体育组集体备课教研活动记录

第1篇一、活动时间：2023年3月15日二、活动地点：学校多功能厅三、活动主题：基于核心素养的体育教学策略研究四、活动参与人员：体育科组全体教师五、活动流程：1. 开场致辞2. 主题讲座3. 课堂观摩4. 教学研讨5. 总结与反思六、活动记录：一、开场致辞（主持人：张老师）尊敬的各位领导、各位同事：大家上午好！今天，我们体育科组全体教师齐聚一堂，共同探讨“基于核心素养的体育教学策略研究”这一主题。

希望通过今天的教研活动，能够提升我们的教育教学水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、主题讲座（主讲人：李教授）李教授首先对核心素养的概念进行了深入解读，强调体育教学应注重培养学生的健康意识、运动技能、团队合作、拼搏精神等。

接着，李教授结合具体案例，详细阐述了以下几种基于核心素养的体育教学策略：1. 游戏化教学：通过设计丰富多样的体育游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2. 任务驱动教学：以完成具体任务为目标，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

3. 项目式教学：将体育教学内容与实际生活相结合，培养学生的实践能力和创新能力。

4. 评价多元化：采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，促进学生全面发展。

三、课堂观摩（观摩教师：王老师）王老师展示了一节小学四年级的篮球课。

课堂中，王老师以“团队合作，共同进步”为主题，通过以下教学环节，充分体现了核心素养的培养：1. 热身活动：通过简单的游戏，让学生充分活动身体，激发学习兴趣。

2. 技术教学：以示范、讲解、练习等方式，教授学生篮球基本技能。

3. 团队合作：组织学生进行分组对抗，培养学生的团队协作精神和拼搏精神。

4. 总结反思：引导学生回顾课堂所学，反思自己的不足，为今后的学习奠定基础。

四、教学研讨（主持人：刘老师）在课堂观摩结束后，全体教师围绕以下议题进行研讨：1. 如何将核心素养融入体育教学中？2. 如何设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣？3. 如何进行多元化的评价，关注学生的个体差异？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得。

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校体育组于2023年3月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何有效提升体育课堂教学效果，促进学生身心健康。

二、活动时间及地点时间：2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00地点：学校体育馆多功能厅三、活动参与人员体育组全体教师、学校教务处领导四、活动流程1. 集体备课环节（2:00-2:30）- 由教研组长主持，针对本周将要教授的《篮球基本技巧》进行集体备课。

- 教研组内教师针对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行讨论，共同完善教学方案。

2. 教学观摩环节（2:30-3:30）- 由青年教师张老师进行公开课展示，教学内容为《篮球基本技巧》。

- 同组教师认真观摩，详细记录教学过程中的亮点和不足。

3. 经验分享环节（3:30-4:00）- 张老师分享自己的教学心得，包括如何激发学生学习兴趣、如何引导学生进行自主练习、如何进行有效的教学评价等。

- 同组教师针对张老师的分享进行讨论，提出改进意见。

4. 总结反馈环节（4:00-5:00）- 教研组长对本次活动进行总结，肯定了张老师的公开课展示，并对其他教师提出表扬。

- 教务处领导对本次活动进行点评，强调体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出建议。

五、活动内容1. 集体备课- 教研组内教师针对《篮球基本技巧》的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行了深入讨论。

- 教研组长强调，在教学过程中要注重培养学生的团队协作精神和竞争意识，同时要关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教学观摩- 张老师通过生动的语言、丰富的教学手段，将篮球基本技巧教授得生动有趣。

- 学生在课堂上积极参与，课堂气氛活跃。

3. 经验分享- 张老师分享了自己在教学过程中的经验，包括如何通过游戏化教学激发学生学习兴趣、如何利用多媒体手段辅助教学等。

第1篇活动时间：2023年3月15日活动地点：学校多功能厅参与人员：全体体育组成员主持人：张老师记录人：李老师一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，进一步提升体育教学水平，体育组于2023年3月15日开展了本学期第一次教研活动。

本次教研活动以“深化体育教学研究，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，推动体育教学工作再上新台阶。

二、活动流程1. 集体备课- 备课内容：针对即将到来的春季运动会，体育组成员对参赛项目的训练计划进行了集体备课。

- 备课过程：每位教师针对自己负责的项目，结合学生实际情况，提出训练计划，其他教师进行讨论、补充和完善。

- 备课成果：形成了较为完善的春季运动会参赛项目训练计划。

2. 经验分享- 分享主题：优秀体育教师经验分享。

- 分享内容：张老师结合自身教学经验，分享了如何激发学生学习兴趣、提高课堂效率的方法。

- 分享效果：其他教师纷纷表示受益匪浅，对今后的教学工作有了新的认识。

3. 问题讨论- 讨论主题：如何提高学生的运动技能和身体素质。

- 讨论过程：首先，教师们结合自身教学实践，列举了在实际教学中遇到的问题。

随后，大家集思广益，共同探讨解决方案。

- 讨论成果：形成了以下共识：1. 加强学生基本功训练，提高学生的基本运动技能。

2. 注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在体育课上有所收获。

3. 创设丰富多彩的体育活动，激发学生的学习兴趣。

4. 加强家校合作，共同关注学生的健康成长。

4. 总结与反思- 总结内容：本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

- 反思内容：在今后的工作中，我们要继续深化体育教学研究，提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

三、活动总结本次体育组教研活动，通过集体备课、经验分享、问题讨论等形式，有效提高了教师们的教学水平。

大家纷纷表示，将以本次活动为契机，不断学习、不断进步，为我校体育教育事业贡献力量。

第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育也日益受到重视。

为了提高体育教学质量，我校体育教师定期开展集体备课教研活动。

本次教研活动以实心球为主题，旨在探讨实心球教学中的难点、教学方法及评价方式，以期提高实心球教学质量。

二、活动时间及地点时间：2021年X月X日地点：学校会议室三、活动参与人员本次活动由我校体育教师共同参与，包括：张老师、李老师、王老师、刘老师等。

四、活动流程1. 主持人介绍活动背景及目的2. 各教师分享实心球教学经验及心得3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法4. 交流实心球教学方法及评价方式5. 总结发言五、活动内容1. 主持人介绍活动背景及目的主持人首先介绍了本次教研活动的主题——实心球，并强调了实心球教学在体育教学中的重要性。

随后，主持人说明了本次教研活动的目的：通过交流、探讨，提高实心球教学质量，使学生在实心球项目中取得更好的成绩。

2. 各教师分享实心球教学经验及心得张老师：在实心球教学中，要注重学生的基本动作训练，如握球、站位、用力等。

同时，要关注学生的个体差异，针对不同水平的学生制定相应的教学计划。

李老师：在实心球教学中，要培养学生的兴趣，让学生在游戏中学习。

可以通过设置比赛、游戏等形式，激发学生的学习热情。

王老师：实心球教学中，要注重培养学生的团队合作精神。

可以通过小组比赛、接力等形式，让学生在团队中提高实心球技能。

刘老师：在实心球教学中，要关注学生的安全问题。

要确保学生在练习过程中的安全，避免运动损伤。

3. 探讨实心球教学中的难点及解决方法（1）难点一：学生握球不正确解决方法：通过示范、讲解，让学生掌握正确的握球方法。

同时，加强对学生的个别辅导，纠正错误动作。

（2）难点二：学生站位不准确解决方法：通过讲解、示范，让学生掌握正确的站位方法。

在练习过程中，教师要密切关注学生的站位情况，及时纠正。

（3）难点三：学生用力不均匀解决方法：通过分解动作、逐步加力等方法，让学生掌握正确的用力方法。

第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月15日开展了小学体育教研活动。

本次活动以“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、研讨交流等形式，推动体育教师教育教学水平的提升。

二、活动时间及地点时间：2022年10月15日（星期六）上午8:30-12:00地点：我校多功能厅三、活动流程1. 集体备课（1）分组讨论：各教研组根据本学期教学计划，针对体育教学中的重点、难点进行讨论，共同制定教学方案。

（2）主备人讲解：各教研组主备人针对本组讨论的教学方案进行讲解，分享备课心得。

（3）集体修改：各教研组对主备人的讲解进行补充、修改，形成最终的教学方案。

2. 课堂教学观摩（1）课堂展示：各教研组推荐一位教师进行课堂教学展示，其他教师观摩学习。

（2）教师点评：观摩教师对展示教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行点评。

3. 研讨交流（1）主题发言：各教研组针对本次教研活动主题进行发言，分享教学经验。

（2）互动交流：教师们就教学中的问题、困惑进行互动交流，共同探讨解决方法。

四、活动内容1. 集体备课本次集体备课围绕“提升体育课堂教学效果，促进学生全面发展”这一主题，各教研组分别对田径、球类、体操、武术等课程进行讨论。

在讨论过程中，教师们结合自身教学实践，共同探讨如何提高课堂教学效果，关注学生个体差异，促进学生全面发展。

2. 课堂教学观摩本次课堂教学观摩环节，共有4位教师进行展示。

展示内容涵盖了田径、球类、体操、武术等多个方面。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极参与点评，为提高自身教学水平积累了宝贵经验。

3. 研讨交流在研讨交流环节，各教研组分别就以下内容进行发言：（1）如何提高课堂组织能力，确保教学秩序；（2）如何关注学生个体差异，满足不同学生的学习需求；（3）如何运用多种教学方法，激发学生学习兴趣；（4）如何开展课外体育活动，丰富学生课余生活。

中学体育集体备课活动记录范文全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：时间：XXXX年XX月XX日地点：XX中学参与教师：XXX、XXX、XXX、XXX参与科目：体育一、活动目的本次集体备课活动的目的在于加强教师间的交流与合作，共同探讨体育教学过程中的新方法和新理念，提高教学质量，进一步激发学生对体育运动的兴趣和热爱，培养校园体育文化氛围。

二、活动流程1. 早上8:30，活动正式开始。

首先由主持人介绍本次集体备课活动的主题和目的，并确定今天的议程安排。

2. 8:45-9:30，XXX老师分享了自己在体育教学中的一些经验和心得，重点介绍了如何设计富有趣味性的体育课堂活动，并通过案例进行具体讲解。

3. 9:30-10:15，XXX老师结合自己的教学实践，提出了关于提高学生体育素养的一些建议，包括课外锻炼指导、家长参与以及体育成绩评定等方面的探讨与分享。

4. 10:15-10:30，茶歇时间。

在愉快的休息之余，老师们互相交流，互相学习，积极讨论沟通。

5. 10:30-11:15，XXX老师提出了围绕体育精神素养的教育内容，通过个体经验和案例分享，引领大家思考和探讨如何将体育教育融入学生的日常生活和成长过程中。

6. 11:15-12:00，XXX老师从课程设置与教学方法方面分享了一些新的理念和方法，鼓励老师们在体育教学中大胆尝试创新，不断拓展教学思路。

7. 12:00，活动结束。

老师们纷纷表示，通过本次集体备课活动，收获了很多新的体育教学理念和方法，对未来的教学工作更加充满信心和激情。

三、活动总结通过本次活动，老师们不仅在交流中获得了新的启发和思路，也增进了相互之间的了解与友谊，提高了学校体育教学的整体质量，更有效地促进了学生的身心健康成长。

希望今后学校能够定期举办类似的集体备课活动，为体育教育事业的蓬勃发展贡献绵薄之力。

第二篇示例：日期：XXXX年XX月XX日地点：XXX中学体育教室参与人员：XXX中学体育教师团队全体成员为了提高中学体育课程的教学质量，增强中学体育教师的备课能力，特举办了本次集体备课活动。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、参与人员：全体体育教研组教师四、活动主题：探讨新学期体育课程改革方案，提升教学质量五、活动内容：1. 开场致辞活动开始，教研组长张老师进行了开场致辞，强调了本次教研活动的重要性，希望大家积极参与，共同探讨新学期体育课程改革方案，为提升教学质量献计献策。

2. 课程改革方案讨论（1）张老师首先介绍了新学期体育课程改革方案的基本思路，包括课程设置、教学内容、教学方法、评价方式等方面的改革。

（2）随后，全体教师就课程改革方案进行了热烈的讨论。

大家针对以下几个方面展开了深入探讨：①课程设置：如何合理设置课程，使学生在有限的课时内掌握更多运动技能，提高身体素质？②教学内容：如何优化教学内容，结合学生实际，使课程更具趣味性和实用性？③教学方法：如何运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率？④评价方式：如何建立科学合理的评价体系，全面评价学生的体育素养？（3）在讨论过程中，老师们提出了许多有针对性的意见和建议。

例如，李老师建议增加户外运动课程，让学生在自然环境中锻炼身体；王老师提出可以引入游戏化教学，提高学生的学习积极性；刘老师建议加强对学生运动技能的评价，关注学生的个体差异。

3. 教学经验分享（1）张老师邀请了几位教学经验丰富的教师分享他们在课堂教学中的成功经验。

（2）分享内容包括：如何调动学生的积极性、如何处理课堂纪律、如何培养学生的团队协作能力等。

（3）其他教师认真聆听，并就分享内容进行了交流。

4. 教学资源整合（1）张老师强调了教学资源整合的重要性，鼓励教师们充分利用网络资源、图书资料等，丰富教学内容。

（2）教师们就如何整合教学资源展开了讨论，并分享了各自的经验。

5. 活动总结活动最后，张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家在课程改革方案讨论中的积极参与和提出的宝贵意见。

同时，张老师也对新学期体育教学工作提出了要求，希望大家能够以更高的标准要求自己，为学生的全面发展贡献力量。

第1篇一、活动背景为了提高我校区体育教学质量，促进教师之间的交流与合作，激发教师的教学热情，我校体育教研组于2023年4月15日开展了主题为“创新体育教学，提升学生体质”的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，探讨如何在新课程改革背景下，创新体育教学方法，提高学生的体育素养和体质健康水平。

二、活动时间2023年4月15日（星期六）上午8:30至下午5:00三、活动地点学校体育馆四、活动参与人员体育教研组全体教师，共计15人。

五、活动内容1. 集体备课上午8:30-10:00在教研组长王老师的带领下，全体教师针对下周将要进行的四年级篮球教学进行了集体备课。

首先，王老师介绍了本次备课的主题和目标，强调了篮球教学的重要性。

接着，每位教师根据自己的教学经验和教学风格，提出了教学建议和改进措施。

最后，全体教师共同确定了教学方案，并进行了详细的讨论和修改。

2. 教学观摩上午10:10-11:40为更好地展示集体备课的成果，教研组邀请了资深体育教师李老师进行公开课展示。

李老师以“篮球基本技能训练”为主题，通过游戏化教学、分组练习等形式，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球的基本技能。

观课后，全体教师对李老师的课堂进行了点评，肯定了其教学设计的巧妙和教学方法的创新，同时也提出了一些改进意见。

3. 经验分享下午2:00-3:30为了拓宽教师的教学思路，教研组邀请了校外专家张老师进行专题讲座。

张老师以“新课程背景下体育教学创新与实践”为题，分享了丰富的教学经验和创新方法。

张老师的讲座内容丰富，案例生动，引发了教师们的热烈讨论。

随后，教研组开展了“我眼中的体育教学”主题交流活动，每位教师结合自身教学实践，分享了在创新体育教学方面的心得体会。

4. 总结与反思下午3:40-5:00最后，教研组长王老师对本次活动进行了总结。

王老师肯定了本次教研活动的成果，强调了创新体育教学的重要性，并对今后的教学工作提出了具体要求。

第1篇活动时间：2021年10月15日活动地点：学校会议室活动主题：提高体育教学质量，促进学生全面发展参与人员：体育教研组成员、相关领导、班主任代表一、活动背景随着新课程改革的不断深入，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。

为了提高我校体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组定期开展教研活动，旨在通过集体备课、教学研讨、观摩交流等形式，提升教师教育教学水平。

二、活动内容1. 集体备课（1）本次集体备课的主题为“如何提高小学低年级体育课的趣味性”。

（2）由教研组长主持，全体体育教师参与。

（3）各年级教师结合自身教学实际，针对低年级学生的年龄特点，提出提高体育课趣味性的方法和策略。

（4）教研组对提出的意见和建议进行梳理，形成共识。

2. 教学研讨（1）主题：如何提高体育课堂教学效果。

（2）由教研组副组长主持，全体体育教师参与。

（3）各年级教师分享自己在课堂教学中的成功经验和遇到的问题。

（4）教研组对提出的问题进行深入研讨，共同寻找解决方案。

3. 观摩交流（1）主题：优秀体育课观摩交流。

（2）由教研组长主持，全体体育教师参与。

（3）邀请具有丰富教学经验的教师进行示范课展示。

（4）观摩教师结合自身教学实际，对示范课进行点评和交流。

4. 领导讲话（1）学校领导对本次教研活动给予充分肯定，对体育教师提出殷切期望。

（2）领导强调，体育教师要以学生为本，关注学生全面发展，提高自身教育教学水平。

三、活动总结1. 本次教研活动达到了预期目标，各年级教师积极参与，提出了许多有益的建议和策略。

2. 通过集体备课、教学研讨和观摩交流，教师们对提高体育教学质量有了更深入的认识。

3. 教研组将继续关注体育教学工作，为教师提供更多学习交流的机会，促进我校体育教育水平的提升。

四、活动展望1. 体育教研组将继续开展丰富多彩的教研活动，提高教师教育教学水平。

2. 加强与其他学校的交流合作，学习借鉴先进的教学经验。

3. 深入推进体育教学改革，促进学生全面发展。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。

为了提高体育教学质量，促进学生全面发展，我校体育教研组决定开展“基于核心素养的体育课堂教学策略研究”课题活动。

本次活动旨在探索如何将核心素养融入体育课堂，提高学生的体育素养和综合能力。

二、活动目标1. 了解核心素养在体育教学中的内涵和意义。

2. 探索核心素养导向下的体育课堂教学策略。

3. 提高教师的教学水平和学生的体育素养。

4. 促进教师之间的交流与合作。

三、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日-2022年6月30日活动地点：我校体育教室四、活动内容1. 课题研究启动会2022年3月15日，体育教研组召开了课题研究启动会。

会上，教研组长介绍了课题研究的目的、意义和实施步骤，并对课题组成员进行了分工。

随后，课题组成员进行了分组讨论，明确了各自的研究方向。

2. 文献综述2022年3月20日-2022年4月5日，课题组成员通过查阅相关文献，对核心素养和体育课堂教学策略进行了深入分析。

大家分享了各自的研究成果，为后续研究奠定了基础。

3. 课堂教学实践2022年4月10日-2022年5月20日，课题组成员在体育课堂中开展了实践研究。

根据核心素养导向下的教学策略，教师们设计了丰富多样的教学活动，如游戏教学、情景教学、合作学习等。

在实践过程中，教师们注重观察学生的参与度、学习效果和情感体验。

4. 教学反思与改进2022年5月25日-2022年6月5日，课题组成员对课堂教学实践进行了反思和总结。

大家分享了在实践过程中遇到的问题和困惑，并提出了相应的改进措施。

同时，教研组长对课题组成员的教学设计、课堂实施和评价等方面进行了点评和指导。

5. 课题研究总结会2022年6月10日，课题研究总结会在体育教室召开。

会上，课题组成员分别汇报了各自的研究成果，并进行了交流与讨论。

教研组长对课题研究进行了全面总结，肯定了课题组成员的努力和取得的成果。

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于2022年10月15日开展了体育教研活动。

本次教研活动以“训练方法与创新”为主题，旨在通过观摩、讨论和交流，提升教师的训练水平，为学生的全面发展奠定坚实基础。

二、活动内容1. 观摩训练课本次活动首先由我校体育教师张老师展示了一节精彩的足球训练课。

张老师针对学生的年龄特点和运动水平，精心设计了训练内容，采用了多种训练方法，如游戏法、竞赛法、循环训练法等，使学生在轻松愉快的氛围中提高了足球技能。

2. 训练方法交流观摩课后，全体体育教师进行了热烈的讨论。

张老师分享了他在训练过程中积累的经验和心得，如如何根据学生的实际情况调整训练内容、如何运用多种训练方法提高学生的运动能力等。

其他教师也纷纷发表了自己的看法，共同探讨如何提高训练效果。

3. 创新训练方法探讨针对当前体育训练中存在的问题，如训练方法单一、学生参与度低等，教师们展开了深入的探讨。

大家认为，创新训练方法是提高训练效果的关键。

为此，教师们提出了以下建议：（1）结合现代教育理念，关注学生的个体差异，制定个性化的训练计划。

（2）引入游戏化、情景化、互动化的训练方法，提高学生的兴趣和参与度。

（3）运用科技手段，如视频分析、心率监测等，科学指导学生训练。

（4）加强家校合作，形成良好的训练氛围。

三、活动总结本次体育教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 提升了教师的训练水平。

通过观摩、讨论和交流，教师们对训练方法有了更深入的认识，为今后的教学工作奠定了基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

在活动中，教师们互相学习、取长补短，共同为提高体育教学质量而努力。

3. 激发了教师的创新意识。

针对当前体育训练中存在的问题，教师们积极探讨创新训练方法，为学生的全面发展提供了有力保障。

四、后续工作1. 各体育教师将本次教研活动中的收获应用到实际教学中，不断优化训练方法，提高训练效果。

第1篇一、活动时间：2021年9月30日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：探讨如何提高体育课堂教学效果，提升学生身体素质四、参与人员：全体体育教师五、活动内容：1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课，全体体育教师针对本学期将要教授的体育课程进行了深入讨论。

以下是部分备课内容：（1）针对不同年级、不同性别的学生，制定有针对性的教学计划，确保教学内容的科学性和实用性。

（2）结合学校实际情况，优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。

（3）关注学生个体差异，因材施教，使每位学生都能在体育课上有所收获。

（4）加强课堂管理，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

2. 交流教学经验在集体备课的基础上，各位体育教师结合自身教学实践，分享了以下教学经验：（1）注重培养学生的体育兴趣，激发学生的学习热情。

（2）采用多种教学方法，提高学生的参与度和积极性。

（3）关注学生的心理健康，培养学生的意志品质。

（4）加强家校合作，共同关注学生的成长。

3. 探讨提高课堂教学效果的方法针对提高课堂教学效果，各位体育教师提出了以下建议：（1）创新教学方法，结合多媒体技术，丰富教学内容。

（2）加强师生互动，关注学生的反馈，及时调整教学策略。

（3）注重培养学生的自主学习能力，提高课堂效率。

（4）开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的运动领域。

4. 总结与反思在本次教研活动中，全体体育教师对如何提高体育课堂教学效果进行了深入探讨，总结了以下经验：（1）关注学生个体差异，因材施教，提高教学质量。

（2）创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

（3）加强课堂管理，培养学生的团队协作精神和竞争意识。

（4）关注学生的心理健康，培养学生的意志品质。

六、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，各位体育教师积极参与，分享了宝贵的教学经验，为提高体育课堂教学效果奠定了基础。

在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自身教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。

第1篇一、活动时间：2021年10月25日二、活动地点：XX小学操场三、活动主题：小学体育课堂教学策略与方法研讨四、参与人员：小学体育教师、教研组长、教务主任五、活动记录：一、活动背景随着新课程改革的深入推进，小学体育教学面临着前所未有的挑战和机遇。

为了提高小学体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月25日开展了小学体育课堂教学策略与方法研讨活动。

二、活动内容1. 课堂教学观摩本次活动首先由我校三位体育教师分别进行了课堂教学观摩，展示了不同教学策略和方法的运用。

以下是三位教师的课堂教学情况：（1）教师A：以游戏教学为主，通过趣味性强的游戏激发学生的学习兴趣，培养学生的团队协作能力。

（2）教师B：注重学生的个性化发展，针对不同学生的特点，采用分层教学，提高课堂教学效果。

（3）教师C：运用多媒体技术，将理论知识与实践操作相结合，使学生在轻松愉快的氛围中掌握运动技能。

2. 课堂教学研讨观摩课后，全体体育教师围绕课堂教学策略与方法进行了深入的研讨。

以下是研讨的主要内容：（1）关于游戏教学：教师们认为，游戏教学是激发学生学习兴趣的有效手段，但需注意游戏的选择和设计，确保游戏的安全性、趣味性和教育性。

（2）关于分层教学：教师们表示，分层教学有助于提高不同层次学生的学习效果，但需关注学生的心理需求，避免学生产生挫败感。

（3）关于多媒体技术：教师们认为，多媒体技术可以丰富课堂教学内容，提高学生的学习兴趣，但需注意避免过度依赖多媒体，注重学生的主体地位。

3. 教研组工作总结与部署教研组长对近期教研组工作进行了总结，并对下一阶段的工作进行了部署。

主要包括以下几个方面：（1）加强教师培训，提高教师专业素养。

（2）深入开展课堂教学研讨，优化教学策略与方法。

（3）关注学生个体差异，实施个性化教学。

（4）加强学校与家庭的沟通，形成教育合力。

三、活动成果通过本次教研活动，我校体育教师对课堂教学策略与方法有了更深入的认识，取得了以下成果：1. 提高了教师的专业素养和教学水平。

第1篇一、活动时间：2021年10月15日二、活动地点：学校会议室三、活动主题：提升体育课堂教学质量，促进学生全面发展四、参与人员：体育组全体教师五、活动记录：一、活动开始1. 活动主持人：张老师2. 活动内容：本次教研活动旨在提升体育课堂教学质量，通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，共同探讨如何激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

二、活动过程1. 集体备课（1）张老师带领大家回顾了本学期体育教学进度和内容，明确了备课重点。

（2）针对不同年级、不同学段的教学内容，老师们进行了分组讨论，共同制定了详细的备课计划。

（3）各小组分别介绍了备课内容，包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学手段等。

2. 课堂观摩（1）观摩了两位老师的体育课堂，分别是王老师和李老师的课程。

（2）两位老师分别针对低年级和高年级学生，运用了不同的教学方法，充分调动了学生的积极性。

（3）观摩过程中，其他老师认真记录，积极思考。

3. 教学研讨（1）针对观摩的课堂，老师们展开了热烈的讨论，共同分析优点和不足。

（2）张老师对两位老师的课堂教学进行了点评，提出了改进意见。

（3）针对教学中的难点，老师们共同探讨了解决方法。

三、活动总结1. 张老师对本次教研活动进行了总结，肯定了大家的积极参与和取得的成果。

2. 张老师强调，在今后的教学中，要注重激发学生兴趣，提高课堂教学效果。

3. 针对教学中的难点，老师们要互相学习、取长补短，共同提高。

四、活动反思1. 通过本次教研活动，老师们对体育课堂教学有了更深入的认识，明确了教学方向。

2. 集体备课有助于提高教学质量，促进了教师之间的交流与合作。

3. 课堂观摩和教学研讨有助于发现教学中的问题，为改进教学提供了有力支持。

五、活动后续工作1. 各教师根据本次教研活动内容，对教案进行修改和完善。

2. 加强课堂教学管理，提高课堂教学效果。

3. 定期开展教研活动，促进教师专业成长。

本次教研活动圆满结束，全体体育组教师受益匪浅。

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验分享等方式，推动教师们在教学理念、教学方法、教学评价等方面取得新的突破。

二、活动内容1. 集体备课本次活动首先进行了集体备课环节。

各年级组教师针对本学期即将教授的教材内容进行了深入研讨，共同分析了教材的特点、教学难点和重点，并针对如何提高课堂教学效果提出了各自的观点和建议。

2. 课堂教学观摩在课堂教学观摩环节，我校邀请了多位资深体育教师进行公开课展示。

本次公开课涉及篮球、足球、田径等多个体育项目，展示了教师在课堂组织、教学方法、学生评价等方面的优秀成果。

3. 教学经验分享在经验分享环节，各年级组教师结合自身教学实践，分享了在体育教学中的一些成功经验和有效方法。

例如，如何激发学生的学习兴趣、如何提高学生的运动技能、如何培养学生的团队协作精神等。

4. 专题讲座本次教研活动还邀请了一位体育教育专家进行了专题讲座。

讲座内容主要包括以下几个方面：（1）体育教学理念与方法创新（2）体育课程改革与实施策略（3）体育课堂教学评价改革（4）体育教师专业成长与发展三、活动成果1. 提升了教师的教学水平。

通过本次活动，教师们对体育教学有了更深入的认识，对教学方法有了新的理解，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

2. 促进了教师之间的交流与合作。

在活动过程中，教师们相互学习、取长补短，共同探讨教学中的问题，形成了良好的团队氛围。

3. 推动了学校体育教学的改革与发展。

本次活动为我校体育教学改革提供了有益的借鉴，有助于提高学校体育教学质量。

四、活动总结本次教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。

以下是活动总结：1. 加强了教师之间的沟通与交流，提高了教师的专业素养。

2. 丰富了教师的教学经验，为今后的教学工作提供了有力支持。

第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，体育课程在基础教育中的地位日益凸显。

为了提高体育教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了以“提升体育教学质量，促进学生全面发展”为主题的教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，促进教师之间的教学经验交流，提高体育教学质量。

二、活动时间及地点活动时间：2021年10月15日（周五）下午2:00-5:00活动地点：学校多功能厅三、活动流程1. 集体备课（1）主持人介绍活动主题及目的，强调教研活动的重要性。

（2）各年级组进行集体备课，针对本学期的教学计划进行讨论，确定教学重点和难点。

（3）各年级组代表汇报备课情况，分享教学经验和教学策略。

2. 教学观摩（1）观摩由优秀教师主讲的体育课，了解其教学风格和教学方法。

（2）教师们认真记录观摩课的教学过程，关注教学细节，思考如何在自己的教学中运用。

3. 专题研讨（1）针对观摩课进行研讨，分析优点和不足，提出改进意见。

（2）围绕“如何提升体育教学质量”这一主题，进行深入研讨。

（3）各年级组代表分享本组在提升教学质量方面的具体做法和经验。

四、活动内容1. 集体备课（1）一年级组：针对低年级学生的特点，重点讨论如何激发学生的学习兴趣，培养良好的体育习惯。

（2）二年级组：探讨如何结合教材内容，提高学生的运动技能，培养学生的团队协作精神。

（3）三年级组：研究如何通过多样化教学手段，提高学生的身体素质，培养学生的运动兴趣。

2. 教学观摩观摩课由我校优秀体育教师王老师主讲，内容为“足球基本技能”。

王老师以生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了足球技能。

3. 专题研讨（1）针对观摩课，教师们一致认为王老师的教学方法值得借鉴，如：运用游戏教学、分组教学、竞赛教学等，使学生充分参与到课堂活动中，提高了学习效果。

（2）在研讨“如何提升体育教学质量”时，教师们提出以下建议：1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。

第1篇一、活动背景为了提高小学体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，我校小学组于2021年10月15日开展了主题为“创新体育教学模式，提升学生体质健康”的体育教研活动。

本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、经验分享等方式，探讨如何创新体育教学模式，提高学生的体育素养和体质健康水平。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（周五）上午8:30-11:30地点：小学部体育馆三、活动内容1. 集体备课活动伊始，小学组全体体育教师围绕“创新体育教学模式，提升学生体质健康”这一主题进行了集体备课。

备课过程中，教师们针对不同年级、不同体育项目的特点，结合自身教学经验，共同探讨如何设计符合学生身心发展规律的体育课程。

2. 课堂教学观摩集体备课结束后，由我校体育教师李老师进行了一节四年级体育课的展示。

李老师的教学内容为“足球基本技能训练”，教学过程中，李老师采用游戏教学法，将足球技能训练与游戏相结合，激发了学生的学习兴趣。

课堂上，学生们积极参与，氛围活跃。

3. 互动交流课堂教学观摩结束后，全体体育教师进行了互动交流。

首先，李老师对本节课的教学设计、教学过程进行了总结和反思。

接着，其他教师针对本节课的教学环节、教学方法等方面提出了自己的看法和建议。

大家一致认为，李老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够充分调动学生的学习积极性。

4. 经验分享随后，我校体育教师张老师分享了自己在教学实践中积累的经验。

张老师认为，在体育教学中，教师应注重以下几点：（1）关注学生的个体差异，因材施教。

针对不同学生的身体素质、运动技能水平，教师应制定相应的教学计划，确保每个学生都能在体育课上有所收获。

（2）创新教学方法，提高教学效果。

教师应不断学习新的教学方法，将游戏、竞赛等元素融入体育教学中，激发学生的学习兴趣。

（3）加强家校合作，共同关注学生的体质健康。

教师应与家长保持密切沟通，共同关注学生的体质健康状况，为学生提供良好的体育锻炼环境。

第1篇一、活动时间2021年10月15日（星期五）上午9:00-11:30二、活动地点学校体育馆三、活动主题1. 新课程理念下体育课堂教学策略研究2. 体育教学评价方法的创新与实践四、活动参与人员1. 体育组全体教师2. 学校教务处领导3. 外校体育专家五、活动流程1. 主持人开场及活动介绍2. 课堂教学观摩3. 教学研讨与交流4. 专家点评与指导5. 总结与反思六、活动内容1. 主持人开场及活动介绍本次活动由体育组组长李老师主持，他首先介绍了本次活动的主题和目的，强调了校本教研活动对提高教师教学水平、促进学生全面发展的重要意义。

2. 课堂教学观摩本次活动共观摩了两节课，分别是李老师执教的“篮球运球技术”和赵老师执教的“足球基本技能”。

李老师的课堂气氛活跃，教学设计合理，注重学生个体差异，引导学生积极参与课堂活动。

在教学中，李老师运用了多种教学方法，如游戏教学、分组教学等，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了篮球运球技术。

赵老师的课堂严谨有序，注重培养学生的足球兴趣和团队协作精神。

在教学中，赵老师采用了情境教学法，通过设置各种足球比赛场景，让学生在实战中提高足球技能。

3. 教学研讨与交流观摩课后，全体教师进行了热烈的研讨与交流。

大家分别从教学设计、教学方法、课堂管理、学生评价等方面进行了深入探讨。

李老师分享了他在课堂教学中如何关注学生个体差异，激发学生学习兴趣的经验。

赵老师则介绍了他在教学中如何运用情境教学法，提高学生足球技能的方法。

4. 专家点评与指导外校体育专家对本次活动进行了点评和指导。

专家首先肯定了两位老师的课堂教学，认为两位老师的教学设计合理，教学方法灵活，能够有效提高学生的体育素养。

同时，专家也指出了两位老师在教学中存在的问题，如课堂管理不够严格、教学评价方法单一等。

专家建议，教师在今后的教学中要注重以下几点：（1）加强课堂管理，确保教学秩序；（2）创新教学评价方法，关注学生全面发展；（3）提高自身专业素养，不断丰富教学手段；（4）加强与其他学科的交流与合作，形成教育合力。

第1篇一、活动背景为了提高我校体育教学质量，促进教师专业成长，我校于2021年10月15日开展了体育教学教研活动。

本次活动以“深化体育教学改革，提升学生体育素养”为主题，旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学研讨等形式，探讨体育教学中的热点问题，促进教师之间的交流与合作。

二、活动时间及地点时间：2021年10月15日（星期五）上午8:30-11:30地点：学校体育馆会议室三、活动参加人员1. 体育教研组全体教师2. 学校领导3. 外聘专家四、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：初中《篮球》教材第四单元《原地运球》（2）备课过程：①教师分组讨论，确定教学目标、重难点及教学方法。

②针对教学设计，各小组提出修改意见，完善教学方案。

③总结经验，分享备课心得。

2. 课堂教学观摩（1）观摩课程：初中《篮球》教材第四单元《原地运球》（2）观摩教师：张老师（3）观摩过程：①张老师展示教学设计，讲解教学思路。

②观摩教师认真聆听，做好笔记。

③观摩结束后，对张老师的教学进行评价。

3. 教学研讨（1）研讨主题：如何提高学生篮球原地运球技能（2）研讨过程：①观摩教师针对张老师的课堂教学，提出改进意见。

②各年级体育教师结合自身教学实际，分享提高学生篮球原地运球技能的经验。

③外聘专家对研讨内容进行点评，提出专业建议。

五、活动总结1. 集体备课环节，教师们积极参与，充分发挥团队协作精神，共同完善教学方案。

2. 课堂教学观摩环节，张老师展示了良好的教学功底，得到了观摩教师的一致好评。

3. 教学研讨环节，教师们结合自身教学实际，分享经验，共同探讨提高学生篮球原地运球技能的方法。

4. 外聘专家对本次活动进行了点评，对教师们的教学水平给予了肯定，并提出了宝贵建议。

六、活动效果1. 通过本次活动，教师们对体育教学改革有了更深刻的认识，提高了自身的教学水平。

2. 教师们之间的交流与合作得到了加强，为今后的教学提供了有力支持。

3. 学生们在活动中受益匪浅，篮球原地运球技能得到了有效提高。

第1篇一、活动时间2023年3月15日（星期三）下午2:00-5:00二、活动地点学校会议室三、活动主题《深化体育教学改革，提升学生运动能力》四、参与人员体育教研组成员、相关学科教师、教务处负责人五、活动流程1. 主持人开场及活动介绍2. 集体备课，讨论教学方案3. 教学案例分析，分享教学经验4. 教学反思与改进措施讨论5. 教研组工作总结与计划6. 教务处负责人总结发言7. 活动结束六、活动内容1. 主持人开场及活动介绍活动伊始，教研组长张老师对本次教研活动的主题进行了简要介绍，强调了深化体育教学改革的重要性，以及提升学生运动能力的目标。

2. 集体备课，讨论教学方案本次教研活动以集体备课的形式进行，针对即将到来的新学期，老师们对各个年级的教学内容进行了讨论。

大家结合自身教学经验，对教材内容进行了深入剖析，并提出了各自的教学方案。

（1）低年级教学方案：注重培养学生的运动兴趣，通过游戏化的教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习基本运动技能。

（2）中年级教学方案：加强学生身体素质训练，提高学生的运动能力，注重培养学生团队协作精神。

（3）高年级教学方案：注重学生运动技能的巩固与提高，培养学生自主锻炼的意识，提高学生参加体育锻炼的积极性。

3. 教学案例分析，分享教学经验接下来，教研组开展了教学案例分析环节。

老师们结合自身教学实践，分享了各自的教学经验和心得。

（1）案例一：《小学篮球教学中的合作学习》张老师通过分析一堂小学篮球课，阐述了如何将合作学习理念融入篮球教学，提高学生的团队协作能力。

（2）案例二：《初中田径教学中的分层教学》李老师分享了自己在田径教学中的分层教学经验，通过针对不同学生的特点，制定个性化的教学方案，提高学生的学习效果。

4. 教学反思与改进措施讨论针对教学中的问题，老师们进行了反思与讨论，提出了以下改进措施：（1）加强教学研究，提高教学设计能力。

（2）注重学生个体差异，实施分层教学。

（3）加强课堂管理，提高教学效率。