科。

在实施农村中小学现代远程教育工程项目工作中，我校高度重视，各位教师热情高涨，准备扎实，充分地利用了各种媒体资源，大大地提高了教学效率。

另外，我们利用远教资源，对屈家村30多名党员进行了培训，对150余名农民进行了文化技术培训，对全体教师进行了40余次校本培训。

在常规管理工作上，我校认真执行学区的规定和要求，严格执行请销假奖惩制度，设立教师日出勤点名册，由校长负责实施，进行点名签到和登记。

实行财务校务周公开制度。

同时坚持“四个一”工作，每周开好一次例会，抽查一次作业、一次教案，听一节课，周一升国旗和周一个人卫生检查、周五全校整体卫生评比工作坚持始终如一。

然后据上述情况填好月报表，接受学区月查。

绿化、美化工作，上学年学区领导专门来校，根据本校绿化实况，同学校一起议定设计方案。

在村两委会的大力支持下，购买树苗进行了绿化。

在教育教学工作中，我们注重指导教学五大环节。

在备课这个环节上，我们除了审阅教案外，结合教师现在备写教案都以照抄新华书店配备的教案书为主的实情，更重视要求教师搞课前预习，真正做到心中有底，备心案。

在这个习惯的养成上，我们提倡、引导教师养成这个习惯，从中受益，从而弥补虽然写了教案但没备课的缺陷。

在课堂教学这个环节上，我们更注重要求教师在授课时，不论哪门课程，必须养成精讲多练，尽最大努力做到让学生当堂训练，直至掌握的良好习惯。